桃花潭水深千尺不及汪

篇一：一年级经典阅读试答案

小学一年级经典阅读与写作竞赛试题答案

一、 每空2分，错一字扣0.5分，如一空扣完，不再扣分。

1、蚂蚁的意思,小虫的想念2、做梦,西山的清峰 3、黄河远上白云间

4、二月春风似剪刀5、春风花草香6、红豆7、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 8、鸡蛋

二、根据自己的理解，下面的各题正确的在括号内打上“√”,错误的在括号内打上“×”。（10分 ，每题2分）

1、（√ ）2、（ √ ） 3、（ √ ）4、（ × ）5、（ × ）

三、选择正确的答案，把序号填写在下面的括号内。（20分 每题2分）

1、③ 2、① 3、③4、② 5、②6、③7、② 8、①9、②10、①

四、阅读《亲亲我》这首小诗，完成下面的练习。不会写的字用

拼音代替。主观题答案不是唯一，请酌情扣分。

1.① （3分）

2、3 （3分） 3、紧张、害怕的心情 。我紧紧拉住栏杆，生怕被海风吹上天，变成一只大雁 。（2分+4分）

4、酌情扣分。

四、阅读下面的文字，完成练习。不会写的字用拼音代替。主观题答案不是唯一，请酌情扣分。

1、② （2分）

2、三只狐狸（狐狸一家），他们去寻找快活林(2分+4分)

5、不要自私，要宽容、有爱心、爱帮助人、乐于助人等。请酌情处理。

六、写话。（12分）按惯例，请酌情扣分。

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篇二：四上填空

1、《饮湖上初晴后雨》中描写西湖晴天美景的诗句是 水光潋滟晴方好，描写西湖雨天美景

的诗句是山色空蒙雨亦奇 。2、这学期你学过那些送别诗，请把名称、作者和诗中赞美朋友

之间深情厚谊的诗句写下来。

题目：赠汪伦， 唐 代，作者： 李白 。赞美友谊的诗句是：桃花潭水深千尺 ， 不及汪

伦送我情 。

2、《夸父逐日》这个成语故事反映人类战胜自然的决心和雄心壮志。形容枪法或箭法高明（

3、。这是代诗人所写的的诗句，这两句诗应用了 夸张和对比 的修辞手法。

4、如此婉美，有这样的韧性，又能这样引起我的想象，我爱上了夹竹桃。“词句告诉我们

夹竹桃的特点是 婉美、有韧性 。

5、姑娘好像花一样，小伙儿 心胸多宽敞 。为了那河流 改变 了模样。

6“欲把西湖比西子，。” 这是写的

诗中的诗句，这两句诗运用了的修辞手法。

7、“我心里的一块石头落地了。看来女儿和我一样也惦记着它—那只松鼠！”“我心里的一块

石头“指 担心女儿不理解 ；句中的破折号的作用是 解释说明 。

8、说海南岛是“南海上的明珠”是因为海南岛

9、海南岛的椰林风光你看海上那的椰子林，如同一道道 屏障，那一棵棵 高大挺拔 的椰子树， 树形奇特 ，树干没有分枝，树梢上的绿叶像 一

把撑开的大伞 ，伞下的果实累累。

10 一条大河波浪宽，风吹稻花 香两岸 。我家就在岸上住，听惯了 艄公的号子，看惯了 船

上的白帆 。

11、我的手触电般的缩回原处。它也地望着我，

在动什么样的脑筋??

12、这地方的火烧云变化一会儿一会儿，一会儿

半紫半黄 一会儿 半灰半百合色 。

13、别看蜂鸟身材细小，但性格。它们不但不惧怕鹰这个动发起 闪电式 的攻击。

14、当清晨或傍晚，你坐在上，面对着大海，听着海上 红日东升 或 夕阳西沉 的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这 秀丽 的海南风光。

