科学童话作文400

篇一：童话故事作文400字

童话故事作文400字：小灰的“大尾巴” 人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。 小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。

“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗?”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。 这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦?.老虎来啦?..”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦?小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。 直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。

童话故事作文400字：能干的小毛驴“壮壮” 壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。 有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快!壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮陷入了深思------就在壮壮垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢!壮壮拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待了他，还带着他参观了制作面粉的车间。

在回家的路上，壮壮心想：我一定要把今天看到的一切都告诉老村长，我们也要向城里人学习先进的科学技术，这样，村里人也可以过上幸福快乐的生活了。

童话故事作文400字：小猪捉老鼠

一个大热天，小猪热得冒大汗，为了解暑，它特地从超市里买了一个又大又甜的西瓜，一蹦一跳地抱回家。

小猪很爱干净，它把西瓜抱回家之后，就去河边洗手。这时候，一群老鼠溜出来了，它们发现了西瓜，马上钻进西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜壳。然后，老鼠们摸着圆鼓鼓的肚子，钻回了洞里。

小猪回来了，家里安然无恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切开来的时候，小猪才发现西瓜里空空如也，一点果肉也没有。这时，它发现了老鼠啃过的洞，它非常生气，决定要教训这群可恶的老鼠。它想到了一个非常好的办法。只见小猪把奶酪系在一条绳子上，然后用剩下的西瓜皮为主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。

小猪准备好了：作战“的材料，摆好陷阱，就等老鼠找上门了。一开始，老鼠们闻到了奶酪的香味，然后像恶鬼脱胎一样飞速跑来，小猪看见老鼠要上当了，就马上把系在奶酪上的绳子网上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，连大门牙都掉下来了。剩下的老鼠剪了，吓得目瞪口呆，全都乖乖投降了。

这个故事告诉我们一个道理，遇到困难要临危不乱，冷静想办法解决问题。

童话故事作文400字：小猴发明家

在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑我都能发明，为什么要和不会发明的“笨蛋”们一起玩呢?于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了，它觉得越来越冷，每天只好躺在被窝里，它心想：“为什么我的房间会这么冷呢?”

渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊经过它家时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了。其实，我不应该把你们这些好朋友赶走，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起电脑，小猴笑着，想：好东西要和大家一起分享才会快乐啊!

从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活在欢乐的气氛中，也感到无比的幸福!

篇二：爱心共享 科学童话

爱 心 共 享

南大附小红谷滩分校 四（2）班 谢宇策

在未来的世界里，鸽子平平发明了电子爱心，给每个人都戴上了。有了爱心，人类的变化可大了。冷漠、自私、邪恶在未来世界里消失；温暖、无私、善良散播在人间的每一个角落，世界特别美好。

场景一---世界不再有战争。因为土地和资源争夺，一些地区爆发了大规模军事行动，隆隆的炮声此起彼伏，民房一间间倒塌，到处弥漫着刺鼻的硝烟和血腥的味道，婴儿的啼哭声从远处依稀传来。鸽子平平立即启动爱心程序。刹那间，满脸泥污和伤痕的士兵一齐放下手中的武器，走出战壕，向对手伸出了友好的双手。“这是怎么了，我们为什么要自相残杀？”天空阴霾散尽，和平鸽迎风飞起。士兵们整装踏上了回家的道路，年迈的父母将平安归来的孩子紧紧拥抱在怀里。“要和平，不要战争”成为人类共同的心声，世界再也没有发生过战争。

场景二---关爱无处不在。鸽子平平发现有了爱心的人类非常友好，人与人之间的关系融洽。每家每户的房门一直是敞开着的，和左邻右舍一起分享好东西，大家就像生活在同一个大家庭里的亲人。有了爱心的人类也很爱帮助别人。有一次，医院里很多幼儿突然失血过多，急需血液救治。有爱心的人们纷纷去医院献血，队伍排得长长的，血装了满满10瓶，幼儿得救了。南方发生洪灾，大水冲毁了房屋，淹没了良田，一些孩子们失去了家庭。灾情发生后，人们把钱、水、棉被、食物放进爱心盒里面，源源不断地运送到灾区，帮助灾区人们度过难关，重建家园。

