老师好久不见作文

篇一：好久不见

According to legend, a young man while roaming the desert came across a spring of delicious crystal-clear water. The water was so sweet, he filled his leather canteen so he could bring some back to a tribal elder who had been his teacher.

据传说，一个年轻的男子在漫游沙漠途中看到一泉如水晶般清澈而可口的水。水的味道非常甜美，于是他灌满了他的皮水壶，这样就可以带一些回去，送给曾经是他老师的部落长老。

After a four-day journey he presented the water to the old man who took a deep drink, smiled warmly and thanked his student lavishly for the sweet water. The young man returned to his village with a happy heart. 经过四天的旅程，他把水呈献给老人。老人深饮一口，和蔼地笑了笑，并深切感激学生赠予他甜美的水。年轻人怀着愉快的心情回到了村庄。

Later, the teacher let another student taste the water. He spat it out, saying it was awful. It apparently had become stale because of the old leather container.

后来，老师让他的另一个学生品尝水。学生吐了出来，说水太难喝了。它显然已经因为陈旧的皮革容器而变得不再新鲜。

The student challenged his teacher: "Master, the water was foul. Why did you pretend to like it?"

学生质疑他的老师：“师父，水是臭的，你为什么要假装喜欢它？”

The teacher replied, "You only tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of loving-kindness and nothing could be sweeter."

老师回答说，“你只品尝了水的味道，我却是在品尝礼物的味道。水仅仅是装载善与爱之行为的容器，而没有什么东西比善与爱更甜美了。”

I think we understand this lesson best when we receive innocent gifts of love from young children. Whether it's a ceramic tray or a macaroni bracelet, the natural and proper response is appreciation and expressed thankfulness because we love the idea within the gift.

我认为当我们从天真的孩子们那里收到爱的礼物时，能够最透彻地明白这个道理。无论它是一个陶瓷托盘或通心粉手镯，我们自然而恰当的反应是欣赏，并表示感激，因为我们喜欢礼物所包含的心意。

Gratitude doesn't always come naturally. Unfortunately, most children and many adults value only the thing given rather than the feeling embodied in it. We should remind ourselves and teach our children about the beauty and purity of feelings and expressions of gratitude. After all, gifts from the heart are really gifts of the heart.

感恩并不总是自然而来的。不幸的是，大多数儿童和成人只看重被赠予的东西本身，而不是它体现的情谊。我们应该提醒自己，并教导我们的孩子，感情和对感激之情的表达是美丽而纯洁的。毕竟，发自内心给与的礼物才是真正的礼物。

篇二：好久不见

好久不见

真的好久不见。

都畏缩着彼此的问候。终于，反复思索，挣扎，下定决心，道句“好久不见！”确实好久不见。始来的谈话，总是夹杂着生分的客套与拘谨，“最近忙吗？”“还好”“。。。”赤裸裸的虚伪问候。渐渐然，思路的开阔，久违的感觉，真诚的交谈情谊串透内心的角落。

朋友，真的好久不见了。

总有共同的话语，各自的概况一直都那么吸引对方，或详或略的生活工作讲述，大方直接的不满，简单有意的建议。。。亲爱的朋友，我们都长大了！儿时的点滴已变得面目全非，生活的繁琐，学习工作的竞争已嵌入内心的骨子里，渗透到心灵的深处。我们都在这一片天地挣扎，总想冲破那压迫人的黯淡，心坚意定铁铮铮地不回头，却没料到早已失去那回头即可欣赏到的那一片迷人的风景。悔吗？悔呀？

匆匆一瞥，继续往前赶。交谈结束的致歉，无奈微笑着接受。

“下次再见”

