哈佛女孩刘亦婷下载

篇一：哈佛女孩刘亦婷

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内容简介

《卡尔?威特的教育全书》是一本中外教育史上的奇书，从问世至今，凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母，都成功地培养出了极其优秀的孩子。 小卡尔?威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔?威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔?威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳?巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成长的典范。后来，小卡尔?威特将父亲的教育理论结合自己的亲身体验与实践，在一定程度上给予了补充，这就是《卡尔?威特的教育（续篇）》。本书即为以上两本教育学领域伟大著作的精华选编。

编辑推荐

有史以来最伟大的亲子教育经典

哈佛、剑桥、牛津等世界名校联合推荐的教育读本

把一个低能儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔?威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。

——哈佛大学心理学博士 塞德兹

为什么诸多神童同时集中于哈佛大学？世上根本不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔?威特的教育》的结果。这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。

——日本早教创始人 木村久一

永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……我根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。刘亦婷被几所世界名校看中的优秀素质，就是用该书中的方法打下的基础。

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《写给妻子的1778个故事》内容简介：这是一个真实的故事！该书讲述了作者眉村卓和妻子之间的故事。妻子得了癌症，被告知还有一年生命。为了妻子，身为小说家的眉村卓采取了一个常人很难想象的方法——每天给妻子写一个小故事，让妻子开怀大笑。就这样，夫妻俩一直遵守着这个“写故事、读故事”的约定，妻子居然奇迹般地活到了第五年。直到妻子去世的那一天，他还在写故事，并在故事最后写下了全世界最动人的情话——“下辈子还要和你做夫妻”。《写给妻

子的1778个故事》选录了1778个故事中的19个，还描写了和妻子一起跟病魔抗争的那段岁月，并回首了和妻子一起度过的40多年结婚生活，让你感受到一段不同寻常的爱情故事。 编辑推荐

《写给妻子的1778个故事》编辑推荐：日本有史以来最纯净执著的爱情故事！”真实故事改编，感动全日本！同名电影《写给妻子的1778个故事》草彅刚、竹内结子主演！2011年感动献映！票房打败《社交网络》、《挪威的森林》荣登票房排行榜第一名！日本亚马逊4星级热情推荐！豆瓣、新浪微博热评如潮！引动上千万次转发狂潮！

<<墨迹>>、《哈佛女孩刘亦婷》、《哈佛女孩刘亦婷之二——刘亦婷的学习方法和培养细节》。

哈佛女生刘亦婷

出生15天，就被输入词汇；3岁时智商183，17岁同时接到4所美国著名大学的邀请书，所有的邀请都附有令人激动的条件。

刘亦婷父母近日出版了一本记述对女儿素质培养全过程的书———《哈佛女孩刘亦婷》，谈到这本书的内容，刘亦婷非常甜蜜，指着母亲说：“她既是母亲又是导师。她总是知道我的下一步该怎么走，她对我有精神引领的作用。”在亦婷19年的人生道路上，其实也有过不幸和阴影，比如父母离异，但母亲刘卫华始终以母性的慈爱陪伴在她的身边，一直到现在。

关于对她的培养，她母亲刘卫华介绍说：“其实我只起了个基础作用。后来全是她继父出的点子，我经常诧异于他的智慧，我经常感觉到她和她的继父似乎更来自于灵魂上的遗传。”

1980年，刚刚怀孕的刘卫华得了一本书《早期教育与天才》，她拿到后如获至宝，从头到尾地读了一遍，当时刘卫华没有想到，她后来也会继往开来似的充当“民间教育家”的角色。这本书的作者其实很复杂，最早应该是19世纪初德国“神童”卡尔威特的父亲。听说威特的父亲是个很有创造力的乡村牧师，当他的孩子出生后显得比常人傻些时，威尔父亲仍按计划进行早期教育。结果当然是令人吃惊的，他的傻儿子在八九岁时就能自如运用6种语言，9岁考上了威比锡大学，23岁成为优秀的法学家。大公无私的威尔父亲把他值得庆贺的试验大力推广，但并未引起人们重视，直到现在，在美国也只存有唯一的一本在哈佛大学的图书馆。

