难忘的陌生人作文初三

篇一：难忘的陌生人

难忘的陌生人

拎着水壶，走在去水房的路上，看着即将圆的月亮，突然就泪流满面了??因为这个中秋节要在这里过了。模糊中，似乎看到一家人正一起吃饭，一起说话??可我知道这是幻觉??是不可能的。

莫名其妙想起她了。高三的那个中秋节没有回家，和同学在老班那里一起蹭了一顿饭。出门看到一个很老的老太太坐在学校门口，这万家团聚的时候，她一个人坐在冰冷的地上，乞讨。无法想象这是多么凄凉的一幅画面。和小景走回去，拿了月饼，到门口，她还在，蹲下、坐下，把月饼放在她手里，相信我，这不是施舍，不是可怜，只是希望她也可以有很好吃的月饼。问：“您为什么不回家啊？”她似乎听不大清楚，用很混沌的眼睛看看我们，张张微翕的嘴，哆哆嗦嗦没有说话。起身，去对面超市买了一个小蛋糕，给她，“您吃吧”。她抬头，眼里是什么？没有看清楚。很多人陆陆续续回学校，走过都把自己手里的或是水果或是小零食放在她面前那个碗里。“你帮我弄点水吧”嗯？没有听清楚??哦??她那给我一个瓶子，就是通常的那种大瓶饮料用的瓶子，不知道是从哪里捡来的，很脏，已经有些瘪了，拿起来准备去宿舍弄点热水，她拉了我一下“去弄，凉的就行了”我们俩对视了一会儿，于是小景和我穿过马路，走到对面一个面馆那里。“老板，可以用点水吗？”老板很和气。“用吧”走到水龙头那里，把瓶子涮干净后，老板走过来“这里有纯净水，接一些可以”有些诧异地看看她，然后说“谢谢”接好水，再穿过那条不是很宽的马路，盖上盖子，递给她??她接过去：“你们这些学生真好！”于是想起那些她一直在门口的日子，不用说多，一中的孩子们一定知道她。

小景问她：“你家里人呢？”她没有说话，以为听不清，我又问了一遍，这时候小景拽了拽我：“别问了，能看出来，她不愿意说。”于是闭嘴。“您回家吧，这里多冷啊。”“回家啊，我木有家回啊，那个地方那么小，又黒，也没有人??”我们俩只能在那里静静听她说。过了好一会儿，“你们回去吧哈，别在这里坐啦，你们学生忙，时间金贵”

“我们不忙，没有事”

“回去吧”

“再坐会儿”

“回去吧”

看了看小景??我们站起来“那我们走了？”

“嗯，月饼好吃啊”

有些答非所问。她不再看我们。而是四处看着，也许，我们让她不舒服了吧，也许我们问的太多??回头看她时，她在收拾东西。不敢回头。于是，一直走到教室??

我知道，我们没有资格说悲悯，因为我们太大没有能力为自己的行为负责。可是那些人呢？去哪里了？

无从知晓??只希望，今年的中秋，她不再孤单??希望她还在，希望她吃到的是热热打得饭，和暖暖的汤??只能这样祈祷??希望，记得她的那些人，一起祈祷，无论是她，还是她、他、它??都好好的??

篇二：难忘初三

难忘初三

时光飞逝，三年的初中生活转眼间离别在即。往事如风，伴着时间的逝水匆匆离去.初中三年，似过眼烟云，时时浮现，让我如何忘记？

人人都说初三难，但我们已经度过。压力与动力，欢声与笑语，共铸了难忘的初三。难忘初三，忘不了旭的高谈阔论，忘不了崔的欢笑，忘不了奇的歌声，忘不了大家在一起时的欢声笑语，忘不了共度难关时的勇气，忘不了在困苦时老师的鼓励，忘不了??

夕阳下，我们在食堂里调侃。带着孩子的稚气和半点的成熟，嚼着食堂并不丰盛的饭菜，在嬉笑怒骂间，我们将烦恼与重重压力忘记。谁说初三的时光是黑色的？谁说初三的学生只有苦脸？我们依旧可以笑出声来。因为初三的我们拥有青春的活力，因为生气勃勃的我们有迎接挑战的勇气！ 考场上，静悄悄，只有笔端的沙沙声。面对频繁的考试，内心不是麻木，而是愈战愈勇。像是在闯关，在竞技场上检验自己的能力，在舞台上展现自己的风采，为的是已经的付出。我们为自己的成绩而骄傲，为班级而骄傲。因为选择了初三就选择了拼搏，就选择了再次创造生命的奇迹。人在初三，奋斗就是责任！哪怕理想中的现实化为泡影，也无怨无悔。

