我们班干活能手

篇一：我们班的小能手

我们班的小能手

说到我们五（1）班呀，小能人很多，有“数学天才”.“美术神童”.“体育小明星”.“音乐之王”等等的小能人。

我们班的“数学天才”就是黄铟桐了，她的脑很会解决问题，她还是我们班的的数学科代表呢！你们说黄铟桐真是一个数学天才。她平时会的问题自己解决，如果真的不会的问题就会问老师。后来，她的成绩一直上，名列前茅，真棒！ “美术神通”就是我们班的马瑕粼了，她平时画的画虽然不会很好，但她画呀画，很快她的画就变得很漂亮了。我们美术老师平时最多给两颗星给同学们的作品，但老师却给马瑕粼三颗星，非常突出的一次啊！最后，老师也把马瑕粼选进了美术小组了。

说道体育小明星就是非林立业莫属了。他呀，体育什么都棒，跑步.篮球.足球……都很好，所以我们就叫他“体育小明星”了。有一次，他是足球队去参加比赛，也为我们学校争了光，不光光彩，还光荣呢，拿个3等奖呢！

“音乐之王”你们知道是谁吗？是胡嘉玲，她虽然矮了点，娇小了点，但她唱歌起来也挺好听的。特别是高音啊，现在可厉害了，都进入合唱队练习唱歌去了，你们说她做音乐之王有没有得做呢？有，我们为她加油吧！

这就是我们班的小能人了，其实在我们班中也有许多的小能人，下一次我再一个一个地给你们介绍吧！

我们班的小能人

在我座位的前面，坐着一个可爱的女孩——许一涵。她个子高高的，梳着一个马尾辩，笑起来特别甜。她热情大方，爱好广泛，特别会烹饪，不信，我们来看看她的厨艺吧。

听她介绍，从二年级开始她就专心研究菜谱，三年级时，什么“茄子煲”“雪菜炒肉丝”“银鱼炒鸡蛋”已经就不在话下了。现在就连“回锅肉”“宫爆鸡丁”“香辣小龙虾”这一些高难度的菜也学会了，尝过的人个个都赞不绝口呢！当她爸爸妈妈不想做饭时，她都会自告奋勇地做，手艺有时都比家长还好。

口说无凭，有一次春游，我们强烈要求见识一下她的厨艺，她欣然点头答应了。许一涵会为同学们带来什么美味佳肴的呢？大家期待着。春游时，她打开饭盒，哇，盒子里整整齐齐地摆放着她亲手做的寿司。这些寿司不但样子小巧玲珑，而且颜色也很亮丽：白的、绿的、红的、黄的，让人看了就垂涎欲滴。我赶紧抓起一个放进嘴里，哇，味道真美呀：黄瓜的清香、紫菜的咸鲜、糯米的米香串在一起，还特别滑爽，比店里买来的都好吃呢。眨眼功夫，饭盒里的寿司就被我们一扫而光，同学们个个还吮着手指头，回味无穷呢。

这就是我身边的小能人——许一涵，一个会厨艺的可爱女孩

篇二：我们班的绘画能手

我们班的绘画能手

作者： 王晓晨

自从我来到这个班级以后，我就认识了一位好朋友。名叫马一鸣，她的美术特别棒。画的栩栩如生。她的学习成绩在我们班也是前几名，字写得也很秀气。我很羡慕她。

她的眼睛大而美，嘴巴小巧又可爱，耳朵也挺俊，可惜她却是塌鼻梁，这可真是美中不足呀！他的人物画画的特别好，而且快。下面我给你说一个关于马一鸣的小故事吧！

有一次，我们班同学王亚群和马一鸣打赌：如果马一鸣能在六分钟之内画出五幅人物画，那他就请全班同学吃东西。但要是马一鸣画不完，那马一鸣就要请全班同学吃东西。大家都觉得王亚群做的有点过分，但马一鸣却说：“行，没问题，如果我赢了，你可不能耍赖。”“没问题！”王亚群自信的说。因为他认为自己一定会赢的。马一鸣却开心的说道：“那好，你给我找五个人来吧！”说着找来了五个人。五个人都摆出了高难度的姿势让马一鸣画。谁料到，马一鸣竟三下五除二在五分钟之内画完了。还余了一分钟。大家看了都目瞪口呆。“既然说了，王亚群男子汉大丈夫，说话算话，请客吧！”马一鸣得意的说道。王亚群没有办法，只好掏钱请客。短短5分钟就画完了五幅画，这样的速度真是令人佩服。

