果实作文

篇一：关于果实的作文

秋天是个丰收的季节，黄黄的梨哥哥像个酒葫芦，弯弯的香蕉叔叔好似一条小船，苹果弟弟露出了红花的笑脸，橘子妹妹流出了许多口水汁，柿子阿姨吃得胖胖的，波萝爷爷长出了胡子，石榴妈妈生了许多小宝宝。

这天妈妈和我来到水果摊，我一下子流出了口水，这么多水果，真让人惊讶啊！我跟妈妈说：“我要吃水果。”妈妈爽快的答应了，我高兴极了！我们来到卖水果人的面前，我看看水果指着柿子对妈妈说：“我要吃这个。”妈妈问卖水果的人：“这个多少钱？”卖水果人说：“1元9角。”妈妈说：“这个呢??？”卖水果的人一个一个的说出价格了，最后妈妈买了苹果，梨，柿子，一共花了14元。

一回到家我就吃了一个柿子，“啊！真填呀？”我开心地说道。吃完饭，妈妈把水果端了上来，我们一家人坐在客厅吃着香甜的水果，那感觉就像吃了甜蜜的巧克力一样，又快乐，又温暖！

秋天你是个丰收的季节，又是个完美的季节，我爱你！美丽的秋天。

1. 火龙果因其外表肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名。她光洁而巨大的花朵绽放时，飘香四溢，

盆栽观赏使人有吉祥之感，所以也称“吉祥果”。

2.金秋时节，瓜果飘香。果园里有紫莹莹的葡萄，有黄澄澄的橘子……应有尽有，我的眼睛看的应接不暇。我最喜欢吃火龙果。火龙果的颜色是红艳艳的，它跟皮球那么大，近看火龙果的的外衣上长了一些像柳叶一样的小叶片。火龙果的顶部上有一个凹进去的黑洞，像火山爆发完了留下的痕迹，摸上去凹凸不平。我把火龙果的皮往外扒，我费了九牛二虎之力才把它扒开。里面有光润洁白的果肉，还嵌着像芝麻一样的小黑点，闻一闻就有一股淡淡的香味扑鼻而来，我真想流口水。后来，我咬了一口软软的，甜甜的还有一种咔咔的声音，真有意思。火龙果真好吃，让我回味无穷。

3.今天，爸爸在超市里给我买了一个火龙果。火龙果粉嘟嘟的，从侧面看像一团燃烧的火球，从底下一看，像似一朵美丽的红花。回到家里，我迫不及待催着爸爸切火龙果吃。我从来没有吃过火龙果，所以对火龙果就有几分新奇感。切开火龙果，里面出现了许许多多的小芝麻，我更加好奇了。我接过爸爸手中的火龙果，捧在手心，像刚刚出壳的小鸡一样兴奋。我要了一大口，小芝麻塞满我的小嘴巴，嘎吱，我咬了一下，甜丝丝，美滋滋，还有点凉凉的味道穿过我的小嘴巴。不一会儿，一个火龙果已经被我装到小肚子里去了，小肚子变得沉甸甸了。今天我真开心啊！

国庆节，爸爸、妈妈决定带我回奶奶家收秋，这是我第二次收秋，我的心情很激动，真想赶快到奶奶家啊!

秋天果实累累，既是一个丰收的季节，又是一个美丽的季节!我们看见了：金灿灿的玉米，犹如一个个金娃娃;红彤彤的辣椒，可爱极了;颗颗饱满的花生，胖嘟嘟的……田地里一片忙碌的景色：拖拉机在耕地，人们在收玉米和花生……

时间过的真快啊!不一会儿，就到了奶奶家。奶奶家也是一片丰收的景色：地上铺满了大大小小的玉米，树上结满了一个个像灯笼似的柿子……谗的我口水直流，当我伸手去摘柿子时，妈妈说：“别吃!柿子这会儿还很涩，要等放软了以后才能吃的。”下午，爷爷开着拖拉机，我坐在车上，一起到地里拾玉米，爷爷说：“机器收玉米时，会有一些埋在地里，扔了太可惜了，可以捡回去喂猪。”我听了以后，觉的粮食真是来之不易，以后我一定要珍惜粮食!

