八年级下册第4单元作文

篇一：八年级下第四单元作文

八年级下第四单元作文 所有内容仅供参考

谁不说俺家乡好（注意地名或相关信息要灵活变化）

我的家乡叫城头，是坐落在洪泽湖畔的一个小乡村。这里风景秀丽、环境宜人，这里的人们憨厚纯朴、笃实诚信。近年来，我们的家乡正逐步从一个贫穷落后的小乡村发展成为全国有名的旅游胜地。

常听大人们说，以前我们乡人民收入的主要来源是种地，但是本乡由于位置较为偏僻，道路不通畅，交通不便，农产品销售渠道少，价格买不上去，农民收入较低，多数人家只能解决温饱问题。有一句特别有趣的顺口溜：“车子跳，城头到”，说得就是我们的道路差。

现在不同了，我们党的改革开放和惠民政策使我们乡发生了翻天覆地的变化。首先，这里的道路变得宽敞平坦了，十几米宽的沥青路直通县城，全乡各村也都通上了水泥路。第二，人民的生活水平大大提高了，街道两旁建起了一幢幢小洋楼，就连农村也都是家家建起了大瓦房，还有卫生间，用起了自来水、太阳能热水器??。

最值得我们骄傲的是，我们乡不仅拥有大面积的森林资源，还由于濒临洪泽湖，拥有大面积的湿地资源，那里风景迷人，野生物种品种多样，现在逐渐被开发成旅游胜地。这里有一碧千里的荷花池，也有一望无垠的芦苇荡；有野鸭横飞的滩涂地，也有白鹭聚集的观鸟园；有原始的自然风光，也有新建的人文景观。湿地保护区每天都迎来送往一批又一批的外地游客，他们都称赞我们的家乡太美了。 我也常常面对眼前的一切喃喃自语：是呀！谁不说俺家乡好呢！

篇一：难忘的旅行

“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，盼望着盼望着，我和爸爸妈妈终于踏上了去桂林的旅途。

这儿的风景是洞奇石美、山清水秀。我们首先来到了冠岩洞---这是一座可以海陆空三方面游览的岩洞。我们先乘坐观光电梯下到洞底，走着走着你会听到惊涛骇浪的声音，其实一看，那是岩洞里水流的声音，水流不大，但是听了让人不寒而栗。洞里有好多奇形怪状的岩石，七彩灯一闪一闪的，至这里的景色更加绚丽迷人。洞连着洞，有人行道，还有乘船的道路。于是，我们乘上船拿起手旁的手电筒照射着岩壁，那石头真是太怪了，有的像乌龟、有的像鲸鱼、有的像大象??我们还乘坐了小火车，由我当小司机，一路我们开的小心翼翼，玩的非常开心快乐！

我们还坐着游轮游览了十里画廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九马画山，五指山，象鼻山，我最喜欢的是长寿鱼山，因为那是，一条翘着尾巴的大鲤鱼，上面有一位老太太弯着腰，在伸手救一个小孩。我被这儿的景色迷住了。瞧！兴坪佳境！不知是谁惊呼了起来。听说这个景色就是我们人民币20元背景的图案，一座座山峰倒映在漓江上是那样的迷人，那样的让人陶醉！

我们还游玩了古东瀑布、遇龙河漂流??每个景点是多么的让人流连忘返啊！

傍晚，我们依依不舍的离开了桂林，离开了这个如诗如画的地方。在回家的路上，我一直回忆着在桂林游玩的景象??这是多么难忘的旅行啊！

篇二：难忘的旅行

每年的国庆节，劳动节，我们一家人都出去旅游，，每年还有暑假和寒假两个假期，出去旅行的机会还是比较多得。但最让我难忘的旅行就是有一次和一些朋友去探险。记不清那座山的名字，只知道那天天气很冷，又下着雨，不知是那位同事心血来潮，建议大家去登山。大家也就同意了。

