美女跪拜小说

篇一：中国古典小说艺术欣赏

中国古典小说艺术欣赏

一.填空题(10)。

答题要点：作者、回、版本、几部分

《三国演义》

作者：罗贯中

据很少的有关资料记载，罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，祖籍东原（今山东东平，有说是山西太原），流寓杭州。生活在元末明初，约在1315—1385年之间。

明末胡应麟《少室山房笔丛》说罗贯中是施耐庵的门人

版本

▼ 今存最早刊本《三国志通俗演义》，刻于明中叶嘉靖壬午年（1522），共24卷，240则。

▼ 明后期出现《李卓吾批点三国志》，将240则合并为120回，回目由单句调整为双句。

★ 清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子以李卓吾评本为基础进行了较大修改增删，并逐回评点，定名为《三国志演义》。此后至今，毛氏评改本成为最流行的版本

《三国演义》的内容框架分三部分：

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作者

? 明代有四种说法： ……

? 当代主要有两种说法：

1. 施耐庵作；2. 施耐庵作，罗贯中修改

三、版本

现今流行的主要有两种版本：

▲ 100回本《水浒传》 作者署名： 施耐庵罗贯中

1975年人民文学出版社，依据明万历三十八年（1610年）杭州 容与堂刻本，此本最接近原貌。 ▲ 71回本《水浒》 作者署名： 施耐庵

1952年人民文学出版社，依据明崇祯十四年（1641年）金圣叹 “腰斩”为70回的版本。

另：现在也印行明末120回的《水浒全传》

内容框架：

? 前一部分（第1－42回）主要写“官逼民反”、“奸逼忠反”，各路好汉被“逼上梁山”。? 中间部分（第43－71回）主要写宋江上山之后领导起义军打土豪、打官军的战争，梁山起义事

业兴旺发展。

? 后一部分（第72－100回）主要写宋江带领起义军受招安、征辽国、打方腊，直至悲惨结局，反

映了“奸阻忠归”、“奸害忠亡” 的尖锐斗争。 （29回） 第一部分（第1—42回）写汉末动乱、军阀混战， 曹操统一北方。 第二部分（第43—106回）写赤壁之战，战后魏蜀吴三国鼎立，长期混战约70年。 第三部分（第107—120回）写司马氏篡魏立晋，灭蜀灭吴，统一中国 《水浒传》

《西游记》

作者

? 《西游记》的作者，迄今尚存争议，一般认为是吴承恩。

? 吴承恩，山阳（今江苏淮安）人。 其生卒年 约1500－1582年。

《西游记》的故事框架

? 《西游记》全书共100回，其故事框架大致由三部分构成：

? 第一部分（第1—7回），写孙悟空出世和大闹天宫的故事。

这七回写得极为精彩。 （花果山仙石灵台方寸山拜祖师）

? 第二部分（第8—12回），这5 回是过渡性部分。主要写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧

出世、唐太宗入冥还阳，令僧人陈玄奘去西天取经。

? 第三部分（第13—100回）共88回，是全书主体，详写孙悟空等人护助唐僧西天取经的故事。 《儒林外史》

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，又自号秦淮寓客，晚年又自号文木老人，安徽全椒县人。出身于科举仕宦的名门望族，其父辈开始衰落。长篇小说《儒林外史》，共55回

《红楼梦》

曹雪芹，(约1715—约1763）名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。生活于康熙末年至乾隆中期 《红楼梦》的版本有两个系统：

★ 一是传抄的八十回“脂评本”《石头记》

★ 后又用过《金陵十二钗》《情僧录》《风月宝鉴》等名称。这些传抄本大都有“脂砚斋”的评语，因而称

之为“脂评本”

★ 二是刊行的一百二十回的《红楼梦》 （“高续本”或“程高本”）

由程伟元、高鹗于乾隆五十六年（1791）第一次排版印刷，通称为“程甲本”，第二年又对甲本作了一些修订，重新排印，通称“程乙本”。

这两次排印的一百二十回的《红楼梦》也称“高续本”或“程高本”，前八十回是曹雪芹原作，后四十回是高鹗续补。

《聊斋志异》

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? 蒲松龄去世五十年间， 《聊斋志异》以手抄流传。 乾隆三十一年（1766），赵起杲刊刻《聊斋志异》，即 “青柯亭本”。这是最早的《聊斋志异》刊本，是200多年来通行本的底本。 当代《聊斋志异》主要版本 张友鹤等辑校的“三会本”《聊斋志异》，共收作品491篇。 （会校、会注、会评， 上海古籍出版社 1978年 ） 朱其铠主编的全本新注《聊斋志异》 ，共收作品494篇。 （人民文学出版社 1989年） 中国古典长篇小说四大名著 二．名词解释

