以鼓舞为作文

篇一：作文指导以鼓励为话题

以鼓励为话题

为自己喝彩

04-2班 于洪鹏

或许，老师的一个眼神，就是对你成绩的肯定；或许，同学们的一阵掌声，就是对你由衷的祝福；或许，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

这都是他人对我们的鼓励，对我们的成功起着至关重要的作用，我们时刻需要鼓励，因为这是我们前进的不竭动力。

歌手A的成功很大程度上源于妻子的鼓励。A本不想做歌手，但他的嗓音条件非常好，妻子认为很可惜，于是鼓励他，为他写歌，为他作词。在妻子的鼓励下，A终于成为一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的祸》这些人们耳熟能详的歌曲。

这样的例子有很多，再如刚刚获得“亚洲足球小姐”的中国女足姑娘B，在领奖台上这样说道：“我感谢我的父母，没有父母的鼓励，就没有我今天的成就。”话音刚落，全场响起雷鸣般的掌声。可见，外界的鼓励对于一个成功的人来说是多么重要啊！

很多时候，我们不仅需要外界的鼓励，更需要自己对自己有信心，这才是我们前进的源动力。

美国拳王C在每场比赛之前，都要紧握拳头，对自己说：“我能。”所以成就了C在世界拳坛的霸主地位。

还有D。D如果不是这么多年来自己鼓励自己，恐怕不会成就今天在“好莱钨”留下足迹的辉煌，也不会成为世界影坛的一个“神话”。

鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

让我们向古人学习。

那时，E不被朝廷重用，他鼓励自己，“安能摧眉折腰事权贵”。

那时，F看不惯朝廷腐败、百官勾结，他也鼓励自己，“不为五斗米折腰”。

G也曾经呐喊过，彷徨过，他不也是自我鼓励，尔后拿起笔杆凶猛地刺向敌人喉咙吗？ 相信自己，时刻鼓励自己，你，是最好的伯乐！

那一个眼神

04-2班 朱松

他走在乡间寂寥无人的小路上，满路的落叶随风又开始了一次短暂的飞行。他想，难道我的生命也是这样的短暂？

为什么，为什么，幸运之神偏偏不在他的头上落下？为什么，为什么，可怕的病魔偏偏找上他？为什么??

他懊恼，他悲伤——今天，他的女友提出了分手。也许这算不了什么，但是对于他——一个只有两年半生命的人来说，无疑是雪上加霜。

他留下了遗书，走向汹涌的大海，想无声无息的结束自己的生命。这时，他忽然望见，远处的海岸上漂着一个东西。仔细一看，原来是一个十一、二岁的小男孩。他奋不顾身跳下去。两米，一米??他终于把孩子托上了岸。

这时，远方的海岸边上跑来了一对夫妇，也许是小男孩的父母吧！他这样想着，又一次向着汹涌的海浪走去。“但愿让我看到天堂，阿门。”他默念。

“年轻人，谢谢你啊”，这正是那小男孩的母亲说的。他一回头，四目相对，那眼神中充满了赞扬与鼓励。他不禁身子一颤。

他倒地了，正是正午，太阳暖暖地照着他的身体，他不禁回眸。原来世间是如此美好，对，还有着无数的事在等着我做呢！

他跑出了海滩，开始了他的艰辛历程。

三年后，他坐上了轮椅，他不能走了。

五年后，因为肺炎，他的气管被割开，他不能说话了。

七年后，他出版了第一本书，从此，便踏入了科学的圣地。

如今，他已是家喻户晓的人物。

医学上，人们称他为不死的奇迹。

科学上，人们称他为继爱因斯坦之后又一理论科学巨匠。

一次座谈会上，有记者问他是如何顽强活下来并取得成功的。他的回答出人意料——用大拇指按了几个字母“眼神”。他解释道：“在那个女性的眼睛里，我看到了鼓励。她是我的第一位人生导师，他给予了我鼓励，使我无坚不摧。每当我遇到困难时，我的脑海浮现的总是那一个眼神。”

也许，没有多少人能理解，眼神，为何只是一个眼神。但确确实实，这就是一个眼神。也许你会问，这个眼神神奇吗？不，他不神奇，它只是一个充满着鼓励的眼神。

其实，鼓励很简单，也许只是一瞥赞许的目光，也许只是一句温情的言语，也许只是拍一下肩，鼓一次掌??