场景三---人与自然快乐相处。为了满足无限增长的物质欲求，人类向

大自然索取的太多太多。环境污染、生态恶化、资源枯竭、物种灭绝等问题越来越严重，大家赖以生存的星球都快承受不住了。现在，人和自然终于可以和平相处了。鸽子平平还欣喜的看到有了爱心的人们懂得如何去善待地球，保护自然，爱护一草一木，地球成了一个美丽的花园。天空湛蓝，绿树成荫，碧绿的草坪像光滑的地毯伸向远方，清澈的湖泊星罗棋布波光粼粼。人类不吃、不捕捉、不杀害动物，不逼动物表演，不把动物关在笼子里。动物成了人类生活中的好伙伴，各类动物不再害怕人类，在他们身旁自由快乐地嬉戏。

眼前这一切美好和谐的景象令鸽子平平欣喜、感动。于是，她期盼、她祈祷：地球上的每个人都有爱心，未来的世界就会充满爱的味道！

指导老师：张纯芳

篇三：科学作文范例

科学作文范例

科学观察

养蚕日记

山西 王亮

一天，我用五角钱买了一袋“七彩蚕宝宝”，准备仔细观察蚕的生长变化。

回到家，我迫不急待地打开包装，只见里面有二十多粒蚕卵，每粒蚕卵都是黑色的，呈椭圆形，像小黑沙。我和妈妈心中不禁升起了巨大的疑团“它们能孵来吗？”爸爸笑着说：“别看蚕卵那么小，只要温度和湿度适宜，一定能孵出来！”

我每天都充满期待地等待着“蚕宝宝”的出世，放学回家第一件事，便是到蚕盒前看一看有没有“蚕宝宝”孵出来，一个多星期过去了，仍没有任何动静。当我快失去信心时，一天放学回到家，我无意中瞟了一眼蚕盒，只见有一只很小的黑虫在蠕动着。我以为看花了眼，揉了揉眼，再仔细数了数蚕卵，果真是一只“蚕宝宝”孵出来了！它全身呈黑褐色，长度仅有3毫米，没想到洁白的蚕在刚孵出来时是黑色的！

我连忙跑出门给它采来一片嫩桑叶，爸爸让我把桑叶剪成宽仅1到2毫米小丝，再喂给它吃。“蚕宝宝”太小了，它每次只能吃小米粒大小一块。

第二天，“蚕宝宝”陆续孵了出来，在我精心的照顾下，一个星期后，“蚕宝宝”开始蜕皮了，蜕下的皮是黑褐色的，这时的蚕宝宝长到了⒈3厘米，变白了许多，桑叶也吃得更多了，长得也更快了。

转眼间一个月过去了，经过四次蜕皮，“蚕宝宝”已长到了5厘米，每天能吃近二十片桑叶，吃桑叶时发出的“沙沙”声，很远都能听见。它们变得白白胖胖，身体也逐渐透明起来，渐渐的它们停止了进食。按照书本介绍的养蚕常识，我知道它们准备吐丝结茧了。于是，我和爸爸用小棍给它们搭了几个“三角架”，方便它们吐丝结茧。

过了两天，蚕宝宝们陆续爬上了三角架，在上面一边吐丝，一边找最佳的结茧位置，结茧时，它们都翘起上半身头部绕着自己的身体呈“S”形或“8”字形吐着丝，大半天的时间就形成了一个薄薄的茧，原先白白胖胖的身体也因为吐丝、结茧而缩到了不到2厘米，它们挣扎着把自己完全包裹在了茧里，然后继续缩在茧里，痛苦的弯来弯去吐着丝，最后终于结成了一个个洁白如玉的茧。