产生于明代的罗贯中的《三国演义》、施耐庵 罗贯中的《水浒传》、吴承恩的《西游记》和产生于清代的《红楼梦》四部长篇小说，分别代表了我国古代历史演义小说、英雄传奇小说、神话小说和世情小说的最高成就，影响极大，被称为中国古典长篇小说四大名著。

“三言”、“二拍” 解释

“三言”是明末冯梦龙编著的《喻世明言》（又称《古今小说》）、《警世通言》、《醒世恒言》三部拟话本小说集的合称，每部小说集包括40篇作品，共120篇。 “三言”中包括宋、元、明三代的作品，其中明代作品约占三分之二。

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? “二拍”是明末凌濛初编著的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》两部拟话本小说集的合称，实有小说作品78篇，多是由凌濛初个人创作。 “三言”、“二拍”主要是描写市民阶层的生活，反映市民阶层的思想意识，在艺术上标志着我国古

代白话短篇小说创作的全面成熟，并代表了我国古代白话短篇小说创作的最高成就。

三．简答题

《三国演义》的艺术成就

一、虚实结合的艺术构思，历史真实与艺术真实有机统一。

? 《三国演义》的描写“七分实事，三分虚构”。（清代章学诚《丙辰札记》） 作者运用现实主义为

基本创作方法，在提炼故事情节、塑造人物形象时，尽量以陈《志》和裴 “注”等史载为依据，描写了三国时代真实的历史框架、重大事件、主要人物，体现出厚重的历史感；

? 同时又虚实结合、广采野史和民间传说，运用多种艺术手段进行加工、改造和虚构，使小说故事

情节完整生动，人物性格鲜明充实、富有典型特征，达到了历史真实与艺术真实的有机统一。

二、艺术结构既宏伟复杂又严谨完整。

《三国演义》“陈叙百年，该括万事”，人众事繁，矛盾复杂，在叙事结构上，既要照顾历史事实，又要注意情节的连贯，其难度很大。而作者在总体上采用了史传的编年体结构方式，按照历史事件发生的时间顺序来谋篇布局和叙写，形成一条主线贯穿、多线组合的线性结构，将纷繁复杂的历史事件和众多人物叙写得有条不紊、主次分明，其艺术结构十分宏阔而又严谨完整。

小说以魏、蜀、吴三国矛盾为主要内容，着重抓住魏、蜀两大集团的矛盾斗争为主干，重点突出蜀汉集团，特别是把诸葛亮的活动作为描写的中心，精心撰构无数故事，使全书成为一个波澜壮阔而又严密精巧的艺术整体。

三、善于描写各种各样的战争

《三国演义》以描写战争见长，全书共描写了四十多次战役，上百个战斗场面，既写了规模宏大的官渡之战、赤壁之战、彝陵之战三大战役，又写了许多具体的小战斗。这些大大小小的战争描写，都各具特点，绝少雷同，战争在作者笔下千变万化。

《三国演义》描写战争，着重描写战争双方的智谋较量、力量对比、优势劣势的转化、战略战术的运用等，从而揭示出战争胜负的决定因素。小说还将战争描写与错综复杂的政治斗争、外交斗争交织在一起，气势磅礴地反映出三国时代的历史画卷。

