教师日记高一作文

篇一：学生作业--教师日记

命题作文：《教师日记》

要求：1、字数：不少于800字

2、人称：第一人称

3、表达方式：以记叙为主

教师日记

作者：高一三班 何姗姗明天将是我第一次当班主任的日子，因为从前都是当课任老师，第一次当班主任没有什么经验，所以感到很紧张。但心里按奈不住激动的心情，只希望能和同学们相处好。注定今晚是不眠之夜。

2008年9月1日

今天是一个阳光明媚的好日子，一大早就坐在椅子上等报到的新生。刚开始人还比较少，工作还算轻松，渐渐地报到的新生越来越多，，忙得不可开交，看着他们还比较稚嫩的面孔，感觉很幸福：以后他们就是我的学生了，我会拿他们当我自己的孩子看待。未来的四年我要和他们同甘共苦，让他们尽力以最好的成绩回报父母。

2009年6月3日

近期要举行篮球赛，同学们都很积极的参与。他们信誓旦旦的跟我说要争个第一回来。其实我不需要什么第一，只要他们懂得通过篮球赛增强团队意识就好了。俗话说友谊第一，比赛第二嘛。

因为最近比较忙，所以经常在办公室吃饭，不经意间看见烈日炎炎下学生在抓紧时间练习篮球，就知道中午他们没有回家吃饭。我带了一些吃的找到他们，让他们不要这么辛苦，但他们眼神里的坚毅感动了我。我相信他们一定能取得成功。

2013年8月5日

由于我的管理不好，校方决定不再让我继续当班主任。当班长把这个消息告诉学生们时，同学们以为我在开玩笑，但我说这是个事实时，同学们眼神里的不舍让我心痛，我对他们说：“以后我不当你们的班主任还可以当课任老师教你们啊。”班级里很寂静，偶尔有几个女同学的抽泣声。为了缓解尴尬的气氛，我开玩笑的说：“我又不是死了，不至于哭吧。再说我只不过不当班主任，以后还有见面的机会。”今天是我当班主任的最后一天，你们就不能笑笑吗？"大部分的学生都笑了。

我的班主任生涯只持续了两年，但我受益匪浅。对于我教过的学生，只希望他们能够好好学习，长大报效祖国，不辜负父母对他们的期望。

教师日记

作者：高一二班 何萌

我的事业充满了青春与活力，我在一群充满好奇的鲜活生命中开展我的教育工作，工作中的苦涩与甜蜜交相辉映。

2013年8月14日：希望

送走了上一届坚持到底的孩子们又迎来了新一届的希望，他们像日出前的黎明，在模糊中摸索着，不知会迎来怎样的耀眼的光芒。一张张坚毅张狂的脸庞，书写着他们的放糖不羁爱自由，我知道每天把它们放在一个类似封闭的空间中有多残忍，但是为了他们的未来我希望他们可以坚持不懈，勇往直前。作为他们的老师，我也会陪他们一起走过重重地艰难困苦，共创我们一个团结有爱的大家庭。

2013年九月二十七日：纠结

离十月一没有几天了，最初孩子们总是有事没事的请假，说是生病了，给假我怕他们耽误了课程，不给，又担心他们的身体，我能理解他们的苦，初来乍到，离家也有一个月了，想家时常有的事，我也司空见惯了，孩子们都渴望关怀，他们害怕孤独身为班主任，哦不但要担心他们的学习，还要担心他们的生活以及对他们的思想教育，这些都是我的责任，懵懂得季节，讲究哥们义气，大家花钱次要，如果留下一辈子的伤痛该怎么办，谈恋爱，我真心希望他们花开应有时，能明确当务之急，说太多他们都懂会烦，不说又时刻担心他们犯错，愿他们能健康成长。

2013年10月20日：担忧

期中考试临近了，我还在备课，我知道高一是一个需要慢慢过渡的过程。真担心孩子们还没有完全适应，各科的课程相比初中都要进去一个新的层次，我也不知道他们能否真的掌握，进入高中的第一次考试如果没有取得好成绩会不会打击他们的自信心从此一蹶不振？我是真的很迷茫，不知道他们会不会坚强的成长，希望孩子们都能成为暴风雨过后还能展翅翱翔的雄鹰。

新的希望才刚刚开始，三年之后，我希望他们都能考入理想的学府碰撞重重迷雾，冉冉升起。 教师日记

作者：高一二班 吴越

2003年8月14日,今天是高一的学生们开学,我怀着欣喜和激动的心情走进校园来迎接新一批孩子们,这批孩子们与往届不同,他们格外的优秀,见到这批可爱的孩子们我的心情格外的好,介绍完自己说了一些话,就让孩子们回家.

