六年级申诉作文

篇一：作文申诉信[1]

作文专题（八） 申诉信

Step1 Sample 大声朗读并思考文章结构人称时态及过渡词 Dear Manager, I am writing to express my dissatisfaction about the quality of the digital camera I bought last Friday at your store. During the five days the camera has been in my possession, problems have emerged one after another. For one thing, the screen is always black, making the camera no different from a traditional one. For another, the battery is distressing as it supports the camera’s operation for only two hours. Therefore, I wish to exchange it for another camera or declare a refund. I will appreciate it if my problem receives due attention. Yours, Li Ming 1.书信类型？ 2. 围绕什么写？ 3. 三个层次 开头： 中间： 结尾： 4.人称、时态？ 5.过渡词？

Step2.Useful Sentence Patterns

开头 1. I am writing this letter to complain about … 2.I am writing to express my dissatisfaction / disappointment / concern about … 3.I regret to inform you that I was not at all satisfied with your service. 4.I am sorry that I have to write this letter of complaint because … 5.I wish to draw your attention to … 6. This letter is to notify you that the poor living condition in my apartment should be brought to your attention. 中间 1.The efficiency of your working staff leaves much to be desired. 2.The reservation service in the restaurant has proved most ueliable. 3.I am totally disappointed to find that some of the waiters in your pub behave so rudely. 4. This is more than I could bear / tolerate. 5. I was shocked at the unpleasant situation in my flat. 结尾 1.We trust that you will consider this matter seriously and make an effort to prevent the recurrence of this kind. 2. We shall be glad to have your explanation and to know what steps you are going to take in the way of compensating for the damage / loss. 3. I would appreciate it very much if you would …4. I would be grateful if you could … 5. We’re looking forward to your good news. 6. Your prompt attention to this matter will be appreciated. 7. We should be obliged if you would look into the matter and let us know what you propose to do. Step3.Outlay

Dear_______,

I am _ (自我介绍) .I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a

complaint about_____.

The reason for my dissatisfaction is ___(总体介绍). In the first place,___(抱怨的第一个方

面). In addition, ___(抱怨的第二个方面). Under these circumstances, I find it ___ (感

觉)___(抱怨的方面给你带来的后果).

I appreciate it very much if you could _______(提出建议和请求), preferably ______(进一

步的要求),and I would like to have this matter settled by ____(设定解决事情最后期限).

Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.

Yours sincerely,

Li Ming Step4.◇ 写作点拨 ◇ 在生活中，人们经常会遇到一些令人伤脑筋的事情，比如消费利益受损、正常生活和工作受到干扰等，此时写封投诉信不失为一个解决问题的办法。“三步走”的写作规律： 第一段：提出要投诉的问题并表示遗憾（客观礼貌） 第二段：写明投诉的原因、问题的经过及产生的后果。（实事求是） 第三段：提出解决方案或所希望的赔偿以及补救方式。（礼貌、公平、公正）

Step5.实战演练

假设你是李华，暑假在国外学习期间参加了当地旅行社组织的旅游活动，但旅行社的服务存在以下问题：

1.本应由旅行社负责的部分景点门票让游客自付

2.饮食与住宿条件都让游客失望；

3.导游态度恶劣。

请根据以上信息用英语给旅行社的负责人史密斯先生写一封投诉信，要求对方就你所提出的问题尽快给予回复。

审题：

1.书信类型？

2. 围绕什么写？

3. 三个层次: 开头：

中间：

结尾：

4.人称、时态？

5.过渡词？

Step6学生习作点评

Step7反思： 本节课你学会了什么？

Step8 Homework:

1. 熟读范文， 积累常用短语

2.作文

假定你是李华，学校广播站英语节目向全校学生征求英文稿件，请根据下面提示写一份英文投诉信件：

1．我收到你们上个月的话费单后发现有些计算错误，我觉得我被多收(overcharge)了两项国际长途费用。

2．但当我打电话询问客服部门时，接电话的女孩态度非常粗鲁。一方面她总是打断我的话，另一方面她甚至说错误在我。

3．我建议对这个女孩进行惩罚，另外告诉她该如何对待客户。我希望她能向我正式道歉。 注意：

1．此投诉信应写给电信公司(China telecom)客服经理；

2．词数：100左右。

课外补充：Complaint Letter

词汇：

1.complain against sb. about sth.投诉......

