七作文18在城市的很多交叉路口

篇一：七年级作文：成长路上的岔路口

七年级作文：成长路上的岔路口

七年级作文：成长路上的岔路口

在我们成长的路上会有许许多多的岔路口，也许是有朋友要求你在他和另一朋友中选一个，也许是有许多你喜欢的书却只能选一样，就像老子所说的：“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”机会错失，便不可能再有，所以我们要想清楚再决定。

在我上六年级时，曾经面临这样的选择。有两个同学，其中一个经常欺负我，但是我又不好意(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)思跟她绝交，因为她还有一个朋友，认为我和她关系很好，还把这件事告诉了很多同学，只要我一和她绝交，很多人都要骂我，另一个同学，她跟我关系不错，也经常跟我玩，不会的问题经常问我，我和她关系也就这样日渐提升了。

可是，一个同学代表着全班，而另一个同学又和我关系很好，我真不知道怎么办了。于是，只能一拖再拖，拖到后面，就只能和关系好的同学绝交了。

但是，这个决定一实现，我就后悔了。但是，天下买不到后悔药，我只好暗中联系她，直到毕业了，我才敢和那位欺负我的同学绝交了。再次与关系好的同学成了朋友。这件事使我纠结了一个学期多。我实在不能明白当时为什么与关系好的同学绝交，却只是怕那些流言蜚语，如果当时选择与欺负我的人绝交，和那位关系好的同学关系会更密切，成绩也能更高了。

还的一个暑假，我和一位叫郭晓静的朋友约定一起出去玩，她想去张家界，我们已经去过张家界了，想去长沙，因为那里，我们两家都没去过。最终，我们决定一起去长沙，到了长沙后，我们都发现：似乎长沙才是最好玩的，于是，我们在那儿高高兴兴地玩了七天，直到开学的前两天，才恋恋不舍地离开了长沙。

成长中有许多岔路口，你选择哪一条路都可以，只不过有些路走得艰难，有些比较容易一些罢了！

篇二：语文-2014-2015学年高一上学期期中质量监测语文试题

2014—2015学年度秋学期期中质量监测

高一年级语文试卷

命题人：徐汉华 郑元芳审核人：袁如海

2014年11月

一、语文文字运用（15分）

1．下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）（3分）

A．圈养(juàn) 慰藉(jia) 匏樽(báo) 载(zǎi)歌载舞 ．．．．

B．召(zhào)唤 思忖(cǔn) 刹那(shà) 千峰万壑(ha) ．．．．

C．桑梓(zǐ) 粗犷(guǎng)蛰(zh?)居 山川相缪 (liáo) ．．．．

D．湍(tuān)急 给(jǐ)予愀然(qiǎo) 绿(lǜ)林豪客 ．．．．

2．下列各句的横线上，填上恰当的一组词是（ ）（3分）

（1）我站在故乡的山岗上，远望西边地平线上，那一抹晚霞渐渐地在天边 了。

（2）这个世界的 在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。

（3）我走的时候还不知道向那些 的东西告别。

（4）人类的祖先在迁徙中 了漫长的光阴。

A．消逝启示熟悉度过 B．消失启事熟知度过

C．消逝启事熟悉渡过 D．消失启示熟知渡过

3．将下列诗句前的字母填入文中相应的横线上：（4分）

A．柴门闻犬吠，风雪夜归人B．寒沙梅影路，微雪酒香村

C．前村深雪里，昨夜一枝开D．晚来天欲雪，能饮一杯无

一提到雨，也就必然的要想到雪。“ ”自然是江南日暮的雪景；“ ”，则

雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“ ”，是江南雪夜更深人静后的

景况；“ ”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

4．下面是一位同学读完《故乡的榕树》后摘抄的一段文字，请至少从三个角度加以评点。（5分）

我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔

洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立

的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多??