8月23号 在苦中享受着快乐 明天是孩子们军训生活的第四天了,军训生活已经过了一半,今天听教官说明天可能要比每天更幸苦些,唉真是心疼这些孩子们,也不知道他们是否还能坚持下去,可别有人病倒,我知道这军训生活将会是她们成长中最美丽的风景,让他们体验下军人的生活,对他们还说是一种磨练,我相信他们明天一定会做得很好,

8月27号 成功的喜悦 今天孩子们的军训生活圆满成功结束,他们表现的非常好,我为他们感到骄傲,照完军训照让教官与孩子们讲讲部队的生活,教他们唱唱军人的歌,我知道孩子们舍不得教官,眼睛里都有着泪水,这帮懂事又可爱的孩子们阿,我们已经和教官约好,有时间教官一定会回来看他们的.

9月14日 纠结 这是开学以来的第一次放假,一听说放假孩子们可高兴坏了,他们急迫想要回家的心情我更加能够理解,下午要开报告会,开完才能放假,早上校领导刚开完会说下午查人数不允许给假,但一想到孩子们离家确实很远,如果中午不走可能就回不去家了,我一心思还是给假吧,让孩子们回家吧.

9月26日 欣慰 昨天和孩子们说宿舍要打扫干净,早上要早起,不能懒被窝,今天早上我六

点就去宿舍查看,这帮孩子们已经全部起来,打扫完卫生准备吃饭了.我感到十分欣慰

10月14日 开心 开学已经过去两个月,让我感到高兴的是孩子们的学习状态一直都非常好,各科老师都说我班同学表现的最好,无论是课堂纪律还是学习态度,我非常开心,我希望孩子们一直保持下午,我相信他们会做的最好,

10月20日生气 今天的心情很不好,有几个学生没有完成作业,问他们为什么没有写,竟然还理直气壮的说不会,真是要气死我,下课找他们谈话,态度还是很好的,承认了错误,这使我心情有所转变

一转眼开学3个月已经过去了,孩子们将要面临他们高中以来的第一次考试 期中,希望他们都能认真复习,考个好成绩.

教师日记

作者：高一二班 崔思嘉

不求桃李芬芳满天下，只愿莘莘学子知勤奋。

---题记

作为一名已27岁的新时代女性，显然我的处境是无比尴尬的，无车，无房。虽然是一名人名教师。但还没有正式入编。虽然有固定工资，但是偶尔还需要老妈的“救济资金”过日子。唉！想要当新时代的女强人，难！想要当新时代的教师女强人，更难！

本该这样

“铃，铃。。。”电话声回响在只剩我一人的办公室，我揉了揉酸痛的腰，看了一眼表，已经九点半了。接起电话。“闺女，还在办公室呢吧！” “嗯，妈，这么晚有什么事么。” “我还能有什么事，不就是想让你换工作的事那件么，人家那边都打通关系了，只要你现在上岗，一个月四千多。不比你当老师强多了。你看张三他家孩子，人家一毕业工资就五千多。” “嗯，我知道了，您在容我想想。”挂了电话，拿起笔继续批改作业。可妈妈的一番话却好像一粒石子投进我的“心湖”。搅动了那本平静的心。

唉！星期一的早晨由于受妈妈那番话的迫害导致了我眼睛下那两笔浓重的“黑水墨”。校园里不断有学生向我问好，那洋溢的青春笑脸将我的阴霾驱散。上课铃响了，我走进教室，那带着开学第一天的喜悦的谈话声戛然而止。“上课” “老师好” 那一声问好仿佛还带着喜悦的尾音。粉笔挥舞着“汗水”向同学们传递着知识。一个迷糊的学生读错了课文的生字引的同学们哈哈大笑。一切仿佛就该这样，本该这样，不是么？这份工作能带给我满心的欢喜。和这帮单纯的孩子呆在一起我很幸福。