15、几只小小的鸟，把快活的音符觅食的小蚂蚁，衔入小小的。

16、一时恍恍惚惚的，天空里，什么

17、夏天走了, 脚印还留着 ，秋风抓一把 桂子的香气 ，轻轻地 把它们涂掉

18、子不学，幼不学，

19； 读一本好书，就是；有信心的人，

可以化渺小 为伟大 ，化平庸 为神奇 ；养不教， 父之过 ，教不严， 师之惰

20道：“ 一群黄蝴蝶飞起来了！”22、欲把西湖 ，淡妆 ；读

书破万卷， 。

23、；；

24、凉风起江海，；

26野旷沙岸净，

篇三：考前五十天一天一练答案

昭通昭翼考前五十天一天一练答案

第8 练

1、D (矫揉造作：形容过分做作，极不自然。装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿态，用来比喻故意做作。装聋作哑：指故意不理睬，只当不知道。)

2、D （A语序不当，“不仅”放在“民主党”后面。B搭配不当，不能说“受骗未遂”。C”和”导致句子有歧义。）

3、B

4、门前“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的勇毅女子刘和珍 赤壁之下“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的豁达文人苏轼

5、答案要求：描写要抓住沈从文以下特点：宽大的额头、黑边眼镜、满面含笑、双手合十，由此而表现其睿智、宽容、随和、淡泊的性格特点。

6、（1）有别于精米白面的谷物、杂豆、块茎类粮食。 （2）服抗生素时忌食粗粮。

7、（1）比喻（或夸张）。（2分）把秋风卷起的巨浪比喻为蛟龙在酣斗，巨浪卷入深林似乎要把虎豹驱赶出来，运用比喻和夸张，从江河和深林两个领域写出了风之大。（3分）（2）诗的前四句写了受大风阻止，自己不能如愿赶回家。（3分）后四句紧扣“九日”重阳，写自己不能在重阳之日与家人团聚，抒发了诗人浓烈的思乡之情。（3分）

8、（1）知效一官 行比一乡 （2）潮平两岸阔 风正一帆悬 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间

9、D3分E2分 A1分

1通过对原始丛林的描写，营造出作品沉寂压抑的氛围，与后文“炽热的沉寂”形成对10、○

2通过原始丛林的昏暗寂静，渲染出紧张的气氛，表现拉齐奥后悔恐惧的心理；○3通过比；○

环境的描写，制造故事悬念，为后文揭示事情真相埋下伏笔。（每点2分）

1演唱出色：歌声美妙，享有很高的知名度，善于对观众的反应做出判断，赋予歌声以11、○

2诚信守诺：应诺后，即能全身心去完成，即使因事情令人感动的生命，深得观众的敬重。○

3追求卓越：敢于战胜胆怯和迟疑，超越自我，用最好的声音举离奇而愤怒、后悔、恐惧。○

办音乐会。（每点2分）

1从情节设计上看，写音乐会的精彩神秘，充满悬念，写音乐会真相交代原因，使得简12、○

2从叙事结构上看，单的情节充满变化，有助于吸引读者阅读。○以拉齐奥的音乐会作为明线

在读者前正面展开，以经理人西茂筹办音乐会为暗线在幕后展开，明暗线同时发展，在结尾

3从形象塑造上看，主体部分的音乐会与结尾处交织在一起，产生出人意料的艺术效果。 ○

4从艺术表现部分音乐会的真相互为衬托，丰满了人物的个性，映现了人物美好的心灵。 ○

上看，写音乐会层层铺垫，写音乐会的真相出人意料，但却因前面的铺垫而在情理之中，丰富了读者的想象，令人回味。（每点2分，答出2点给5分，3点满分。意思对即可。）

第9练

1、A (洛阳纸贵：原指洛阳之纸，一时求多于供，货缺而贵；后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。盛极一时：形容一时特别兴盛或流行。)

2、C（A.句式杂糅，改为“本着------的宗旨”或“以------为宗旨”。B语序不当，应为“加强对话，增进互信，扩大合作”。D搭配不当“环节”不能“降低”；谓语残缺，在“流通”前加上“减少”。）

1“同样发现”3、D (○6承接上文“研究发现”，具体说明研究发现的内容；○与前文“发现”