不要小看这一个眼神，这一句言语，这一次拍肩，也许，这正是所有悲伤的人所需要的??

朋友，记住，人生路上，鼓励很重要。

妈妈的微笑

04-2班 李思学

阴暗的天空下着蒙蒙细雨，让我感到一丝凉意??

寂寞的，独自走在空旷的大街上。看着天空的“眼泪”不知不觉地独自垂泪而下。不知道是不是上天也对我同情，还是??天空仿佛也在垂泪，为我而流！

我伤心，我彷徨。

想起手中的成绩单??泪水再次侵略我的眼睛。不知是充满无奈，还是充满辛酸。 我确定，上天为我而“流泪”。因为我太让所有人失望了。连上天也毫不吝啬他的眼泪。 期中考试的成绩单发下来了，原本成绩不错的我，一落千丈。不知是没复习好，还是怎么样，成绩出奇的糟糕。当我看到成绩单的那一刻，我的世界仿佛停止了，只剩下心跳的节奏；然后，仿佛心跳也停止了，只剩下了害怕；最后，仿佛害怕也停止了，只剩下脑子里一片空白。这些变化似乎在一瞬间发生。我整个人定格了。

我，一个自认为语文有天赋的人，成绩竟然不过80，这怎么能让人接受??

我迈着沉重而又艰难的步伐走进了那个温暖的家。我妈本来笑容满面，但当看到我狼狈的样子时，脸上变得紧张了，似乎想从我的脸上寻找“蛛丝马迹”，但只是一瞬间，妈妈再次绽放了笑容。

“孩子，快进屋，外面下雨，春雨如油，不能湿的，容易过敏。”妈妈微笑着说。 “妈??”我欲言又止。

“干什么？先进屋再说吧！”妈妈依然笑着。

进了屋，妈妈给我倒了一杯热水。

“快暖和暖和，别感冒了！”妈妈的笑容仍然不懈地挂在她那微胖的脸上。

“妈??我??”，妈妈打断了我的话，“什么也别说，妈妈知道了，怪妈妈这些日子对你管得太严，让你承受这么大的压力。快点收拾收拾，我们去外边散散心，好好玩两天！”

“妈，我没脸见您了。”这时，我拿出放在口袋里被我揉得已不像样子的成绩单。妈妈看也不看把它扔进了垃圾桶，说：“孩子，面对怎样的困境，我们不能低头认输，因为路是自己走出来的。妈妈相信你是一个勇敢的孩子，不会被一次失败击挎，要像妈妈一样微笑着面对一切。”

是啊，我应该向妈妈学习，微笑面对人生。

我鼓起勇气，走进了我的小天地。把那张成绩单照抄了一份，挂在我的书桌前，也把妈妈那句“微笑面对一切”装进了心里。然后，我冲着成绩单微微一笑，告诉自己，一切，都过去了。

“微笑过后是满天的彩虹。”也许没有妈妈当初美丽且灿烂的一笑就不会有今天的我。 天空放晴了，似乎它在笑，笑我终于明白了人生这个道理。

“好好学习”

“时光似箭，日月如梭”，转眼间一年过去了，可去年的那件事却永远地印在了我的心里。

初二那年，期末考试将近，同学们都紧锣密鼓地准备考试。上课时，同学们注视着黑板，面如雕塑，教室里只能听到老师的声音，而此刻我却摆弄着指甲刀，悠哉游哉地剪指甲。下课后， 同学们在教室里，聚精会神地做练习题，此刻我还在教室外追逐打闹。

