作业帮补课班里的新鲜事作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/01 21:35:23 字数作文
篇一：班里的新鲜事
班里的新鲜事
近日，我班发生了许多件莫名其妙的事情：图书箱里多了许多新 书，方便角多了一瓶墨水、几支笔、几块橡皮和一把尺子，更奇怪的| 墨水用光了还会再生出来；今天某位同学的桌椅坏了，明天马上就 变好了。我们这些班干部看在眼里，疑在心头：到底是谁做的好事？为了弄清楚事情的真相，我们组成了一个侦查组，并把这次行动的代号设为“QWE ”
虽然我们已经立下了 “雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍一无所获。于是，我们侦察组的成员又召开秘密会议，商置侦察对策。 “机灵鬼”李明说：“既然墨水用光了还会‘再生’出来，桌椅坏了还 会变好，那我们就从这里入手吧！ ” “好！ ”大家一致赞同，并且商量好 了具体的“作战方案”。
星期一下午，我们侦察组的同学趁大家去上体育课，把方便角的墨 水倒在了自带的墨水瓶里，好引“鱼”上钩。放学后，我们潜伏在教室 里观察情况。同学们都走了，教室里空荡荡、静悄悄的。过了一会儿， 从楼道里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵。脚步声渐渐近了，只见
一 个同学拿着一瓶墨水走到方便角，踮起脚，小心翼翼地把墨水倒进去,
我们定睛一看，真是做梦也没有想到，那个人居然是“捣蛋鬼” 小文。是呀，自从学校开展“学雷锋，创三好”活动以来，他改变了许 多：早读时，再也看不到他嬉戏打闹了；上课时，再也看不到他做小动作、吃零食、打瞌睡了，下课时，操场上再也看不到他追逐打闹了。 这时我们再也忍不住了,都现了身，小文看见我们感到报意外，再加上我们的夸奖，他脸都红了。事情终于水落石出了，我们都很高兴。 我们侦察组的同学一商量，决定把班里的这件新鲜事写在板报上，让同学们去赞美他，学习他……
篇二：班上的新鲜事
不知道今天是什么黄道吉日,教室里，竟然飞来了一只小鸟，新鲜了. 它像个被父母抛弃,
流落街头,站在窗沿上.同学们惊讶万分，班里像油锅般沸腾起来。"新鲜了，这小鸟是从哪来的?""拿来当宠物吧。”"不要清蒸,要红烧."一位同学打趣地说。
再看看只只小鸟，小红色的爪子，尖尖的嘴，一双明亮发光珍珠般小眼睛，一对小巧玲珑的翅膀，羽毛在耀眼的阳光照耀下闪闪发光，显得它十分可爱。它被许多同学团团包围，同学们怕它飞走，那只小鸟看见我们，并不惊讶，好像已经对我们熟视无睹。它好像也在打量着我们，左闪头右闪头，在同学的议论声中，它并不害怕，反而还“叽——叽——”地叫了几声。我把它放在手上，我小心翼翼地摸着它的头。最后我们决定放回鸟巢。
我们把它放回树上，它拍拍翅膀，飞回鸟巢里，它还叽叽地叫了几声，好像在说：“谢谢你们。”
在我家里的新鲜事是无奇不有。那就先说说这件事吧！
这天是我的生日，有几个同学来我家里给我庆祝。在放学之前我们几个说说笑笑。
回到家里时，已经饥肠辘辘，看着妈妈做的一道道美味佳肴，还有中间的一个大蛋糕最吸引人眼球，看到这时才想起来洗手，然后可以饱餐一顿。
终于等到了这一时刻，家长坐在对面，我们这些小孩坐在另一面。妈妈为我插上了蜡烛，由于爸爸不在家，所以是一位阿姨用火柴点燃的蜡烛。
点上之后阿姨就把火柴扔到了垃圾桶里，不一会儿就有了一种烧焦的味道。呀！不好垃圾桶里的塑料袋着了，原来是阿姨把没有熄灭的火柴扔进了垃圾桶，才造成的这次小小的“火灾”
校园里的新鲜事
新鲜，真新鲜，学校里来了个杨老师，我听说后，天天想跟他见面。
一天早晨，我刚进校门，就看见很多同学围着我们班新来的英语老师。他头发深黑，饱经风霜的脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛。我想用英语跟他说几句话，可我太激动了，把事先准备的话都忘了。
星期五早上第一节课，就是杨老师的课，他教我们用英语说红、黄、蓝等几种颜色，还让我们把学过的内容复习了一遍。他让我们站起来念给他听，谁念好了，他就给谁一张红花；念不也给一张，作为鼓励。现在，我已收集了35张小红花。
有一次，我在校园里又和他见面了。我尽量稳定自己的情绪，没像第一次那样激动和他亲热地打招呼。他也很高兴，和我十分友好地说了几句，仿佛我们是老朋友似的。
爸爸、妈妈虽是大学毕业生，可他一直也没上过外教课，他发音不太准确。我可比爸爸、妈妈幸运多了，赶上了改革开放。将来，我也要当一个“杨老师”，教他们说汉语。
一件新鲜事作文300字
星期天的上午，我和爸爸妈妈一起到老家去看外公外婆。
