青春随想名言警句

篇一：青春随想

《青春随想》综合性学习

1、青春名言警句

①青春须早为，岂能长少年。——孟郊

②少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府古诗》

2、青春主题语：

3、如果是你会设计哪些青春活动形式？

一：举办以“青春的生理及心理”为主题的知识讲座。 二：举行以“青春宣言” 为主题的演讲赛；

三：举办以“青春名言” 为主题的交流会

四：举办以“青春颂歌”为主题的诗歌朗诵会。

4、给自己写一则青春的座右铭（青春心语） （任选一个） 示例一： 理想像手中的利斧，斩断荆棘冲击平庸；有了理想，梦中便有了希冀。

示例二：：青春离开了伟大的理想，只不过是东流水上漂浮的落叶。

示例三：灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁。

5、学校《攀岩文学社》准备开辟一个“青春论坛”栏目，你准备设计哪些专题？（不少于3个）

专题一：《青春的对话》 专题二：《我的青春宣言》

专题三：《我的未来不是梦》专题四：《青春座右铭》 专题五：《青春的风采》

6、你的青春偶像是谁？崇拜他的理由是什么？

示例：保尔·柯察金，因为他一生十分坎坷，在双目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜，用顽强的毅力完成了巨著。保尔可谓强者的化身。

7、你将用那些方法收集有关名人是如何度过青春的，（列举两种）示例：采访；上网查找；查阅书籍。

8、青春佳作： 《钢铁是怎样炼成的》《激情燃烧的岁月》

9、青春好歌： 《我的未来不是梦》《在希望的田野上》

10、名人故事：

（1）司马光自幼聪慧机警，他五岁时砸缸救了朋友的故事，可谓家喻户晓。 （司马光砸缸）

（2）周恩来在南开中学时，用 “为中华之崛起而读书”向老师诠释他勤奋读书的原因。

（周恩来“为中华之崛起而读书”）

11、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。 （选一个）

示例一： ①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。

示例二：②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。

示例三：③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。

示例四：④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。

示例五：⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

篇二：九语上综合性学习青春随想

九语上综合性学习青春随想

一、“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1、 请你拟写一条简洁优美的主题语。

示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在拼搏中闪光 2、按要求策划一个活动方案。 活动主题：为青春喝彩。

活动目的：感受青春的魅力，珍惜青春，树立正确的人生观、价值观。 活动方式：观看专题影视，写一份调查报告，青春书画展。

3、假如以演讲比赛的形式来完成这一主题活动，请你完成下列活动步骤。 主持人讲话 选手演讲 评委点评 宣布比赛结果 4、除了演讲比赛以外，完成此活动还有其他的形式。（三个） 示例：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。

举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 举行“青春宣言”演讲赛。 组织“青春名言”交流会

5、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：

答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲切！——岳飞 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ——《古乐府诗》

④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇

6、请为自己拟一个具有青春朝气的座右铭。（要求简洁精辟有哲理，可以激励警醒自己） 例：青春因奋斗而美丽。收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。

7、与青春有关的诗文：所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。《青春万岁》王蒙

歌曲：《只要年轻就有梦》 《十七岁的雨季》 名著：《少年维特之烦恼》 影视作品：《十八岁的天空》

8、在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。 答案示例： ①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 ②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 ③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 ④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 ⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。）

9、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。

10、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种） 答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。

11、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种） 答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。

二、青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举??青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!

1、 青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季， 请你仿照例子仿写句子。

A就拥有了一份理解和支持 ；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

B、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符波动着我们年轻的心弦。

2、青春是美好的，然而有又是苦涩的。《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学，不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心，安心在校园读书呢？

提示：劝说时，应注意与他们进行心与心的交流，言辞一定要恳切，切忌伤害了他们的自尊心。 3、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生旅途中我们每个人都要长大。目前，九年级一班准备召开“十四岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。

示例：十四岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！十四岁，我唱着快乐的音符，姗姗而来！十四岁，我们站在新的起点上，意气风发；十四岁，我们眺望美好的未来，跃跃欲试！十四岁，我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！青春的岁月里有无限梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！

4、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。

示例：没有风流，就显示不出帆的威力；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健的走这段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更迷人。

5、展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“理想”的主题班会，请你完成下面的任务。

（1）请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。

示例：理想如晨星——我们不可触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

（2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。

示例：同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为只有努力去学习才不会给人生留下遗憾，才会无悔于青春。

6、青春需要挥洒汗水，青春需要奋起拼搏，锐意进取。在已经结束的北京奥运会上，中国的奥运健儿们用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌，他们的奥运精神将激励我们大家勤奋学习，为了发扬奥运精神，班级开展了“话说中国奥运人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位奥运金牌获得者，为了完成任务，你将采访有关人士。 备选人物：张娟娟 林丹杜丽