“还有一周就升学考试了，同学们要抓紧时间复习。”老师说道。一句话，惊醒了梦中的我。My God！一周？这对我来说可是一个不小的挑战。现在的我是理科不会，文科没背，拿什么考试呀？先背诗词吧，至少，容易得的分要得到啊。于是，政治课上，我把头放在桌面下，朗诵起诗歌来。

我正摇头晃脑地背着呢，突然，地上出现了一双脚，我猛抬头一看，政治老师，瞪着她铜铃一般的眼睛，一把抢过我的书，大声斥责道：“下课到办公室来拿！

篇二：尊重、鼓励话题作文

尊重是什么？（我明白了尊重）

如果说生活是一首歌，那么尊重便是五线谱，只有尊重，才能生活，在用尊重编的五线谱上,每个人都可以唱出自己的旋律.

如果说生活离不开生命,那么尊重就是太阳,太阳普照大地,才会有生机勃勃生命力.

如果说生活离不开情绪,我愿把尊重比作会心的微笑,在千万种不同的情绪中,它虽平淡,却洋溢着耐人寻味的清甜.

如果生活是一望无际的大海,那么尊重便是一滴滴水,在生活的大海中,随着潮流翻滚.没有大海.

如果生活充满了感情,那尊重是友情,在人来人往的世界里,友情是人们不可缺少的一部分.没有友情的生活是空虚的,是寂寞的,是无助的,那么感情又从何谈起?

生活就是人的世界,尊重就是心与心的沟通,有了它,人们便可真诚相待,和平共处，少了争吵.仇视.误解......

生活是一本书,尊重是标点符号,是让一叶叶书的内容充实和具体.可想而知,没有标点符号的书是不存在的.

如果说生活是一望无边的田野,尊重就是清水,有了它,田野上的一切绿色的可以更茁壮地成长,更健康地发展.失去的田野终究会干涸,没有清水就没有生机勃勃的田野.

总而言之,生活需要我们相互尊重.没有尊重就没有生活!

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以俯视的目光去审视别人，也不应该毫无原则地去攀附权贵。有人在某些方面可能比不上你，但你不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;你也可能在有些地方不如他人，但你也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的自尊。

一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者或弱者，所有生活中的幸运者或不幸者。

尊重是是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸，一支催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。

给成功者以尊重，表明了你对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败者以尊重，表明了你对别人失败后的同情、安慰与鼓励。

只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续努力，就有失败后的东山再起。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧，不是没有原则的廉价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。

学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。

[原版试题] 作文60分

美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。

其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩??

请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加1－3分。

[试题解析]

话题作文的命题形式有四种，即直接式、提示式、范围式、供料式。它的基本特征都是 “三放开”，放开文体、拟题、内容的选择权。话题可分为宽泛话题（大话题）和窄小（小或窄）话题两种。初中生写作的话题多为小话题，小话题较为具体，容易操作，审题、选材难度小，从拟题方面来说，小话题可以做文章的标题，但大话题就不可以了。江苏省淮安市今年的试题就是一个简洁明快小话题，它是一道供料式话题作文，考题由材料＋话题＋要求组成。审题的关键是对话题的正确理解：“鼓励”是激发、勉励的意思，同义词就是“勉励”。用于“鼓励” “勉励”的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同，“鼓励”着重在“鼓”，即“鼓舞、鼓动”；

“勉励” 着重于督促、劝勉而使人受到鼓励。“鼓励”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是目光、眼色、掌声等。“鼓励”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），“鼓励”的受事者一般是人，也可以是物。此外，还要注意不必要的扣分，如书写、卷面、语病等。

鼓励自己

江苏省淮安市考生

鼓励是一种信心。公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。

鼓励是一种希望。弗劳伦斯·查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。

鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。

鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。

朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。

[特色点评]

这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——

人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。

有这样一种声音

有这样一种声音，她会让你觉得如沐春风，没有多余的话语，却唤起你是灵魂深处的良知和责任。那声音发自内心，是增强自信和战胜困难的一声鼓励。

鼓励是人在憔悴时的支柱，是人走过自卑时的桥梁，凭借着它走过人生的坎坷。

鼓励是一朵含苞待放的花蕾，即将绽放出美丽；鼓励是一盏指路明灯，让人在黑暗中看到光明和希望；鼓励是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 鼓励是一江甘泉，浇灌枯竭的希望……