2.dissatisfaction with不满于......

3.put up with / bear / tolerate忍受 4.awful 糟糕的

5.poor service糟糕的服务6.inconceivable不可思议的

7.out of one’s expectation令某人大失所望

8.look into / go into / investigate调查

9.incident / matter 事件10.sanitary situation卫生条件

11.bad manners 不礼貌12.disturbance干扰

13.remedy 补救 14.solve解决15.recurrence再次发生

投诉信是对产品或服务表示不满的信件，一般分三个部分：

1. 提出投诉内容； 2. 说明具体情况； 3. 提出解决办法。

美文欣赏

1.抱怨产品质量

Dear Sir,

I am happy that the refrigerator we ordered last week has arrived on time. But it is a great pity that we find there is something wrong with the refrigeration facilities.

After we used it for several days. we found that food stored in the refrigerating compartment turned bad quickly. When we finally decided to take the temperature in it, we were surprised to find it was around 15℃, far from the standard temperature range from 0℃ to 9℃.

This problem has affected our normal life. Would you please let me know whether or not you can send a repairman as soon as possible? I hope that my problem will get your kind consideration.

Yours faithfully,

Li Ming

2抱怨服务质量

Dear Sir or Madam,

Much of my regret, I write this to place a complaint against one of your shop-assistants about his had service. Yesterday morning about 10 o’clock my husband, I and a lady friend of ours came to your shop with the intention to buy some souvenirs. One of the shop-assistants, whose badge we could decide which one to buy. Under the circumstances, it was the shop-assistant’s duty to do what was asked or to explain why he was unable to comply with such a request. Instead of

minding his duty and acting in a polite, he turned a deaf ear to our request and walked away murmuring in a sarcastic manner.

We wish you would look into this unsatisfactory state of affairs and take steps to prevent a recurrence of offensive conduct of this kind.

Yours sincerely,

Fan Yang

3.抱怨房间问题

Dear Sir or Madam,

I am at present living in a house which I rented through your agency. I am sorry to inform you that the heating system in the house stopped working some time ago.

I phoned your agency and explained the problem one week ago, but you have still not sent anybody to fix the heating system. This is very inconvenient--not to mention dangerous to the health--as the weather is starting to get colder. I am puzzled as to why you have not paid attention to this urgent matter. I must remind you that a fully operative heating system is one of the terms of the lease of the house.

Therefore, I would very much appreciate it if you would send a technician to repair the system as soon as possible. He may call at any time during the day, as either I or my wife will be at home all this week.

Yours sincerely,

Fan Yang

4.

Dear Sir，

I am writing to let you know the deplorable attitude of one of your staff members. I received my telephone bill for the previous month from you and thought there were some errors in calculation; I had been overcharged for two overseas calls.

However, when I called your Complaints Department, the girl who answered my phone was very rude. For one thing she interrupted me continually; for another she even said that it was my own fault. Needless to say, such a way of dealing with customers is unacceptable.

I would like to suggest that the girl in question should be disciplined, and instructed on the proper way to deal with clients. And I hope she can make a formal apology to me.

An early response will be appreciated.

Sincerely yours， Li Hua 5.

Dear Mr. Smith,

I’m writing to express my dissatisfaction with your company’s service. First, we were asked to pay for the tickets for some scenic spots, which should have been paid for by the agent. Second, we were extremely disappointed at the food and the living conditions of the hotels we stayed in. Almost all the food was cold and the noises outsides the hotels made it difficult for us to fall asleep. Worst of all, when we complained to the guide about the service, she was rather rude and quarreled with us. All in all, it was really a terrible trip.

I trust you will look into this matter and give me a replay as soon as possible.