我先向外公外婆问了好，然后跑到圈里看鸡、鸭、鹅。我看见一只母鸡正伏在蛋上，在细心地孵蛋。看了一回儿，我觉得有点没趣了，刚想离开，忽然，我听见“咔嚓”一声。转身一看，蛋壳竟然破了，里面探出一只小脑袋，我看了高兴得手舞足蹈。看来小鸡出壳了，只见那“小鸡”毛绒绒的身体，黄黄的。我再定睛一看，傻了眼，“小鸡”的嘴巴竟然是扁扁的，而且脚趾之间是连着的，原来里面跳出的是一只小鸭子。我揉了揉眼睛又看，看见的还是一只小鸭子，我吓得脸色苍白，连忙大叫起来：“外婆，外婆，不得了啦！不得了啦！你快来看，母鸡孵出了一只小鸭子来，你们快来看啊！”外公听了，跑过来，笑嘻嘻地对我说：“别怕，其实呀！这是你外婆偷偷把鸡蛋拿了出来，换上了鸭蛋让母鸡孵的，这不，还真的孵出了一只小鸭子来。”听了外公的话，我渐渐缓过神来。
我想：要不是听了外公的“解说”，我还真会被吓“死”呢！
村里一件新鲜事作文300字
我的家乡有一些新鲜的事，最近确实发生了几件事，赶快凑近耳朵来，让我让我说给你们听听。一放假，我一早就回到家乡，看见竟是这样的景象：原本通回村里的泥路弯成了一条平整干净的水泥路，村前原来的坑坑洼洼的泥地也铺了水泥，周围种了许多花草树木，远处是一片黄澄澄的麦穗。村子经过改制，现在变得绿树成荫，鸟语花香，
树荫下许多老人在锻炼身体，有的在跳秧歌舞，有的在耍太极拳，只见奶奶扎着麻花辫，我立刻笑得前伏后仰，问奶奶：“这是怎么回事呀？”奶奶说现在政策好了，村的面貌也改变了，家庭富裕了，村委会就特别拿了一笔钱把这里改造了。吃了午饭，我到隔壁二奶奶家玩，但去到她家，等了好久，也不见二奶奶的身影，我问二爷爷：“奶奶去哪儿了？”二爷爷却说：“这是秘密。我等了好久，二奶奶才提着一个包包回来，我一看包里，全是书本。我疑惑的问：“二奶奶，刚才去哪了呀？”我上老年大学了呢，从前家里穷，根本上不了学，没有好好读书，现在想看看报纸、新闻都不认得字，现在可好了，村里专门请了一个老师，给有兴趣的老年人上课，所以我就报名了。二奶奶高兴的告诉我。“那天开家长会，该怎么办呀？”我调皮的问。“你这个小鬼”二奶奶说。我家的事是不是很新鲜呢？
家乡的新鲜事
我的家乡在农村，那里的大多数人都以耕田种地来维持生活，可现在的农民，还都有了“业余爱好”！有一次，我回到奶奶家，和奶奶一起下田干活，突然，奶奶的手机响了，她接了电话，说什么“我马上就到”。我听了简直就是稀里糊涂，摸不着头脑。因为我以前的奶奶下地干活从来都是一直干到底。可现在，才干了不到一半，就说要走，这可不是我奶奶的做事风格。于是，我便问奶奶为什么，可奶奶却像个淘气的孩子，神秘地说：“不为什么，走，我们上街去！”在路上，我不断地问：“为什么？”奶奶才说了实话，
篇三：班里的新鲜事
班里的新鲜事
八（1）班敖棋
为了让我们上课能更加积极踊跃，学校决定开始执行“星级评价”机制。 刚开始我们也不知道什么是星级评价。但后来老师告诉我们，才知道星级评价就是根据你上课及课外表现颁发星星，就像QQ号码升级一样，十颗星换一个月亮，十个月亮换一个太阳。
这周评价制度就开始实行了。第一次发星星是在英语课上，看着王老师健步跨上讲台，我没在意，只在意星星长什么样的？果然我眼睛一亮，像恶狼似的盯着老师手中的口袋，看到里面的星星心里就笑开了花。王老师走上讲台说：“下面谁背单词，谁就有一颗星。”说着安静的教室立马就掀起了一阵风潮。男生一个个凸显野心，恨不得冲到讲台，女生则失去了原有的矜持，扯着那本来就尖的嗓子叫着。这时，我发现王老师的嘴角微微上翘，像是在为同学们的表现表示极大的赞许。
一场争星斗争开始了，大家都忘我的叫着，就是为了能够让老师听到自己的名字。没想到王老师还挺狡猾的，喊了一向胆小的谢丹丹，而谢丹丹也为自己争了口气，老师问我们要不要发给她，我们便异口同声的说“不要”。因为我想如果这样对我们爱发言的人就不公平了，但最终老师以“鼓励”为借口发给了她。我不甘心地撇了撇嘴。但王老师又说：“大家不要灰心，都有机会。”这才把失落的气氛给调整了。老师说：“翻译the way这句，就有一颗星”。我特别激动，立马就举了手，一直注视着王老师，生怕她没看到，所以我便故意的抖了抖手指，好在她刚看了一眼，我还以为会叫我呢！于是她又把眼神扫到郭玉洁身上，我彻底的没戏了。接下来最后两颗星又像我这样在同学们的心里激起一阵阵的涟漪，分别落在了刘雅兰与徐文身上。
就像英语课一样，其他的课都开始发星了。我觉得这是一个很好的激励方法，可以
老师不愧是学界的人才，竟然能用这种方法来激励我们奋进，真新鲜！
教师评语：小作者紧扣“新鲜”二字选材，紧扣课堂场景展现了同学们积极进取的心态，也生动的再现了课堂热闹紧张的氛围。在叙事过程中，时时插入了自己的心里感受描写，让内容充实了起来，语言精彩起来。（指导教师 邹小敏）
篇四：我们班的新鲜事
我们班里的新鲜事
七九班 李学升
“哈哈哈??”咦？哪里传来的笑声？寻着声音走过去，噢！原来是七九班传出来的啊！也许你会疑惑：“他们在做什么？笑得这么开心啊”我来告诉你吧，我们班呀！真是新鲜事层出不穷，一刻也不愿消停一会，什么？不信？那你就来看看吧！
先说班里上课的时候吧！虽说纪律不错，但总会冷不丁冒出几个捣蛋鬼，你瞧，这不，语文课上就出现了一个小笑话。