我小时是一个文静的女孩，喜欢独自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周围的同学们总是兴高采烈地说着．闹着．笑着。

有一次，语文老师让每个小组找一人上台演讲。结果我们组推选了我，我很犹豫，也很害怕。正在这时，老师在我耳边轻轻的说：“你在犹豫什么，这不正是一个好机会吗”？我听他这么一说，我暗下决心，一定要做好。

在第二天上台演讲时，我不免有一点紧张。在我上台的那一刻，我看到老师信任的眼神，让我更加有信心。我顺利完成了演讲，同学们都为我鼓掌，老师也向我投向赞许的目光。

从这件事后，使我明白掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。我决定自己为自已鼓掌……以后的日子里，我变了，我学会了和别人沟通，用心和别人交往，以友善、真诚待人，我不再犹豫了。

鼓励是一种信心，是一种希望，是一种斗志，也是获得成功的动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？这样一种声音，会让你心中盛满感动。

[佳作展示]

“鼓励”自传

鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！

——题记

大家好，我叫“鼓励”，是大家的老朋友了。我们历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么，“老王卖瓜自卖自夸”？我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结。“口说无凭！”好，那我就去找几位证人。

瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！“关大哥”，我双手作揖，“我是鼓励，您说我的作用大吗？”“大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志

不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀！”“不客气，告辞了！”怎么样，我没自吹吧！“一叶障目，以偏概全。”好，我们再去找。

看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。“牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有影响吗？”“有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到现在呢？”“不打扰了，再见。”怎么样，心服口服了吧？

我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧，我会为你带来无穷力量的。

莘莘学子们，在这“千呼万唤始出来”的中考之前，我更是竭力为你们服务。“不要慌，你一室会成功！”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？

赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！ ［特色点评］

本文运用“自传”的形式，对“鼓励”进行拟人化描写，生动活泼，妙趣横生。开头的“题记”提纲挈领，点明中心，结尾“赞曰”，亦庄亦谐，给人以“鼓励”的力量。但这些都不是取得本文成功的主要原因，其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。行文古今中外，挥洒自如，特别是精选的两个事例，一武一文，一中一外，既具有典型性，又切合题意。此外，文面整洁，书写工整，加1分，最终核定为满分文。

一切尽在不言中

功夫不负有心人。我终于在书法比赛中一展风采，获得了盼望已久的奖……

获奖后的一切似乎都是那么美好，老师的表扬，同学的羡慕，父母的欣慰，和煦的阳光，清新的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟……

我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也似乎被这一切美好的事物带动起来，像吃了蜜的甜，又像烧了火的热……

打开电视，将这一切与荧屏中的知心朋友共同分享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜……正看得得意，电话响了，接起电话——

“喂，您好！您找谁？”

“祝贺你获奖！但你可要记住追求书法最高境界的路还很长，要努力！”

篇三：《鼓励》作文讲评

第七周作文

甲乙两个猎人各猎得两只兔子回家，甲的妻子看见后冷冷地说：“你就打两只!”甲猎人心中不悦：“你以为很容易打到吗？”第二天他故意空着手回来，让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情况恰好相反。他的妻子看见他带回来两只野兔，就欢天喜地地说：“你打了两只!”乙猎人心中喜悦：“两只算得了什么？”第二天他打回了四只野兔。

要求：①根据上面的材料，选择一个角度构思作文；②自定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不能脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

