作业帮抹不掉的阴云作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/01 19:29:01 作文素材
篇一：不要把阴云带到明天作文
不要把阴云带到明天作文
不要把阴云带到明天
宜兴市实验小学 六（19）班 陈馨仪
成长是一首交响乐，让人心潮澎湃；成长是一首诗，留下无限的想象空间；成长是一杯加糖的咖啡，有苦有甜??在成长的道路上，>收获知识，我们更理智；增长才干，我们更快乐；品味哲理，我们更成熟??
我的思绪回到了四年级的时候，那时的我有些自我封闭，很少与人交往，又不爱说话，学习成绩也不如人意，所以没人愿意与我>同桌，我被调到最阴暗的角落里，从此，伴随我的只有>孤独与苦涩。我曾失望过，伤悲过，我痛苦过，甚至对当时的>班主任老师还有点意见，为什么把我安排在这么个不显眼的地方？！我还暗暗发誓，无论哪个老师叫我回答问题，我都置之不理，但，改变却在那个夏日??
那是个炎热的夏日，英语老师让我起来变换一个一般疑问句，我慢悠悠地站起来，两眼无神地望着老师那和蔼的笑容，一声不吭。这样，持续了两分钟，老师以为我不会，便认真仔细地给我讲了一遍，然后柔声问道：“听懂了吗？”我依旧低着头不吭声，老师又重新讲了一遍，又用同样期待的目光看着我，我的手开始淘气了，一会儿扯扯衣服，一会儿摆弄铅笔，一会儿又用橡皮擦擦，可我仍旧一言不发。我满以为老师会失望或生气地让我坐下，可，可爱可敬的她并不打算让我坐下，又给我讲了起来，并引申到所有的一般疑问句，那架势好像如果我是榆木疙瘩也要我开窍。毕竟是炎热的夏天，老师已是汗流满面，可丝毫没有表现出对我的失望。我顿时感到，那滴滴汗水，不是从她的发丝边、鼻尖上、嘴边滑落下来，而是滴滴滑落在我的心头，我硬硬的心在被一点一点地溶化。我深深地被老师执着的精神打动了，不知不觉，眼泪在我眼眶里开始打转，情不自禁地告诉老师：“老师，我懂了，谢谢您。”顿时，老师满脸洋溢着>幸福的微笑，那笑是多么的甜美而温馨！而我，再也控制不住自己，眼泪夺眶而出。朦胧中只听到英语老师对我说：“坎坷依旧，不要把阴云带到明天。”
是啊，坎坷依旧，不要把阴云带到明天。亲爱的老师啊，是您的执着解开了我自我封闭的心扉，是您的淳淳教诲激发了我追求知识的渴望，是您的真心关爱净化了我的幼小心灵。老师，我想对您说：“我一定会牢记您的教诲，微笑着面对明天，绝不把阴云带到明天，真正做一个自强不息的成熟的好学生，请您相信我，我会做到的。”
坎坷依旧，曲折依旧，我呢，不再依旧，是已成熟的女孩。
篇二：破解阴云的窍门
破解“阴云”的窍门
主题：训练学生换位思考的方法和能力。
目的要求：
1、引导学生学习换位思考问题的方法。
2、培养学生运用换位思考的方法，学会宽容、学会理解。
说课；
换位思考在人际沟通中是非常重要的，在儿童期内，儿童情绪不稳定，控制能力较差，有的儿童有时仅为一件小小的不如意事情而大闹情绪，也常常听到孩子嘀咕“真没劲”、“心里烦”、“想不通”等。其实，学生在处理问题或与人交往时，往往总是立足于自我的立场，考虑的是自己的利益和需要，很少关心他人的需要，更别说从他人的立场来看问题。本课试图通过游戏活动，让学生体验到转换一下立场，考虑一下对方的需要和感受，这样，可以使学生掌握融洽人际关系的交往原则，那就是——换位思考，推己及人。
活动准备：
1、 多媒体。
2、 两可图
3、 学生表演小品的录象。
4、 学生事先作好调查，老师作好统计的调查数据。
内容：当你和同学发生矛盾或不愉快的事，
（ ）你觉得自己有理，对方不理解；
（ ）你觉得别人有理；
（ ）你觉得双方都有理，互不相让；
（ ）你觉得双方都没有理。
教学过程：
一、 热身运动。
韵律操或游戏。
二、 小品引入。
师：大家在一起学习、生活，一定留下了许多快乐的事，难忘的事，但难免会碰到不高兴的事，使人烦恼。前几天，小A和小B之间发生了这样一件事，都觉得自己很委屈，心里一直不高兴。让我们一起来看看事情的经过，好吗？
大致内容： A和 B 是同班同学，一天放学后，A在抓紧时间布置教室里的主动墙，（不断地在地上留下不少纸屑）。B 正在打扫教室，看到这情景，心里很不高兴，嘀咕了几句，随后两人发生了争吵。（争吵内容略）
师：类似这样的情景在我们的校园生活中经常碰到，你觉得谁有理？如果你认为A有理， 就举起右手；如果你认为B有理，就 举起左手。
师：你们说说为什么 举起右手
师：你们说说为什么举起左手。
（学生充分发表自己的看法）
师：真是小A有小A的理由，小B有小B的理由，一片阴云笼罩在他俩的头上。怎么办呢？今天我们大家就一起来帮帮他们找找窍门。
出示课题： 破解“阴云”的窍门 （多媒体一）
三、活动体验。
（一） 看媒体，讲故事，请同学做出选择。
过度语：师：首先请大家听一段故事。
（多媒体二）（多媒体演示，老师边讲解）阿杰有5个好朋友，它们分别是小羊、小猫、兔子、狗和小象。有一天，阿杰带着好朋友一起到森林里去玩，不一会儿，迷路了。他们吃的东西已经越来越少，情况逼迫阿杰不得不忍痛割爱，只能留下一种动物陪伴他走出大森林。假设你就是阿杰，你会选哪一种动物陪着你走出大森林？请说出你的理由。
