神仙老师狗全集在线看

篇一：名将犬舍训练狗狗全集

名将犬舍训练狗狗全集

1、“坐下”的训练-(饭前实施效果最好)

刚开始发出”坐下”的命令，狗狗是无法了解的，必须用手在它的背後半部往下压下去，同

时发出[坐下]的口令,待它能体会并安静的坐下来为止.

2、“握手的训练-(饭前实施,效果最好)

确定爱犬已经非常熟悉坐下的口令和动作以後才可实施实施，当它安静坐下後，请轻抬起左

手或右手，同时喊握手口令，重复施行，待爱犬能体会并听其握手口令，即完成了。应每天

重复训练，训练时切记，勿操之过急和一个动作未熟悉，马上又教另一个动作,是训练实的

最大禁忌。

3、“不行”与“很好”的训练

看到狗狗行为不好的时候，应立刻制止它。并且发出[不行]口令，让它知道这种行为是不可

以的，而且会受到主人的责骂。相反的，如果狗狗有良好的表现或行为时，就要立刻夸奖它

发出[很好]口令，并抚摸其头部或脖子让它了解主人喜欢它这个动作。

4、“等一下”与”过来”的训练

「等一下」这个命令是暂时停止狗狗的动作。吃饭的时候，将食物置於狗狗的面前，然後给

予「等一下」的口令，如此反覆训练。若要训练「过来」的动作，则可在散步的时候进行；

呼唤它一声就前来，则立刻称赞它，若叫它的时候，它不过来或者是跑走，千万别动怒追打，

顺其自然，过些时候再叫,尽量在平常养成放开自由活动时,让它和您保持不超过10公尺距离

范围内。从小养成习惯绳索牵引是很重要ㄉ(*尤其是外出过马路时,避免发生意外事故~),至

空旷ㄉ地方,放开它自由活动时,如果它稍微远离您时,就要招呼它回来,并养成不远离主人ㄉ

好习惯~

5、“卧倒(躺下)”的训练-(饭前实施效果最好)

如果要训练狗狗躺下，应找个安静的场所，等它已安静坐下来时双手轻拉前足形成卧倒姿势,

只要平时让它感到主人可信赖，就很容易训练的成，同时拍拍它并称赞它一番。

6、“排泄”训练(饭後实施,效果最好)

在狗窝外面固定角落或公寓厕所浴室内，上面铺沾有其尿液的乾报纸，然後把报纸摆在上头。

为了让狗儿明白那里就是大小便的地方，你得在里头放一点它的排泄物 [如尿液乾後的报

纸]，因报纸带有它熟悉的味道。在训练初期，报纸范围要尽量大一些，然後在慢慢地教它

只能在报纸中「解决」。记得当它做对的时候，即刻予以赞扬一番；反之，则简短且态度坚

决地斥责它。狗厕所的位置一旦决定，最好永远都不要随便移动，如此也能扩大它在家中的

活动范围。但是教导幼犬,一个动作熟练後,再教导下一个动作,要有耐心..切勿操之过急。

7、“叫”的训练

一只小狗不论是谁叫它都会摇尾撒娇，但是对於一只大型狗的情况也是如此，那么就失

去了警戒心了。

尤其是爱玩犬，体格小威力不足，如果又过份温驯，不但无法担任看家的工作，可能还会被

诱拐而遗失

呢！

其实狗狗并不想叫，你命令它叫，那是不可能的，因此须要在进食前训练。每餐进食之前，

它总会兴奋的叫个不停配合”叫””叫”的命令，这是很容易做到的。万一它并不吠叫，三

番二次地命令之後，并没有反应，可用脚踏它的脚或尾巴，或是走离而去。一只每日习於外

出散步的小狗一旦主人时间到了，不带它出去，是会吼叫的。以上种种不外是要狗狗知道主

人发出叫的命令，应采取什么行动。当然，而叫了起来，应予爱抚说好。其次狗狗四、五个

月以後，不要让外人随便靠近接触，促使狗狗除了对主人

之外，对於其他人随意接近产生一种警戒心。或者利用进食的时候，请别人进来抢它的食物，

此时，狗狗自然会叫起来，主人应给予鼓励说”叫””叫”的命令，并予以安抚奖励，建立

起它的自信心。对主人产生信赖，而对别人产生排斥。

8、“不要叫”禁吠的训练

与上述情形相反的，有些狗狗却很喜欢叫，真令人头痛，同样的也是需要训练。这个训练和

先前所述面的训练，虽然相反，但步调却是一致的。主要的目的是让狗狗知道，什么时候应

该吠叫，有客人来时吠叫而制止不停你若是把它抱起来，反而会使它发生一个错觉，以为刚

才是做对了，其实应严厉地说：不要叫，或是责打，这样狗狗自然就会改正过来。小狗独居

犬舍，太过无聊，叫了几声，你由他处来到，如果没有什么事应责备，否则狗狗会以为只要

它一叫，主人就会马上来。进食前也可以反过来训练，如果吠叫个不停，应予以”不要叫”