1须排在○6之后，保持语意的连贯性；○2“同样症状”呼应○6所指的树呼应，“同样”暗示○

4中的“10%”与○2中的“70%”形成数据比例上的对比；最后强调研究发木出现的症状，○

5中的“同时也能”暗示○5必须在○3之后。) 现对人民认识及活动的影响，○

1《中国自然灾害风险地图集》是我国第一台综合自然灾害风险分布地图集。○2它得到4、○

了国家“十一五”科技支撑重点项目------“综合风险防范关键技术与示范”的支持。○3这部地图集由北京师范大学地标过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成。○4它借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果。

5、[示例一]我支持该孕妇的做法。其一，给孕妇让座是每一个正常人和健康人的基本做人准则；其二，一个正常的社会必定要对某些不符合公认道德的行为给予压力和公开的谴责，我们不该对虚无的仁慈和不讲正义的行为进行袒护；其三，让座只是一件小事，但会让城市温暖许多。[示例二]我反对该孕妇的做法。其一，让座的人有爱心，不让座的人我们也不能武断地说他们没有爱心，没有道德；其二，让座不是强制性义务，不主动让座从法律上说无可厚非；其三，该孕妇把不让座者的照片发到网上，是一种过激行为，该孕妇侵犯了这些人的名誉权。

1三只大手相连既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球6、○

22014表明巴西世界杯开赛的时间。赛，又象征着世界各国和人民相互交流和加深着感情。○

3上部分整体上像一个大力神杯，代表着足球代表着世界杯，○4FIFA WORLD CUP是国际○

5Brasil是巴西的拼写，说明主办地是巴西。○6以绿色和黄色为主足联世界杯的英文拼写。○

象征着巴西，巴西的国旗是绿色和黄色组成的，同时，绿和黄也代表着激情与希望、环保。7代表根基的大手造型像个“V”字，象征着胜利，也暗含着主办国巴西想赢得比赛，把大○

力神杯留在巴西。

7、（1）运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年之后的古墓荒丘作对比，

1紧承上文的游踪和感慨，突出了眼前情景的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。（2）○衔接自然。

2一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常○

3使人展开联想和想象，扩大了诗歌 的意境，丰富了而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。○

诗歌的意蕴。

8、(1)水不在深 有龙则灵 （2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （3）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识

9、A(3分) D(2分)C(1 分) （B“小说的主题存在争议”错，原文的表述是“随着赫鲁晓夫的下台，小说遭到公开批判”。C.登上《时代》周刊的封面最主要的原因，是美国想利用他的影响力在意识形态的斗争中揶揄苏联。E”思想远远高于艺术价值”于文无据。）

1有强烈的使命感，无论被推崇还是被鞭笞，一生都在为国家提出“良方”2永远捍10、○。○

3是具有“强烈的尊严意识和人道主义倾向”的知识分子卫正义，抨击时弊，公开讲真话。○

的代表，赢得了俄罗斯广大民众的支持。

1侧面评价和正面叙述相结合，2从不同角度赞扬索尔仁尼琴，11、○使传主人物形象更丰满。○

3丰富材料内容，增强感染力。 突出他的影响力。○

1知其不可而为之，12、索尔仁尼琴反对强权和暴力，矢志不渝地追求正义和真理。○具有勇

2不畏惧权威，于批判的独立精神，如抗议苏联的报刊检查制度，批判资本主义的自由民主。○

3尽管受到劳改8年、对斯大林不敬，评判时政，拒领叶利钦颁发的奖章。○作品在国内遭禁、

流亡国外等打击和磨难，仍不改初衷。（观点2分，分析合理充分6分。）

第10练

1、B(方兴未艾：事物正在发展，还没有停止；多形容新生事物正在蓬勃发展。如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。蒸蒸日上：一天天地向上发展，形容发展速度快，多指

生活和生意)

2、D（“的作用”缺少谓语动词，在“降低”前加“有”。“缓解问题”动宾不搭配。“先后陆续”语意重复）3、A

4、【示例一】高/高尚的作风叫“高风”，高明的见解称“高见”，品行优秀为“高士”，技能突出是“高手”

【示例二】明/光明的道路叫“明途”，锐利的眼光称“明眼”。见识高超为“明见”，心地坦荡是“明人”。

15、主编先生：您好！我在学习贵社的语文教材选修2时有疑问：第18课《心术》第74页○

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:桃花潭水深千尺不及汪)

