猜数字游戏规则

篇一：1-100以内的猜数游戏

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实践教学

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软件学院

2014年春季学期

说明书

题 目：1-100以内的猜数游戏

专业班级：

姓 名：

学 号：

指导教师：

成 绩：

目录

目录 ..................................................................................................................................... - 2 - 摘要 ..................................................................................................................................... - 3 - 序言 ..................................................................................................................................... - 4 -

1、需求分析 ....................................................................................................................... - 5 -

1.1课程设计目的 ................................................................................................................................... - 5 -

1.2课程设计的任务及要求 ................................................................................................................... - 5 -

2.设计思路 ......................................................................................................................... - 6 -

2.1 系统总体设计 ................................................................................................................................... - 6 -

2.2 功能模块设计 ................................................................................................................................... - 7 -

2.2.1功能模块详细设计 .................................................................................... - 7 -

3、详细设计 ..................................................................................................................... - 10 -

3.1程序流程图 ..................................................................................................................................... - 10 -

3.2 源程序和关键算法 ......................................................................................................................... - 11 -

3.2.1 源程序 ....................................................................................................... - 11 -

3.2.2关键算法 .................................................................................................... - 15 -

4、运行调试与分析讨论 ................................................................................................. - 20 -

4.1测试方案 ......................................................................................................................................... - 20 -

4.2运行结果分析 ................................................................................................................................. - 21 -

4.3 类与数据结构实现 ........................................................................................................................ - 24 -

5、设计体会与小结 ......................................................................................................... - 25 - 参考文献 ........................................................................................................................... - 27 - 致 谢 ................................................................................................................................. - 28 -

摘要

本设计将一个1-100以内的猜数字游戏作为研究对象。设计出一个有系统随机选出一个1-100的数字不显示出来，由玩家猜这个数字，直到猜中为止，并显示出玩家猜中数字所用时间和次数对玩家做出评判，并对所涉及的相关技术进行初步的探讨。

程序运行就进入游戏玩家就可以进行数字猜猜看了。

关键字： 数字游戏 java代码 图形化界面（GUI）编程

序言

这次课程设计内容是猜数游戏，利用java平台进行设计编程。这次课程设计让我们更深入的了解了java编程，并且能更熟练的编写java程序能力，还提升了我们分析和解决问题的能力，这次程序设计使我们对于java语言的认识更加透彻。对于这次的猜数游戏课程设计十分有意思，过程也遇到了各种问题，通过查找资料和各种调试，并且能在5天内完成这次课设体现了团队的合作能力。 本猜数游戏的程序是将一个1-100以内的猜数字游戏作为研究对象。设计出一个有系统随机选出一个1-100的数字不显示出来，由玩家猜这个数字，直到猜中为止，并显示出玩家猜中数字所用时间和次数对玩家做出评判。操作简单易懂，对于玩家的评判的语言风趣幽默。

虽然按时完成了这次的猜数游戏程序设计，但我们还有许多不足之处，需要进行更多的机会来编写java程序。

1、需求分析

1.1课程设计目的

（1）使学生巩固和提高Java编程技术;