——（学生分别发表自己的意见。例：留下小象，可以骑在它的身上赶路，很舒服；留下小狗，它的嗅觉灵敏，可以知道前方的动静；留下 小羊，它只吃草，能把食物留给阿杰；留下兔子，它能吃森林中的草，能节约食物；留下 猫，它也吃得很少。）
2、师小结：从大家的发言中，我明白了，原来你们都是根据自己的想法来选择小动物的。（打出文字）
（二） 看两可图。
1、师：听完了故事，我们一起来做一个看图的游戏，请按照图上的要求看，怎样使大雁飞到山顶？怎样使小溪变成瀑布？（教师发下图，学生看。）
师：大家交流，你是怎样看到大雁飞到山顶，小溪变成瀑布的。
（大雁能飞到山顶上，把图倒过来看。）
（小溪可以变成瀑布，把图斜过来看。）
师：的确是这样。平时，我们总习惯从一个角度来看待我们身边的事物，但有的时候，换个角度看常常会有意想不到的效果。（打出文字）
2、再请大家看两幅图，说说你们看到了什么？（多媒体四）
（老博士和小老鼠。）
（小女孩和老巫婆。）
师：同一张照片为什么会看到不同的内容？
（每个人看图的角度不同，理解不同，因此，看到的内容也不同。 ）
师：对呀！由于每个人看图的角度不同，理解不同，因此，看到的内容也不同。
（三） 看实物，猜猜是什么？
师： 老师再请你们看一样东西。
老师出示一本书的反面，师：谁知道这是一本什么书？
（同学猜，各抒己见。）
师：到底是一本什么书？想想，谁能用最简单的办法猜出这是一本什么书？
——如用镜子看、或走到老师的身边看。
2、 教室里没有镜子，你该采用哪种方法？
（采用走到老师身边的方法。）
师：请一个同学试一试。告诉大家这是一本什么书？
3、 师：请你说说，你用什么方法看到了这本书？
（我采用了换位置的方法，看清楚了这本书的封面和封底。）
（我采用了换个位置的方法，才更全面地看到了真相。）
（四）师小结： 每个人站在自己的角度与站在别人的角度，看到的东西是不一样的。
四、 情景讨论。
1、 师：大家说得很好，能不能用刚才学到的方法，如： 换个位置想，也就是站在别人的
位置上来思考思考，帮帮刚才小品中的小A和小B好吗？
（小A站在小B的位置上想：他打扫教室已经花了许多时间，也很累的，明天要测验，确实是应该早点回家。小B站在小A的位置上想：他在为班级工作，一点怨言也没有，我扫扫地又算得了什么。）
2、师：是呀！我们站在别人的位置上看问题，许多问题也就容易解决了。但是，在平时的学习、生活中，同学之间发生矛盾，往往会觉得自己有理，互不相让， 老师讲讲这次调查的结果。
出示调查汇总表。（多媒体演示）
我们选择性课程的同学调查了200名学生，是当你和同学发生矛盾或不愉快的事，你认为：
师：从调查结果看出，大多数同学认为自己有理，因此，就会造成同学之间发生争吵，而且互不相让。
2、 师： 平时，同学之间有没有碰到过难以解决的问题，能不能用我们今天学的换位思考
换个角度想的方法来解决吗？（小组讨论、交流）
3、 师：你怎么来解决这个问题？
（假如，我当时站在对方的位置上想想，矛盾就不会产生了。）
（交流，也可用小品的形式表演。）
4、 师：假如你在校园中，看到别人发生矛盾，你该怎么办？
（我会去劝阻。我会说：你站在别人的位置上想想吧！）
（A站在B的位置上思考，B站在A的位置上思考）
五、总结
师： 换位思考，可以帮助小A、小B以及我们驱散头上的“阴云”，老师相信，同学们学会了换位思考，也就是学会了宽容，学会了理解，那么，同学的矛盾、冲突就会减少，同学的关系就会更和睦，我们的校园生活就会更加愉快。
在《歌声与微笑》的曲子中结束。
篇三：战争阴云
战争阴云
四年级六班 王泽曦
1937年8月27日，5岁的张小龙一家得到了一个噩耗:张小龙的爸爸张天龙连长在抗击日军时壮烈牺牲。悲痛万分的妈妈决定带小龙乘火车到杭州的舅舅家避难。
在上海火车南站的月台上，小龙和妈妈一起坐在地上焦急地等车。突然，天空上出现了一片密密麻麻的不速之客---日本轰炸机！伴随着巨大的轰鸣声，敌人迅速的开始攻击，密密麻麻的炸弹从飞机上掉落下来，车站里拉响了刺耳的防空警报，恐慌的人群四处逃散，尖叫声、呼救声充满了整个车站。瞬间车站被炸得面目全非，尸横遍野，血流成河，到处都是断壁残垣，铁轨被炸得弯弯曲曲，好似一根根扭曲的麻花。眼前的景象异常的凄惨，空气仿佛都凝固了。可是凶残的敌人并没有停止攻击，小龙被眼前的恐怖景象吓呆了，就在这时妈妈为了保护小龙奋力的把他推向了旁边的月台，自己却被一大块砸下来的钢筋，夺走了宝贵的生命。
看到眼前的惨像，惊恐万分小龙大哭着呼喊：“妈妈！妈妈！你在那里？”泪眼朦胧的小龙仰望黑沉沉天空，他似乎能看见在那一架架冷若冰霜的飞机上，侵略者们一张张凶残狰狞的笑脸，他似乎能听到侵略者们一声声恐怖又狂妄的大笑！又一阵热浪袭来，小龙昏了过去。昏迷中，他感到一双大手抱起了他。“啊！多像他爸爸啊！”只听见哪位叔叔说：“卫生员，这还有一个小孩，赶紧抢救!”“谢谢??谢谢??”小龙想着。他实在太累了，于是安详的闭上了眼睛了，再也没有醒过来。