一、立意角度

（一）正确立意：人生因鼓励或赞美而成功（辉煌、美丽、精彩）。

鼓励 赞美 肯定 一句话的力量（一句话微不足道，却拥有无穷大的力量；一句话的力量可以改变人的一生，可以改变人生的轨迹）

（二）偏题： 欣赏 心态 宽容 欲望 知足常乐 换位思考

（三）离题： 角度 自信 坚持 理想 永不言败 做自己

二、参考题目

《鼓励催人奋进》《鼓励铸就成功》《鼓励造就美好》《成功需要鼓励》《成功源于鼓励》 《生命因鼓励而精彩》《鼓励给人以动力》《鼓励有助于成功》《不幸的日子需要美丽的鼓励》 《生命因赞扬而美丽》《成功需要肯定》《赞赏促人成功》《赞赏如阳光》《好语美人心》 《良言暖人心》《多一份赞扬，多一份成功》《一句话的力量》

三、典型例子

史铁生、海伦〃凯勒、邰丽华、霍金、贝多芬、张海迪、刘翔、周星驰、周杰伦、小沈阳、丁俊晖、郑渊洁、张非、李白、爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、岳飞、诸葛亮、华盛顿

四、精彩语句

▲赞美，如同一支歌，能奏出和谐悦耳的乐章；赞美，如同一首诗，优美而典雅，能陶冶人的情操；赞美，如同一条涓涓的细流，能滋润人们的心田。

▲赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘……

▲赞美，是一种艺术，能营造出积极上进的氛围；赞美，又是一种进步的动力，能鼓励和鞭策人们不断攀登新的高峰。

▲赞美之声犹如照进他人心灵的阳光，犹如调节人与人之间关系的润滑剂，能使他人受到鼓励，能使人际关系融洽和谐。

▲赞美是一种有效的感情投资；是一种行之有效的动力。是人们的精神食粮，会改变人们的一生；是人际关系的润滑剂；还是爱情的催化剂。

▲生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为赞赏，它才变得悦耳。生活需要我们用心去品尝，用心去赞赏。

▲有人说过：“赞美是一个肯定的眼神，是一个诚心的微笑。”

▲赞美是人际交往中最能打动人心的语言，学会赞美别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。

▲有时候，劝慰一个人只需要一句话，这句话一定很温暖，像阳光一样撒满被劝慰者的心房。

▲心理学家威廉。杰姆斯说：“人性最深层的需求就是渴望别人欣赏。”著名作家马克。吐温说；“靠一句美好的赞扬我能活上两个月。” 赞美为交往创造了一种亲切、鼓舞、热情、友好的气氛。

▲英国前首相邱吉尔说：“你想要人家有怎么样的优点，那你就怎样去赞美他吧。”

▲美国教育家帝思库克实行赞美教育，说：“给我最差的学生，只要他不是智障，我便能把他培养成为优秀的人才。”

▲滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句话也拥有无穷大的力量。

▲一句好话是一缕阳光，照亮世间最阴暗的角落;一句好话是一丝和风，吹散聚积在他人额头的阴云;一句好话是一盏灯，在为他照亮道路的同时，也点亮了自己的爱心之火。

▲一句好话往往让人难忘。它如一缕春风，轻轻拂去心灵上蒙蔽己久的尘埃，抚平他人心中的新伤旧痛，融化那心中的坚冰；又如一阵无声的鼓点，让人抛开怯懦与萎靡，定心立志，扬起生活的风帆，迎风雨远航。放在天平上，它没有重量，却很有力量，常常让那些铁骨铮铮的浪子回头，常在不经意间给人带来一分惊喜，一分温暖，一分关怀的力量。

▲一句坏话也往往让人心恶痛绝。它象一阵狂风暴雨，让孤独者迷茫，让志弱者忘掉自我，迷失方向；又如一只手榴弹，随时都可以摧毁一个人的一生。它也很有力量，常常使那些悲伤者自我消灭，落井者不得返生，也常如同黑夜般给人送去一种打击，一种嘲讽，一种轻蔑。

▲粗心的一句话，会变成战斗的引子； 无礼的一句话，会熄灭爱的火花；诅咒的一句话，会播下仇恨的种子；亲切的一句话，会使人感激难忘；愉悦的一句话，会照亮人心一整天；欣赏的一句话，会给人勇气希望；鼓励的一句话，会鞭策人一辈子。