Yours sincerely,

Li Hua

篇二：六年级作文精选

【精选美文】银都小学（六年级：赵一如）

朋友是什么

朋友是钥匙，能解开我心中的锁；朋友是阳光，温暖着我的心田；朋友是清风，为我吹走酷暑。老师今天给我们上了一节关于“朋友”的课，让我们举例一样物品，然后用我们举例的物品说出和朋友有关的句子。

开始了，我们都按耐不住心中的激动，我一心二用，一边想着怎么为难同学，一边想着怎么着手应对同学们的考题。到我上场了！一位同学举起一根红领巾朝我挥了挥，似乎在嘲笑我，原本就有些紧张的我，这下更加的紧张了！胡口而出一句：“这条红领巾就像友谊一样光鲜明亮，把我和朋友的心紧紧拴在一起！”说完，我悬着的心才稳稳落实了。现在，“敌方”下场了，该换“我军”上场了，我毫不犹豫的拿起了一瓶有“路虎”标志的矿泉水，得意的晃了晃，这下“敌方”傻眼了，不知如何应对，同学们也都连连发出了感叹声。这下我的嘴角更加挂上了胜利得意的笑容，可结果却出乎意料！一个哥哥站了起来，果断的说道：“好的朋友就像好的车品牌一样耐用！”“敌方”反败为胜了！我只好傻傻的坐下。 “书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗”高尔基说。我说：“朋友使我变成了一个开朗自信的人，使我的生活变得充实有趣。”朋友是我们一生中不可缺少的一部分，朋友会给你带来微笑、快乐、自信，我们应该珍惜我们的朋友。

今天老师给我们上的这一课，让我们懂得了许多道理，让我们明白了友谊的重量，如何保护住友谊，我总结了一个深刻的道理：友谊无价！

【精选美文】银都小学（六年级：李弋帆）

课堂上乱吹牛？YES!

课堂上可以乱吃牛，乱接嘴，老师还不管？YES!今天，冯老师就组织大家来一场吹牛大赛。怎么个吹法？创作一首十句话的，，以一至是开头的诗。大家可以大胆想象。没听说过吧！别说你们，连我这台教室的风扇都没听过呢！

活动开始了。冯老师先起了个头：“一只老虎我抱过！”台下立即想起一阵欢呼声。同时，大家开始对冯老师的开头提出了看法：“啊！冯老师，你没被吃掉呀？”也有同学想象力丰富：“我懂了，分别给老师老虎，要不怎敢保老虎？”哈哈哈，随着同学们的一阵狂笑，我也笑得上下抖动了起来。

“不说了！”冯老师说，“第二句！”

“有了！”胡沁道，“两只恐龙我骑过！”瓦斯啊！我北京的差点掉了下来。同学们不再欢呼，一个接一个举起了手。

“王冠钦！”冯老师点了下一位同学的名字。

“三颗炮弹我拆过”王冠钦道。“好一个炮弹专家！“同学们叫道。

不等冯老师点名，同学们就抢着吃牛。

“四颗子弹我挨过！“另一位同学气势汹汹的叫。铁人呀！我听了感到震撼无比。我使劲摇晃着，以表明我的兴奋。

“五条大江我喝过！“牛！将都被他喝下了！还有比他更——

“六个总统我杀过！“不等我想玩，龙凯叫道。这时，沉默依旧的冯老师发出了感叹：”哇！你比希特勒还要厉害，他才杀了不到两个总统，估计全是人都知道你了！“随着冯老师的赞叹，同学们也欢呼了起来。

“七颗钻石我睡过！“一位女生再次稳住了局面。

“切！”吉思宇道，“八群女生我揍过！”不愧是老大！竟然敢主动挑起”战斗！ 果然，女生也不甘示弱。沉默以久的胡沁来了：“九万男生我虐过！”

忽然，男生们一拥而上，我根部一晃，被挤了下来“啊！”我惨叫道。

“十一女生我杀过！”

“十一男生我买过！”

······

可是数字已经超过十了，同学们还意犹未尽。

“停停停停停！”冯老师发话稳住了局面。“别骂了！”

哎，今天的吹牛赛一吵架会收场还造成了我的悲剧！如果你问我，课堂上乱吹牛？我会说，NO！是乱吵架！

【精选美文】银都小学（六年级：吉思宇）

《水调歌头》

——古诗改写

又是一个中秋节到了，月亮格外圆，格外亮，将柔和的光辉洒向大地。家家都在团圆，家家都在赏月。唯独他，苏轼，孤寂地走在“奈何桥”边，一口又一口地喝着那悲凉的酒，心中的寒意油然而生。

他低头望了望江面，又抬头望了望明月，哀叹一声，对天发问：“我的弟弟，你究竟在哪儿呢？”又像在问月亮，又像在自言自语：“这样美丽的月亮，何时才能再有一次呢？”他，苏轼，回想起当时，分离之日，意气风发，心中满是豪迈之情。可谁也没想到，当时一别，竟相隔那么久，心中满是无奈之情。

