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篇一：故事会在线阅读《丢三落四的爱人》和《阿P白帮忙》

故事会在线阅读《丢三落四的爱人》和《阿P白帮忙》 幽默故事《丢三落四的爱人》：

陈东越来越难以忍受老婆小君了。说起来小君长相甜美脾气温柔，而且对陈东百依百顺，乍看上去什么都好，可只有陈东知道她有一样最大的缺点，就是丢三落四的。家里无论什么东西一经她手就全乱了套，而陈东偏偏是个爱整洁的人。

这天陈东下班时淋了冷雨，到了晚上突然发起热来，浑身没有一丝力气，走路就像踩在棉花上。小君一见火急火燎地冲上街买回药，烧好开水后让陈东服药休息。

陈东有气无力地躺在床上，一眼看见小君竟然把刚刚冲好的热水瓶放在桌子的边沿，手略一碰就会打落在地，十分危险。陈东当即吃力地说：“小君，把热水瓶往桌子中间挪挪，不要掉下地给它烫了，”谁知小君听了大大咧咧地说：“哪会这么巧呢？你就安心睡觉吧。”

老毛病又犯了！陈东在心里悲哀地叹口气，又看到窗户没有关好销死，房间里椅子摆得乱七八糟的，更为严重的是，地板上竟汪着一滩水，那是小君刚才倒开水时不小心洒下来的。陈东嘴张张想要小君收拾一下，可最终还是忍住了。这样的话以前不知说过多少遍了，又有什么用？这样粗心的女人，真是不可救药了。

不知过了多久，两人正熟睡着，窗户外忽然出现一个黑影，那黑影试探着一拉窗户，竟然开了，谁让小君没有反锁呢？黑影大喜，立即蜷起身子轻轻翻了进来，谁知刚一进来就碰落了一样东西，那东西落在地上后竟然发出一声巨大的爆炸声！

原来窗户下有张桌子，黑影手指无意中一碰，竟把那个放在桌子边沿的热水瓶碰落在地炸开了，滚开的热水一下子倒在了黑影的脚面上，那个疼啊，黑影真的无法忍受，“啊”的一声大叫起来。

爆炸声、惨叫声惊醒了陈东和小君，小君吓得本能地往陈东怀里钻，陈东想跃起来，可只能发出一声无奈的呻吟，小君立即醒悟过来，老公是个病人哩，她一下子把陈东护在身后，同时锐声大叫道：“抓小偷啊！”

这真是偷鸡不成反蚀一把米了，而再让这女人大喊大叫的，警察肯定会给招来！小偷怒火中烧，咬牙忍着剧痛，拔刀就直扑过来。陈东小君吓得齐声尖叫，眼看小偷就要扑到床前了，忽然奇怪的事发生了，只见小偷猛地一下重重摔了下去，就像给人猛砸了一棍似的，然后“咚”的一声响，小偷便一动也不动了——原来小偷一脚踩上了地板上那汪着的一滩水，顿时就给滑到了，在重重倒下时，后脑勺又撞上了小君不按规矩乱放的椅背??

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当警察和邻居们齐心协力抓走小偷后，小君指着陈东惊讶地叫了起来：“老公，你感冒好啦？”

原来陈东经这一吓精神好多了。只见陈东一把搂住小君，发自肺腑地说：“有你这个丢三落四的老婆，我什么病也没啦！老婆，你真是我的活宝！”

阿P故事《阿P白帮忙》：

这天，阿P正在街上闲逛，突然接到老同学韩朋打来的求助电话。原来韩朋趁着假期，带老婆回老家的“海浪河”玩漂流。哪知道老婆不顾工作人员反对，说什么也要把宠物狗带上皮筏，并把它放在了铁笼子里。不料皮筏翻了，两口子倒是被救上来了，可那条狗沉底了。

韩朋在电话里恳求道：“阿P，我知道这事有点难为人，可老家的同学，我就知道你水性好，你说什么也得帮我这个忙，把狗捞上来。我老婆在河边哭个不停，要死要活的，我是真没辙了！”

