五年级作文我的园子

篇一：五年级作文：我的老师

写自己喜欢的一位老师

一．

大家说一说：

今日话题“我喜欢的老师”

教师引导：

同学们，在学习上，老师教给我们知识和做人的道理，在生活中，老师帮助我们养成良好的生活习惯，默默关心着我们。在你的记忆中，哪位老师让你最敬佩，让你感到最亲切，让你学到的东西最多呢？

二． 教师总结：

今天，大家就写一写自己喜欢的老师。可以写他（她）的外貌、脾气，也可以写他（她）怎样教导你、怎样与你一起玩耍，带你到哪些地方增长见识，让你最受感动，最有收获的经历。要具体交代他（她）是你在哪个学校遇到的哪位老师，要写出自己的真情实感，有感而发。

这是一篇写人的习作，写人离不开记事，要通过一两件事来表现老师对你的关怀和教诲。完成作文后，与同学交流一下，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的作文。

如何把老师写得“具体”，怎样把文章写得“十分细腻、感人”呢？①集中写老师的一件或两件事。②要把人物写得“细腻”，必须抓住他在某件事情中的突出表现，特别要把语言、动作、神态等写具体。当然，对人物的外表的描写，也不是越多越好，主要看是否抓住了那些最能鲜明地表现人物个性特点的细微之处，哪怕是只言片语。③在写人物的同时，还要适当穿插写一写相关人物的所做、所想，这既是衬托主要人物的需要，也能借此抒发情感，使习作中心更突出。

三． 写作提示： 1. 你的老师长得什么样子？长相中最大的特点是什么。 2. 老师为你们做了什么？

3. 老师与你之间发生过什么特别让你感动的事情？ 4.

现在这位老师还教不教你呢？教你的话，你喜不喜欢他的学科？不再教你的话，你想不想再见一见他？

四． 提纲举例：

开头：介绍老师的基本情况：外貌、名字、何时的老师、哪里的老师。

中间：选择老师平常做的那些事情，尤其是你记忆较为深刻的事情概括写写老师的

情况

如：老师读的故事、精彩的课堂表现、讲述的做人道理、课间时平易近人的表现、对你学习习惯的关注、种植的有机蔬菜、带你外出参观学习的情况等 高潮：写一写老师与你之间发生过的特别让你感动的事情 结尾：抒发一下你对老师的感情。

五． 词语加油站：

年轻有为 为人师表 严于律己 宽以待人 诲人不倦 学而不厌 神采奕奕 笑容可掬 目光如炬 目不转睛 炯炯有神 谈笑风生 鼻直口方 伶牙俐齿 口若悬河 滔滔不绝 亭亭玉立 风度翩翩 侃侃而谈 慢条斯理 头头是道 意味深长 振振有词 斩钉截铁 语重心长 苦口婆心 无私奉献 先人后己 光明磊落 高风亮节

六． 描写老师的诗句

随风潜入夜，润物细无声 - 杜甫 - 《春夜喜雨》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 - 李商隐 - 《无题·相见时难别亦难》 令公桃李满天下，何用堂前更种花 - 白居易 - 《奉和令公绿野堂种花》 桃李不言，下自成蹊 - 刘向 - 《史记·李将军列传》

七． 赞颂老师的好句子：

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您讲的课，是那样丰富多彩， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界??

教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流??

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

八．范文导航：

我的老师 （魏巍）

.最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡云芝先生。现在回想起来，她那时

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只有十八九岁，是一个温柔而美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树，

那水上只有海鸥??

