精神文明之花别样红

篇一：文明花开别样红

文明花开别样红

——凉州区国税局精神文明创建工作纪实

凉州区国税局始终不渝地以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十七大精神统领精神文明创建工作，按照凉州区文明委及上级局的创建安排，紧紧围绕年度工作的总体要求和目标，全面落实科学发展观，用更新的理念、更高的目标打造文明创建品牌，积极开展创建工作，为全局税收工作的健康发展提供了强有力的保证。

整章建制牢筑创建之基

结合本局工作实际，把创建活动与争创先进领导班子、与依法治税、组织收入、队伍建设、党风廉政建设融为一体，抓点带面，整体推进，区局与分局、科室层层签订创建工作责任书，将精神文明活动列入岗位目标进行责任管理，与业务工作同部署、同落实、同考核、同奖罚，使创建活动在高标准的起点上稳步推进。同时，强化组织实施，采取八项措施促进文明创建，一是局党组每季度召开一次创建活动研究分析会议，按照长计划短安排的思路，制定分步实施的措施，形成创建工作的长效机制；二是每半年对全局创建活动进行一次考核，并在典型部门举办一次创建工作经验交流现场会；三是每月通过“凉州国税信息”向市文明办反映创建工作动态，每季度向凉州区文明办进行一次专题汇报，每半年向武威市文明办汇报一次创建工作，争取对创建工作的支持；四是每年主动邀请文明办对创建工作考核验收，拾遗补缺，不断创新；五是党团、妇女组织联手举办季度主题活动；六是每年举办一次职工迎春运动会、举办一次职工书画、摄影、剪纸等才艺展；七是每年开展2次帮困助贫爱心实践活动。通过以上举措，不断完善创建工作机制，进一步加大创建工作力度，通过制度建设，使创建工作始终与时俱进，充满活力。

素质教育打造文明之师

始终把提高班子的带队能力、增强队伍的整体素质作为推动精神文明建设的切入点，坚持以政治学习“明目”，以理论教育“洗脑”，以思想道德教育“修心”、以业务技能培训“壮体”。按照“创建先进领导班子”的七个方面的内容，局党组对班子成员提出要做勤奋学习的模范、做团结同志的模范、做扎实工作的模范、做遵守纪律的模范、做廉洁奉公的模范的要求，班子成员首先带头讲学习，提高班子成员的政治素养，强化政治意识、大局意识、责任意识，坚定了政治信念，使班子成员时刻保持与时俱进和奋发有为的精神风貌。二是带头抓落实，坚持“四个到位”即：做到工作安排部署到位、规范要求明确到位、指导落实检察到位、催办提醒引导到位。三是带头讲大局，做到“三分三合”即：职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；职权上分，力量上合。在落实工作、提高效率、保证质量等方面，要求党组成员和党员干部必须做到“思想上同心，目标上同向，工作上同轨，行动上同步”，提高了科学决策能力、依法治税能力和总揽全局的能力。四是带头想基层，树立管理一线无小事的观念，班子成员走出机关，沉入基层，查实情、解难题、办实事。通过多形式、多途径地组织开展干部职工政治思想文化教育活动，调动全局同志的敬业、创业精神和提高内在战斗力。举办党性教育及预防职务犯罪辅导报告会，邀请市委党校教授和检察院领导对全体干部进行专题辅导。给各党支部、各科室发放《武威市民文明教育读本》80本，让大家学有所依，学有所悟；组织全体干部进行了廉政学习心得写作、漫画创作，组织各党支部认真学习党的十七届三中全会精神，开展学习实践科学发展观活动，并将学习心得荟萃于各自的

学习园地中，努力使每位党员干部成为 “科学发展观”的坚定实践者。积极开展业务培训和岗位练兵活动，将业务培训和岗位练兵的效果纳入目标考核，体现奖优罚劣。创新培训考评形式，开展形式新颖、注重实效的培训和岗位练兵检验活动，考评以“提高办税效率，为纳税人解困”为主旨，围绕着每个岗位“应知应会”的基础知识展开，重点考察岗位知识、业务技能、工作作风等税收服务综合水平。通过改定期“满堂灌”为不定期“单兵演练”，加快了学习成果向能力提升的转化，加速了理性价值到实践价值的升华。