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高

而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利

足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（《劝学》）

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，

则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百

工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼

与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫

医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

（《师说》）

5．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）（3分）

A．声非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白 ．

B．师道之不传也久矣 师道：从师求学的道理 ．．

C．位卑则足羞，官盛则近谀。卑：卑鄙 ．

D．于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂 ．

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

A．吾尝跂而望矣 小学而大遗，吾未见其明也。 ．．

B．欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师 ．．

C．其皆出于此乎 授之书而习其句读者 ．．

D．于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉 ．．

7．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （ ）（3分）

A．小学而大遗，吾未见其明也 ．．

B．不如须臾之所学也 ．．

C．今之众人，其下圣人也亦远矣 ．．

D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ．．

8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）君子生非异也，善假于物也。（3分）

译：

（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（4分）

译：

（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（3分）

译：

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

（1）这首诗用什么手法写了几种画眉鸟？（5分）

（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？（5分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴书生意气，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《沁园春?长沙》）

⑵故不积跬步，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《荀子?劝学》）

⑶故木受绳则直，＿＿＿＿＿，君子博学而日参省乎己，＿＿＿＿＿。（《荀子?劝

学》）

⑷寄蜉蝣于天地，＿＿＿＿＿＿＿。哀吾生之须臾，＿＿＿＿＿＿。（苏轼《赤壁赋》）

⑸是故无贵无贱，无长无少，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《师说》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的文字，完成11—14题。

生命赋

（1）我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

（2）挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，

或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔

涌，激荡。

（3）但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引

起我异常深刻的震颤。

（4）早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如

小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是

从它开始的。

（5）当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，

遍地都写着两个字：突破。

（6）麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮

的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演

奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的

金黄色的小山。

（7）我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就

如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想象：经过长久的默默经营、

吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的

时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，

在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过

气来的感觉。

（8）我还有个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕

累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅

灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不

可怜，我是敬仰它们！

（9）这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，

很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己

内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依

然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！

（10）还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？

（11）有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。

11．列举文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有哪些？（4分）

12．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？（6分）

13．第⑧段中，对怪柏奇松、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰

它们”？ （6分）

14．文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（4分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文章，完成15—17题。

干草在青草中间

唐 韧

距美加边境不远的美国小州佛蒙特首府，小城伯灵顿，一年四季是旅游胜地。它傍美国

第六大湖尚普兰湖，湖有海的感觉。小城永远宁静着，就是游人聚集的市中心商业区也无人

喧哗，人们当街静静坐着啜咖啡饮啤酒，偶有小摇滚组合献艺，也不闹腾，好像是为尊重小

城的脾气。

每天往返的路线上，有两片墓地。墓碑密集，白杨高耸。墓地与居民区隔街相望，只围

一圈稀疏的栅栏，甚至栅栏都不设，往来之人并不避讳，墓地里鲜花供奉随常，无一些儿“阴

森”感。

中国的城市，是没有这种“人鬼杂居”的城区布局的。当乡村改建城市或城市扩建，中

国人决不会把一片坟地留在城市里面，一定会迁走坟墓。可以想象，在中国的城市街头嵌入

一片墓地，会引发多少抱怨和惊恐。除非大名人墓可以在公园等处保留，一般坟墓都须远离

市区，阴阳两界泾渭分明，生怕死者的阴气冲撞了活人，会招灾上身，特别是小孩子“撞客”