的命令。以上任何动作，只要略有成就和进展都应在嘴巴旁边口吻处拍拍，表示你的赞许。

9、“进去”的训练

“进去”的目的，主要是命令它进去狗屋的意思。刚开始的时候，用拉带或用手把它强制推

进去，同时发出”进去”的命令。尤其是夜晚入睡前，运动回来的时侯，每天可以重覆多次，

一直到学会为止。其中有一点必须要注意的事，狗屋的位置不应常常更换，以免造成狗狗的

混乱。等到学会了进去的动作，可试试不用手推，只发出命令就做到为止，尔後改变地方，

以手指指出方向位置，命令它就位。以上的练习动作，最先是强制行为，而後一个命令一个

动作，赏罚分明；若是室内爱玩犬，方法也是一样的，如果有狗屋，应使之进入狗屋，或是

坐在某一特定的地方，以示服从。

10、“张口”的训练

张口训练并不难，首先要建立起”张开口来并不损失，反而有益”的信心来。基於这种信心

为根本，最先应靠近犬体，爱抚使它安定下来，手掌从头部、额头，然後移到上额口吻，以

虎口把上额口吻试著往上掀，如果遭到抵抗时，应立刻放下来，并予以称赞”好””好”，过

些时候在试试看。如果狗狗还是紧闭不开口，应耐心等待，不要无理施暴，以免弄巧成拙。

“一直到张开上口吻的同时，也要使下口吻张开”。饲主立刻在狗的大口里放进一块它所喜

欢吃的东西，如肉块、饼干等等，这么来回几次，会使爱犬感觉到张口是对自己蛮有利的感

觉，那么训练就成功了。以後喂药时(抓著上巴,往喉咙深处塞进去)也方便多了

这种训练可以多试几次，一直到饲主掀上口吻，而下口吻也会同时张开为止。要学会这种训

练，不必花费太多的时间，重覆几次，狗狗就会记著，即使是一只很健忘的狗，三天的时间

已经很足够了。

11、“不使扑身”的训练

当狗狗看到主人外出而归时，高兴地扑上身，此时主人可能不喜欢，但应如何处理呢？原则

上予以禁止，若在幼小的时候不给予改正，狗狗会直觉地以这种率直而充满感情的方式，来

表现出它内心的高兴。

如果想要禁止这种举动，有二种方法。第一种方法是，当你外出归来时，它往你身上或腿上

扑，前脚高举或一副兴高采烈的时候，你用脚把它後腿绊倒，或是在它後趾上踏一下，它会

感觉到疼痛而放弃，过後不久它又会重新再来，你应依法泡制再来一次，使它感觉到这个方

法不行。

第二种方法是当它往上扑的时候，你用手抓住它的前趾，用力一握，它会感到疼痛而放弃，

主要的目的是使它把往前扑和疼痛的感觉联想起来。做完以上二种方法，主人可以立刻命令

它坐下，如果顺利达到了，往它头上轻轻拍一拍以示加许。如此重覆训练的结果，狗会感到

往主人身上跳，反而不如坐下来等待主人的爱抚，作为主人的你，当然不吝於给予爱抚和夸

奖了。

12、“不乱咬东西”的训练

狗狗有时会咬家俱裤管应该当面制止说不行，或者是打屁股。

狗狗喜欢咬东西有它的理由，幼犬时对四周的东西，充满看好奇心，把物品当作玩伴玩，身

体伏下，前肢向前，正是邀请的姿态。其次幼犬在出生後3~6个月，乳牙要转变为永久齿的

时候，特别喜欢咬东西，牙床发痒以致产生一种生理欲求的现象。第三点是一只成长力旺盛

的幼犬，精力太过旺盛而无处发挥，尤其是成长期中的小狗为甚。除了强责及打屁骨的方法

之外，还应检讨：

（1）进房子以後，限制它在犬舍及运动场里玩耍。

（2）选用玩具给它玩，例如市售的牛皮制假骨头、硬球，或是已经不再使用的东西（洋娃

娃、鞋子等）。

（3）增加在外面的散步时间及运动量。

（4）这段喜咬的时间里，把可移动之物搁高或收藏起来。一只完全没有咬癖的小狗，不是

身体有病就是禀性不好，只要善於制止缸乱咬的行动，还是可以教好的。同时把它充沛的精

力移到训练上，二蒙其利，可以试试。

13、“纠正咬癖”的训练

狗的天性有偏向於爱管闲事的倾向，例如追逐移动的东西。这种现象在幼犬的时候尤为显著；

若这种现象不予以禁止，也会带有神经质，"所以也应一并训练。为了达到训练的目的，可

以带它到比它弱小的动物面前，引诱它，看看它想接近的时候，立刻制止”不行”或责打，