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师??” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

学生精彩习作：

我的“绿色”班主任

张老师刚踏进教室，她那穿着翠蓝色的连衣裙的身影就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。她，就是我的班主任。

因为喜欢张老师，上她的课我也特别专心。每堂语文课，我总能全神贯注地听讲。张老师上课很特别：一节课下来，除了清脆悦耳的生动讲解外，她抛出的问题也特别多。这就难为我了，我是班里文静、内向得出了名的“小淑女”。一次，张老师充满期待地问道：“如果让你们送给妈妈一件礼物，你会送什么呢？”同学们兴致勃勃地举高了手，我却因害怕回答问题低下了头。张老师用饱含鼓励的语气叫我起来回答问题，我怯怯地站起来，小声说：“我想送妈妈一副暖暖的手套，那样冬天她骑电动车送我上学时就不会手冷了。”张老师对我的回答评价说“非常好，多么贴心的女儿啊！”

五年级的下学期我竟当上了少先队中队长，还是校国旗护卫队的升旗手。每当我将那面鲜红的五星红旗徐徐升起时，我的心里也在默默地感谢着张老师。正是在上学期，张老师不断地给我鼓气，我的胆子才变得越来越大。上课时我不再害怕举手，班级活动中我乐于融入其中?? 张老师关爱我们、待人亲切，但是她也是一位严厉的班主任。有一次上数学课，我偷看了故事书。放学后，我马上被叫到班主任办公室。我还是第一次见张老师发那么大的火，她没听我解释，就拿起一把教学尺子打在我的手心上，这次张老师一定对我很失望了！要知道我有偏科现象，张老师常常辅导我做数学题。我刚要开口时，张老师已将尺子丢在地上，仔细端详我的掌心，望着我，好半天才说了句：“对不起，老师打得太重了！还疼吗？” 啊，我那心疼学生的班主任！

张老师，是一位给了我们许多关怀的班主任。十年后，二十年后??您，依然会是我想念的那株“绿”！ 八．我来试身手：

先想想，你准备写哪些内容？请在下列作文题目中选择一个来写。

《老师，您让我感到 ??》《老师给我的那一瞬的感动》《老师，您让我懂得了?? 》《我爱我师》

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篇二：五年级作文 我的房间

推开门一看，便是书香门弟，它很低窄小，但里面却有许多回忆。

这间房长约4米，宽约2米，窗帘拉开便是一扇窗，窗户外边的防盗岗上有几盆植物，有的植物我不认识，就管它叫无名氏，我很小的时候，生日那天，妈妈送给我的，说是这盆植物陪我长大，这盆植物大概和我差不多大哪，听妈妈说这花是从很远的地方买来的，不是这里的，它们的根很粗大，结实，远看像迎客松，近看像仙人掌，它长出来的叶子，厚的有大拇指那么厚，薄的有小拇指那么薄，它的根占满了整个盆，只要用手指轻轻碰它一下，就掉了，所以，我很爱护这盆植物，也很喜欢这盆植物。

轻轻关上窗，朝周围看几眼，墙上有许多贴画，还有便利贴上写上几句我的座右铭，来激励自己，提醒自己。书桌上有我的作业和零食，书桌前面有一个书架，上面是我每年的书，和一些教育类的书，各种书都分类过，比如说，作文书，课本书，童话寓言书……门上挂满了千纸鹤，一串一串地悬挂在上面门顶上是一个风铃，是同学送我的生日礼物，只要轻轻将它一碰，它便会了出清脆的声音，有时我就在想，有风铃“唱歌”的声音，有纸鹤“伴舞”的美丽，还有看电视的吵闹声，这种美妙的音乐交织在一起，让人感到身心愉悦。

总之，房间就是我最好的“医生”，不管是酸甜苦辣，还是伤心失望，它都能治好，它就像我生活当中不可缺少的“朋友”只有它会让我忘掉烦恼，笑着面对坎坷与生活。

我的房间600字

我有一个属于我自己的、漂亮整洁的小天地。在这里，无论是各种玩具，还是课本书籍，都记录着我的成长过程。有童年的天真无邪，更有上学时的辛酸苦辣。

走进屋时的那一瞬间，你会敢带眼前一亮。在那个并不大的空间里，虽然摆放了很多东西但却井井有条。往四周的墙壁一看，淡淡的蓝色，让人感到神清气爽，心旷神怡，一阵微风吹进来，好似置身于天地之间。而当你再次睁开眼时，却还在这小小的卧室里。

