新课标中考新趋势新作文12：第二编立意趋势紧跟时代之“审美情趣”作文

精选作文:新课标中考新趋势新作文12：第二编立意趋势紧跟时代之“审美情趣”作文

七、审美情趣

【专题点拨】

《语文课程标准》明确提出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”

我们要热爱自然、热爱科学、热爱艺术、热爱生活、热爱生命，并从中发现美、感受美、理解美、欣赏美，我们要用满腔的热情讴歌美、评价美，要用浓厚的兴趣去追求美、创造美，从而培养自己的审美素养，提升自己的审美品味和情趣。

【试题回放1】

以“感悟美丽”为话题写一篇600字左右的文章。

2004年山东省济南市

〖文题诠释〗

生活中的美是很多的，有自然美、艺术美、建筑美，有美的人、美的事、美的物，有美的语言、美的心灵、美的行为、美的外表，有丑其外美其中，有内外和谐之美，有上下团结之美，有奋力拼搏之美，有起点之美，有夺冠之美……本题的重点是要写出自己对美的感悟、热爱、讴歌与赞美，写出自己对美的独特感受与理解，写出自己的审美情趣和品味。

感悟美丽，要借助一定的实体，或借物感悟，或借人感悟，或借景感悟……对美的感悟不要停留在浅层次，要深入内部挖掘美的内涵与实质。

【高分作文1】

生命的美丽

生命的美丽就是历练的过程。

――题记

生命是平凡的，因为我们每个人都拥有它。然而，拥有者是否会感到这是上天的恩赐呢？自然界缔造了让万物生生不息的产物――生命，而自然界又是公平的，她不会让任何奢望一劳永逸的人白白得到此等赐予，她恩赐的生命是需要历练的。

一个清爽的夏日早晨，我在林间小路散步，突然发现树上趴着一只尚未蜕皮的蝉，在笔直的树干上声声地叫着。我不禁走近，清晰地看到它旧壳下的一层新壳，那是它生命蜕变后的形式。渐渐地，它的叫声更大了，更响了，更亮了，整条幽静的小路都被这只蝉的歌声笼上了生命的气息。我慢慢地靠近它，清晰的看见蝉背上的旧壳出现了一条细缝，如丝般的细缝，随着时间一秒一秒地推移，越来越大，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蝉停止了鸣叫，小路也随之陷入了沉静。微风轻吹，伴着几许久违了的凉意，蝉左右蠕动着身体，试图摆脱旧壳。然后，裂缝还是太小了，蝉似乎力不从心。我想帮它去完成对它来说艰难而又无法逃避的考验，可当我的指尖触到它那疲惫的身躯时，又迅速地缩了回来。不能！我不能分担本应它自己完成的事，这是生命对它的历练，我决不能帮助它在这场考试中作弊！于是，有很长一段时间，蝉静止在树上，一动不动。我认为它放弃了，放弃了答案，放弃了新生，放弃了蜕变后的美丽。然而，正当这个念头在心头萌发时，蝉的再度努力彻底否定了我的想法。我看到，它又在振动双翅，发出声音。这声音比以前的几次都大，好像将地上平静的小水洼都震得泛起了道道涟漪。我看到它全身都在颤抖，都因用力而泛红。这时，我的心、我的周身突然涌起一段暖流。“加油！”我兴奋地喊了起来。它抽动着全身，背部已露出了新壳。接着，又是一阵寂静……几分钟后，一声轻微的“吧嗒”的坠落声唤醒了惊呆了的我。成功了！成功了！它终于向生命之神交上了一份满意的答卷。

晨曦向大地挥洒一片真纯光彩，经过蜕变的蝉沐浴着阳光，走入生命美丽的又一轮回。

〖名师评说〗

蝉蜕是痛苦的，蝉蜕又是美丽的，因为蝉蜕需要经受生命的考验，蝉蜕后能获得新生。作者将自己置身于蝉蜕的整个过程中，全身心地观察、感受小小的蝉的生命历练，蝉蜕意味着与往昔决裂，告别故我；意味着脱去灵魂的旧壳，在苦痛中涅槃。于是，“我”对生命有了深入的思考与感悟。这种思考与感悟也是美丽的。