嗨，大家好！我的名字叫火龙果。我是人见人爱美丽的火龙果妹妹。

我长着又扁又长的身子，身穿紫色红色外衣。外衣上有许多又细又长的刺，是我的武器。我里面的果肉清爽可口，味道香甜，还有一堆小芝麻兄弟姐妹。我的长得远看有点像萝卜，近看像一堆火。

我的营养丰富，可以开胃。肚子不舒服，吃一点火龙果就好了。

我可以切成块吃，也可以直接吃。只要吃了火龙果，就跟吃了蜜一样甜。 你对我有个大概的了解了吧！是不是已经流口水了？那就赶快尝尝吧！

篇二：有关《果实》的作文10篇

有关《果实》的作文10篇

有关《果实》的作文10篇

弯曲的手

吉林油田松江小学四年级 白茗月 有一个商人，他的儿子天生就是残疾人，左手和右手每一个手指都是弯曲的，伸不直，在别人眼里就如同恶魔一样可怕，没有人喜欢和他在一起玩。 后来，他很孤独，他得了自闭症。他的爸爸也破产了，母亲在他九岁那年，因患胃癌也病死了。他的爸爸只好每天干三份工作，晚上十二点钟还没有下班。 一天，儿子写了一张纸条：“爸爸，今天我有事，要晚一点回来！爱你的儿子！” 到了午夜一点钟了父亲开始不安起来，打算出门找儿子，推门一看，只见儿子在门外冻得直哆嗦，父亲刚要责骂儿子，结果，儿子却拿出来一个生日蛋糕，那时那刻，父亲被感动了，原来今天是父亲的生日，儿子去邻居姐姐家学做蛋糕。 儿子用他那弯曲的手亲自给爸爸做了一个生日蛋糕，难道儿子的左手和右手不是上帝赐给儿子最好的礼物吗？ 教师评语：没有用过多的语言，只是简单的叙述，却更能打动读者的心。小作者构思巧妙，布局合理。

两个苹果的故事

吉林油田松江小学四年级 白茗月

那个故事发生在马来西亚的一个中午，有一个乞丐，他几乎快要饿昏了！ 我刚好从朋友开的水果店走了出来，我的朋友送给我一个精致的礼物盒，并且装在我的兜子里，然后就把我推出来，我疑惑的打开了盒子，里面装着两个新鲜的苹果和一张纸条。纸条上写着：可能你还不明白是怎么回事，因为我要离开马来西亚，去另外一个美丽的城市， 因为怕自己难过，用这种方式来告诉你。请你不要再来找我了，谢谢！ 本地图片，请重新上传 你的朋友 佳希才锦 我不想吃这个苹果，因为我舍不得我的朋友的离开。走着走着我又看到了那个乞丐，见他那么饥饿，我决定把这两个苹果送给他，虽然我有些舍不得，但是我对佳希才锦的誓言——帮助她成为一个志愿者，一个帮助别人的志愿者。一想起这个誓言我就把佳希才锦送给我的两个苹果送给了那个可怜的乞丐。好吧！给！！乞丐不会说话，只会用眼神来告诉你，他很感动！

为了佳希才锦，捐献两个苹果也是值得的！

教师评语：小作者用她的朋友送给她的苹果，又以她的朋友的身份捐赠给了一位乞丐，她同时帮助了两个人。这种微小的善举却是博大胸怀体现。这个“果”的产生，就是由于有她的一颗仁爱的心灵这个“因”，小作者深刻领悟了，才有这“两个苹果的故事”！！

扔掉的苹果核

陈太康博

一天上午，我吃了一个苹果，顺手就把苹果核扔到了门前花园的土里。

第二年的春天，被我扔苹果核的土里竟然发芽了，恰巧第二天下雨了，小芽长成小树，几个月后小树变成了大树，一个个粗壮的树干，一个个枝繁叶茂。又过了很长时间小树结果了，一个个青苹果挂在树上，有一天小树太口渴了，我又去给它浇水。