是这样的：【委己】委屈自己，指主动献身。但我查《古汉语常用字字典》未发现“委”有“委屈”义。冒昧向您请教（或“特此向您请教”）。

6、张亮同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“时事酷评”的记者非常合适；李小明同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻快递”的记者。

7、（1）岑诗抒发了昔盛今衰、盛衰无常、物是人非的感慨；李诗表达了对地精的怀念及有家难归的痛苦与绝望的心情。（2）反衬。岑诗后两句以乐景衬哀情，诗人的吊古之情愈见伤痛；李诗“山欲留人”，写出了山的有情，以此反衬人的无情，无限痛切而又含而不露。拟人。岑诗把庭树拟人化，说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花，可再也无人欣赏了。感情沉痛，出语含蓄。李诗把山拟人化，含蓄地说出了重山环绕，阻绝了归路，遮断了望眼。

8、（1）上食埃土 下饮黄泉 （2）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （3）出淤泥而不染 濯清涟而不妖

9、学校广播站现面向全体同学公开招聘节目主持人3名。要求热心广播工作，普通话标准，具有一定的语言组织和文字表达能力，能与他人进行很好的沟通和协作。有意者请于5月12日前到学校团委办公室报名。

1匠人与大师到底有何区别呢 ○2他的熟练程度和技术精度 ○3有没有突破和创新10、○

（意思对即可）

11、上面这条信息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人有关系，据《城市晚报》报道。（承上内容2分，启下内容2分，两条消息的联系点即相同之处：外国人，2分）

12、【提示】这则材料反映的情况较为普遍，与同学们的日常生活密切相关。（1）从女儿的角度：在现实生活中，人们往往会对别人给予的小恩小惠“感谢不尽”，却对亲人一辈子的恩情认为“理所当然”，甚至“视而不见”。这反映出来就是对亲人或熟人要求很严，面对陌生人则较为宽容，折射出的是自私或冷漠。在写作时，扣住这一点发表你的感悟即可。（2）从母亲的角度：不管子女如何对待自己，做父母的从来不会去和子女计较。母爱如海。谁言寸草心，报得三春晖。（3）从老婆婆的角度:：对小女孩 的帮助体现了温情，不管是物质上还是精神上。写作时，要注意将老婆婆善良之举的意义从个别上升到普遍的高度。

第11练

1、C （荒诞不经：形容虚幻离奇，不合情理。海市蜃楼：比喻虚无缥缈而实际不存在的事物。空中楼阁：指悬于半空之中的城市楼台，也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。）

2、D (“杜绝不再发生”否定不当。“因为”应移动到“星光大道”前面。应为“湿地面积减少和功能退化”。）

3、B

4、《虞美人》：蓝天白云何时了，星星知多少？九州昨夜又雾霾，牛郎不堪回首月明中。高楼大厦应犹在，只是空气改。问君能有几多愁，恰似一城风絮四处游。《再别康桥》：悄悄的

风走了，不如雾呼呼的来。风挥一挥衣袖，带不走一粒尘埃。

5、捡钱的路人，不找失主，据为己有，丧失公德；爱心人士伸出援助之手，扶危济困，奉献爱心。//捡钱的路人能主动还钱，拾金不昧，坚守良心；多余的钱捐给家乡小学，知恩图报，回馈社会。（观点2分，语言通顺简洁3分。意思对即可。）

6、几岁的娃娃，本应是那无忧的小鸟，在天空中自由歌唱，为何非要给他们套上重重的枷锁呢？

7、（1）诗歌首句写了春天的美景，“莺啼燕语”，是新年佳节（“点明时间是春天”也可）；与诗的第二句写几千里外的“边境征戍之地”形成呼应，点明题旨“春思”；以眼前的乐景衬托下文的哀情（答“与下文的哀情形成对比”也可）；为下面 的记叙抒情坐了铺垫。（2） 首联借新春的美景抒写闺妇对几千里外的征夫的思念，颔联借“心随明月到胡天”强化思念之情，颈联借“机中锦字论长恨”、“楼上花枝笑独眠”表达离恨与孤独之情；尾联问征夫何时功成返乡，表达对战争早日结束的盼望，也隐含着对战争的厌憎之情。

