继承和发扬孔繁森精神

篇一：学习孔繁森精神心得体会

学习孔繁森精神，落实党的群众路线

--电影《孔繁森》观后感

今天我看了一部具有教育意义的电影——《孔繁森》，里面讲的是：家在山东的孔繁森上任的地方是阿里，那里海拔高，地广人稀，但孔繁森却没有退缩，两次赴藏，为阿里的发展做出了极大的贡献。到了阿里后，孔繁森以身作则，给人们送去温暖。然而在赴新疆的考察中，孔繁森以身殉职。孔繁森始终站在人民群众的立场上，为西藏的人民做出了不平凡的贡献。在孔繁森同志工作过的地方，人民群众深切地怀念着他，而他工作和生活中的点点滴滴也将留在我们的心中。他可以称为是我们中华儿女的典范，我们要向他学习，做一个为人民服务的人。

孔繁森同志是社会主义现代化建设中成长起来的先进典型，是当代领导干部的楷模。他两离家乡、援藏十载，以自己的生命奏响了“支援西部，建设边疆"的雄壮乐章，是忠诚于党和人民的事业、鞠躬尽瘁、忘我工作的模范，是努力学习、认真实践中国特色社会主义理论和党的基本路线的模范，是艰苦奋斗、廉洁奉公的模范，是维护和增强民族团结、联系服务人民群众的模范。他的身上既有助人为乐的雷锋精神，又有为人民鞠躬尽瘁的焦裕禄精神，同时还具有求真务实、开拓进取的改革创新精神，凝聚着时代精神的精华，体现出强烈的时代特色，集中展示了在新的历史条件下党的领导干部为党和人民的事业生命不息、奋斗不止的理想追求和精神面貌，表现出一名共产党员的坚强党性和崇高品德，实现了传统美德与时代精神的高度统一、党性修养与理想人格的完美结合。这种精神，概括地说就是中国共产党人的理想、信念、道德、作风在新时期的集中体现，是对“为民务实清廉"要求的生动诠释，是我们开展教育实践活动的宝贵资源和生动教材。在教育实践活动中，广大党员干部要深刻认识孔繁森精神的时代意义，深刻挖掘其丰富内涵，并把向孔繁森同志学习作为开展教育实践活动的重要内容，从孔繁

森精神中进一步汲取营养和力量，把弘扬孔繁森精神、践行党的根本宗旨贯穿到教育活动全过程。

“一尘不染两袖清风视名利安危淡似狮泉河水，二离桑梓独恋雪域置民族事业重如冈底斯山。”这是对孔繁森同志一生高度的评价，虽然岗位是平凡的，但正是在这种平凡的岗位上他干出了不平凡的事业，展现了真正共产党员的高风亮节。通过参观学习，大家经受了一次心灵的洗礼，对党的群众路线活动的开展有了更为深刻的体会，感到了身上肩负的责任，更加领会了今后怎样做人、如何更好地为人民服务的道理。我们要牢记孔繁森同志“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民”这句话，在今后的工作中爱岗敬业、乐于奉献，积极探索，脚踏实地的去干好我们的本职工作。

我们要学习孔繁森同志无私奉献的精神。放弃了舒适的生活，不远万里来到西藏的孔繁森，把自己的身心都投入到了西藏的建设中去。想想看，我们有多少人能做到如此呢？孔繁森深切的明白西藏是我们祖国不可分割的一部分，西藏人民更是迫切的需要我们的援助，从孔繁森的身上，我体会到了他无私奉献的精神，永远以大局为重，国家与集体的利益高于一切的品质。

我也要向他学习，要以集体的利益为重，个人的利益先放在一边，先帮集体解决困难，再去解决自己的困难。我们还应该该学习他艰苦奋斗的精神。孔繁森在工作中开拓进取，不管身处何处，担任何职，他对自己的标准都没有降低过。他在担任阿里委书记后不畏艰苦，亲自去实地考察，为建设阿里打下了坚实的基础。在他的带领下，阿里地区的情况有了显著的改善。新一代的我们没有经历过长辈们艰苦的奋斗时代，一直是在党的呵护下健康成长的。国家的建设和发展需要我们投入更多的力量，我认为只要有艰苦奋斗、坚韧不拔的精神，就一定能够克服任何难关，长大后就能够为国家献出一份力。