并且用拉带把它拉回，照著此方法，一样一样地试。让它知道主人为何不满。万一小鸟或金

鱼已经被它杀死时，应把狗狗的头部推到残屍前，使它嗅过之後再责打它，让它了解你为

何不悦才骂它、打它。其他譬如窗子外的盆栽、花木等等，也是一样的方法。此外有些小型

狗还会咬来访客人的後脚跟，这种小??防止。狗狗咬人为害较轻，此时严训，长大之後才能

放心带它外出，才不致产生危险。否则上路要带口罩也太麻烦了。一只常常被关在狗笼里，

或是被绑起来的狗，行动上被长期控制，容易造成身心的不平衡，才会有咬癖的出现，主人

既不带它出去，又不和它玩，尤其不习惯於外界的人和物，一旦陌生人靠近，总以为要加害

它，倒不如先下手为强。一个人如果长期囹圄於一个小天地里，身心也会不正常，这个道理

对狗来说也是一样的。

14、“身边侧行跟进”的训练

爱犬伴在身边靠左侧行走跟进的动作，看起来好像很容易，其实还是需要施教一番，这种训

练十分重要。城市里人口车辆都十分密集，任其奔走，很容易发生危险和车祸。

训练之初，用短拉带牵引在身旁左侧，此时不应该把拉带放得太长，使它任意行动。六月以

後，开始实施严格的训练，自幼深植侧行跟进的习惯，等到养成习惯了以後，再逐步放长拉

带或完全不用拉带[即高级动作中的无绳脚左侧跟进]。

练习途中可能遇到超前的情形，应立刻拉回，如果赖著不走，则勉强拉它走，一种剌的项圈

也可以帮你完训。第三种情形是距离主人过远，则可以利用排水道或围墙的边缘来训练它，

由於水沟会有跌落的危险，它自然只有紧靠在侧行进一途了。训练途中应交互运用赏罚，却

不便制造视散步为恐布心理了。

15、“跳”的训练

这种动作比较激烈，训练之前应先认清你所饲养的犬种，是否能够负荷得了，例如吉娃娃、

博美、北京大等就比较不适合。像波士顿、迷你品及铁利亚犬种等以上的犬种较合适。以免

发生骨折等问题。对於善跳的犬只来说”跳”的训练并不困难，有些体格虽然大，却不善於

跳跃，像圣伯娜就并不适合於做这种训练。把它当作一种训练，或者会令人引以为苦，如果

把它当作游戏来看待就容易得多了。起先，找个低而矮的障碍物，人犬一起跨越的当儿，并

发出”跳”的命令，由於阻碍的东西很低，很容易就越得过去，之後，命令它在障碍物的一

方站好，主人再走到障碍物的另一方，发出”来，来”的命令，等到爱犬要起跳障碍物的时

候发出”跳”的命令。学会了这种命令以後，慢慢地把障碍物的高度增加，每天练个几回，

做到了马上予以夸奖。

当障碍物增高到某一种程度，狗狗可能不听使唤越过障碍物，而由障碍物的旁边跑过来，此

时应予苛责说”不行”，并且把它带到原来的地方重新试过。或者是以食物或皮球在原地训

练跳跃的训练。也可以把跳高的训练，改成跳远，一条水沟，一块木板等都是绝佳的好材料，

因材施教，但应量力而为，你总不能奢望一只迷你品犬超越一只狼犬跳过六尺的高度，那是

不合理的。

16、“拿报纸”的训练

清晨外出前，发出”报纸”的命令，小狗很快地把报纸咬来，是一件有趣的事情。

要想学会这种训练，应该利用每天早上报纸送达的那一刻，发出”拿报纸”的命令。刚开始

狗狗自然感到莫名其妙，主人应带它到院子，把报纸拾起来，对者狗狗说”报纸”，并且拍

拍它，以示奖励，并打开它的嘴巴，使它咬著，并且拍拍它说”好””好”而後诱导它来到

房子里，拿起报纸再赞赏一番，照这种方式重覆训练三、五次，过了几天，试著命令”拿报

纸”，它就会立刻前往拿报纸，并送到主人的身边，等著赞赏。这个小把戏，尤其对於小型

室内爱玩犬，尤其魅力。想要狗狗做到这种动作，最重要的因素是给予夸奖。狗狗自然会领

悟得快。有一点应该注意的事，报纸如果是放在信箱里，或拿不到的地方，那就不应该强人

所鸡，不便於实施这项训练了。

17、“持物”的训练

使用皮球、假骨头等玩具，训练爱犬拿回来的动作。把玩具投向不远的地方，然後再下令它