【高分作文2】

宁静也是一种美

宁静也是一种美。这种美是清淡的，也是独特的。

独自静坐窗前，星光满天，按下录音机的音键，让它为自己放一曲轻音乐。这时，闪烁的星光带着夜风的凉爽，穿过晶莹的玻璃，送来了几缕温馨。轻音乐仍在耳边响着，和着星星眨眼的节拍，为这宁静的夜增添了许多欢畅。

这时，你是否感到心中有几分轻松、愉悦的美？那么，就敞开心扉，去狂想一番吧。然后，再独自静坐窗前，任凭天上的星星在欢畅中眨着可爱的眼睛。宁静，就像空中的星星一样，偶尔拨动心中的思绪，让它在记忆中闪光。坐下来，静静思索生活，这就是宁静带来的美。

在拥有花香的雅室，泡上一杯清淡的龙井，你会不会忆起那绝世佳句“清水出芙蓉，天然去雕饰”呢？让红红的嘴唇悄悄触动淡淡的清茶，给它一个甜蜜的亲吻，赋予清茶以生命。随之，杯中微微荡起几层水波。这时，心中跳跃的激情，已无法抑制了。这使得你会不由自主地把鼻尖凑到清清的龙井前，去寻找那份诗情画意。敞开心扉，细细品味生活，这也是宁静带来的美。

漫步在飘满落叶的小径上，让瑟瑟秋风吹起自己柔顺的头发。俯身拾起一片落叶，心中充满了感慨。把它夹进记忆的书页里，让它为我的生命护航。打开记忆的心窗，拂去落叶上的感慨，燃起心中的希望，这时，你会不会去追寻那青春的光芒？抬起头，慢慢回忆生活，这还是宁静带来的美。

的确，宁静也是一种美。让我们去追寻、回味这种美吧。

〖名师评说〗

宁静也是一种美，因为宁静可以“静静思索生活”，可以“敞开心扉，细细品味生活”，可以“抬起头，慢慢回忆生活”。宁静是一种平和的心态，是一种超凡脱俗的心境，是对人生哲理的感悟，用心去聆听宁静，你我的心灵也会无限美丽！

【高分作文3】

感悟生命的美丽

让美丽的事物永存，这恐怕是人们共同的愿望。但生活中常常不尽如人意，许多美丽的事物转瞬即逝。

有一种小花，名叫依米，生长在非洲古老而荒凉的沙漠中。在那个缺少美丽更缺少欣赏美丽的地方，依米酝酿着自己独特的美丽。她们安安静静地积蓄养分，在五年难熬的努力，等待之后，才能将一朵小小的四色花朵展示给第六年的春天，但是，这来之不易的奇迹还等不及别人的欣赏，就随风而逝了。

许多人为此感到悲伤、遗憾。他们说，依米苦熬子五年，却只美丽了两天，上天对她们是多么的不公啊！我听了这个故事，心中产生一个疑问，展现美丽时间的长短能够决定生命的价值吗？

我也曾见过黑夜中的闪电。天幕一片漆黑，四寂无声，在风雨来临之前，闪电从空中划过。那明亮的刹那，那连一秒钟都持续不了的时间里，闪光匆匆而去，转瞬无踪。这么说来，上天岂不是对闪电很不公？

但是，每当人们提到闪电，对它的强光的赞叹，绝不亚于谈论发光更长久的蜡烛、电灯。看来，美丽持续的长短与生命的价值并没有多大联系，只要活过，美过，哪怕只是这个世界上的一次短暂的“闪光”，也是一个毫无缺憾的完美生命。

不仅仅是闪电和依米，美丽的闪光还有许多许多，比如昙花，比如流星，它们的生命是那样短暂，它们的美丽是那样匆匆；它们似乎都在用自己的独特存在发出庄严而坚定的宣言；生命一次，美丽一次。

是的，一切生命的最大价值是为世界留下小小的美丽。与那些“闪电”相比，人生算是很长了；但是与浩瀚宇宙的历史相比，人生却又显得短暂而渺小，恰似一朵小花或一道闪电。生命一次，美丽一次，每个人不都应该在有限的一生中为世界留下美好的记忆吗？