我应该要想孔繁森一样，做一个不怕吃苦，再累人也要坚持下去的人。孔繁森同志的事情看起来都是平凡的小事，但这些事情体现出了他伟大的人格。孔繁森的一生是无私奉献的一生，是艰苦奋斗的一生，是全心全意为人民服务的一生。我要以孔繁森为榜样，努力学习，用自己的双手创造出更加辉煌灿烂的明天！

篇二：学习孔繁森的英雄事迹,弘扬时代精神

学习孔繁森的英雄事迹，弘扬时代精神

摘要：

孔繁森身上体现的励志榜样永远是我们国家和社会的宝贵财

富，他当年自动自发到祖国和人民最需要的地方去，到最困难、最艰苦的地方去干事创业，正是我们时代的呼唤，也是今天青少年理想信念的真谛。孔繁森从部队到地方，从鲁西到阿里，踩出一条闪光的人生轨迹。当有些人把羡慕的目光投向西方，梦想用美元铺垫所谓灯红酒绿的理想生活之路，他却跨越万里关山走向艰苦的青藏高原；当一些人挖空心思，奔走于个人的生前之途，他却埋头耕耘雪域边关；当一些人深陷金钱物欲的泥潭，用捞取人民的血汗去经营自己的安乐窝时，他却用自己的工资帮助那些困难的群众。为了那里的人民，他献出了金钱、鲜血、健康乃至生命，穿着带补丁的内衣离开了他眷恋的土地和人民！

孔繁森用生命回答了人为什么活着?怎样活着更有价值？这

两个根本问题。恰恰正是这两个问题的正确解答，具有最朴素的普世价值。全面深刻认识孔繁森精神的丰富内涵，深入挖掘“好人”、“大写的人”这一基本特质，倡导与时俱进地学习孔繁森精神,对构建和谐社会有着重要的时代意义。孔繁森精神集中体现的爱、爱别人、爱人民、爱集体、爱祖国的价值观，适用于一切生活领域、一切家庭团体、一切国家种族和宗教，也照顾到全人类各个方面的利益和共同价值观，具有跨文化、跨民族、跨宗教

的普世价值，是全球人类普遍能够接受的伦理观，广泛传播推广，终将造福人类！

孔繁森，1944年出生于山东聊城一个贫苦的农民家庭。1961

年7月于聊城技校毕业后，应征入伍。1964年被评为济南军区学习毛主席著作积极分子，1964年10月赴京参加国庆15周年观礼。

1966年9月光荣加入中国共产党。1968年 复员回到聊城，任聊城技工学校革委会副主任。1971年到聊城地革委生产指挥部工作，曾任共青团聊城地委常委。1975年3月，任中共聊城地委宣传部副部长。

1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委

宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍已，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。刚到西藏，他又写下了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原“，以此铭志。

进藏以后，原定孔繁森担任日喀则地委宣传部副部长，当地

党委考虑到他年轻能干，征求本人的意见后，派他到海拔更高的岗巴县任县委副书记。在岗巴工作的三年间，他跑遍了全县的乡村、牧区，访贫问苦，和当地群众一起收割、打场、干农活、修水利。1981年，孔繁森奉命调回山东，先后任莘县县委副书记、行署办公室副主任、地区林业局长、聊城地区行署副专员等职。

1988年，孔繁森在母亲年迈、三个孩子尚未成年、妻子体弱

多病的情况下，仍然克服困难，再次带队进藏，任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作 。为了发展当地教育事业 ，他跑遍了全市八个区县所有公办学校和一半以上的乡、村办小学，拉萨的适龄儿童入学率从百分之四十五提高到了百分之八十。全市五

十六个敬老院，他走访过四十八个，给孤寡老人送去了党和政府的温暖和关怀。

因为西藏偏远地区医疗卫生条件较差，他每次下乡的随身物品多了一个红十字小药箱。他年轻时曾在济南军区总医院当兵，学习过医学知识，懂得医道。第一次进藏时，他就知道西藏地广人稀，农牧区缺医少药的现状和农牧民的疾苦。从此以后，每次下乡前，他都用自己的钱购置药品，装满小药箱。工作结束后，他身边总是围着一群等候看病的农牧民。他认真地听诊、把脉、发药、打针，直到小药箱空了为止。在拉萨工作几年，他为数以千计的群众看过病、送过药，用去他多少工资，连他身边的人也说不清。因为多年来他不仅很少给家寄钱，还用他妻子、他表弟寄来的钱买药买营养品送给群众。身边的人不忍心，有时就劝他，注意休息，注意身体。他总是说，看到群众患病得不到及时医治，于心不忍啊！