好一句“下次再见”华丽丽地替代了那句挣扎已久而又难言出口的“好久不见”！

作者：胡春晖

篇三：我与老师

我与老师

年少时不懂这种爱

高一（8）赖嘉琦

依稀记得四年前那个阳光明媚的早上，我以新生的身份踏入初一(5)班的课室，讲台上那个相貌青纯，笑容可人，头带发箍的年轻老师就是我们的班主任，杨颖。

不过这只是第一印象，接下来三年的相处中，我们有代沟，有隔阂，有误会，直至初三毕业前，我都在想，什么时候中考，我要快点逃出她的魔掌。

我们是她第一届学生，也是见证她工作经验积累，治理学生手法日渐成熟的人。她会在自修课不动声色地站在窗外，在隔壁栋教学楼四楼俯视我们班，抓住那些讲话，做小动作的人；她会在校本课程下课前五分钟来逮偷走的人；她会在自习上课前站在门口，治理踩点和迟到的人。她是我们班的死对头，初中的我们，怕她，躲避她，又叛逆地在她背后说她坏话。

两年前，“蓝可儿事件“闹得整座小城沸沸扬扬，各种说法不同却有着同样的恐怖效果的蓝可儿遇害故事，把我们宿舍的同学都吓得晚上不敢上厕所，要孖铺睡觉。而学校是不允许孖铺的，第二天一早这件事传到了杨颖耳朵里，她把我们全宿舍叫出来，狠狠地批评了一顿：“不把心思放在学习上，净会传播恐怖消息，还学人家孖铺，你看看人家隔壁宿舍，像你们这样子吗？看看你们的成绩??”“老师，我们也有进步啊，宿舍没有扣分了，音乐课的比赛也赢了，卫生也好了，你为什么总是看到隔壁宿舍的优秀，看不到我们的努力呢？”我打断她的话，气愤地辩论着。她偏爱隔壁宿舍让我觉得不公平，因此对她的教育不服气。

和她的过节当然不止于此。有一次，金相新拿着学生会的推荐表让杨颖签名，正好在讲台问问题的我不屑地“切”了一声。金相新原本是我最要好的朋友，后来她当上班长，我们的矛盾越来越多，到反目成仇的状态。杨颖对我这种行为非常气愤，转过头狠狠地瞪着我，随后她把我叫出教室，生气地问：“你什么意思啊你！”我扭过头不说话。这件事很快快通知了妈妈，妈妈和杨颖轮流给我做思想工作。其实杨颖偏爱金相新我已经在心中压抑很久了，而我和她的关系却奇迹地通过这件事有所缓解。

中考的日子渐临近，日子里连呼吸一口气都有紧张的气味。她抓迟到越来越严。我们为迎接体育中考，每天六点五十分到操场训练，满身大汗，随后又要换上礼服去上课。四五月的天，闷得慌，我爱干净，总要洗个澡，才学得安心。就算不吃早餐，也会踩点到。因此被她抓住，做工作也是免不了的，训话也是少不了的。每天如此，心情自然开阔不起来，每个周末还统计迟到次数，发信息给父母，我妈看了信息，也得跟我急。我变得从所未有有阴郁，甚至不想回家。她曾在晚修前让迟到的人拿着两本书做深蹲，我拒绝，下个星期就体育考试了，我可不想刚吃完饭做运动，阑尾炎可不是现在惹得起的。她让我站出来，其他人做。做完之后她把我批评了一顿，那批评话声担心走廊尽头的班的同学听不到似的。当时，她觉得我犯错误而不认错，她误会了我，代沟让我们像隔着银河。我只想快考试，快逃，逃出她的统治，去到自由的地方。

如愿地，我上了高中。回顾以前的日子，才发现自己如此无知。曾经的往事，如今都能笑着忆起。曾经的误会，都成为以后的回忆，那个让人讨厌的杨颖，才是这三年见证和陪伴我成长的人。她爱我，却得不到我的理解。我一直觉得她误会我，其实是我误会了她。年少的我，不懂她的爱。