然后是本世纪初，美国的一位神学教授读了卡尔威特的书后，用这个方法教育自己的孩子，结果他们的孩子分别成了哈佛大学的学生，另外一位11岁的哈佛大学生和18岁的哈佛尔博士也是此书的受益者。他们的父亲都按照威尔父亲的教育方法对自己的孩子进行早期教育并把过程写成书。

现在刘卫华女士手里拿着的是1916年一名日本人写的《早期教育与天才》，这位学者把西方人对早期教育的研究著作，也就是有关威尔卡特及其后来几位“民间教育家”的教育理论一丝不苟地写在了纸上。这本书传到中国，已经有数百个父母按此方法得到了如愿的早智儿童。

据她母亲介绍说，刘亦婷出生才15天，她的妈妈就给她输入词汇。3岁时，刘亦婷父母给她测了测智力，他们按照当时的法国心理学家比奈和美国心理学家西蒙共同制定的3至7岁儿童智力测量表给他们的宝贝女儿测量了一番，结果他们的希望没有白费。刘亦婷测出的智龄是5岁4个月，智商是183。据心理学家统计，一个心理年龄早两年的儿童是绝顶聪明的，5万人中才有1个。对照中国的幼儿教育大纲，他们的女儿当时可以直接读小学了。

1999年，在刘亦婷开始考大学时，她因为在各个方面出类拔萃的表现，同时接到了美国四所著名大学———蒙特里尤克学院、威尔斯利学院、哈佛大学和哥伦比亚大学的邀请书。每一所大学都有令人兴奋的优势，比如哥伦比亚大学通知刘亦婷，该校将以奖学金形式，为亦婷支付在未来4年中所需要的全部学费，住宿费以及其他费用。放弃任何一家都很可惜，但是哈佛大学最终以他的吸引力牵了刘亦婷的手。

最近记者在亚洲与国际关系研讨会上见到作为大会管家的刘亦婷，一个19岁的女孩对亚洲与国际关系这样的话题竟然津津乐道。她说，亚洲与国际关系研讨会年会主要关注商业界自由贸易，自组会以来，共举办过7届，为期4天，学生代表分为5个小组，他们须从经济一体化，国际关系或乡村发展等5个讨论组中选择，内容也日趋完善。她似乎对曾经作过主题演讲的名人非常熟悉，据她介绍韩国总统金泳三，马来西亚总理马哈蒂尔，柬埔寨首相诺罗敦·拉那烈王子、菲律宾财政部长、世界银行首席经济官、泰国商业部长都曾经登上这个大会的讲台。

刘亦婷印象

刘亦婷很漂亮，五官比较粗犷，声音洪亮，让她照张相时，会很大方地立即站起，摆出个姿势。说起话来，她手势频繁，令人眼花缭乱。我怀疑这样外向的行为特征与她留美一年有关系，正想问，她的母亲在一旁解释道：“她从小就是这么说话的。”母亲说话时，也在不停地打着手势，时而歪头微笑，时而瞪大眼睛说话似地看着你。“她也这样，看见没有，是她的影响。学她的，看到没有？”刘亦婷喜得有些发狂，侧过脸来看着我。

在一问一答之间虽然透露出19岁的稚气和有趣，但刘亦婷说话像外交官的外交辞令，没有一点漏缝，回答所有问题总是很客观，不偏不倚，而且干脆，让你无法再把问题发展下去。比如：我问她：“从你妈妈的书中我看到，你从小就是一个比一般小孩优秀的女孩，爱好和长处都很多。去年又很幸运地去美国最好的大学留学，你妈说你几乎没有缺点，几乎是个全才，你是怎么看自己的？”刘亦婷看看我问：“能让我想想吗？”她低下头想了几秒钟，说：“不敢说是全才，我觉

得现在的这种成功是因为教育的结果，是教育把我的潜能发挥到了极致。”再比如，我问：“上哈佛对你来说是件很幸运的事，你觉得这种幸运算不算是个偶然的机会？”没想到刘亦婷很快地回答道：“一定的机会在一定的层次之上，要得到这个机会先得成为这个层面上的人。”

刘亦婷表明道：“我不是神童，更没有神童的孤单，妈妈的教育方法恰好避免了这个问题。我是个人格很健全的人，有许多的朋友，她们和我都很要好。”

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《卡尔·威特的教育(经典畅销·珍藏版)》内容简介：卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能自由使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时考入菜比锡大学，后来又被哥廷根大学挽留；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授：23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里讲学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。