门的右手边，是一个可爱的棒球棍衣架，在衣架地右下方，小而胖的床头柜，它总是稳稳当当地“蹲”在那里，头上还顶着一盏极富艺术感的台灯。台灯底座由磨砂不锈钢制成，显得独具魅力。灯罩成圆柱体，修长苗条。上面还有一副超级抽象的画（到今天也米有看懂），可能出自毕加索之手吧！

床头柜旁边依偎着我最喜爱的小床。小床宽1。2米，长2米。有了他，我在冬天的夜晚就不用忍受还冷的煎熬啦！它上面的墙壁上，贴着我最喜欢的动漫人物——名侦探柯南！床脚就“靠”着我的小衣柜，我所有的衣服全都装在他的“大肚子”里面呢！

紧靠着衣柜的是窗台，这窗台可大呢！我1。8米的身高站上去还顶不到不头哩！真因为它，我的小天地才得以充满阳光。窗台的另一侧是写字桌，文房四宝、字典等等学习用具都摆在那里。每天晚上，我都要在这里学习、努力、奋斗。这成了我最喜欢的地方了。如今，这里多了太电脑，我学起来就比以前轻松多啦！作文

写字桌正后方是多功能书柜——下面放书，上面摆放小饰品。小小的书柜储存了下了我无限的回忆。从幼儿园的儿童读物到现在的中学生读物，记录了我的成长经历。上面的架子里，摆放着我游历大山南北的照片和精美的工艺品

我的卧室就这么小，是名副其实的“小天地”，但它是多么的温馨啊！

嘿嘿，我也有我自己的卧室啦！以前在旧家的时候，我是跟爸爸妈妈一起睡，好挤。我现在和爸爸妈妈搬进了新家，家里有两个卧室，其中一个就属于我啦！向你们介绍介绍吧！

如果我要请你到我家去做客，你见到我的卧室，一定会说：“你的卧室都是粉色的！”是的，卧室里壁纸是粉的，窗帘也是粉的，床单更是粉的。一个东西一个东西来说吧！走进卧室，右面是床。床很大，差不多占了整个卧室的三分之一。牌子是“红叶”的，躺在上面非常舒服，像躺在羊毛上。接下来我要介绍它的第二主要功能——储藏衣服。拉开床单底下的大抽屉，里面放着我一年四季的衣服。床的左面是我的写字台。你瞧，它高高的，白白的，高约2米半，宽约两米。它有许多个架子，最高的我要踩着椅子才能够到。写字台下面还有一个带轮子的三层抽屉，可以随便活动，怎么样，有趣吧！写字台的后面放着我家储存食品的功臣——冰箱。它身穿白长裙，高约一米五，宽约三十厘米，里边放着许多食用品。走到阳台，右面放着四门书柜。它身披棕衬衫，里头摆着许多书和玩具，它有4层。每次它“饿了”，我就给它“喂一本书”。久而久之，也快塞满了整个书柜。

来看看卧室的装饰品：窗帘、壁纸、灯。这三样都是我挑选的。窗帘(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)在门框旁边，上面“盛开”了许多“牡丹”，摸上去凉凉的，滑滑的，非常漂亮。壁纸上贴着我在学校获得的4个奖状，上面仿佛有“欧洲花朵”，一开灯都映着发粉。灯可以用华丽一词来形容，亮晶晶的，很耀眼。

我爱我的卧室！我觉得我的卧室真可以算是“公主套房”！

我的卧室

十分清新，十分自然，我的卧室，虽算不上华丽，但也能说得上洁朴典雅，宽敞明亮。

一进我的卧室，就看见卧室东边的墙上挂着一块匾，上面刻着“好好学习，天天向上”。匾下是我的书柜，这些大大小小、厚厚薄薄的书，内容丰富极了！有世界名著、故事书、童话书、作文书、小说，等等。