这就是我们班的绘画能手------马一鸣。

篇三：一(7)班岗位能手小故事

一（7）岗位能手小故事

墙角里的光辉

小赵是班级中的劳动小能手。每次值日生认认真真，劳动能力很强，因此，负责管理班级中的值日工作。有一次，早操后，同学们排好对上楼梯，同学小冯说：“老师，地上怎么有一张餐巾纸？”我看了一眼，顺手就把那张餐巾纸捡起来了，还随口说了一句：“有垃圾就捡起来，要保持学校的整洁，这时，只见小赵同学弯下腰，捡起了墙角里的一张“鸭肫肝”包装纸，一直拿到教室后才仍掉，从这件小事中反映了小赵同学善于学习，也有集体意识。

小小图书管理员

一(七)七彩果园班的书厨里有一个小小图书角。这个图书角呀，总是整整齐齐的。如果你疑惑，一年级的小学生怎么会把图书角整理得如此井井有条，那还是要归功于我们的图书管理员小钱同学，小钱同学刚入学时是一个自理能力比较差的小女孩，桌扳、书柜时常乱糟糟。通过开学两个月的训练，她的自理能力有了很大的提高，我特意让她做了图书管理员，每节课后她都把书柜整理得干干净净，并督促同学文明阅读，不要破坏图书，进步可真不小呢！

小小卫生员

七彩果园班是一个快乐的大家庭，家庭中的每一个成员都健康成长。可是，有时“小果树”们也有生病的时候。有一次，小吴同学肚子不舒服，中午也不想吃饭。突然间，他就呕吐了。 顿时，一股浓烈刺鼻的味道弥漫在教室里，很多同学本能地捂着鼻子和嘴。老师立即带着小吴同学去卫生间漱口，同时想请清洁阿姨来清理一下地面。但当回到教室时，老师发现地面的污垢已被盖上了几张报纸，周围飞溅的污物也被擦干净了。原来这一切都是小吴同学打扫的。对于一个7岁大的孩子来说，能这样做可真不简单，既需要智慧，又要有不怕脏的勇气，小吴同学实在是值得赞扬的。

篇四：豁达做人 用心做事

豁达做人 用心做事

————勒杜鹃

豁达，指宽宏大度、胸怀坦荡，体现的是一种情操、一种境界、一种心胸。我钦佩豁达，欣赏豁达，更要恪守豁达。对工作、对人生的态度应该是：豁达做人，用心做事。

先谈谈为什么要豁达做人。

我们的每一天都是在纷繁复杂中度过，把握每一天，过好每一年，让自己的人生丰富多彩，心态是至关重要的。豁达的心态可以让人宠辱不惊，尤其是面对挫折，面对厄运的时候，豁达的心态更是让人走出阴霾重重的人生，描绘壮丽辉煌篇章的至胜法宝。

豁达是一种生活的姿态。豁达了你就不会去斤斤计较工作与生活中的得与失，豁达了你就能在平凡的生活中寻找到快乐和幸福。豁达了你就不但自己能在平凡的生活和工作中寻找到快乐和幸福，而且还能把你的快乐和幸福送给别人。豁达的确是人生的一种生活的姿态，更是一种待人处事的思维方式。它一部分来源于性格，但更多的缘于修炼：性格的修炼，心灵的修炼，学识的修炼，境界的修炼。豁达是人的智慧中不可缺少的一部分。

豁达是一种自信的体现。因为人生如旅途跋涉，不如意事十常八九，更难免会有凄风苦雨相伴。对于人生的不如意，不同的人有着不同的接受方式。悲观的人会自哀自怜，怨天尤人；豁达的人则会把它当成磨炼自己的机会，并能换个角度去考虑，就是泪水也会伴着笑声。这就是豁达！豁达的人不会因为自己的一次失败而一蹶不振，因为他们相信：“天生我才必有用，千金散尽还再来”。失败只是他们成功之路上的铺路石而已。豁达更是一种从容，豁达的人把个人的得失看得很轻，并且对自己有着足够的自信，所以他们能做到猝然临之而不惊，无故加之而不怒。更有着任凭风浪起，稳坐钓鱼台的从容。学会豁达的人，就会宁静淡泊，正视人生。笑看庭前花开花落，静望天上云卷云舒。如毛泽东诗词名句：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。