阿P暗暗叫苦，在同学的微信群中，自己吹嘘过游泳技术高超，没想到韩朋信以为真了。一看阿P犹豫，韩朋又说，只要他把事情办妥，就用微信红包送给他三万块钱。

阿P一听，心里亮堂了，捞条死狗就给三万！这钱够给小兰买件彩貂了！他马上拍胸脯打包票，肯定办利索。

俗话说：没有金刚钻，别揽瓷器活。阿P之所以答应得这么痛快，是因为海浪河边住着一位老邻居，外号张大吹，别看外号不好听，却是个打鱼摸虾的好手。

一听阿P的来意，张大吹二话不说，摇着船载着阿P，顺流而下。果然，在海浪河漂流处，一个女人正在河边抹眼泪，韩朋正劝慰着，旁边挤满了看热闹的人。

阿P过去问了问那狗的落水位置，让韩朋带着老婆去换换衣服，捞狗的事包在自己身上。等韩朋走了，阿P脱下衣服就要下河，张大吹一把扯住他：“这里下不得！”

张大吹告诉阿P，这里的河水深浅不一，有的地方只没膝盖，有的地方有七八米深。那条狗掉下去的地方，恰好就是最深的地方。

阿P吃了一惊，看来这钱不好挣啊！

张大吹又告诉他，除非找扎猛子的高手，憋住气，头朝下扎到河底，才有希望捞出来。

扎猛子的高手？阿P只会两下狗刨，对这种高难度技术自然是望尘莫及。他挠挠头，看来得指望张大吹了，于是眼珠一转，编起了故事：“张大叔，这是我表姐的爱狗，这个忙我得帮啊！要说我阿P也是在这条河边长大的，扎猛子倒也行，就是最近身体不舒服。要不，您帮我这个忙怎么样？”

张大吹看了看河水说：“岁数大了，扎猛子发怵了，要不我拿渔网给你捞捞？”

阿P看张大吹抓起了船上的渔网，他脑子一转，一把拦住张大吹：“咱爷俩儿明算账，先得谈好价，这一网多少钱？”

张大吹不高兴地说：“都是老邻居，帮个小忙要什么钱？”

一听他不要钱，阿P心里打起了小算盘：现在是商品经济社会，出力怎么会不要钱？这张大吹也是老江湖了，他哪里会放过这样的发财机会。不会是想把狗弄到船上，他再漫天要价吧？

想到这儿，阿P的声音哽咽了：“张大叔，这条狗对我表姐家有恩啊，那一年她家里进贼了，这条狗拼了命保护她，被贼捅了好几刀。为了给它治伤，表姐花了好多积蓄。现在表姐家的日子也不富裕，又赶上孩子要结婚，我们全是穷苦人，您老开个价，少要点钱，把狗捞上来行吗？”

张大吹听得先是感动，后是激动，他瞪着眼睛说：“真不要钱啊，人不亲土亲，河不亲水亲，帮个忙能要钱吗？”他说得越是漂亮，阿P越不敢让他去捞。正在这时，人群中有人叫了起来：“这下好了，高峰来了！”

高峰不到三十岁，身体壮实，是这一带有名的游泳高手。他过来问了问情况，对阿P伸出一个手指头说：“捞上来一万块钱，捞不上来给一百块钱辛苦费。”

张大吹在旁边嘟囔了一句：“帮个小忙还要钱，还要一万！”

可阿P却乐了，这有价的到底让人放心，但他可不想这么轻易地掏出一万块，就随口胡吹起来：“要不是我身体不太舒服，我连扎几十个猛子都不在话下。都是本乡本土的，最多五千！”

高峰扫了阿P两眼，点了点头，甩下了衣服游到深水处，一个猛子扎了下去。大约过了两分钟，他从水里探出了头，阿P急切地问：“找到没有啊？”