四、善于运用多种艺术手法，塑造众多类型化、特征化的人物形象

1.人物性格出场定型，然后通过不同环境中不同言行的描写，

反复皴染，不断强化人物的主要性格特征

2.善于运用对比、烘托、夸张和侧面描写等艺术手法来突出人物性格。

3.善于通过描写激烈的矛盾冲突和传奇性的故事情节来表现人物性格

4.善于运用粗线条的勾勒和典型化的细节刻画相结合的方法来表现人物性格

五、 “文不甚深，言不甚俗”、雅俗共赏、简明生动的浅近文言。

宋江形象：

? 《水浒传》所着力描写的梁山起义军领袖宋江，可以说是“忠义”的化身。

? 他既追求江湖之“义”，又追求“忠君报国”，既有反抗性，又有妥协性。

这双重思想性格在宋江身上纠缠在一起，曲折地变化和发展。

而“忠君报国”、“忠义双全”、“青史留名”则是支配宋江一生言行的主导思想。

? 宋江既是促使梁山起义事业发展兴盛的重要因素，又是导致梁山起义事业变质、失败的重要因素。 ? 从文学角度来看，宋江是《水浒传》中描写的比较成功的一个悲剧典型。

? 《水浒传》通过对宋江形象的描写，大力宣扬了“忠义”观念，尤其是突出宣扬和歌颂了封建时代

的忠君报国思想。

? 上山之前：郓城县押司，“刀笔精通，吏道纯熟”，却不被重用→涉足江湖 结交豪杰 仗义济困，

“及时雨” → 私放晁盖、杀阎婆惜 东躲西藏 不上梁山，→浔阳楼题反诗，法场获救，不得不上梁山。

? 上山之后：率起义军三打祝家庄、打青州、闹华山、智取大名府、踏平曾头市→坐上梁山第一把

交椅，改“聚义厅”为“忠义堂”，力争招安，两赢童贯、三败高俅、屡放俘将、跪拜高俅 →受招安 →北征辽国 →南灭方腊，损兵折将，被奸贼毒害

? “死于九泉，忠心不改”， “宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。”

? 宋徽宗为宋江等人封侯立庙

? 作者赞颂其“忠义双全”“千古为神皆庙食，万年青史播英雄”。

《水浒传》的艺术成就

一、在人物塑造方面

? 《水浒传》突破了中国古代小说描写人物形象时的类型化、模式化，达到了初步的个性化、典型

化。

（一） 善于扣紧人物不同的身份、经历和遭遇，写出同类人物的不同性格；并能写出在不断发展变化的

矛盾冲突和环境制约下人物性格的发展变化

（二） 善于对人物进行对比映衬描写，突出表现人物各自不同的性格。

主要人物：鲁智深与林冲的对比

（三）注意多方面、多层次地刻画人物的性格，写出性格相近人物“同而不同” 的个性特点。 李逵、鲁智深、石秀等人都表现出粗豪、急性的共性，又表现出个性差别。

▼ 二、在语言艺术方面

? 《水浒传》以民众口语为基础，对其进行润色和提炼，形成口语化、个性化、形象化、通俗生动

的文学语言。

（一）人物语言

人物语言达到了个性化的高度，不同身份、不同性格的人物具有不同的语言特色。

（二）叙述和描写语言

精练准确、生动传神、通俗有趣、富有表现力

三、在结构艺术方面

《水浒传》有独自的特色和成就。

《水浒传》描写百川汇海式的农民起义发生、发展的历史和规律，反映“乱自上作”、“官逼民反”、“奸逼忠反”的主题思想，决定了它在总体上采用百川汇海式的艺术结构。

孙悟空形象

孙悟空是《西游记》中塑造的最主要的理想化的人物形象。

▼ 作者的主观意图是想通过塑造孙悟空形象来宣扬明中后期时兴的“三教合一”化的心学；

▼ 但在具体的描绘中突破和超越了预设的理想框架，将孙悟空塑造成了一个桀骜不驯、英勇反抗、斩妖除恶、才智非凡、活泼乐观、坚韧顽强地追求自由平等与崇高理想的神话英雄形象。

▼ 孙悟空是有个性、有理想、有才智、人性美的象征。

《西游记》的艺术成就

其一， 以诡异的想象、极度的夸张等浪漫手法，超越时空、超越生死及神、人、物的界限，创造了神异奇幻又植根于现实的艺术世界。

? 小说中描写的人物，多身奇貌异，似人似怪，多有神通广大、变幻莫测的本领；

? 描写的故事或上天入地，或翻江倒海，或兴妖除怪，或祭宝斗法；

? 描写的环境则是天庭地府，龙宫冥间，仙洞佛境，险山恶水。

? 作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构成一个统一和谐的艺术整体，展现了一个奇幻美丽的

艺术世界。

? 而这种奇幻世界，又深深地植根于人间现实，让人感到真实。因为小说中“神魔皆有人情，精魅

亦通世故”。

其二，塑造艺术形象做到了物性、神性、人性的融合统一。

小说塑造了很多似人非人、似兽非兽、似妖非妖的艺术形象。这些形象多是动物（或植物）的精灵，具有真实的动 植物的自然属性，同时他们又具有奇幻的神通广大的本领，还富有真实的人的思想性格和社会属性。