到了那里，我们在一个同事的带领下，直奔我们要去的登的山，却发现这是一座没有人走的山，或者路不在我们所走的地方，总之，我是糊里糊涂之中跟着同时去登一座没有路的山，说穿了，这是我第一次，也是最后一次的探险活动，因为我天生是个胆小鬼，如果一开始知道要做这样的冒险活动，打死我也不会去的，但到了那里我就没有去路了，只好硬着头皮往上走。起初，还有一点点路的痕迹，但是当我们爬到一定的高度时，就没有什么可以让人放心的地方了。冷雨落在身上，都没有感觉，因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上，我偶然一回头，发现自己已经处身于一座半山腰，下面已是悬崖峭壁，我感到头晕目眩，再也不敢往下看了。走到一处，发现一个一点点大的山洞，我们几个人就挤在山洞里，让一个同事先上去，上去之后，他们找来一些藤条，放下去拉我们，我们就这样一个一个的被拉上去，正在这时，有个同事的手机却不合时宜的响了起来，接起来一听，发现是保险公司打来，要他参加保险的，这让我更加为自己的处境而担忧。后来，我们听到了几声鸡叫声，知道山顶上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一个先上去问路，后来他们带来了一个山里人和一根非常粗大的绳子，我们就这样一个个被拉了上去。这样的经历真是难忘。

篇三：难忘的旅行

在一个阳光明媚的下午，经过了一路颠簸，我们终于到达了期盼已久的湖北文理学院。一进大门，刚刚还晕晕乎乎的我，立刻被这清新的空气唤醒了。我揉了揉眼睛，看着眼前的湖北文理学院就像是一个美丽的大花园，种着许许多多的树和花。教学楼就像是花园里的建筑物，洁白而明亮。在宽阔的操场中间有一尊诸葛亮、刘备、关羽、张飞骑马射箭的雕像，底座写用金粉写着：淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁。我们在图书馆前集合，经过了一段优美的音乐后，“湖北文理学院第二届工程工艺博览”会正式开幕了。一段热烈的掌声过后，校长为我们简单的介绍了湖北文理学院的历史、主修等，不一会，开幕式结束了。

接着老师又带着我们来看了许许多多的科学实验，并让我们亲自动手实验了。其中我看见一个志愿者姐姐把先双氧清水（用来清洗东西的水）倒进了一个杯子，又倒了几勺洗衣粉，然后滴了一滴碘化钾、奇迹发生了，杯子里突然炸出了一大堆泡沫。这是为什么呢？我便去问志愿者姐姐，姐姐说：“要想知道这个问题，以后就要好好学习，等长大以后自己揭开，好不好？”“好！”我回答。此时，我在心里发誓：一定要好好学习，长大后揭开一个一个秘密！

在快要结束时，我们举行了一场跳绳大赛，每一位同学都争先恐后的跃跃欲试，连平时不爱运动的我也参加了活动。比赛时因为同学们都给我加油，输了他们会很失望的，我一着

急，哎，一分钟就只跳了110个。不过这一次我得到了一支小熊中性笔，我还是很开心！在湖北文理大学，我不仅收获了知识，还体会到了快乐，啊，这真是一次难忘的旅行！

篇四：难忘的旅行

愉快的暑假到了，妈妈要到南宁读书，我也跟去了。

有一天，妈妈不用去上课了，她带我去她的学校闲逛。学校真大呀，美景真多呀，我们边走边看，来到了一个美丽的荷花池。

荷花池的荷花有的展开两三片，有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个青色的大圆盘。我没亲眼见过荷叶，以为很小，今天看了真是大吃一惊，一张荷叶一个人都可以坐在上面，；两张荷叶一个人睡在上面都可以。原来荷叶这么大呀！荷叶荷花的下面还有浮在水面的睡莲，睡莲是紫色的，而荷花是粉红色的，睡莲比荷花小，还浮在水面上，真好看！

荷花池里还有鱼，里面的鱼有大有小，形态各异。大的有几十厘米长，小的只有几毫米，甚至连样子都看不清。它们有的成群结队地欢乐地游，有的鱼自己一个独自觅食。我仔细地再一次观察，发现无论是大的，还是小的鱼，都吃枯死的荷叶或倒下的老荷叶。突然，一只螃蟹走到荷叶上，我惊呆了，荷花池里竟有螃蟹。妈妈告诉我：“以前这里是个鱼池，后来，慢慢地长出荷花。”我疑惑不解地问：“妈妈，你是怎么知道这么多？”妈妈回答我：“我以前曾经在这里读过书。”难怪妈妈知道得这么多。也许这只螃蟹出来觅食吧。我又看见一只可爱的小螃蟹走过水面又下到水里了。我走到凉亭里一边休息一边看，看见有一只大鲤鱼游过来了，又有几条红鲤鱼游过来了，它们在欢快地玩耍呢。