朋友们，好好读读这个从头到尾令人揪心的故事吧！70年前，世界人民用热血和意志推翻了法西斯的独裁统治，可70年后，和平之神并没有永驻人间，罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。朋友们，加入到反战人士中间来吧！让我们为战火中的人们祈福，希望像第二次世界大战这样的历史悲剧不再重演。
评语：
文章以生动的语言再现了惨烈的战争场面，给人以触目惊心的感受，主人公小龙的悲惨遭遇体现了战争的残酷与无情。结尾处小作者发出了呼吁，表达了少年儿童对战争的憎恶以及对世界和平的热切企盼！
篇四：擦亮你的窗子__材料作文导引
中考伴我行模拟7作文导写及范文
（一）、擦亮你的窗子 材料作文导引范文：有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点！”有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。结果细心的朋友发现了问题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”原来是这位女士自己家的玻璃窗脏了。
一、【写作指导】 ：写材料作文时，首先要认真阅读所提供的材料，吃透材料精神，正确归纳其主旨，获取与其一致的启示。如果对材料理解出现偏差，写作就容易犯偏题、离题的错误。因为原材料的主旨或启示就是你写作的主题，它是材料与作文之间的纽带。
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，要多自我反省，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
写作时，我们只要扣住以上道理或启示中的一点来写就可以了。可以写成记叙文，写出自己生活中类似的经历或见闻；可以写成议论文，组织材料对以上道理或启示进行论述；可以写成故事新编，借古人说事；当然也可以写成寓言故事。
二、【佳作展示台】
1、莫让心灵起阴霾 （记叙文） ---------邢妍
很多时候，我像一个阳光的天使，无忧无虑的。但谁知道曾有一片阴云笼罩在我的心头，久久不散。
我曾有一个同桌，一个聪明、乖巧、可爱的女孩。我俩是学习上的朋友与对手。我曾听到她母亲在家长会上教导她：“你要把你的同桌定为目标，努力超越她。”我当时不以为然，没放在心上。
也不知从哪一天起，她喜欢借我的语文书和辅导资料。因为作业多，我平时不常看辅导资料，只在考试前将其浏览一遍，翻看要点知识总结，所以她借就借吧。每次她还辅导书，我看也不看就将书丢在一边。但每次她还语文书时总督促我将笔记补充完整，我们的笔记都记在书上。她经常这样借我的书，我的心头渐渐起了疑云：她是不是在偷学我的“独家绝学”，达到超过我的目的？一定是的，太卑鄙了。争强好胜的我开始担心她母亲说过的话。
当她再次向我借书时，我的心头阴云密布，恨恨地说：“不行！”她还以为我在与她开玩笑，笑嘻嘻地说：“怎么不行呀？行行好，给我吧！”我不屑一顾地大声说：“不行就是不行。讨厌！”她惊呆了，看着我，满眼疑惑。我赶紧离开座位，躲开她惊异的目光。
我回来时，她在书上写着什么，上前一看，写的是我的书。我顿时火冒三丈，夺过课本。“埋头苦干”的她扬起笑脸：“回来啦，你看，你这笔记……”我没有让她说下去，就是一阵“电闪雷鸣”：“你凭什么在我书上乱画？我同意了吗？”她先是一愣，随即连连向我道歉。而我却像失去了理智一般大叫：“别向我道歉！你不就想超过我吗？借我的书，不就是怕我懂得比你多吗？你太自私了！现在又偷偷拿我的书，太过分了！”同学们都将目光聚集过来，议论纷纷。我收起书，瞥了她一眼，她正在抹眼泪。
这次“发威”很有效，她不再借我的书了。以前，语文老师常夸我的笔记做得好，可这以后，老师拿起我的笔记就皱眉头，甚至批评我记得不认真，不完整。我心里想：老师一定知道我和她之间的事，是在向着她。我想哭，但泪水也好像与我赌气似的，始终落不下来。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一样借我的书，督促我完成笔记，抑郁的我也无心再想书在谁手中了。
期末考试前，她跳级了，要参加高年级考试。我复习时翻阅辅导书，惊奇地发现，为了让我学得轻松点，她在书中做了许多重要的笔记。霎时，我心头的疑云烟消云散，我感到无比痛心、无比悔恨。
后来我遇见过她一次，嗫嚅着向她表达了歉意。她宽容地说：“我已感受到了你的真诚，你还在乎那些干什么？”那一刻，我感觉犹如有一束阳光照进我的心房，整个身体都是透亮透亮的。我将在以后的人生之路上深深记住：莫让心灵起阴霾。
点评： 本文记述的是作者成长过程中的一段经历、一个教训，也可以说是一段心路历程。“恶由心生”，文章具体写出了“我”的心理变化过程，真切地表现了“我”的猜疑、嫉妒是如何毁掉同学间的友情，给自己、给他人带来伤害的，使一件小事具有了深刻的教育意义。“起了疑云”“阴云密布”“电闪雷鸣”“烟消云散”“阳光照进”等词语从字面上紧扣标题。
2、擦亮心窗（议论文）
每每谈及眼睛，人们总是以“眼睛是心灵的窗户”、“眼里揉不得沙子”来形容它内涵的丰富或纯净无私等。的确，在日常生活中，人们总是透过眼睛来洞察一个人的内心世界，从中窥到心灵的美好或者丑陋；同样，人们又是通过眼睛来认识外部世界，借以获得各种知识和经验，丰富自己的人生阅历，提高明辨是非的能力等。