（2）培养学生掌握程序设计的基本思路和方法；

（3）加强学生研发、调试程序的能力；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；

（5）提高学生的科技论文写作能力。

1.2课程设计的任务及要求

任务：图形化界面（GUI）编程，开发一个猜数游戏程序

(1)计算机产生随机数（1-100），不显示

(2)由玩家来测数字猜中即胜

(3)猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜准

(4)给出所用时间和评语

篇二：猜数字游戏

JAVA猜数字游戏的设计与实现

摘 要

随着科技的不断发展和现实生活节奏的加快，人们每天要面对许许多多的问题，处理许许多多的事，在这些事中，大部分是人们所不喜欢的，这就更加消耗了我们的体力和精力，在这种快节奏的工作中，人类的身心承受了前所未有的压力。因此，缓解压力就相应的出现在人类的生活中，缓解压力的方法有很多，比如说运动类的去打打球，跑跑步，娱乐类的去跳舞，唱歌，或者去旅游，看看电影等等，都是不错的放松的方式。但是，这些方式都会受到某些因素的影响，比如天气，场地，时间、金钱等等。因此，不受周边环境影响的游戏符合了大众要求，大家可以在工作休息的时候，在等人的时候，在等车坐车的时候玩玩电脑或手机上的游戏，放松一下自己的心情，大部分人认为这是个不错的选择。而且，计算机的发展相当迅速，对游戏的开发已有不错的基础，在此基础上大众开发游戏也成为了可能，只要学会了一种编程语言，大多都是可以实现的。Java就是一种很好的编程语言，它可以实现许多的功能，本次的猜数字的游戏就是在java语言开发平台上实现的，猜数字游戏要求游戏者根据提示来猜取正确的答案，此游戏具有很高的娱乐性。同时通过游戏的开发增强自身的编程的能力。

本次课程设计实现了一个猜数字游戏所需的功能，以及具体的设计步骤。 通过需求分析以及概念设计，设计出了游戏的具体结构以及所需模块的设计。为大众放松心情提供了一次不错的选择。

关键词：Java，猜数字，分析，娱乐性

目 录

1 绪论 ........................................................................... 2

1.1 研究背景 .................................................................. 2

1.2研发意义 ................................................................... 2 2 设计任务与要求 ................................................................ 3

2.1 设计任务与要求 ............................................................ 3

2.2 选题目的与意义 ............................................................ 3 3 需求分析 ....................................................................... 4

3.1 用户需求分析 .............................................................. 4

3.2开发环境分析 .............................................................. 4 4 系统设计 ....................................................................... 6

4.1 系统总体设计 .............................................................. 6

4.2 功能模块设计 .............................................................. 7 5 程序实现 ....................................................................... 8

5.1 程序流程图 ................................................................ 8

5.2 源程序和各模块分析 ...................................................... 10

5.2.1源程序 ............................................................... 10

5.2.2各模块分析 ............................................................... 15

牛洪涛：游戏的说明模块和成绩判定模块 .................................. 15 孙燕飞：计时模块和猜数次数模块 ........................................ 18 李朝绅：输入模块和输出模块 ............................................. 19 桂凤英：游戏的进入和退出模块（异常类处理模块） ...................... 19 6 测试运行 ...................................................................... 22

6.1 系统测试方案 ............................................................. 22

6.2 运行结果分析 ............................................................. 22 7 设计体会 ...................................................................... 27 参考文献 ......................................................................... 28

1 绪论

1.1 研究背景

随着科技的不断发展和现实生活节奏的加快，人们每天要面对许许多多的问题，处理许许多多的事，在这些事中，大部分是人们所不喜欢的，这就更加消耗了我们的体力和精力，在这种快节奏的工作生活中，人类的身心承受了前所未有的压力。

在这种压力下，人们需要选择一些方式来放松自己的身心，符合大众需求的游戏，就应运而生了。

1.2研发意义

游戏若不受周边环境影响，是符合大众要求的，大家可以在工作休息的时候，在等人的时候，在等车坐车的时候玩玩电脑或手机上的小游戏，放松一下自己的心情，这是个非常不错的选择。而且，计算机的发展速度也很快，对游戏的开发已有不错的基础，在此基础上大众开发游戏也成为了可能，只要学会了一种编程语言，大多都是可以实现的。Java就是一种很好的编程语言，它可以实现许多的功能，本次的猜数字的游戏就是在java语言开发平台上实现的。猜数字游戏要求游戏者根据提示来猜取正确的答案，此游戏具有很高的娱乐性。同时通过游戏的开发，可以增强自身的编程的能力。

2 设计任务与要求

2.1 设计任务与要求

程序设计专题的任务与要求：

课程设计的任务：

根据所选题目，完成课程设计的分析、设计和编码，写出课程设计报告。

(1)掌握Java的语言规范，面向对象的核心概念和特性；

(2)掌握Java的编程技术，包括异常处理，图形界面设计，多线程，网络通信程序等；

(3)掌握Java应用软件的开发环境和开发过程；

(4)掌握面向对象的思想和程序设计方法。

课程设计的要求：

游戏界面美观。源代码也已运行，并能达到游戏的功能要就，课程设计合理，版面清晰，语言流畅易懂，可以清楚地看到游戏的开发流程，各模块的分析详细准确。

2.2 选题目的与意义

通过选择猜数字游戏这个题目，可以让我掌握Java中的包和类，并且可以灵活的使用my eclipse软件。同时更加深入的了解字符界面的编程过程。使之更熟练的掌握Java程序框架的搭建和类的创建格式。在分析阶段，要进行面向对象的需求分析、系统设计、画出相应的需求分析图、系统设计模型图，这些工作更能锻炼我的逻辑思维，更能培养我思考的全面性。让我学会了多角度思考问题，对我以后的编程奠定了更好的基础。