语文课上，老师提到了居里夫人，于是就顺便向我们交接了一下居里夫妇的科学之路，语文老师在讲台周围慢慢地踱来踱去，说：“??居里夫妇才发现了镭??”后面的话还来不及说出口，就被班里一个学生堵住了，“噢，后来肯定都被炸死了。”这时全班鸦雀无声，在三秒后全部大笑，连老师都边笑边解释：“不是地雷的雷??”可惜最后两个字还未出口，那个同学又说了一句：“这样啊!那就是被电死了。”全班同学更是哄堂大笑，一个个前仰后附，那个学生真调皮啊！唉！
说了课上的事，就再说说课下的事吧！
“叮铃铃??”下课铃刚响，老师还没有来得及走出教室，班里的几位“双杠迷”就先飞奔到了楼下。
来到楼下，他们开始尽展“英姿”，一招一式有板有眼，引得过往的同学都忍不住驻足观看。
看！我们班里的新鲜事儿！每天都有人“八仙过海，各显
神通。”哎呀，又有趣事了，不和你多说了，我还要赶着去看呢！拜拜喽！
篇五：×××里的新鲜事作文指导
<<×××里的新鲜事>>作文指导
教 学 目 标
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把有意义的新鲜事写下来。
2、能不拘形式地把事情的经过写具体。
3、能写出自己的感受、看法。
教 学 重 难 点
重点：选择有意义的意义的新鲜事并把事情的经过写清楚、写具体。
难点：能不拘形式地把事情的经过写清楚、写具体。
一、 导入语
同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，
就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。
二、 预习展示
学生回味往事
三、 拓宽思维，丰富选材 小组合作交流，
明确以下问题：
1什么是记事作文？
答案预设： 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种 精神、风尚，抒发感情或揭示问题， 批判坏现象等的文章。这类文章，事 是重点，虽然少不了写到人和环境景 物，但人物和环境景物的描写只能围 绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎样分类？ 学生自由汇报交流后，师生小 结、归类。 （A）成长足迹 如第一次；学习某种本领；;增长 见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐??
让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最 深的新鲜事。 教师穿插提示： 《×××里的新鲜事》要求有两点，第一，要写新鲜事。怎 样理解这一要求？所胃新鲜，不 是要学生去猎奇，去编造离奇的 故事。而是要学生去认真观察生 活，观察的面广一些，点深入一 些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙 去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果） 交代清楚，把事情的发展过程记 叙得完整、明白、清晰。
学程预设 导学策略 调整与反思 （B）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动?? （C）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。（D）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路缟??
四、交流材料，写好事件
1、学生边欣赏边思考：谁讲的事件最好，为什么？
2、议一议：有了好的材料，怎样才能写好呢？
交流后师生小结： （1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。
（2）把事情的经过写清楚，写具体。
A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致；
B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
C、一波三折，写好事情的
引导：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
（3）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。 （4）要写出事情的深意和新意。
五、拟提纲、写作
六，指导修改、誊写
教后札记： 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取新鲜事来写，要具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。
字数作文