善于动脑的作文

篇一：宁静致远 善于动脑专题作文素材

1、宁静致远材料：

宁静致远：其意是要求人们，静下心来，潜心苦学，冷静的观察世事的变化，唯如此，才能高瞻远瞩，明察秋毫。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远，”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。

诸葛草庐中门联：淡泊以明志 宁静而致远 此联出自第37回二顾草庐中。刘、关、张三人跟童子进诸葛草庐，至中门，刘备见门上大书一联。其大意是：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。通过此联揭示了诸葛亮的高尚德操。诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”本来是排阀句，小说作者以肯定句的形式取代了原来的否定之否定的形式，而用作诸葛草庐的门联。

慧宗禅师 宁静以致远 , 淡泊以明志。唐朝著名高僧——慧宗禅师，特别喜欢兰花，于是带着一群小和尚辛勤的栽培。第二年春天，满山开满了兰花，小和尚们都高兴的合不拢嘴。不料一场暴风雨之后，满山的兰花被乱七八糟的打倒在稀泥里，花朵撒了一地。 小和尚们看到后都忐忑不安地等待高僧的数落，哪知高僧却平心静气的说：“我栽花是为了寻找爱好和乐趣，而不是得到愤怒和埋怨。”小和尚们顿时醍醐灌顶，不由自主对高僧宽广的胸怀而钦佩。是啊，只要我们将那些快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心蕙质，我们的心境一定会盈满幸福与快乐，安详与宁静的。

爱因斯坦成名以后，各种荣誉和优厚的待遇扑面而来，可他却依然保持当年学生时代简朴的生活方式。 1921年获得诺贝尔物理学奖以后，他将巨额奖金悉数给了前妻。 1933年，为躲避法西斯迫害，他移居美国，普林斯顿大学以当时最高年薪——16000美元聘请他，他却说：“这么多钱！能否少给一点？ 3000美元就够了！”人们大惑不解，他脱口道：“依我看，每件多余的财物都是人生的绊脚石，只有简单的生活，才是给我创造的原动力！”

苏轼 乌台诗案，把处在官场得意、引领文坛风骚的苏轼推下万劫不复的深渊。和历史上那些被贬的文人一样，在屈打成招之后，贬到黄州。那种落魄，那种猛然从高空重重坠下的失落，只有他明白，在历经两重截然不同的际遇之后，他没有被击垮，而是与“死静”分道扬镳。尽管他郁郁寡欢，对家人的安全和自己的前途感到担忧，但他的报国之心未死，他的豪情壮志未泯。在黄州，这块宁静的土地上，他脱下世俗的外衣，以一种宁静的心态，对自己进行了一次彻底的审视，从里到外窥探了自己的所为。这是他人生的逆转，当他以宁静的心态净化所有杂念时，《念奴娇赤壁怀古》和前后《赤壁赋》应运而生――苏轼被称为大文豪的重要原因。而这些创作的精神原动力就是他的宁静的心态――宁静而致远――为自己描绘了一个超然的世界。

心态是本真，世界也是虚幻，虚幻的世界是心态的影子，心态怎样，世界就怎样。躁动的死寂的心无法窥视世界的轨迹和轮廓，只有宁静的心态，才能洞折世界的和谐与真谛。

佛语：四大皆空。其实更讲求的是一个“静”字。人生的更高境界是修身养性。祛除狂妄自大。自以为是，高傲自满的心理。这样从会“目空”一切，以一颗平常心，冷静地对待生活，看待人生，在面临困难时才能做到游刃有余，最后才会慢慢走向成功。

龟兔赛跑就是个典型的例子。兔子狂妄高傲，自以为技术超过乌龟，轻视对手，最后惨败而归，落得个后悔莫及；而乌龟有自知之明，知己知彼，冷静地参加比赛，坚持不懈地走到终点，最终换来了胜利的喜悦。冷静确是成功的阶梯。

