作文生豆牙

篇一：生绿豆芽

方法如下：

1、准备一个干净的快餐盒和一条干净的毛巾

2、把要发芽的绿豆放入快餐盒中，净泡一天

3、每天早中晚三次冲洗绿豆，以免绿豆发芽不会太苦，泡好的绿豆倒干快餐盒里的水

4、用干净的毛巾盖在绿豆上，四周压严实，不要绿豆见光

5、把快餐盒放在温暖的房间，促使绿豆发芽

6、气温高的话，基本上三天就可以的。 记住：为了豆芽生长快及培育出来的豆芽没有苦味，我们一定要勤换水及避光，最少每天三次（早中晚），我一般是四次，睡觉前还会给豆子换次水，毛巾每次换水的时候顺便都要重新撮一撮，稍微拧点水出去，换水是接水再倒出去，里面再留点底水几颗。 总结失败原因：

1、为什么有同学说发出来的豆苗会苦？

答：关键在于换水不勤，最少一天三次,早中晚各一次，如果晚上睡觉前再换一次最好，每次就用自来水冲到碗里，然后蔽出来，碗底要留一点点水

2、为什么发出来的豆芽发红，味道瑟瑟的？

答：关键在于避光没有做好，一定要用湿润的毛巾对

折然后完全覆盖住豆子，四周要压实，但注意不要太用力去压，很容易把豆苗弄断。毛巾也要勤洗，不要完全拧干。

3、豆苗一次性发出来太多了，吃不完怎么收藏？ 答：用小食品保鲜袋把多余的豆苗分成适合的量，然后密封放入冰箱冷藏保存，每次用的时候先用水泡一下。这样是为了把绿豆壳过滤出来，不然炒菜的时候迟到壳味道会觉得口里怪怪的。

4、为什么自己发的豆苗比市场上的豆苗要短？ 答：市场上的豆苗是用催生剂喷洒，长出来的豆苗只长径而不长根，我们自己发的豆苗，你会发现根也不短，径短而肥，还有会长出鲜嫩的两片豆苗，这样的豆芽是最有营养价值的，炒出来口感是清新脆爽，比外面卖的豆芽好吃多了.

篇二：三级作文 观察日记——生豆芽

三年级观察日记

9月21日星期五晴

我做完了作业，就在网上找生豆芽的方法。很快我就找到了一段关于生豆芽视频，我认真学习后。就迫不及待问外婆我家的豆子，在那儿？外婆说：“在桌子下面。”我抓了一把黑豆，为辽好看还抓了一把绿豆。然后把它们放在洗干净的没有油的盆子里。好像很多个婴儿似的，让他们好好泡了一夜。

9月22日星期六晴

早上，我惊奇的发现豆子变得鼓鼓的像似翡翠的珠子。而有一些还退了壳像刚出生的婴儿似的。我的心里好像呼喊着，我的豆芽快快长大吧。然后我又把豆子宝宝放在缫籍里在用湿毛巾给它盖上。然后把重物压在上面。盼望着时间快点的过去让我看看你们这些孩子长大。

9月23日星期日晴

我发现豆芽宝宝们露出了淡淡的尾巴。还有些戴着绿色的帽子，在帽子底下还一些可见那嫩黄色的芽瓣。似乎在对我说给我洗个澡吧，我很快理解了他的意思急忙给孩子换了水。。。。。。。我高兴地对自己说我也会生豆芽了。

篇三：小学作文：观察绿豆芽生长

观察绿豆芽生长

前几天,妈妈送给我一份特别的礼物—绿豆,妈妈叫我要把它养大,要让它变成绿豆芽.

首先,我捧起绿豆,睁着我雪亮的眼睛,仔细看它的模样.绿豆小小的,穿着一件绿衣裳,身上还有一条白线,就像系了一条白皮带,着可能是发芽的地方吧!接着,我把我的绿豆进在一个装有水的农夫山泉瓶盖里,水没过豆身.这是我想:小豆豆啊小豆豆,你一定要快快长大!