了会惊吓发烧甚至夭折，至多只能在家里供奉灵位。还有一说，先人所葬地的风水又关乎其

后裔的发达，所以要依山要靠水的，遵从“堪舆”的说道。南方许多地方更把扫墓称做“拜

山”。每年清明祭扫，需要隆重地准备家族集体的远程旅行，找车，起早，备好一年供奉一

次的清明祭品和足够先人一年“花销”的冥币，是一个浩大的活动。

而在美国的城市，阴阳之大防却没这么清楚。死者与生者毗邻而居，就像干草存留在青

草中间，就像枯树与活树并肩站立。曾经活过的生命和正在成长呼吸跳跃的新鲜生命只不过

隔着一段时间，共在一个空间很自然。

因而墓地就很敞亮。白杨沙沙，叶片油亮，一片祥和之气。可以看出坟墓都是一家一家

的，有一个家族几个坟墓像小合唱队似的排成半圆。

嵌入城区的并非只有老墓地。在马里兰州CollegePark，新辟的墓地也是与居民区比邻的，

没有围墙，一片开阔的绿草地上，星散着不多的墓碑，其间相距十数米数十米不等，一簇簇

鲜花娇艳，宛如小花坛。

曾有意到其中一片墓地参观。前面的车上下来一男子，是来更换鲜花的，换毕即开车离

去，前后几分钟，应是经常性的拜祭。墓碑文字有各种语言的，汉语的不少，多广东台山籍，

碑文镌考妣姓名生卒年月籍贯等，犹太文西班牙文看不懂，英文的则多加刻《圣经》经文一

段，或者以后人口吻撰写一两句简洁哀悼语，如“他远离了我们，但走近了上帝”。特别使

人印象深刻的是两座童墓，在可爱的照片和种植的鲜花之外，一葬于2007年的十岁女孩墓

前摆着16种各样瓷的、布的、塑料的、胶皮的、毛绒的大小玩具，墓碑最上面是家族姓，

下凿三个姓名框，女孩名占其一，另两个框都还空着，似乎是哀痛的双亲为自己预留的；另

一四岁女孩墓前则有大小五座天使石雕，内容风格非统一设计，应是陆续送去的，一块不同

材质的褐色石板上刻了几句肝肠寸断的话：

如果眼泪能筑起阶梯

如果回忆能铺一条小路

我要走上天堂

接你回家

看过不少国外名人为自己作的墓志铭，旷达的、调侃的、深沉的，这种父母为儿女作的

墓志铭还是头一次看到。

加缪在《鼠疫》一开头告诉我们，要了解一个城市，比较方便的途径是看那里的人们“怎

样干活，怎样相爱，又怎样死去”。这样的城市墓地的布局，应该是显示着这里的人们希望

让亲人就埋在附近，他们愿意只消走上几步，甚或从窗子里望出去，就看见亲人的墓，一早

一晚可以去站一会儿，送些鲜花，说上几句话，而不必等待一个群体或社会统一的日期和仪

式。

（节选自2014年3期《杂文选刊》，有删节）

15．本文的题目含义丰富，请结合原文加以解释。(6分)

16．根据你的理解，伯灵顿这座小城有着怎样的“脾气”？(6分)

17．中国的“清明祭扫”与美国的“经常性的拜祭”有什么不同？包含着怎样的文化观念的

差异？(6分)

七、作文（70分）

18．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在城市的很多交叉路口，往往都高臵红绿灯。面对亮起的红灯，有的人急忙

