遇到一次小风波作文

篇一：风波作文范文

风波

思路指导：

“风波”是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情有三类：

1.意外偶然事件。自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引起别人不满。

2.矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波 。

3.惊险新奇事件。 由于人们猎奇的心理，一件新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是风波。

写作指导：

1.选择好写作素材，要能突出事情的波澜曲折。称之外“风波”的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事未必符合风波的内涵。

2.写作要注意安排好内容的层次，安排好材料的详略，注意风波的“起”和“落”部分的描写，着力点要在“风波”的发生、发展、高潮上。材料要注意详略得当，要有细节描写。行为过程以记叙和描写为主，忌以叙述代替形象的描写。在关键的地方也可以加入精当的抒情和议论

3.立意要鲜明，从小风波中挖出有意义，有价值的东西。哪怕是日常生活中的小小风波。

范文：

作弊风波

“我没有作弊，我没有作弊??”我再也忍不住了，哭着跑出了教室，蹲在街道边哭了起来，泪水肆意地拍湿我的脸颊。刚刚发生的一幕幕像放电影一样飞快地在我的脑海里回放。

考试已经开始了好一会儿，我很紧张地答着试卷，拿铅笔的时候手有点抖，却不小心碰到了桌子边上的水瓶。“嘭”的一声，水瓶应声而落，周围投来了许多目光，这其中也包括讲台上的班主任。我脸一热，快速地弯下腰去捡，就在这时，一个纸团从口袋里掉了下来。

“把它捡起来!”老师声色俱厉地看着我说。我打开一看，吓得差点失了魂，那是我昨天背的历史。“老师，不是，不是??”我想解释，却不知道该说什么，没有人相信我。

周围的同学开始用鄙夷的眼光看我，目光锋利如箭，刺穿我的心脏。他们开始窃窃私语：“难怪她平时考那么高分，原来都是用这样龌龊的手段??”“是啊，怪不得她平时学得那么好，原来是这样来的，还是班干部呢，带什么头啊??”

留言有一千分贝，它震耳欲聋让我无言以对，所有的委屈都只能咽

在肚子里。班主任严肃的声音又在耳边响起：“这次真的太过分了，以前的所有分数都取消。”我含着泪，忍下了这一切。数学的考试，历史内容能抄吗？就在不甘心下，下课铃声响起了。

我跑出了教室，找个没人的地方，一个人哭了起来，我，没有作弊，我告诉自己：身正不怕影子斜！虽然别人鄙夷的眼光让我有些难受，但我坚信，终有一天我会证明自己，而这一天不远！

我开始更努力地学习，不顾别人的眼光，一个人默默地努力，一个人走，勤奋读书，刻苦作题，日复一日，迎来了最后的期末考试。这场期末考试 的胜利，终于证明了我的“清白”，这场作弊风波才最终走向落幕！

尽管这场作弊风波已经过去了很久，但是它却像根刺一样钉在我心中，让我永远都不能忘怀，因为它让我明白：不能留一丝机会让别人去怀疑你！

（简评：）一次被误解作弊，让“我”心理备受煎熬，但小作者能从这次作弊风波中挖掘出深意，“不能留一丝机会让别人去怀疑你”。立意鲜明。但是人物动作描写不够。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:遇到一次小风波作文)

乘风破浪

人生如何，潮起潮落，数不尽的骇浪，数不尽的风波，使得我们的生活跌宕起伏。但当我们面对风波时，要么被它吞噬覆没，要么勇敢迎击，乘风破浪。

下课铃是最好的振奋剂，刚一下课，同学们马上精神抖擞。但我注意到位于前面的许明有些异样，他好像在焦急地寻找什么，双手不停地刨着书堆。我走上前，他立马捉住我，说：“我历史练习册不见了，帮我找找。”我帮他找了几下，也只好用惯用的老办法，走上讲台对同学们说：“大家找找自己桌子，看有没有错拿了许明的历史练习册。”

我也走回桌子，漫不经心地翻找，仿佛在执行一道不必要的程序。我却猛然注意到，我居然有两本历史练习册。我马上左右环视一次，趁大家都在找，我立即以迅雷不及掩耳之势抽出两本练习册。就像刮“刮刮乐”一样，我怀着不安的心情打开练习册，但两个硕大的“许明”证明着我中奖了。完了，贼喊捉贼了。