高峰摇了摇头，没有继续寻找，反而游上岸来，告诉阿P：“没吃午饭，没力气，吃口饭再来。”说着，大摇大摆地走了。

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阿P没辙了，只好坐在河边等。张大吹也不回家，陪着阿P聊天，又提出要替他捞。可阿P就是不同意，这有价的才让人放心，没价的也许就是个无底洞。

太阳最高的时候，高峰来了，还带了三个人。他对阿P说：“那里的水太深了，我一个人干不了，这活得四个人干，一人五千。”

一人五千，四个人就是两万！阿P火了：“狮子大张口啊！敲竹杠啊！我自己下去捞得了。”

可高峰却撇撇嘴笑了：“本地会扎猛子的四个人全在这儿，你要能下水，你早下去了。这钱要不给也行，等狗冲到下游去，就算你掏二十万，也没地方捞去！”

一听这话，阿P蔫了，真要冲到下游去，自己不但挣不着钱，还在同学面前丢了面子。虽然这高峰要得狠，毕竟还能剩下一万，彩貂买不上了，买件皮衣还是够的。阿P无奈地点了点头。

一看谈成了，几个人来了精神，脱了衣服就下了水，在水里嬉笑打闹，翻腾了半天。阿P在岸上直纳闷，也没看见几个人扎猛子呀，怎么还不捞呢？他悄悄问张大吹，高峰他们在搞什么鬼？

张大吹压低声音说：“高峰第一个猛子就摸着了，狗就在下面，他们现在不着急，就怕一下子捞上来，你这掏钱的不高兴。他们故意折腾一会儿。阿P呀，这样，你给大叔五千块钱，大叔帮你捞一把。”

阿P听了，心里暗骂高峰狡猾，多亏自己及时发现。他又听张大吹报了价，心里踏实了，跳上了船用手一指：“张大叔，该出手时就出手啊！”

张大吹扯开缆绳，摇着船就奔着河中心去了，一看船过来了，高峰他们连忙闪避。张大吹站在船上把渔网抓起来，一下撒进了河里，随即他和阿P一起迅速收网，网越来越沉，收上来之后，阿P的心放了下来——网里有个铁笼子，笼子里正是那条淹死的宠物狗。

张大吹把狗拖到岸上，韩朋两口子也回来了，韩朋老婆扑了上来，“心肝宝贝”地叫着，哭得天昏地暗。阿P大功告成，一看高峰等人垂头丧气地上了岸，他过去甩了四百块钱给高峰：“哥几个辛苦了，捞不上来一人一百，买包烟抽！”

阿P还想给张大吹数钱，却见张大吹摇着船走了。听到阿P喊他，张大吹在河中心吼了一嗓子：“阿P呀，我刚才要说不要钱，你就不让我捞。老邻居帮个小忙咋好意思要钱呢？下回给大叔带瓶酒来，咱爷俩儿喝一壶！”

阿P怔了一下，觉得手里的钱变得沉甸甸的。这时候韩朋过来了，向阿P道了声辛苦，随即他掏出手机点了两下，阿P的微信里立刻出现了一个红包。

阿P一点红包，三万块钱在眼前闪亮了一下。他看了看越来越远的张大吹，不再迟疑，立刻把红包返还给了韩朋。韩朋接到红包愣住了，却见阿P潇洒地一摆手：“人不亲土亲，河不亲水亲，老同学帮个小忙咋能要钱呢？”

韩朋两口子连声道谢地上了车。等车子走远了，阿P这才想起来，自己不但白忙活了一场，还倒贴了四百呢，不禁有点懊恼。忽然，他看到微信同学群里鲜花不断，大家赞不绝口，纷纷称赞阿P这事做得好，仗义轻财，弘扬了社会正气，是所有同学的骄傲！

这下，阿P的心里一下子敞亮了，他突然觉得自己的形象高大起来，不禁得意地吹起了口哨??