狂妄是愚蠢的开始，是悔恨的告终，项羽是狂妄的，于是他败给了刘邦，自刎乌江；拿破仑是狂妄的，于是他缺乏冷静，最后被流放；希特勒是狂妄的，所以遭人唾弃，最后也只能遗臭万年。狂妄就像是成功的绊脚石，若不搬开它，又怎能通向成功呢？ 生命何妨多些冷静呢？阿炳是冷静的它穿越人生的荆棘，奏出了《二泉映月》；贝多芬是冷静的，他正视人生的惨淡，演奏了《月光曲》，凡高也是冷静的，他直面人生的痛苦，画出了《向日葵》。冷静让我们创造出生命的奇迹。

再说刘备面对曹操南下十万大军，没有惊恐，冷静沉着地分析形势，善于听取别人的意见，决计联吴抗曹，派出孔明与周瑜联手，借助天时地利，大破曹军，为自己奠定了鼎足之势。

须知山外有山，人外有人，切莫自以为“天下之小，老子最大。”而瞧不起人，最后只能像兔子，像项羽，像拿破仑、希特勒成为狂妄之人，落得失败收场。

生命何妨多些冷静？多一些冷静，生活才会少一点烦恼，多一些冷静，生活才会多一点快乐；多一些冷静，生命之风可以穿越荆棘；多一些冷静，生命才会变得更有意义，生活才会变得更充富（实），更精彩。

切记：狂妄是我们的绊脚石；冷静是我们的垫脚石；要想在生活上走得更安稳、更快，那只有多一些冷静，少一分狂妄。

2、善于动脑材料

田忌赛马 曹冲称象 司马光砸缸 草船借箭 晏子使楚 完璧归赵

（1）有一年，市场预测表明：该年度的苹果将供大于求，这使众多的苹果供应商和营销商暗暗叫苦，他们认定：自己必将蒙受损失。聪明的甲却想出了一个好办法：当苹果还在树上时，他就把自己剪好的“喜”“福”“吉”“寿”等纸字贴在苹果向阳的一面。由于贴了纸的地方阳光照射不到，苹果上也就留下了痕迹——比如贴的是“喜”字，苹果上也就有了清晰的“喜”字。当别人还在愁自己的苹果如何推销时，而甲的苹果却早被抢购一空。第二年，他的这一手，别人也都学会了，但是他的苹果仍然卖得最火。原来，他的点子更绝：苹果上不仅有字，而且还能鼓励“青睐者”成系列购买，即他的苹果可以组成一句甜美的祝福语：“祝您寿比南山”“祝爱情甜蜜”“永远想念你”等等。于是，人们纷纷购买他的苹果作为礼品送人。成功的大门永远敞开，善于思考、勇于动脑者可以走进成功的殿堂！

（2）田忌赛马 三思而后行，是 人们常说的一句话。最直接的道理就是，要想成功地完成一项工作，或圆满地做成一件事，勤于动脑，关于思考是非常重要的。

田忌赛马的故事便是一个非常好的佐证，今天的我们是不是在感叹田忌的聪明的同时，更应该学习他遇事沉着冷静，从田忌的身上吸取他善于用脑思考的好习惯。让我们重温故事的本身，从中细细品味其中包含的蕴意。

通过这个故事，我们可以知道，凡是未战以前预计能够取胜的，是因为筹划周密，取胜的条件充分。筹划不周，条件不充分就会失败，当局势发展到必然有所损失时，应该以牺牲局部来换取全局的胜利。

在实际生活中，我们也都会遇到各种各样困难的事，只要我们善于发现其中的问题，认真思考，相信每件事都会成功的

（3）王戒识李

王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。

这个故事写王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明的孩子。

篇二：童话故事 善于动脑的小马

童话故事 善于动脑的小马

作者：崔铭轩 作文来源：东营市利津实验一校三年级4班 点击数： 68 更新时间：2013-12-5

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崔铭轩

在一片茂密的森林里，居住着小兔、小狗和小马三人，他们都是好朋友，生活得很快乐。

一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没吃东西了，见到小马、小兔和小狗非常高兴。它想先骗倒小兔，于是说：“美丽的小兔小姐，我知道哪里有最美丽的食物和珠宝，你这么美丽，带上那些珠宝一定更美丽。”由于兔子还不认识大灰狼，所以就跟着它走了。小兔到了狼的家里，不料被大灰狼吃掉了。