3

3.1 用户需求分析 需求分析

（1） 趣味性：要求游戏内容丰富多彩，语言风趣幽默。

（2） 大众性：要求游戏界面操作简单，游戏规则简单易懂。

（3） 合理性：游戏设计严谨，有条理，具体需求如下

① 输入任意一个数字。数字的要求是1—100的自然数即可。

② 系统对您输入的数字进行判断。

如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，输入的数字比随

机生成数小.系统将提示您，数字太小请您重新输入。

如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，如果输入的数字

比随机生成数大。系统将提示您，数字太大请您重新输入。

如果玩家输入的字符不是合法字符，系统将提示您，您输入的数字

不合法，请从新输入。

③ 游戏开始时，系统自动记录您猜数字的时间，结束后显示游戏共花费的时间。

④ 每猜测一次，系统会记录下来，游戏结束后，显示共猜测多少次。 ⑤ 在游戏开始时，自动显示游戏规则。

⑥ 在游戏结束时，可以选择关闭游戏，或者再来一局。

3.2 开发环境分析

本程序使用WINDOWS XP环境下的jdk-7u2-windows-i586.exe软件开发。MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对Eclipse IDE的扩展，利用它我们可以在数据库和JavaEE的开发、发布，以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。在游戏的开发过程中JDK1.6和Editplus的使用也是不可缺少的。JDK(Java Development Kit)是Sun Microsystems针对Java开发员的产品。自从Java推出以来，JDK

篇三：猜数字的游戏

通信081班 赵世俊 200827063

通信软件开发方法学

—猜数字的游戏

一、设计要求：游戏规则

这是一个由Server和一个Client组成的猜数字的游戏系统，每次可允许三个Client连接到Server，游戏规则如下：

1.Client连接到服务器开始新游戏；

2.Server从0到99间随机选取一个数字A（用过程rand（）来产生）

3.Client试图在7次猜测中猜出这个数字A，每次猜测，Client告诉Server它所猜测的数字B是多少

4.在每次Client猜测数字后：如果猜中，Server给出“Win”，游戏结束并断开连接；否则，Server告诉Client所猜的B是大于（用“Greater”）还是小于（用“Smaller”）A

5.在达到最大猜测次数后，游戏结束，Server告诉Client是“Win”还是“Lost”，游戏结束并断开连接

6.在Client长时间（1分钟）不猜测数字时，游戏结束并断开连接。

二、设计过程：

首先，是游戏的应用环境：由Server和一个Client组成的猜数字的游戏系统，每次可允许三个Client连接到Server。输入Newgame即开始游戏。

其次，系统在功能和性能方面的需求：这个游戏的关键功能在于对两个数字A,B的比较，以判断的结果A>B,A7和time>1minute也是游戏系统判断的标准，也可以算是系统的意外情况。当然，如果可以的话，怎样在7次内尽量减少猜的次数并正确猜出数字来将是一个值得克服的问题。

三、以下是该游戏的SDL图设计过程：

将系统划分为一个功能块Gameserver，信道msgin和msgout上的信号被分配到信道R1和R2上，分别送到两个进程，进程Client和进程Server。

图中用到的信号有：

msgin : Newgame Endgame

msgout : A B Win Lose Greater Smaller Gameover

图一

1、如上图一是SDL图中的系统图的截图。输入信号由msgin输入功能块Gameover，输出信号由msgout输出。

图二

2、如上图二为SDL图的功能块图，可以看到，由两个进程Client和Server组成，其中我把timesup和timeover也加入，分别表示计数超过7次和时间超过1分钟