这一刻，我陷入了一个两难的境地，是厚着脸皮当着同学面还给他呢，还是等到没人时偷偷还回去，或是装着没事发生，任凭良心被不停谴责。这意想不到的小风波已然在我心上掀起轩然大波，我该如何是好？

才一会儿，又上课了，那铃声好似在提示我，我只有这一节课时间考虑。这一节课，老师讲什么我根本听不进，我一直在还与不还与偷还之间徘徊不定。要是当面还，那不成贼喊捉贼了吗，当初自己提出找，如今却是自己，多令人发笑，这使得爱面子的我无法接受。但若是偷偷还回去呢？我想了想，这好似做贼般偷摸还回去更让我感觉自己像是“贼”。但突然语文老师大吼一声：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。”这时，我好像捉住了什么，直觉告诉我解决的答案就在语文书！我迫不及待翻找着原话，细细品读几番。真的猛士在，真的猛士，即便在惨淡的人生，淋漓的鲜血中，也会更奋然前行！何况我这芝麻绿豆大小的小

事，还是光明正大地还，别人的眼光何如，留言何如根本不必在意，它们就像那投影出来的牛鬼蛇神，只要关了投影仪不就消失殆尽了吗。此刻我发现语文老师真可爱啊！

一下课我便淡定还回书，许明却只一笑，便放回桌子，反倒问我一道数学题。

风波啊，它就是一头纸老虎，只要你的船够硬，就撞它，随后便风平浪静，雨过天晴。真的猛士，就该敢于直面风波骇浪，敢于乘风破浪。

(简评：)黄钻同学借助一次误解构思出心理起伏的风波，心理描写细腻，同时借助外界变化来推动心理变化，心情平伏时的动作神态突出不足。

命悬一线的风波

如果你问我是否试过，与死神擦肩而过？

我便会微笑着回答：“我试过。”

那是一个下着连绵中雨的星期五，那时离中考还有两个多月，我骑着自行车准备赶上四点半的船回家，来到码头我看着船只在风雨中摇荡着，一左一右，一高一低。

我踏上了船，但风却越刮越大，夹着斜斜的雨珠，像断了线的珍珠噼噼啪啪地敲打着船篷，船身不停地晃着，一高一低，一高一低好似荡秋千，惹得我直想吐，但我忍了下来。

船舱内坐满了人，大家都在闲聊着家常，一盏极亮的钨丝灯，把黑黑的船舱照得通亮，船一直摇晃着。

约莫过了半个小时风变小了，船夫才缓缓地把船开向对岸，当船开的时候船舱内变得静默起来，各自都凝视着前方，眼里或期待或算计或夹着丝丝的柔情??船一直摇晃着。

船一点一点的靠近对岸，突然传来一阵喧哗，对面座的妇女惊恐地弯下腰，眼里闪着泪，手捂着脸嘴唇颤抖地说道：“造孽呀??”我连忙站起来看向前方，原来是不远处的船只，因船身剧烈晃荡，一左一右船沿接近水面好像要翻，刚才那阵喧哗便是因为看到那船，差一点点差一点点就翻了。我的心咯噔地跳了一下，双手紧紧地捂着，双眼死死地盯着那船，紧张地屏住呼吸，深怕一吐气就把船吹翻，竟连指甲插进肉里而不自知。

就这样那只船便与我们擦身而过，船剧烈地摇晃着像蹒跚学步的婴儿，近了近了，船舱里的人几乎都停止了呼吸，眼睛死死地盯着前方，五米、四米、二米、一米，船舱里沸腾了起来，人们再也顾不得矜持，飞快地往岸上跑，往家里跑，随手从钱包里拿出钱胡乱抽一张乱塞给船夫，这时再也顾不上是否给多了，大家都一副劫后重生似的。

嗯！踏在水泥地上的感觉真好，我站在码头上望向对面的码头，此时江面是如此地平静，船依旧地摇荡着，一高一低，一高一低??