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《卡尔·威特的教育(经典畅销·珍藏版)》：全球累计销量超过2亿册，中国大陆销售总量已突破500万册，哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、爱丁堡大学等名校联合推荐的权威教育读本。 《卡尔·威特的教育(经典畅销·珍藏版)》告诉你如何将一个普通的孩子培养成天才。

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内容简介

《卡尔·威特的教育蒙台梭利的教育斯托夫人的教育大全集(世界三大教育圣经超值白金版)》是三个世纪以来世界上最优秀的三本经典教育著作《卡尔·威特的教育》、《蒙台梭利的教育》和《斯托夫人的教育》的合集。无数父母按照书中的方法成功地教育和培养出了优秀的孩子。本书将这三本顶级教育经典结集出版，让读者可以同时掌握教育的精髓和养育孩子的新方法。

《卡尔·威特的教育》写于1818年，是世界上论述早期教育的最早文献，一经推出即享誉世界，在全球销量超过一亿册。它完备而详细地记录了卡尔·威特从一个有些智障的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。本书作者老卡尔·威特，是19世纪初德国的一位乡村牧师，在教育上他深信爱尔维修的观点：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”老卡尔·威特第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了影响东西方几个世纪的教育方法——全能教育法，造就了无数天才。为了向人们证明早期教育对儿童会产生良好的影响，当儿子小卡尔·威特出生后，他便按照自己的方法开始对其进行早期教育。小卡尔·威特很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读《荷马史诗》，10岁便进入大学，14岁获得哲学博士学位，一生都在德国的著名大学里授学。这一引起世界轰动的惊人成就，让人们认识到了早期教育思想的正确性和重要性，他的教育理念也因此被后人奉为早期教育的经典。我国著名教育家陶行知先生赞誉这本书 “是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉”。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:哈佛女孩刘亦婷下载)

《蒙台梭利的教育》是20世纪西方最卓越的儿童启蒙教材。它提供了风靡世界的经典幼儿教育方案，由意大利第一位女医学博士、第一所“儿童之家”的创办者玛丽亚·蒙台梭利撰写。玛丽亚·蒙台梭利，1870年出生于意大利安利那省的希亚拉瓦莱小镇，大学毕业后从事特殊儿童教育，而后又致力于正常儿童的教育。她在实验、观察和研究基础上撰写的《蒙台梭利早期教育法》、《童年的秘密》等著作先后被译成37种文字，畅销全球。蒙台梭利认为，有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，一切都是强制性的，家长从来没有真正地给予孩子尊重。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。在本书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。

《斯托夫人的教育》是一本影响全世界亿万母亲的伟大读物。本书的作者斯托夫人，1881年出生于美国宾夕法尼亚州，后担任匹兹堡大学语言学教授。在上大学期间，斯托夫人接触到并研究了《卡尔·威特的教育》一书，书中的教育观念和方法令斯托夫人备感震惊和叹服，由此，她对家庭教育产生了浓厚的兴趣，并逐渐形成了自己独特的教育思想，在女儿出生后，她的教育思想得以实践并取得了良好的效果。她的女儿维尼芙雷特5岁时就能够熟练地运用8国语言，并能将各种语言翻译成世界语。斯托夫人在本书中详细地记述了维尼芙雷特的成长经历，并极力阐明她的教育理念。她的“伟大始于家庭”的观念深入人心，并使越来越多的家庭从中获益。 编辑推荐

古语曰：“父母爱其子，则为之计深远。”如何培养子女，其中大有学问。对于每对望子成龙的父母来说，虽然你们爱子心切，但也许你们还未找到正确的教育方法，相信《卡尔·威特的教育蒙台梭利的教育斯托夫人的教育大全集(世界三大教育圣经超值白金版)》能够带给你们启示和收益。

《卡尔·威特的教育蒙台梭利的教育斯托夫人的教育大全集(世界三大教育圣经超值白金版)》是三个世纪以来世界上最先进、最权威、最受世人推崇的三大教育经典《卡尔·威特的教育》、《蒙台梭利的教育》和《斯托夫人的教育》的合集，书中所阐释的教育理念和实践方法备受世界各国教育家的赞誉，无数父母按照书中的方法成功地教育培养出了优秀的孩子。这三部著作虽自成体系，但其要义相通，从对孩子的身体养育到与孩子的心灵沟通，再到对孩子品德的培养，内容涵盖了儿童教育的方方面面。可以说，《卡尔·威特的教育蒙台梭利的教育斯托夫人的教育大全集(世界三大教育圣经超值白金版)》既是一部包含教育大师经典教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、极具操作性的实用教子手册，相信能够给所有爱子心切的家长们以切实的帮助。