既然作为“心灵之窗”的眼睛对于我们的生活乃至人生如此重要，那么，我们每一个人都应该时刻善待自己的眼睛，精心呵护自己的眼睛，并且通过广泛地学习来丰富和拓展我们的眼界，通过各种各样的方式和途径来锻炼我们的目力，以便使我们的“心窗”经常处于一种清澈明亮的状态，让它在我们的日常生活和思想行为中能够明察秋毫，洞若观火，或者高瞻远瞩，更上层楼，引导我们在人生之路上永远朝着正确的方向迈进。
然而，在现实生活中我们有一些人却常常不能够很好地利用自己的“心灵之窗”为自己书写人生的辉煌——比如正值风华正茂的年龄却不肯借助自己的眼睛在知识的海洋里如饥似渴地汲取多种精神营养；面对丰富多彩的客观世界却不能以积极探索的眼光去撩开它神秘的面纱；遇到挑战自我的机会，却不能以敏锐的洞察力及时抓住它，进而拓展出一片属于自己的碧水蓝天；看到一些急需帮助的弱势群体，却不能及时开启满怀善意的“心窗”，慷慨解囊，扶危济贫，奉上一份真诚的爱心；发现社会上一些假、恶、丑的现象，却不敢挺身而出，以自己磊落正直的目光去戳穿它的虚伪面目；甚至与之相反，让自己的眼睛蒙羞染垢，蜕变得良莠不分，是非不辨，以致误入歧途，走向犯罪的道路……凡此种种，不仅使自己的眼睛蒙上了灰尘，失却了光彩，更给自己的人生留下了难以弥补的缺憾和无尽的悔恨……
由此看来，为了使我们的人生之舵不至于迷失方向，我们不仅要精心呵护自己生理意义上的“心窗”，让它时刻辨清自然界的光明与黑暗，我们更应悉心呵护自己精神境界中的“心窗”，让它在我们不懈的追求与学习中变得日趋丰富和成熟；让它在我们现实生活的风风雨雨中磨练得越发坚毅和敏锐；让它在我们走向明天、创造未来的征程中变得更加清澈明亮；让它在我们人生的回顾中成为记忆长河里的一道道灿烂多姿、硕果累累的风景线……
3、擦自己的窗户，要更勤快
别总让所谓的自信甚至自大遮住自己的眼睛。时常检省自己，及早发现自己的错误总是件好事。“吾曰三省吾身”不是白说的。
也许这就是人的弱点，总是犯“乌鸦落在猪身上”的毛病。但我想没有人愿意把错误带在身边而装看不见，只是他们想不到检省自己，想不到擦一下自己的窗子。这算不算是又一种“劣根性”呢?人要不断完善自己，所以我们必需树立一种意识：自己的窗户，要刻意地勤擦着点！
勤擦自己的窗户，你不会看不见自己的错误。托勒密死后，整座天文学大厦属于开普勒。开普勒是聪明人，他知道人们总爱忘记“擦自己的窗户”，所以他接过大厦后的第一件事就是擦窗户，他“二次创业”的第一件事就是校对原有数据。窗户亮了，照出了开普勒的错误——星体飞行轨道不是正圆。于是开普勒才将自己原来研究成果中的错误一一改正，使自己的事业趋近于完美。
如果你没能像开普勒一样牢牢记住擦窗子的任务也不必太着急，稍微有一点这样的意识就是好的。苏洵年轻时恃才傲物，整日不思进取，更想不到要亲自去“擦窗子”。只是到了二十五岁，实在无聊才拿来古人的文章看看，才想起在“窗子”上抹一把。但就抹这么一下，他就意识到了“自己的窗子”有多脏，自己的差距有多大了。他这一可以说是下意识的行动，促使了他迈出完善自我的最重要一步。
无论如何千万别学亚里士多德。这位西方圣上身上也有“劣根性”，而且还没有勤擦窗的意识。他从自己家蒙着灰尘的窗子向外看大千世界，看到天上一片羽毛比一块石头落得慢，就得出“自由下落时重的东西落得快”的谬论。而他抹都没抹一下窗子，就把看到的景物当做真理记了下来，结果留下了千古笑柄。这位在西方人心中地位极高的哲人本来可以趋于完美的，但唯独忘了“擦窗子”这个小任务，留下了如此的遗憾。
作为一个普通人，你不能成为亚里士多德。他忘了擦窗，但他其它的东西却一尘不染熠熠生辉。而一个普通人若是任由自己家窗子蒙上尘土，那么他就看不见真理是什么样了。我们有时也要有两套标准：别人东西上的污点别太在意——因为人看别人的缺点很准；自己的窗户可务必勤擦着点——因为人看自己的缺点总是很确。
4、心的窗子，越净越好
你喜欢茶色玻璃吗？夏天烈日当头，钻进装着茶色玻璃的房子里，便可躲避太阳的炙烤，不好吗？然而我却不喜欢。隔着茶色玻璃向外看，外面灰黄的一片，仿佛天阴得厉害。实际上却是碧空朗朗。于是，透过茶色玻璃看风景，心头便多了一片乌云。
我们的心中又何尝不是如此呢？
每个人心中都有一扇窗子，透过它，我们看清外界的事物。窗子脏了，我们便以为外面不干净；装上了有色玻璃，我们就以为外面的世界变了颜色。说到底，这是我们的主观臆断在作怪。心中想着什么，窗子就变成什么样，于是外面的世界也就随变化了。
布什顽固地认为萨达姆有化武，是因为他在心中的窗上写了“倒萨”二字；陈水扁一意孤行搞“台独”，是因为他心中的窗上写着“我不是中国人”。时下，一些地方的个别领导大搞“形象工程”、“政绩工程”，大搞个人崇拜，不惜动用大量的人力、物力建造一些根本没经过科学论证的工程，结果常常是工程过半，便捉襟见肘，最终劳民伤财。这些自吹自擂的昏庸官吏，他们的窗子上一律写着：“我最伟大！”这些人的窗子不干净，于是整个世界在他们眼中被扭曲了。随着这样的玻璃看世界，以致做出荒唐的蠢事来，也就不足为奇了。