此时我再也忍不住了，飞快地跑到店口直奔卫生间，痛痛快快地吐出来，吐完后我全身颤抖，发软，于是我拿起了杯倒了杯热开水，坐在椅子上一口一口地喝了起来，渐渐地身体不再抖了，我抬头看了下钟五点三十五分，原本只用10分钟时间的路程，今天用了二十分钟，而那

二十分钟却是漫长如半世纪，也悄悄地改变了很多东西。

我放下杯子走到门口，此时雨依旧下着，天空变得通红，我恍惚仿佛刚才是一场梦，人来人往谁也不知道我刚与死神擦肩而过，又或者谁都无暇顾及，继续为生活而奔波。

简评：本文选材独特，记叙了生活中的一件突发事件“二十分钟的生死时速”，构思新颖，开头巧设悬念，激起读者想读下去的欲望。风浪的变化推动着人物内心的变化，船舱里的人物刻画生动形象，环境描写推动情节发展，也有力地衬托出人物的内心活动。

风波

中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。(此段是“面”的描写。)

突然,“砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声,众人大惊,纷纷向门口望去,嘴里还小声地抱怨“是谁这么没教养”, 只见三四个女生大摇大摆地走进来,先是四周环顾了一下,接着怒吼:“你们刚才吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的?赶紧站出来! (“砰”的一声,风波乍起。“小声抱怨”与“大摇大摆”对比鲜明,别有味道。)

寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了,大家面面相觑,没有一个人回答。这时室长开口:“你们确定吗?会不会是我们楼上的人??”“不可能! 我们早问过了,楼上今天都在餐厅吃饭的,没有人在宿舍吃饭的。”室长无话可说,可是始终没有人肯站出来承认,大家渐渐恢复了原先的状态,没有人再搭理她们。没想到她们并没有善罢甘休,语气反而更加强烈:“如果让我们知道是谁倒的,我们一定会把她交给年级主任的,她会死得很难看的!” “对,我还要让她帮我刷鞋子!”“还有我的被子!”身后的人纷纷附和,气势汹汹。(风波继续——找出麻烦的制造者。)

“是我倒的,我中午没想去餐厅吃饭, 就买了泡面来吃,对不起,鞋子和被子我负责。”室长终于承认了。就在大家要松了一口气的时候,我上床的小鬼叫嚷道:“你中午不是和我在一起吃饭的吗?怎么会是你呢?”室长连忙向她使了个眼色,大家都读懂了这个眼神里的意味,默不作声。

“不是她,我记得这个人,她吃饭的时候就坐在我的对面。”室长的谎言很快就被对方的一个人戳穿了,（原以为可以平息的风波又起波澜。）“那到底是谁?”对方的分贝更高了。“是我!”“是我!”在室长的“带领”下,寝室里姐妹们纷纷站出来“承认”,进来的几位女生目瞪口呆,准确的说是觉得太不可思议了,面对这么多抢着“招供”的人,她们也不知所措,只好悻悻地走了。

大家这才松了一口气,突然,一个细弱的声音响起“:其实, 是我不小心,才??才把汤泼下楼的,我真的??真的很抱歉!”大家循声望去, 只见王娜微低着头,羞红了脸,眼神里满是羞愧和自责。“哎,没关系啦,你又不是故意的再说,还要感谢你呢,不是你,我们怎么能感受到‘团结就是力量’呢!”“对啊,对啊,看把她们气的,脸都 7 青了,至于吗!”(风波平息,显得有些突兀。) 寝室里一阵欢声笑语,王娜走到阳台,推开窗,深吸了一口气,嗯,连空气都清新了许多呢!(蕴藉的结尾,耐人寻味。)