作者圆熟地运用 物、神、人“三结合”的方法，而以表现人性为主体，成功地塑造了众多幻中有真的生动艺术形象。

其三，情节和语言都具有幽默诙谐的艺术风格。

▼ 从其故事情节来看，《西游记》善于以游戏笔墨把生死攸关的事情和战妖斗魔故事写得轻松自如，充满幽默和风趣

▼《西游记》的语言也体现了幽默诙谐的艺术风格

《儒林外史》的中心内容。

揭露和批判八股科举制度的弊端与腐朽，是《儒林外史》的中心内容。

《儒林外史》揭批八股科举制度这一中心内容又分四方面：

1. 揭露和讽刺读书人醉心科举、热衷功名的种种丑态言行以及造成这种情况的社会原因。周进、范进 就是作者描写和讽刺的科举迷中的突出典型。 （

2. 揭露八股科举制度摧残了读书人的宝贵青春，使他们成为头脑简单、浅陋无知的庸才，考中得官后，就成为封建统治阶级推行八股科举制度的得力工具

3.揭露八股科举制度使一些读书人灵魂麻木、精神堕落，道德败坏。

4. 揭露和讽刺科举制度派生出的一批沽名钓誉的假名士的丑恶行径。

《红楼梦》的思想内容

一、着力描写了宝玉、黛玉、宝钗之间的爱情与婚姻悲剧，揭示了造成其悲剧的社会根源, 从而深刻揭批了封建婚姻制度的罪恶和封建家族统治者的专制与残酷。

? 这是贯穿全书悲剧世界的一条主线，构成了全书的主要故事情节。

二、描写了众多青春女子（“女儿国”）的人生命运悲剧及其原因，反映封建时代广大妇女的悲苦命运

三、描写了以贾府为代表的封建家族由繁盛走向衰败的政治性悲剧，多方面、多角度地描写和揭露封建家族统治者的腐朽和罪恶，深刻揭示了造成其悲剧的原因，反映出封建统治阶级和封建社会走向灭亡的历史趋势。

《红楼梦》的艺术成就

一、善于进行深入细致的心理描写来揭示人物的思想性格。

二、 善于运用生动传神、简洁准确、丰富多彩的人物语言、叙述语言和诗词来表现人物情态和人物性格。

1.人物语言 达到了个性化的高度，能准确地显示人物的身份、地位和性格特征。

2.叙述语言 接近口语，通俗浅显，描写人物神态用词准确、生动、传神

3.诗词 运用得很多，它们大都能和人物、故事情节紧紧揉合在一起，对故事情节、人物命运的揭示和人物性格的塑造起着相当重要的作用

三、采用双线并进、多头穿连的网状结构，构成了缜密而宏大的艺术整体

四、善于描写日常生活和家庭琐事，又不断掀起大波澜，使情节有起有伏，意趣盎然，使矛盾冲突和人物性格充分展现。

《聊斋志异》的思想内容

《聊斋志异》多数作品描写的是花妖狐鬼的故事，但其内容却有深厚的现实生活基础，曲折而形象地反映了作者所处时代的社会矛盾和人民的思想愿望，熔铸作者对现实人生的独特感受和认识，寄托作者对社会现实和坎坷人生的“孤愤”，其思想内容是非常深广的。

一、揭露封建社会政治的黑暗与腐败，刺贪刺虐，鞭挞贪官酷吏、土豪劣绅残害人民的种种罪行，表现与歌颂被压

二、描写青年男女的爱情婚姻生活，表达作者和人民对自由爱情、美满婚姻的理想愿望，谴责封建礼教和邪恶势力对青年男女的束缚与迫害，歌颂青年男女的反抗斗争。

三、揭露与抨击科举制度的弊端与腐败及其对读书人的毒害

（一）揭批考官昏庸无才、好坏不分、营私舞弊、索贿受贿，朝廷任用这些人主持科举考试，只能“黜佳才而进凡庸”，使“陋劣幸进而英雄失志”

（二）叙写读书人热衷功名、醉心科举却怀才不遇、失意落魄的悲哀情态，揭露科举制度对读书人的精神戕害

四、许多作品具有多方面的道德劝教和讽刺意义

四．论述题

答题要点：1、导入语 2、分方面 3、总结

篇二：把握小说的主题

把握小说的主题

小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。

1．常见命题方式

(1)怎样理解小说标题的深刻含义？

(2)结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

(3)从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实。

(4)有人说这篇小说反映了这样一个主题，又有人说这篇小说反映了那样一个主题，你认为是什么主题，请结合小说的内容具体分析。 2、例题分析

最后的黄豆

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。

爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。

那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一扰黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。 后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还取了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天北，他还是喘得满脸猪肝紫。

其实，爷爷在生父亲的气。

闲时，爷爷经常是一边慢慢发嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。 父亲就像一颗荒野的树那样疯长。

我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。

搬出大染坊时，爷爷习惯性发掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。

没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。

临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又着嚼它。不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙品不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。