拿回来。散步前，归途中先训练它咬著，及放下的动作。起先用一个它所感到有兴趣的东西，

如棒球、骨头等，在它面前逗它，不必勉强它咬，等到最热烈的时候，把皮球丢出去，让它

去咬，狗狗通常都会往前追逐，万一不去咬或咬到一半或嗅完之後不感兴起，或咬到别的地

方等情形，应该带它到皮球的地方拾起来，放进狗狗的嘴巴里，走回原地，并安抚它，却不

可用力将球往嘴巴里塞，会使它感到粗暴，而畏於训练工作，每天训练次数不可过多，五次

已经足够，改天再玩。学会拿来的动作，犬只把东西咬到主人的面前时，应予以赞美，表示

你非常高兴它学会了这一高极动作，而後在口唇边一按，并命令它”放下”，反覆练习。

18、“看家”的训练

室内犬的看家任务是有人按电铃或叩门时应立刻有反应，只要做到这一点就可以。如果事先

训练好”叫”的训练，再来训练这项任务就容易得多了。起先由家中之一员到门外按电铃或

叩门，主人则指著犬门发出”叫””叫”的命令，小狗叫了几声，主人立刻给予安抚、奖励。

过了10秒钟再按铃叩门，主人再发”叫”的命令，如此反覆实施，让狗狗知道门铃一有响

声就应该吠叫，主人会称赞它等等措施。如此反覆数日，小狗自然会领受主人的心意。但是

这种训练有二点须要注意的是，按门铃的人，其动作应有段落和间隔，主人才方便以及赞美

狗狗做得对的夸奖、时间。第二点，如果因此而养成过份敏感，只听到一点风声雨落声，吠

叫个不停，是不行的，应适时第给予制止。否则外面的车声、喇叭声，以及电话声也早晚鬼

叫个不停，恐怕不会受人欢迎的。应该让它了解到门铃和电话铃声是不一样的，方法不变，

可以利用电铃和电话声等交换练习，方便辨别，做到了给它奖励，做错了苛责它。 另外有ㄉ品种小狗天性就比较和善**满1岁後**如果对陌生人人,叫它过来,如果小狗毫无警

戒心接近,可

将预先准备的皮带或软质水管,狠狠的用力在背部,抽它一鞭,让它对陌生人产生警戒心,记忆

深刻..{主人不可亲自实施,以免角色错乱,对你产生不信任感~}

19、“拒食”的训练

人们正在吃饭，或是宴请客人时，狗狗在旁那一副期待的样子，并不是一件好现象。尤

其是室内的爱玩犬遇到这种机会很多，其中的一种心里，是由於有客在场，对爱犬给予宽容。

第二种情形是把它当作家里的一份子看待。把它当作家里一份子来看待是不错的，但是因为

碍於面子而予以宽容，却无法使它了解到，随便取食之後，会破坏了原先的训练”效果”。

另外一点，平时做为一只看门狗，为担负看家的责任，做不到拒食，如果由人为有意的下毒，

或以食物为饵而引诱之，如此演变下来，岂不丧失了养狗的意义。为了避免有类似情形发生，

最好的训练方法是使它直接看到家人进食。起先桌面上掉下来的东西，地会三番二次要拣起

来吃，应予制止，说”不行”。如果没有效果，应责打它或是以前面的方法，把食物放进辛

酸苦辣的东西诱食之。或是请客人喂食，一旦吃进肚子里，自然会感到难受不堪，经过几次

经验之後，它自然会感到人吃的东西，并不好吃的结论。另外，在训练的过程中，如果有好

的表现，记得要适时地给予奖励和安抚。

20、“乘车”的训练

有时出去购物、郊游、旅行，带著狗狗一起出门，可增加旅途的乐趣。那么狗狗如果能乖乖

地安坐在车子里也是一件必要的训练工作。而且外界景物一串串，狗狗因好奇把头往外伸，

很容易发生危险，因此养成安坐的习惯，应由平时实施训练。小狗乘车，首先应克服它恐惧

的心理，在後座的家人应予适当安抚，安定情绪，使它安伏在车椅上，自小让它坐惯了车子，

就不再害怕。起先由短距离开始，譬如到市场购物，看球赛等等的机会训练它。然後把距离

拉长，自然会适应长途旅行。上车之前，带它到车门前命令它”等一下”，自己坐好驾驶位

置以後，才打开另一扇门，命令它”来”而後”坐下”或”伏下”，头几回应把窗子关好，

过些时候再打开窗子，万一把头探首窗外应立刻制止，一只平时训练的狗，这点应该很容易

做到的。并且到达後，还可以代为看守车子的工作。到达了目的地，也要等车子停好，打开