祝她安好。

《老 佘》

高一(7)班 胡诺禧

“老师！不要让她做组长啦！她很小气的！”顽皮、幼稚的我正扭转身体，将手指指着后面那位女生的脸喊道。那位女生做出一副吓到了的表情，眼睛瞪圆地看着我的手指。

低沉而柔和的稳重男声从讲台传入我的耳朵：“不要在众人面前说出别人的缺点。”我将头扭转过去，看到两只乌黑深邃的眼珠正看着我。我感到我的脸上一阵发烧，似有魔力，这句话我便永久的记住了，尽管这是个人尽皆知的道理。

这个人就是我小学五年级时的班主任，是个语文老师。他的头发很直。看起来很硬，而前半部分的头发尽管比较长，但既不向上竖着，又不向下塌在额头上，而是直直地向前伸去。两条眉毛很浓密，看上去像是两柄剑，眉下的双眼像鹿一样乌黑灵动，随时都透出智慧的神光。嘴唇比较薄，但仍能遮盖着那两颗缝隙很疏的门牙，但一笑起来，就露出来了，像韩红一样，中间有条大缝。他说：“我姓佘，大家都叫我老佘，或者佘老虎，因为我可是很可怕的，哈哈。”

接触过后，才发现这位老佘并不可怕，而且极为幽默，只要是上他的课，没有一节不是笑着过的。与其他老师不同，他不会像别的老师一样整节课只是在一个劲的严肃地讲，他会在上课之前，会让全班都站起来，做些“奇怪”的事。最为著名的的就是“深呼吸闻花香”了。他让我们的双腿自然张开，与肩同宽，身体

放松，想象脚底的涌泉穴，汲取天地灵气??他会用轻柔的声音指挥着我们：“深呼吸??闻花香??吸??呼??吸??呼??”大概做了几个来回，才开始正式上课。而当我重新坐好在座位上面时，我惊讶的发现，自己的心变得比以往静多了，就像一潭古井无波的水，清明澄澈，毫无漪涟。这是他所教给我的。

老佘是十分之奖惩分明的，有时候很好而有时候也会比较可恶，但是他说他生气的样子是装给我们看的，他认为这根本不值得他生气，生气只会让事情变得更糟糕，这一点也深深地影响了我。从前的我极易被触怒，而我在他的潜移默化之下，脾气也在渐渐被驯服，而我现在已经很久没有真正的动过真怒了。凡是他答应过我们的事，他从来没有让我们失望过，同时也从没有让做错事的人逃脱过，他在做各种事的过程中去教会我们如何去做一个真正的人。

我很庆幸我在我的生命中能够一到这样的一位“老佘”，倘若没有这位“老佘”，我肯定会比现在活得差劲得多，我不会在德胜读书，当然也不会考上李中，也就不会有现在的我坐在这里写这篇文章，因为，我本来就不是什么好人啊。

说真的，我现在有点想你啊，老佘，好久不见咯。

2015年1月9日晚作

《那一天，我遇见了你》

李兆基中学高一（8）赖嘉琦

2014年9月1日，是一个特别的日子，我从一名高一新生，即将在李兆基中学开始一段新的人生旅程。于是，上天安排了你我相遇相识。

打了上课铃，我们回到座位，拿出了语文课本，伸长脖子等待语文老师到来。就在这时，你闯入了我们的视线：身高一米五多，戴着一幅眼镜，有个肚腩。跟你接触多了才知道，那里面装的是烧酒和墨水。看上去四五十岁，穿着宽松的长裤和布鞋，颇有些古风韵味。

你转身在黑板上洋洋洒洒写下大名：龙益得。你说，前些届的学生都喜欢叫你龙爷。就此，龙爷成了我对你的称呼，亲近又不失礼貌。你让我们每天写三百字随笔，记录着生活。我会抽二十到三十分语文钟完成这件事，到后来渐渐形成习惯，作业再多也会先写随笔，或者次日补回，连寒假也不间断。迄今为止，我的随笔已经超过两百篇，而写随笔这件事已成为我生活的一部分。回顾进入高中的两百多个日夜，经历了许多事，自己也在一步一个脚印地成长。那四个随笔本和每篇随笔后面龙爷龙飞凤舞般的评语，见证着这个微妙的过程。