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篇二：《笨狼的故事》阅读测试题

读《笨狼的故事》阅读测试题

姓名 班级 成绩

一、选择题。（80分，3分一空）

1、笨狼的名字是（ D ）取的。

A.狼爸爸 B.狼妈妈 C.狼外公 D.狼外婆

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:故事会在线阅读)

2、笨狼的妈妈、爸爸去（ B ），笨狼只能一个人在家里了。

A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲

3、笨狼的家被（ C ）占有了，后来，（ B ）把笨狼的家找回来了。

A.警犬阿黄 B. 聪明兔 C.长尾鼠 D.黑棕熊

4、笨狼给（C ）当了半小时的爸爸。

A.小鹿 B.胖猴 C.小鸭子 D.小蚱蜢

5、笨狼想要去钓鱼，结果（ A ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。

A.尖嘴狐狸 B. 小鸭子 C.棕熊 D.花背鸭

6、笨狼到（ C ）当售票员，负责数数。

A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车

7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（ B ）。

A.学算术 B.大扫除 C.上体育课 D.做早操

8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ B ），谁知聪明兔买的是（ D ），笨狼就一起帮忙（ A ），刷子舞得像飞一样。

A. 刷油漆 B.咖啡 C.水果 D.油漆

9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ C ）被他吓跑了，笨狼就开着（ B ）进城了。

A.白鸟 B.出租车 C.司机 D.飞机

10、笨狼被困在电梯上，在 （ B ）的帮助下，才下了电梯。

A.警察 B.小姑娘 C.经理 D.服务员

11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链不是钻石做的，而是（ D ）做的。

A.玻璃 B.塑料 C.石头 D.冰

12、（ A ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（ C ）里练习。

A.花背鸭 B.小企鹅 C.浴缸 D.游泳池

13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（ B ）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。

A.铁 B.木头 C.塑料 D.树叶 14、天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，送到了（ A ）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。

A.东山 B.西山 C.南山 D.北山

15、笨狼想当个发明家，他给小猪（ B ），给聪明兔（ C ），给松鼠的尾巴（ A ），结果，朋友们一个个遭了秧。

A.扎上皮筋 B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴

C.做了一双合脚鞋子

16、胖棕熊的大彩电运来了，动物们都争着去看新奇，把胖棕熊家挤得水泄不通。可是胖棕熊不给他们看，淘气猴就爬上（ B ）看，小猫、小松鼠、小胖猪趴在（ A ），笨狼和聪明兔挤在（ C ）看。

A.窗台上 B. 胖棕熊的屋顶 C. 门缝边

17、胖棕熊开的是（ C ）店？

A.服装店 B.鲜花店 C.杂货店 D.水果店

二、我读了《笨狼的故事》后知道成语（ ）的意思是（10分） 。

三、开心谜语（5分）

脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑圆子。（打一水果） 谜底是：

三、读了《笨狼的故事》，你想和笨狼说什么？（5分）

篇三：四大民间故事阅读单

中国民间故事情节梳理单

中国民间人物形象梳理单

中国民间故事概况梳理单

国外爱情民间故事情节梳理单

篇四：绘本故事

绘本故事《花婆婆》教学设计

阅读目标：

1、让学生与作品自由对话，在阅读、交流中体验读书的乐趣，学习阅读绘本故事的方法。

2、了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献。

阅读准备：绘本图画、音乐等。

阅读过程：

（一） 激趣生疑，质疑入文。

1、同学们，今天老师为大家带来一本不可多得的好书，这是一本图画书，名字叫—— （出示书的封面）学生一起齐读书名。

介绍作者：这本书的图文作者是美国著名女作家芭芭拉·库尼，由台湾著名儿童文学作家方素珍翻译。

讲述人物：看，这就是花婆婆。（手指图书封面上的人）她小小的个子，此时就站在山顶上，身穿海蓝色的裙子，外披草绿色的斗篷。海风吹开了她的斗篷，吹乱了她的头发，她似乎一点也没在意，只是深情地望着前方那条蜿蜒的小路和这条小路尽头一座靠海的小木屋。那就是花婆婆的小屋。