他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。

我愣愣的，不太明白，点了点头。

第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。

父亲长号着，声间读厉。如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明折，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。

有人曾问我，金子最终找到了吗？

当然没有。爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。(8分)

[规范答题] (第一步)联系人物、情节来分析标题的寓意，即文章的主题；(第二步)这个主题对我们的启示；（三）结合题干，分条作答。

[标准答案] 寓意：一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。

启示一：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸。 启示二：就亲缘情感而言，真正的爱不是溺爱，而是要帮下一代树立正确的价值观。

启示三：就传承而言，精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生。(意思答对即可)

3.[名师点拨]

第一步，结合文本分析

①从小说的题目入手，有的小说题目突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。 ②从小说的主要情节和主要人物形象入手。

③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。

④抓住词语的感情色彩，如褒贬义，从中体会作者的感情倾向。

⑤抓住议论、抒情的句子。

第二步，按模式作答

通过叙述??的情节或对??的描写，揭示??的现象或反映人物生存状态与心理状态；或揭示人性真善美、假丑恶，或揭露、批判、讽刺??的现实(或赞扬)，或告诉??的道理，或表达??的情感态度。 4、练习巩固

白纸黑字

奚同发

决定去一趟那座小城，虽然平日指尖一次次抚摸地图上那个圆点，实际上她对那里一无所知。是一张神秘的纸条，把她与那个圆点连成一线。纸条的神秘不仅是它的出现方式，更主要的是犹如久旱甘霖般及时。纸条出现的那天，爹做农活时摔断一条腿，他打上石膏就离开了卫生所。就这，还是拖欠了一屁股债。学校又一次催她和小弟交学费，开学都一个多月了，一家人正为钱犯愁。晚间，她试穿那件别人捐赠、由学校分配给她的棉衣时，手伸进衣服口袋，触到一张折叠的纸条，很普通的白纸，展开，是几行字：收到纸条的同学，如果上学有难处，跟我联系，我会帮你完成学业。落款“姚国庆”。

全家人顿时一扫近乎绝望的悲情而乐观起来，纸条传达的信息，足以成为抵挡困难的最后屏障。爹、娘、她与小弟，四个人没有谁心存丝毫怀疑，一张写了黑字的普通白纸，像几世相承的珍宝，在他们手中欣喜而小心翼翼地传递。

要不，跟他联系一下，她怯怯地问。接着一家三口的目光都集中到爹的身上。爹却自顾自地抽着烟，一言不发。最后，爹使劲儿地掐灭了纸烟，以她从未见过的严肃神情说，咱不能就这样随便地麻烦人家，不到万不得已，不能走那一步。重新振作的爹表示，再难，还没到砸锅卖铁的时候，只要他还有一口气，决不让一个娃辍学。

上镇中学时，家里已经负债累累，但是不幸却再次降临，小弟在上学途中因雨天路滑跌落山崖，娘一病瘫在床头??她决定退学，与爹共同支撑起这个再也经不住风雨的家。双手抱头，隐忍丧子之痛的爹，平生第一次把粗厚的巴掌气愤地掴在她的脸上，小弟搭上一条命，如果你不能读出书来，对得起谁？从此爹拖着那条残腿，苦苦维护着家的尊严，又一次打消了她动用纸条的念头。六年后，她如愿以偿地考上了大学，爹却含笑离世。

纸条夹在小学四年级的课本里，已有些泛黄，捏在手上，已经被汗水微微地打湿了。娘长叹一声，唉——八年了，也不知写字的人还承认不？这个地址还管用不？

她怔在那里，是啊，没办法，只能把命运交给这张纸条了??八年的精神支撑，随着一个普通信封寄走了，心里空落落的。两个月后，一个雾气没散的早晨，门前响起清脆的马铃声，邮递员大喊她的名字。在灶头烧水的她，手握尚在燃烧的半截儿柴火，夺门而出。

有信件，还有汇款！信上说，几经周转，收到她的信晚了，让她快去学校报到，以后会准时寄钱给她。老天爷啊，老天爷啊，我可以上学了！她高声重复着，一头匍匐在地??然后向远方连连跪拜，口中喊道：恩人呐，恩人呐！??

四年大学，她一刻不敢倦怠。从接到第一次汇款时，她心里就默默许诺，工作后拿到第一个月工资，一定要去探望恩人。这个诺言，如今就要兑现了！

找到邮政所3019号信箱，没有具体地址，向汇款窗口的工作人员打听，对方大吃一惊，反问她是不是那个被资助的大学生。这下，轮到她惊讶了：是她在这儿有名，还是姚国庆有名？

邮政所几乎停止办公，大家七嘴八舌围过来??