想要的生活

语文成绩出来了，那帮淘小子竟然都及格了。刻意压低的嘴角也掩饰不住内心的喜悦。但不知道此刻教导主任找我什么事。难道这帮淘小子又惹祸了。果不其然，我的猜测是正确的。“打群架，招警车，这也就你班男生能做的出来了！”教导主任显然也才知道这件事，还沉浸在怒火中。走了办公室往班级走。嗯？气氛不对，那几个淘小子竟然在奋笔疾书。有怪！有怪！！看化学老师正在讲课。我没打扰，走回办公室。下课铃响了，我正在想怎么惩罚这几个人，他们就一窝蜂的涌进我的办公室。一人一封检讨书，工工整整的自己看的我有些不知所措。我没说话，他们倒显得有些局促不安，手不停地揉衣角。道歉，认错的话不断响起。哎，算了。也没什么大伤害。

嘻嘻哈哈的笑声在校园此起彼伏，这样的生活不正是我想要的么？

教师日记

作者：高一二班 辛玲

今天是二零一三年十月二十七日下午三点，我依旧在办公室给同学们批改作业，突然感觉眼睛有些累，于是把手中的钢笔放下，闭上眼睛休息了一下午，想想，开学近两个月了，这个班的学生给我的感觉就是既高兴又无奈，高兴是这个班的学生比每届的学生都要聪明也要比较听话一些，好管理，无奈的是这学生比每届学生都要懒，特别是住宿生。唉，这几个臭小子真是让我头疼，我已经很多年没有当班主任了，今年竟然把我安排下来两个月就这么累，唉，今后的日子还那么长，慢慢和他们“斗智斗勇”吧。

星期一：愁

闹钟刚响，我就马上穿上衣服，洗漱之后，简单的吃口饭就下楼骑着自行车奔向男生公寓，叫那些懒虫起床，一个个都像“起床困难户”一样，向身体里装满了石头一样，那个费劲啊就是不起，由于秋天有些气温下降了，早晨的气温算是一天中最冷的时候了，于是我把窗户打开了，开始他们很淡定，一分钟过去了，两分钟过去了，。。。。。。五分钟过去了，终于坚持不住了，慢慢的爬起来了，经过了他们十几分钟的忙活，终于完事了，真是墨迹啊，，，，星期二：生气

今天的天气有些阴，心情也有些低落，但是作为一名老师上课是不能带有个人情绪的，即使心情再不好，对学生也要笑脸相迎，不能因为自己的心情影响了学生的听课效率，于是我微笑着拿书搜上了讲台，开始了今天的课程，我在讲台上津津的讲着。可是发现了今天的同学们情绪也不是很好，甚至有几个后排生在座位下玩手机，哎呀，我这暴脾气，于是我走下讲台到了那个同学的座位，内个同学好像也有所察觉，早在10秒前把手机放在了桌堂里，我走到他面前，叫他，把手机拿出来吧，他一脸若无其事是我样子，无辜的说，我没手机啊，这给我气的，你说我都看见了。你还装什么啊，所以我也没管别的，上桌谈把手机直接拿出来没收了，心里想本来心情就不好，还没事找事，唉。。。。让你家长来取吧。

很快一个月过去了，学校放假了，学生们很兴奋，老师也很高兴，终于能好好休息一下了，虽然只有3天半。。。。。

教师日记

作者：高一二班 刘柱

随着又一年中考的结束，今年的8月25号我们又迎来了一届新生，他们很有勃气，今年的成绩也比往年都要高，无形之中我有了些压力。

开学前夕

快要临近开学了，我心中无比的激动，即将要进入我的教师生涯的新一篇张，即将面临那些充满蓬勃朝气的年轻人。我便开始了提前的工作进程，我每天在桌子前想着新鲜的最好的教学方法，在网上浏览着那些比较成功的教学案例，每一天都有些新的收获，看着手里沉甸甸的资料和教学预案，我对我新的班级充满着信心，后天就要开学了，我提前结束了我还未做完的工作，换了一个新的发型，买了件衣服，休息了一天，保持了一个良好的精神状态，给我的新同学们留一个好的印象。

高一军训

新生入学军训是每一个高中生必须要经历的事情，我们班的每一个学生对此都没有厌恶之色，很期待他们在军训中的突出表现....... 这些天的天气都很好，在烈日下的每位教官也都很有耐心的训练着孩子们，我们则是在一般观摩，训练场上的孩子们汗流浃背，喊着班级的口号，虽不如军队的响亮，但却震撼着我的心，作为一名教师，我深知这工作的不易和艰辛，我更加能够理解孩子们的辛苦付出，我每天在他们的军队旁边，陪着他们一起欢笑，一起练习着每一个动作，这些天的训练生活虽然辛苦，但却是我们收获了很多，看着学生们黝黑的脸，坚强的笑，我对他们充满了信心，同时对自己也充满了信心。