不知不觉，已经到了中午，我只好依依不舍的离开了美丽的荷花池。

八年级下册观图有感

湖南的岳阳楼

岳阳楼乃是岳阳市最为珍贵的景点,从公元一七八九年就有了它的身影,是我国古代一大名胜之一.今天妈妈答应带我去岳阳楼,一大早,我就拉着妈妈去了岳阳楼,游玩一番.

我们坐10路车很快就到了岳阳楼,一进去,看到的是路旁一盆盆的鲜花,鲜花散发出的香气.让人心旷神怡.天空中忽飞忽落的小鸟,也不停地歌唱起来.我们高兴地走进前方的展览厅,一眼就看见架子上的岳阳楼照片.只见照片上的岳阳楼鲜亮、挺拔,能使岳阳楼保持几百年,着实不易.许多照片上还有令人尊敬的主席总理们,他们的亲切让人感到舒服,我甚至有些羡慕照片里的小朋友们了,他们竟然可以和这些伟人亲密接触!另一面就是抄写的各种各样的《岳阳楼记》了,我十分困难的读了几句,其中好多古字我还不认识,但望着这些气势磅礴、一气呵成的书法,我不得不惊叹作者的才艺.

岳阳楼的名胜太多,才走出展览厅,没几步就到了名人字画展厅,这儿的字画太多.有的画儿是一位修长的妇女.似乎是在赞美女性的柔美；有的画儿是我国的大好河山,似乎是在歌颂我国雄伟的历史；有的画儿就是华丽的岳阳楼,似乎在歌赞岳阳楼的美丽、大方……这些画儿让我眼花缭乱,我惊叹不已.

还有各种各样的字,有的字方方正正、有的字龙飞凤舞、有的字形如流水、有的字气势磅礴……各有千秋,让我自愧不如,体会中国文字的深渊博大.

往前走,我们来到了岳阳楼.楼上楼下共三层,各有一块匾,上面刻着岳阳楼记,走到第二层时,我有种感觉“欲穷千里目,更上一层楼”我快速登上三楼,这里刻着李白写的一幅对联：水天一色、风月无边,我遥望远处的洞庭湖,的确体会到了水天融合、一望无际的境界.

旁边还有一楼,听说是原来的大臣为了巴结太后特意建的一座楼,楼里挂着一幅吕洞宾喝醉了酒的画.导游的阿姨告诉我们,画上的吕洞宾神仙有三处不同常人的地方：一、他的眼睛能够一只看右上的酒杯、一只看左下的酒葫芦,二、他的手上带着一般女性才带的玉镯子,三是他脚上的汗毛能够根根竖立.也许这也就是就画言画吧,后人猜测而已吧.

看完神仙,我们接着往看美女了.往前走,我们来到小乔墓碑前,这里有小乔的画像,小乔真不愧为绝色美女,琴棋书画样样精通,生前嫁给了周瑜,在历史书上,有高度的评价.小乔墓几经迁移,十九世纪才迁到岳阳楼.

接着,我们还去看了金龟、看了斑竹……时间不早了,望着挺拔巍峨的岳阳楼、浩浩荡荡的岳阳楼,我默默地希望它能永远这样鲜亮、挺拔.