用心服务浇灌文明之花

在全局开展微笑服务、主动服务、首问服务、限时服务、延时服务、承诺服务、灵活服务、监督服务、预约服务、提醒服务在内的十项服务举措，办税服务厅在打破窗口界限，实行“前台一把抓，后台再分家”工作方法的基础上，全面推行“进一个门，办完全部事”的承诺服务和贴近纳税人的特色化、人性化服务。与办理涉税事项需要时间较长、又必须当场办结的纳税人预先约定办理时间；在大厅显著位置进行“友情提醒”，向纳税人公开每位工作人员电话号码；根据不同纳税人、不同情况、不同时机，适时提醒纳税人应注意什么问题，应当遵循的法规和流程，应当达到的标准和要求，将纳税服务的内涵延伸到提醒纳税人自觉遵纪守法上；开辟“互动平台”，将纳税人咨询的问题以问答的形式按季归集9类进行整理解答，向纳税人公布共性问题90多个，真正为纳税人释疑解惑，让纳税人办税更方便、更快捷、更满意。加强办税服务厅宣传平台建设，增补宣传单页到8种。制作了政务公告栏和办税标识，设立“纳税人园地”、“纳税人留言簿”，营造良好的互动平台、办税环境。向社会公布了举报电话和举报箱，聘请行风监督员、单位兼职监察员和特邀监察员，组成三个层面的纪检监察网络，实行内部监督和外部监督相结合，积极参与凉州区组织的“千人评机关” 活动，启动了定期的明查暗访、民意调查的行风测评机制，向纳税人发放《甘肃省国家税务局系统税务人员违法违纪举报奖励暂行办法》1000余份，发放《凉州区国税局行风建设测评征求意见表》250份、从执行政策、纳税服务、廉政建设等四方面8个小项向纳税人广泛征求意见，主动接受社会各界和纳税人的评判。全年累计发放各种宣传资料2000余份，受理涉税咨询560余次。精心打造全新的对外网站并申请域名在因特网上开通，在板块和栏目设置上侧重于纳税服务和政务公开，进一步拓展了政务公开渠道，丰富了宣传载体。

创新载体拓展创建之路

为了营造创建工作的“大环境”，充分利用现有资源，以多彩的活动为载体，为创新税收工作提供了思想和精神源泉。继续在全局开展以《细节决定成败》、《思路决定出路》、《比能力更重要的12种品格》等优秀书籍为内容的读书活动，举办了“思路决定出路”读书演讲比赛，并评奖进行鼓励，引发了全局干部对怎样干好税收工作的深层思索，激发了大家的工作干劲。隆重举行了凉州区国税局庆祝建党87周年晚会，100多名党员欢聚一堂，载歌载舞，喜迎“七?一”。在全局倡导“生命因运动而健康，事业因健康而发展”的理念，积极组队参与各种比赛。局党组心系职工生活，通过一系列温馨的活动，如三八节专门安排给女职工体检，建军节召开退伍军人茶话会，重阳节和离退休老干部欢聚一堂共叙税事等，从细微处关爱职工。同时，以全面开展“四项活动”为契机，陆续在全局开展“向身边先进学习”活动、从精神文明建设“五个一工程”获奖作品中选看一部优秀电影、一部优秀电视连续剧、一部优秀舞剧、一篇优秀长篇小说、唱一支优秀歌曲的“五个一活动”，深入开展优质纳税服务竞赛活动，持续开展创建和谐国税、和谐科室、和谐税务分局评比活动。培养全

局职工团结、奋进、向上的情操。真正为职工营造一个“发展有空间、干事有舞台、创业有天地”的良好文化氛围，达到了增长知识、开拓视野、提高干部综合素养的目的，引导和激励干部把心思放在工作上，把目光盯在业绩上，把聪明才智用在事业上。