第一堂课

作为班主任的我，当然要比其他老师多“辛苦”一下，多上几堂课，今天我给同学们上了

第一堂数学课，这堂课给我的感觉是，虽然同学们的成绩不是很理想，但是上课的听课状态都很好，这使我的心里非常高兴，同时也暗暗为他们加油打气！同学们，你们是明天的太阳，加油！

在紧张的气氛中，我和我的学生们共同努力两个星期了，临近放假之时，看着同学们高兴的样子，我理解他们的心情，高中的生活才刚刚开始，我已经做好了充分的准备，与他们共度三年的时光，试想三年后，他们长大成人，一张张可爱的笑脸，我也暗暗高兴起来...... 教师日记

作者：高一二班 申思 教师多么美的职业，我一直这样认为，所以毕业后，我成为一名高中教师，我喜欢上可是那种争先恐后的躁动。当然我在职我的学生，我承认有时很累，但是那种只是全部倾囊相授的喜悦，是不言而喻的。

2013年9月20 日

学校的早自习制度已经好多年了，我也跟着这个时间准时到校来管理我的班级，一斤走廊边听到喊叫声一阵阵传来。我无奈摇了摇头这是哪个班级。税后想自己班走去，没迈一步，心里的怒气愈加浓烈，终于到了门口，透过玻璃一看，顿时一脚踹开了门，这是物理的声音戛然而止。桌子东倒西歪黑板也没擦。创户开着，风一吹部分在桌上的卷子全部飘落下来。我走到将桌前开口道：“班长发展两个星期，纪律委员之日一周。其余所有人到外面操场跑十圈。现在开始上课”一节课结束我回到办公室没有每天的喜悦，突然想起自己的学生时代 2013年10月1日

国庆又到学校放假时间，我站在讲台上告诉他们所有放假注意事项。他们是我的学生，我怎么会忘记。我告诉他们网吧可去但要节制。可以去公园等地溜达，但还是要按时学习。必须保持学习时间充足。我怎么会看不懂他们的心思！大叫一声：不许包宿。然后，他们全部大笑，我无奈的摇了摇头。

2013年10 月10日

又是一个周末，面临不了的课程，最近不知怎么了，所有学生上课都心不在焉，我又在想法子让他专心听课，我特意拿走他们的音响，不让他们在课上时间看电影，或许这不是一个好方法。自习课，我留了作业给他们，看他们很认真，我似乎该考虑把音响还给他们了呢。 虽然两艘似的生活很辛苦，但这也让我很快乐，而对一群孩子们这也是一件快乐的事，我并不后悔加入教师这个圈子，我并为此感到自豪

教师日记

作者：高一三班 徐兴华 转眼,又一转眼,高一生活以经过半了。三个月中,我感受到了新班级的同学,新的环境,新的氛围给我带来了不少的影响.

对了,昨天刚加完班主任的QQ,闲得无聊进他的空间看看。打开日志,我发现有许多名为“日记”我漫不经心的翻看着。其中,一片名为<<高一新记>>引起了我的兴趣,如果你有兴趣我给你絮叨絮叨。

8月14日,开学。

新学期开始了,我迎来了一群新面孔。当学生们陆续走进自已的班级,我早已在将要奋斗一年多的战场中等待检阅自已的新兵。晚课上,同学们都做了自我介绍,说实话。我并不比他们大多少,不禁止我回想起自已还是学生,和他们一样是新生的生活。刚开学,新生们来到这新的校

篇二：教师日记优秀作文

教师日记

高一二班王蕊

人世美好，莫过于对世间万物充满了好奇与期待，我亦如此。

2014年8月15日 星期五 天气：晴

前几天，我领到通知，在庆阳一中的第一份责任是担任高一二班的班主任，我不禁有些好奇，有些担忧，同样，还有份期待。好奇这些青涩的面孔，担忧我能否用最适当的方式和这些叛逆的心灵交流，期待他们能否因为我的正确引导而走上一条美好的道路。种种复杂的情绪盘旋在我的心头，就这样，我走进了那间教室，迎接独属于我的缘分——他们。

