党员家访日记

篇一：党员家访日记

幼儿园家访日记

家访日期：2014年3月28日周五天气：晴

走访对象：一位家长

走访地点：小区二期

联系电话：139xxxxxxxx

走访对象基本情况简介：

幼儿xxx，女，四岁，隔代教育，平时父母工作较忙，爷爷奶奶照顾其一日生活。孩子在园性格有点内向，不太乐于和同伴交往，并且有着较强的自我意识。

家访过程：

2014年3月28日，刚刚过了午饭时间，我和党员教师一起敲开了小二班xxx家的门，开始了我们的家访活动，这位小朋友的爷爷奶奶在家迎接了我们的到来。

首先，我们向家长介绍了一下此次“党的群众路线——党员家访月”的活动目的，家长也对我们

经验和感悟，觉得还是应该多多鼓励孩子，激励孩子不断地进步和提高。并且多多听听孩子自己的想法，和孩子多进行沟通。最后，我们留下“民情联系卡”,欢迎家长在需要时相互之间及时沟通。

今天的家访活动不仅将“党的群众路线”工作落到了实处，也让我们进一步了解了孩子，促进了相互之间的交流与沟通。

篇二：党员教师家访

“百名教师大家访”活动方案

根据区教育局党的群众路线教育实践活动领导小组XX文件要求，为深入学生、家长和群众之中去，听取群众对我校在教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见和建议，不断提高我校的办学水平，我校将开展“党员教师大家访”活动，现将有关事宜通知如下：

一、 活动时间

2014年3月

二、活动地点

校园内课堂、学生家庭

三、参加人员

校领导班子成员、党员教师、普通教师。

四、活动内容

（一）校领导及班子成员：

1、体验课堂：校领导及班子成员采取随堂听课和公开课展示听课的方式体验课堂，并对上课老师提出意见和建议，特别对新教师的课堂技能要提出指导性意见，促进教师成长与发展。

2、入户家访：采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面进行交流，并撰写《家访日记》。

3、参加窗口服务：领导班子成员以普通教师身份，深入校办公室、教务处、政教处等处室参加面对学生、家长的服务工作，不少于2次，查找服务差距，提升服务质量。

（二）党员教师：

1、开学一月内，党员教师要积极主动深入社区、乡村展开走访活动，认真搜集整理社会、群众对我校评价，查找我校在教学、管理上的不足。

2、党员教师还须到学生家中进行家访，听取学生和家长对学校、教师的意见建议，每一名党员教师至少要家访5个学生家庭，并要求撰写《家访日记》。

（三）非党员教师

1、班主任老师在本学期内与所在班级的每位学生家长至少沟通一次，就学生的学习、思想、习惯、行为与家长交换意见。尤其是针对问题学生，班主任要通过电话、家访、召开家长会等形式加强与家长的联系，并进行电话记录和家访记录。

2、班主任教师应该在半期考试后召开一次家长会，与学生家长进行面对面沟通。

3、科任老师应该与各自任教班级的学生和家长加强沟通与交流，对不少于2个的任教学生家庭进行家访，并对家访情况作如实记录。

五、活动要求

1、全体党员教师要本着务实的精神和谦虚的态度深入群

众，认真听取来自群众最真的声音，了解群众最迫切的需要。

2、在这次家访活动中，党员教师要认真搜集整理相关意见，对群众的疑问和意见要如实记录、如实反映。

3、对群众疑问能现场解答的需要及时解答，暂时不能解答的，要做好记录，并在事后通过电话反馈。

4、家访活动中老师搜集到的意见建议、撰写的《家访日记》及现场照片要上交支部，便于支部资料保存。

篇三：党员家访记录

党员家访记录