孔繁森同志任阿里地委书记后，这个小药箱又随着他到了阿里。不论在拉萨，在阿里，孔繁森都把关心人民疾苦、改善当地的医疗条件作为自己的天职。在阿里任职不足两年的时间里，他下功夫抓了医疗卫生网点建设，改善了乡村医务人员待遇，大力推广中草药等工作。无奈地区底子薄，群众缺医少药就医难的问题不是一朝一夕就能解决的。焦虑中他也明知一个小药箱的能耐是有限的，但他不以善小而不为，多为一个人解除病苦，也是安慰。就这样，在阿里人中也流传着这样一句话：“地区有个会治

病的大干部啦。”

孔繁森下乡常去的地方是敬老院，他把对自己亲生母亲尽的孝心，全都给了这些他深爱着的藏族老人们。在堆龙德庆县，孔市长到一个乡的敬老院，逐门逐户看望老人，为大家检查身体。旺姆老人正躺在床上，咳嗽得上气不接下气。孔市长连忙为老人作检查，发现老人除了肺部感染外，心脏也不好，就取出全部的消炎止咳药给老人留下，但药箱里已经没有治心脏病的药了，就在心里记下了这件事。回到拉萨，他就张罗着买药，消炎的，止咳的，治心脏病的和治腰疼病的，一大包，托人带给了旺姆老人。

孔繁森同志对党忠诚，淡泊名利。他不仅时刻把基层群众的冷暖、疾苦挂在心上，而且对自己的下级、身边的工作人员关怀备至。每逢看到这些工作人员家中有困难的时候，他总是倾囊相助。

说起孔繁森同志的道德风尚，说起他如何清正廉洁，如何艰苦朴素，而又怎样的古道热肠，救人急难，凡是跟他共过事的、一起下过乡的，谁都能举上几个例子。一是慷慨解囊。在乡下，只要是遇上困难人家，他总是习惯地掏掏口袋，有多少钱就全数送给主人；二是天寒地冻的季节里，要是正好遇到衣衫单薄的群众，他就经常把自己的毛衣毛裤和鞋子当场捐赠；没有人能计算出他到底送给了别人多少东西。他的驾驶员小杜大致算了一下，不长的时间里，阿里地委机关有好几个人给他织过、补过几件毛衣裤，他女儿给他织过三件毛衣，但这些衣服在他身上只是中转

篇三：学习孔繁森精神心得体会

心得体会

通过这篇文章，让我们对孔繁盛的事迹有了大致的了解，的确让人感动，作为一名普通党员，我从孔繁森同志身上学到了他的社会责任感，学到了那种对人民负责的精神。“为官一任，造福一方”，孔繁森同志用他的实际行动践行了自己的诺言。他上有老母，下有子女，把全部的家庭重任交给了患病的妻子，然而他不顾个人利益的得失，舍小家顾大家，毅然三次进藏工作。他每到一个地方，都深入群众，同群众同吃同住同劳动，帮助群众解决实际问题，他用自己的财务救济困难群众，收养三个藏族孤儿，自己购买药品给群众看病，而他自己却生活俭朴，只有常换洗的几件衣物和简单的生活和办公用品。他的这种艰苦朴素、克勤克俭、无私奉献的精神，想群众之所想急群众之所急，从群众中来到群众中去的工作作风和平易近人的工作态度，值得我们每一个人学习。

孔繁森同志时刻不忘自己是共产党的人，一切听从党安排。为了党的事业和人民的利益，他顾全大局，艰苦奋斗，无私奉献。为了西藏的经济发展、民族团结和人民生活的改善，他殚精竭虑、呕心沥血，忘我工作，直至献出宝贵的生命。他以自己的实际行动，展现了当代共产党人的优秀品质，塑造起新时期党的领导干部的崇高形象。

孔繁森同志作为一名领导干部，手中掌握着一定的权力，但他始终用党和人民赋予的权力来为人民服务，廉洁奉公，从不利用职权谋取私利。 “冰山愈冷情愈热，耿耿忠心照雪山”。他的诗句，正是他崇高风范的真实写照！孔繁森同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，关键