扬州的瘦西湖

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句诗说的正是扬州。五一长假，我们一家人便来到了扬州。

“借西湖的一角夸堪其瘦”就描绘的是瘦西湖。走进大门，看着瘦西湖如画般美景，我如痴如醉：草坪绿意昂然，生机勃勃；花朵五彩缤纷，格外美丽；柳树的长发在微风中轻轻飘拂，美得如同仙子柔软的长发一般，格外优雅，把瘦西湖点缀得分外美丽。站在湖边远眺，这湖水清澈见底。瘦西湖虽不如西湖那般明亮、璀璨，但也清丽，素雅。瘦西湖细长苗条，恰似少女亭亭玉立的柳腰，瘦西湖美称由此得来。

我们登上船，环顾两侧，岸边的柳丝则低低地垂向水面，仿佛和鱼儿喃喃私语；湖面波光粼粼，在阳光照耀下闪现出金色的水光。阵阵微风袭来，带着丝丝花香。在小船颠簸中，我们欣赏着这风景如画的胜地。

上了岸，我们来到著名的五亭桥，它酷似莲花，所以又名莲花桥。从五亭桥往四周看，白塔侧面，荷色青黛，松峦叠翠，硬是把瘦西湖狭长瘦小的湖面点缀成为“两堤花柳 全依水，一路楼台直到山”的锦绣风光。

继续望前走，我们看见了纯白秀雅的白塔。白塔是封闭的，塔身可分为两层，底层为圆筒式顶瓦和板瓦组成；塔顶由铜质，呈六角形，每个角都挂了一个小铃铛，雕功精致。整个塔看起来简洁明了，细细地雕功嵌在淡雅的塔身里显得十分和谐。传说以前的白塔有一道暗门，通向外界，如果发生危难可从这个入口逃生。当然，现在已被封闭，不能入内。

不知不觉，都到下午了，我恋恋不舍地离开了瘦西湖。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句诗说的正是扬州。五一长假，我们一家人便来到了扬州。

“借西湖的一角夸堪其瘦”就描绘的是瘦西湖。走进大门，我不禁被这番美景所陶醉：草坪绿意昂然，生机勃勃；花朵五彩缤纷，分外美丽；柳树的长发在微风中轻轻飘拂，十分优雅，把瘦西湖点缀得特别美丽。站在湖边远眺，这湖水细长苗条，瘦西湖美称由此得来。

我们登上船，环顾两侧，岸边的柳丝则低低地垂向水面，仿佛和鱼儿喃喃私语；湖面波光粼粼，在阳光照耀下闪现出金色的水光。阵阵微风袭来，舒服极了。在小船颠簸中，我们欣赏着这风景如画的胜地，无比浪漫。

篇二：人教八年级下第四单元作文导写

品 味 幸 福，感 念 幸 福

——第四单元“记叙中的描写与抒情”作文导写

【题目延伸】 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福??一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福??幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验??

生活中，我们常常会因为很多人和事而感到幸福，如家人无私的关爱，朋友的鼎力支持，陌生人的热心帮助等，请以“幸福”为话题，写一篇作文。不少于600字。

【写作导航】

◆写作关键点

重点：记叙文中的抒情难点：描写方法 亮点：多元表达 在本次作文写作过程中，同学们需要注意以下几点：

一、运用描写塑造人物。描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。一个细微的举动、一个甜蜜的微笑、一个温柔的眼神??它们也许会让你感念不忘;一点关怀、一点温情、一点方便??它们也许会让你铭记终身。如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。

二、记叙文中的抒情。记叙文中的抒情是作者在记叙过程中对所记叙的人和事抒发感情。这种感情，有时渗透在文章的字里行间，有时在叙述和描写基础上直接抒发。比如文中最后一段 “爸爸，我爱你！”直接抒发作者对父亲的喜爱之情。“我的心情从低谷一下直冲云霄”写出了我的心情由失落转到高兴。抒情的具体方式包括直接抒情和间接抒情.所谓直接抒情是指在记叙、描写的基础上,在感情达到炽热的程度时, 便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。它表现在记叙文中有时是一个语段,有时是单独存在的自然段. 第一段“虽然过了那么久，那次的事情还是让我无法忘怀。是它让我第一次感受到了父爱，是它第一次让我感受到了自己的重要，是它让我第一次知道自己是多么的幸福。”抒发了自己的幸福感受。

【佳作展示】

点滴中的幸福

也许你要问我，幸福是什么？我认为幸福是从点点滴滴的小事中体现出来的。其实我们都生活在幸福中，而自己却体会不到。所以，我们对生活要有一双发现幸福的眼睛，去享受幸福带来的甜蜜。