站在三尺讲台上，我望着下面一双双灵动而漂亮的眼睛，眼神中充满了对我的好奇，原本在心中排练了好多次的自我介绍，竟一时有些无措，紧张的神经瞬间崩溃，只是板着面孔，忘记了微笑，开始安排今天的任务，学生们去打扫卫生，我站在这陌生的教室，向窗外望去，夏末的景色依旧绚烂无比，绿中带着黄的叶子零零散散的飘落，纷飞在空中，温热的空气悠悠的来回徘徊着，天际的太阳将它的光芒缕缕打在那些勤劳的身影上，显的是那么的可爱，璀璨而夺目。我紧张的情绪平复了下来，对明天，更加充满了希望。

心中缓缓淌过一股股暖洋洋的热流，推开了我心中又一扇紧闭的大门，唤起激情与热血。

2014年8月25日星期天 天气：晴转雨

九天的军训生活已经结束，就要开启高中新生活的篇章了，短短几天的时间，让我燃起希望的内心又多了一丝焦虑与无助，我尽着职责，操着多余的心，按时跟着他们，唯恐出什么意外，但我的出现引起了他们的不耐烦，甚至是对我有了些许敌意，我走在幽暗的路上，不禁多了彷徨与无奈，几天的时间，已将我的计划全盘打乱，更是打的我措手不及，其实，我很明白，叛逆的他们，本该顽皮、捣乱，却将他们束缚在这牢笼里，但这是现实，是社会，我无可奈何，只能尽自己最大的能力，给他们自由，空间，放飞他们思绪的天空，但我好像错了，他们变得变本加厉，那一刻，站在讲台的我，厉声的批评着，看着一双双惊恐，不满，无辜的眼睛，我再一次的投降了，我败给了他们，却不怨他们，只怨自己为何如此的失败，答案就是在心中，因为我是老师，他们是学生，从一开始，彼此就是敌对方，而输的那方，总会是我。

此刻，伏案书写的我抬起头，看着细斜的雨丝一束一束的打下，有些，滴溅在窗子上，竟有了色彩，听着雨丝碰撞发出的声音，看着窗外宁静的校园，感受着周围安逸的气氛，我又一次苦笑，却没有了彷徨，那抹勾起的的苦涩，其中多带了些动力，台灯上煽动翅膀的飞蛾唤起我的思绪，我放下笔，轻捏起飞蛾的翅膀，心中在想：“大概，我就是它吧！”一次次撞击，一次次向前，一次次失望，却又一次次重新燃起对美好未来的希望之火。

即是如此，又何必苦苦哀求，甚至执着追求那完美的泡沫(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)。

现在，我便从改变自己起，改变他们，最后改变我们。

我坚定的相信，我们会在摩擦中互相进步，互相学习，互相成长，配合的更加顺利，更甚者，我们会随着时间的推移，对彼此的感情加深，直至成为真正的“良师益友”！

盛开在时光里的日记本

高一一班 邓倩

前不久，王小二听村里人说村里要来一位新老师教他们念书，据说还是城里来的，这些天，王小二都在盼着新老师，一天，王小二在山坡放羊，恍惚听见列车鸣笛而过，他便赶了羊群冲回到家。

他回到家，匆忙把羊撵入羊圈，便一溜烟冲到了学校，学校在山坡上，只是几间破旧的砖瓦房，门前的空地上矗立着五星红旗，房间里挤满了人，他挤在人群中，默默注视着她，他天生就聪明，可他却不喜欢以前的老师，他曾干过各种各样的坏事，但他在看到她的那一刻，却觉得，她是美丽的，他不想让这个老师失望，可是过了多年，他也习惯了，这个想法很快在脑海中抹去。

某天，他捉了几只昆虫，蹲在门口东张西望了好一会，才走进办公室里，准备把昆虫放在老师的抽屉里，却在办公桌上意外的看见一个精致的笔记本，他便翻了开：

2002年8月23日 星期二 天气 晴 今天是我来到这村庄的第一天，这里空气很好，我走进村口，道路两旁站满了人，几个小孩拿着从路边摘的野花献给了我，我微笑着牵着一个女孩走进了教室，村民们热情地讲述着他们的故事，我在人群中看见了一个少年，他默默注视着我，可眼珠却在不停地动，我记住了这个不一样的少年。