月亮散发着柔和的月光，是那么美，照进万家。而这被视为吉祥、团圆的月光，仿佛故意躲着他似的，迟迟照不着他，随他隐没在无尽黑暗之中。他无所谓，“悄悄是离别的笙箫”。他，苏轼，死死的盯着月亮，仿佛能顶出人影似的。这人影他是那么熟悉，不正是他弟弟苏辙吗？他多么渴望见到他呀！

月光终于不再躲着他，不知不觉中，他走入了月光之中。这月光是那么柔和，可在他眼中，却满是悲凉的感觉。

当日分别之后，他一路仕途，为官多日，又游览过祖国的大好山水，也曾经在西湖留下过不朽的名迹——苏堤。可在这多日之内，他却一点也没有打听到关于他弟弟苏辙的任何消息——不知可否像他一样蒸蒸日上、一路顺风呢？应该也是一位两袖清风的好官吧！

想着想着，他走入了一条狭窄的小巷。虽然两旁住的都是穷人，可仍在幸福的团圆。而他，苏轼，虽然衣锦还乡，也算是富贵人家，却仍然无法与他弟弟团圆。他灌下一大口酒，醉意袭上心头，心中百感交集。两行苦涩的泪划过他的脸颊，一滴滴落在地上，发出一声声清脆的“啪！”

不知不觉，醉意让他倒下了。模糊的双眼中，他的弟弟——苏辙正激动地向他——苏轼奔跑而来。他多想站起来，伸出双手抱一抱他呀！可是，双手仿佛灌了铅似的，怎么抬也抬不起来??

当他醒来时，正是夜深人静的时候，他再也忍不住心中的思恋，便仰天长啸一生声，提笔写下了千古名句《水调歌头》： 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【精选美文】三原附小（六年级：胡沁）

我喜欢

我喜欢春日里明媚的阳光照耀在我身上，顿时，我觉得身上每一处都是温暖的，细腻的，没有一丝寒冷。

我喜欢夏日的炎热。在酷暑里，我能感受到树荫的浓密，凉爽的清幽，感受到游泳的乐趣，戏水的快乐。

我喜欢秋日的落叶，它们在空中翩翩起舞，似金黄的蝴蝶在舞蹈，像火红的凤凰在涅槃。但我内心里也会涌出一丝淡淡的忧伤，因为那需用一年时光才长出来的叶子，就这样凋零了，可想到春回大地时，大树会长出新的叶子，我又开心了起来。

我喜欢冬日的朝阳，在大雾弥漫的早晨，冲破层层阻碍升起的朝阳，是那样的温暖，那样的友爱。此时的太阳，应该是大地给予我们的礼物，也是春天带来的邀请函。

我喜欢湖，湖是许多水生动植物的家。看着一群群小鱼追逐，一只只小虾嬉戏，一株株荷花争鲜，看它们炫耀着生命的鲜活，炫耀着鲜亮的香红。而那一池田田的荷叶，横贯湖面，似乎也在向我们展示生命的极致。

我也喜欢云，它们雪白、洁净，似乎能涤净世间的污秽，还我们一个干净纯粹的世界。 我喜欢景，也喜欢在我心中有这么多的喜欢。

【精选美文】华兴小学（六年级：郭子豪）

快乐的味道

我们左等右盼的班级美食节终于到来了！

中午，袁兴怡的妈妈和我妈妈带来了凉拌三丝和春卷。一带上来，全班闹得那个欢呀。班主任赵老师笑眯眯地站在讲台上，大声地对同学们说：“同学们，请安静，请四个大组长上来，帮忙把凉拌三丝和春卷发下去。”过了一会儿，发完后，还未等赵老师说“开动！”全班同学就已经开动了。

有的同学，认认真真地调拌三丝；有的同学，拿起调料就往里面倒；有的同学，看着别人调拌，自己就等着吃??。过了一会儿，同学们差不多调拌完了，就疯狂的抢着吃。瞧，那一副吃样，犹如十只手一伸，盘里的凉拌三丝一瞬间就少了三分之一。