〖名师评说〗

由“依米”、“闪电”、“昙花”、“流星”之生命短暂却美丽，感悟到人生，提出了“生命一次，美丽一次，每个人都应该在有限的一生中为世界留下美好的记忆”的观点。号召人们把握住生命中的美丽，努力创造生命的辉煌。文章对美丽生命的审视很有高度，其思想可与《钢铁是怎样炼成的》相媲美。

【高分作文4】

我发现美在身边

我喜欢打篮球，打篮球是一种美。（开篇点题，值得提倡。）

比赛开始，球在中场抛起，两个人高高跳起，在那一眨眼间，两人都张开双臂，向篮球拍去，那是一种飒爽的美。（球抛起，人高高跳起，双臂张开。美之一。）

在三分线上，把球投出去，空中划出一道长长的弧线……那投篮的姿势是一种美。（投篮的姿势，长长的弧线。美之二。可惜未详写姿势。）

球进入球网瞬间，发出“刷”的一声，那种声音是一种美。（这种声音的美，非爱篮球者不能体会到。美之三。）

看着对方把球高高往出一投，碰在篮板上，并没有进，看准时机，高高跳起，把其他对手全部碰在一边，把球牢牢的抓在手里，那种力量加灵敏是一种美。（力量加技术，是美之四，可能也是作者打球得意之处。要不他为什么写得那样细呢——“看准时机”“高高跳起”“碰”“牢牢的抓”。）

接到球后，尽管前方有“千军万马”，也勇敢地突破、上篮！人随着球一同落地，球又进了，那种动作是一种美。（这一处应和上一段合在一起，因为这里写的也是力量之美。）

在场上，左突右冲，或传或拍，使对手总是在自己的后面跑，当自己假装投篮，前面一个人高高跳起，而自己却一闪，把球投出去，对手只好眼睁睁地看着球进入网内，那种技巧是一种美。（这一处应和上一段合在一起，因为这里写的也是技术之美。）

队员们把球传过来，传过去，使得对手左躲右闪，跑来跑去，那种团队精神是一种美。（“团队合作精神”是战无不胜的，是古往今来人们大力倡导的，是美之精髓，应详写。美之五。）

自己在场上挥汗如雨时，一阵凉爽的风吹来，那种感觉是一种美。（美之六。应放在前面吧。由个体到团体嘛！）

比赛结束，如果输了，队员们把手放在一起，说，下一次一定会胜利，那种不怕输的精神是一种美。如果胜利了，队员们一跳三尺高，异口同声地高叫：“耶——”那种兴奋的感觉是一种美。（这又是美的一种崇高境界——胜不骄，败不馁。这么深刻的道理，作者却说得如此形象、易懂。美之七。同时为下文写人格之美作好了铺垫。）

学习上、生活中遇到困难时，篮球场上的拼搏精神，会让我把再大的困难也克服。这更成了我内在人格的美。（由打球之美，水到渠成地联系到人生，增加了美之内涵，提升了美的欣赏高度。美之八。同时也是全文美的总结与升华。）

打篮球是一种美，美就在我身边。（照应开头，总结全文。）

〖名师评说〗

这是相当不错的一篇考场作文。作者在自己最熟悉的生活中获取材料，并提炼、概括、升华，使普通的生活具有了高尚的情趣。更为可贵的是文中所蕴含的一些永恒的人生哲理，读后不觉空洞、深奥、遥远，这突出地体现了作者对生活的细致观察、领悟和思考。

在写法上，作者用化深奥为形象，化抽象为具体，并采用排比的手法，并列的段落，由个体到整体，由打球到人生，由外在之美到内在之美逐一进行了展示和挖掘。

【试题回放2】

我们处在一个声音的世界里。早晨，父母亲切的声音把我们唤醒；夜晚，时钟的滴答声伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧嚣……让我们静心倾听吧！倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听下成长。请以“倾听”为话题写一篇文章，要求自选角度，自拟题目，文体不限，不少于600字。

2004年山东省

〖文题诠释〗

“倾听”是“集中精力，细心地听取”之义，强调的是听取的过程以及听到某种“声音”之后的心理感受。因此，写作时一定要重过程、重细节、重感受。“听”了后所引起的感受是文章最主要的、最关键的东西，因此，要在“倾听”的内容上多作思考，在“倾听”的内容中挖掘积极向上的精神品质。