2002年8月24日 星期三天气 晴 今天开学了，村长把学生名单给了我，在点名中，我知道了他的名字，王小

二.接下来，我开始了在这个乡村的第一课，我让他们回答问题，他们都低着头，我给他们讲解题，可他总是和附近的同学说话，我刚毕业，不知道要怎么管教他们，我比他们大不了多少，我说话他总是不听，好几次都气得我眼泪掉了下来。 2002年8月29日 星期一天气 阴我又这样过了一天，他仍然在课堂说话，我试着在下课的时候与他交流，他说他讨厌老师，我的心一下子凉了，他告诉我他喜欢看书，可是家里穷，买不起，我便借给了他几本书，并告诉他什么时候想看书可以来我这里，他告诉我他喜欢捉弄老师，因为老师经常打他的小伙伴，我想帮他们报仇，说完，他就转身走了，我不了解。

2002年11月30日 星期五 天气 晴 今天，我打了他，他在语文课上说话，我去制止了他，可他看着我笑了笑又转过身去说话，我怒了，打了他一巴掌，他质问我凭什么这样做，有什么资格这样做，然后转身走出了教室，我的泪水又一次控制不住的留下来。

2002年12月1日星期六 天气 小雨 我带着沉重的心情走进教室，却看见讲台上放着一束鲜花，上面附着一张纸片，亲爱的老师：“昨天的事情是我的错，对不起，你辛勤的劳动却换来一丝丝的伤痛，我知道，你是为了我们好，您永远是我们心中的太阳，冉冉升起。”我的心里又一次重拾起了信心，他们是天真的，他们是该被原谅的，我收下了鲜花，并把它摆在办公桌最显眼的地方。

王小二的泪躺在了笔记本上，他含着泪，冲出了那件破瓦房，坐在院子里的红旗杆下。

多年后，他成为了一名著名的商人，回到了曾经的村子里，站在山坡上的那杆鲜艳的红旗下，他想到她离别的那一天，村里的孩子们都站在她的面前，手里

拿着自己的自画像，他们告诉她，不要忘记。那一刻，他哭了。

子夜无声。

又下雨了，听见了雨声，在寂寞的夜里显得如此突然，划破了夜的静空，她翻了翻手中有些泛黄的纸张，盯着手中那张自画像------王小二。

共吟青春赞歌

高一一班 刘呈睿

大地感谢春天到来的日子，为它披上彩妆；柳絮感谢清风吹过的日子，使它自由飘扬；而我，要感谢生命中有你们的日子，与你们共吟青春赞歌。 ——题记 8月30日星期二 晴转多云 今天，我刚走进校长办公室，校长就把他的不安写在脸上了。看得出来，他在克制，但还是忍不住咆哮起来：“上面是怎么回事？我需要的是一个有能力有耐心的人替我管教那帮小野兽，他们给我派个年轻学生来能干吗？知道多少经验丰富的女教师从那个班哭着出来了吗？简直是胡闹！”发了一通火，他才意识到我的窘迫和惊恐。马上缓和了脸色，对我上下打量了一番，叹了一口气说：“真不知道你能熬几天？这群孩子都是这一届新生中从各班挑出的，他们成绩还算优异，就是太过调皮，还爱捉弄老师，你要是实在管教不了他们，就来告诉我，我给你重新安排。千万别硬撑，我知道现在的年轻人啊，都是年轻气盛??”这是上课铃声响了，校长不得不终止了谈话，带我走向那个“恐怖”的班级。

本来被校长说的捏了一把冷汗，但从办公室到教室的这段路上，使我镇定了许多，不就是一群小孩吗？有什么好怕的？我暗自给自己打气。

终于来到了那个教室门外，里面很吵，我想他们肯定在修建“防御工程”。我推开教室门的时候，里面霎时安静了下来，但还是乱糟糟的景象：很多男生手持弹弓到处发射纸团;桌椅凌乱地摆放着；黑板上是随意的涂鸦??我快步走上讲台，想说点什么趁机树立起威信。可在我开口之前，一个纸团朝我“飞”来，我的头稍微一偏，那纸团便“砰”地一声撞在了黑板上，教室里一片唏嘘。当我转过头准备制止时，我看到了那双灰褐色的眼睛和停在半空中拿着弹弓的双手，看样子他就是校长口中的那个孩子王，这可能是他第一次失手。只见他又拿起一个纸团快速的再次瞄准我。这时，窗外飞进来一只苍蝇，一只很大，很大的苍蝇。它嗡嗡地叫着，吸引了我和全班同学的注意力。那双眼睛还在盯着我，只是时不时瞥一眼那只苍蝇，我认为他可能也想打死那只苍蝇，只是做不了决定而已。于是，我一个箭步冲到他面前说：“打死它。”他被我吓了一跳，可还是瞄准那只苍蝇，“嗖”地一声，可惜打偏了，又是一片唏嘘声。于是我迅速夺下他的弹弓，快速揉了一个纸团瞄准那只苍蝇，松开的那一刻我告诉自己：加油，要知道上学时你用弹弓打苍蝇的本事可无人能比。松手，立即命中，那只苍蝇停止吟叫，掉落下来。