这时候，是吃凉拌三丝的高潮时间到了，罗妮佳她们那一组简直太牛了，一阵狂抢，脸上、嘴上、手上弄得到处都是油，盘里的凉拌三丝几乎一瞬间就没有了。罗妮佳，看见讲台上还有一袋，急忙跑到赵老师面前，说了一声，拿着就开跑，罗妮佳把凉拌三丝倒进盘子里，结果一看，盐没有了，跑到我们组来借盐，罗妮佳把盐撒到三丝上，又放入一些花淑油、芝麻油??。香味出来了，同学们被这扑鼻而来的香味吸引得直流口水，一窝蜂的直抢，你推我，我推你，反正是拼了命的狂抢，罗妮佳笑了起来，脸红得像一个红苹果似的，有一点不好意思了。

哎！说了那么多，还是说一说我们组吧！我们组的凉拌三丝。不，应叫“辣拌三丝”，因为班长袁美玲把我带来的小米辣倒了个精光，我吃了一块小米辣，先开始没有什么感觉，然后，感觉越来越辣，我的嘴像是包了一个100摄氏度的铁片，我又去接水喝，呀！这简直是火上浇油，像一下子上升了30摄氏度，辣得我简直喘不过气来。好了，还是言归正传，说“辣拌三丝”吧！好多同学也来我们组，来品尝“辣拌三丝”。都一致认同，“超级辣”，可袁美玲不相信，我提出了一个意见，让赵老师品尝一下如何，赵老师吃过后，也说“辣”。

袁美玲无话可说，只好灰溜溜地躲到一边去了。

不一会儿功夫，全班同学的拌莱都吃了个精光。大家都异口同声地对两位妈妈说：“谢谢，辛苦了！”

感谢两位好妈妈和让我们体验快乐味道的赵老师。

快乐的味道真好！

【精选美文】银都小学（六年级：吉思宇）

朋友是什么

朋友是什么？朋友是美丽的春天里的一副望远镜；朋友是炎热的夏天中的一把遮阳伞；朋友是瑟瑟的秋天里的一把小扫帚；朋友是寒冷的冬天中的一件厚棉袄。

朋友是什么？朋友是美丽的春天里的一副望远镜。当你面前聚集着数不胜数的鲜花而又看不到时，这样一幅望远镜，无论鲜花离你多遥远，而前方又有迷雾，它总能穿破。就像这样，当你面前有机会，你又看不到时，朋友会为你指点迷津，并让你及时抓住机会。不抛弃，不放弃。

朋友是什么？朋友是炎热的夏天中的一把遮阳伞。当炙热的阳光冲破紫外线的防御带着酷暑来临时，他会为你挡住阳光并且送来一丝凉风。当你因为一件事而大发雷霆时，朋友会不离不弃地守候在你身边：陪伴你、安慰你、劝告你。不论你把他怎么样，他总会陪伴在你身边。

朋友是什么？朋友是瑟瑟的秋天里的一把小扫帚。当遍布满地的落叶遮挡住你原本一路顺风的道路时，这一把看上去毫不起眼的，甚至有些破的小扫帚，却可以清理掉这些落叶。甚至一些还未出现的落叶都能清扫呢！现实中也是这样，当流言蜚语袭来时，他，总能为你挡住。

朋友是什么？朋友是寒冷的冬天中的一件厚棉袄。冰霜、冰雪使你冷得瑟瑟发抖时，告诉你：春天就要来临了。当你泪如雨下时，朋友会为你指点出正确的道路，然你重新看到光明。安慰你，和你一起哭泣。帮助你擦干泪水、抹掉泪痕。 一位正确的朋友，他，应该能做到这一点吧！

朋友是什么？朋友还是一顶斗笠，为你挡住飞沙走石；朋友还是一套铠甲，让所有苦难都在它面前消失得无影无踪；朋友还是一副墨镜，替你无视那些流言蜚语??

朋友是什么？正如那首歌所说的：朋友 一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我??