2、师：看到这里，有同学不禁要问了，大家为什么会叫她花婆婆呢？（生猜测，发言） 师小结：同学们说得很有道理，其实，花婆婆的名字是由这些花得来。（将书翻至扉页） 这些蓝色、紫色和粉红色的花儿多美呀，它们有一个好听的名字叫鲁冰花，这是花婆婆亲自种的花。

3、师过渡：花婆婆为什么会和鲁冰花联系在一起呢？这要从花婆婆小时候说起。 读文欣赏，情趣共生。此环节一直使用多媒体，出示书本图文。

（1）艾莉丝小时候的故事。

读文，学生聆听。读到艾莉丝每天晚上坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。这些地方艾莉丝都是第一次听说，她多羡慕爷爷呀！于是，每次听完故事总会说一番相同的话！（师生分角色对读）

爷爷要艾莉丝答应做第三件事，同学们猜到是什么事了吗？（生猜）

师：原来是要小艾莉丝做“一件让世界变得更美丽的事”小艾莉丝又快又大声地答应了。

过渡：但是，她还不知道将来会做什么样的事。她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，这就是她的生活。渐渐地，艾莉丝长大了！

（2）艾莉丝长大后做的两件事。

继续读这个故事。开始卢菲丝图书馆工作，后来她辞去工作去实现她答应爷爷的三件事。于是去了热带小岛去旅行。

再继续读下去，读卢菲丝去热带小岛旅游的经历。

读花婆婆在海边定居。

问生：住在海边的她常常望着大海，不停想着如何做一件让世界变得更美丽的事。 你们有什么好主意帮帮她吗？（生回答）

师：同学们的想法真棒，如果我是花婆婆，一定会按你说的做了。可是，她并没有像我们想象的那样。（出示艾莉丝卧病在床的图片，不出示文字）看着画面，能想象一下当时的情景吗？

师小结：同学们果真像你们想象的那样。第二年春天，她背部的伤又发作了。大部分时间，她都躺在床上。她的心情会好吗？

但是，你们看，她正在微笑呢！你知道她为什么微笑吗？（如果生答不出，师追问：她看到了什么？）

生：因为她看到了窗户下许多盛开的鲁冰花。

师：这些花哪儿来的？（翻书回前一页，指导学生再读其中一段话：新房子的前面围了一些石头，她在石头中间，开辟了一座花园，当她撒下花种子的时候，心里非常快乐。）原来，她在去年夏天撒下的种子，不知不觉地已经开花了。她从卧室的窗口望出去，可以看到蓝色、紫色和粉红色的花朵轻轻摇曳着。这些花给病中的卢菲丝带来了快乐，正如去年她撒下花种子时一样快乐。

（3）艾莉丝做的第三件事

师继续读这一页，读至“但是，她一直躺着，没有办法下床。”问生：想不想知道她的身体会好起来了没有？她有没有做第三件事呢？（生：想）那还等什么，我们接着往下读吧！ 读到“她简直不敢相信自己的眼睛”师问：她看到了什么？（生集体交流）

她突然有了个很棒的点子，什么点子呢？继续读故事。

读到“她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。”还记得她做得是哪三件事吗？（生说）师问：三件事都做完了，你最喜欢艾莉丝做的是哪一件事？说说理由。

（二）主题交流，个性融合。

1、班级交流：学生各抒己见，体现每个人的个性理解，在交流中融合，教师点拨，引导学生感受到第三件事最有意义，而其他两件事不可缺少，三件事都是快乐生活的一部分。

2、你喜欢花婆婆吗？喜欢她哪一点？

班级交流：学生自由发言，谈论艾莉丝言出必行，艾莉丝为了实现愿望付出一生的努力，艾莉丝的善良美丽……言之有理，皆应肯定。引导学生感受人物的魅力，体会人物的美好心灵。

（三）师生共享，美丽延续。

继续读故事书至“听故事的一个孩子回答的话”。

师：这些话似曾相识啊！（生：前面小艾莉丝回答爷爷的话）

师小结：一样朴素的语言，如此美丽的文字。

翻至最后一页：故事结束了，美丽却在延续。

师问：假如你就是其中的一个孩子，你答应了花婆婆会做一件什么样的事让世界变得更美丽？

班级交流：学生思考后小组交流，在交流时鼓励多元答案，如果可以当场做一做也行。师相机强调这句话：“做一件让世界变得更美丽的事”，鼓励学生做一个热爱生活、乐于奉献的人。