8、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花 （2）日出而林霏开 云归而岩穴暝 （3）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔

9、（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （2）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（3）桃花潭水深千尺，不及汪郎送我情。（4）海内存知己，天涯若比邻。（5）白发三千丈，缘愁似个长。（6）千呼万呼始出来，犹抱琵琶半遮面。（答案不唯一）

10、B (临淄只是一个例子。“到了晚清，由警察承担起了现代城管的工作”。立“表木”和现代画线没有源流关系。)

11、A (要先挨打，再恢复原状。)

12、D (不是“防止”而是“惩治”。)

第12练

1、D （好高骛远：比喻不切实际地追求过高、过远的目标。好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事立大功，多用以形容浮夸的作风。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。）

2、D （前后分句无因果关系，“所以”多余。“丰富了中国人的地理知识，扩大了中国人的地理视野”应在“促进了”之前。“了”表已然语气，和表将然语气的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”）

1承前文，说北方黄河；○5启下文，南方长江，即句群○3○2○4○6） 3、A （○

4、近日多地正在酝酿新一轮高考改革，这些改革并不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局，只是进行考试科目、分值、题型的调整，教育问题专家熊丙奇对这样的改革在消除应试弊端、促进母语教学方面所能发挥的作用并不看好。

5、在市场经济体制下很正常，对这一现象不必大惊小怪。近年来各地出现的“民工荒”促使农民工的身价越来越高；农民工的工作，劳动环境差，劳动强度大、时间长，有的甚至没有生命保障，工资高一点，这是理所应当的；大学生刚开始工作，缺乏必要的劳动技能与经验，月薪少于农民工，也属正常。//这种现象是暂时的，从长远发展看大学生月薪一定会超过农民工。{或这一现象需要辩证（理性、正确）看待}农民工的工作，劳动环境差，劳动强度大、时间长，挣的钱其实是靠无数次加班和辛勤的汗水换来的。因此，从这个角度说，他们的收入其实并不高；大学生的工作环境、劳动时间、所享受到的福利待遇、社会保险等，多是农民工无法比拟的；他们有知识、有文化，经过实际工作锻炼后，发展空间和薪酬的提高肯定比农民工大和快。

6、（1）用台湾岛的形状来代替这一点。（2）有了“台湾”这一点，才是一个完整的中国。//（1）用太阳的形状来代替这一点。（2）有了“太阳”这一点，才是一个朝气蓬勃的中国。

2第2、3、4句写溪中及两岸景色。○3第5、6两句写词7、（1）首句写斜阳映照下的溪山。○

4第7、8两句写回 想溪边折柳赠别的情景。人徜徉溪边长堤。○（一点1分，写出4点得5

分。）（2）“楼台影动鸳鸯起”句，描绘了一幅在微风吹拂、溪水荡漾、楼台倒影晃动的背景下，鸳鸯飞起，生趣盎然的画面。（2分）“鸳鸯”本夫妻鸟，见其飞起，自然引起怀远离思，思念三年未归的离人。（2分）借象征恩爱的动物衬托词人内心的孤独寂寞，情因景生，从而达到了情景交融的效果。（2分）//“出墙红杏花”句，深院高墙，关不住满园春色，一枝红杏花，带着娇艳的姿态，硬是从高高的围墙上探出头来，写出了春天的勃勃生机，意味隽永。这里以出墙的红杏花映照自己的孤独和寂寞。//词人时常徜徉溪边，见三年（多年）柳絮纷飞，很容易会回忆折柳赠别的情景。这样，哀怨之情，离别之恨，便隐然流于言外。“三见柳绵飞”是实语，而着一“犹”字，便化实为虚了，这里虚实结合，传达出诗人细腻的情思。

8、（1）满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 （2）廊腰缦回 钩心斗角 （3）无为在歧路 儿女共沾巾

9、C (诚：实在)