一切都明白了，是一个大娘给她寄的钱。起初，邮政所还奇怪，她一个捡破烂的怎么每月都要寄出两份钱。一份给在外地上学的儿子，另一份是以姚国庆的名义寄出。原来，姚国庆是她丈夫，几年前因病去世，可她收到一个陌生女孩来信，纸条上丈夫熟悉的字迹让她泪水涟涟。虽然单位破产，她下了岗，但不能让丈夫昔日白纸黑字的承诺化做一纸谎言??

在一个依墙斜拉的低矮的破旧帐篷前，电视台记者见到长跪不起的女孩子。围观的人争相介绍，哭了一个多小时啦，都成泪人啦，人能有多少眼泪啊？可她还在不停地抹泪儿。

现场观众焦急地把目光投向街道，只是那个供俩孩子上大学，甚至把住房都卖了的女人咋还不回来？记者的镜头更是急切地扫来扫去。所有的人都在期待那个女人的到来。大家心疼哭了那么久、跪了那么久的瘦弱女孩，也在构想另一个女人的模样，或她出现的场景??(选自《文化月刊》，有删改)

．“白纸黑字”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。

答：

篇三：高二小说阅读

高二语文第十五周作业---小说阅读（一）

姓名班级 命题：祁荣 审题：雒迎珍

阅读下面的文字，完成(1）—（4）题

天 火 阿来

多吉跃上那块巨大的岩石，口中发出一声长啸，立即，山与树，还有冰下的溪流立刻就肃静了。

岩石就矗立在这座山南坡与北坡之间的峡谷里。多吉站在岩石平坦的顶部，背后，是高大的乔木，松、杉、桦、栎组成的森林，墨绿色的森林下面，苔藓上覆盖着晶莹的积雪。岩石跟前，是一道冰封的溪流。溪水封冻后，下泄不畅，在沟谷中四处漫流，然后又凝结为冰，把一道宽阔平坦的沟谷严严实实地覆盖了。沟谷对面，向阳的山坡上没有大树，枯黄的草甸上长满枝条黝黑的灌丛。草坡上方，逶迤在蓝天下的是积着厚雪的山梁。

多吉手中一红一绿的两面小旗举起来，风立即把旗面展开，同时也标识出自身吹拂的方向。他挥动旗子的身姿像一个英武的将军。他口诵祷词。多吉是在呼唤火之神和风之神的名字。呼唤本尊山神的名字。他感觉到神灵们都听到了他的呼唤，来到了他头顶的天空，他的眉宇间掠过浅浅的一点笑意。

他在心里默念：“都说是新的世道，新的世道迎来了新的神，新的神教我们开会，新的神教我们读报纸，但是，所有护佑机村的旧的神啊，我晓得你们没有离开，你们看见，放牧的草坡因为这些疯长的灌木已经荒芜，你们知道，是到放一把火，烧掉这些灌木的时候了。” 神们好像有些抱怨之声。

多吉说：“新的神只管教我们晓得不懂的东西，却不管这些灌木疯长让牧草无处生长，让我们的牛羊无草可吃。”

他叹息了一声，好像听见天上也有回应他叹息的神秘声音，于是，他又深深叹息了一声，“所以，我这是代表乡亲们第二次求你们护佑。”他侧耳倾听一阵，好像听见了回答，至少，围在岩石下向上仰望的乡亲们从他的表情上看到，他好像是得到了神的回答。在机村，也只有他才能得到神的回答。因为，多吉一家，世代单传，是机村的巫师，是机村那些本土神与人群之间的灵媒。平常，他也只是机村一个卑微的农人。但在这个时候，他伛偻的腰背绷紧了，身材显得孔武有力。他混浊的眼睛放射出灼人的光芒，虬曲的胡须也像荆刺一样怒张开来。

“要是火镰第一下就打出了火花，”多吉提高了嗓门，“那就是你们同意了！”说完这句话，他跪下了，拿起早就备好的铁火镰，在石英石新开出的晶莹茬口上蒙上一层火绒草，然后深深地跪拜下去。

“神灵啊！

让铁与石相撞，

让铁与石撞出星光般的火星，

让火星燎原成势，

让火势顺风燃烧，

让风吹向树神厌弃的荆棘与灌丛，

让树神的乔木永远挺立，

山神！溪水神！

让烧荒后的土地来年牧草丰饶！”