（四）课后拓展，写绘作业：

1、把这个美丽的故事讲给爸爸妈妈听。

2、这个图画故事中有许多好看的画面，那一幅画面给你留下深刻的印象，请你在绘本上画下来。

3、写一写，自己打算做一件什么样的事让世界变得更美丽。

绘本《我爸爸》教案

教学目标：1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。

2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。

3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。

4、指导学生学会简单的读书方法。

教学重难点：在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。

教学方法：想象表达法；图画观察法

教学准备：《我爸爸》ppt及绘本书

教学过程：

一、谈话导入 引入课题

1、（师）：同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？（生：三八妇女节）

2、这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做了力所能及的事情。我知道，我们每位同学都是非常爱自己的妈妈的。

3、（师）但是今天我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。

4、板书：我爸爸（看老师写，读“我” 再看，读“爸爸”

5、生：读课题：连起来读“我爸爸”；单独读：爸爸；再连起来读：我爸爸（师：听出来了，这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读）

6、引入绘本作者：师：今天，老师给大家介绍一位大作家，他叫安东尼·布朗，他曾获得过安徒生童话大奖。（黑板上呈现“安东尼·布朗”，让我们一起来叫叫他的名字吧。（学生齐读作者，了解作者）

他专门为我们小朋友创造了这本图画故事书。它的名字就叫《我爸爸》，谁不愿意看图画书啊，你们想看吗？（拿出绘本）

7、（师）：那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？（我看很多同学的小眼睛都在发光了，那接下来要看看我们同学们在看的过程中小眼睛够不够亮了……

8、（师）：准备了，开始，请看（打开ppt），这就是我爸爸

二、亲近文体 观察想象

1、图一：（师）：哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？（我请同学来聊一聊） 生1：胖胖的（对了，吃啥啥香）

生2：手上拿着茶 眼睛小小的 嘴巴大大的 睁着眼睛看我们

生3：手上拿着茶（师：你说他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：很随便）师：那你们觉得爸爸长得漂亮吗？ 生：不漂亮。

师：不漂亮，还有点胖，穿衣服又很随便，这就是我爸爸（出示ppt）,（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt）

师：刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：“这是我爸爸，他真的很酷！）

师：想看看我们爸爸怎么酷吗？（生）：想 师：这回我们可要一页一页的看了。 图二：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”

1、（师）：准备了……（ppt出示图一教师读：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”） 哎呦，我可好害怕呀……可是爸爸却——（不怕） 是啊，看看，哼哼，爸爸的胆子可真大！

2、还有呢，（师出示图片三）瞧啊，他一跳可以飞过月亮，你看啊，同学们，爸爸跨上去的样子月亮在哪儿呢？（生：下面）爸爸飞过月亮了没有？（生：飞过了）师：是啊，我爸爸真有能耐，胆子更大，竟然敢跟月亮比……（请一生回答：高低）

3、恩，还有呢，师出示图片四：他呀“还会走钢索，而且不会掉下来”师：你觉得爸爸怎么样？（生：我觉得爸爸真厉害；真勇敢）师：是啊，你看看，走钢索可没有一些安全的措施，就在上面走啊，虽然很危险，但是他还是在坚持的向前走，同学们，你们说爸爸的胆子大不大？（生：大）