常常在操场上望着蓝天，浮云飘散，光阴流逝。初三并

没有想象的那样重荷在肩，似乎只添加了一些繁忙。有时候，总觉得是天边的一只鸟，在初三的蓝天下飞翔，有云与风作伴，及时暴雨来临，也无所畏惧。更何况我们所要面临的不是暴雨，而是生命的考验？？？

有歌唱：“在水一方，撑着雨伞回头望”当我回头相望时，发现原来初三如此亮丽！难忘初三！

篇三：难忘的陌生人

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:难忘的陌生人作文初三)

难忘的陌生人

庄河市暖水小学六年一班 孙凤仪

记得那是前年冬天的一天，我在英语班放学往家走。走在路上，天空中簌簌地飘起了雪花。当我上了公交车，外面的雪下大了。车上的人可真多呀！我好不容易钻到了车后面。 车开了，我光顾着看外面的风景，突然，公交车一刹车，我没站稳，膝一弯，跪在了地上。这时，一双手一下子把我扶了起来，我一边用手搓着摔痛的膝盖，一边连声说着“谢谢”。然后那双手就扶在我肩上。我回头一看，是一个个子高高的大哥哥，身上背着书包，一看就是一个学生，他朝我笑了笑。车上的人越来越多，把我挤得乱晃，大哥哥就张开双臂把在车扶手上，用力保护我，别让人挤着我，还一个劲地说，别挤着小姑娘。

过了一会儿，大哥哥对我说：“我要下车了，你要小心点，千万别再摔着了。”我听了心里暖烘烘的，使劲地点了点头。车停了，大哥哥嘱咐后面的叔叔照顾我，然后才下了车。我目送着他的身影渐渐消失在茫茫的大雪中，心中有说不出的感激。

我想：如果我还能见他一面该多好啊！我一定要问问他叫什么名字，并把它永远地记住。大哥哥，今后，我一定要像你一样善良，努力去帮助别人。

教师点评：作者选取身边平常的一件小事，赞美了大哥哥热心助人的美好品德。本文脉络清楚，语言朴实，感情真挚；所写事情真实、生动，以小见大。（指导教师 于爱科）

篇四：把爱分给陌生人作文800字_初三作文

把爱分给陌生人

每个人都有一颗充满爱的心，人们通过它传递着爱,给家人、朋友??一切自己所熟悉的人，但我们往往忽略了身边来往的陌生人。

有一次，我照例乘上了730路公交车，站在了卖票员的位子旁边，这时上来了一位妇女，她手里抱着一个不到一周岁的婴儿。卖票员站起身，微笑着招呼那妇女坐在自己的位子上。

这个婴儿十分可爱，胖嘟嘟的小脸上透着红润，眼睛是那种纯净的黑，多健康的小生命啊！那位妇女看我不停地盯着她的孩子看，便对宝宝说：“你看，这儿有一个大姐姐，看这儿。”宝宝马上看着我，小脸蛋笑了起来，那是多么天真的笑脸啊！被这么一说，我脸都红了，觉得很尴尬，因为我不善于和陌生人交往，我只是微微地笑了笑。这时车子又停在车站上，一位身穿校服的小女孩（我猜她只有二三年级左右）走了上来，她站在了我的旁边。我开始上下打量她，梳着两个小辫子的她很可爱，一双大眼睛楚楚动人，和那个婴儿一样的是那双纯洁、无一丝杂质的眼睛，她真是一个小美女。

宝宝也开始注视她了，女孩便去牵宝宝嫩嫩的手，这一瞬间，我产生了许多羡慕。两个小孩子就这样用眼光、用小动作交流着。突然，车票从宝宝手中滑落，宝宝咿咿呀呀地看着飘落的车票。女孩便弯下腰，轻轻捡起车票，又轻轻放到宝宝的手中。宝宝看见票子又回到自己的手中，便笑了起来。这是多美的一幅画，两个天真无邪的孩子，毫无戒备地交流，传递陌生人之间的温情。

又到站了，女孩要下车了，她对小婴儿握握手，小嘴一弯，说；“宝宝再见！”我目送这个小女孩下车，那个背影是欢乐的，跳跃着、闪动着活力。

我再一次感动了，我要感谢这个小女孩，是她的举止打动了我，是她发自内心的纯洁的爱惊醒了我。人与人之间，尤其是陌生人之间，多么需要这种毫无戒心的交流，哪怕只是浅浅一笑！