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《卡尔?威特的教育全书》是一本中外教育史上的奇书，从问世至今，凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母，都成功地培养出了极其优秀的孩子。 小卡尔?威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔?威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。

篇二：哈佛女孩刘亦婷读后感

哈佛女孩刘亦婷读后感

哈佛为什么选中了她

——《哈佛女孩刘亦婷》读后感

七年（4）班 何秋贤

一位中国女孩被四所美国名牌大学同时录取了！这是一位怎样的女孩？为什么会被四所名牌大学同时录取？当妈妈买回来《哈佛女孩刘亦婷》这本书时，一种好奇促使我急切地捧着书读下去，刘亦婷的故事深深地吸引我。

刘亦婷是一个普通的女孩，在一些方面还不如我呢！我有一个美满的家庭，我所在的学校也是好的，还有一个非常好的老师。而刘亦婷两岁时，父母又离异了，上的也是一个不安心教学的老师。但是，她没有气馁，而是不断的努力，使自己变得更加优秀。

普通的刘亦婷又走过了一条不普通的路，为了培养心理承受力、她用跳绳、捏冰、跑步、长距离游泳等方式，挺过难以忍受的“折磨”。她在各项比赛中，也总是获得第一名的好成绩，在各年级比赛中也总是名列前茅，但是她又总是把自己的成绩归于零，因为她心中还有更高的目标。她也有像许多小朋友一样的缺点，如：“爱掉字，抄错字”的毛病，但是她能正视错误，改正错误，将“粗心”变为“细心”；她学习的条件并不优越，但她喜爱学习，渴望学习；愿意比别人付出更多的汗水。这些优秀品德，正是值得我们学习的。

从哈佛大学寄给刘亦婷的录取通知书上，可以看出哈佛大学看中她的“不平常的优秀素质和综合能力。”尽管这些对于我来说还是有些陌生，但是，我想：造就这些的正是她身上那种追求优秀的精神。

哈佛为什么选中了她?就是因为她有一种追求优秀并且努力拼搏的精神，这种精神激励了刘亦婷，也将激励包括我在内的千千万万的中国孩子。

点评：一个人的优秀只是与生俱来的，而需要后天不断的磨砺。也只有做到胜不骄，败不馁，正视自己的不足，才能步步位赢。

篇三：哈佛女孩刘亦婷

《哈佛女孩刘亦婷》读后感

暑假里，闲着没事，随便翻阅着女儿书架上的书，我发现了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，封面上是灿烂的刘亦婷，那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。当我仔细阅读后，我深深地被震撼了，我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动，更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动。我感叹培养出如此优秀的孩子的父母，如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力，是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。

《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金之后，刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作，他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上，精心培养。可以说，该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展，提高素质的成功个例。在如何激发孩子的学习兴趣上，在各个学习阶段，刘的父母采用的是不同的方法，例如在小学阶段，作者认为这个阶段老师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大，来自老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的学习兴趣。同样的道理，来自老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力。父母宜每天和孩子聊聊学校的事，以便及时发现问题，尤其是有伤孩子自尊心和自信心

的问题，及时为孩子提供“ 心理支撑”，帮助孩子重新振作精神。得不到老师鼓励的孩子，更需要父母多多鼓励。如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”，要替孩子们谢谢这样的老师! 以激发学习斗志为例——不同处境的孩子，要用不同的方法去激励。对处于劣势的孩子而言，最为有效的引导办法是，“一步分做几步走，让孩子有机会体验成功。”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑，特别需要体验“我能行”的感觉，找到自我肯定的心理依据，从而增强自信心，唤起努力奋斗的愿望和勇气。对处于优势的孩子而言，则要用“天外有天”来防止自满，那些不断更新的富有挑战性的要求，比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲打更有吸引力，更能激发继续奋斗的热情和渴望。