书柜旁边就是我的床，床上铺着淡黄色的床单，那床单软绵绵的！彩色的被子整齐的放在床头。每天，我的床陪伴我进入梦乡；早晨醒来后见到的还是它。

卧室的南边是写字台，写字台上的东西摆放的整齐有序的。左边是笔盒，右边是字典，上方是草稿本。写字台旁边是一台电脑，我常常用它上网、发表作文、查资料，了解和学习新鲜、有趣的知识。有时玩玩电脑、看电视、聊天。有时还会调出自己的佳作来欣赏一番。

卧室的西边是窗台，窗台上贴着我自创的窗花，客人看见了都啧啧赞叹。

北边墙上有许多贴贴、照片，墙上还有一个猫挂钩，上面挂着我的生日礼物：风铃、波浪鼓、去麦当劳比赛得的铜牌、去万绿园射击中的小鱼、小熊，有一张照片是我去参加口语大赛的照片。

我爱我的卧室，因为它是我学习生活的园地呀！

篇三：“我懂得了……”小学五年级作文学生文集

“我懂得了??”小学五年级作文学生文集

第一篇：我懂得了宽容

连小五年级 赵彦雯

宽容是一种美德，一种风度，一种品格。宽容是当别人不小心踩了一下你时，你对他微笑着说没关系；宽容是别人不小心把你的东西碰到地上时，你拍拍他说没事儿的。我们每个人都应学会宽容。

有一次，我和妈妈一起坐公交车，上了公交车后，我占到了一个座位，我十分大方的把刚占到的座位让给了妈妈，妈妈夸我懂事。因为公交车上的走道人不是很多，所以，我就站在那儿把双脚并着放，这时，一个一点点大的小朋友跑到我身边，那个小朋友并没有看到我的脚，直接踩了上去，“啊！”我痛得忍不住叫出声来，小朋友却若无其事的站在那里，我本想去说这个小朋友，但是他比我小，小孩子还不懂事。于是，我就慢慢地把那只被踩住的脚拉了回来，这些情景都被妈妈看到了，妈妈说：“你长大了。”

记得还有一次，我问一个同学借了一支水笔，我用着用着，不知怎么回事，这支小小的水笔突然“咔擦”一下断了，下了课，我低着头，眼眶里含着一丝泪水，双手捧着那只断了的水笔，放在了同学面前，我本以为同学会毫不客气的骂我，可让我想不到的是她拍了下我的肩膀，说：“没事儿的，一支笔算得了什么。”我难过的心一下子就变得晴朗起来。

宽容让我们的生活更加美好，宽容让我们的生活更加丰富多彩。

蓝莓老师点评：小作者首尾呼应，凸显了文章的主题。将事情描写得细致入微，语言虽然不华丽，但却准确生动，情感丰富而真实。

第二篇：我懂得了宽容

连小五年级 谈耀文

宽容虽然只是一个普通好写的词语，但是它蕴含的意义却非常的大。

有一次，我在运河公园和小伙伴约着一起踢足球。我踢足球的时候，不小心把足球重重地踢到一个阿姨身上，我还把她衣服弄脏了，我赶忙冲到那个阿姨身旁，愧疚的对她说：“对不起，阿姨。”可是那个阿姨没有骂我，而是语重心长的对我说：“没关系的，小朋友，这一块不是踢足球的地方，你们到前面一点的空地上去踢，我这衣服回去可以洗干净的，这个球还给你，下次要小心，不要再踢到别人了。”我心想，这个阿姨好宽容啊！我一定要向她学习！

就这样，我也学会了宽容，我决定以后一定要宽容待人。

有一次，我在学校里玩老鹰抓小鸡的游戏，我的角色是小鸡，还排在队伍的最尾端。有一个同学是老鹰，这个同学冲过来抓我，我没来得及躲就正面而撞，我那时还戴着眼镜，我的眼镜被撞坏了，我十分伤心，那个同学也十分愧疚，我对他说：“你下次不要再跑这么快了，要注意安全。”后来，我也没有让他赔我的眼镜，他还送了我一套文具，我很高兴很喜欢。

宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。世界上最宽阔的是大海，可以比大海宽阔的是人的心灵。宽容是沟通人际关系的桥梁，是酿造友谊之蜜的花朵。人不可能每个日子都光辉灿烂，但你可以每天常存宽容之心，让生命在宽容中活得有光彩。