有时候，严厉也是一种幸福。

小学时，父亲要求我的作文达到初中生的水平，希望我的作文接近完美。双休日，当别的孩子都在外面玩耍，而我，就像一个烦人被禁锢在“牢笼”里。每次被父亲关在家里做作业时，我都会偷偷地哭，心理非常恨父亲。直到现在，我才明白父亲的良苦用心，原来一切的好成绩都是父亲对我的严厉给予的，没有父亲对我的严厉，我的成绩会这么优秀得让同学羡慕吗？

有时候，有一位知心朋友也是一种幸福。

有一次，我在学校发生了一件让我伤心的事，我不愿意把自己的痛苦传达给别人，一个人默默哭泣，我的好朋友关切地问我：“怎么了，发生什么事了？”藏不住事的我把事情的来龙去脉跟朋友说得清清楚(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)楚，她看着我哭得通红的眼睛，十分心疼地说：“不要紧，我和你一起承担。”我第一次感受到了朋友的温暖，不禁鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。

有时候，父母的陪伴也是一直幸福。

临近考试了，我每天做作业都会到深夜，父母为了我安心复习，就在书桌旁边看书，陪我做完作业再睡觉。这一次，已经深夜了，我还在写作业，不时看见父亲一个接一个地打哈欠，有时还揉揉眼睛。我在一旁看着十分心疼，对父亲说：“您要是困了就去休息吧。”父亲和蔼地说：“没事儿，我不困，我想陪你把作业写完了再休息，如果你有不会的题目，还可以问我呢。”我听了父亲的话十分感动。灯光下，父亲

的几根白发十分显眼，刺痛着我的心，我的泪水决堤，晶莹的小豆豆顺着脸颊一颗颗地滚落下来……

就让我们去用心感受生活中的点点滴滴的幸福吧！

【在线点评】“幸福是从点点滴滴的小事中体现出来的”。文章开篇书写了小作者对“幸福”内涵的独特理解，主题集中而明显；诸如：“灯光下，父亲的几根白发十分显眼，刺痛着我的心，我的泪水决堤，晶莹的小豆豆顺着脸颊一颗颗地滚落下来”之类的细节描写，达到了此次作文训练的目的；情感的抒发渗透在行文过程中的字里行间，是一篇不错的文章。

篇三：八年级语文下册第四单元写作

八年级语文下册第四单元写作

“写人记事突出中心”学案

学习目标：

1、明确写人记事必须突出一个中心意思。

2、学会精心选择材料，分清主次，能详略得当地处理材料。

课时安排：2课时

学习过程：

一、作文要求：

（一）认真审题，明确题意。

仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

（二）确定中心，选好材料

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

二、作文内容及要求：

双休日，你或许会遇到使你感动的人和事，你可以以这些人和事为题材，写一篇记叙文，做到中心明确，详略得当。题目自拟，不低于600字。

三、写作引导：

（一）唤醒那颗“感动的心”

生活是写作的源泉，多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材。巴金说：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察、我的理解，按照我熟悉的人，按照我亲眼看见的人写出来的。”只有在静观默察的基础上，烂熟于心，然后凝神细想，才能一挥而就。

诗人白朗宁说：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。众多的人、事、物沉睡在我们的记忆里：风雨里,一盏灯为我点亮星斗。寒冬里,一团火为我送来暖流??唤醒爱的记忆，唤醒生命中的达观与感动。一旦唤醒，那些沉淀在心里的感动，就会携着岁月的温馨，穿越光阴向我们走来。

（二）抓住那个“统帅的魂”

清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。它决定着材料的取舍，结构的安排，表达方式的

运用。如果没有明确集中的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。

立意要真、要正。说真话，诉真情。思想内容正确，符合题意的要求，即切题。立意要新、要深。选取合适而独特的视角，吸取新鲜的思想，阐发新颖的感悟。不落俗套，透过现象看本质，开掘人物内心世界，把握时代律动的脉搏。

（三）砍掉那双“完美的手”

为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。

在选择材料的时候要选择最有代表性的材料，最能突出中心思想的材料。否则，就砍掉。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。就人物而言，详写其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。

四、学生写作。

五、交换批改

六：交流，师生点评。