做父母的，总喜欢把自己的孩子和别人的孩子相比较。不少父母就是在这种比较中忘记了孩子昨天的基础，恨不得孩子马上赶上或超过别的孩子，以至于失去应有的耐心。这样做的父母不论是出于追求完美，还是出于虚荣攀比，结果都是“欲速则不达”。这样的家庭经常出现这种情况——父母的期望值在山顶，孩子的基础在山脚，即使孩子从山脚攀登到山腰，已经有了明显的进步，但离山顶还是差得远，父母还是不满意，不高兴，动不动就用榜样来贬斥孩子，甚至还要打骂。孩子觉得很委屈，觉得再努力也没有用。长此以往，孩子必然厌恶学习，甚至会把兴趣转移到消极或危险的方面去。其实，不论什么基础的孩子，只要立足自己的现有水平，一步一个脚印地朝前走，都能形成富有发展潜力的个性特征，不断地积小胜为大胜。

“感觉良好”不仅对大人重要，对孩子更重要。父母多让孩子在正面事物上“感觉良好”，孩子就容易对正面事物感兴趣。想做到这一点并不难，只要把对孩子的期望值调整为 “在昨天的基础上前进”，真心地为孩子每一个微小的进步喝彩就行了。孩子的心灵舒展，才能形成最具发展潜力的好个性，才有机会创建自己的幸福人生。 书中还提到周弘先生的《赏识你的孩子》是教育孩子的一剂良药。周弘先生不仅让先天耳聋的女儿学会了说话，还把她培养成了少年大学生、留美博士生，他的秘诀就是:用教婴儿学走路、学说话的耐心和信心对待学习落后的孩子，把“你不行” 变成“你能行!”一份10题9错的答卷，在他嘴里竟能变成:“这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道??比爸爸当年强多了，再努努力，说不定还能多做对几道呢! ” 我想，做父母的做老师的若能这样赏识激励孩子，再加上用有效的学习方法进行辅导，我们的学生我们的孩子一定能一步一步实实在在地向前进!

篇四：哈佛女孩刘亦婷

在小学低年级婷儿的“短板”之一是粗心。一般来说，开朗活泼的孩子多半都不够细心，明明会做的题，却因为一些小小的失误而丢分。婷儿当时也是如此。这反映她大脑注意力的持久性和力度的不足，对总水平的提高有不小的妨碍。

婷儿的粗心主要表现在计算上，每次考试总是有一点粗心的错误妨碍她数学得满分。或者是算对了抄错了，如把 35抄成 53；或者是复杂的不错简单的错，如 3＋2＝8；或者是竖式没有对齐、进退位忘了打点儿.... 家长和老师一般都会把这种失误性丢分归罪为“粗心大意”，并习惯于从“端正态度”的角度责备孩子。

我们深入分析了婷儿在作业和考试时失误的几种情况之后，提出了一个重要的结论：婷儿的“粗心”主要不是态度问题，而是能力问题。既然是能力不足，就不能靠批评指责，而要靠有效的训练来解决。

于是，爸爸就在三下的暑假给婷儿设计了一个提高细心程度的单项训练：抄电话号码。

爸爸把一本过期的《成都市电话号码簿》随意翻到某页，然后掐着秒表让她用1分钟的时间快速地抄上面的电话号码、爸爸规定必须“左手指，右手抄”，时间一到就喊停。然后让婷儿来核对正误。如果老是有错，就训练10分钟结束，如果连对3次，就可提前完成任务。

这种训练是没有奖品的，如果说有奖励的话，那就是爸爸每次都在旁边陪着她，给她掐表，成功了就和她一起欢呼，失败了就和她一起叹惋、这样一来，训练的进展本身就成了父女俩欢乐的源泉，就像后来婷儿在学习和各种竞赛中力争上游一样，好成绩本身就是最好的奖品，物质奖励反倒成了可有可无的东西。

我认为，这种“陪练”方式和让孩子养成独立作业的习惯并不矛盾。因为在单项训练的时候，大人担任的是“场外教练”，目的是在

短时间内迅速强化某种技能，如果没有大人参与，这种训练就会显得万分枯燥，连自控力不够强的大孩子也难以坚持，更别说八、九岁的小学生了。但只要有大人的积极参与，枯燥无味的训练马上就变成了兴趣盎然的游戏，孩子就会一次又一次地和自己较劲儿，训练成绩就会一天天提高。需要注意的是，每次训练的时间一定不能长，“还没玩够就结束了”为最好。