车门之後，再命令它”出来”。最後要注意的是，外出以前饮水、进食应该限制，以免呕吐，

最好在排完大小便後再乘车。

21、“不要弄倒”的训练

为何狗狗吃东西的时候总把食物弄得满地都是？这是因为狗狗嘴中的牙齿结构和人的不同，

除了犬齿有作用之外，臼齿的作用很少，找到一块食物，通常是用犬齿把它撕裂开来。另外

有人解释说，狗的习性有抢先一步，把好东西放进口中，比较安全的心理作用，了解它的本

性再来要求它，”不要弄倒”的训练就比较容易了。

首先在进食的时候，应就近监视，一旦发现到把食物弄到食盆以外的迹象，应立刻制止”不

行”，再把东西拿走，但此时应该注意的是，勿使过分的打扰，妨害小狗，无法安心进食，

篇二：最全狗全集 名称 犬种 特点 最齐全

名犬排行榜

一 、 藏獒：这.....这就是传说 中的狗老大 ！狗中的战斗狗！！据说 在草原上 它撒点尿 方圆15公里的狼 都得绕道

。。。一代悍狗！！！

二、哈士奇：西伯利亚哈士奇是原始的古老犬种，名字的由来是源自哈士奇独特的嘶哑叫声。原始部落楚克奇族人，用这种外型酷似狼的犬种作为最原始的交通工具来拉雪橇和狩猎！

三、松狮： 起源于中国北部地区的一个古老品种，这种多用途犬曾被用来狩猎、放牧、拉车、护家！干啥不霸道啊！

四、萨摩耶：本人最喜欢的狗！萨摩式微笑帅呆了！萨摩犬以西伯利亚牧民族萨摩人而命名 ,一向被用来拉雪橇和看守驯鹿.萨摩犬以具有忍耐力与健壮的体格而闻名！

五、金毛：一直都以金色平毛犬的名字而闻名。别名：黄寻猎犬或俄罗斯猎犬。金毛寻回犬在18世纪由英国苏格兰的於苏格兰河近郊开始繁殖，用以狩猎及寻回被猎枪射落的水鸟一直都以金色平毛犬的名字而闻名。

六、吉娃娃：属小型犬种里最小型,以匀称的体格和娇小的体型广受人们的喜爱.不仅是可爱的小型玩赏犬,同时也具备大型犬的狩猎与防范本能.分为长毛种吉娃娃犬和短毛种吉娃娃犬。

篇三：适合小学生中学生及儿童幼儿阅读读物

收集适合儿童、青少年及所有年龄段阅读的的精选小说、散文、故事、寓言、童话等数万篇（本）在线阅读，将鼠标停留在该篇文章或小说上，按住ctrl键，点击鼠标即可在线阅读全部内容。本文目录收集不全，更多内容请到该网站查找。本文收集目录未征得网站授权，下载从速。

亲子共学

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

终生受益的69个经典小故事 马克·吐温 - 名人名言录 弗里德里希·威廉·尼采 - 名人名言录 圣雄甘地 - 名人名言录 爱因斯坦 - 名人名言录 《唐诗三百首》注解、评析版 世界各国名人家训大全 《三字经》全文、注释、译文 《大学》原文、译文、注释 《中庸菁华》选粹 颜之推：《颜氏家训》 袁氏世范 道德经译文及评注 弟子规易解 励志人生 《治家格言》 保富法（聂云台原著） 菜根谭的智慧 增广贤文 国学启蒙教育 老子原文与译文

? ? ? ? ? ? ? ? ? 孝经白话注解 孝经 中庸章句序 孟子译文及注释 《中庸》原文、注释及译文 《弟子规》原文、全文大字易解 中英文《孙子兵法》The Art of War 全文及详解 《论语》原文、译文、评析、注释及英文版全文 35實踐 [台湾] ——《爸爸》[韩]读后感 亲情故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《我的爸爸叫焦尼》彩绘本 《小屁孩日记》漫画 [美]杰夫?金尼 《小屁孩日记》漫画 英文版(续)[美]杰夫?金尼 给爸爸的吻——做一个好父亲 我和弟弟的斗争史 您有多久沒有仔細注視雙親的容顏[台湾] 16奥巴马写给女儿的家书《赞美你：致女儿们的一封信》将于11月出版 14做老爸老媽的護身使者[台湾] 下辈子都不会再见 23心弦[台湾] 18遊子意，家人情[台湾] 18父亲是照亮我人生的火炬手 03一個母愛打造的金牌[台湾] 22萬般可貴唯親情[亲情] 16阿祖的兒子