几个星期后的一天，我在盒前驻足看着这些茧，心里正琢磨着它们能否活下来破茧而出呢？这时，我听很小的“咔嚓、咔嚓”的声音，难道是蚕变成蛾后正在破茧？便聚精会神的在盒子前观看，不一会儿一只蛾成功咬破了茧，露出了头，很快便钻了出来，抖开了它的翅膀——破茧成蝶了！只见蚕蛾身长3厘米，触须长0．8厘米，一对翅膀长约2厘米。

我养的蚕一共结了十三个茧，最终只有十只蚕成功化蝶。这十几只蝶出来后便相互交配成连体状，最后由雌蛾产卵，产卵完毕后，它们便很快死去，蚕的一生就结束了。

回音谷：太棒了！你看了后会有这种感觉吗？魔法老师看后是连连赞叹，并一一指出文章的优点：观察仔细，你看文中写蚕卵，黑色的，呈椭圆形，像小黑沙，多具体呀！文章从蚕卵到幼虫、蛹、成虫，过程很清楚，让我们真实了解了蚕的一生。看文章，也是在学习科学知识哦！

科学实验

鸡蛋渗水实验

北京蔡浩明

材料准备：我们找一只新鲜的鸡蛋，再找一根麦秸管（最好用透明的塑料吸管或细玻璃管，那样效果更好），就可以动手了。

实验过程：

1、先用钉子或小刀在鸡蛋的一端剥去一小块蛋壳，剥的时候一定要十分小心，千万不要把蛋壳下的那层薄膜弄破了。

2、在鸡蛋的另一端用针扎一个小孔，慢慢地把这个小孔扩大，直到能把麦秸管插进去为止。

3、小孔扩好后，慢慢把管子插入蛋内约2厘米，然后，点燃一支蜡烛，让蜡油滴到管子与蛋壳的接口处，把接口全部封严实，不让空气和水份渗进去。

4、这时，你可以把鸡蛋放进一只盛有四分之三水的玻璃杯中，让插上管子的一头朝上。

5、稍等片刻，你可以看到鸡蛋里面的蛋液就会慢慢上升到管子里面。

6、几小时或几天后，蛋液一点一点进入管子里，管口就会有蛋液溢出来。

这是怎么回事呢？原来，是杯子里的水渗入了蛋壳之中。鸡蛋里面的蛋液和杯子里的水不是被蛋膜隔开的吗？怎么杯中的水还能进到鸡蛋里面去呢？这就是“渗透”。在这层薄薄的蛋膜上，有许多微孔，这个孔能让细小的水分子通过并进入蛋中，但较大的蛋液分子却不能通过。你看，这是一层“半渗透膜”。当水不断渗入蛋中，就把蛋液不断地往上推，逐渐推出蛋壳。

回音谷：这是我们的作文吗？我们的作文怎么会是这样呢？魔法老师肯定地告诉大家，这就是我们同学的文章，这样的文章不是更有意义吗？如果我们都能这样写文章，那才真正发挥了作文的作用。作者做了一个小实验：让水渗进蛋壳中，实验怎么做，作者一步一步告诉我们，平时大家都喜欢做实验，不妨依次写下来。实验一次，写一次，既练了作文，又加深了对科学现象的理解。这不是很好吗！

科学童话

我和仙人掌谈话了

甘肃省 胡书源

昨天，闲来无事，看见窗台上的仙人掌，突发奇想，给仙人掌画张画吧！我找来纸和笔，刚开始画，仙人掌竟然像《天仙配》里的槐荫树一样开口说话了，他问我：“你天天从我身旁走过，还隔十几天给我喝一次水，但是你了解我吗？”

我不以为然地说：“怎么能不了解呢？仙人掌又称仙巴掌，你们家族中还有仙人球、仙人鞭等等，都有药用价值??”