龙爷不像其他语文老师那样按常规上课，用他的话说，他上课就是在胡扯。龙爷话风很幽默，很直白，对事情的论述常一针见血，我十分佩服。最牛的是，他的观点独到而犀利，斗胆在课堂上批评现实的不是，还能大骂古代的各位神人，这是我从小到大第一次听伟人的负面评价，心中无不惊叹龙爷之胆大。

他上课说是胡扯，其实逻辑大在其中。开学没多久，他说了一个故事 ，一个小孩拼世界地图，结果拼对了！原来地图背面是一个人物图案，于是就有了结论，人是对的，这个世界就是对的。不要怨天尤人，感触颇深。

龙爷还给我们讲，池塘里的荷花，是他自己要开的，没有人逼它开，强大的内驱力使它走向人生的巅峰。我，有内驱力吗？我为什么而读书？每次听完龙爷的课，我常自省一番，把感受写于随笔共勉。

龙爷是个有趣的人，他喜欢讲“太好了！”语气就像孩子得到了心仪的玩具。一双小眼睛藏在金属镜框后面，犀利的眼神和睿智的目光透过镜片看穿一些事物的本质，他很喜欢笑，可是常常笑得令人捉摸不透，那双眯起来的眼睛到底想传达什么？难以猜测。我很喜欢龙爷，从他身上学到为人处事，过小日子的方法，用心体会生活真的很棒。感谢那一天，我遇见了你，我高中时代的导航员。

【龙益得评】：赖嘉琦同学写了两百多篇随笔，其中有不少篇目写得非常好，她参加比赛的感悟，她受伤治疗过程中看到的社会各方面，让我们可以看到一个女孩子进入高一之后的成长过程。这篇文章是这么一段话打动了我。“迄今为止，我的随笔已经超过两百篇，而写随笔这件事已成为我生活的一部分。回顾进入高中的两百多个日夜，经历了许多事，自己也在一步一个脚印地成长。那四个随笔本和每篇随笔后面龙爷龙飞凤舞般的评语，见证着这个微妙的过程。”这就是我为什么要学生写随笔的原因，写随笔不是给我看，而是记录你自己的成长过程。

《眼睛是心灵的窗户》

朱素婷

眼睛是心灵的窗户。

通常来说都是这样认为的，但我认为还不够全面。不只是眼睛，一个表情，一个动作，一句话语，通通都是在无意识的情况下最真实的“心之所向”，都是心灵的窗户。

我有一个奇怪的癖好。我喜欢人类，人类这种生物大概是自然界里最有趣的物种了，从一个细微的动作眼神中，你就能看出他的想法甚至性格特征，我也因此非常喜欢观察别人的行为表情。在人群密集之时，选择贯彻始末的缄默，然后你就会发现一些非常有趣的事情，有的人是真心实意，有的人是虚情假意，有的在强颜欢笑，有的在强忍愤怒，有的则完全不在状态，有的则是用微笑掩盖厌恶和不屑。每发现一个新的亮点，我不会因为这些人的虚伪矫情而作呕，相反，我感到无限的乐趣和欢愉。说白了，我享受看透一个人的感觉，那种连心灵都裸露在外的坦诚让我找到了活着的乐趣的最大化。

我自认为自己是心思敏感到将近神经质的人，也许别人一句无心的话语，我也会在其中产生无限的遐想。 不过，实际上察言观色这个本事现在有部分人已经掌握了，根据我的观察，我们班有些人还做得不错。但是，因为尚且年轻，即使能做到“观”也不能很好地做到“藏”，即掩盖自己的情绪。不能克制情感和控制自己的面部表情，有时候我也不能够做好，所以才会给人以窥探内心的机会啊！

