装在口袋里的爸爸电影

篇一：装在口袋里的爸爸

语文“阅读课”教案

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篇二：装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸

1、《装在口袋里的爸爸》作者是？（ ）

a、孙幼军 b、杨鹏 c、周悦

2、爸爸为什么变小了？

a、吃了变小的药 b、摔了一跤 c、被妈妈痛骂

3、我在卫生间洗手忘记关水龙头，卫生间满大水，爸爸是怎样逃生的？

a、游泳逃生 b、爬上自来水管 c、坐上拖鞋，小勺子当桨

4、爸爸希望我超过陈雪虎，硬让我吃（ ）

a、红烧猪蹄 b、萝卜白菜 c、三条清炖鱼

5、我们在踢足球时，爸爸是怎么过来的？

a、跑过来的 b、开玩具车过来 c、骑在我们家的狗雪蹄背上过来的。

6、爸爸在公交车上被偷后，是怎么回家的？

a、坐火车回家的 b做出租车回家的 c、开着玩具直升机回家的

7、给小偷打电话的“上帝”，其实是（ ） a、杨歌 b、妈妈 c、爸爸

8、“丢钱伯伯”的生病女儿在这个世界上的最后一个愿望是（ ） a、再看一场电影 b、再听一场音乐会 c、再看一次马戏

9、巴巴马戏团的团长是（ ）

a、爸爸 b、妈妈 c、一位爸爸请的叔叔

10、“巴巴马戏团”团长的手杖其实是一根（ ）

a、棉花签 b、火柴棍 c、牙签

11、导演让爸爸演的角色是（ ）

a、匹诺曹 b、孙悟空 c、格列佛

12、谁烧掉了电影《新格列佛游记》的拷贝？

a、爸爸 b、妈妈 c、杨歌

13、小人儿部落住在什么地方？

a、山洞里 b、小河边 c、大榕树的树干

14、小人儿部落的首领的坐骑是什么？

a、小白鸽 b、喜鹊 c、蜻蜓

15、爸爸请谁帮助小人部落？

a、外号叫猪头的同桌 b、导演 c、警察

16、爸爸站在风筝上的时候，又被（ ）抓走了。

a、老鹰 b、大雁 c、乌鸦

17、当“大海鲈”生牙病时（ ）帮他医治？

a、啄木鸟 b、医生鱼 c、牙医

18、琵琶鱼新娘就要结婚了，她的新郎（ ）

a、站在礼堂里 b、就在她自己身上 c、在路上

19、生小海马的是（ ）

ａ、海马爸爸 b、海马妈妈

20、（ ）把爸爸送到海岛上。

a、大鲨鱼 b、邮递员 c、鲸鱼

21、我和爸爸带史威龙逛北京城，花的是（ ）的钱。

a、妈妈 b、杨歌 c、史威龙

22、面对凶狠的歹徒，（ ）更勇敢。

a、爸爸 b、杨歌 c、史威龙

答案：1、杨鹏 2、被妈妈痛骂 3、坐上拖鞋小勺子当桨 4、三条清

炖鱼 5、骑在我们家的狗雪蹄背上过来的 6、开着玩具直升机回家的 7、爸爸 8、再看一场马戏 9、爸爸 10、火柴棍

11、格列佛 12、爸爸 13、大榕树的树干 14、小白鸽

15、外号叫猪头的同桌 16、老鹰 17、医生鱼 18、就在她

自己身上 19、海马爸爸 20、鲸鱼 21、杨歌 22、爸爸

篇三：《装在口袋里的爸爸》读后感

读《装在口袋里的爸爸》有感

同学们，生活中我们也有爸爸，爸爸那么大是不会装在口袋里的。读了这个题目《装在口袋里的爸爸》我有许多疑问，爸爸怎么会装在口袋里呢？让我们一起探究一下，一起去读一读著名作家——杨鹏的《装在口袋里的爸爸》吧！读完之后我们会有许多感悟的。