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15母親，我想念您[台湾] 11生命中不容發生的誤會[台湾] 09名人关于母爱的经典语录 08父爱有边 16我想爱你多一点 03一條新長褲[亲情] 28婴儿能从母亲的眼睛里读到的?? 14為悲傷繫上蝴蝶結[台湾] 06統一發票[亲情] 21媽媽的聲音[台湾] 28沈睡的臉龐[台湾] 04看見天使[亲情] 05我和我生命中最重要的人[台湾] 27溫柔對待親愛的人[台湾] 17姐，妳睡了嗎[台湾] 23最美的一幕[亲情] 16母親的第七十二封信[台湾] 22傷心路口[亲情] 29孩子的笑容与母亲的幸福感 故事童话 07《一千零一夜》全本 在线阅读 20猎人狼狗 小母鸡欢欢 天鹅 猪八戒吃西瓜 小巴掌童话－作者：张秋生

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梦的雕塑－作者：白冰 乌鸦兄弟－作者：金江 蜘蛛、蚕和老桑树－作者：吕德华 小蝌蚪找妈妈－作者：方惠珍 盛璐德 狐狸打猎人－作者：金近 雪孩子－作者：嵇鸿 不愿短尾巴的狗－作者：彭万洲 六个矮儿子－作者：沈百英 黑猫警长·三次电话铃－作者：诸志祥 红雨伞·红木屐－作者：彭懿 猴子磨刀－作者：湛卢 山苏花－作者：仇春霖 狐狸与乌鸦－作者：凝溪 石崮和洼地－作者：申均之 窗下的树皮小屋－作者：冰波 小狗的小房子－作者：孙幼军 琥珀珠－作者：刘兴诗 鸡窝里飞出了金凤凰－作者：贺宜 小公鸡学吹喇叭－作者：黄衣青 野葡萄－作者：葛翠琳 萝卜回来了－作者：方轶群 陶罐和铁罐－作者：黄瑞云 井上历险记－作者：鲁芝 炒命——新聊斋－作者：周锐 舞蛇的泪－作者：葛冰 岩石上的小蝌蚪－作者：谢华

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三个朋友－作者：王扶 没有牙齿的大老虎－作者：冰子 老鼠看下棋－作者：吴梦起 金瓜儿银豆儿－作者：赵燕翼 谁丢了尾巴－作者：鲁克 猪八戒吃西瓜－作者：包蕾 小溪流的歌－作者：严文井 神笔马良－作者：洪汛涛 一定要让孩子知道的20个小故事 [视听故事]创世和造人 [视听故事]亚当和夏娃 生命的价值 天道酬勤 阴影是条纸龙 乐观者与悲观者 好学不倦 居安思危 飞翔的蜘蛛 大海里的船 小矮人们的力量 “龟兔赛跑”新传 在美女和女巫之间的选择 三只老鼠 昂起头来真美 方法比想法更重要 成功就是简单的事情重复做、重复做

篇四：火影vs犬夜叉

小樱(火影忍者里的）遇上戈薇。

薇：“我爱上了笨犬夜叉！”

樱：“我爱上了帅佐助。”

薇：“犬夜叉看到桔梗就忘了我。”

樱：“佐助连一眼也没看过我。”

薇：“犬夜叉脚踏两只船。”

樱：“佐助偏偏一只船也不上。”

薇：“犬夜叉一看到我做的便当就问有没有方便面。”

樱：“佐助一看到方便面就问我鸣人怎么样。”

佐助:我郁闷

狗狗:我痛苦

佐助:我幼遭不幸

狗狗:我身世坎坷

佐助:唉~~我家庭没温暖

狗狗:呼~~我社会没地位

佐助:我惨遭灭门

狗狗:我父母双亡

佐助:我只剩下一个哥哥,不过他居然比我帅~

狗狗:我为什么还要剩下一个哥哥,还比我人气高?

佐助:我的目标是到处追杀我哥

狗狗:我哥的目标是到处追杀我

佐助:两个女生喜欢我,真是不胜其扰

狗狗:我喜欢两个女生,真是自找苦吃

佐助:我有三个搭挡

狗狗:我有三个半同伙(小狐狸是未成年"妖",所以只算半个^o^)

佐助:那个好色老师,总是迟到

狗狗:那个好色法师,到处泡妞

佐助:小樱人是不错,就是有点人格分裂

狗狗:珊瑚功夫很强,但是经常抓狂.