过了两三个小时,我从超市回来，发现小豆豆的“衣服”变了，变成皱的了,好像兼天气热了,要脱衣服似的;有的已经裂开了,一根细细的芽想从里面钻出来,真有意思!

第二天早晨,我早早地起了床,到阳台那儿看我的小豆豆.“咦,我豆子怎么变成白色的了?”我突然发现豆子旁有一层绿油油的皮。哦，原来绿豆也会像蚕宝宝一样会脱皮，脱完皮后才能正常发芽。瞧!这就是我今天的大发现,我希望过几天有更好的发现,可惜的是,我得回老家,绿豆这几天由我妈妈帮我看养! 过了两天,我回来了,看到小豆豆长出了一对翅膀—小小的,绿绿的,好可爱!茎是青绿色的,小豆豆长出胡须似的根,放在阳光下,还有一点亮亮的光…… 我终于完成了我的目标,把它变成绿豆芽。

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篇四：豆芽的生长过程

豆芽的生长过程

前几天，我和妈妈一起观察豆芽的生长过程。我们先把豆芽倒进一个盆里，再往里面倒点水，然后用一个袋子把它包住，最后把它放到温暖的地方，使它们快快成长。

第二天，我中午放学回家，我急忙去观察我的绿豆，发现我的绿豆变胖了，像一个个胖娃娃挤来挤去。

第三天放学回家，我兴致勃勃地去观察我的绿豆。啊！我的绿豆发芽了，像小蝌蚪一样，真可爱！它们大口大口地喝着水，把身上的绿衣服都给撑破了。

今天已经是生豆芽的第五天了，绿豆的芽已经长出了一厘米长了。我希望我的绿豆快快长大。

我想更加了解绿豆，所以查了资料，知道了绿豆适宜在水量适中的环境中生活。给绿豆的水加一点点热水，绿豆回长得比较快。如果加凉水，绿豆长得就慢了一些。而且绿豆碰上一点油就会死亡。植物的生长果然和温度、湿度、光照油关系。 绿豆的生长真有趣！

三（二）班 马 英 杰

篇五：《绿豆芽生长记》作文教学设计

《豆芽生长记》----作文课教案

习作要求：

1、注意把平时观察中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ……

2、注意安排好文章的写作顺序。

3、注意语句通顺，叙事要具体。

实验目的：

了解绿豆芽的发芽、生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。

实验方法及步骤：

1、挑选大豆准备器具；

2、将绿豆浸在脸盆里，放在水里浸一整天；

3、盆里放上纱布把豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；

4、每天按早中晚分三次浇水，直到纱布浸透清水。

实验时间：

2014年10月

实验过程与观察结果：

每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？

收获与体会：

1、体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；

2、了解了黄豆、蚕豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。

种子的发芽过程真是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我们的大自然。

教学过程：

一、 用一盘豆芽菜揭示课题

师：你们知道这盘菜的的原材料是什么吗？

生：豆芽

师：豆芽是什么长成的呢？

生：绿豆

（板书：绿豆）

师：今天老师也给大家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论

师：提出要求

你们要通过怎样的方式来介绍绿豆呢？

生：1、我可以用手摸一摸；

2、我可以用鼻子闻一闻；

3、我可以用手指捏一捏；

4、我可以用眼睛看一看；

······

师：教室适时板书：

闻

摸

捏

看

师：同学们有这么多的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说你眼中的绿豆是什么样子的?

师：小组讨论

······

二、 小组讨论

绿豆的样子

师板书

绿豆 闻：无味

摸：圆溜溜、光滑

捏：硬硬的

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:作文生豆牙)

看：绿色、椭圆形、

有一条小白痕

师：谁能介绍一下你眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？

一颗颗小巧可爱的绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像

是一张张可爱的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？

三、观察日记指导过程

师：通过大家的介绍我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？

师：老师已经把它们用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！

播放幻灯片：了解绿豆芽的生长经历！

师：

我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长

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