豁达是一种大度，一种胸襟。豁达的人往往有着宽广的胸怀，有着海纳百川的气概。豁达的人不会为小事而斤斤计较，更不会为个人的得失而郁郁寡欢。豁达的外在体现就是宽容。正因为豁达的人有着宽广的胸襟。所以他们可以容他人所难容之事。豁达的人更有着惊人的免疫力。尖刻、刻薄、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。他更不会文过饰非，乃至于暗箭伤人。他光明磊落，是个热爱别人也为别人所热爱的人。豁达的人能战胜千百次失败后的沮丧，百折不挠；豁达的人重新奋起，不畏讥讽、中伤、打击、陷害，义无返顾，走自己的路；豁达的人即使到了山穷水尽处，仍能眺见柳暗花明村；豁达的人勇于承认别人的长处，善于发现和补上自己的短处。做人胸怀坦荡、光明磊落。

豁达是人活着的一种因素，是生存的艺术。豁达的人，有着健康向上的思想，潇洒、坦荡、热情、开朗，决不会被生活中琐碎的小事所困扰。他如一条江河，滔滔向前，直奔大海。豁达的人宽容大度，在他面前，不必为说错一句话而担惊受怕，不必为做错一件事而惴惴不安。因为他是个明智的人，他清楚地意识到：任何人，包括自己，要干事，是不可能不犯错误的。他听到逆耳忠言会报以感谢，听到谗言诽谤只会一笑了之。豁达的胸怀是靠看不见的内涵作为基础的。但俗话说，境由心造。每一个人每一样事物若都能以这么博大、高尚的心境来容纳一切的话，那么世界就会变得像水晶般晶莹、美丽。对于女人来说，豁达不仅意味着一种超然，它更是一种智慧。

在生活当中，人人都能以不同的角度理解豁达的涵义，人人都在用心追求豁达大度的意境。然而，却很少有人能真正地成为一个豁达的人。其实，一个人的快乐并非因为他拥有的多，而在于他计较的少。很多人都知豁达能给自己带来愉快，但又无法停止各种猜疑，乃至陷入世事纷争而不能自拔，没一天安稳日子过。久而久之就走向了豁达的对立面——狭隘。狭隘的人斤斤计较，容不得一丝一毫的吃亏。狭隘的人要变得豁达，首先就要摒弃各种世俗杂念，不去理会那些堵塞心胸的噪音、玷污举止的画面；其次要善于谅解别人，多和诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人处世之道。生活中许多糟糕事，听了见了徒增烦恼，不如不听，不如不看。那么当我们闭上双眼，就能看到心中多姿多彩的世界美景；当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然的勃发之声。

其实磨难是最好的试金石，人生的磨难能赋予豁达的人更加成熟的魅力。拥有豁达才能真正拥有快乐的人生。如果我们能保有一份好心情，提高适应环境的能力，保持乐观向上的精神状态，使自己进入洒脱豁达的境界，我相信，我们就掌握了生命的主动权，就能在生活中寻找到幸福快乐并把幸福快乐送给别人。

比尔.盖茨用他豁达的心态续写着雄居世界首富多年的辉煌，每年数亿或数十亿美元的慈善捐款无疑是他豁达心态的一个最好的例证。海伦.凯特是一个让所有的人都值得尊敬和学习的人，集“盲、聋、哑”于一身的她为人类的进步做出了巨大的贡献。拥有一颗豁达的心，不怨天尤人，不自怨自艾无疑是她能战胜病痛，挑战生命极限，创造人生辉煌的奠基石。

人在旅途，有平坦也有坎坷，有顺流也有逆境，有得意也有失宠。

那么，我们究竟怎么样才能做到豁达呢？其实只要我们理解了豁达的实质，我们便可以成为一个真正豁达的人。无论是富可敌国的比尔.盖茨，还是受世人尊敬的海伦.凯特，从他们身上我们都能感受到一种爱，一种责任。正是这种对自己、对家人、对社会有了爱和责任才让他们用豁达的心态去生活、去拼搏、去开拓、去奉献！

学会豁达，你会宁静淡泊，正视人生。笑看花开花落，静观云卷云舒，去留无意，宠辱不惊；

学会豁达，你会健忘计较，懂得宽容。不因鸡毛小事而红面，不为蝇头小利论输赢，一笑而过，坦然淡定；

学会豁达，你会心态平和，不慕虚荣。不因春风得意而自傲，无为逆境失意而伤情，成功失败自清醒，风雨之后见彩虹；

学会豁达，你会修正自己，懂得自省。多一分理解，多一分平衡；多一分关爱，多一分感动；多一分感恩，多一分奉献；多一份谅解，多一份宽容；取人之长补己之短，存君子坦荡之怀弃小人狭隘之胸。