秋天来了，一个个青苹果红了，看起来很好吃，我摘下来一个吃，我尝了一口：啊！从没吃过这么好吃苹果，我赶快摘下来给爸爸妈妈吃，也让他们能尝一尝自己辛苦劳动的果实该是多么的甜呀！！！

教师评语：只是这么一个被扔掉的苹果核却产生出这么大的结果，自己辛苦劳动结出来的果实吃着就有不一样的感觉。

（以上指导老师：李志平）

草有果实吗？

李思桐

今天老师让我写一篇关于果实的作文。老师讲完课后，我有一个疑问，那就是小草有果实吗？

如果小草有果实，那果实是从哪里来的呢？但如果小草没有果实，那小草是怎么长出来的呢？

我开始幻想。也许是天上的神把一颗神奇的种子落到人间，被一个人捡了起来种在土地里，从此就有了小草这种植物。

我又打开电脑，打出“小草有果实吗？”这几个字，又点开了百度搜索查看，出来好多的答案。我开始挨个看了起来，但都是没有用的答案。在恍惚中，我居然听到有人对我说：“孩子，发烧脑袋烧坏了吧？研究这么无聊的问题。”我看到了这句话，气坏了。但这件事仍然没有动摇我研究果实的决心，小草到底有没有果实呢？我一定会研究出来小草有没有果实。

教师评语：小作者通过对小草有没有果实引出主题，取材新颖,构思奇妙, 言简意赅，字里行间透露出清纯与童贞，读来其味无穷。

我是一个苹果

侯殿斌

我不知道关于“果实”的作文该怎么写。今天，作文班老师说：“你自己不就是一个大苹果吗？”可我不知道我为什么是一个大苹果，接着，老师就告诉了我原因。

老师说：你是一个文静的男孩子，上课不乱说话，还能认真听讲，我还听说你在家里的时候也从来不惹家长生气，还总是帮家长干活??

老师对我的评价我认为很对，我真是这样的孩子，原来这样的孩子就是大苹果啊！

老师还让我照镜子看看自己，看自己像不像一个大苹果。我果然照镜子看了看，可不是，我真的很像一个大苹果呢！我长了一张圆圆的脸蛋，一说话还透着微微的红，这不就是个大苹果吗？还有我的眼睛黑黑的，多像是躲在苹果核里的黑色的籽啊！这么说，我还真是一个又大又圆的苹果呢！

晚上，我梦见自己真的变成一个大苹果了，我觉得这个苹果实在太可爱了，我就没忍住，几大口就把这个大大的红苹果吃掉了，还别说，我这个大苹果不仅脆，还非常非常甜呢，能甜到人的心里去！

教师评语：小作者能把“果实”的主题概括得这样新奇实在是难能可贵。虽没有唯美的语言作衬托，但是语句之间衔接自然，通透，充分发挥自己的想象力，是一篇不错的佳作！

篇三：我收获了果实

我收获了果实

“一份耕耘，一份收获”,这句话已证实在我身上。

今年春天，我姑姑给了我一点西瓜籽，让我学种西瓜。我当时也就抱着玩玩的心理，在花盆里随便放了一半瓜子。可是，由于我平时根本没有去管它们，结果它们全死了，我失望极了！

后来，妈妈告诉我，无论做什么事首先要用心，才能做好。我从这件事也吸取了教训，于是，我把剩下的西瓜种子又种在花盆里。这下，我可仔细了，每天都去看它们，盼望它们早日发芽。终于，它们开始茁壮地成长起来。我还按时给小瓜苗们浇水、施肥，还用杀虫剂帮它们杀虫。在我的精心照料下，它们长得很快，我的心里也别提多高兴了。就这样，在坚持了数日之后，我的小西瓜终于开花了，一朵朵黄色的小花在向我微笑，仿佛在感谢我对它们的照顾呢。后来，爸爸也来帮我坚持保护它们，直到花谢了，结出一个个小小的瓜宝宝。又过了一个多月，我终于吃到了自己种的大西瓜，我的心里简直比喝了蜜还甜，我终于体会到了收获的快乐。