在于他牢固地树立并忠诚地实践了共产党人的世界观、人生观、价值观。因此，他才能够始终站在党和人民的立场上，始终保持着坚定正确的政治方向，始终焕发出一种顽强拚搏的奋斗精神。

心里时刻装着群众，努力为人民谋利益，是共产党人工作的出发点和落脚点。孔繁森同志心里总是牵挂着人民群众，唯独没有他自己。他为人民而活着，为人民而奋斗，为人民而献身。他认为，“一个人爱的最高境界是爱别人；一个共产党人爱的最高境界是爱人民”。

我们学习孔繁森，要学习他具有坚强的党性原则和组织观念，始终将党和人民的利益放在首位，学习他为党和人民的事业鞠躬尽瘁、无私奉献的优良品质；学习他密切联系群众，关心群众疾苦，真心诚意为人民谋利益；学习他廉洁勤政、克己奉公的高尚品格，像他那样两袖清风，一身正气，严以律已，宽以待人，团结同志，谦虚谨慎，在群众中树立和保持党员干部的良好形象。

学习孔繁森，更贵在行动，重在实效。我们每一名共产党员，在实践中对待有利于人民群众事，不但要积极主动地去做，而且还要充满感情地去做、全力以赴地去做；要把孔繁森精神作为思想上、工作上的一面镜子、一把尺子，经常照一照、量一量，取长补短，不断进步；发扬他热爱党、热爱人民、无私奉献的崇高精神，继承他艰苦朴素、廉洁自律、克己奉公的高尚品质，做一个爱人民的共产党员。

篇四：孔繁森心得

学习孔繁森同志先进事迹的

心得体会

孔繁森精神是共产党的性质和宗旨的内在体现，是马克思主义世界观、人生观、价值观的集中反映，是中华民族灿烂文明和传统美德的继承发展，是雷锋精神，焦裕禄精神在新时期的自然延(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:继承和发扬孔繁森精神)续和时代折射。

孔繁森同志用堂堂男儿血肉之躯，干出了既轰轰烈烈、又平平凡凡的感人事迹，实现了由一个平常人到高尚人，大写的“人”的超越；实现了由一名普通党员到优秀党员，模范党员的超越；实现了由一个普通干部到人民公仆，领导干部楷模的超越。

学习孔繁森，就是要做一个高尚的人，时刻表现出爱人和助人的优秀品质。

孔繁森的情感世界向普通人一样富有，既有对母亲的拳拳孝心，也有对妻子的温温爱心，还有对子女的片片慈心，更有对祖国和人民的赤子忠心。他说：“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民”。 它深知“忠孝两难全”。人伦之爱，家庭之情，应当服从民族之情，祖国之爱。他摆正了家庭与国家，个人与人民的关系。把爱的范围扩展到民族之爱，祖国之爱。为西藏的繁荣，藏胞的幸福忘我工作，直至献出生命。 学习孔繁森，就是要做一个模范共产党员，始终体现出一个先锋战士的无私奉献精神。

孔繁森对党无限忠诚，他总是用“咱是党的人”，“咱是公家人”来告诫和约束自己，他一生艰苦朴素，勤俭节约，为了他人幸福，自己节衣缩食，挨饿受冻，继承和发扬了党的艰苦奋斗的优良传统。他对事业鞠躬尽瘁，不怕苦、不怕累、表面出了大无畏的精神气概。他脚踏实地，真抓实干，诚心诚意为群众办实事，办好事。以自强不息，开拓进取的干劲改变着阿里地区的落后面貌。他以身殉职时，留给群众的是振兴阿里经济的十二条建议，留给自己和爱人的只月8块6毛钱。他用自己的实际行动实践了“是七尺男儿生能舍己，做千秋鬼雄死不还乡”的壮烈誓言。 学习孔繁森，就是要做领导干部的楷模，始终践行全心全意为人民服务的宗旨。