这个故事的主要内容是：杨歌的爸爸是怎样变小和变小以后是怎样生活的。因为杨歌的妈妈总是发火，所以他妈妈发火一次他爸爸就缩小一厘米，本来他爸爸有1.8米高，现在只有

1.8厘米。爸爸缩小后，改变了他们家的生活，杨歌每天上学都把爸爸装在口袋里。妈妈把爸爸派来监督杨歌学习，没想到小偷把爸爸和钱包一起偷走了。他爸爸有一个好主意，发明了一个水——隐形水，这个水很独特，杨歌经常让他爸爸给他做隐形水，爸爸也当一次科学实验，于是便做成功了，隐形水给杨歌的生活带来了许多不利的事情把：作业本、金鱼、开心果、妈妈、小猫包括杨歌······都给隐形了，所以最后国家把杨歌爸爸的隐形水处理掉了，并且撕毁了隐形药水的配方。

读了这个故事我有许多感悟，不仅名字吸引了我，内容更让我感到生动有趣，读了一遍还想再读一遍。看完了这本书，我觉得杨歌的爸爸虽然有些地方不足，但他的勇于探索的精神还是值得我们学习的，在我们生活中也有这样多多少少的事情，但改正了还是好同志。还有一种精神也要值得我们学习是：不管爸爸有多小，但文中杨歌那种尊重爸爸的精神，我们也要向他一样，做一个好孩子，孝顺父母们。

没读这本书的同学们一定要去书店买它读一读，从这里边你也会有许多感悟，做杨歌一样的好孩子，在生活中我们要细心观察、勇于探索。你们一定会做到的，加油！！

篇四：装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸》课外阅读指导教案

指导目的：

1. 通过介绍《装在口袋里的爸爸》一书，引导学生学会看课外书的封面 目录，并通过封面的插图和目录中的故事内容，激起学生阅读的欲望。

2. 引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。

3. 激发学生课外阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

4.培养学生的口头表达能力、语言组织能力。

指导重点：让学生认识小说《装在口袋里爸爸》，激发阅读的欲望。 指导难点：使学生学会课外如何阅读。

指导准备：一本书《装在口袋里的爸爸》，精彩故事（学生人手一份），一个课件

指导过程：

一、阅读第一章，激趣引入。

1．师：同学们，每天早上上学之前，妈妈都会提醒你们什么？（学生自由说）2个

2．师：有一位名叫杨歌的同学每天他的妈妈也会给他提醒这些，但他妈妈还会补上一句。听！

3．播放录音：一位妈妈说：“ 杨歌，爸爸带好没有？”

4．听到这，你有什么想问的吗？

5．别急，让我再去听听杨歌是怎么说的。（播放录音）

我的爸爸只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促我的一举一动。爸爸过去其实和其他人的爸爸一样大，一样壮，是个胖子，可后来是怎么变小的呢？请听我细细道来。

据说爸爸和妈妈结婚的时候，还是体壮如牛。这种状况一直维持到我上小学一年级，也就 是爸爸和妈妈结婚八周年的时候，情况发生了急转直下的变化：

一天下午我放学回家，妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵（严格地说，是妈妈在训爸爸）。妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道： “你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸，比你小五岁，文凭也不如你，现在被提为总公司的董事长了 。看看你，到现在还是一个小职员，你不如撒泡尿淹死算了??”

爸爸被说得脸红耳赤，身体顿时矮了一截。正好第二天他们单位体检，爸爸量身高的时候 ，发现自己短了十公分。

过了一段时间，一天晚上，爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子，正在看电视的妈妈 勃然大怒，双手叉腰训斥爸爸： “你这个没用的东西，除了吃饭还会干什么。看看人家周亚琴的爸爸，和你是同学，现在是清华大

学著名教授，住的是三室一厅的房子。看看你，到现在还让我们娘俩住筒子楼? ?”

爸爸惭愧得脑袋恨不得低到地上去。这场风波之后，过去比妈妈高一个头的爸爸只到妈妈肩膀那么高了，和妈妈说话时脚上必须先垫上两块砖头。

再后来，妈妈的训斥更为频繁，从每月一训变为每周一训之后又变成每日一训??说的话也越来越刻薄难听。爸爸每挨一次训，身体就缩小一些，一直缩到像玩具熊那么小了，妈妈这才有所警觉，努力克制自己不再朝爸爸发火。

可是，不知为什么，妈妈只要离开家出门兜一圈，就会有生不完的气。终于有那么一天， 她又一次发火了，熊熊的火焰从她的头顶直冲而上，她将爸爸托在巴掌上破口大骂。爸爸只有干瞪眼，没有还嘴之力。等妈妈骂得口干舌燥，头上的火焰渐渐熄灭之后，爸爸就缩得只有拇指那么大了。