【高分作文1】

倾听月色

夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。

我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。

昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。

望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心度一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。

面前的谱子是德彪西的《月光》。

抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。

乐曲在一片沉寂中开始。

几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。

一个小小的高潮在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，和谐宁静中透着清亮。

乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。

一刹那，我的心突然一震。手指下的琴键活动了，变幻了，成了一个个活泼的精灵，跳着、舞着。我的手指在琴上飞动，仿佛芭蕾舞者的足尖，轻盈而坚实。

或许是百年前的夜晚，法国的塞纳河畔：清冷的月，似在河水中洗濯过一般明净；那云，如青纱一样轻薄素淡。小提琴缠绵的声音萦绕在耳边。

或许就是今夜，中国黄果树的飞瀑前：月正当空，高高的悬崖与嶙峋的山石将水扯成了雾，飞溅的水珠、重叠的山石，有月光下显得格外神秘与圣洁。远处，隐隐有悠扬的箫声，若断若续，如泣如诉。还有梅花的暗香与山风的清凉……

曲终，一串悠然的波音，似有似无。仿佛自梦中醒来，想起：海上升明月，天涯共此时……

〖名师评说〗

这是一篇随着音乐而写成的文字。在银色的月光下，在“梦幻的世界”中，“我”奏起了德彪西的《月光》，在演奏中，“我”任由感觉，在感觉中有“我”的心情、有“我”的回忆、有“我”的感受。纯美的画面，纯美的音乐，让“我”想起“海上升明月，天涯共此时”。倾听月色，感悟生活。

文章一展作者自身素养和审美情趣，是一篇难得的抒情散文。

【高分作文2】

听箫

一直以来都喜欢听箫，喜欢它空旷、低沉、悠长的音色，古朴中透着一种苍凉。静心聆听，箫声仿佛穿越时间的低声絮语，诉说着一个个逝去已久的故事，那声音听来如此亲切，唤醒了被尘封的记忆，又像是一卷发黄的水墨画，只是那深深浅浅的墨色，便营造出一种心情。

箫的世界是夕阳落下，微暗的天色中连绵起伏的踊跃的山脊，或是皓月当空下，广阔的大草原和一只孤独的狼。我是这样想的，每当听箫的时候，我的眼前就交错着这两幅画面。

箫的色彩是暗淡和凝重的，像《英雄》。它属于秦的王朝，那一段充斥着血腥与无奈的历史，属于忽明忽暗的油灯下爷爷讲的一串串古老的故事。印象里箫被一种无形的力量赋予了神话的色彩，或许它本身便是一个失传的神话，仿佛远古时代一个又一个未解的谜。

箫的感情是悲凉和忧郁的，像《易火歌》，像《化蝶》，它的故事永远是凄美的。有时不经意间，一丝箫声飘入耳际，或飘过眼帘，就化成片片秋叶飘落，带着秋的箫索与无奈，像极了翻飞的蝴蝶。

听箫需要一种环境。最好是夜深的时候，在“野旷天低树，江清月近人”的环境里，听一曲箫音从远处传来。先是隐隐约约若断若续，渐渐地连成了一支曲子。醉在优美的旋律里，一阵阵风吹过，树叶微颤着，沙沙地抖落了满地的银光。伴和着流水哗哗，三种声音自然和谐地混合在一起，犹如梦中的天籁之音，浑然天成。这时候，要再有一杯酒，那就比“举杯邀明白，对影成三人”还雅致了。

听箫，还需要一种心情，一种“念天地之悠悠，独怆然涕下”的悲怆，一种“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的思愁。只有这样，才能听懂箫的神话，听懂吹箫人的心情，原来也这般的苍凉。

〖名师评说〗

箫，一种悠扬而沉郁的“远古”乐器。听箫，一种静谧而雅致的消遣。箫声中有古老而凄美的故事，箫声中有悲切而感人的思念。听箫，需要心情，需要感觉，还需要环境，能“听懂箫的神话，听懂吹箫人的心情”，也就能听懂生活，听懂美。爱唱歌、热衷于“追星”的你，是否也能从音乐中感悟到生活之美呢？