老师，还有将近一个月的时间就要与你分别了，虽然与老师你在口头上交流甚少，但恕我直言，我不大喜欢与你面对面交谈。每次与你谈话，我总是无法看透你的真实想法，不知道你的肢体动作所传递出来的信息，相反我还有种自己被看透的感觉，这让我非常的不甘心。不过也是，我一个小丫头片子怎么可能斗得赢一个年过半百的老头，尽管真的很想赢就是了。

朱素婷2015年5月27于李中

《美美与共》

高一（8）黄学添

美，存在与世界上的每一个角落，外在美，内在美等等。美在别人眼中，在别人心中，也在你的心中。这一切，都要从神圣的课室说起。

我们的语文老师龙爷，是美的化身。他身材肥大，一头白发中稍带一些乌黑。戴着一副不知道多少度的老花镜，身边弥漫着一股学者拥有的气质，他的语言风趣，随时都能带动班上的学习氛围。

说实话，我没有见过龙爷认真地讲过一堂语文课。他每节课都是不上课的。但这就是他的独特之处。他不像其他老师一样提倡应试教育的传统理念。他上课给我们聊的话题很广，上至天文，下至地理，有啥聊啥。但有时也会关于语文。我们下面的同学在开学的时候觉得龙爷很新奇，上课个个都很认真听龙爷讲课，和他一起互动，和他一起聊天，龙爷叫我们每天坚持练随笔，我们每个人都按时递交上去，虽然每个人的质量不同，但都能交到龙爷手里，让他去改，写评论。

说到龙爷的随笔评论，又是一道靓丽的风景。他用红色毛笔来改，桌子上两部手机安静地躺着。龙爷只要见到有趣的随笔，就会用手机拍下来，放到微信上面。我很关注龙爷的微信，在他的微信中可以看出他的个人品行，性格和生活爱好。他从不把工作挂在嘴边，不会说压力大。他的个人生活安排得很好。喝酒、和朋友吃饭、去旅游、把语文学习方法转发给我们看??别看他的生活和品行都很随和，他那圆圆的脑袋中蕴藏着中国上下五千年的知识！龙爷给我的评论一般都很短，不管我的随笔写的长或者写的短。他都是几个字的评论。但他每一个评论，都直接点明了中心。我很佩服他的毛笔字。我妈妈也在教我练毛笔，但想一步登天地像龙爷一样的话是不可能的。他在随笔中教会我很多，很多。

还记得龙爷开学的第一堂课，那几节课，他先介绍了自己从龙老师变为龙爷这个称呼的过程，而且真的不上课，我们都很惊讶，不上课都能全级第一？我记忆最深刻的是龙爷的“男人证”，他说：“要成为真正的男人，一分钟70个仰卧起坐，跑七公里，然后大爱一场，就可以成为真正的男人！”我为了这个目标不断奋斗，如今前两项已经完成，最后一项留在大学。在开学的短短几节课中，虽然他不上课，但我可以看出，其实龙爷很渊博，但外表难以看出他的资深。我们都很喜欢龙爷。龙爷经常提起他的女儿，有时候觉得他在吹牛，也有时候觉得他是认真的，其实，他已经在语文课上，把重要的考试内容蕴含在了这些话题当中，只等待我们去发觉。

龙爷给语文课带来欢乐，总是把笑脸献给我们。作为全李中最好的语文老师，他用自己的一言一行，一举一动，来诠释了语文这个学科，在我心中，他是最好的语文老师！最美的语文老师，像太阳一样照耀着我们！

【龙益得老师评】：黄学添同学对我的评价拔高之嫌，一是身材不是肥大，可能还是用矮胖来形容比较适合一点，至于不上课而学生考得好，那更是不可能。在今天这样的环境下，学生不学习，不多做练习怎么可能考得好呢？如果是高考，那就当别论。因为高考只考语文能力，我教的班高考语文平均第一，那才正常，这个有据可查，但高一这样教却是必定考得不好的。