四、素材积累

▲马云创立起强大的阿里巴巴王国，也源于当初地理老师的一句激励的话。

▲斯特的成功是因为贝多芬的赞美给予他努力的动力。

▲罗尔斯成为美国纽约州历史上第一位黑人州长是因为保罗校长的赞美给予他自信和力量。 ▲列夫〃托尔斯泰最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家是因为屠格涅夫的赞赏点燃他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

▲卡内基最终成为美国着名的教育家和演讲口才艺术家是因为得到了继母的赞赏，唤起了他的自尊、自信、自强，拯救了一个淘气孩子的灵魂，造就了他的人生辉煌。

▲一位老者一句“孺子可教也”的夸奖，曾使汉臣张良扬起信心的风帆，成就了图霸的大事业。 ▲牧师赞美女孩脸上的一块痣是幸运痣，使她战胜自卑。

▲柳宗元、韩愈、刘禹锡互相赞赏走出了“文人相轻”的桎梏。

▲霍桑失去工作后，妻子赞美他的小说写得好，可以专心从事于小说创作，终于写成《红字》。 ▲佛教六祖惠能大师原是樵夫， 因为听到《金刚经》里“应无所住而生其心”这句话，若有所悟，进而寻师访道，后来在五祖弘忍大师座下舂米八月，开悟见性。

▲丹霞禅师本来要进京赶考，因为听到一句「选官不如选佛」而出家学佛， 精进修持，成为禅宗一代祖师。

篇四：鼓励伴我行作文

鼓励伴我行作文

鼓励伴我行作文

大同中学 初一（11）班 魏葳

回首我儿时的岁月，那些温馨的话语；那份关切的问候；那一句一句的鼓励都伴随着我慢慢地成长着。

记得那是一次钢琴考级，虽说以前也考过级，可却没有那次的紧张。以前吧，应该是年幼无知，那股天不怕地不怕的力量促使我在每次的考试时，都表现出一副大无畏的精神，以平常心对待。可能是随着慢慢的成长，渐渐地也懂得了许多道理，明白了大千世界并没有我想的那么简单，于是也就变得畏首畏尾的。

考级是妈妈送我来的，到了指定地点，我便被严肃的气氛吓到了。四周一片寂然，只有几个工作人员有序的清点着前来考级的孩子的人数。我复杂的心情怕是被妈妈也已经看出来了。“你怕了？考级没什么的。孩子，这一眨眼就过去了。”

“哎呀，你不懂的，哪会一眨眼就过去啊，里面的老师看起来都可怕死了！我就是怕我会怯场。”我愤愤的说。

“怯什么场，真是的。都大姑娘了，说出去也不怕人笑话，诶呀。”

妈妈接着说道：“你要相信自己，自己是最棒的，别人都比不过你，拿出那种气质，压住那份胆怯。如果实在不行，就以平常心对待，不用怕。就算弹错了，硬着头皮，弹下去。没考过大不了下次嘛，没关系的。”

“恩，我试试吧。”经过妈妈一阵鼓励我想应该是可以的。

进了考场，我排在第二个。前后都是一些年龄比我小的弟弟妹妹们，我一定不能在弟弟妹妹面前丢脸。很快，到我了，我坐上琴椅对着老师微微一笑，便开始弹奏了。过程很顺利，我心中一直默默的想着他*的话，完美地奏完了指定的几首曲子。耶！我胜利了。我在心中庆贺着。

妈妈在我成长的道路上用她那鼓励的话语为我铺路，让我在成长时少了许多阻力。那几句看似没什么的话，帮助着我度过一个又一个的难关?? 《鼓励伴我行作文》

篇五：关于鼓励的作文

鼓励的力量

凤里中学 XX希

鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的动力；鼓励，是一种对他人价值的肯定。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯定的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