的情况。

图三

3、如上图三则是SDL图的进程图，具体给出了Server进程对数字B和A的判断出现不同情况的结果。

B>A，输出Greater，返回even；

B=A，输出Win，断开连接；

B

超过次数以及超时的的结果，即Gameover并结束连接。

四、MSC图设计过程：

MSC需求状况

将系统运行分为两种状况：

1、 猜数字并比较

2、 次数计数

图中用到信号有

Newgame Win Lose Greater Smaller Gameover

Connect Disconnect Input Times

MSC图如下

如上图四描述了猜数和比较状况：

1、当Server接收到游戏者的连接信号Newgame时，建立连接Connect，系统进入游戏状态Input，并产生一个1分钟的定时器。

2、若游戏者长时间未输入数字，timeover系统断开连接，进入状态Disconnect。

3、当游戏者输入所猜数字B时，系统进入比较状态Compare。

4、若B=A，系统输出Win，并断开连接，进入Disconnect。

5、若BA，输出Greater，并进入状态Times。

如上图五描述了计数状况：

1、在上图步骤5进入Times状态后，如果次数不足7次，并一直没有达到B=A的情况，则重复游戏并继续计数。

2、如果计数的次数times>7，则输出Lost，Gameover，并计入状态Disconnect。

五、设计感想：

通过本次对猜数字游戏SDL图以及MSC图的分析设计，了解了在通信软件开发过程中需要注意的一些问题，并且基本学会了使用了System Workshop这款SDL设计软件，只是其中有一些问题，比如连线的问题，还有待进一步的完善。

总的来说，此次设计过程收获颇丰，对通信软件的开发方法以及开发方向有了进一步的认识。

篇四：猜数字游戏(1)

目 录

摘 要 ......................................................................................... 错误！未定义书签。

第一章 绪论............................................................................................

第二章 需求分析……………………………………………….....…...

第三章 总体设计………………………………………..……….…..

3.1模块设计........................................................................................

3.2程序的模块组成………………………………………………

3.3各个函数的主要功能…………………………….………...…..

第四章 详细设计…………………………………………………....

4.1 系统的总体框图…………………………………………..

4.2 相关的数据类型.........................................................................

4.3 函数间的调用图.........................................................................

4.4 流程图…………………………………………………… .....…

第五章 测试和结果………………………………………………....

5.1 调试分析……………………………………………………..….

5.2 使用说明......................................................................................

第六章 总结………………………………………………………......

附录1－用户手册

附录2－源程序

摘要

猜数字游戏是一个运行在Windows平台下的小型游戏软件，依据猜数字游戏的基本规则，给用户进行成绩排行，在排行榜中排出前五名玩家的游戏记录，并可以随着玩家的游戏记录进行更新。

第一章

绪论

该软件在Windows系统上为玩家提供猜数字游戏的基本功能，游戏用户可以选择开始游、排行榜查看、帮助等主要功能。当用户选择开始游戏时，系统会提示用户排行榜上猜数字成绩的最好记录，并让用户逐次猜数字，用户每次猜数字后系统会给出本次猜数字的结果提示，如位置和数字都正确的数字个数、数字正确介位置不正确的数字个数。如果用户猜数字的次数超过10次，则提示用户游戏失败，如果在10次之内猜出4个数字和正确的顺序，则提示用户猜数字成功，并到排行榜中进行比较，如果排名在前一名，则计入排行榜中，以便其他用户查看。在排行榜查看功能中，用户可以查看当前的游戏排行，排行榜中总共显示5名玩家的排行，如有新的记录产生，则插入到排行榜中，并把排行榜中位次最末的记录挤出排行榜。在帮助模块，用户可以查看游戏规则，当熟悉规则后可以退出帮助模块。

第二章

需求分析

猜数字游戏软件的总体目标是按照特定游戏规则为用户提供一个方便友好的游戏界面，同时给用户提供排行榜的功能使用户能够按照特定的目标提高自己的成绩，并且提供相应的帮助功能。游戏规则如下。