唱颂的余音未尽，他手中的铁火镰已然与石英猛烈撞击。撞击处，一串火星迸裂而出，引燃了火绒草，就像是山神轻吸了一口烟斗，青烟袅袅地从火绒草中升起来，多吉小心翼翼地捧着那团升着青烟的火绒草，对着它轻轻而又深长地吹气，那些烟中便慢慢升起了一丛幽

蓝的火苗。他向着人群举起这团火，人群中发出齐声的赞叹。他捧着这丛火苗，通了灵的身躯，从一丈多高的岩石顶端轻盈地一跃而下，把早已备好的火堆引燃。

几十支火把从神态激越庄严的人们手中伸向火堆，引燃后又被高高举起。多吉细细观察一阵，火苗斜着呼呼飘动，标示出风向依然吹向面南朝阳，因杂灌与棘丛疯长而陷于荒芜的草坡，他对着望向他的人群点了点头，说：“开始吧。”

举着火把的人们便沿着冰封峡谷的上下跑去。

每个人跑出一段，便将火把伸向这秋冬之交干透的草丛与灌木，一片烟障席地而起，然后，风吹拂着火苗，从草坡下边，从冰封溪流边开始，升腾而上。剩下的人们，都手持扑火工具，警惕着风，怕它突然转向，把火带向北坡的森林。虽然，沟底封冻溪流形成的宽阔冰带是火很难越过的，但他们依然保持着高度的警惕。每一个人都知道，这火万一引燃了北坡上的森林，多吉蹲进牢房后，也许就好多年出不来了。

就因为放这把山火，多吉已经进了两次牢房。

今天，上山的时候，他从家里把皮袄与毛毯都带来了。有了这两样东西压被子，即使在牢房里，他也能睡得安安心心，暖暖和和了。大火燃起来了，引燃了那些荒芜了高山草场的坚硬多刺的灌丛，沿着人们希望它烧去的方向熊熊燃烧。来年，这些烧去了灌丛的山坡，将长满嫩绿多汁的牧草。

烧荒的滚滚浓烟升上天空，这大火的信号，二十多公里外的公社所在地都可以看到了。要不了几个时辰，公安开着警车就会出现在机村，来把多吉捕走。（节选自《天火》，有删改）

(1) 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A. 小说以多吉的祈火、引火、点火为主线，主线清晰，情节富于变化，笔法老练，凸显了

独特的艺术风格。

B. 小说开头两段交代了主要人物和事件发生的环境，庄严而神秘,造成悬念，激发了读者

的阅读兴趣。

C. 第四段多吉在心里的默念，既展示出他对新的世道的强烈不满，更展示出他对旧神的虔

诚信奉。

D. 作者擅长人物形象的刻画，尤其重视人物语言、动作、神态的细腻描摹，并且注重了景

物与环境描写对人物的衬托作用，使人物个性鲜明。

E. 小说中人物的姓名设置、景物特点和动作、语言等细节的描写，让小说蒙上了神秘、庄

重的色彩，并充满了田园牧歌式的温暖气息。

(2) 小说主人公多吉这一形象有哪些特点?请简析。（6分）

(3) 小说设置多吉呼唤神、跪拜神、唱颂词这些细节有何作用?请简析。（6分）

(4) 多吉与村民引燃了火，但小说的题目是“天火”，为什么?请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

高二语文第十五周作业---小说阅读（二）

姓名班级 命题：祁荣 审题：雒迎珍

阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）

高 手 刘学林

孔老四十岁当上处长，六十岁还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败，无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊太大，便给失利者指点几步，失利者无不茅塞顿开，反败为胜。于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。 一天晚饭后，日光斜照，余热未散，晚霞未成。孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥，可怎么也插不进人群去。他拍拍一小伙子肩膀，问：“谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽非一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，说：“舍炮杀士。”老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀炮干脆利索。孔老说：“进马。”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如果不撤车逼马，就有一步高调马死棋。中年汉子果然撤车看马。红帅遂解围。之后过程中孔老又点拨两步，老钟竟然赢了中年汉子。

中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。”中年汉子说：“您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?”孔老说：“我是向来不下棋。’’中年汉子咄咄逼人：“那就请老同志破例赐教了。”孔老执意谦让，众人早已不平，纷纷怂恿：“孔老，你就和他下一局。”孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已架起当头炮。孔老迫不得已，只好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗进如豆，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。

回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不算高明，我略加指点老钟，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。

依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。不觉十年。孔老越加出神入化，目光一扫便宏览全局，细察秋毫，棋观十步之外。偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青年，青年说大家都称老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。”