第一个单项训练（抄电话号码）是让婷儿能够“快速准确地抄”，第二个单项训练一一算扑克牌，则是为了让婷儿能够“快速准确地算”。

在我们看过的一期《文摘周报》上说，有一家的孩子数学都特棒，好几个孩子都在奥林匹克数学竞赛中得奖，他们就是用快速算扑克牌的办法训练自己的数学头脑。办法是：先去掉牌里的“大小王”和J、Q、K，然后把牌洗乱，再掐着表一张张地迅速累加牌上的数字。直到熟练无比为止。

爸爸拿着秒表，让婷儿也用这种办法来训练。刚开始，婷儿手忙脚乱，算上几十秒钟也经常出错，爸爸陪她练了短短的几天之后，婷儿的速度和准确率都大大提高了。在这基础上，爸爸又教给她一些提高速度的方法，十多天后，婷儿已能在几秒钟之内又快又准地算完一遍了。此后，爸爸让婷儿把这个训练当作“思维体操”，每天都算到连对3次为止，让这种简单的心算达到“下意识的准确”。这种思维体操一直持续到初中，当然，训练用的扑克牌已经增加到40张，算法也由单纯的加法变成加上去再减回来、惟一不变的是令我眼花缭乱的计算速度。提高运算准确性的目标，就这样如期达到了，爸爸婷儿皆大欢喜。

计算问题基本解决之后，爸爸又设计了第3个单项训练：快速书写。一是用掐表的办法让婷儿在1分钟内写尽可能多的阿拉伯数字，二是让婷儿用透明的薄塑料板临摹钢笔字帖，小学的时候临摹正楷，中学的时候临摹行楷。目的不是为了练习硬笔书法，而是为了写得又快又清楚。我也教给婷儿规范的

删改符号，避免因为老师看不清楚而影响成绩。

这个暑假的单项训练收效很大，婷儿的学习技能大大提高，在新学期（四上）轻而易举地得到了班上的第1名，比年级第1名仅差0.5分。从此以后，通过单项训练解决瓶颈问题就成了我们家的传统。后来，婷儿自己也学会了给自己设计单项训练，去攻克面临的难关，既包括课内，也包括课外。她自主解决问题的能力，也渐渐增强。

婷儿从单项训练中获益多多，心理素质进一步提高。

篇五：读哈佛女孩刘亦婷有感

读哈佛女孩刘亦婷有感

寒假，为了增强意志，更加有计划、有信心地学习，妈妈给我带回一本《哈佛女孩刘亦婷》。刚看到这本书的时候，我就知道它的分量。这本书讲述刘亦婷18年以来为了自己的梦想付出的努力以及她申请到哈佛大学读书的故事，这其间，，有老师对她的鼓励，同学对她的关心，父母对她的教诲，当然还有她自己付出的汗水。

妈妈说，我小时候刘亦婷一样聪明：2岁就会背故事儿歌；还会讲故事；很小的时候就会自己编儿歌自己唱??刚刚听到这些话时，我非常兴奋，。以为自己也会考上哈佛大学，但是接下来的沉思，让我冷静下来：要想考上哈佛大学，就要像刘亦婷姐姐那样，从小养成有毅力，有责任心，会关心别人，同情别人等等很多好习惯。可相比之下，我却差很多。

刘亦婷姐姐遇到失败挫折时，总会端正自己的心态，不气馁。对，我也要像亦婷姐姐一样，永不服输！以前，只要我考试考得不好，就会有一种挫败的感觉，心情像霜打的茄子——蔫了。但如果是现在，我绝对不会那样，我会分析错误的原因，避免下次再犯。

此外，刘亦婷姐姐做事情有计划，有“通盘考虑，统筹安排”、“以分钟为时间标准”的时间观念值得我们学习。可我呢？做的还远远不够。

我想：刘亦婷姐姐能考上哈佛大学，完全是靠她自己的努力和汗水。哈佛，就像金字塔的塔尖，散发着金色的光芒。能考上哈佛大学的人是极少的也是幸运的。刘亦婷同时被四座名牌大学录取，奖学金高达3万多美元，她背后的艰

辛是可想而知的。我是否能像刘亦婷姐姐那样，或者说超越她，成为中国的第二个刘亦婷，为祖国争光呢？

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