大灰狼又去追小狗，但是小狗跑得太快了，所以没追上。大灰狼用骨头引过来了小狗，在小狗吃骨头的时候，大灰狼扑上前去把小狗吃掉了。

小马在它们两个被吃掉的时候，采了一种剧毒的蘑菇，准备给大灰狼吃。邪恶的大灰狼感觉还没吃饱，又去捉小马。小马早做好了准备。大灰狼来了，小马对大灰狼说：“聪明的大灰狼，你上天入地无所不能，但还差那么一点点，只要你吃了我摘的蘑菇，想捉到我就像踩死一只蚂蚁一样简单。”大灰狼高兴地吃掉了蘑菇，小马一蹦三尺高，说：“大灰狼，你中计啦。”就在小马的话音刚落，大灰狼就死亡了，小马战胜了大灰狼。 从此，小马战胜大灰狼的新闻就在林间传开了。

指导教师 崔梅茹

篇三：材料作文及优秀作文

材料作文及优秀作文

材料作文及优秀作文

有人说，现代科技在人的生活中极其重要甚至不可或缺：没有电脑就缺失了实现愿景和优化人生的媒介，没有手机就缺失了交流思想和表达感情的平台??

也有人说，马克思没有“电子书”，没有“博客”，但其解放全人类的思想精髓同样流播天下；孔子没有“短信”，没有“高铁”，但其宣讲仁义的足迹照样令后人景仰追随??

例文1

便利的现代科技

现代科技为人们的生活带来了极大的便利，因此，我们应对它善加利用。

有人说，现代科技在生活中极其重要甚至不可或缺：没有电脑就缺失了实现愿景和优化人生的媒介，没有手机就缺失了交流思想和表达感情的平台??这种说法也许有些夸大其辞，但也生动的表明了现代科技的重要性。现代科技是人类社会进步的产物，它的出现就是为了给人们的生产生活提供便利，提高人们的生活质量。换句话说：它是人类进步、社会发展的标志。

也许有人说，马克思没有“电子书”、没有“博客”，但其解放全人类的思想精髓照样流播天下；孔子没有“短信”、没有“高铁”，但其宣扬仁义的足迹照样令人敬仰

追随??但是，请注意，这两位思想大家的思想在科技进步前传播了多远呢？马克思思想仅靠书本传播，也许走出了法国，但却没有走出欧洲，而他的思想真正得到宣扬，才能走出这片欧亚大陆；而孔子呢？他的几年游历尚未走遍古代的中国版图。尽管他的思想在后来遍及中国各地，但这是经过了千百年的时间积累才达到的效果，若孔子生在这个时代，那他绝不会仅有区区七十二个弟子，他的弟子一定遍及天下。他可以通过电脑、电视、网络来宣传自己的思想，能真正做到桃李满天下。

身在当今社会，我们就应善于利用这些科技来为我们服务。虽然，科技带来的不仅仅是方便快捷的好处，但只要我们努力去克制它带来的不良后果，我们就会发展的更快更好。这么多便利的条件，为我们的生活学习开辟出了一个崭新的天空。沐浴在现代科技的光芒中，我们应真切认识到科技进步的利与弊，从而做到趋利避害，更好更快的充实自己，为自己实现梦想奠定坚实的基石。只有这样，我们才能最大限度的发挥现代科技的用途，让它更好的为我们服务，为社会服务，为这个世界服务。正确的使用方法，会将科技这件法宝变得更好，更完美，进而更高层次的为我们服务。