①游戏软件随机产生4个数字，但不显示，给用户提供输入提示符，让用户猜4个数字的值和位置顺序。如果数字值和位置顺序均正确，则猜数字成功。

②玩家有10次猜数字的机会，如果在10次之内仍末猜出正确的数字值和数字位置顺序，则提示用户游戏失败。

③一旦玩家在10次的次数限制内猜出正确的数字值和位置顺序，则赢得游戏。

④当玩家赢得游戏后，会与排行榜中的前五名玩家的游戏记录比较，如果排名能够进入前五名，则更新排行榜，使当前玩家成为入榜选手。

⑤记分规则：猜数字所用次数即为分数，所以分数越少证明玩家水平越高，排行榜中也是排列份数最少的前五名选手。

本游戏软件需要实现以下一些基本功能。

①游戏区：玩家可以在游戏区逐次猜数字，系统给出玩家每次猜数字后的提示，包括数值、位置均正确的数字个数和数值正确但位置不正确的数字个数。

②刷新排行榜：当玩家成功完成一轮猜数字游戏后，可通过和排行榜中相应记录的比较判断玩家是否可以进入排行榜，进入排行榜的资格游戏成绩在前五名的玩家。

③查看排行榜：玩家可以查看当前排行榜中的排名顺序，从而确定自己的游戏目标。排行榜的查看按一定顺序显示给用户，便于查看。

④清除排行榜：玩家可以选择清除排行榜功能，使得排行榜上的玩家姓名和玩家游戏记录从系统中清除，只留下系统默认的玩家名(player)和系统默认记录8次。

⑤帮助：玩家通过帮助功能了解游戏规则和排行榜设置规则。 ⑥退出：玩家想结束并退出游戏系统。

第三章

总体设计

在前面对猜数字游戏进行需求分析的过程中，已经初步明确了系统的主要功能模块和用户需求，下面将在总体设计的过程中，给出猜数字游戏的模块结构、流程描述以及界面布局，并使得系统的总体设计符合软件工程中总体设计的基本原则。

开发与设计的总体思想

猜数字游戏是一种大众娱乐游戏，开发与设计的重点在于游戏供玩家进行猜数字游戏的原始数字的产生和用户每次进行猜数字操作之后的游戏提示，这两方面的规则设计往往决定了软件运行的正确性和质量。

1、模块设计：

1）、游戏区模块

该模块为玩家提供猜数字游戏的主休功能，由系统自动产生4个随机排列的整数，并给用户8次机会猜测数字的数值和排列顺序。如果用户在8次之内没有猜出正确的结果，则提示用户游戏失败，否则提示用户猜数字成功，并调用产生新记录模块对玩家游戏成绩进行处理。(因精力有限且只能用画图来画个框架，所以就不再有图了)

①产生原始数字：由系统产生4个随机数，并按任意顺序排列，作为游戏的原始数字供玩家进行猜数字游戏。

②游提示：提示用户数值和位置全对的数字个数，和只有数值但位置不对的数字个数。

③原始数字显示：当用户在8次之内仍未能猜出原始数字和顺序时，系统提示玩家失败，并给玩家显示出原始数字和顺序。

2）、排行榜模块

该模块为玩家提供排行榜的浏览和清除功能，包括按玩家成绩顺序浏览、按玩家姓名浏览和清除排行榜3个子功能。

①按玩家成绩顺序浏览子功能中，将玩家的姓名、游戏成绩按猜数字次数从少到多的顺序列表显示，即将玩家记录从高到底显示。

②按玩家姓名浏览的子功能中，为了玩家便于查找到自己的游戏成绩，将玩家的姓名和猜数字次数记录按照玩家姓名的字母顺序列表显示。

③清除排行榜：当用户选择清除排行榜功能时，系统会将所有玩家的历史游戏记录和玩家姓名一起从排行榜中清除，在排行榜中只留下默认的游戏记录和默认的玩家姓名，即系统默认玩家姓名player和系统默认记录8次。

3）、产生新记录模块

该模块的功能是当玩家成功完成游戏时，判断用户可否进入排行榜，如果可以进入，则刷新排行榜中的记录，将当前玩家的游戏记录写入排行榜，并将排行榜目前结果显示给用户。

4）读取最好记录模块

读取最好记录模块的主要功能是当用户选择游戏开始选项时，首先提示用户目前排行榜中的最游戏记，如果目前没有排行的玩家记录，则初始化排行榜，给出系统默认的玩家姓名和默认的游戏记录。如果目前排行榜中有玩家记录，则判断出最好记录显示给用户。