篇二：一篇作文的风波

一篇作文的风波

育红小学 四年三班 于文博

上次作文课上，老师让我们改作文，我很懒，不原意改。把原本好的句子改的面目全非。老师发现我改的乱七八糟，狼藉一片，就罚了我。

罚我抄一篇六、七百字的作文。我看着这篇作文，眼冒金花，层层愁云笼上心头，急得我都要转起来了。怎么办呢？我眼珠一转，灵机一动，有了！我可以蒙混过关啊。我把最长的一段删掉，不该加标点的地方加上标点，不该分段的地方分段，再把字写得大大的，这样看起来字就很多。我为我的聪明暗暗叫好。可我又转念一想，万一老师一个字一个字的检查呢？老师那有那么多的时间啊。我放下心来，按原计划，抄了起来。嘴里轻轻地哼着小调，点着脚尖打着拍子，喜眉笑眼的，刷刷地写着。没一会的功夫，我就抄完了。

当我把作文交给老师，我的心崩的紧紧的，还咚咚地不停地打着小鼓。心理默念：老师啊，这次你就不认真一次吧！可是哪里能逃过老师的火眼金睛，种种小伎俩被老师一一揭穿，“段落变多了，字变大了……”老师的话音未落，我的脸腾的一下红了，像火烧得一般；不敢看老师的眼睛，使劲地低着头。这时听老师语重心长地说：“老毛病又犯了，做事情要一心一意，不要三心二意，只有端正态度，才能求得真正的知识。回去把丢下的补上，再不可欺骗自己了。”我点点头，心想：以后再也不这样做了。

这次作文课，又使我长大一点，谢谢老师！

评语：小作者把自己的小聪明描写的活灵活现。整篇文章是围绕这个聪明点展开叙述的。文中的心理描写生动真实，完成了这节课课所讲的内容要求。 指导教师：赵老师

篇三：风波作文

风波作文

风波作文（一）

暑假里，我最愁的事莫过于那一堆堆的作业；而弟弟却最愁那一天一次的大便。

说起这事还真有趣。由于二爹一家搬到奶奶家里住，弟弟在楼房里天天用坐便器大便的“历史”可要告一段落了。可弟弟不习惯上厕所，用尿盆更不行，连续三天了，还没有大便，该怎么办呢？这可给大家出了一道难题。

为了让弟弟大便，全家人使尽了浑身解数，可还是无济于事。软的不行，硬的也不行，就连他最喜欢吃的无花果、零食做诱饵也是不行。哎，弟弟光吃饭不大便，这怎么得了！

这已经是第三天了。

一早刚起床，我便看见二妈让弟弟大便，在她的督促下，弟弟极不情愿地蹲在了尿盆上。瞧他那痛苦的样儿，一会儿龇牙咧嘴，一会儿瞪眼皱眉，一会儿冲我大喊：“哥哥，给我搬个小板凳，我太困了，我要把手放在凳子上！”我只得照办，板凳搬来了，可弟弟丝毫不买账，反而更调皮了。时而用手撑着小板凳做运动；时而做游泳的动作；有时甚至扒在板凳上睡起了觉！这叫哪门子大便啊！看到这，我对弟弟发起了牢骚：“你干吗呢！再不好好大便，小心我告你的状！”弟弟一听，立马安静了。我心中窃喜，这招真灵！

可好景不长，弟弟不一会儿又叫唤起来：“我便不下来，我不大便了！”爷爷奶奶闻声而来，见到弟弟不大便也毫无办法。哎，这可怎么办呢！

二妈回来，说：“只有靠推肚药喽！”“嘻嘻，弟弟要‘吃苦’喽！”我心中更高兴了。

风波作文（二）

“哦，开饭喽！”今天，食堂的叔叔、阿姨给我们准备了丰盛的午餐：有香喷喷的炸鸡腿，甜津津的西瓜，还有清炒胡萝卜。还没等小朋友进食堂，食堂里就炸开了锅。原来，是它们三个>小伙伴正在为谁最好吃而争得不可开交。你听，你听，又吵起来了。

西瓜挺着胸膛，摸着圆溜溜的肚子，神气活现地说：“你们看我，圆滚滚的身子，披着一件绿色的风衣，多帅气呀！”说着，西瓜甩了甩小辫，又说：“哪像你胡萝卜，骨瘦如柴。还有你炸鸡腿，矮得像个水瓶！”说完，西瓜就沿着盘子转了两圈，好像正在炫耀自己呢！

