小学生之友读后感400

篇一：《小学生之友》读后感

《小学生之友》读后感

有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。

每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。

在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台…··真是让我眼花缭乱 。

《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的

壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。 我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。

《小学生之友》谢谢你！是你教我如何写作，如何做人，如何感恩……你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰……你帮助我太多太多，千言万语都

描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”

《小学生之友》是我成长道路上的一叶小船，带领我驶向成功的彼岸。

篇二：《小学生之友》读后感

《小学生之友》读后感

我读三年级的时候，一个偶然的机会得到了一本《小学生之友》，从此，我就与他结下了不解之缘。它丰富的内容，让我着迷。

记得有一次，上数学课，老师出了一道题很难，我绞尽脑汁都没做出来。我只好垂头丧气的放弃，等待老师来讲。在这无聊的等待中，我想起了那本《小学生之友》，就偷偷地躲在下面看起来。我无意中翻到了“数学乐园”却发现里面有几道关于数学的趣味题，好像与这道题有些关联。于是，我仔细的看起来。我看过那些数学趣味题之后，思路一下子豁然开朗了。于是，我出神的想起来。正当我神游时，老师发现了。数学老师生气的说：“小静，你在干什么？拿出来！”

我的《小学生之友》被老师拿走了。老师扬着那本《小学生之友》，黑着脸，瞪着我说：“你不好好想一想那道题，却看课外书？很好！很好！”

我小脸通红，赶紧说：“老师，我做出来了。”

“ 哦！”我的话，让老师感到意外。他看着我说：“那你把它写到黑板上来。” 全班只有我一个人做出来了！老师的脸色缓和了下来，问：“你是怎么想到的？”

我指了指那本《小学生之友》说：“是它告诉我的。”

老师打开《小学生之友》看了起来。没想到，老师看过之后不但没有批评我，还举起那本《小学生之友》对同学们说：“《小学生之友》真是一本好书，大家课后有机会应该多看看。”

下课后，我和我的《小学生之友》顿时成了同学们的中心。我感到特别骄傲。 在后来的日子里，在我的带动下我班上有不少同学从不同的渠道获得过不同期数的《小学生之友》，我们交换着看。《小学生之友》默默地为我们架起了一道道友谊的桥梁。

转眼之间，我就读五年级了。这两年多来《小学生之友》每天陪着我，不仅满足了我的兴趣，而且让我在阅读中积累了更多的知识。这些知识就像一幅幅美妙的图画，时时刻刻可在我眼前展现。

我知道在将来的日子里，我也离不开《小学生之友》了，因为他是我学习上的老师，是我生活中的伙伴，他带给我快乐，他为我驱赶烦恼。

谢谢你《小学生之友》！我的生活中因为有你而精彩！

篇三：读了《小学生之友》的读后感

读了《小学生之友》有感

五年级（2）班 刘烨琳 有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路；有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识；有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦；在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。

这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画… …好看极了！这本书不仅丰富了我的课余生活，增长了我的知识，给我带来了许许多多的快乐，还通过一个个的故事，教育我们怎么待人接物。记得一个星期六，我和同学一起去敬老院，走进那里，几位老奶奶坐在树底下乘凉，发现树底下乱糟糟的，到处是树叶和果壳。我们拿起扫把打扫起来，走进老奶奶的房间发现棉被是冰凉的，我们把被子放在太阳下晒。老奶奶的头发也很久没洗了，我们打来热水，让老奶奶躺下小心的给她们洗头，生怕会弄疼她们。太阳渐渐下山了，我们也该回家了，一位老奶奶说“你们真是好孩子。”听完这句话，我心里美滋滋的，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 小学生之友不仅是我的良师，还是我的家人。当我觉得做好这件事很难时，是小学生之友告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是他鼓励我：别着

急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗打黄猫时，我想起了自己的母亲。

啊！《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩！

篇四：《小学生之友》读后感

《小学生之友》读后感

我认识《小学生之友》这个朋友只有两年，虽然时间不长，但是它渊博的知识却深深地吸引了我。它具有挑战性的《请你登擂台》栏目让我情有独钟。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧。毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！

此外，《小学生之友》最受人欢迎的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》里总会收到各地同学的来信，它也会仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。

我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学都可以订阅，再慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:小学生之友读后感400)同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。

除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。

太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将继续和《小学生之友》这个好朋友一起交流、谈心，和它一起健康成长！

篇五：《小学生之友》读后感

《小学生之友》读后感

你看过《小学生之友》吗？你喜欢《小学生之友》吗？不喜欢没关系，听了我的读后感,你就一定会喜欢的。

《小学生之友》共分为三大版块：“太阳雨”、“百花园”和“导航站”。我最喜欢看“太阳雨”里的作文和故事。那里有引人注目的标题、精彩纷呈的故事。。

《100个美梦和1个恶梦》的故事说的是诸葛亮的女儿诸葛明珠在爸爸的引导下，把自已的美梦写成了作文，后来诸葛明珠让全班同学都写一写自己的美梦。大家觉得很好玩，就把他们的美梦写成作文，共一百篇，交到诸葛亮手中，诸葛亮就把这一百篇作文编成书，书名就叫《一百个蜀国孩子的美梦》。后来，周瑜的儿子周循读书的时候发现了这本书，他就百里挑一编了一个《一百零一个吴国孩子的美梦》，可是亏了本。周循因为爸爸把他不想写的作文写出来了，他就悄悄地写了一本《一个吴国孩子的恶梦》。

我喜欢这个故事，因为这个故事里的人物都很诙谐幽默。

《小学生之友》里还有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜欢《小学生之友》，这“位”小学生的成长伴侣。

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