5）、帮助模块

帮助模块提供的功能是当玩家选项为帮助功能对应的选项数字时，进入帮助模块，给出用户猜数字的游戏规则和游戏中相关提示的含义。

数据结构设计

猜数字游戏软件涉及到对玩家信息和排行榜的操作。为将玩家的姓名和游戏成绩描述成一个玩家的两个重要方面，使用C语中的结构体来描述

2、程序的模块组成:

主函数: int main()

创立结构体：struct p1（）

使数字产生循环： int rand1()

调用读取破记录: goread()

输入数字： void input1();

初始化随机数发生器：getnumber()

清除文本模式窗口：clrscr();

读入字符串的时候，直到回车为止 ：gets()

3、各个函数的主要功能:

随机产生4个数的函数: 随机产生4个数字。

randomize()是c函数库提供的一个函数，功能给产生随机数的进行初始化

清除文本模式窗口

第四章

详细设计

1、系统的总体框图

篇五：猜数字游戏课程设计报告

学校

《C程序设计》 课程设计报告

设计题目：猜数字游戏

附录完整源代码

专 业： 班 级： 学 生： 学 号： 指导教师： 起止时间： xxx.x.x -xxx.x.x xxxx-xxxx年 xx 学期

录

1 、 程序设计描述 1.1 程序设计目的: 1.2 程序设计要求: 1.3、猜数字游戏的简介: 2 、程序设计内容： 2.1、游戏主要框架图: 2.2、开始游戏框架: 2.3、最佳排行框架: 2.4、游戏操作说明模块: 2.5、退出游戏系统: 2.6、游戏系统总流程图： 3、猜数字游戏源代码:

3.1、void main()函数函数功能: 3.2、void game();//双人游戏

void pgame();//单人游戏 3.4、排行榜模块函数功能: 3.5、继续游戏模块函数功能: 3.6、操作说明模块函数功能: 4、调试与测试: 4.1、调试方法

4.2、测试结果的分析与讨论

4.3、测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 5、程序具体说明书: 6、程序设计心得： 7、参考文献

、 程序设计描述 1.1 程序设计目的:

综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 1.2 程序设计要求:

1、巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。

2、掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。

3、掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图。 5、掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。

6、掌握书写程设计开发文档的能力，学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为做毕业论文时的参考资料。

7、通过查阅手册和文献资料，培养独立分析问题和解决问题的能力。为做毕业设计打好基础。

8、培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。

9、培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 1.3、猜数字游戏的简介:

猜数字游戏（又称 Bulls and Cows ）是一种大概于20世纪中期兴起于英国的益智类小游戏。一般由两个人玩，也可以由一个人和电脑玩，在纸上、在网上都可以玩。这种游戏规则简单，但可以考验人的严谨和耐心。

2 、程序设计内容：

2.1、游戏主要框架图:

该模块为玩家提供猜数字游戏的主体功能，即开始游戏、继续游戏、最佳排行、操作说明、退出游戏。给用户一个清晰明了的操作界面！流程图如下：

系统模块结构图

2.2、开始游戏框架:

①单人游戏由系统产生4个随机数，并按任意顺序排列，作为游戏的原始数字供玩家进行猜数字游戏。

②双人游戏有主用户知己定义输入输入，再用另一用户猜测！

单人、双人游：提示用户数值和位置全对的数字个数，和只有数值但位置不对的数字个数。

④原始数字显示：当用户在8次之内仍未能猜出原始数字和顺序时，系统提示玩家失败，并给玩家显示出原始数字和顺序。 2.3、最佳排行框架

:

进入该界面后，进行提示由于技术问题此项有待解决！

个人认为最佳排行的应有的功能想法（有待改进）

该模块为玩家提供排行榜的浏览和清除功能，包括按玩家成绩顺序浏览、按玩家姓名浏览和清除排行榜功能。 2.4、游戏操作说明模块:

进入该界面后，进行提示由于技术问题此项有待解决！当玩家选项为帮助功能对应的选项数字时，进入帮助模块，给出用户猜数字的游戏规则和游戏中相关提示的含义和简单提示。

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