胡萝卜听了这话很不服气，大声争辩道：“你这个大胖子，自己得了肥胖症，还来

说我！你看我多苗条呀！再加上这件橙色的外衣，别提有多漂亮了！”说着，胡萝卜便扭了扭腰。

西瓜和胡萝卜的话引起了炸鸡腿的嘲笑，它说：“算了吧，一个圆得像个球，一个瘦得像根柴，只有我不胖不瘦，正合适！”

炸鸡腿挺了挺身子，又说：“我全身金灿灿的，闻一闻，香喷喷，馋得人口水直流。我还含有大量的蛋白质和脂肪，小朋友最爱吃我了。”

“别吹牛了，多吃了你会早发育。而我是瓜果之王，人体所需的各种营养我都有！如果小朋友口渴了，只要吃我几口就解决问题了。你们能和我比吗？”西瓜忍不住冲上去说到。

胡萝卜也不甘示弱，说：“谁也不要争了，比营养呀，谁也比不上我。我含有各种维生素和胡萝卜素，吃我一小片，赛过活神仙！”

它们你一言，我一语，争论不休。

这时，一直默默不语的黑木耳大叔开口了：“孩子们，别争了，你们各有长处，也各有短处，你们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。”听了黑木耳大叔的话，西瓜、胡萝卜、炸鸡腿你看看我，我看看你，不好意思地低下了头。

风波作文（三）

我有一习惯，只要一看电视，都要把这个节目看完，不然心里就很不舒服。而这个星期天，我却不能像平常一样，把电视节目看完。

星期天晚上，我打开电视机，看我最喜欢的节目---《摩尔庄园》。只看了一半，妈妈却走过来，拿起遥控器，把这个节目换成了她最喜欢看的电视剧，还生气地对我说：“别看了，去看书。”接着，爸爸又跑了过来，也拿起遥控器，换成了他最喜欢的足球赛。就这样，爸爸和妈妈吵了起来，当然，也少不了我。突然，爸爸和妈妈异口同声地说：“小孩子别多管闲事！”我想：我好不容易有一个周末，怎能让给他们看呢？我生气地说：“我好不容易才有个星期天，你们就让我看一下电视啊！”这时，爸爸妈妈听见了我的话，才很不情愿地把遥控器给了我，我调到刚才的节目，结果发现，《摩尔庄园》已经完了，最后我只好垂头丧气地回了房间。而爸爸妈妈呢，还在互相谦让，最后谁也没看成。

谁的心情都不好。我之所以很讨厌这场小风波，是因为这场小风波让我们全家人都没有看成电视。但愿以后不要在有这种风波了。

篇四：小学作文：一场小风波

一场小风波

“呜----呜-----”下课了，我刚要走出教室，耳边传来阵阵哭泣声。谁在哭呢?我不由自得的停下脚步，循声望去，原则是坐在第三排的小红，你瞧!她趴在桌上，头埋在胳膊里，哭得正伤心呢!

我走到小红身边，弯下腰“你为什么哭得那么伤心呢?”我问。一边问一边推推她的肩膀，小红抬起头来说：“刚才我走路的时候，小强用力踢了我一脚。”“他怎么那么不讲理呢!我去找他算账去!”我大声的说。就在这时，小强又出来了，我对小强说：“你干吗踢小红啊?”“哪里?”小强气喘吁吁地说“她上课一直踢我的椅子，害得我差点摔倒了呢!”一听，我就想起了：退一步，海阔天空这个成语。于是，我对小强说：“快向小红道歉!”小强想了想说：“的确做错了，”就像小红道歉了。小红停止了哭泣，就这样一场小风波就过去了。

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篇五：有关风波 的作文

范文1 电脑风波

前言：我家最近新买了一台电脑,引起了一场风波.