好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老已经搬家。问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异人，异人!”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A．小说主要写了两件事：一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子，而自己又被中年汉子赢了；一是搬到市郊居住后棋艺大长，被奉为棋仙，却绝不与人对弈。

B．小说以“高手”为题，既点明孔老是棋坛高手，也暗示出围绕在“棋仙”孔老周围的

一群人——本土棋王老钟，中年汉子，省青年象棋冠军寇克等都是高手。

C．小说的表层虽然写的都是棋事，但在深层里，棋事可以寓指人事和世事，孔老是点步

高手，偶尔下棋却输了，输后彻悟，绝不与人对弈，都令人深思。

D．面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求，孔老就是不肯赐教，欺骗寇克说自己搬家，

连邻居也蒙在鼓里，这使寇克更觉得孔老不同凡响，是棋界“异人”。

E．小说语言简洁精练，诙谐幽默，常常反话正说，令人深思，如二十几年职位不变，却

“自觉政绩不错”，输棋“面如死灰，汗进如豆”，却被尊为“高手”。

（2）小说第二段开头部分画线的句子中景物、人物的描写具有怎样的作用?请简要分析。（6分）

（3）中年汉子在小说中有什么作用?请简要分析。（6分）

（4）孔老输棋后“夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜”，你怎样看这里的“大彻大悟”，请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

一、（1）答案：D (3 分）B( 2分）A（1分）

【解析】A项中“情节富于变化”表达不准确。C项“对新世道的强烈不满”有误。E “充满田园牧歌式的温暖气息”有误。

（2）参考答案：①勤劳、善良、安分。“他也只是机村一个卑微的农人”“佝偻的腰背、浑浊的眼睛、虬曲的胡须”。②有虔诚的信仰。长啸、对神灵的呼唤和跪拜、唱颂词、祈火等一系列动作都展示出他对巫师身份的重视。③他具有责任感，为保护村民的利益不惜几次蹲进牢房，有舍己为人的品质。（每点2分）

（3）参考答案：①推动故事情节发展,为小说增添了神秘感和庄严感。②塑造多吉和村民的的形象。呼唤神、跪拜神、唱颂词点明了多吉巫师的身份，将他对大自然的敬畏、虔诚的信仰及敢于改变现实困境的责任感表现出来，也借此展现了村民的质朴。③照应了题目“天火”，并暗示着主题。（每点2分）

（4）参考答案：①多吉向火神、风神、山神祈祷，经由神灵同意“借来天火”。（2分）②与小说中长啸、对神灵的呼唤和跪拜、唱颂词、祈火、放火等一系列细节描写相契合，借“天火”来表现多吉和村民对大自然敬畏、虔诚的共同心理及改变现实困境的渴望。（3分）③暗示着小说的主题：既要敬畏大自然，同时对违背自然规律的做法要勇于改变，勇于从实际出发承担责任，天与人是和谐共处的。（3分）

二、（1）选C给3分，选A给2分，选D给：1分。选B和E不给分。（B、题目“高手”，有两个层面的意义，一是指主人公孔老是观棋点步的高手，而不是下棋高手，一是指孔老在品味棋事之后终于大彻大悟，是一个由理解棋艺而到理解生活的高手。说。暗示??”也不当。D、说‘‘连邻居也蒙在鼓里”，不当，从“邻居摇头一笑，关上房门”这一细节来看，邻居是知道的。E“诙谐幽默，常常反话正说”不当，本文是从正面来塑造人物的，不存在“诙谐幽默，常常反话正说”的问题。同时“自觉政绩不错”，输棋“面如死灰，汗进如豆”，被尊为“高手”，也不能认为是反话正说．）

（2）景物描写，①交代了时间，渲染了当时恬静、悠闲的氛围，为人物出场作铺垫；②人物描写：以人物悠然的神态衬托他为老钟点步时的从容自信；③也与他下棋输给中年汉子后的紧张、沮丧形成对照。（一点3分）

（3）①起到了推动情节发展的作用。因孔老的点步而使中年汉子输了棋，因此向孔老发出挑战，推动了小说情节的发展；②起到了促进主人公性格进一步成熟，完成人物性格塑造的作用。中年汉子赢了主人公孔老，引发了他对观棋、下棋的深入的思考。（一点3分）

（4）观点示例：①下棋不同于观棋，正所谓当局者迷，旁观者清．②有的人只能在关键的几步上明白。而很难把握全局，处处清楚明白；③有的人指挥别人可以，自己去做却不一定行。（观点2分，理由6分）