至于男人毕业证，科目一，要一次性能做俯卧撑100个或者引体向上15个；科目二，能在一小时内跑完十公里；科目三，为自己原则与别人（当然不能是女性）打一架；科目四，在一次大型活动之后，大醉一次；科目五，找到一个自己爱的人恋爱一场。一个人，特别是一个男人，他先得有血性，有担当，有责任感，他得成为对社会有用的人，“父母唯其疾之忧”，如果不成人，就算是成材了，又能怎么样？此所谓德行为先也。男人德行修养是得排在第一位的。黄学添能记得，最好，现在特在此补写出来，让大家都知道。

化学课上

李兆基中学高一（7）班黄桂婵

化学老师捧着一篮框的实验药品进来，太好了，老师要给我们做实验了。

老师打开投影仪，把一杯水放在镜头下方，尝试调节亮度。老师用镊子从煤油瓶中夹出钠块，钠块本是银白色光泽的，但不知何故，钠块变得脏兮兮的感觉。然后把钠块放在滤纸上，用小刀从钠块上切出小小的一片来，那个感觉就像是在切老豆腐时的软度，让人也手痒痒的，想尝试切一下。

接着老师用滤纸擦拭钠片上的煤油，放在镜头下展示，“看一看，看看钠片上是什么颜色的？”老师问。“黑色的”我们异口同声地答道。“怎么会是黑色的？是银白色的??等下可是你们再来看一下”。然后老师是讲一下课，做一下实验，给我们播放了钠块在加热时的片段，之间那钠块在外焰的温度下熔化了，好像还冒有泡泡呢？突然，钠块着火了，喷出金黄金黄的火焰，然后生成一种淡黄色固体过氧化钠。

再然后，老师给我们演示了钠放于水中的实验步骤，一边讲：“这个实验我们不让学生做，往年学生做实验都做炸了”，我们听了不由张大了嘴，“哇，这么刺激”，“爽啊，老师让我做一下嘛”。也一边把钠片切成一粒小小的，小小的钠粒，在下面的同学七嘴八舌“老师，为什么切那么小粒呢？不要那么吝啬嘛！”、“这么小粒，大粒点才有效果嘛”。老师听着手忙脚乱起来了，不小心，把那杯水泼洒到投影机上，老师连忙用抹布擦干水渍，说道：“我被你们吵到乱了”。但还是坚持把实验做下去了，现在水里滴入几滴酚酞溶液，再把钠粒放入溶液里，之间钠粒放入水后，忽然地有了点火花，再是溶液冒火了，还发出“嘶嘶”的响声，从那张大屏幕看起来就特别震撼，好像是在放烟花似的感觉，接着，燃烧完毕，喷出一股烟。溶液也由原来的无色变为蓝色。实验是成功的，但不知如果要放入体积较大几倍的哪里，效果怎样？

上完课，是开心的，但老师对我们的表现表示不满意，我也觉得，他们太嗨了！有时候，我会想，在我们初中时，那些扰乱课堂秩序的同学是警告几次就不敢再犯了，课堂也没现在闹哄哄的，初中，促使我养成了许多好习惯，而现在，我会不会也给“带坏”了呢？为什么？在这所学校，我看到的是老师对捣乱的同学的忍让呢？

《语文课有感》

2015.05.27 高一（8）班 凌樱芷

今天语文课上没有学习新内容，而是讲了一些写作上的东西和别的一些什么，有很多感触，也有很多启发。相比其中规中矩的讲授书本上的内容，这种课似乎更得我心。

因为出了差错，所以新发下来的班报又一次印了《那一天，我与你相遇》这篇有关世勋的文章。好吧，还是难为情和害羞，不敢看了。因为知道班上大概有些人并不喜欢追星，所以分享这样的心情还是感觉有些奇怪的。突然间注意到了龙爷的评价，说这篇文章写得很好，追星也是可以有正能量的。龙爷也说起自己身边上了年纪还爱追星的朋友、同事，去看个演唱会出来泪流满面的，哈，突然就好像看见自己的未来了，那样的感动只有经历过的人才会懂吧。谢谢龙爷没有说追星有多么多么不好，而是表达了尊重和理解。每个人都有自己喜欢的东西吧，我也会摆正好位置，让它们一直成为成长路上的正能量。有人说这大概是少有的最不势利、最纯粹的喜欢了，像同桌思婷说的那样：“偶像是一辈子的事啊！”