居官自律，清政廉洁，以权谋公，恪尽职守，是孔繁森同志的工作价值观，他在给女儿的信中写道：“阿里地委书记……这个称谓不仅是一个职务，一份履历，更是一份责任，一副担子，我身负党的重任，不能顾小家，舍大家，我要用实际行动证明党的干部是真正为人民服务的。”他是这样说的，更是这样做的。为了 “为人民服务”这五个金光闪闪的大字，他献出何止是汗水，何止是鲜血。作为一个领导干部，他具有正确的的权力观，地位观、利益观；他淡泊名利，淡泊权势，两次援藏，三赴边疆，在雪域高原奋斗十余年，将党的宗旨镌刻在世界之颠。

孔繁森是高尚的，纯粹的，又是普通的，具体的。他的事迹

和精神既感人至深，又真实可学。他是一面旗帜，是一面镜子，

我们每个人都要以他为榜样，对照自己，鞭策自己。孔繁森的形象是丰富的、立体的、真切的，他教会我们如何做人，如何做官，如何对待自己，如何对待工作，如何对待权力。

作为一名基层农牧工作人员，我将在今后的工作中，继续积极参与农牧技术服务和疫病防治工作，以身作则，严格要求自己，为我区的城郊畜牧业发展和农牧民增收做更多贡献。

孔繁森同志走了，孔繁森精神永存！

**局：**

2014年2月20日

篇五：7.2弘扬中华民族精神习题

自我检测 选择题 一、选择题 1.在当前经济全球化的大背景下，国家越来越重视和弘扬民族精神，这是因为（ ） A.民族精神是民族发展的最终决定力量 B.民族精神是表明综合国力的重要因素 C.民族精神是我们民族的骄傲 D.民族精神根植于我们的民族文化之中 答案： 答案：B  2.中宣部、教育部联合发出通知，决定从 2004 年 9 月开始，将每年的 9 月定为“中小学弘 扬和培育民族精神月” ，要求各部门要加强宣传与落实。新时期爱国主义的主题是（ ）  A.弘扬中华民族精神 B.建设中国特色社会主义，拥护祖国统一 C.构建社会主义和谐社会 D.反对“台独” 答案： 答案：B  3.在新的历史条件下弘扬和培育民族精神，必须（ ） ①正确对待传统文化， 继承中华民族的优良传统 ②把握时代脉搏， 与时代精神相结合 ③ 全盘继承传统文化 ④全面拒绝外来文化 A.①②④ B.②③④ C.①② D.①④ 答案： 答案：C   非选择题 二、非选择题 4.中宣部、教育部印发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》(以下简称《实施 纲要》)。这是中宣部、教育部贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》精神的重要举措之一，对中小学加强和改进学生思想道德建设，开 展弘扬和培育民族精神教育具有重要的指导作用。 （1）我国民族精神的基本内涵是什么？ （2）当前，党和国家为什么要大力培育和弘扬民族精神？ 答案： （1） 在五千多年的发展中， 中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、 答案： 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）当前，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向 上的精神状态， 必须更高地举起民族精神的火炬， 把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设 极为重要的任务。第一，弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。第二，弘 扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。第三，弘扬和培育中华民族精 神，是坚持社会主义道路的需要。 5.材料一：中华民族自古以来，铸就了伟大的民族精神。从大禹治水“三过家门而不入”开 材料一： 材料一 始，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 、孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈” ；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已” ，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐” ；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心” ，到顾 炎武的“天下兴亡，匹夫有

责” 。 材料二： 材料二：民主革命时期，中国共产党领导的革命队伍先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；新中国成立后，中国人民又在党的领导下形成了抗美援朝精神、大 庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、 “两弹一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神，以及在抗击 “非典”斗争中显现出来的和衷共济、迎难而上的精神等。 根据材料回答下列问题： (1)自古以来，我国不同时期民族精神的变化说明了什么？ (2)党的十六大报告强调指出： “必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务， 纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状 态。 ”你如何理解这句话？ 答案： 答案：(1)不同时期民族精神的变化，说明民族精神具有时代性，它是随着时代变化而不断 丰富发展的。 (2)①当前，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向 上的精神状态，就必须要弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。②这是因为：第一，弘 扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；第二，弘扬和培育中华民族精 神，是不断增强我国国际竞争力的要求；第三，弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义 道路的需要。③弘扬和培育中华民族精神，必须要做到： 第一， 发挥马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的“主心骨”作用；第二，继承和发扬中华民族的优良 传统，正确对待外来思想文化的影响，与弘扬时代精神相结合。

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