在我记忆深处，还回荡着一个声音——坚定而又强烈。虽然这声音已离我远去，但我却无法忘记。有时，它还会飘荡在我的脑海中，使我恍惚又回到了那时……

暑假的时候，我去了自然门武校，在临近闭营式时，我们都要排节

目表演。于是我们女生有的表演跳舞、武术等多才多艺的演出。

因为我从来没有接触过跳舞，在老师教的过程中，我很努力地听着，练着，在我心里我觉得自己比别人都更加的努力认真，所以老师也有在大家面前表扬过我，这让我很高兴，我发誓要再闭营式上跳得更好，更棒。

闭营式的来临已经越来越近了，我也随着时间的流逝，心中的紧张也像一根温度计似的，越涨越高。

终于，最后一刻终于来临了。我的手心已经流出紧张的汗水，虽然台上不止我一个人，但第一次面对这样的场面难免会有点紧张。老师也似乎从我的异常看出了我的不安，走过来拍了拍我的肩，我吓得连忙转过身，老师用她那坚定地语气对我说：“没关系，你一定会跳好的！”

我听了老师的话，顿时感觉心中某处正有一股暖流缓缓淌过，流进我的身体，为我增加了勇气，心中的紧张也乖乖平静下来。

站在台上，耀眼的灯光照应在舞台上，仿佛倒了一地鎏金。周围是温和的黄色灯光，就像我内心此时此刻的感受，不停地回荡着老师的话，就觉得自己被温暖而拥抱着。

在老师鼓励下，我成功的发挥出最好的自己。

现在，老师那句鼓励的话一直回荡在我脑海里，就像海浪，一波接着一波涌上来。鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的动力；鼓励，是一种对他人价值的肯定。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯定的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

我会将老师的话永远铭记在我心间。

鼓励的力量

凤里中学 XX希

鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的动力；鼓励，是一种对他人价值的肯定。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯定的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

在我记忆深处，还回荡着一个声音——坚定而又强烈。虽然这声音已离我远去，但我却无法忘记。有时，它还会飘荡在我的脑海中，使我恍惚又回到了那时……

暑假的时候，我去了自然门武校，在临近闭营式时，我们都要排节目表演。于是我们女生有的表演跳舞、武术等多才多艺的演出。

因为我从来没有接触过跳舞，在老师教的过程中，我很努力地听着，练着，在我心里我觉得自己比别人都更加的努力认真，所以老师也有在大家面前表扬过我，这让我很高兴，我发誓要再闭营式上跳得更好，更棒。

闭营式的来临已经越来越近了，我也随着时间的流逝，心中的紧张也像一根温度计似的，越涨越高。

终于，最后一刻终于来临了。我的手心已经流出紧张的汗水，虽然台上不止我一个人，但第一次面对这样的场面难免会有点紧张。老师也似乎从我的异常看出了我的不安，走过来拍了拍我的肩，我吓得连忙转过身，老师用她那坚定地语气对我说：“没关系，你一定会跳好的！”

我听了老师的话，顿时感觉心中某处正有一股暖流缓缓淌过，流进我的身体，为我增加了勇气，心中的紧张也乖乖平静下来。

站在台上，耀眼的灯光照应在舞台上，仿佛倒了一地鎏金。周围是温和的黄色灯光，就像我内心此时此刻的感受，不停地回荡着老师的话，就觉得自己被温暖而拥抱着。

在老师鼓励下，我成功的发挥出最好的自己。

现在，老师那句鼓励的话一直回荡在我脑海里，就像海浪，一波接着一波涌上来。鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的动力；鼓励，是一种对他人价值的肯定。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯定的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

我会将老师的话永远铭记在我心间。

鼓励

猫耳

如果把我的生活比作一片海，鼓励便是汇成海洋的条条溪流；如果把我的生活比作一方天，鼓励便是点缀蓝天的丝丝流云；如果把我的生活比作一座花园，鼓励便是长在园中的朵朵花儿。 如果把我的生活比作一片海，鼓励便是汇成海洋的条条溪流； 如果把我的生活比作一方天，鼓励便是点缀蓝天的丝丝流云；