文化建设共铸文明之魂

进一步丰富教育载体，拓展教育阵地，积极推进税务文化建设，通过“五上”形成具有浓郁凉州文化特色的“四心”文化。一是文化宣教上网，通过在凉州国税内部网站、凉州国税外部网站创建廉政要闻、廉政承诺、廉政心得、廉政文化、开辟党建动态、党员心声等丰富多采的专栏，打造网上宣教阵地和廉政交流平台；二是税务文化上墙，因地制宜，集全局人员智慧建立了税务廉政文化室，以精益求精态度，精心构思、精工细作，通过机制保廉、精神树廉、勤政育廉、教育思廉、典型倡廉、警示明廉、文化润廉、和谐养廉，打造出廉政宣教的“精品工程”，让廉政文化室成为反腐倡廉的阵地，净化心灵的课堂，文明创建的舞台，行风建设的窗口，党性锻炼的熔炉，凝聚精神的家园；三是文化建设落实上手，如在廉政文化建设上，召开近百名纳税人代表参加的廉政承诺现场会，各部门主要负责人就依法实施税收执法权和行政管理权现场对纳税人做出廉政承诺；个体定税软件上线后，请纳税人现场参与电子定税过程；下户稽查，签订稽查廉政承诺书在先；行风测评，请纳税人对照公开承诺打分等，从关键环节和关键部位落实廉政行动到位；四是文化理念铭刻在心上，全体干部勤政廉洁成了自觉的行为准则，在全局营造出廉洁高效、干事创业的和谐环境，初步形成

了修心，修心养廉；公心，一心为公；净心，净化心灵；爱心，爱心奉献的“四心文化”。

篇二：文明花开别样红主题队会活动

“文明花开别样红”主题队会

城北小学四六班“快乐一家”中队

一、 活动课背景：

在小学生活中，多数孩子能以《小学生行为规范》为标准，养成了良好的行为习惯。但是在校园生活、家庭生活、社会生活中还存在诸多不文明的现象：在楼道内追逐打闹，存在极大的安全隐患；在教室里大声喧哗，影响他人学习；在家庭中对长辈大喊大叫，让长辈很无礼??作为中队辅导员，与队员们朝夕相处，看到这样的情景，我急在心中。

为深入学习贯彻习近平总书记今年“六一”重要讲话精神，引导广大少先队员培育和践行社会主义核心观，参考《少先队活动课分年级活动建议》中的内容，在与中队委商讨后决定，以“讲文明”为切入点开展少先队活动课。

二、活动目的

1．通过本次少先队活动，认识到文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

2．培养学生的观察能力，分析能力以及明辨是非的能力。

3. 使学生认识到文明就在我们身边，在日常生活中要注意文明礼仪，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学校、家庭、社会的和谐建设做出自己应有的一份贡献。

三、活动前分工：

确定活动主题后，班级召开中队委员、小队长会议。根据活动的内容以及需求分工如下： 中队长：负责主持整个活动，提前做好规划准备。

一小队：收集古今讲文明的具体案例（可以是故事、视频）。

二小队：了解校园中不文明的现象，准备情景剧，并讨论自己可以怎么做。

三小队：收集家庭文明之古今资料，准备讲文明故事。

四小队：准备材料，创办 “文明花开别样红”宣传栏。

四、活动环节

1、礼貌用语我知道

2、学校文明系我心

3、家庭文明不可缺

4、社会文明从我抓

5、五、活动过程：

活动过程：

一、报告人数

中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。

1、各小队队长清点人数，小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。

2、各小队长整队完毕，报告人数。（小队长跑步到中队长面前行礼,报告中队长XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。转身跑步归队。）（中队长：接受你的报告。）

2、向中队辅导员汇报人数：

.全体立正，请示汇报。

（中队长接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员跟前立正、敬礼：“报告辅导员老师，我们中队应到XX人，实到XX人。“文明之花处处开”主题中队会一切工作就绪，请辅导员批准主题队会开始）

辅导员（敬礼）：接受你们的报告，预祝你们的队会取得圆满成功。

二、出旗：中队长（跑回来原来的位子）：全体立正，出旗，敬礼。出旗完毕后，礼毕

三、唱队歌：中队长：唱队歌—— 指挥

（唱完队歌后）中队长：请坐！

尊敬的各位老师亲爱的同学们大家好！中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。希望队员们从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

下面我宣布，城北小学四年级六班“快乐一家”中队“文明花开别样红”主题队会现在开始！有请主持人！

四、活动开始

甲：爷爷常说，中华是文明古国。 人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。 乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