仙人掌摇头晃脑地说：“你这些东西肯定是从教科书上看来的，我要是问你别的，你肯定不会。”

“你问，你以为我是谁？我可是学校赫赫有名的尖子生！”我骄傲地说。

“那好，你说说仙人掌的历史吧！”

“？”我语塞了。

“哈哈，不会了吧？”仙人掌晃动着身体得意地笑了，“我们仙人掌出生于南美和北美大陆，从加拿大安大略省到阿根廷圣克鲁斯省都有我们的兄弟。1540年，一些海员从南美洲的加勒比海岛屿上将我们带进欧洲。在1840年的《植物学辞典》上记载的我们的兄弟姐妹是400种，而现在已达到1600种。我们通过人类的园艺栽培已经成为特殊的观赏花卉。怎么样，厉害吧！”

“还有，你知道以我们为国花的国家是哪一个？”

“哈哈，这我可知道，是墨西哥，对吗？”我赶紧笑嘻嘻地回答。

“对了，那你知不知道我们是怎样储水的？”

“I don?t know．”我无奈地说，这仙人掌的问题还真把我问得张口结舌。

“我们仙人掌表面有层蜡质，叶子也进化成了针状，减少了水分蒸发，它们使我们在艰苦、干旱的生态环境下能具备生长优势。我们的树干充当水库，根据蓄水的多少可以膨胀和收缩。我们皮上的蜡质保护层可保持湿气，减少水份流失。我身上尖尖的刺可防止口渴的动物把它当成免费饮料。我们通常发展众多的浅根，只扎在地表下一点点，根系分布能扩展到我们周围的几英尺，以尽可能地吸收水。当下雨时，我们会发出更多的根。当干旱时，我们的根会枯萎、脱落以保存水份的供应。所以你们人类称我们为沙漠里的?抗旱卫士?。”我听得津津有味。

“你知不知道我们仙人掌能活多少岁？”

“大概几十岁吧！”我犹豫着说。

“几十岁？”这家伙狂妄地大笑起来说，“我们仙人掌的寿命可长了，如果长得好的话，可以活几百年，是你们人类的几倍呢！如果你们六年不给我浇水，我还可以顽强地活着。曾经有人拿我们做实验：用纸把我们包起来放在抽屉里，两年之后取出来，发现我们的皮肤有点皱，但放在土壤里养着，我们竟然还活着，怎么样？惊叹吧！”我听了，赞叹不已。

??

就这样我们交谈着，不知不觉天已黑了，仙人掌对我说：“好了，你现在对我了解够多了，我要开始充当你的空气净化器了，晚间可是我们进行呼吸作用的大好时光，吸入二氧化碳，释放出宝贵的氧气，让你睡得香香甜甜的，晚安喽！”说完他的嘴巴，鼻子，眼睛就不见了。

我再次凝视着窗台上的仙人掌，我又多了一个植物朋友！

回音谷：小作者介绍仙人掌，没有采用同学们常用的写作思路，从仙人掌的外形、作用、特点一一介绍，而是采用和仙人掌对话的形式，用一种轻松、幽默的语调为大家介绍仙人掌的历史、名称及相关知识，让大家读起来有趣、轻松。采用这种行文方式，我们可以把一切知识点都可以用作文的形式表现出来。比如我和应用题的对话，我和英语单词的对话、我和水彩的对话等，魔法老师相信大家一定能写出更多精彩的文章。

科学知识

鲸的自述

江西黄蓓明

我们是世界上最大的哺乳动物，比象都要大得多，那就是鲸。

我们的伙伴中，最重的那个家伙个头可大了，足足有十六万公斤重，因为它是最重的，所以大家都叫他“大胖子”，可最轻、最小的小弟弟却只有两千公斤。我还有一个好朋友，他的舌头就有十几头大肥猪那么重，他要是张开嘴，人站在里面，还摸不到它的上颚呢！四个人围着桌子在他的嘴里看书，还显得很宽敞。怎么样，现在已经初步认得我们了吧！

我们的家在海洋里，我和伙伴们生活在一起，快乐极了！人们管我们叫鲸鱼，虽然这不是我们的本名，不过我们非常喜欢这个名字。其实，我们的祖先和牛羊的住在陆地上，后来随着环境的改变，我们才迁居到海里，我们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了。