【高分作文3】

夜阑听雨

人，总是希望诗意一点，浪漫一点；而雨，总是那么充满诗意，充满浪漫。

于是，我独坐，夜阑细细听雨。

追求诗意，喜欢浪漫的，往往是多愁善感的人。我是这样充满浪漫和诗意地在夜阑中听雨。此时，不由得想起两个愁断肝肠的人――张爱玲和林黛玉，一位已是天上的人儿，一位却是梦中的人儿。

提起这两位，人们便会想到诸如“多愁”“善感”之类的字眼。前不久，我在《读者》上看到有人评价她们二人，且外加一位萧红，都是“临水照花人”。萧红的文笔我没品味过，想必也带着极其伤感的色彩。

戴着金锁片，念着《心经》，经历《倾城之恋》的张爱玲郁郁而终，她的孤寂、她的愁绪以及她的文字都让人感到莫测高深。也许她的文字都是由她的愁绪、她的烛泪化成的，没有人真正看懂。曲高和寡，她越发孤寂了。

“醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情”的潇湘妃子林黛玉，竟能“鸣咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞”，足见她的超凡脱俗了。天下真女子，必有林黛玉。“冷月葬花魂”的惊世骇俗，让我越来越欣赏林黛玉。可叹她在痴情中化为一弯冷月，走了！

不必星光灿烂，不必月华如水，我的心已与空灵汇合。我似乎看见两位“临水照花人”还在世间，愁眉结泪，香魂一缕，幽幽而言。然转眼回首，伊人已逝。

我依然独坐，夜阑细细听雨。

〖名师评说〗

诗意的环境，浪漫的情调，“我”倾听雨声，怀念着两个“多愁善感”的“临水照花人”。叹张爱玲烛泪化文，体会她的孤寂与愁绪，悼林黛玉冷月孤魂，感受她的超凡脱俗。文章感情凄婉呈阴柔之美，具有一种独特的审美情味。

【热身练习】

练习一：阅读下面文字，按要求作文。

只要你留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，是一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。

请以“我眼中的风景”为话题作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

练习二：王蒙说：“人生因有音乐而变得更美好、更难于被玷污、更值得了。”是的，我们的生活离不开阳光，更离不开歌唱，请你以“我与音乐”为题目，写一篇不少于500字的文章。

新课标中考新趋势新作文12：

能帮助它在这场考试中作弊！于是，有很长一段时间，蝉静止在树上，一动不动。我认为它放弃了，放弃了答案，放弃了新生，放弃了蜕变后的美丽。然而，正当这个念头在心头萌发时，蝉的再度努力彻底否定了我的想法。我看到，它又在振动双翅，发出声音。这声音比以前的几次都大，好像将地上平静的小水洼都震得泛起了道道涟漪。我看到它全身都在颤抖，都因用力而泛红。这时，我的心、我的周身突然涌起一段暖流。“加油！”我兴奋地喊了起来。它抽动着全身，背部已露出了新壳。接着，又是一阵寂静??几分钟后，一声轻微的“吧嗒”的坠落声唤醒了惊呆了的我。成功了！成功了！它终于向生命之神交上了一份满意的答卷。

晨曦向大地挥洒一片真纯光彩，经过蜕变的蝉沐浴着阳光，走入生命美丽的又一轮回。

〖名师评说〗

蝉蜕是痛苦的，蝉蜕又是美丽的，因为蝉蜕需要经受生命的考验，蝉蜕后能获得新生。作者将自己置身于蝉蜕的整个过程中，全身心地观察、感受小小的蝉的生命历练，蝉蜕意味着与往昔决裂，告别故我；意味着脱去灵魂的旧壳，在苦痛中涅槃。于是，“我”对生命有了深入的思考与感悟。这种思考与感悟也是美丽的。

【高分作文2】

宁静也是一种美

宁静也是一种美。这种美是清淡的，也是独特的。

独自静坐窗前，星光满天，按下录音机的音键，让它为自己放一曲轻音乐。这时，闪烁的星光带着夜风的凉爽，穿过晶莹的玻璃，送来了几缕温馨。轻音乐仍在耳边响着，和着星星眨眼的节拍，为这宁静的夜增添了许多欢畅。