停下，不管路上有没有车辆通过，直到亮起绿灯才迈开脚步；有的东张西望，伺

机穿过路口；有的人“勇往直前”，与来往的车辆争时间，弄得交通路口险象环

生。其实，除了交叉路口有红灯，其它有红灯的地方还有很多呢。

请以“面对红灯”为题写一篇文章，立意自定，除诗歌外，体裁不限。

篇三：江苏省盐城市南洋中学2014-2015学年高一上学期期期中质量监测语文试卷

南洋中学2014—2015学年度秋学期期中质量监测

高一年级语文试卷

一、语文文字运用（15分）

1．下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）（3分）

A．圈养(juàn) 慰藉(jia) 匏樽(báo) 载(zǎi)歌载舞 ．．．．

B．召(zhào)唤 思忖(cǔn) 刹那(shà) 千峰万壑(ha) ．．．．

C．桑梓(zǐ) 粗犷(guǎng)蛰(zh?)居 山川相缪 (liáo) ．．．．

D．湍(tuān)急 给(jǐ)予愀然(qiǎo) 绿(lǜ)林豪客 ．．．．

2．下列各句的横线上，填上恰当的一组词是（ ）（3分）

（1）我站在故乡的山岗上，远望西边地平线上，那一抹晚霞渐渐地在天边 了。

（2）这个世界的 在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。

（3）我走的时候还不知道向那些 的东西告别。

（4）人类的祖先在迁徙中 了漫长的光阴。

A．消逝启示熟悉度过 B．消失启事熟知度过

C．消逝启事熟悉渡过 D．消失启示熟知渡过

3．将下列诗句前的字母填入文中相应的横线上：（4分）

A．柴门闻犬吠，风雪夜归人B．寒沙梅影路，微雪酒香村

C．前村深雪里，昨夜一枝开D．晚来天欲雪，能饮一杯无

一提到雨，也就必然的要想到雪。“ ”自然是江南日暮的雪景；“ ”，则雪

月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“ ”，是江南雪夜更深人静后的景况；“ ”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

4．下面是一位同学读完《故乡的榕树》后摘抄的一段文字，请至少从三个角度加以评点。（5分）

我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔

洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多??

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（《劝学》）

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从

师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师

焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不

知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不

耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，

道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，

君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

（《师说》）

5．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）（3分）

A．声非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白 ．

B．师道之不传也久矣 师道：从师求学的道理 ．．

C．位卑则足羞，官盛则近谀。卑：卑鄙 ．

D．于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂 ．

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

A．吾尝跂而望矣 小学而大遗，吾未见其明也。 ．．

B．欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师 ．．

C．其皆出于此乎 授之书而习其句读者 ．．

D．于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉 ．．

7．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （ ）（3分）

A．小学而大遗，吾未见其明也 ．．

B．不如须臾之所学也 ．．

C．今之众人，其下圣人也亦远矣 ．．

D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ．．

8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）君子生非异也，善假于物也。（3分）

译：

（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（4分）

译：

（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（3分）

译：

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

（1）这首诗用什么手法写了几种画眉鸟？（5分）

（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？（5分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴书生意气，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《沁园春?长沙》）

⑵故不积跬步，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《荀子?劝学》）

⑶故木受绳则直，＿＿＿＿＿，君子博学而日参省乎己，＿＿＿＿＿。（《荀子?劝学》）

⑷寄蜉蝣于天地，＿＿＿＿＿＿＿。哀吾生之须臾，＿＿＿＿＿＿。（苏轼《赤壁赋》）

⑸是故无贵无贱，无长无少，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《师说》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的文字，完成11—14题。

生命赋

（1）我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

（2）挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或

徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，

激荡。

（3）但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起

我异常深刻的震颤。

（4）早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小

米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从

它开始的。

（5）当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，

遍地都写着两个字：突破。

（6）麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的

一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏

着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金

黄色的小山。

（7）我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如

痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想象：经过长久的默默经营、吮

吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时

刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，

在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过

气来的感觉。

（8）我还有个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累

累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰

的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可

怜，我是敬仰它们！

（9）这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很

自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内

在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然

故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！

（10）还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？

（11）有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。

11．列举文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有哪些？（4分）

12．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？（6分）

13．第⑧段中，对怪柏奇松、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰

它们”？ （6分）

14．文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（4分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文章，完成15—17题。

干草在青草中间

唐 韧

距美加边境不远的美国小州佛蒙特首府，小城伯灵顿，一年四季是旅游胜地。它傍美国

第六大湖尚普兰湖，湖有海的感觉。小城永远宁静着，就是游人聚集的市中心商业区也无人

喧哗，人们当街静静坐着啜咖啡饮啤酒，偶有小摇滚组合献艺，也不闹腾，好像是为尊重小

城的脾气。

每天往返的路线上，有两片墓地。墓碑密集，白杨高耸。墓地与居民区隔街相望，只围

一圈稀疏的栅栏，甚至栅栏都不设，往来之人并不避讳，墓地里鲜花供奉随常，无一些儿“阴

森”感。

中国的城市，是没有这种“人鬼杂居”的城区布局的。当乡村改建城市或城市扩建，中

国人决不会把一片坟地留在城市里面，一定会迁走坟墓。可以想象，在中国的城市街头嵌入

一片墓地，会引发多少抱怨和惊恐。除非大名人墓可以在公园等处保留，一般坟墓都须远离

市区，阴阳两界泾渭分明，生怕死者的阴气冲撞了活人，会招灾上身，特别是小孩子“撞客”