甲：老师教导我们，知书达理儿时起。

乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。

乙：作为21世纪的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个懂礼貌、讲文明的好学生

合：让文明之花处处绽放，把文明之美到处传播。

（一）第一篇章：礼貌用语我知道

甲：既然文明这么重要，那我要考考大家，你们知道哪些文明礼貌用语吗？

（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

乙：我还要考考大家，你们还知道使用这些礼貌用语的时候应该是怎样的仪表呢？（微笑，鞠躬，握手，挥手，鼓掌）

甲：不错，正是这些礼貌用语和仪表，让我们的生活变得分外甜美。

乙：礼貌用语这么重要，那我要考考你们知道怎样用这些礼貌用语吗？

1、如果你不小心撞到别人，你怎么说 ，怎么做？

2、假如别人不小心撞到你，你怎么说？

3、假如别人帮助了，你怎么说？

4、如果你见到来老师，你怎么说，怎么做？

5、如果你要跟别人告别，你怎么说？

甲：刚才几位同学说得真好，掌声送给他们。

常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，让我们一起来学习《文明礼仪儿歌》

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

若求人，“请”字先，

最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，

人人夸奖数第一。

或者（接下来，我全体同学来学习《文明礼仪三字经》 二者选其一

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。

讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。

上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。

有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。

要告别，说再见。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。）

（二）第二篇章：学校文明系我心

甲：下面我们一起来看一组同学们搜集的校园里的照片。

一组照片是一位低年级的小同学主动捡起废纸，高年级同学主动帮助低年级的弟弟妹妹，一位同学提醒前面同学的鞋带开了??

第二组照片是一位同学在楼道内玩纸飞机，一位同学在书吧看书时，把书乱放，在书上乱画??

甲：同学们看了以上两组照片，你有什么感受？小组内讨论自身所存在的不文明的行为 甲：文明不仅是说出来的，也是做出来的， （这个版块和下面的小品二选其一）

如果语言和行为不文明、不礼貌，会怎样呢？请欣赏下面的小品〈〈碰撞以后〉〉： 第一场: （旁白）：有一天，下课后，小林正在过道里走着在 ，小宇急匆匆地边走边唱，两个人无意发生碰撞（小林说：干什么，没长眼睛呀，急什么呀，去投胎吗？，小宇：嚷嚷什么呀，不就是碰着你了吗？怎么，碰不得你呀？两人扭打了起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。）

甲：同学们，你们觉得他们这样做好吗？为什么？谁来说说自己的看法？（自由发言） ：在我们日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家继续欣赏第二场。

第二场：（旁白）：小林碰撞小宇后，（小林先微笑地说：“对不起！”小宇再微笑地说：“没关系！”小林：要上课了，我们一起回教室吧，说着，手拉手回课室上课。 甲：看完第二场后，大家又有什么感想呢？（自由发言）

小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要

下面请欣赏《文明礼仪三句半》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！

文明礼仪不简单，想要做好不麻烦 关键看你咋对待，那不难！

自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！

预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！

校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢

天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数城北！

数——城——北！

（三）家庭文明不可缺

乙：谢谢他们的表演， 我们来欣赏一段视频：

《最美孝心少年》颁奖仪式的片段（最美孝心少年梁蓉的故事）。

播放了一段家长录音：我的孩子最近脾气太大，在家里吃饭挑三拣四，只爱吃肉，得不

到满足的时候还时常冲父母大喊大叫，孩子这样做，妈妈很伤心。

乙：同学们看了刚才的视频，听了刚才的一段录音，有什么感想？

看着这些孝心少年，对比自己衣来伸手饭来张口的生活，相信大家对于家庭文明也有了想法，以后该怎样对待父母，孝敬长辈，心中也有了答案。

或者：乙：古人在践行文明礼仪方面为我们做出了表率，一辈又一辈的文明精神成了民族的传统美德代代相传。他们也讲究家庭文明，提倡尊老爱幼，同学们通过搜集你知道有哪些古人讲家庭文明，尊老爱幼的故事呢？（孔融让梨、黄香温习等）