4、师：还有呢……（ppt出示图五：请一生读出来：“他敢和巨人摔跤”）哎呦，看看这巨人，形容形容他吧。这个巨人……

生1：这个巨人真白真胖，（我们换个词语说说：白白胖胖）

师：巨人光长的白白胖胖，还要……（教师作出动作——力大无穷）这个词语说的好，我们一起来说一遍：力大无穷。

师：是的，我爸爸竟然和这样的巨人……摔跤

5、看，（ppt出示图六：参加运动会时，爸爸竟然轻轻松松就跑了第一名）你们好好看看哪，和爸爸一起参加比赛的那些运动员哎，尤其是左边一位，有同学能不能猜猜他是谁？有谁知道吗？（他是世界上著名的短跑健将短跑冠军——刘易斯·比，你瞧瞧，刘易斯都没跑过我爸爸，哎呦，把我爸爸累的呀，大家快看，他头上的汗呀，都变成了什么啦？）

生：云 师：是啊，爸爸累的汗都变成了云朵了，但是不管怎么样，爸爸轻轻松松就跑了……第一名。

篇五：从“故事”中寻找阅读本真

从“故事”中寻找阅读本真

作者：范冰

来源：《英语学习·教师版》2014年第01期

提高学生的英语阅读能力是英语课程的基本要求之一。学生需要在教师的指导下，逐步发展各种阅读的策略，养成良好的阅读习惯，以达到新课程标准在英语阅读内容和阅读能力两方面提出的要求。

北京大学附属小学的阅读教学研究起始于2006年。由于我们使用的《小学英语》（清华大学出版社）在高年级阶段的教学内容主要是各种体裁和类型的语篇，习惯了词句教学的老师们在教学过程中遇到了越来越多的困难和困惑。为了改进课堂教学效率，我们先后开展了图式理论辅助阅读教学、思维导图策略辅助阅读教学研究，力图通过课堂实践，摸索出适合我校学生的阅读教学方法和策略，让他们在体验阅读的同时学会阅读，享受阅读，提高阅读效率。 2011年，一个幸运的机会，北京大学附属小学接到了由北京师范大学王蔷教授抛来的橄榄枝。北大附小有幸被纳入王蔷教授领衔的《中国中小学英语分级阅读体系标准研制》课题实验校参与课题研究。在专家的引领下，北大附小以阅读为抓手，进行了一系列卓有成效的改革和实验。如分级阅读、绘本故事阅读、英语阅读分级标准研制等等。

不仅如此，我们还以阅读教学为辐射，引进了朗文新派英语教材、卓美戏剧英语课程，为更加立体的英语学习助力。所有这些探索，都预示着我们对阅读教学的追求开始发生转变：从以往过度关注阅读技巧和关注细节的固有思维中跳脱出来，回归“本色”的语言学习，聚集于学生的阅读体验和乐趣、学生的思维拓展和文学素养的培养，创设各种活动让学生尽可能多地接触文本、回归文本，学习原汁原味的英语。

阅读教学研究为学生们的英语学习带来了源源不断的活力。学生们开始用各种形式的读后汇报展示自己的阅读理解，表达自己对阅读文本的喜爱。有的学生能用思维导图整理出阅读文本的思路和脉络，把阅读的寓言故事用连环画的形式创作出来。还有的学生能撰写生动的书评。参与SSR*分级阅读实验的学生则养成了阅读笔记的习惯。

阅读教学研究也为我们的教师团队带来了丰厚的思想滋养。在不断优化、相互砥砺的研究氛围中，我们从阅读的实践出发，不断思考“学生的学习起点是什么？”“学生的学习困难或优势是什么？”“学生需要的阅读及阅读方式是什么？”等一系列本源性问题，进行了一系列更为精细的阅读教学研究，如SSR分级阅读探索、绘本阅读教学研究、主题阅读教学研究等。 2012年，我校朱晓媛老师代表北京市参加全国小学英语课堂教学展评课，执教了Poppet绘本故事，获得全国一等奖。霍文保老师所执教的主题故事Flying High在“中国中小学英语分级阅读体系标准研制”课题组中期交流研讨会上获得与会专家的一致好评。老师们撰写的多篇阅读教学文章不断在全国、市级评审中获奖，有的还在国家级核心期刊发表。由笔者撰写的研

究性专著《小学英语“学”与“玩”》也由北京大学出版社正式出版。阅读教学已然成为北大附小英语教学研究的一面旗帜。

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