佐助:鸣人那笨蛋,净会给我捣乱

狗狗:戈薇那女人,罗嗦起来就没完

佐助:那个BT大蛇,竟然总打不死,还明显带有BL倾向(老是肖想我"年轻""美丽"的身 体)

狗狗:那个混蛋奈洛,老是无限复活,还老撬我马子红杏出墙(小子!表以为我不知道你 对桔梗一直贼心不死)

佐助:我命苦,那个BT老来找我

狗狗:我更苦,老得去找那个BT

佐助:我的梦想是学会银河星爆,把伊太刀打到异次元反省去吧~~

狗狗:我的梦想是重婚不会犯法,这样就可以顺利解决一下我的三角问题~~

佐助：小樱的拳头很厉害

狗狗：戈微骂人很厉害

佐助：现在有个人被小樱打死了！

狗狗：现在有个人被戈微骂死了！

佐助：那不是看贴不回贴的人吗？

狗狗 ：是啊，是啊，没错??

13楼

帮兰州补一个!

佐助：我郁闷。

犬夜叉：我痛苦。

佐助：我幼遭不幸。

犬夜叉：我身世坎坷。

佐助：唉??我家庭没温暖。

犬夜叉：唉??我社会没地位。

佐助：我惨遭灭门。

犬夜叉：我父母双亡。

佐助：我只剩下一个哥哥，但他居然比我帅??

犬夜叉：我也剩下一个哥哥，但他比我人气高??

佐助：我的目标是到处追杀我哥哥??

犬夜叉：我哥哥的目标是到处追杀我??

佐助：有两个女孩喜欢我，真是不胜其忧??

犬夜叉：我喜欢两个女孩，真是自找苦吃??

佐助：我有三个搭档。

犬夜叉：我有三个半同伙。（小狐狸是未成年妖，所以算半个。）

佐助：那个好色老师总是迟到。

犬夜叉：那个好色法师到处泡妞。

佐助：小樱人是不错，可是有点人格分裂??

犬夜叉：珊瑚工夫很强，就是总爱抓狂??

佐助：鸣人那个笨蛋，净会给我捣乱！！！

犬夜叉：戈微那女人，罗嗦起来就没完！！！

佐助：那个bt大蛇，竟然总打不*，还明显带有bl倾向，老是肖想我“美丽”，“年轻”的 化身??

犬夜叉：那个混蛋奈洛，老是无限复活，还老撬我马子红杏出强，小子别以为我不知道你对桔

梗贼心不*??

佐助：我命苦，那个bt老来找我。

犬夜叉：我命更苦，老得去找那个bt。

佐助：我的梦想是学会银河星爆，把伊太刀打到异次元，让他反省去！

犬夜叉：我的梦想是重婚不犯法，这样就可以解决我的三角问题??

佐助：小樱的拳头很厉害。

犬夜叉：戈微骂人很厉害。

佐助：现在有个人被小樱打*了??

犬夜叉：现在有个人被戈微骂*了！

佐助：被小樱打*的人是看贴不回贴的人吧？

犬夜叉：对对对！后来那个人被戈微骂成骷髅啦！！！！！！！！！！！

篇五：生物：第12章第1节神经系统与神经调节教案(北师大版七年级下)

神经系统与神经调节

〖教学目标〗

依据课标要求，“神经系统与神经调节”主题在知识方面只需描述神经系统组成，而落实到“大脑皮层是神经系统的最高级中枢”一节，则只需“描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功能，说明人类条件反射的最突出特征”。

依据新课标理念，学生的知识学习应下保“基本要求”，上据“不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教”。我校学生普遍阅读面较广，比较好学，对大脑诸多未解之谜兴趣浓厚，他们不但想“知其然”，更想“知其所以然”。因此，根据学生的学习能力和本学科课程标准的具体要求，我确定了如下教学目标：

1.知识：描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功能，说明人类条件反射的最突出特征，初步了解大脑是怎样工作的，大脑的潜能和记忆。

2.能力：尝试解剖脑；收集、整理、分析信息，自主获得对大脑功能的认识。

3.情感态度与价值观：通过小组分工合作探究，训练合作能力；通过脑功能探讨和相互质疑，提升自信品质和自我开发潜力的信心。

教学重点：教师要提供充足的时间和情境让学生认识脑的结构特点，有充足的时间观察、分析实例，归纳大脑皮层的功能特点。

教学难点：内化大脑皮层的功能区域活动特点。

〖教学内容分析〗

本节内容为北师大版义务教育《生物学》七年级下册第十二章第一节第六课时，是“神经系统与神经调节”的最后一节，对“神经调节”学习具有总结和深化作用，对学生正确理解生物圈中的人的地位和作用，正确理解生命活动的协调性、统一性起着决定性影响。本节教材提供的文字简洁，图片直观，内容层次不高，是适合新课标基本要求的课程资源，学生阅读时比较容易区分重点，抓住核心。 〖设计思路〗