6.师：现在你知道明白了吗？

二、观察封面。

1．师：就因为这样，杨歌的口袋里装着一个拇指般大的爸爸。（出示图片）爸爸变小以后发生许多有趣的事，有一位叔叔把这些故事整理成了一本书，这本书会有一本怎样的名字呢？

2．书名究竟是什么呢？请看这本书的封面。（课件出示封面）

3．除了书名你还看见了什么？（老鹰叼着爸爸，爸爸用拖鞋当船在水里滑行着）

（1）教师简介作者：杨鹏，笔名雪孩。中国作家协会会员，北京作协儿童文学委员会委员，北京作协签约作家，文学硕士。出版作品100多部，计1000多万字。主要作品有：《杨鹏科幻系列》、《装在口袋里的爸爸》、《外星鬼远征地球》、《校园三剑客》等。另著有中国第一部大型科幻话剧《带绿色回家》、动画片《电视怪兽》、《千千问》。

杨鹏叔叔还有话和我们说呢！（屏幕出示：我是杨鹏。我和你们一样大的时候，就开始写童话和科幻小说，那真是件不错的事情。我最喜欢做的事情就是写作，还有和我的读者交朋友。如果你是一个爱幻想的孩子，那就到我写的书里来吧，祝你和你的爸爸一切顺利。

（2）小布老虎丛书有很多很多的书，都是由春风文艺出版社出版的、很适合我们小学生看的，《装在口袋里的爸爸》只是其中的一本。

（3）从“畅销”这个词中，你知道了什么？这本书的确很畅销，它从2002年——2005年，三年之内就已经是第9次印刷了。

三、看看目录，选择所爱。

1．师：刚才我们从封面上获得了那么多的信息，这本书里究竟写了哪些有趣的故事呢？我们从什么地方可以很快的知道？（目录）让我们去来看看目录吧。课件演示目录，自由读一读。

出示目录：

一 爸爸为什么会变小

二 变小之后的爸爸是怎么生活的

三 大海航行靠舵手

四 爸爸当足球教练

五 爸爸有没有特异功能

六 上帝的电话

七 拾金不昧的好爸爸

八 爸爸成了巴巴马戏团的团长

九 爸爸能不能成为明星

十 我和爸爸还有老家的小人们

十一 爸爸失踪了

十二 爸爸是怎样长大的

2．从目录中，你知道了什么？（有几个故事，每个故事在第几页，有哪些故事）

3．你们对哪个故事最感兴趣呢？（学生自由说）

五、分享故事 激发读书欲望

1．师：刚才老师了解了一下，许多同学对我《爸爸有没有特异功能》很感兴趣，那就让我们去看看这个故事。

2．在看这个故事的时候，可以默读，也可以轻声地读，读到特别有感触的地方，还可以和同桌交流一下。（学生读故事。）

3．师：你看了这个故事，你有什么想说的？（学生说故事的主要内容。）

4．刚才我们大致的了解了故事的主要内容，这样的读书方法叫“泛读”。（板书：泛读）有了泛读一定有“精读”。那么怎样读叫精读呢？老师讲个故事，肯定会给你启发的。

1913年到1923年期间，在湖南一家报社里，有三个青年常常抄写文稿。一位是不问文稿的内容，什么都抄，就连文稿中的错误，也照抄不误；第二位是见到文稿中的问题、错误总是要提出、修改，并能主动润色修饰（润色修饰：就是指使文章更加生动、形象。）；第三位则与众不同，看到与自己想法不同的文稿就干脆不抄，但自己觉得是好文章的话，边读边在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精彩的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。这三位青年后来的前程大不一样。第一位，终身不过是一个小职员，在历史上默默无闻；第

二位后来成了中国著名的作家，戏剧家，他就是田汉；第三位，则在历史上成就一番大事业，此人就是毛泽东。

5．听了故事，你觉得该如何精读文章？然后想想我们平时老师的要求。（学生指名说，教师适当板书：写批注、摘录好词佳句（你有一个很好的读书习惯），写心得体会。）

6．讲批注：

除了同学已经在用以外，毛泽东还教我们什么读书方法？（板书：批注） 谁听说过写批注吗？批注就是在文章中，自己有感触的地方，写下你的体会啊，感受啊，想法啊。举范例：批语是怎么写得呢？老师给你们作个示范，例如当我读到“ ”的时候，我就想：这是真的吗？我要去查一查资料。当我读到“ ”的时候，我会在这个旁边写上：“这句话写得多生动呀！”