乙：让我们一起来诵读家庭文明《三字经》。

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

能温席 小黄香 爱父母 意深长

能让梨 小孔融 手足谊 记心中

孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲友教 儿恭听 做错事 继改正

家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭

家爱我 我爱家 推此心 爱中华

（四）第四篇章：社会文明从我抓

在学校、在家里我们需要讲文明，在各种公共场合我们更需要将文明。请看视频： 视频一：让座风波

视频二：中央电视台公益广告《熊猫出游》

伙伴们，看了刚才的视频，你想说什么？

甲：同学们说得很好，我们应该做文明游客，遇到老人应主动给他们让座。还应该将这种文明传递给更多的人。

（五）第五篇章：宣传文明靠大家

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:精神文明之花别样红)

甲：文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！请队员们拿出“心灵感悟卡”。将自己这次活动的收获和感受写下来，然后贴到我们“文明花开别样红”的宣传栏中。

甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。让我们一起高唱《歌声与微笑》

乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。 合：让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍生活的每一个角落。

甲：有请辅导员老师讲话。

同学们，祝贺你们，在这次主题队会中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花，让我们的微笑满校园，满璧山。

呼号：领呼：准备着为共产主义事业奋斗终生！回答：时刻准备着

五、中队长：退旗。

“快乐一家”中队“文明花开别样红”主题队会到此结束！

通过这次活动，队员们真正理解文明礼仪的重要性，也知道讲文明要从自己做起，从身边小事做起，让文明之花开遍家庭、校园、社会！

让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获

六一讲话：我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。

篇三：文明之花别样红

文明之花别样红 --李江伟

注：这是我在新浪博客（李江伟的时代）的一篇文章，仅供参考，版权所有，违者必究。 倘若在这个寂寥的世界上存在暖意的安抚，那么我深信这是因为文明之花别样红。

文明，如春之雨露；夏之蝉鸣；秋之硕果；冬之瑞雪，怡人情趣，陶人情操，进而能够营造一种社会的和谐与温馨。

文明于整个社会就如同记忆于个人生存所需，个人的发展进步离不开记忆的指导，而整个社会的进步正是依赖于文明的拓步前行。

《卡耐基.成功哲学之道》一书中说：“文明，使人类摆脱了野蛮，而文明的削减甚至消失，必将导致经济的衰退甚至人类走向灭亡。”这就从理论上深刻解释了文明对于我们生存的重要性。

然而，何可以谓之文明也？

中国，一个以文明屹立于世界民族之林而不倒的国度。文明，齐身，治国，然后平定天下。文明礼仪之邦，文武之道，一张一弛。明，如日月之辉，泽被苍生，故而其乐融融，恰似天下一家。

治国之道，必应以礼晓民。物质，可以满足肉体之需，不饥不渴之时，如果不加以文明感化，必将引发偷盗，抢杀，犯罪等诸多罪恶。

一个人不懂文明，他的任何装饰都将无法掩饰他的丑陋，用金玉珠宝加于身，更加凸显铜臭之难闻之气。外表华丽无功，只不过金玉其外，败絮其中。

一个国不懂文明，其他国必将与其粗鲁相待，不懂心灵的感化，非诚信礼貌和谐之体。故而，稍有礼仪之俗的国必选择与之疏远，保持距离，然后举步维艰，国运不济。

当今中国，经济发展繁荣昌盛，这与文明发展不无关系。而举封建时期中国发展规律为例，亦可证明若文明发展优越，则该统治王朝必将久矣。秦嬴政灭六国一统天下，然后施以暴政，无文明可言，随之秦二世政权便拱手相让他人。相反，李世民，文明兴邦，终写贞观之治；当也有永乐帝盛世；清王朝共有十二帝，然康雍乾最负盛名，在位之时，政治一片清明，可谓之光风霁月。究其原因，不难发现，文明施与政，国之趋于盛。

宇宙何其之大，人类彰显弥小。然生存之物，息息相吹，是活物也。因为文明不可以禁锢其思想，然后得以束缚之，此可以用文明教化，而不宜统治，否则何异于将生禽置于牢笼，以食加之，然后杀之。

毕竟，文明之花别样红，礼之，倾心，温馨，和谐，进而欣欣向荣，一派繁盛。

篇四：文明花开别样红

文明花开别样红

——清潭小学创建上虞区学生行为规范示范学校自查自评报告

清潭小学现有6个教学班，12位教师，129名学生，十几年来，我校一贯重视学生行为规范的养成教育，长期坚持对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习和落实，同时积极开展上虞区中小学“行为规范示范学校”的创建工作。我们认为，开展中小学“行为规范示范学校”创建工作，是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项重要举措，是学校培育合格小公民，促进社会主义精神文明建设的必然要求，也是探索新形势下小学生思想道德发展的特点和规律，帮助小学生形成基本道德规范，养成良好道德行为习惯的重要载体。