现代科技是便利的，让我们更好的使用它。

例文2

物力有限 人力无穷

现代科技使人的生活产生革命性飞跃，其意义不可估量。假如马克思有博客，《资本论》会更大范围传播；假如他有电子书，则查阅资料更便捷，大英图书馆的水泥地面或许不会被他的脚磨出深深地沟痕。同样，假如孔子能发短信，则“有朋自远方来”未必“乐”，因为发个短信，通个可视电话，便天涯若比邻，近在咫尺；假如孔子乘坐世俗486公里的高铁，断不会说“无欲速??欲速则不达”。总之，这一切将大为改观。

但是，所有这一切是否都绝对好呢？《资本论》真的会因为传播媒介局限而削弱了它的影响？是金子总会发光，没有网络、博客，它不也传播世界？马克思勤奋读书的精神过时了吗？电子书能取代图书吗？失去“有朋自远方来”的“乐”，人类是幸也，还是不幸？“欲速则不达”这蕴含哲理的格言只会闪光会被高铁的物理运动抹煞吗？“世之奇伟瑰丽非常之观常在险远，而人之所罕至焉，”高铁能“至”吗？科学技术是

双刃剑，它在给人带来某些好处的同时，也不可避免存在某些负面作用。

它在文化传统上的负面作用显而易见。例如，由于通讯技术发达和交通水平提高，大大拉近了时间、空间距离，使得古人产生思归念远、怀旧伤别等情感的环境已荡然无存，“80后”“90后”青年学生一概读不懂古典诗文。什么“家书抵万金，什么“行人临发又开封”，发个短信忒容易；什么“相见时难别亦难”，什么“孤帆远影碧空尽”，地球也不过是小小村落。人们在享受科技成果之时，也随之丢掉了许多传统文化精神瑰宝。再如有不少人热衷于电脑课件教学，教林黛玉进贾府，他们把人物按自己的理解拘定为一种模式。这固然可给人直观具体的印象，但一千个读者一千个哈姆莱特，每个人的阅读过程是结合自己阅历再创造的审美过程，技术化的教学手段束缚了思维空间。

世间万事万物，人是第一可宝贵的，人的因素是事业成败的决定因素。再先进的科学技术，只能是手段，是工具，是辅佐，离开人一钱不值。试问，电脑技术普及有年矣，它催生出几个马克思、孔子？司马迁“隐忍苟活，函粪土之中而不辞”，写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，更不知博客网络为何物。倒是近日不少掌握先进技术的人利用博客恶搞，利用电脑诈骗，高技术反变成犯罪的工具。由此可见，人第一，人的精神第一。要警惕条件决定论的危害，它把人思想引入歧途，以为只要有先进的工具就能替代人的主观努力，须知工具是由人运用的，被人掌控，为人服务的。物力有限，人力无穷。无论科技如何发展，这一真理永恒。

先进科技成果不能替代人脑，人脑越用越灵，智慧越用越出。看日本人是怎么做的。在计算机普及的时代，日本文部省规定，自1992年起珠算成为小学四年级的必修课。90年代我国时尚电子计算器。日本却把中国的算盘拿来改造，编制了珠算教材。没有别的解释，克服对科技成果的依赖性，培养过人勤于动脑、善于动脑的习惯，从而培养创造力和想象力。对此我们也应引以为借鉴。

庄子《逍遥游》中，“抟扶摇而上者九万里”的大鹏鸟，大风的托举固然重要，但更重要的是它“翼若垂天之云”“怒而飞”，是主观努力。科技与事业的关系如此。

篇四：动脑筋

一单元做自尊自信的人

快乐人生三句话:①太好了! ②我能行! ③我能帮你吗

第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗

1,什么是自尊 (定/含义)

自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,侮辱.自尊的表现: 注意容貌上的修饰,举止方面的文雅以及行为的后果.

2,自尊,知耻,虚荣的关系

①知耻与自尊二者的关系

自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,侮辱;知耻是自尊

的重要表现;真正有自尊心的人,必定是知耻的人.

②虚荣与自尊二者的关系

自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,侮辱;注意容貌上

的修饰,举止方面的文雅以及行为的后果.虚荣心是一种追求表面上的荣耀,光

彩的心理.