【精选美文】德阳实小（六年级：龙凯）

童年趣事

童年的事象一道彩虹，五彩缤纷的；童年的事也象一瓶瓶调味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣；童年的事还象天上的星星一样，多得数不清。而童年象天上的太阳一样，只有唯一。今天，我就把我太阳里散发出的一缕光辉说给你听听。

那是一个夏天的早晨，我听见了一阵“啪、啪、啪”的敲门声，打开门一看，呀，原来是我的好朋友杨田。

杨田走进我的房间，凑近我耳旁，悄悄地告诉我：“龙凯，小伙伴们在楼下玩‘老鼠偷油’呢！你也来玩吧！”我听了，立刻换上鞋子，以闪电般的速度冲到了楼下。

游戏开始了，我是“老鼠家族”的一名小成员。而杨田成为了为主人守护油库的忠实老猫。第一个冲出老鼠洞的是王子轩，他以迅雷不及掩耳之势跑向了油库。“呀！王子轩快回来，杨田发现你了！”负责放哨的陈家雯焦急地说道。我心想：我要不要去吸引杨田，让王

子轩获救呢？这时我的心里仿佛

最终，我们老鼠灯枯油尽输掉了游戏。虽然我们脸上一颗颗大豆般的汗珠滚滚而下，可畅快的游戏早已让我们忘记了夏日的炎热。大家笑啊、叫啊，欢呼声洋溢在小区的上空。

【精选美文】德阳实小（六年级：龙璇）

我的梦想

梦想是比小鸟还飞得还高的理想，梦想是比天马行空还离奇的想象，梦想是比珍珠还美的种子。我的梦想是什么呢？静夜里，我沉思着。

我的梦想是做一名老师？也许是一名医生？也许还是一名画家？对，就是画家。 在一次无意的尝试中，我与它结下了浓厚的缘分。而说起那次我就会兴奋得手舞足蹈。

当我在三岁的时候。一次周末妈妈带我来到她的办公室，办公室里的阿姨都挺喜欢我。一下子给了我很多礼物。我看见了一张手绘的喜羊羊与美羊羊（当时的热播动画片）的画。我嚷着要让一个研究生姐姐教我画。姐姐意味深长的对我说：“画画是个技术活儿，需要日积月累的练习，你愿意付出吗？”我不假思索的回答：“一写！我要比你画得还要好!”姐姐哭笑不得。她抛开了一上午的工作，费了九牛二虎之力。才教我画了一个不忍直视的小女孩。可那时的我如何可以说那真的很丑呢？我激动得连饭都吃不下了。晚上我骄傲的对弟弟说：“哼哼，某某你有欣赏本大师的杰作。你接不接受？”我用审视的证据逼问着他，他似懂非懂地点了点头。我说：“当当当。本大师跨年之作隆生登场！”他看了一眼说：“切真丑。”说罢给我一个潇洒的背影，我哇的一声坐在了地下，号淘大哭。

从此之后，我年年画日日画。抓紧了每分每秒，连写作业都不庭。如果你来过我家你会发现离我桌子最近的那一面墙上会都是我的画。也许，还会有人诋毁我的画，说我的画不好，但我从来没有听进去过。因为陈欧的一句话，所谓花样年华不是指人人都向往光辉岁月，而是你在被风吹雨压时对梦想的执着。

梦想不是所谓的一句话。而是你为了一个理想奋斗、欣喜、受伤??所谓梦想有酸有甜有苦有辣。因为我喜欢所以我愿意为些付出。

【精选美文】德阳实小（六年级：杨田）

温 暖

暖有许多种：家庭温暖、学校的温暖、亲情的温暖、朋友的温暖??

这些温暖，都不如我的妈妈给予我的温暖。

某一天，我因为某种病需要做手术。由于是第一次做手术，我显得格外害怕，而妈妈也同样害怕。但是她装作不害怕，很镇定，安慰我说：“儿子，不用害怕，做手术前医生会给你打麻药，打了麻药就不会疼。”我听了，满脸害怕的样子忽

篇三：荒地小学校内教师申诉制度

荒地小学校内教师申诉制度

第一条 保障教师依法行使申诉的权利，维护教师合法权益，保障、监督学校及各个处室、年级依法行使职权，根据《中华人民共和国教师法》、《行政许可法》等有关法律、法规，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法所称教师，是指我校具有教师资格、专门从事教育教学工作的人员。法律、法规另有规定的除外。

第三条 成立“教师申诉委员会”，专门受理教师的申诉。申诉委员会由学校党组织、校行政、校工会领导和教师代表5--7人组成。

第四条 教师（以下称申诉人）有下列情形之一者，可以向学校提出申诉：

（一）认为在人事安排、职务聘任、教育科研、民主管理、培训进修、考核奖惩、福利待遇等方面的合法权益受到侵犯的。

（二）不服学校及其各处室、年级做出的处理决定的。

（三）认为在病休、退休或者退职后未能享受国家规定的福利待遇的。

（四）按照法律、法规的规定，教师应当享受的其他合法权益受到侵犯的。

第五条 下列情况,教师不可以向学校提出申诉:

（一）认为上级主管部门或其他行政机关及其派出所侵犯其合法权益的。

（二）认为没有隶属关系的学校或其他教育机构侵犯其合法权益的。

（三）侵犯其合法权益的不是学校行为，而是其他教师、学生、社会人员等。

第六条 申诉方法和步骤

（一）填写申诉申请书。申诉申请书应写明以下内容：

1.申诉人基本情况；

2.被申诉人基本情况；

3.申诉请求；

4.事实与理由；

5.提出申诉的时间；

6.附有关证据材料。

（二）向学校教师申诉委员会递交申诉申请书。教师申诉原则上要本人提交书面申请，确实不能书面申请的，也可以口头申请。口头提出申请的，受理申诉的人员应当当场记录申诉人的基本情况、申诉的主要事实、理由和时间等。

（三）申诉处理

1.学校教师申诉委员会接到申诉人的申诉申请书后，应当及时进行审查，并在5日内做出是否受理的决定；如果受理，则书面通知申诉人；如果不受理，则书面说明不受理的理由。

2.学校教师申诉委员会受理申诉后，应当从决定受理的次日起30日内做出申诉处理决定，并制作申诉处理决定书，送达申诉当事人。

3.申诉人对学校教师申诉委员会做出的不受理决定、处理决定书、书面回复等不服者，可以向学校申请复议，也可以向新华区教育局提请申诉。对区教育局的处理回复仍然不服者，可以按有关法定程序提请诉讼。

第七条 申诉处理决定之前，申诉人要求撤回申诉的，经说明理由，可以撤回申诉，接受和撤回申诉都要作好记载。

第八条 申诉人在自动撤回申诉或者接到受理申诉处理决定后，不得就同一事实和理由再次提出申诉。

第九条 任何部门、年级组和个人不得阻拦、压制教师依法进行申诉，不得对申诉人打击报复或者陷害。

第十条 申诉人应当依法据实提出申诉，不得故意提供虚假材料或者隐匿材料，不得制造假证诬陷他人。

第十一条 申诉人故意提供虚假材料，学校教师申诉委员会应当澄清事实，并对其进行批评教育；对故意制造假证、诬陷他人的，应当依照有关规定予以处理。

第十二条 申诉人向学校提出申诉，应当自知道或者应当知道自己的合法权益受到侵害，或者自知道或者应当知道学校及其处室、年级做出的处理决定之日起1年内提出。因不可抗力等正当理由在规定的期限内未能提出申诉的，经学校教师申诉委员会批准可以延长期限。如申诉人无正当理由，超过规定期限提出申诉，教师申诉委员会可以不予受理。

第十三条 教师申诉委员会应当合法、公正、及时地处理申诉人的申诉，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施。经查证，对确实侵犯教师合法权益的行为要及时给予澄清和纠正，给教师造成的损失要及时给予补偿。

第十四条 学校及各处室、年级侵犯了教师的合法权益，学校向受侵害的教师实行名誉恢复和经济补偿后，应当对有过错的相关责任人适当追偿。

第十五条 受理申诉的人员是被申诉人，或者受理申诉的人员本人及其近亲属与申诉事项有利害关系，或者与申诉事项有其他关系，可能影响对申诉事项公正处理的，应当主动提出回避，申诉人有权要求回避。回避决定由教师申诉委员会做出。

第十六条 受理申诉的人员，对申诉人依法提出的申诉，无正当理由不予受理，或者故意拖延推诿，在规定期限内不做出申诉处理决定的，由学校责令其改正；情节严重或者造成严重后果的，追究相关责任人员的经济、行政责任；造成申诉人财产损失的，依法给予赔偿；构成犯罪的，移送司法机关，依法追究刑事责任。

第十七条 在各处室工作的教育教学辅助人员的申诉，可以参照本制度执行。 第十八条 本制度自公布之日起执行，解释权属学校党政工联席会议。

依肯苏乡荒地小学校内教师

申诉制度

依肯苏乡荒地小学

2015.5.1