第一篇章家有电脑

今天既不是我得了什么奖,也不是什么节日，只是一个普普通通的星期一，但我的心情却非常兴奋，因为我家要来一个新朋友——电脑。傍晚一放学，我就和爸爸到妈妈事先约定的电脑店去取电脑，回到家，爸爸领着师傅到客厅，我也跟了进去，师傅和爸爸在装电脑，我兴奋到了极点——我终于有一台电脑了。

第二篇章迷上游戏

自从我家买了电脑之后，我就很少到邻居家去，因为以前去邻居家多半都是去玩游戏呀，上网找资料，现在自己家有电脑了，还上他去干嘛？不过，在去他家这段时间里，我发现电脑游戏是一件非常有意思的事，所以，从表哥那了借来了电脑游戏片准备来个拷贝大行动。真是不拷不知道，一拷吓一跳——电脑游戏比我想像中的要有意思的多，于是，我就巴望着星期五的到来，因为到了星期五晚上，我就可以狠狠的爽一顿的，妈妈看出了我的心思，非常生气，怒气冲冲地对我说：“我后悔买电脑给你了，我买电脑给你是为了让你学习的，可你却用来玩游戏，电脑真是百害无一利，我要把电脑送给别人！”我听了心如刀绞，但我认为如果我表现的很伤心，妈妈会得寸进尺，所以我装出一副无所谓的样子，可弄巧成拙——妈妈见我这样，更生气，我才发现自己是火上加油，妈妈真的要把电脑送给人家，还要去拿手机打电话。我见了，心一下子悬了起来，不会吧，不会真的送吧，我赶紧一路小跑追上去：“我一定改，我一定改……请不要把电脑送给别人”。“一定改，一定，一定！”我头点得像小鸡啄米。“那好，只有这一次，”我长长地呼了一口气——电脑终于保住了。

第三篇章安装宽带

俗语说：“人靠衣裳马靠鞍。”买了电脑不能上网就没意思了，要上网安装宽带最好了，所以爸爸打了个电话给邮电局，爸爸的一个熟人在邮电局，那人说星期一来安装，我的脑子顿子遍满了无数的问号，但是问题只有一个，“今天星期几，安装宽带的人什么时候来？”有问题当然要问，找爸爸和妈妈下手最好，问得爸爸不得不一回家就抚住耳朵，妈妈准备了透明胶要把我的嘴封起来，可没有用，我还是问到了星期一，可到了星期一安装宽带的人影都没有，爸爸说是因为安装宽带的人有急事，明天来。星期二也如此，星期三还一样，我怒发冲冠，想我堂堂郭大侠，居然被骗到如此地步，我仰天长叹！明日复明日，明日何其多，可生气归生气不过我不能拿他怎么样，只好无可奈何地等。又过了一天，已到了星期四，正当我不对其抱任何希望的时候，传来一阵天大的喜讯，宽带已安装好了！这个人终于不失信了。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”！我暗自高兴。

第四篇章抵住诱感

安装了宽带之后，我才发现网络世界那么神奇——没资料，点一下就OK，想聊天点几下就可以和好友对话，一些重要的消息要告诉远方的人，点几下保证不出错……电脑的好处有这么多，真是诱感不浅，但最致命的游戏有如魔鬼一般，煽动着人们飘浮不定的心，只有抵住诱感才能真正发挥电脑的作用，在此奉劝所有热恋电脑游戏的同学，尽快摆脱魔爪，否则抱憾终身！

范文2 青蛙风波

打开相册，你会看到一张照片，上面有个小男孩在欢笑,而脸上却滴着泪珠。这里面有一段令人难忘的故事。

记得那天下午，我正在写作业，妈妈买菜回来，拎着一串青蛙，还笑眯眯地说：“今天可有好菜了。”我说什么菜，妈妈说：“是青蛙呀！”

妈妈要收拾青蛙了，我上前阻止妈妈：“青蛙是有益也是两栖动物，您快放……放了这些可怜的小东西吧。妈妈又好气又好笑的说：“放了？没门，除非你把五元钱要回来，否则我的五元钱不等下了水吗？”见到妈妈无动于衷，我气呼呼地，想起那串可爱的青蛙，想到等待着它们的悲惨命运。我一个箭步冲上去，拎起栓着那青蛙的绳子就跑。不管妈妈在后面喊什么。我根本不听，一口气就跑到了池塘边，小青蛙们自由了，它们昂着头“呱呱”叫个不停，像是在对我表示感谢。

回家的路上，我好象觉得行人都在用赞许的目光打量着我，我好象觉得今天的阳光也比平常明亮。可快到家的时候，我开始害怕了，估计等待我的将是一顿责骂，眼前仿佛出现一幅幅妈妈气的火冒三丈的样子，还有那一顿的责骂，真是好害怕。