因此，在创建过程中，我们学校领导和老师做了大量细致扎实的工作，也取得了一些成绩。我们的做法是：

（一）加强领导，全面落实规范养成教育

1.学校专门成立了“创建工作领导小组”，由校长任组长，成员有教导主任、大队辅导员、总务主任、工会小组长等组成。教导处负责健全各类规章制度，加强德育课题研究。少先队负责完善少先队阵地建设，组织各类主题教育活动的开展、评比、考核、表彰工作。总务主任配合创建工作，绿化、美化、净化校园环境。工会小组长负责师德师风建设，组织全体教师学习师德规范，实行师德考核。学校多次召开创建工作例会，研讨学校创建工作中出现的新问题，分析情况，

提出对策，从而有效地推进学校创建工作全面深入地开展。

2.重视加强德育工作队伍的建设。配齐、配全德育工作的骨干队伍，选派责任心强、教育经验足的骨干教师担任班主任；加强教职工这支主体队伍的师德师风建设，强化全员育人意识，促使各岗位、各学科都来重视创建工作；调动一切积极因素，齐抓共管，形成合力，构建了强有力的德育工作网络。

3.学校注重与家庭、社区的沟通与合作。长期的实践经验告诉我们：家长学校在提高家长素质，普及家教知识，开展家校合作育人，乃至促进学校、社会、家庭“三结合”教育发展等方面的巨大作用。所以我们始终发挥好这块阵地在育人中的巨大作用，通过家长开放日、家长学校的学习，让家长懂得“好习惯是成功的基石”，引导家长要注重对孩子的良好行为习惯的培养。

（二）注重师德，全面提高教师育人素质

1.学校领导严以律己，争做教师榜样。

我校领导讲正气，讲团结，讲贡献；以学校为重，以师生为重；以自身良好的人格魅力来影响全体成员。凡事吃苦在前，享受在后。坚持教学第一线，坚持上好课。

2.重视师德建设，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。近年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下四个方面工作：①是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；②是以身作则，淡泊名

利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；③是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展，充分的提高 “校荣我荣，校衰我耻”的责任意识。④是建立了师德月考核制度，对教师的师德师风进行量化考核。

（三）强化教育，积极引导学生自主管理

在小学生行为规范养成教育的过程中，我们认识到：小学生行为规范的养成教育是一个“明理、导行、评价”不断循环反复的过程，需在循环中不断巩固原有的行为习惯，实现新的行为要求。小学生行为规范的养成教育中，行为训练的方法应注重多种方法的组合，而且要注意选择学生乐于接受的训练方法。我们的做法是：

1.明确意义，激发动机

调动全体教师参与养成教育的积极性。教育是个“未来工程”，是培养“四有”公民的奠基工程。培养小学生具有良好的行为规范，不仅是提高学生个人文明素质的问题，更是涉及到整个社会公民素质的问题。基于以上认识，我们把行为规范养成教育作为学校德育工作的重点来抓。抓养成教育并不是校长一个人的事情，也不是教导处一个部门的事情，应该是全校师生员工的共同事情。因此，我们建立了一个全员参与抓行为规范养成教育的工作网络，由学校领导、值周教师、少先队学生干部组成的日常行为监督小组，对学生在校的言行礼仪给予检查、矫正，全校师生轮流担任，全员参与德育管理，树立“行为规范教育我有一份”的观念。从而形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。

激发学生自我教育的动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成、发展和表现的，因此，激发和保持学生自我教育的愿望

显然十分重要，我们充分利用各种有利条件，黑板报、宣传窗等宣传工具，采取专题讲座、主题班队会、举办知识竞赛、演讲、征文比赛等多种形式，引导学生观察现实、体验社会生活，激发学生“追求真善美，培养高尚情操”的愿望，不断提高自我教育能力。

2.建章立制，规范言行

良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。建立一套完整的养成教育工作制度是持之以恒抓好行为规范教育的重要保证。我校在行为规范养成教育方面的主要制度有：