这时，你是否感到心中有几分轻松、愉悦的美？那么，就敞开心扉，去狂想一番吧。然后，再独自静坐窗前，任凭天上的星星在欢畅中眨着可爱的眼睛。宁静，就像空中的星星一样，偶尔拨动心中的思绪，让它在记忆中闪光。坐下来，静静思索生活，这就是宁静带来的美。

在拥有花香的雅室，泡上一杯清淡的龙井，你会不会忆起那绝世佳句“清水出芙蓉，天然去雕饰”呢？让红红的嘴唇悄悄触动淡淡的清茶，给它一个甜蜜的亲吻，赋予清茶以生命。随之，杯中微微荡起几层水波。这时，心中跳跃的激情，已无法抑制了。这使得你会不由自主地把鼻尖凑到清清的龙井前，去寻找那份诗情画意。敞开心扉，细细品味生活，这也是宁静带来的美。

漫步在飘满落叶的小径上，让瑟瑟秋风吹起自己柔顺的头发。俯身拾起一片落叶，心中充满了感慨。把它夹进记忆的书页里，让它为我的生命护航。打开记忆的心窗，拂去落叶上的感慨，燃起心中的希望，这时，你会不会去追寻那青春的光芒？抬起头，慢慢回忆生活，这还是宁静带来的美。

的确，宁静也是一种美。让我们去追寻、回味这种美吧。

〖名师评说〗

宁静也是一种美，因为宁静可以“静静思索生活”，可以“敞开心扉，细细品味生活”，可以“抬起头，慢慢回忆生活”。宁静是一种平和的心态，是一种超凡脱俗的心境，是对人生哲理的感悟，用心去聆听宁静，你我的心灵也会无限美丽！

【高分作文3】

感悟生命的美丽

让美丽的事物永存，这恐怕是人们共同的愿望。但生活中常常不尽如人意，许多美丽的事物转瞬即逝。

有一种小花，名叫依米，生长在非洲古老而荒凉的沙漠中。在那个缺少美丽更缺少欣赏美丽的地方，依米酝酿着自己独特的美丽。她们安安静静地积蓄养分，在五年难熬的努力，等待之后，才能将一朵小小的四色花朵展示给

我喜欢打篮球，打篮球是一种美。（开篇点题，值得提倡。）

比赛开始，球在中场抛起，两个人高高跳起，在那一眨眼间，两人都张开双臂，向篮球拍去，那是一种飒爽的美。（球抛起，人高高跳起，双臂张开。美之一。）

在三分线上，把球投出去，空中划出一道长长的弧线??那投篮的姿势是一种美。（投篮的姿势，长长的弧线。美之二。可惜未详写姿势。）

球进入球网瞬间，发出“刷”的一声，那种声音是一种美。（这种声音的美，非爱篮球者不能体会到。美之三。）

看着对方把球高高往出一投，碰在篮板上，并没有进，看准时机，高高跳起，把其他对手全部碰在一边，把球牢牢的抓在手里，那种力量加灵敏是一种美。（力量加技术，是美之四，可能也是作者打球得意之处。要不他为什么写得那样细呢——“看准时机”“高高跳起”“碰”“牢牢的抓”。）

接到球后，尽管前方有“千军万马”，也勇敢地突破、上篮！人随着球一同落地，球又进了，那种动作是一种美。（这一处应和上一段合在一起，因为这里写的也是力量之美。）

在场上，左突右冲，或传或拍，使对手总是在自己的后面跑，当自己假装投篮，前面一个人高高跳起，而自己却一闪，把球投出去，对手只好眼睁睁地看着球进入网内，那种技巧是一种美。（这一处应和上一段合在一起，因为这里写的也是技术之美。）

队员们把球传过来，传过去，使得对手左躲右闪，跑来跑去，那种团队精神是一种美。（“团队合作精神”是战无不胜的，是古往今来人们大力倡导的，是美之精髓，应详写。美之五。）

自己在场上挥汗如雨时，一阵凉爽的风吹来，那种感觉是一种美。（美之六。应放在前面吧。由个体到团体嘛！）

比赛结束，如果输了，队员们把手放在一起，说，下一次一定会胜利，那种不怕输的精神是一种美。如果胜利了，队员们一跳三尺高，异口同声地高叫：“耶——”那种兴奋的感觉是一种美。（这又是美的一种崇高境界——胜不骄，败不馁。这么深刻的道理，作者却说得如此形象、易懂。美之七。同时为下文写人格之美作好了铺垫。）