我在众多目光的注视下返回讲台，把弹弓放在桌上说：“这是这位同学的弹弓，现在我要其他人的。”刚开始他们的眼神有些诧异，可能是因为我不容置疑的语气，不一会儿，讲台上高高放起了五十几把弹弓。

好了，我们现在开始上课。那位同学，上来听写生字。对，就是那位很帅气

的褐色眼睛男孩??

9月10日星期五晴 今天我气冲冲地走进教室，可以说有点气势汹汹。经过十多天的相处，我以为我已经驯服这群小野兽了，没想到昨天他们又野性大发，竟然全班去校园里采摘花朵。害的我今天挨批评不说，校长还阴阳怪气地说：“我就说年轻的不行吧！要知道年龄就是阅历。看！怎么着?没辙了吧??”

哼！我一定要好好批评他们。

可当我推开教室门，看到的却是令我至今难忘的一副景象：教室整洁而干净，天花板上粘着气球，讲台上放着一大束花，黑板上写着“教师节快乐！”

哦！教师节，我怎么忘了，对自己这么重要的日子，我竟然忙忘了。可这群小野兽，他们怎么会记得？还给我准备了惊喜！

在我感动得快要融化时，班长站起来说：“老师，我们不该惹您生气。本来想在今天给您送点礼物，觉得用钱买的没创意，才去摘学校的花的。没想到竟被园丁发现，害您被骂，把花也没收了。可没关系的，我们用彩纸折了花送给您！专门学的，像真的一样呢！老师，真的对不起!”我的泪水已喷涌而出，我转过身轻轻擦拭，不想让他们看到。可身后却响起了他们所有人震耳欲聋的声音：“老师，对不起。”

我的眼眶再次被润湿??

孩子们，你们是幼小而羸弱的树苗，而我，是那手足无措的园丁。唯有用情播种，用爱浇灌，才能让你们茁壮成长，与你们共吟青春的赞歌。

——后记

在那向日葵盛开的地方

高一二班冯子芸

又一次，怀着沉重的心情，翻开这个记录我和我的向日葵们成长的厚厚的黑皮密码本，早就习以为常的黑色字迹及极其显眼的红色批注映入眼帘，第一则日记又一次吸引了我，那是我第一次过教师节：

2006年9月10日星期三晴

今天，我刚走到教室门口，就发觉有点不对劲，教室里静悄悄地，甚至可以听到孩子们的呼吸声。我犹豫了一下，又怀着忐忑的心走进教室。天啊！教室里挂满了彩带和气球，我还来不及欣赏这美丽，孩子们便一拥而上，朝我洒天花，顿时，我被幸福包围，我感觉我是天下最幸福的教师，原来我整天面对的是一只只可爱的小天使......然而还不止这些恍惚中，听到同学们异口同声的祝福：“教师节快乐，老师，您辛苦了。”那一刻的感动我愿用一生来换取，空气在沸腾，我忘乎所以了。于是，我们笑呀，闹呀......呵，快乐点是那样短暂，但这一天是我有生以来最快乐的一天，我愿把他珍藏心底永远永远......

评：我以后一定要更加对他们好，把他们带入一个文学的世界，让他们在这片海中尽情快乐的翰游。向日葵们，加油！

看着看着，我的眼角又一次湿润了，嘴角微微抿起，我欣慰。随手又翻几页，我的思绪又被拉回......

2014年3月12日 星期五晴 作为老师，我多么希望他们能像向日葵一样，永面向太阳，面带微笑，永远向阳开。可是，这真得很难，我无法让他们中的每一个各个方面都优秀。今天，我就遇到了一个大难题。

我们班的捣蛋鬼xx总是不服管教，打架、迟到、恶作剧，等“无恶不做”，还捉弄老师，好几次把小刘老师气哭了。我是不是该放弃他？可教书育人是我的责任，教师是一个光荣职业，我怎么能沾污它呢？可谁能告诉我，我该怎么办？我该怎么办呀？

评：唉！或许是受到上篇日记的影响吧！我激动地提起笔，在“评”后加了几句话：

明天，我要以写信的形式与他交流我相信他是一个天使，我要走进他的内心，了解他，对症下药，一定会成功的，对，一定会的！

我沉思，作为老师，我怎能想到放弃？天啊！原来我连自己都无法像向日葵一样积极向上，我又怎能教会他们向阳开？

我想起了，教室里，课堂上，他们向日葵似的脸和求知的眼神，我激动，十年来，他们带给我的感动远远多于烦恼，在那向日葵盛开的地方，我一天天成长，向日葵们扬着脸，对着我笑......一天天，一年年，我们都长大了.