1说的是寇洛的父亲；○2是说寇洛率领乡亲躲避战乱；○5是说贺拔岳被害后情势10、D （○

危急。）

11、B （寇洛是在被提拔为右大都督之后，跟随太祖平定叛军的。）

1魏帝因为寇洛有保全军队的功劳，2临危受命，12、○任命他为武卫将军。○推举贤能而侍奉

他，这样的人如果不加奖赏，拿什么激励后来的人？

第13练

1、A (情同手足：关系如手与脚，一日离不开；比喻情谊深厚如同兄弟一样。情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。志同道合：指的是人与人之间，彼此志向、志趣相同，理想信念切合。)

2、D （搭配不当，将“增加”改为“提高”。“是由气管”前加“其鸣管”。成分赘余，去掉“的缘故”或“由于”）

4先说黄花梨受到伤害，○6○1○5再说受伤及其结果，○3○2最后小结） 3、C （○

4、年是一张份量沉重的车票，是一杯味道醇厚的美酒，是一份孝老爱幼的责任。 年是一缕悠远绵长的回忆，是一种翘首以盼的渴望，是一场儿孙绕膝的欢聚。

5、【内容参考一】用3分钟看完了30年，照片凝聚了父女深情，是成长的喜悦和父辈的付这些最基本的出与欣慰。时代的进步匆匆让很多人忽略了这些最基本的感情。【内容参考二】一年记录30次容易，30年每年都记录其实很难。平凡简单的事因为这份坚持和结累，在岁月和亲情的催化下变得弥足珍贵。【内容参考三】照片记录这个社会变迁，比如人们的衣服、精神面貌、生活环境，激起人们对自己家庭的一些美好的回忆。

6、（1）漫画有上、下两幅。上幅是一位领导坐在前面讲话，说“公鸡能下蛋”，后面有三个人坐着听。下幅是领导坐着，后面三个人站着，张大嘴喊“我们亲眼所见”。（2）讽刺了社会上一些人不讲原则地迎合领导（他人）错误意见的现象。

7、（1）颔联主要运用通感，用视觉形象写听觉感受，化无形为有形，使悲怨的乐声转化为鲜明生动的形象。（3分）那柳条摇荡、柳絮追逐、落叶缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，仿佛呈现于我们的眼前，写出了分别后的伤感和思念。（2分）（2）“独”字突出了孑然独坐、愁对孤灯的形象；（2分）“空”字表现离人远行、无所依从的情景。（2分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，写出了人物内心的忧郁和思念。（2分）

8、（1）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开

（3）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援

篇四：语文背诵默写作业集合

第1讲

背诵默写作业:

1、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。《离骚》

2、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》

3、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。《离骚》

4、惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。《离骚》

5、朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。《 离骚》

6、吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。《涉江》

7、尺有所短,寸有所长。《楚辞·卜居》

8、鸟飞返故乡兮,狐死必首丘。屈原《九章·哀郢》

9、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。屈原《渔父》

10、其曲弥高,其和弥寡。宋玉《对楚王问》

第2讲

背诵默写作业：

1、相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾反。

2、人生天地间,忽如远行客。

3、今日良宴会,欢乐难具陈。弹筝奋逸响,新声妙入神。令德唱高言,识曲听其真。

4、涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

5、明月皎夜光,促织鸣东壁。玉衡指孟冬,众星何历历。

6、庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵,但感别经时。

7、回风动地起,秋草萋已绿。四时更变化,岁暮一何速!

8、白杨多悲风,萧萧愁杀人。

9、生年不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游!

10、客从远方来,遗我一书札。上言长相思,下言久离别。

置书怀袖中,三岁字不灭。一心抱区区,惧君不识察。

第3讲

背诵默写作业:

1、对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。《短歌行》

2、月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。《短歌行》

3、神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。《龟虽寿》

4、仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。《白马篇》

5、名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。《白马篇》

6、薄帷鉴明月,清风吹我襟。《咏怀诗》

7、世胄蹑高位,英俊沉下僚。《咏史》

8、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。《归园田居》

9、暧暧远人村,依依墟里烟。《归园田居》

10、其人虽已殁,千载有馀情。《咏荆轲》

11、众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。《读山海经》

12、欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。《读山海经》

13、奇文共欣赏,疑义相与析。《移居》

14、刑天舞干戚,猛志固常在。《读山海经》

15、死去何所道,托体同山阿。《挽歌》

第4讲

背诵默写作业:

个性李白——集天才气质与奔放飞扬人格于一身

1对大自然满腔热情:

燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(北风行)

山随平野尽,江入大荒流。(渡荆门送别)

青山横北郭,白水绕东城。(送友人)

三山半落青天外,一水中分白鹭洲。(登金陵风凰台)

雁引愁心去,山衔好月来。(与夏十二登岳阳楼)

两水夹明镜,双桥落彩虹。(秋登宣城谢眺楼)

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(望天门山)

2对理想执着

天生我材必有用,千金散尽还复来(将进酒)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(行路难)

俱怀逸心壮思飞,欲上九天揽月明(宣州谢朓楼饯别校书叔云)

3对自由追寻

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(梦游天姥吟留别)

4对友情追寻

桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情。(赠汪伦)

挥手自兹去,萧萧班马鸣。(送友人)

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(送孟浩然之广陵)

第5讲

杜甫——逆境中永不衰竭的忧国忧民

1、会当凌绝顶,一览众山小(望岳)

2、国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜 簪。(春望)

3、露从今夜白,月是故乡明。(月夜忆舍弟)

4、花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。(客至)

5、安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜,风雨不动安如山。(茅屋为秋风所破歌)

6、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(闻官军收河南河北)

7、亲朋无一字,老病有孤舟。(登岳阳楼)

8、正是江南好风景,落花时节又逢君。(江南逢李龟年)

9、江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲疏。古来存老马,不必取长 途。(江汉)

10、星垂平野阔,月涌大江流。(旅夜书怀)

篇五：小学六年级语文古诗习题

小学六年级语文古诗练习题（答案）

一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（更上一层楼。）

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲。）

3.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我

（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道： （夕阳无限好，只是近黄昏）。我赶紧把爷爷的话打住，（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔??多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想

到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）

1.“少壮不努力，老大徒( （2） )”出自《汉乐府·长歌行》。

（1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( （3） )。

（1）似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来 （3）似曾相识燕归来

3.《七步诗》的作者是( （1） )。 （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( (1) )”。 (1)阴山 (2)边关

(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ (3) ）。

(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城

6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ (1) ）。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》

7.“海内存知己，天涯若比邻”是（ (1) ）的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易

8.“人生自古谁无死，留取丹心照（ (2) ）”是文天祥的诗句。

(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ （1） ）。 （1）因为 （2）坐下 （3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ （3） ）。

（1）多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中

11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( （1） )的诗句。

（1）王维 （2）王之涣 （3）王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( （2） )。

（1）张养浩 （2）马致远 （3）元好问

13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( （1） )。 （1）白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》

14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( （3） )。

（1）春色 （2）梨花 （3）雪景

15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( （3） )的《无题》。 （1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐

16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( （2） )。 （1）《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》

17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( （1） )的词

句。 （1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游

18. 龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( （2） )。 （1）红色 （2）花 （3）树叶

19. “海上生明月，( （3） )共此时”是张九龄的名句。 （1）天地 （2）天下 （3）天涯

20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( （1） )的《别董大》。 （1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄

21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ （2） ）。 （1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九 三、古诗七彩园:（填色彩） 1、(乌云)翻墨未遮山，(白雨)跳珠乱入船。 2、山外（青山）楼外楼，西湖歌舞几时休? 3、等闲识得东风面，万紫千 （红）总是春。 4、 （碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

四、古诗百花园填花名 1、忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开。 2、去年今日此门中，人面(桃花)相映红。 3、待到重阳日，还来就（菊花）。 4、人闲(桂花)落，夜静春山空。 5、借问酒家何处有?牧童遥指（杏花)村。

五、古诗动物园:（填动物） 1、春(蚕）到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄(鹦鹉)洲。 3、泥融飞(燕子)，沙暖睡(鸳鸯)。 4、西塞山前（白鹭)飞，桃花流水（鳜鱼）肥。 5、蒌蒿满地芦芽短，正是(河豚)欲上

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