“一份耕耘，一份收获”，这句话说得真好，种西瓜这件事，让我收获了果实，收获了经验，更收获了快乐。

篇四：作文：成熟的果实

成熟的果实

在我童稚的幼时，我曾将星星想成是小孩子钻进夜幕的被窝里眨呀眨的眼睛；我曾固执的认为时间老人坐在钟表里写作业。我编过的故事赛过童话大王郑渊洁；我的“比喻”、“拟人”与散文大师朱自清比肩。

然而后来我才意识到我的骄傲的小成果只不过是树上结的满满的青涩之果，咬开之后是酸的，是苦的。事实证明，真正优秀的想象是成熟的果实，而果子只有经历一段过程才会香甜可口。

时人常说中规中矩的教育扼杀了少年们的想象力与创造力。这个观点我不能苟同。莫扎特的确在九岁就谱出了优美的《小步舞曲》，倘若他不接受宫廷的正规教育而是自顾自地创作，最后灵感难免枯竭。

就像仲永。方仲永亦曾聪明伶俐，才能过人，可其结局只能让人扼腕叹息，只因他已错过培养自我，提升境界的好时机。

所以还是老老实实的坐在课堂上虚心接纳九年义务教育，遵循规章制(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:果实作文)度，让想象力站稳脚跟为妙。其实我们大可以在欣赏完郭沫若的“怕是有鲛人在岸，对月流珠”之后举头望月，此情此景当真如“街市”般灯火通明。由此以来，觉得自己的小才华实在是微不足道，不值一提。

这是一个不断规范的过程。

仔细品来，其实小孩子的生动性言语是经不起推敲的。它固然巧妙形象，生机盎然，但是由于它所产生的源头完全是自发的行为，而创作者本身亦不懂她的灵感如何跳出来，写得好好在哪里。这种想象力尚未经开凿雕琢，也只能算得上是天然的璞玉。后天的打磨与加工才能使其夺目璀璨，价值连城。

而雕琢即是加强自身的规范，使这种想象有理可依，有界可限。思维如脱缰的野马固然

值得赞叹，但马总要被收服。所以，在保持心灵之花常开不败的基础上，对自己的规范尤为必要，这种规范不是束缚，不是扼杀，它会使花开得更艳丽脱俗，绝不会枯萎。

当一切已成为了催熟剂——阳光，雨露，青涩的小果儿自然亦就红彤彤，在集市上就有了立足的资本。

而我，即便面对名家大作时自愧不如，但也已胸有成竹。

篇五：努力的果实

努力的果实

最近，我在家种了一种蔬菜——胡萝卜（它既是蔬菜，也是水果）。我试着把胡萝卜带须的顶端切一点下来，一个放在水里，一个则放在土里，我想看看那一个生长得更快。

第一天，我让奶奶买来一些胡萝卜，迫不及待地把他的顶端切下来，把它们放在水里和埋在土壤里。过了几小时，我看了看，在水里的没有变化 ，在土里的也没有变化。第二天放学回到家，放在水里和放在土里的都已经点点发芽了。我开心的又蹦又跳。第三天，放在水里和放在土里的和昨天一样没什么变化，就连高度也和昨天的一模一样，我看了觉得非常奇怪。第四天，放在水里的胡萝卜的高度大约有0.5厘米；放在土里的胡萝卜大约有0.3厘米。第五天，放在水里的，大约有1.2厘米；放在土里的，大约有1厘米。第六天，放在水里的，大约有2厘米；放在土里的，大约有1.9厘米。第七天，放在水里的，大约有4.2厘米；放在土里的，大约有3厘米······大约过了六天以后，放在土里的和放在水里的胡萝卜上面的芽里已经长出了一点点大的小胡萝卜。过了几天后，一个接着一个的胡萝卜全部都长出来了。我拿着我种出来的果实开心的不得了。

经过这个实验，我懂得了只要努力，就没有什么是做不到的，饭要一口一口吃，路要一步一步走，不能急于求成。所谓种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘，一分收获；一份汗水，一份回报。就是这个道理。

高中作文