豁达的人不一定聪明，也不一定有才华，但他们能把你带到一个新境界。原来你可以这样看待事情。人心就是江湖，在哪里都存在着利益取舍，存在着竞争，

保有一份好心情，提高适应环境的能力，保持乐观向上的精神状态，使自己进入洒脱豁达的境界，那就掌握了生命的主动权。

“草色人情相与闲，是非名利有无间”，以豁达之心，渡人生之路，必定乐在其中。欣赏豁达，学会豁达，拥有豁达。是对别人的宽容体谅，更是对自己的宽容。让我们每个人都拥有豁达，让我们每个人都能用豁达的心态去生活，去工作，爱自己，更爱我们周围的人，用我们的豁达为我们携创技校创造一份真正的团结、和谐与稳定。

再说说为什么要用心做事。

“认真” 是工作对每一个人的起码要求，是各行各业最起码的职业道德准则。但认真做事，只能把事情做对，只有“用心”做事，才能把工作做好。认真和用心都需要全力以赴，集中注意力。它们的区别是：认真做事只会让你不犯错误，把事情做好并完成。只有用心做事才会不断开拓创新，发现事情中需要注意的细节及存在问题，在以后工作不断加以完善及改进，“用心”是比“认真”更高的境界。细节决定成败，有时候用心做事比做完一件事更有重要意义！

这个世界上，人和人的智商、情商差异并不大，决定一个人在职业或事业上成与败的因素只有一个——“用心”。

我是一名在职业教育岗位耕耘了三十四年的老教师，从一名普通的教师、班主任，到学校中层干部，近三年在民办学校担任教学副校长。

大概由于我是争强好胜、永不服输的白羊座，从小到大，我一直用心学习，用心做事。在小学，我是好学生，少先队大队长；中学在省重点的广东省实验学校读书，是班干；就是当年上山下乡在农场割橡胶，我也是割胶能手，到生产建设兵团各师作割胶技术表演，还担任了连队割胶辅导员。1978年开始，我一直在公办技校工作，该学校是广州市的六大高级技校、技师学院之一，人才济济，我既没有可乘凉的大树，也没有特殊的背景和可依靠的保护伞，全靠用心教书育人、用心做好班主任工作，在平凡的教学岗位上默默耕耘，无私奉献，才能够得到学校领导的赏识与提拔，走上管理岗位。从我自己的经历，我深深体会到：天道酬勤，这个世界是很公平的，一分耕耘，一分收获，有为才能够有位。

从我的个人经历，我想告诫全体年轻人：用心学习、用心工作，学校发展了，我们个人才可以得到提高。

我们学校对校级领导的形象要求是：全身心投入，1+1>2。只有全身心投入、用心工作，才能够以高度的责任感对待和完成学校的每项工作，不断学习、不断创新、不断提高，不断研究和发现新问题，不断开创工作的新局面。

学校对教师的形象标准是：关心爱护每一个学生，认真上好每一堂课。用心工作的教师必然自觉树立全心全意为学生和家长服务的理念，在每时每刻都热切地关注每个学生的一言一行、一举一动、一颦一笑的细微变化，及时做好学生的思想教育工作，时时刻刻为学生分忧解难。用心工作的教师，必然会认真钻研教材，不断探讨、研究和改进教学方法，在课堂教学中加强师生、生生之间的互动，让每一堂课都是精彩的！

学校对管理人员的形象标准是：当好学校的主人，做好师生的仆人。用心工作的管理人员必然会不断提高服务意识，全心全意为学校服务、为师生服务，自觉开源节流，用心做好每项工作。

“知足心常乐，无求品自高”。在学校工作的每一天，我要时刻提醒并鞭策自己：豁达做人，用心做事。享受工作的快乐，享受奉献的快乐、享受幸福的人生！

篇五：我们班的数学小能手

我们班的数学小能手

我们班的数学小能手，就是梁锦宇，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。 记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。 记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：我的天啊，我该怎么办啊。有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念；还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？老师大声的说：快点写，别说话了，不然收试卷。同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。铃铃铃同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居然得了满分，那一百分是多么的刺眼。诶，这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天，人外有人了，。课后，许多同学问梁锦宇，梁锦宇，你怎么考得那么好，是不是作弊了，快快充实交代!梁锦宇笑着说：我那敢啊，那些试题我在课外做过的，都是很简单的。就这样，我对他佩服得五体投地。 这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱钻研的人。

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