①值周值日制度：值周人员由学校领导、教师、少先队学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正。值周人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。

②“星级班级考核细则”、“行为规范示范生、示范班”评比制度：每月根据检查总分评出“星级班级”，每学期期末，根据每月“星级班级”情况评出“行为规范达标班”，再从“行为规范达标班”中评选出本学期“行为规范示范班”。同时每月由班级评比行为规范达标生，期末由学校根据每月班级行为规范达标生中评出校级行为规范示范生。学校对“行为规范示范生、示范班”给予一定的表彰和奖励。

3.严格训练，逐步内化对学生进行行为规范养成教育的训练，必须“晓之以理、动之以情、导之以行”，而其中“导之以行”尤为重要。为此，我们制定了《清潭小学学生行为规范训练要求》、《清潭小学学生分年段行为规范标准》和《清潭小学学生十大行为习惯》等一

系列的规章制度，强化学生行为规范养成的训练，使学生养成良好的行为习惯。强化训练时，我们采用以下几种训练方法：

①寓“学生行为规范”训练于各种活动之中。班、队活动是养成教育的主渠道。大型的学校活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中要求学生排队进出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢等等，学生在集体活动中受到了教育。如《我进步啦》、《让好习惯留在我身边》班队主题活动，《我的好习惯》征文比赛，以演讲比赛、征文比赛、手抄报等形式，寓教于乐，让学生在活动中明白培养遵守规范的意义。

②寓“学生行为规范”训练于学科教学之中。学科教学渗透养成教育。如语文教学的同时，大量渗透思想品德的教育内容。我们高度重视思品课在学生思想教育中的重要地位，使思品课成为学生思想教育的有效途径。除语文学科外，在数学、科学、地方课程等其它学科教学中，我们也注重学生学习习惯的培养，把学习习惯的培养作为一个重要教学目标，加以高度重视、精心培养。

③寓“学生行为规范”训练于日常生活之中。要求学生在校生活规范化、科学化、序列化：如学生中午就餐时，要求学生做到“排队用餐，不争先恐后，注意节约粮食，餐后搞好地面和桌面卫生。”

④寓“学生行为规范”训练于家庭教育之中。家庭教育是学校教育的有效补充。通过家长会、家长学校等形式宣讲养成教育的重要性，争取家长的配合，克服家庭教育的负面影响，共同教育好下一代。学校经常通过家校通发布信息，使每个家长及时了解子女在校的情况，同时反映孩子在家表现，使学生明确在家里、社会也受到严格的监督训练。

篇五：安全之花别样红

安全之花别样红

——安全教育主题队会

曹村镇中心小学四(2)中队

【实施背景】：

这些年来，安全事故在我们身边几乎天天都有发生，从新闻媒体的报道中，我们不难看出，大部分的事故原因都是人们的麻痹大意造成的，小小的违章、忽视都可能造成惨痛的后果。安全，是我们永恒的主题，高高兴兴来上学、平平安安回家去是每一位家长和老师的希冀，安全与个人、与家庭、与学校有着千丝万缕的联系。交通事故猛如虎狼；触电伤亡；火灾频频，吞噬了多少生命财产；游泳溺水；食品中毒；玩耍坠楼等等事件时有发生。所以我们身边随时都潜伏着杀人凶手，随时都威胁着你的生命安全。为此，我想通过开展“人人关注安全，人人珍爱生命”为主题的班队会加强对学生安全教育，增强自我保护的意识和能力。

【预期目标】：

通过本次活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生自我保护意识，远离伤害、危险，安全、健康、快乐地生活。

【活动过程】

一、 队会准备：摆好桌椅，卫生清洁，各队员与小队长就位（检查红领巾），主持人到位。

二、 主持人进场

梁：四（2）中队主题队会就要开始啦！

1、 各小队报数！

（团结队13、积极队14、奇迹队13、友谊队15）

小队长（起立）：团结队员起立，立正，稍息，立正。

跑向中队长（敬礼）：报告中队长，我团结队原有××人，实到××人，报告完毕！（敬礼）

中队长（还礼）：接受你的报告！

跑回队伍：稍息！

??