如果把我的生活比作一座花园，鼓励便是长在园中的朵朵花儿。

……

鼓励填满了我的生活，父母的鼓励，老师的鼓励，好友的鼓励……我生命中最重要的人的鼓励始终包围着我。

我因为性格害羞，而害怕和别人说话，父母鼓励我多开口，说错了不可怕，可怕的是还没有开口就选择了放弃；我因为怕疼，而在生病时拒绝挂水；父母鼓励我勇敢点，只要身体健康，这一点痛根本不算什么；我因为心存畏惧，而不敢独自处理自己的事，父母鼓励我向前看，为前方的那份光明而拼搏……

父母的鼓励教会我成长，不再畏惧人生中的风风雨雨。

我因为考试成绩不理想，一度走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“考得不好没有关系，只要努力了，就不必在后悔。”我因为害怕被同学否定，经常在小组讨论中选择沉默，老师鼓励我说：“说出来被否定了可以再改进，但是不说出来就没人知道你的好主意。”我因为对自己没有信心，常常没来由地怀疑自己的能力，老师鼓励我说：“坚持下去，老师相信你能行！”……

老师的鼓励教会我稳重，不再为偶尔的失败或成功而迷失自我。 在八百米测验中，我因害怕无法到达终点，而迟迟不敢走向起点，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一缕清风，驱走了我内心的恐惧；在困难面前，我因害怕品尝失败的苦涩，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一缕阳光，给了我前进的勇气；在伤心难过时，我因无法变得坚强，而潸然泪下，好友抱抱我，她的眼神像一首飘荡在星空的歌谣，给了我心灵的慰藉……

好友的鼓励教会我坚强，不再轻易地放弃或掉眼泪。

数着掌心的纹路，顺便拾起关于鼓励的记忆，倚在窗前，细细地品味鼓励的甜味。

父母的鼓励，好友的鼓励，老师的鼓励，像一首首悠扬的歌，载着我

穿越单薄的青春。有了他们的鼓励，我不再害怕；有了他们的鼓励，微笑会成为我脸上那片不落的灿烂。

鼓励----真的很重要(转载)

飞过海飞过海 唧唧复唧唧

鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中互相依持的拐杖；它总在汹涌波涛中给予你无穷的力量，总在低谷中增强你的自信。

鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中互相依持的拐杖；它总在汹涌波涛中给予你无穷的力量，总在低谷中增强你的自信。 ----题记

每个人的成长中都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励。那次的事情，我到现在还记忆犹新。

“咣当”随着自行车摔倒的声音，自然坐在车上的我也摔了个四脚朝天。我撅着嘴，觉得很难过----为什么我这么长时间都学不会骑自行车？我坐在地上，默默的看着膝盖擦破皮的地方，突然之间觉得很痛很痛，仿佛膝盖被什么锋利的东西划开了一个大口子。仔细瞧瞧，原来是一滴水滴在了上面，可是，从哪来的水呢？我不由自主的摸了一下眼角，发现湿湿的---我哭了。站在一旁的妈妈走了过来，把我扶了起来，在我耳边轻轻的说了五个字：“你做的很好。”我百思不得其解，哪里做得好呢？我正准备问，妈妈就看出了我的心思，“你看，昨天你只能上去，可是骑不走，但今天就不

一样了，你能骑一段路了，不是吗？”我想了想，点了点头，妈妈又说：“这就说明你进步了。”“可只有三米的距离呀！”“三米也是进步，就算是零点一米那也是进步。你想想，一天你就进步三米，两天就是六米，三天就是九米了，就这样不也很好吗？”回忆妈妈对我说的五个字，就如温暖的阳光，为我的天空带来了光明。不久我的骑车技术就十分高超了。

“你做的很好”是对别人行为的一种肯定、一种尊重，更是对别人的鼓励，只有尊重他人，才能发觉别人的闪光点，从而“择其善者而从之”。所谓赠人玫瑰，手有余香，在交友中，多鼓励他人，对他人说一句，“你做的很好’，这是沁人肺腑的心灵之香。

多鼓励他人，鼓励会使他十分有自信，会给他无穷的力量。

鼓励----真的很重要！

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