所以，生活的准则是在于：把爱分一些给陌生人，这样，我们的社会会更温馨，更和谐。

篇五：《人在初三》作文讲评

中考作文：万能模式训练

一、出示话题：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识；生活中有各种各样的游戏，有人说人生如一场游戏，有人说爱情是一场游戏，所以有人游戏人间，有人在玩危险的爱情游戏；游戏作为一种活动，又有自己的规则，没有规则的游戏是无法玩下去的。请你以“游戏”为话题，写一篇800左右的文章，文体不限，题目自拟。

品味游戏

从小到大，亲身经历过的游戏很多，也从游戏中悟出了许多道理。

游戏，孤单时的抚慰

独自一人在家，觉得孤单难耐。想找点事做做，却又往往不知道一个人能干什么。于是想起了一种可以一个人玩的游戏——拼图！爽！一幅1000块拼图够我玩的了！而且那拼图是风景画，一大片都是绿色，很高难度吧！于是我便沉浸在玩拼图的乐趣中。当我再次挺直腰的时候，一幅完美的拼图展现在眼前。看着自己的作品，心中宛然掠过一阵微风，送来大自然的气息：清新、惬意。此时，游戏便化成了我那孤单心灵的抚慰。

游戏，伙伴间的欢笑

小时候，因为生活在农村，所以自由自在的。放学后总不会先回家，而是会和几个要好的伙伴走在乡间的小路上。“我们来玩捉迷藏好吗？”“好！”众人赞成。于是便开始了游戏。由剪刀石头布来决定输赢，我是比较幸运的，每次我都输不了，因此也不会有找人的感觉。“一，二，三……二十！我开始找啦！你们躲好喔！”接着便是找人的哪个把大伙儿从石堆后、池塘边、大树下一个个地找出来，当然我也不例外。“哈哈哈……”伙伴们都会笑得合不拢嘴。此时，游戏便化成了伙伴之间的欢笑。

游戏，同学之间的汗水

记得初中时曾经玩过一个叫“8”字跳绳的游戏。由于这是当时运动会的比赛项目之一，同学们对这个游戏都十分投入。我们班人少，所以全班皆“兵”。开始玩时，我们都很不熟悉，因为我们当中还有不会跳绳的。因此我们都很努力地练习。虽是冬天，但我们练习时常是满头大汗，但汗水见证了我们所跳个数的增多。最后比赛我们在班长带领下，队伍犹如灵蛇一般穿梭在绳子间。结果是我们以绝对的优势夺取了冠军！看着其他班同学羡慕的神情和自己班上同学脸上的汗水，我从心里感到游戏便化作了同学们的奋斗的汗水！”

游戏，还会是什么？我想，答案是多姿多彩的，只要用心去领悟，便会有更多的答案。

有人说，人生是一场游戏。我认为，如果人生真是一场游戏，那么，这是一个需要付出汗水、智慧、勤劳、勇敢、坚强、自信、拼搏……还有一生的时间才能玩好的生命游戏吧！

精彩点评:这是一篇根据中考作文评分标准可以评为满分的一类作文。文章开篇点题，简明扼要直接入题。正文部分运用三个小标题“游戏，孤单时的抚慰”、“游戏，伙伴间的欢笑”、“游戏，同学间的汗水”，从不同角度阐释了游戏的内涵及自己从中悟出的道理。在内容的选择上，由“自己从游戏中得到抚慰”到“游戏记载着我与伙伴的欢乐”再到“游戏见证了我与同学的奋斗”，所有内容都与游戏紧密联系在一起，材料来自于生活，体现出内容的真实性和对生活积淀于筛选能力。文章的结尾对全文进行总结，并对主题加以深化，认为“人生是一场游戏”，并赋予起崭新的认识与看法，有个人见解。行文语言通顺流畅，层次分明，是一篇认识深刻，感情真挚的优秀作文。

二、话题出示：

有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，充溢的是考试，充满了竞争与撕杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，写一篇700左右的文章，题目自拟，文体不限。

初三如秋

小时候的我常盯着家旁那所中学高大的初三大哥哥出神,对初三是既羡慕又期盼。十几年仿如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了现实。

我上初三了！

童年那吃着棒棒糖的我和跳进书海爱做梦的我，都因为初三的到来被无奈的秋风吹进封尘的往事里。取而代之的是一个混沌初开的少年。

秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，除了煞黄便是湛蓝，给人留下满腹牢骚——咋就这么单调呢？

初三如秋。

有人说：“上有火海刀山，下有高三初三。”不错。开学才几天，作业就比初二时多了一半。每天除了学习便是训练，除了训练便是学习，初三远不是儿时所想象的那么多彩。“初三需要多彩吗？”我心里绕思考着这个问题。