还有龙爷说我和鸡翼（小苏）是“樱花烂漫，岸芷汀兰，笑语盈盈”，这么看倒也真是挺配的呢哈哈，第一次知道自己的名字原来可以这样解释。龙也说有时看我们的随笔就是一种享受，谢谢我们给了他美好的感受。其实，我才要谢谢你呢，愿意看我们的随笔，还写那么多评语，每天拿到随笔本翻开的时候都是期待。要是上了高二，再也看不到熟悉的红色墨迹，会非常想念吧。而且，总是觉得和别人写的比起来，我的随笔好像真的不太重文采，太随意了，都是记录一天的事，用词也不太思量，说是“享受”，有点愧不敢当。

今天也知道了原来人有“生的本能”，也有“死的本能”，昨晚在宿舍打蟑螂的时候看到那些四处逃窜的蟑螂，正好让我想到了这大概就是它们对于生的本能吧。像我们，无论说过多少次“好想死”，但真的无限

接近死亡的时候，还是会用尽一切办法活下去的，生的欲望还是大于死的吧。却不曾想，也有“死的本能”，原来当你站在高处，有想跳下去的冲动时，就是死的本能啊。多少次站在阳台，都有爬上栏杆跳下去的冲动，或把手机奋力往下扔的冲动，有点震惊了。

看到七班一位同学的文章有点感触。“人为什么会害怕？”“因为有想要守护的东西啊！”对啊，就算活着有很多苦，可还是想活着，因为还年轻，还有很多事没有做，很多人没遇见，很多地方还未到达，因为还想看看下一秒会发生什么。所以啊，要好好活着！

同时，也看到一篇写“大佬”的随笔，是七班的同学写的，说认真地看了《善于发现美》这篇班报上的文章，有感而发。一下子没反应过来，仔细一想，是我之前写的那篇作文呢。有点惊喜，有点开心。

终于明白老师出班报的用意了，可以看到很多不一样的思想，而你可以有选择的将它们转化为自己的东西。这就是一个互相学习的过程吧！

转眼，高一快结束了，很骄傲的是从高一开学第一天开始就坚持每天写随笔，已经写了好几个本子了，每天都过得踏踏实实的感觉真的不赖。希望越来越忙碌的日子里还能挤出一些时间每天都写下一点东西，老来当做回忆也不错呀。

【龙益得评】：越来越接近结束，越来越接近分离，其实不管我上不上高二，我们都会有一次分离，高一结束了，自由自在的高一语文结束了。这一年，有几个同学发表了文章，我自己也写了几篇，这些都已经和大家共同分享，今年是李中二十年校庆，我们总得拿出一点什么来作为礼物。

7、8班的《语文班报》办到多少期，要看同学们自己的文章写得怎么样，马上在考试了，大家也没有什么时间输入文章了。凌樱芷同学说出了我办班报的目的，“终于明白老师出班报的用意了，可以看到很多不一样的思想，而你可以有选择的将它们转化为自己的东西。这就是一个互相学习的过程吧！”非常感谢，我自己还没有认真总结归纳。

我校熊洁老师负责文学社，以后有文学类的作品，可以交给他。教化学的杨勇老师，也是文学发烧友。文学只是一种爱好，不管你是学文科还是理科，每天写点东西，总是好的。我现在每天都会写点东西，就是不写日记，也会在百度知道中回答一些语文问题。有些东西还促使我去学习，如有人问“宫”和“室”的区别，平时我也知道从不会用错，但要真讲区别是，还有点难度。于是查资料，终于弄明白了，如果写成一篇文章，也是有趣的。还有一个人问为什么“言论和行动完全一致，这是人格的写照。”是单句，我想，“言论和行动完全一致，这是人格的写照。” 是单句，是一个非常简单的问题，或者根本不是问题。 “言论和行动完全一致”与“这”内容是一致的，也就是说：“言论和行动完全一致，这”是整个句子的主语，是一个同位语。所以，这个句子实际上是：“XX是人格的写照”。主语复杂一点点。“是”的前面是主语，整个句子是一个单句。这个可能稍为专业一点，在他人看来，这是神经病行为，属于强迫症之类，对于我来说，这就是每天都得写一些文字，不写就觉得有什么事没有做一样。