那么，我们在窗子上写些什么好呢？
是把玻璃涂成红色，让一切看上去都暖融融、喜洋洋的，还是写上“我爱这世界”之类的话呢？我说，都不好。因为这样会使我们走向盲目乐观的极端。约略了解中国近现代史的人都知道，陈独秀就是这样一个在自己窗上写上“国民党无害我之心”而盲目右倾，险些葬送了党的人。
那么我们要什么样的窗子呢？ 辩证唯物论告诉我们，物质是客观的，意识是客观存在在人脑中的反映。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。所以，我们要促进事物的发展，就要有正确的意识作指导。而要有正确的意识，就要正确认识客观事物。正确认识客观事物的前提，就是要承认物质的客观性，就是不以主观意识为出发点，全面、客观地认识事物。
物理学说：只有无色透明的介质可使一切光通过。
看来，制作心灵之窗的最好的材料就是无色透明的玻璃，只有这样，才能看清事物的本来面目，才能认清本质。我们看事情、想问题的时候，正是要坚持这个原则，不作主观臆断，一切从客观实际出发，才能真正认清事物，作出正确的判断。
时常擦擦你的窗子吧，因为只有它干净了，你才能真正看清这个世界，才能做出正确的判断。
5、擦亮你的窗子
高三（27）班 李运杰
人们常说，眼睛是心灵的窗户。只有眼睛雪亮，温暖的阳光才会触及到你的心灵。阳光时刻普照，每个人都可以得到上天的恩赐，关键是你是否将它拒之窗外。
擦亮你的窗子，看清世间万态。既然置身于这个世界上，就不可避免地与一些丑恶现象碰面。大到贪污收贿，制假卖假，小到不讲礼貌，不知感恩。这一切就像是一个大的淤泥潭，一旦进入，便一定会沾上淤泥，只是沾上多少的问题。有的人，沾上一点便已后悔，于是用清水洗净，重新“做人”；有的人，直到沉陷进去时才感觉到恐惧，这时，有毅力的人还能坚持，无毅力的只能沉下去；更有甚者，即使全部没入也不后悔。这样的人，等待着他的只有万去不复。面对丑恶，我们要擦亮眼睛，万不可进入。对丑恶勇敢地说：“不！”
擦亮你的窗子，体味人间美好。生活并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。柳絮翩翩地飞舞，泉水叮咚的歌声，秋叶轻轻地摆动，雪花轻盈的步伐，这些都是美。人们往往被世俗蒙蔽，浑浊的眼睛已看不清这些美了。其实，有什么值得留恋的呢？金钱，地位？这些只是浮华，风一吹就散了。有什么值得气恼的呢？朋友的失信，路人的争吵？要知道，认识即是一种缘分。站在你自己的角度，并不是所有的人都让你满意；站在别人的角度，并不是所有的人都让你满意；站在别人的角度，你又何常让所有人满意呢？人，还是应该看得开一些。人生不过短短几十年，何必为了一些小事，而错过那么多的美好呢？
擦亮你的窗子，收获心灵慰藉。从出生那一天起，我们就在众人爱的浇灌下成长，无时无刻。父母、亲友、老师、同学甚至是陌路的行人，都会给我们以关怀和帮助。一切的习以为常，让我们变得娇纵。一点小小的失误也会让我们觉得周围的人有太多的不足。我们应常怀一颗感恩的心，对所有人。当父母为你端来一杯热牛奶时，你应该感恩；当朋友帮你劳动时，你应该感恩；当清洁工人为你扫清一整街时，你应该感恩……没有人有义务要为我们做这些事情，这一切当看为他们对我们的爱。
擦亮你的窗子时，幸福快乐就不远了！
6、擦亮你的窗子
高三（27）班 嵇翔
有些人总是埋怨别人，对别人百般挑剔，殊不知自己有很多缺点，问题往往出自于自身，我想告诉他们：请擦亮你的窗子。
从前，有个太太多年不断嘲笑对面太太的懒惰，因为她总看到对面晾的衣服上的斑点，后来友人发现其实是她自家窗户脏了。
其实，生活中，我们每个人的心中都有一扇窗。有些人缺点多多，自己却不知道，总以为自己
什么事都正确，如果有问题都是别人的错，因而常活在抱怨、愤怒、孤独的世界中，而看不到快乐，他们不可能拥有朋友。花瓣，他们只能数着一个个孤独的日子，悲伤……他们从心中的那扇窗中看到的只是黑暗，无法看到美景。这时，请审视一下自己，重新认识自己，剖析身上的缺点，加以改正从而擦亮自己的窗子。
这不禁让我想到世界大国美国不停地“关心”中国的人权问题，似乎他们自己的国家很民主，很平等似的，那么，美军虐待伊拉克人民，而隐瞒国民，国民上街游行示威又是怎么一回事呢？难道这就是绝对尊重人权国家的典范吗？且不谈中国是否存在人权问题，单是美国的这一“指控”，就已经是干涉别国内政了，他们有何权利整天哇哇叫着别国的“污点”。而忽视自身存在的很大问题，一向以“人权民主典范国”自居的美国，请你们擦亮自己的窗子，不要无中生有，如果你们买不起抹布，中国送你一块，中国现在虽然不富裕，仍在小康阶段，但抹布还是买得起的！
朋友们，请擦亮自己的窗子，时刻保持着一颗干净纯洁的心，这样从窗内向外看到的景色才美。不要责怪别人，抱怨别人，这样会使你郁郁寡欢，于自己。于别人都无好处，也不利于身心健康。
朋友们，请擦亮自己的窗子，时刻拥有着一颗积极感恩的心，这样从窗内向外看以的才是世界的美好，怨天尤人毫无意义，潜心发觉身边的风景线才有意义。
请记住，擦亮自己的窗子……
因为只有这样，我们倍感舒适与轻松，我们才能从窗外看到一片艳阳天！ （二）、《我在努力》范文