篇三：教师日记

教学日记（一）

王玉军

今天找了三个学生谈话，全是男生。主要是觉得他们三个的理科成绩都不错，可文科却不行，特别是一些最基础的知识，原因是都爱偷懒。我的意思是格外给他们布置好任务，然后找时间检查检查他们，算是对他们的一种督促吧。我用商量的语气说完我的意思后，两个学生很爽快地答应了，而其中一个从始至终却是很不情愿的样子。而恰恰是这个学生，我前天刚刚找过他。通过上次的谈话，我知道这阶段他对语文的兴趣锐减。什么原因呢？我没有问出来，不过我感觉可能有我的因素。不能仅仅因为我而影响他的成绩啊，所以我才想出这么一个办法来弥补一下。可是没想到，人家竟然不领情。我为自己而悲哀：什么时候成了低三下四去求学生学习呢？

再想想自己当时学习的情景，虽称不上是热火朝天，可绝对不至于让老师求着学。是今天的学生变了呢还是老师变了？

教学日记（二）

冯福元

这周按计划应该是写作文的，可我没有让学生写，因为我开始怀疑我自己了。

以前带领毕业班复习的时候，作文这一方面基本是不会特别重视，还是和初一初二那样，两周一篇，批语稍简单一些。那时我真的不知道作文该怎么复习，而且总觉得学生的作文水平基本上是定型了，好像不会再有什么大的改变。今年听了其他教师的复习经验，认识到作文还是

需要学生认真复习的，毕竟作文是占半壁江山。因此我制定了我的作文复习计划：给学生讲怎么审题怎么开头结尾怎么选材这四个专题，并着重练习小标题式作文题记式作文以及复杂的记叙文。批作文也不是一刀切，而是近可能的告诉每个学生的优缺点（当然，每次真正能一个一个当面认真分析的最多也就二十个学生吧）可是我近来竟然发现学生的作文怎么一次比一次差呢？特别是好学生的作文，以前的时候高分还多一些，现在却很少有精彩的文章了。怎么回事？难道我越讲越让学生迷糊了吗？每次作文之前我都讲这次作文的要求及练习方向，可每次收上来看时，我都发现和我要求的目标还差一截，怎么回事呢？所以本来是一周一篇的，这一周我停止了。

我还要求学生找好自己的优势，可我发现只有一个学生真正找到了。一个小女生，擅长写抒情行散文，还不错。其他学生不管是他自己还是我个人都没有找到其优势所在。我怀疑我自己，以前讲的那些有没有用呢？这样复习有没有用呢？

望各位高师能指点迷津。

教学日记（三）

朱生霞

又感冒了，喉咙不太舒服，上课也不敢多讲。查查学生的作业吧，挨个转了一圈，按要求完成者少得可怜。问问原因吧，大部分学生都说忘了。昨天上午上了两节课，课上已经要求做了一点，课下布置了三个题目，学生竟然没有完成。本不想多说话的，可不说又不行。耐着性子跟学生说了说，时间很紧张，课下完不成课上我们没法进行。看着学生们倒是听得认真，只是不知道心里真正怎麽想。

下了课，我召集了六七个学习较好的学生，问了问他们昨晚都做了什麽作业，周日休息都干什麽 ，布置的题目是不是有难度。他们几个都低着头，看起来很惭愧的样子。我感觉我的语言很苍白无力，翻来覆去就是那麽几句，而且我这时又有些心疼这些学生了。压力已经是很大了，每天的作业又那麽多，我还说什麽呢？可不说，又怕他们只是顾着玩，到时考不出好成绩，自己不又有了责任了吗？于是不得不逼着学生去学。即使这样，自己心里还是有些不情愿，因为我感觉学语文最重要的还是学生的主动性。很敬佩那些能让学生自觉学习的老师，看来是自己的水平稍差一些。