蓝莓老师点评：小作者对人物的语言、动作等进行细致的描写，是本文的一大特色。文章结尾属点睛之笔，让文章的感染力增强。

第三篇：我懂得了尊重

连小五年级 须磊

“尊重”虽然是一个小小的字，但却蕴含了许许多多的大道理。

有一次，我在家里，妈妈烧了西红柿炒鸡蛋，我尝了一口说：“这个鸡蛋怎么这么难吃，一口吃上去咸死了！”妈妈却还是微笑的看着我，爸爸对我大声的说：“你怎么这么没有礼貌，怎么对你妈妈说话的，你有本事你来烧，你烧得有你妈妈烧得好吃吗？”我不服气地口气回答说：“我烧就我烧。”第二天，正好是星期日，我一手拿筷子，一手拿鸡蛋，先把鸡蛋打在碗中，然后用筷子，把蛋清蛋黄打均匀，然后再把西红柿切成一块块小小的丁，之后放点水到打好的鸡蛋里，放入了盐和味精，然后把油倒进了锅里，再把鸡蛋倒了进去，只听到厨房发出了“啪啪”的声音，小油滴溅到我身上很痛，过了一会儿，我把鸡蛋盛了出来，又放了点油，再把西红柿放了进去，油又溅了我一手，我忍不住叫疼，突然，火在锅里烧了起来，我赶紧把煤气关了，可是火还在烧，我害怕极了，赶紧大叫：“妈妈，着火了！快来救火！”妈妈听到声音赶紧过来，她让我往后退，然后冲到锅前把锅盖盖了上去，火才渐渐灭了。妈妈着急的问我：“宝贝，你没被烫着吧！”我羞愧的摇了摇头，我打开锅盖，发现里面的西红柿鸡蛋都已经烧黑了，我很失落，妈妈在旁边安慰我说：“宝贝，这次失败了不要紧，让我妈妈和你一起做！”然后，我和妈妈一起完成了这道西红柿鸡蛋，晚上，爸爸回来看到我和妈妈做的西红柿鸡蛋，欣慰的点了点头，问我：“你现在觉得做菜简单吗？”我摇了摇头。说：“太难了，油一直溅到我身上，太痛了！我突然感觉妈妈做的饭菜真是太好吃了，我发现以前我对妈妈的态度太过分了，妈妈这么辛苦的做饭，我不知道感恩，却还用这样的态度去对待妈妈，实在是太不尊重了！”我和妈妈道了歉，妈妈微笑的对我说：“宝贝，妈妈是因为爱你，所以你对妈妈这样没关系，但是通过这件事你懂得了尊重，这点很棒！希望你能尊重别人也能尊重自己。”

我从那天以后，我一直十分尊重别人和爱护比我弱小的人。我明白了尊重他人才是快乐自己。

蓝莓老师点评：小作者把事情的前因后果很有条理的写了出来，通过自己做菜这个事情发现了自己之前对妈妈的不尊重，文章生活气息浓厚，描写细腻。

第四篇：我懂得了宽容

连小五年级 仲秋

宽容是什么呢？宽容是当别人不小心碰掉了你的笔时，你原谅了他；是在不小心弄坏他人东西时，别人的一声原谅；或是不小心碰到别人时，别人的一个微笑。因为一件小事，我懂得了宽容。

在一个天气晴朗的下午，我在家附近的面馆里吃面，面馆里人很多，我等了好久才有座位，我刚坐下来不久，一位漂亮的阿姨坐在了我旁边，当我吃完东西拿包起身要走的时候，我的包不小心碰到了面碗，面碗就掉在了地上，里面的汤撒的到处都是，也溅到了阿姨的衣服上，我连声道歉，本以为阿姨会很生气地教训我一顿，但是出乎意料的是，她竟笑着对我