我们总的来说分为两大类：一类是我的须鲸朋友，没有牙齿；一类是与须鲸有点恩怨的齿鲸，有锋利的牙齿。

我是一只须鲸，所以最爱吃小鱼和小虾，我们在海洋里游时，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里，让后闭上嘴，把海水从须板里滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，美滋滋的享受一顿，一顿就可以吃两千多公斤。而齿鲸就会凶猛地扑上去，使劲咬住大鱼和海兽不一会儿就吃掉了。还有一种虎鲸，号称“海中之虎”，我们须鲸最怕它，常常几十头结成一群来吃掉我的伙伴，一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就尸骨全无了。

我们的鼻孔长在脑袋顶上，呼吸时就浮出海面，喷出水柱。我们喷出的水柱可好看了，

多种多样，比如说，须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜，又粗又矮。

我们和人类一样，每天都要睡觉，总是几头聚在一起，找一个安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，可是已由声响，我们会立即四散游开。

我们成长的很快，一生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长到三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。我们的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

怎么样，听了我的介绍，不认识我的朋友应该都能认出我了吧，也对我有所了解，那就来和我做朋友吧！可是我想在这里大声呼吁：“希望人类别来捕杀我们了，我的伙伴越来越少，我愿意和你们做朋友，但不希望和你们做敌人，好吗？”

回音谷：鲸是一种怎样的动物？相信你读了本文一定很有收获。文章先介绍鲸生存环境、分类，再介绍鲸的生活习性，采用了列数字、打比方、作比较等说明方法，语气亲切，句子流畅，非常棒！

科学课堂

科学课堂学声音

广东温诗琪

走到公路边我们会听到汽车发生的“吧吧”声；来到火车站，会听到火车发出“轰轰”的声音；来到江边，我们会听到浪花发出的“哗哗”的声音；来到树林里同，我们会听到小巧玲珑的小鸟发出“唧唧”的歌声??这些声音是怎么产生的呢？在钟老师的一节有趣的科学课上我终于找到了答案。

上课开始了，老师与我们做了一个游戏。游戏的规则是：叫一个同学到讲台上，背对大家，老师叫座位上的一位同学说一句话，讲台上的同学猜说话的是谁。

游戏开始了，老师叫了一位同学上去，背对大家，又模了模我肩，我便大声地说：“猜猜我是谁？”那位同学准确的说出了我的名字。这时老师又问：“声音是怎样产生的呢？”同学们争先恐后地举起手，有的说是振动发出的，有的说是摩擦发出的??

老师拿出一个鼓和一些泡沬，并把泡沬穿成一串挂在鼓上，用棒用力敲打鼓面，鼓膜就振动起来并发出了“咚咚”的声音。泡沬随着鼓的振动摇晃起来，但却没有发出声音。通过这次实验证明声音是振动产生的。

老师又叫我们继续用桌子上的道具，看它们是怎样发出声音的。通过实验，证明我们知道了手鼓是用拍打发出的声音的，铁尺和橡皮盘都是用手拨动发出的。

通过这些实验，证明了声音是振动产生的，可是我们怎样才知道音叉发出了振动呢？

我们用棒敲一下音叉，马上放进水里，水就会颤抖，产生一圈圈的波纹。这时老师说：“你们是用什么方法知道音叉在振动。”同学们七嘴八舌地回答：“可以用手模、可以用眼睛看??”这时下课铃声响了，但同学们仍在争先恐后的回答。

这是节生动、形象的科学课，我们在老师的引导下，游戏、讨论和探索，逐步知道了声音是振动产生的，我们怎样去感受振动。

回音谷：这是一节科学课的纪实，小作者把魔法老师带到了课堂。读了文章就指导上什么课，怎么上的，学了什么内容，老师怎么教的，一清二楚。最后文章说：这是节生动、形象的科学课，而且还点明了收获的内容，魔法老师认为，这不仅是对文章的总结，也是对课堂的总结。