相信我们班已经有几个同学养成了每天都写的习惯，如果有十个人能坚持下去，就是我教学生涯中最大的成功了。

如果有人问，语文老师最大成功的是什么，我会自豪地告诉他：“语文老师最大的成功是影响到自己所教的学生从此喜欢读书，喜欢写作。”

岑焯然《我在李兆基中学高三语文的学习体会》

在这里首先感谢龙益得老师，高中三年都一直是我的良师益友，教会了我很多学习与做人的道理，我为高中能遇上这样的好老师而高兴，亦希望老师将来会因为有我这个学生而感到光荣与骄傲。

回顾我整个高三，甚至是整个高中三年，我一直没有好好地学习语文，所以高考我的语文成绩只有106分，这与龙老师的教学能力无关。但我认为，语文分数与个人的语音能力和文学素养没有太直接的关系，成绩好，固然好，但成绩差，也并不惭愧。高考我的语文试卷，前面四题我是凭直觉和平时的语音能力来应付，文言文，我是靠我平时多读古典书籍所积累下来的语音功力来应对，我认为我的文言文能力足以让我大概弄懂文言文大意，正如诸葛孔明有云：观其大略，又如孔子所说：书不师古。学文言文，重要是领略并学习古人的情怀和精神，不需要执着于每句的翻译，更不应追究每字的语法用法。说真的，高中所学的文言文令我感受到中华文化的博大精深与古代中国人的伟大精神，有些名人如岳飞，文天祥，范仲淹等更成为我一生价值追求，我觉得，这样就足够了，其余成绩不必太过执着。

对于阅读，我一向非常反感，原因是我认为每个人对文学作品的理解和感悟并不一致，这本身就非常正常，但标准答案和标准思路却是唯一。譬喻说岳飞一死，我认为是大义，有人却认为愚忠，更有人认为一切都是皇帝之错甚至是整个封建制度之罪，但很明显，答案和思路只准有一种。又如红楼梦中人物谈话，我认

篇四：好久不见

好久不见--陈奕迅 作词：邓妙华、黎珈仪 作曲：黎珈仪

编曲：潘沁珈

我来到你的城市

走过你来时的路

想像著没我的日子

你是怎样的孤独

拿著你 给的照片

熟悉的那一条街

只是为了你的画面

我们回不到那天

你会不会忽然的出现在街角的咖啡店 我会带著笑脸回首寒喧和你坐著聊聊天 我多麼想和你见一面

看看你最近改变不再需说从前 只是寒暄对你说一句

只是说一句

好久不见

篇五：好久不见

《好久不见》——何以笙箫默 插曲

作词：施立

作曲：陈小霞

演唱：唐嫣

我来到你的城市

走过你来时的路

想像着没我的日子

你是怎样的孤独

拿着你给的照片

熟悉的那一条街

只是没了你的画面

我们回不到那天

你会不会忽然的出现

在街角的咖啡店

我会带着笑脸挥手寒喧

和你坐着聊聊天

我多么想和你见一面

看看你最近改变

不再去说从前只是寒喧

对你说一句 只是说一句 好久不见

拿着你给的照片

熟悉的那一条街

只是没了你的画面

我们回不到那天

你会不会忽然的出现

在街角的咖啡店

我会带着笑脸挥手寒喧

和你坐着聊聊天

我多么想和你见一面

看看你最近改变

不再去说从前只是寒喧

对你说一句 只是说一句 好久不见

好久不见

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