说：“没事的，我回家用洗衣液泡泡就洗干净了，但是小朋友你下次可要注意，要小心点呀。”我的心情突然如释重负，很感谢这位阿姨没有责难我。

因此，我懂得了宽容的可贵，我也学会了去宽容别人。

蓝莓老师点评：文章线索明朗，主题突出。全文通俗易懂，小作者开头运用了排比的手法，把宽容解释得很好。

第五篇：我懂得了关心

吴桥小学五年级 郭菲

我经历的事情数不清，有开心的，也有伤心的。当我开心的时候，我会和大家一起分享，当我难过的时候，大家会鼓励我，其中最让我难忘的是一件同学们关心我的事。

记得有一天，学校中午吃饭，我要出教室盛汤，走到拐角处，我被一个在跑的同学给撞地上了，他也被摔倒在地上，但是他没有和我道歉也没有扶我起来，自己站起来继续跑走了，我觉得头很痛。在排队盛汤的时候，我越来越觉得头疼，就哭了起来，有同学问我怎么哭了，但我也没有回答。到教室，我的同桌问我：“你为什么要哭，怎么了啊？”我流着眼泪回答她：“我刚被一个同学撞到地上，觉得头很痛。”她紧张得问我：“那你现在痛不痛呀？”我难受的回答她：“还是会痛。”这时，其他同学也纷纷围了过来，有的同学说要帮我找到撞倒我的同学，让他和我道歉，说完他们就去找老师了，剩下的同学在安慰我，有的还在帮我擦拭眼泪，有的在按摩我的额头，我觉得很感动，不知怎么的就哭得更厉害了，同学们很紧张得安慰着我。老师到教室看到我在哭，问我怎么回事，同学们就把事情经过告诉了老师，老师过来摸了下我撞到的地方，关心的询问我：“是不是很难受？我让两个同学陪你去医务室让医生好好给你看看。”然后老师就安排两位同学一起扶我去医务室，接着就去看走廊的监控，寻找那位撞到我的同学。最后，老师带着那位同学来到医务室，那位同学羞愧的对我说：“对不起，我不应该在走廊跑那么快，也不应该在撞到你以后不道歉就走了，请你原谅我。”我看到他这么虔诚的态度，就原谅了他。

通过这件事，我知道了关心是打开心灵的钥匙，是冬天里的火把，可以温暖每个人的心灵。

蓝莓老师点评：小作者叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

第六篇：我懂得了感恩

连小五年级 郭瑜

小时候的我不懂事，总是觉得不知足，对现在拥有的也不知道珍惜，知道有一次，我懂了要感恩??

记得我五岁那年，有一次我在外面玩得正开心呢！就听到妈妈在房子里的一声叫唤“吃饭了”，“我还没玩够呢！等一会儿。”我不耐烦地回答道，然后我就继续在外面玩耍，不理会妈妈，不知不觉，天渐渐地黑了，我还在兴致勃勃的在和小伙伴玩，我看到树下有一个黑影，但我没去多在意，继续在玩。突然天上开始下起了小雪，这个时候有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来刚刚那个“黑影”是妈妈呀，妈妈把自己的外套拖了下来，让我穿在

身上，然后自己又坐到了树下等我。天黑了，妈妈怕我在外面玩危险，所以就在寒冷的树底下等我，怕我冷，自己还没吃饭，就把自己的衣服脱下来给我，自己在一旁瑟瑟发抖??我真是羞愧啊，不知不觉我的眼眶湿润了，我把外套脱了下来，让妈妈穿上，和妈妈挽着手回家吃饭了。饭桌上全是妈妈做的丰盛的晚餐，但却已经变凉了，妈妈把饭菜都重新去加热了，我什么也帮不上，只能帮妈妈准备好吃饭的碗筷。我突然发现，十年来，妈妈为我遮风挡雨，为我不辞辛苦的忙碌，我却老是给妈妈添麻烦，一点也不知道感恩，真是羞愧啊！

我一定会好好学习来报答我的妈妈，我很感恩我有一个爱我的妈妈！

蓝莓老师点评：小作者文笔扎实，文章描写的细致入微，充满了真实情感，开头打动人心，叙事井然有序。