3,如何理解尊重他人,就是尊重自己 (为什么/必要性)

尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.自尊的人懂得尊重他人,要想赢

得别人的尊重,首先要尊重他人.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.我们

有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严.

4,怎样尊重他人 (方法/建议)

①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊.②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏,鼓励,期望的角度来善待对方,且不做有损他人的事情.③尊重他

人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格.④尊重他人,首

先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事.

5,怎样赢得/获得他人尊重 (方法/建议)

①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气.②养成一种豁达,开朗的性格欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐.③对待批评议论,有则改之,无则加

勉.④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊.

6,尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应.

第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗

1,什么是自信 (定/含义)

自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标.

2,自信的表现

就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行.

3,区别自信,自负,自卑(三者的特点)

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:善于动脑的作文)

产生原因、特点,态度结果

自信；追求的目标是真实的,不会同别人过不去.实事求是既看到自己的优点,也看

到自己的缺点 .成功

自负；依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到.过高估计自己，自以为是,

看不起别人.失败

自卑；不相信自己的潜力、轻视自己、看不到自己的能力,不敢尝试，失败

4,自信者的哪些心理品质有助于成功

⑴乐观,自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务渡江希望

.⑵好奇,自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小,快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗

.⑶专注.自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事. 5,为什么自信是成功的基石 (只有自信才能成功 /意义/重要作用/必要性)

自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功;自信者有乐观,好奇,专注的良好心理品质,有目标,注重行动,体验过程;自信有助成功,是成功的基石.

6,怎样树立自信心 (方法/建议/怎样唱响自信之歌 )

①看到进步和长处,发现自己的长处,是自信的基础

②增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱.

7,为什么要树立民族自信心 (为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起 为什么要做自信的中国人 )

只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值..

8,怎样做自尊自信的中国人 (怎样同外国人交往 )

做一个有强烈民族自信心的人,在国际效中中地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事情.

第二单元:做自立自强的人

第三课《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗

1,什么是自立 (定/含义) 自立,就是自己的事情自己干.

2,自立的表现:自己衣服自己洗;父母不在时,自己做饭;自己去超市,书店等. 3,为什么需要自立 (必要性/重要性/好处/意义)

①我们终究要离开家庭和学校,走进社会,经风雨,见世面

.②自立的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是心理和道德品质的锻炼过程.③如果不能自觉的锻炼自立能力,培养自立知识和精神,就难以在未来的社会中立足.

4,为什么不能依赖 (危害)

⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪.

5,自立,自主二者的关系.(怎样告别依赖)

自立就是自己的事情自己干;自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责.自立的前提是自主,自主的表现是自立.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活.有了独立自主的愿望,即自立的意识后,立足于自己当前的生活,学习中的问题,从小事做起;多实践多锻炼.

6,怎样培养自立能力 (怎样才能自立)

⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;

⑵学会自主,它是自立的前提条件;

⑶立足当前的生活,学习中的小事做起,多实践多锻炼.正如"要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习."

第四课《人生当自强》 〖 〗

1,什么是自强 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.

2,自强(精神)的表现

⑴在困难面前不低头,不丧气

;⑵自尊自爱,不卑不亢;

⑶勇于开拓,积极进取;

⑷志存高远,执著追求;等等.

3,为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)

①自强是一个人活出尊严,个性,实现人生价值的必备品质.

②是健康成长,搞好学习,成就事业的强大动力.

③自强不息是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林.

4,怎样才能自强 (怎样培养自强精神/方法)

①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想.

②战胜自我,自强的关键.能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强.☆

③扬长避短,自强的捷径.发挥自己的特长,兴趣和爱好,确定自己的前进方向,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.

5,如何理解自强要从少年始 (为什么)

"少壮不努力,老大徒伤悲.",自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用.初中阶段是学习知识,涵养道德,增长才干,发展自己的最佳时期.

第三单元;做意志坚强的人

第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗

1,什么是挫折

挫折,就是所谓 "钉子",即人们所遇到的失利,失败和阻碍等.挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免.