（1） 你打算采访的人物是谁？采访的理由是什么？

示例：张娟娟。因为她是中国第一个奥运会射击冠军。

（2）你准备给采访对象打电话，应该怎么说？要求说明目的，语言得体。

娟娟姐，祝贺你！我是某某中学的学生某某。我们班正在开展“话说中国奥运人物”活动，我想了解你平时训练的有关情况。您可以在百忙之中接受我的采访吗？ （3）请你根据采访需要，拟定三个在采访中提出的问题。

B、你夺得金牌后最大的感受是什么？

篇三：《青春随想》综合性学习复习题

《青春随想》综合性学习复习题

青春名言：青春须早为，岂能长少年。——孟郊莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

青春是不耐久藏的东西。——莎士比亚 少年智则国智,少年强则国强。——梁启超 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。—— ——萧伯纳 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。—— 李大钊

青春佳作： 《钢铁是怎样炼成的》《激情燃烧的岁月》《大浪淘沙》 青春好歌： 《我的未来不是梦》《在希望的田野上》

名人故事： 司马光自幼聪慧机警，他五岁时砸缸救了朋友的故事，可谓家喻户晓。

周恩来在南开中学时，用 “为中华之崛起而读书”向老师诠释他勤奋读书的原因。 仿写1：青春是蓝色的，像广袤的天空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，生机无限，活力四射。青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望。

仿写2：青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你照例子仿写句子。

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 ；拥有。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

《青春随想》习题一：

为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

1、请你拟写一条简洁优美的主题语。

答案示例：①放飞青春，放飞梦想 ③青春在拼搏中闪光，梦想在心灵中绽放

2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

步骤一：举办以“青春的生理及心理”为主题的知识讲座。步骤二：举行以“青春宣言” 为主题的演讲赛；步骤三：举办以“青春名言” 为主题的交流会 步骤四：举办以“青春颂歌”为主题的诗歌朗诵会。 3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：

示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊②少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府古诗》 4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。 示例一： ①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。

示例二：②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 示例三：③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。

示例四：④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 示例五：⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿： 。 答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。

6、你将用那些方法收集有关名人是如何度过青春的，

7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种） 8、 “青春随想”的综合性学习活动主题分为四个板块，即四个部分。

一部分：“青春的心愿” 二部分：“青春座右铭” 三部分：“青春的知识” 四部分：“青春的颂歌” 9、九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。

同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为只有努力去学习才不会给人生留下遗憾，才会无悔于青春。

《青春随想》习题二：

青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举??青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!为了让学生多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，学校将举行一次以“青春”为主题的盛大文艺汇演。 1、组委会将为全体学生征集文艺汇演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。2、为了让学生感受到青春的火热、灿烂、美丽，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活，学校想开辟更多的活动途径。如果是你会设计哪些活动形式？ 活动形式一：举行文艺汇演 活动形式二：观摩专题影视 活动形式三：举行演讲比赛活动形式四：参观教育基地活动形式五：进行征文比赛 活动形式六：开展橱窗宣传 活动形式七：举办书画展览 3、给自己写一则青春的座右铭（青春心语）

示例一：（1）了解世界，是我们的兴趣；探索人生，是我们的愿望；学习知识，是我们的追求。 示例二：（2）理想像手中的利斧，斩断荆棘冲击平庸；有了理想，梦中便有了希冀。 示例三：（3）青春离开了伟大的理想，只不过是东流水上漂浮的落叶。

示例四：（4）灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁。 4、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，自我独立，个性逐渐形成。为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，就必须拥有健康的心理。你认为心理健康的标志有哪些呢？请写出四点。 答案示例：（1）积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心、进取心、自尊心。

（2）善于适应环境。（3）情绪稳定而愉快。（4）能建立互敬互爱、相互理解的人际关系。 5、学校《攀岩文学社》准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？（不少于两个）我的设计：专题一：《青春的对话》专题二：《我的青春宣言》专题三：《我的未来不是梦》

专题四：《青春座右铭》专题五：《男女生如何相处》专题五：《青春的风采》

6、你的青春偶像是谁？崇拜他的理由是什么？ 双目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜，用顽强的毅力完成了巨著。保尔可谓强者的化身。 7、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。 示例：没有风流，就显示不出帆的威力；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健的走这段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更迷人。 8、青春是美好的，然而有又是苦涩的。《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学，不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他

们重新树立起生活的信心，安心在校园读书呢？ 答案略。

（提示：劝说时，应注意与他们进行心与心的交流，言辞一定要恳切，切忌伤害了他们的自尊心。）