初三如秋

秋需要多彩吗？湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的特色。初三需要多彩吗？答案啊，早已在风中飘扬……

或许初三的确单调，或许初三的确是火海、是刀山，或许初三的确可怕……但是只有历尽沧桑的画家方可画出名画，只有火炼煅打过的铁才能百炼成钢，只有扎跟悬崖的松树才是无限胜景！

初三如秋。

秋天包括歉收，也包括丰收。初三，孕育着失败，也孕育着成功。一分耕耘，一分收获，这个道理恒古不变。在这个季节里。有人空手而回，也有人满载而归；有人怨天尤人，也有人欢天喜地……

一缕缕柔云，被风拉着扯着，消失在湛蓝的天际。这，就是过眼云烟，也是初三。青春无价，岁乐无声。初三，是一口酒，但足以使你记住它的芳纯；初三，是一只鸟，一旦失手放飞，便

永远不会回来。对待秋天，懒人苦一年，得过且过的人苦半年，勤劳的人苦一时；对待初三，怕苦的人苦一辈，不怕苦的人苦一年，找苦吃的人苦一时。

朋友，在初三这收获的季节里，你该怎么办呢？

精彩点评:这是一篇非常有真实感受的习作。作者刚入初三，就对初三有了自己独特的见解和感受。文章将“初三”喻为“秋”，在构思上颇具新意。更难能可贵的是作者对初三的思考有深刻过人之处，作者能从“秋”的特点入手，分析“初三”与“秋”两者在内涵上的相似之处，确实在感悟方面有独到之处。文章的内容以作者的感悟为主，具有感悟来源于生活的特点，真切可信。语言运用上多用排比句式，增强气势，创造出一种令人积极向上的意境，对于就读初三的学生应是一种精神上的激励和鼓舞。

初三——是一个怎样的季节？

还没能来得及跟初二说声再见，就已经被推上了初三的战车；还没能享受够爸妈的“怀抱”，却已不得不独自奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。

初三，我们多梦。

曾几何时，向往NBA球星，为了观赏NBA赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几何时，沉迷于日本漫画，即使“挑灯夜读”也在所不惜；曾几何时，为了自己的文章能发表，在“孤灯寒窗，青册黄卷”之前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时，为了追求自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力。初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”，有了琼瑶三毛……初三的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭，另一个梦再生起。走进花季的灿烂，走入雨季的浪漫，初三的我们，花开一年又一年。

初三，我们潇洒。

初三的我们，高兴的时候，可以选择一个合适的场地，打一场篮球；可以安静地坐在图书馆看自己喜爱的书；可以来到星月山山顶，对天空大叫。伤心的时候，可以打开录音机，听一些强劲的音乐，舒缓一下心情；可以到一个宁静的地方，净化心灵；初三的我们，每天驰骋于400米操场，进行体能训练。我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了一身热汗。 初三，让人迷惑。

初三的我们，有了自己的秘密，有了心灵的驿动，最终却发觉那是一个遥远的梦，想走到却又永远走不到。初三的我们，一边听着班主任关于常规扣分情况的分析，一边却在脑子里想着今晚的作业；初三的我们，一面感叹现在的学生负担太重作业太多功课太累，一面却又不得为“中考状元”的目标背起沉甸甸的书包……初三的我们，一半清醒一半醉。

初三，催人奋进。

初三，是一个抢种的季节，是一个分秒必争的播种辛勤耕耘的季节。富翁痛苦丢失的钱包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛苦失去的孩子，会引起深切的同情。如果我们长大后，出去找工作时才痛哭虚度的年华，该会受到怎样的对待呢？奋斗吧！莫让年华付流水……

哦，初三，多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节……

精彩点评：作者给自己的文章拟了一个有视觉冲击力的精彩题目，吸引阅卷老师的目光。在内容的选择上，以自己初三生活的方方面面作为写作的素材，运用诗一般的语言，结构上借助排比段，运用白描的手法，对初三的学习、生活、体育锻炼、内心思考、情感世界和日常行为给予了最充分的展示，行文的内容真实，对初三的真切感受和独特情感流淌于字里行间。文章的结尾对全文内容进行了高度的概括和总结，回答了文章题目提出的问题，照应了题目。值得借鉴的是作者对初三生活的方方面面的感受源于个人最真切的思考，有真情实感。

三、出示话题：大自然是神奇而富有魅力的，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，到处是令人陶醉的美景；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都让人无限留恋。徜徉在大自然中，我们会有所思考和感悟，请以“走进大自然”为话题，写一篇700左右字的文章，文体不限，自拟题目。

作文素材