出乎我的预料，一进家门，我惊呆了，桌上摆满了美味可口的饭菜，桌边坐着爸爸妈妈。他们见我进来，异口同声地唱起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”歌声使我恍然大悟，妈妈站起身来说：“我向乖孩子保证，以后再也不买青蛙了，并把它作为生日礼物送给可爱的孩子。”

我冲上去，一把抱住妈妈的脖子笑了，而刚才还在眼眶里强忍着的眼泪一下子涌了出来。就在这时，只听见“咔嚓”一声，像册中才留下了这难忘而又值得回忆的一幕……

范文3 虚惊一场

“不转班，就是不转班，哇！--—”“不转班，死也不转班，气死了！”“你们不要转班吗，”“老天啊！你来评评理吧！”有的同学抱作一团，失声痛哭；有的同学一把鼻涕一把泪地涕诉；有的犹如以泪洗面似的不停地哭爹喊娘；有的报头痛哭，不停的吐出脏话。

看了这个情景，您一定会丈二和尚————摸不着头脑。这事情说来话长，简单地说就是：三班请我们二班的几个同学去上公开课，黄主任对我们说，这次去上公开课的同学，五年级

到五（3）班去，由大名鼎鼎的她做班主任。只是黄老师不知道我们二班与三班从前还水深火热地斗过几回合。套句同学的

话说：“您真是?不可理喻?。”昨天是愚人节，我也有些心存疑虑。可她必竟是一言九鼎。这件事不知谁传到了班里，这可好！大家个个哭的肿着个大眼圈，父母见了还以为是谁打了他的宝贝儿子呢。

今天下午，大家商量着个“计划”：有胡椒粉的带来，还有辣椒，青椒，花椒都带来，养精蓄锐，准备大哭一场。求班主任钟老师帮我们打打关系，叫黄老师别让我们这几位同学转班，谁叫他是我们班的“管家婆”呢，我想他不会做事不理。

到了下午，大家不知怎么了，哭不出来了？就连“哭王”舒洁也嬉皮笑脸地在玩，更别说别人了，那些什么椒熏得大家直咳嗽。虽然没哭，钟老师也了解了个大概，他镇重地对我们说：“黄老师只不过希望几位同学与三班合作成功，没想到弄巧成拙，起到了反效果。”大家恍然大悟。

回想起来，我们当时怎么那么像个三岁小孩，容易哄骗。但我看出，我们班是多么团结，同心，协力的“蚂蚁小队”。我们钟老师像一块大磁铁，将我们这些小磁铁牢牢吸成一个大家庭，大集体。同时我又是多么希望：初中，高中，大学我们这些同学还能在同一所学校，同一间教室，尽管这个希望有些渺茫，但我仍期盼着。

范文4 吃糖事件

星期六早晨,妈妈把窗帘拉开,指着窗外说：“小懒虫，还不起来，太阳都晒到屁股上了！”我伸了个懒腰，慢吞吞的起了床。妈妈又说：“我和爸爸要出去一下，你一个人在家，记住做作业！”“是。”说着我便向洗手间跑去。我把早上该做的事一扫而光后，就向电视机奔去。打开电视，就出现了一个广告：“雅客V9”。我心想：这个时候，不是吃糖的大好时机吗？于是，我关了电视，便向放糖的柜子跑去，打开柜子，我就抓起一个棒棒糖，往嘴里送。嗯！好吃！再来一个！我吃了好多糖。

中午，妈妈、爸爸回来了。见我在看电视，就说：“不能看了，小孩只能看2小时电视！”说着，随手就把我的电视关了。

到了下午，我的牙怎么这么疼，于是就和妈妈说：“我，我牙疼！”妈妈说：“是不是，吃太多糖了！”我点了点头。妈妈就带我去医院。

到了医院。医生说：“要吃药。”我最怕吃药了。唉！真是自作自受。以后，我再也不贪吃了。

同学们，你们可不要向我一样，吃太多糖小心蛀牙哦！

写作技巧