1、我在努力
友情，有时候真的很伤人心，这种伤，很痛…… 友情，有时候真的很伤人心，这种伤，很痛……
我们曾是朋友，从小一起长大。我们就像是姐妹。在同届同学中，我的年龄算是挺小的，她比我还小，所以在她面前我总像是个小姐姐。她有时也挺依赖我。当她有困难向我“求救”时，总是撒娇，弄得我不得不帮助她，但我喜欢这样。我把她当做自己人，她也是。我们有时一起练琴，虽然她年龄比我小，但是琴艺却是高我一等，我总想超过她，但心里也为她感到自豪。
五年级时分了班，我们就很少在一起了。但有时，我还是会去找她玩，而她也已经有了知心朋友。我们玩幼稚的游戏，但是却很快乐。
现在升到初中后，我们很有缘地分到了一个班！我很高兴，她也是。 然而，也许因为感情深，所以伤的重。
渐渐的，渐渐的，我发现她和一个女生走在了一起，她开始对我冷漠了。一开始，我安慰自己，也许这只是一时的。可是，我错了，她们每节课一下课就一起出去，不知道去干什么，她们也不告诉我，只是说：军事秘密。既然她们不说，我也就不再问什么。后来，她们一直在一起了。那个女生是个怎么样的人，我就不便说了，我只能说，她会带坏她。我该怎么办？
我努力地想把她从那个泥潭里拉出来，但是，我发现自己好渺小，我根本没有办法帮助她，只能眼看着她越陷越深，越陷越深……我伤心地转过头离开了，因为我努力了，真的。
原来那个单纯的女孩，已经消失了，现在的她，我不敢面对。我只能祈求上天可以帮助她从泥潭中自拔。我努力了，真的。
现在我和她之间，就像隔了一堵墙，无形却很坚定。我默默地帮助她，她却在嘲笑我，在背后数落我。心寒。我努力了，真的。
我真的努力了……
2、我在努力
先天环境的好坏,并不足奇,成功的关键在于一己之努力。 ——题记
总有人羡慕我成绩好，次次考试都拿第一，也总有人称赞我聪明，学什么都一学就会，又学得好。我从不否认我成绩好，学东西学得快，但我却不认为我聪明。因为，我的成功，全都是因为我一直在努力。
就在刚才，我还在为这篇作文写什么事而烦恼。这时，一个拼图映入我的眼帘。它是一个由20个小方块组成的拼图，还是小姨送给我的呢！当时我才5、6岁，又不会玩，就胡乱地拨动方格，弄得乱七八糟，怎么都拼不回来了。反正现在也没有好材料，就先玩玩吧！我想。于是，我拿起拼图开始摆弄了。时间一分一秒地过去，可我手上的拼图还是一点进展都没有，我的耐心越来越低了。算了算了，几年都没有拼好，哪是现在说好就好的。我心想。可这时，又有一个思想在对我说：“你就是这样，做什么事都半途而废，反正现在你也想不到好的事情，还不如先把拼图拼好，也许一拼好，视野就开阔了，就想出来了呢！”我想想，觉得到也对，就继续拼。而这次，好像老天故意帮我似的，不到2分钟，拼图就拼好了！
我豁然开朗：原先，都是因为我轻意放弃，才会怎么都拼不好，其实，只要我用心去拼，努力去拼，这完全是一件很容易的事。就像姚明说的那样：“努力不一定会成功，但放弃一定会失败。” 其实，生活、学习也都是这样。总有人说自己笨，什么都学不好、学不会，其实，这不是根本原因，根本原因是你上课有没有听讲，下课有没有认真复习，你有没有努力去学？
看看爱迪生吧！为了发明出电灯，经历了几万次的失败，然而，他却丝毫没有放弃。因为，他相信：只要努力，就一定会成功！正因为他一直在努力，所以他在创造出了那么多发明。
朋友们，只要你能真心地说一句：“我在努力！”那么，你就永远不会失败。
3、我在努力
那刚刚结痂的伤口留下的疤痕还隐隐作痛。泪水在眼角还未干透——这是失败所带来的结果，而我是失败者。
我想，这个世界真的很大，很大，我们，尤其是我显得那样的渺小。“往上爬，从你摔倒的地方!”心中总是有一个这样的声音。但我还留在原地，傻愣愣地不知该怎么爬起，渴望一个人拉我一把，但没有人要拉我，我迷茫。有时候，当你想站起的时候，会突然发现是那样的力不从心。
我咬咬牙，我要改变自己。抛掉我的冷酷，不带一点严苛。嘴角尽量扬起的一点笑，那昭示着我的真诚融化成亲切。但是依旧没有人向我走来，拯救我这个曾经孤立无依的小孩。重头再来，尽管心里还残留着以前的影子，但是我必须做!
没有人知道我拼死拼活地学习为了什么。我不是从来都不在乎的吗？成绩好坏有区别吗？不就是老师看人的眼神会温柔一些吗？哼，我真想大声的冷笑。但是，不能，真的不能。因为我知道很多人在看着我，有的人等着看我出丑，但的人对我抱有很大的期望——我忘不了那种眼神，仿佛极裂干裂的嘴唇企盼甘泉的滋润。但是混沌的大脑始终装不进任何清晰的东西，任由我怎样施迫，好像在抗议说：“我怀念以前的生活!”
我怀念以前的生活，悠闲自在得很。不如……不能! 不能怀念! 于是疲惫的双睑依然在战斗。告别了! 我的昔日。
他们喊着“快往前冲，快! 快!”我只得将重得如同灌了铅似的双腿用力地向前挪动! 一个超过我，两个超过我，三个……“哎呀，你怎么这么慢，你看人家，再看看你!”“早知道，就不为你加油了!”……输了的同时，你会发现身边的怨声多了许多，安慰少了许多。真的是我的过错吗？疲倦了的身心，累!
人生的道路是如此残酷，如此艰难。每个人都以为不羁的心灵背后也是个放纵的人，但是我真的试图在改变。我在努力，我想融入群体，我真的在努力!