中队长：全体立正！

跑向中队辅导员（敬礼）：报告中队长，四（2）中队原有55人，实到55人，请指示！（敬礼）

中队辅导员（还礼）：接受你的报告，并预祝四（2）中队《手拉手·心连心—共建和谐世界》主题队会圆满成功！

2、出旗、唱队歌

梁：出旗！奏乐！

梁：齐唱队歌！

梁：请坐！

三、 主持人宣布队会开始

(一)引入。

林：同学们，现在我请大家看几幅图：（图一）爬墙 （图二）河中游泳 （图三）抢道,看

后请你谈谈心中的感想。

A、 很危险，从墙上摔下会造成伤害

B、 河水深浅不知易被溺

C、 不遵守交通规则易出现交通事故。

D、??

(二)进入主题。

梁：对。爬墙、私自到不熟悉水性的地方游泳和不守交通规则都很容易造成伤害事故，甚至危及生命。而人最宝贵的是（生命），生命只有（一次）。而生命就像这张纸一样，如果不好好保护，轻轻一撕就断送了性命，可见生命是很脆弱的。所以我们要珍爱自己的生命。要珍爱生命就要时刻注意（安全）。

林：那我们小学生要注意哪些安全呢？

学生各自发言。（ 游泳、过马路…）

（三） 组织活动

林：首先，请我们一起来唱这首《平安回家》歌。看大屏幕！

齐：清早上学去走路守秩序，大家靠边走路上别游戏。人行道保平安斑马线最安全，抢过马路最危险。红灯一亮我就停，绿灯一亮可通行，放学快快回家去，平安回家去。红灯一亮我就停，绿灯一亮可通行，放学快快回家去，平安回家去。

梁：这首歌的歌名就表达了我们千千万万家长最大的心愿。让我们每天都高高兴兴上学去，平平安安归家来。

林：是啊，我们是父母心中的宝，我们的安全是父母心中最大的心愿。接下来，请欣赏关于交通安全的小品。大家热烈欢迎！（鼓掌）

节目：《小品》

(红灯亮起,小明唱着歌儿边玩边过马路)：啦啦啦——啦啦啦——

交警：(示意阻止他停步):“小朋友危险！”小明：(后退几步，拍胸作惊慌状)

(绿灯亮起。小明继续走，刚过完马路交警把他拉回)：“小朋友你过马路要看红绿灯??” 小明：“红绿灯是什么呀？”

红灯：“我是红灯，是黄灯绿灯的大姐姐。我们三个在一起，我排第一。我睁开眼睛，车辆行人都得停！”

绿灯：“对对对！你要向前行，先要看看我有没有睁眼睛！”

小明：指着黄灯问“那你又是谁？”

黄灯：我是转换灯，当我发亮时，就在警告将要红灯明。

交警：小同学，现在你明白了吗？

(小明低下头不好意思地说)：明白了。谢谢叔叔！再见！

梁：这个小品与这幅画中的情景是多么相似呀，大家觉得这个不看交通信号随意过马路的同学危险吗？（危险）

林：是呀！万一正在行驶的车辆来不及刹车，就很容易造成交通事故。即使来得及刹车，紧跟在后面的车辆也许会因前面的车突然刹车而撞在一起。

梁：那么我们行人必须遵守哪些规定呢？

（1） 行人须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。

（2） 横过车道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直通过，不准临近时突然横穿。有人过街天桥或地道的，须走人行天桥或地道。

（3） 不准穿越、倚坐人行道、车道和铁路道口的护栏。

（4） 不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（5） 学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成人带领。

（6） 列队通行道路时，成年人的队列可以紧靠车行道右边行走。列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以暂时中断通过。

林：同学们，这些行人规定大家明白了吗？

请欣赏 同学带来的快板

交通规则许多条

奉劝大家要记牢

安全第一最重要

性命攸关莫小瞧

同学们, 要知道

走路在走人行道

横过马路左右看

看清人行安全线

红灯亮了停一停

绿灯亮了向前行

从小养成好习惯

安全第一要做到

要——做——到——

梁：感谢 同学的精彩表演。相信同学们一定能做到这些交通规则，安全出行，平安回家。

林：恩，我们大家一起来唱响《 歌》。

四、 圆满结束

（辅导员寄语）

五、 呼号、退旗

梁：下面有请中队辅导员带领我们呼号。（右手握拳，举至耳边）

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体队员齐声回应：时刻准备着！

梁：退旗！

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