7.现在就请同学们，再好好读读故事，学着老师的样写写批注。

8.交流阅读：（1）谁愿意把你喜欢的词语句子来读读？

（2）你有什么感受呢？

六、好书推荐

1．《装在口袋里的爸爸》在这本书中还有许多精彩的插图，让我们先睹为快。（教师出示图片）

2．看完图片，你最想做什么？好，让我们课外赶快去读读吧！

3．师：课外多看书是一个非常好的习惯，边看书，边动笔，让我们来看看歌德是怎么说的。（出示句子：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。）老师觉得，如果和高尚的人一起多了，自己也会成为一个高尚的人。让我们从现在起，与书为友，与书为伴，在浓浓的书香里快乐健康的成长！

篇五：装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸

玩转十二生肖

1. 拇指爸爸

“我有一个爸爸····

··”

“废话，谁没有爸爸。”

“我这个爸爸很特别······”

“这还是废话，谁都认为自己的爸爸很特别。” “我这个爸爸只有拇指一般的大小。”

“这我们可没法和你比，可是，你爸爸是怎样变小的呢？”

看过其他《装在口袋里的爸爸》系列图书的人都知道，我爸爸原来也是一个一米八几、五大三粗的壮汉。后来，我妈妈经常骂他，爸爸每被妈妈骂一次，就缩小一厘米，在被骂了一百八十次后，它变成了拇指小人，成了我的教育部长，每天监督我的一举一动，让我没有半点人身自由。

爸爸变小后，只有两大好处，一是：妈妈只用一个小手帕就能给爸爸做一件衣服；二是：吃饭吃得很少，其他的全是麻烦，比如，他接一个电话，要先像举重似的把电话举下来，在跑到听筒听，然后，再跑到另一边，用最大的声音对另一边的人说，接着再跑到另一边去听······他接一次电话就像跑了几百米的

长跑······

爸爸的伟大构想

这几天，我们家的老大（就是我妈妈）不在，爸爸让我从图书馆里借了许多关于十二生肖的DVD,比如《成龙历险记》、《十二生肖》什么的，我也乘机过了过看电视瘾。

看完DVD后，我开始像愚公移山似的移我的作业山，爸爸在抱着他的大钢笔在白纸上绘了一个又一个我根本看不懂的公式，还一直说着什么：“哈哈，太好了，我知道该如何设计了!”

“对，就是这样!”

“哈，我是个天才!”

“······”

在我写作业时，爸爸就跟苍蝇似的，在我耳边“嗡嗡嗡”的叫唤，我不断对自己说：“不要理他!专心做作业!不要理他!专心做作业!······”可是，爸爸得寸进尺，跳到了我的作业本上，抱住了我的笔。

爸爸，你到底想干什么！？你还让不让我做作业了！爸爸的行为让我忍无可忍，他让我的小宇宙彻底燃烧了。爸爸却不紧不慢的说：“儿子，我又有了一个伟大的构想了······”

我晕，爸爸又有伟大的构想了，以前，爸爸也有

许多伟大的构想，如聪明饭、完美药丸、超人药水什么的，但最后全失败了。这一次，又有什么伟大的构想呢？不过，这没什么可怕的，最可怕的是，谈上他的伟大构想，他三天三夜也讲不完，这样，我的“作业山”什么时候才能移完啊！？所以我连忙打断他：“爸爸，等你的伟大构想成熟了，再告诉我吧。” “我的伟大构想已经成熟了我要制造一个史无前例旷古绝今前无古人后无来者货真价实如假包换响当当铁铮铮······（此处删去一百个定语）的符咒。” “什么，符咒，我的耳朵出毛病了吗？符咒是动画片《成龙历险记》里的一个人们想象出来的东西，是假的，这连三岁小孩都知道的，爸爸，你能实际一点吗？”

“我很实际啊，你这个天才老爸不是还发明了许多在别人看来不实际的发明吗？现在，我给你讲一讲我的伟大构想······”

为了不让爸爸影响我移“作业山”，我悄悄的往耳朵里塞了两个棉花团，接着移我的“作业山”，不再理他。

可是，爸爸真的发明了符咒，因为符咒，我们的世界差点没被摧毁。

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