了会惊吓发烧甚至夭折，至多只能在家里供奉灵位。还有一说，先人所葬地的风水又关乎其

后裔的发达，所以要依山要靠水的，遵从“堪舆”的说道。南方许多地方更把扫墓称做“拜

山”。每年清明祭扫，需要隆重地准备家族集体的远程旅行，找车，起早，备好一年供奉一次

的清明祭品和足够先人一年“花销”的冥币，是一个浩大的活动。

而在美国的城市，阴阳之大防却没这么清楚。死者与生者毗邻而居，就像干草存留在青

草中间，就像枯树与活树并肩站立。曾经活过的生命和正在成长呼吸跳跃的新鲜生命只不过

隔着一段时间，共在一个空间很自然。

因而墓地就很敞亮。白杨沙沙，叶片油亮，一片祥和之气。可以看出坟墓都是一家一家

的，有一个家族几个坟墓像小合唱队似的排成半圆。

嵌入城区的并非只有老墓地。在马里兰州CollegePark，新辟的墓地也是与居民区比邻的，

没有围墙，一片开阔的绿草地上，星散着不多的墓碑，其间相距十数米数十米不等，一簇簇

鲜花娇艳，宛如小花坛。

曾有意到其中一片墓地参观。前面的车上下来一男子，是来更换鲜花的，换毕即开车离

去，前后几分钟，应是经常性的拜祭。墓碑文字有各种语言的，汉语的不少，多广东台山籍，

碑文镌考妣姓名生卒年月籍贯等，犹太文西班牙文看不懂，英文的则多加刻《圣经》经文一

段，或者以后人口吻撰写一两句简洁哀悼语，如“他远离了我们，但走近了上帝”。特别使人

印象深刻的是两座童墓，在可爱的照片和种植的鲜花之外，一葬于2007年的十岁女孩墓前摆

着16种各样瓷的、布的、塑料的、胶皮的、毛绒的大小玩具，墓碑最上面是家族姓，下凿三

个姓名框，女孩名占其一，另两个框都还空着，似乎是哀痛的双亲为自己预留的；另一四岁

女孩墓前则有大小五座天使石雕，内容风格非统一设计，应是陆续送去的，一块不同材质的

褐色石板上刻了几句肝肠寸断的话：

如果眼泪能筑起阶梯

如果回忆能铺一条小路

我要走上天堂

接你回家

看过不少国外名人为自己作的墓志铭，旷达的、调侃的、深沉的，这种父母为儿女作的

墓志铭还是头一次看到。

加缪在《鼠疫》一开头告诉我们，要了解一个城市，比较方便的途径是看那里的人们“怎

样干活，怎样相爱，又怎样死去”。这样的城市墓地的布局，应该是显示着这里的人们希望让

亲人就埋在附近，他们愿意只消走上几步，甚或从窗子里望出去，就看见亲人的墓，一早一

晚可以去站一会儿，送些鲜花，说上几句话，而不必等待一个群体或社会统一的日期和仪式。

（节选自2014年3期《杂文选刊》，有删节）

15．本文的题目含义丰富，请结合原文加以解释。(6分)

16．根据你的理解，伯灵顿这座小城有着怎样的“脾气”？(6分)

17．中国的“清明祭扫”与美国的“经常性的拜祭”有什么不同？包含着怎样的文化观念的

差异？(6分)

七、作文（70分）

18．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在城市的很多交叉路口，往往都高臵红绿灯。面对亮起的红灯，有的人急忙

停下，不管路上有没有车辆通过，直到亮起绿灯才迈开脚步；有的东张西望，伺

机穿过路口；有的人“勇往直前”，与来往的车辆争时间，弄得交通路口险象环

生。其实，除了交叉路口有红灯，其它有红灯的地方还有很多呢。

请以“面对红灯”为题写一篇文章，立意自定，除诗歌外，体裁不限。