篇五：会考作文范文
（五）
来自大自然的启示
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全??”苏轼吟诵着自己的感慨，举杯邀明月；“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明享受着大自然给予自己的悠然自在。
西方人从一粒沙中看到了世界，从一朵花中看到了大气；中国人从长江流水看到时间的流逝，从月圆月缺看到了事物的变化。大自然用它固有的魅力，为世界奏出华彩的篇章。我们也从自然中得到启发，向未知世界迈出了探索的脚步。
读大自然，我们学会了探索。一只小鸟从天空飞翔而过，让人们憧憬起了飞翔。从远古神话中——中国，飞天梦想起源于古时候“嫦娥奔月”的动人传说；希腊神话中——代达罗斯用羽毛和蜡制成了翅膀，带儿子伊卡洛斯逃出弥诺斯的“海上笼牢”，重获自由。就是这些美丽的神话，人们开始了实践“飞天”的步伐。战国时期，鲁班制作了一个的可以在天上飞三天三夜的“木鸢”。后来经过数百年，人们实现了自己的“飞天”愿望。1903年，莱特兄弟制造了具有当时世界领先水平的第一架飞机，并试飞成功。还有加加林的月球之旅；
中国的载人神舟飞船。大自然激发着我们的灵感，圆了我们的“飞天”的梦想。 读大自然，驱赶着我们发展的脚步。鲁班因被草割伤发明了锯；蝙蝠的飞行启示人们发明了雷达；观察乌龟又造出了薄壳建筑；看到长颈鹿解决了宇航员的失重现象??一切的一切，人类探索的步伐一刻没有停息，大自然给我们的启示也一步没有终止。
读大自然，我们也学会了超凡脱俗。“不为五斗米折腰”的陶渊明，因不满足于官场生活，在官八十多天，宁愿家里过的拮据点，也要退官归隐，生活在自己的世外桃源中，远离官场的黑暗与罪恶。引觞自酌，品味着大自然，咏诵着自己做的诗。“仰天大笑我们有着无数的想象；面对着大自然，我们感慨着世界的万千。
我们读大自然，那叮咚的泉水，那和熙的阳光，那“蓝天出门去，我辈岂是逢蒿人”的李白，后来也因从自然中读到了自己所处的位置，懂得了自己的人生。
面对着大自然，官场的不满黯然离去。怀着一颗独爱江水的心，尽情的陶冶在青山绿水白云之中，我们能从大自然中得到许多启示！让我们乘着想象的翅膀，迈起探索的步伐，来探索大自然的神奇！
来自大自然的启示
中华民族自古便是一个细腻、感性的民族，暮春花谢看年华易落，茶烟袅袅品人生沉浮，大江东去感光阴飞逝，晦明盈亏读悲欢离合。由此，我便有理由相信，我可以贴近自然，并试图领悟自然的启示。
花是一种启示。
零落成泥余香如故的傲骨雪梅，独处深谷亦自芳的幽兰，隐居南山孤高自洁的霜菊，中通外直的节竹。这四种花的启示便是中国人品格的源泉。“化作春泥更护花”的无私与奉献便是另一种启示。今天的生活就是领悟到了这种启示的人们所共同努力创造出的硕果。
水是一种启示。
上善若水，水利万物而不争。在中国人的心中，水是至善的化身，也是中国人最讲究的以柔克刚的体现。那水便启示我们，做人的最高标准莫过于如水。 水的澄澈，因其自身的净化作用。做人如水，不受外界环境的干扰，不会同流合污，永远保持自己的本性。水的坚韧，因其滴水穿石的精神。做人如水，拥有水的毅力与耐心，世上定无难事。水的灵活，因其能顺应地势而行。做人如水，面临陡崖要勇敢向前。一泻千里成为辉煌的瀑布，路遇狭涧要涓涓细流，小心谨慎细水长流，陷入绝境要灵活变通，行到水穷处，坐看云起时。 月是一种启示。
月因其阴晴圆缺为人所遗憾，更为人所欣赏。因有阴晴，人们才会有“明月几时有？”的期待，有“何事长向别时圆”的怨恨，有与之对影成三人的情趣。变化使它更富有吸引力与人情味。其实做人也如此，如月似弓，有了平时松弛与积累，才能在表现的那一刻做得最好。
茶是一种启示。
缱绻干枯的叶子在热水的洗礼下慢慢舒展，返老还童的绿意，初生婴儿的娇嫩，将深藏的春意重新吐露，薄薄的白雾中浮现菜茶女的笑意，缕缕的芳香缠着她们银铃般的笑声。这不禁让人想到经历过挫折风雨的人，他们深邃的思想便如同茶，其貌不扬，却深不可测。做人，亦要如茶。
大自然给人的启示实在太多，太深。我们永远不知道它在想什么。也许大海给贝壳下的定义是珍珠。时间给煤炭下的定义或许是钻石。细心品味大自然的启示，你会明白，名誉是热情矗立在阳光下的影子。根是一朵对荣誉不屑一顾的花。认真领悟大自然的启示，它会使鸢飞戾天着，望峰息心。经纶世务着，窥谷忘返。
领悟来自大自然的启示，便找到了人生正确的方向。
难忘 那一抹微笑
穿梭在人流中，面对着许许多多不同的微笑，我心中不禁感到失落------多久了呢，不曾看到那一抹微笑。
那是一个天空微微阴沉的下午，我刚刚背着书包从学校里出来，站在站台上等公交车，一场失败的考试掏去我全部的生机。想想妈妈希冀的样子，又想我一次又一次失败的考卷，心中的欢乐和活力顿时烟消云散了。我觉得自己笨透了，简直无可救药，不远的垃圾桶边有一个老太，佝偻着痛在垃圾箱中翻找着，我悲观地想：“我将来不会和她一样吧？！”