1.教学设计指导思想：

教学是一种课程开发，是基于教材而又不局限于教材的体验和交流。在这种体验和交流中，我力求让学生在能力和情感方面得到满足，教学设计既重知识内化，又突出学生主体性。

2.教学策略： 广泛征集学生对教学内容的热点、疑点，选择建构主义框架下的“5E”教学模式，促进学生对生物科学概念的理解和知识的建构。

3.具体教学方法：

在具体方法上，我根据学生的心理特点和认知规律，筛选学生最想解决的问题，指导、督促学生分组查寻自己需要的信息，在课堂上放手让学生展示支持观点的材料，阐明看法，师生、同学互相质疑。

4.学法设计：

学法方面则采用预习、自主质疑法，鼓励合作探究，自主寻求解决问题的资料和证据。提供展示探究成果的平台，强化学生展示过程中的生―生质疑、师―生质疑，以促使学生内化知识。

〖教学过程〗

(一)课前准备：

1.下发下一节课活动评价表。

2.提出预习要求，布置任务：小组讨论，收集本小组最想知道的问题，分工收集能解决问题的资料，有条件的可制成多媒体演示。

(二)课堂教学：

师：大家看的书比老师的多，我想请教大家一个问题：地球上最神秘的地方在哪儿?

生：金字塔、秦始皇墓等，那里隐藏着很多不为人知的秘密。

生：百慕大三角，很多飞机、船只到这里就神秘失踪。

师：可我想问了，你知道不少，而且还能根据老师的问题，有条理地表达自己的意思，你这些活动主要依赖身体的哪一个结构?它又是怎么让你完成这些活动的?

生：这应该是由大脑完成的。但怎样完成我就不清楚了。

师：所以，地球上还有一个最神秘的地方，这就是我们的大脑!美国科学家曾花了10年时间潜心研究脑，至今也是刚揭开脑科学的研究序幕。今天，我们就一起来探秘这人体的“黑匣子”。“黑匣子”中的秘密实在太多，老师根据大家提出的问题，整理成了四个小主题(多媒体展示)：大脑的结构怎样?功能上人脑与动物大脑有何明显区别?人脑怎样记忆?大脑潜能如何? 下面我们就一起来探究第一个小主题。

进入小主题1：掀起你的盖头来，让我看看你的脸――观察、解剖猪脑。

多媒体展示操作方法和观察要点。学生活动，老师巡视指导。下面是学生与老师的自由交流：

生：老师，这就是猪脑呀?猪头那么大，脑才这么一点点，不可思议! 生：老师，人脑不会也那么一点点吧?

生：哪可能!人脑那么发达，我看过书，爱因斯坦的脑有1200多克，1千克多呢!

生：脑子越大越聪明!

生：哪里!爱因斯坦的脑就没有普通人的重，普通人的脑好像是1400克吧。 生：这个问题怎么解释?

师：大家解释不了的先记下，等会实验结束了，我们一起讨论，好吗? 生：老师，脑有层膜包着，这是不是脑膜炎发生的地方?

师：你们估计呢?

生：应该是吧。

生：这膜好韧，是什么东西构成的呀?

生：是不是结缔组织?

师：真不错!

生：哇，这脑好像豆腐，好软呀!

生：它的表面还蛮像核桃的，这是沟，这是回。 生：哎，快看!这就是灰质，这是白质。

生：灰质、白质是怎么形成的呢?

生：灰质是细胞体构成的，白质是神经纤维构成的。

生：糊里糊涂的，今天总算对上号了。

生：老师，记忆在哪里发生? 师：白宇明他们组查了资料，等一会我们听听他们的看法，好吗?

生：好的。

实验结束。

师：看完猪脑，我想请大家谈谈收获。

生：大脑由两个半球构成，外面有膜包着。大脑表层是灰质，内部是白质，表面像核桃一样，有沟和回。

生：大脑皮层上有不同的功能区域，比如运动中枢、听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等等。

师：这些中枢我们看得到吗?

生：看不到。

师：好，秦子晰小组专门探讨了这个问题，下面我们请这小组的代表来展示他们的学习成果。

进入小主题2：功能上人脑与动物大脑有何明显区别?

秦：功能区是科学家们进行实验发现的。下面我给大家看看我们收集的一个录像。

播科学家研究人听音乐时大脑皮层活动录像， 材料很好。

体裁作文