2,挫折的产生原因:

①自然因素(天灾),②社会因素(人祸),③人为因素(学校+家庭+个人因素),包括个人的道德品质,智力,体力,外貌以及某些生理缺陷等因素的限制.

3,对待挫折的三种态度及三种结果.

⑴胆怯,懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成.

⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底感受不到成功的喜悦.

⑶意志坚强,有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生.

4,如何理解挫折是把"双刃剑" (挫折的作用)

①挫折的消极作用(坏处):使人前进的步伐受阻;产生忧愁,恐惧等消极心理

.②挫折的积极作用(为什么要战胜挫折/意义/好处):有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功.(品味"艰难困苦,玉汝于成" ,"蚌病成珠")

5,怎样战胜挫折 (方法/建议)

⑴树立正确的人生目标

.⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法

.⑶激发探索创新的热情

.⑷会自我疏导.

6,人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧.

7, 战胜挫折,克服消极心理的有效方法:全身心地去探索,去创新,

8,自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法.

第六课《为坚强喝彩》 〖坚持,不放弃〗

1,意志坚强的人有那些表现

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识的自觉性

.⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动的果断性

⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心,不气馁,不焦躁.的自制力

⑷能够以顽强的精神,百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标的坚韧性.

2,为什么要培养坚强的意志 (坚强意志的作用/意义/重要性)

⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志.

⑵走出失败的阴影,需要坚强意志.

⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志

.⑷成就一番事业,需要坚强意志.

3,怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志 (方法/建议)

⑴必须树立明确的目标

.⑵要从细微之处做起,从小来做起.

⑶善于管理自己.

⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己.

4,能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质.

第四单元:做知法守法用法的人

第七课《感受法律的尊严》

1,什么是法律 (法律三个显著特征)(定义/含义)

⑴由国家制定或认可.⑵国家强制力保证实施,具有强制性.⑶对全体社会成员具有普遍约束力.

2,规矩,就是人们说话,做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则. 3,社会生活中调节行为的规则有:

①道德②纪律,规章③法律.三者区别和特点:道德是依靠舆论,习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则;纪律,规章是按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范.

4,我国法律作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为.

5,法律作用:

⑴规范作用.(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,该做什么.)法律为人的行为提供一个模式,标准或方向;它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳.

⑵保护作用.法律是我们生活的"卫士"是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的权益.

5,什么是违法行为

凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为. 6,违法行为的分类

行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为.其中,行政违法行为,民事违法行为,又叫一般违法行为; 刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为.

7,刑法及作用

①什么是刑法 以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律.

②刑法的作用 (任务)保护国家和人民的利益,惩治犯罪.

8,什么是犯罪 (犯罪的三个基本特征)

①犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为. ②犯罪的基本特征是:

第一,具有严重社会危害性的行为.严重危害性,是犯罪的最本质特征.

第二,一种触犯刑法的行为.刑事违法性,是犯罪的法律标志.

第三,应当受到刑罚处罚的行为.刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违

法的必然后果.

8,刑罚及分类

①刑罚:又叫刑事处罚,刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法.

②我国刑罚的种类分为:

主刑,包括管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑五种;

附加刑,包括罚金,剥夺政治权利,没收财产三种.

9,犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚. 10,道德水平高低同遵守法律(违法犯罪)的关系

道德水平高,法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,不会作出违法犯罪的事情.道德水平低,法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯韦反纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至犯罪.遵守法律,也是践行道德的表现.

11,犯罪有哪些危害 (为什么要远离违法犯罪/必要性)

犯罪对自己,对家庭,对他人,对社会,都有百害而无一利,要付出惨重的代价. 12,怎样加强自我防范,远离违法犯罪 (方法)

自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人;加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪.

13,为什么要制定《预防未成年人犯罪法》 (必要性)

保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪.

第八课《法律护我成长》

1,什么是未成年人 (定义/含义/保护对象)

凡未满18周岁的公民都是未成年人.

2,为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护 (必要性)

①未成年人代表着祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任.

②未成年人的生理,心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力.

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