这时，一个乞丐向我走来，他穿着破破烂烂的黑色夹克衫和一条篮色的油渍斑斑的裤子，一双鞋已磨得不成样子。见他向我起来，我心情郁闷的向斜后方一闪，躲过他拿着的那“叮当”作响的塑料杯。那边的老太不知什么时候走了过来，驼着背，手里拎着一个黑色的大袋子，易拉罐什么的在里面“哐当哐当”地响。我也为她让了路，老太巍巍颤颤地径直走向乞丐，然后用干枯的手从紫色的印花的衬衫的口袋里摸出一枚硬币，轻轻地放进乞丐的杯里。
随着硬币清脆的“叮当”声，我的心也受到了震撼，我又打量了一下老太：她一头稀疏银白的头发，一丝不苟地盘在脑后，紫色的印花布衬衫明显补过N次，但仍然浆洗得干干净净，黑色的裤子也很整洁，虽然样式老旧，但依然为老太添加了几分朴素。老太驼着的背挺了挺，脸上有个微笑在一点一点绽放开来。
这个微笑使老太的脸成了朵菊花，但我觉得它异常美丽动力！老太干裂的嘴微微咧着，松驰的皮肤像被风吹皱
那抹微笑像阳光一样充满了我的心房，把我心中的黑暗赶得无处可藏。我感到我又充满了力量，一次考试失败没有关系，我只要接下来的每一天好好学习，认真作业，下?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我欢苋〉贸晒ΑＮ也皇遣还淮厦鳎遣还慌Χ眩?/p>
难忘那一抹微笑，是它给于我力量，携着它走在人生的路上，我觉得我身体里充满了自尊与自信，天空中的太阳又对我露出了微笑
难忘那一个眼神
原来，那眼神一直注视着我，只是我从未发现。
我不习惯抬头注视别人的眼，也不习惯回头，一次偶然。我看到了这样一段话：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我感到有些惊讶，难道我的每一次变化，都是这样直白的传递给父母的吗？我每一次的不回头，都会带给父母如此落寞吗？我不敢继续往下想了。
早晨，如往常一样，吃过妈妈做的早饭，背着书包上学去，照例没有回头。走到楼下，忽然想起了什么，我回头朝自家阳台望了望——一个熟悉的身影出现在我的视野里。她的眼神与我交汇，那眼神里流露出一丝惊讶，有些不知所措，接着立马转变为欣喜，满是浓浓的温情。或许是因为隔空对望，一丝一毫的情感变得分外分明，眼神传递也变得格外漫长，那眼神中仿佛闪烁着光辉，让我第一次强烈地感受到了这无言却温暖的爱。我挥挥手说再见，她微笑着向我点头示意。我转过身去，没有再回头，但仍然能感受到那眼神依然在注视着我，在前行的每一步路上。
我感到有些懊悔，但也觉得庆幸。在妈妈的每一次目送中，她都在等着我回头吗？我是不是总是让她的希望落空？我每一次对她的沉默，是不是都让她感到难过和落寞？我习惯的埋头吃饭，低头上网，是不是总是让那温暖的眼神触到冰凉？同时，我也庆幸，庆幸自己看到了那个眼神，让我难忘的眼神，没有让它久久地等待下去，不至于等我长大了，才明白它的珍贵。
那眼神，就像天上的星星，白天躲在白云下，我不曾发觉，晚上面对时又有些躲躲藏藏，但无时无刻都在注视着我，在我看不到的地方，给予我温暖，支持我前行。
我心有主
鸟儿的心属于蓝天，它们在天空滑过一条弧线时，心已然得到最好的寄托；鱼儿的心属于河流，它们在水中弄起波光粼粼时，心已被流水洗得一尘不染；大树的心属于土地，它们将根深深扎入土地中时，心也已尘埃落定。
心将决定一个人的神韵。
<<红楼梦>>中，林黛玉进贾府，贾宝玉见了林妹妹，他心中不禁一震，这样描述她：心较比干多一窍，病如西子胜三分。一句话将林黛玉活灵活现得展示了出来。商朝比干有七窍玲珑心，而林妹妹还要多一窍，这是怎样一个人呢？我想，那是经历世世轮回的心是属于绛珠仙草的，不然怎会将林妹妹出落的如此曼妙，多愁善感呢?
心将决定一个人的节操。
屈原的心永远属于百姓和国家。他遭人诬蔑，不能为自己的君主百姓谋得光明之路，但他没有丢掉一颗报国的忠心。他纵身一跃到江中,留给世人：长太兮以掩涕兮,哀民生之多艰的叹息。他在坚持那颗多年前就献给了国家的赤诚之心。
杜甫，他的诗不像李白那样浪漫，也不像王维那样寄情于山水之间，亦不像王昌龄融情与边塞。杜甫，一颗心献给了离难受苦的百姓。他的诗不经雕琢，但让人听了不会遗忘。一句：朱门酒肉臭，路有冻死骨。叹出了万千人民的疾苦。作为一个诗人，能够毫不避讳的大讲现实，是什么给予了他力量，促使他一生秉持高尚节操?是那颗装有百姓，永远属于百姓的怜悯之心。
心将决定一个人的方向。
贝多芬，音乐天才。早在他儿时，他的心就已经归属了音乐，这颗心让音乐穿透了他的灵魂。正值他音乐巅峰之时，他失去了听觉，这对一个怀揣音乐梦想一生的人来说是多么大的打击，但他并未放弃，他用牙齿咬住木棒抵在钢琴风箱上，靠震动来辨别音准。即使在这种条件下，他依然创作出了无数世界名曲。是什么让他坚定自己的方向，让音乐伴随他走完一生？是心！是那颗无畏艰难，多年前就属于音乐的心！
但凡世间万物都有心，心各有主。林妹妹心的主人是绛珠仙草；屈原杜甫心的主人是百姓，国家；而贝多芬心的主人是音乐。心的主人决定人的心，那是无所谓困苦，无所谓艰难的信念。
我心有主，让心选个主人，让主人带着心决定你的神韵，节操和人生方向。许衡即使再渴也不会摘树上的梨，只因梨无主，心有主。让心找个高尚的主人，让主人带你做个高尚
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