学习上、生活中遇到困难时，篮球场上的拼搏精神，会让我把再大的困难也克服。这更成了我内在人格的美。（由打球之美，水到渠成地联系到人生，增加了美之内涵，提升了美的欣赏高度。美之八。同时也是全文美的总结与升华。）

打篮球是一种美，美就在我身边。（照应开头，总结全文。）

〖名师评说〗

这是相当不错的一篇考场作文。作者在自己最熟悉的生活中获取材料，并提炼、概括、升华，使普通的生活具有了高尚的情趣。更为可贵的是文中所蕴含的一些永恒的人生哲理，读后不觉空洞、深奥、遥远，这突出地体现了作者对生活的细致观察、领悟和思考。

在写法上，作者用化深奥为形象，化抽象为具体，并采用排比的手法，并列的段落，由个体到整体，由打球到人生，由外在之美到内在之美逐一进行了展示和挖掘。

【试题回放2】

我们处在一个声音的世界里。早晨，父母亲切的声音把我们唤醒；夜晚，时钟的滴答声伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧嚣……让我们静心倾听吧！倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听下成长。请以“倾听”为话题写一篇文章，要求自选角度，自拟题目，文体不限，不少于600字。

2004年山东省

〖文题诠释〗

“倾听”是“集中精力，细心地听取”之义，强调的是听取的过程以及听到某种“声音”之后的心理感受。因此，写作时一定要重过程、重细节、重感受。“听”了后所引起的感受是文章最主要的、最关键的东西，因此，要在“倾听”的内容上多作思考，在“倾听”的内容中挖掘积极向上的精神品质。

【高分作文1】

倾听月色

夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。

我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。

昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。

望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心度一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。

面前的谱子是德彪西的《月光》。

抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。

乐曲在一片沉寂中开始。

几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。

一个小小的高潮在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，和谐宁静中透着清亮。

乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。

下页余下全文

新课标中考新趋势新作文06：

新课标中考新趋势新作文06：

请以“感恩”为话题写一篇文章。

要求：（1）文体不限，文字不少于600字；（2）题目和正文不要出现真实的地名、人名、校名。

2006广西百色卷

〖文题诠释〗

“滴水之恩，当涌泉相报。”知恩图报是中华民族的传统美德，也是为人处世最基本最起码的道德准则。现实生活中，面对父母含辛茹苦的养育，面对老师无私无悔的奉献，面对他人真诚热情的帮助，一些人麻木不仁，没有一点感恩之心，有的反而以怨报德，其行为实在令人心寒。“心存感激，知恩图报”的主题，很显然对当今社会传统道德缺失的现象有很强的针对性。

从写作角度来看，不论是写具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，还是写抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等，都需要选准角度，选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔，应当有较高的思想认识水平，应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。

【高分作文1】

提醒感恩

不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融入了我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。

的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。

过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴??我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也去感恩。

现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒。

提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活中真的有很多不如意之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们却发现心情明朗了许多。

提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码??

常言道：知恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度

去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱最好的回报莫过于传递，对机遇最好的回报莫过于把握，对苦难最好的回报莫过于升华??

提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。

感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。

所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。

〖名师评说〗

文章围绕“为什么要提醒感恩”、“提醒感恩应把握的原则是什么”等问题，提出了“提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度”、“提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩”、“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等观点，显示了作者对社会现象的观察与思考深度。

“为时而发”是议论文的特点。本文针对现代社会“感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨”的现实，提出了“提醒感恩”的观点，有较强的针对性。

开头由“惟独爱感恩节”引出观点“提醒感恩”，结尾强调“提醒感恩”，“在每一个感恩节”，首尾照应，结构完整，使文章浑然一体。

【高分作文2】

感恩的心

母亲的爱

人的一生是一个爱与被爱的过程，也是付出与回报的过程。从我们呱呱坠地的那一刻起，就有一种爱萦绕于身心，那是母亲的爱。母亲用那份最执著、最真诚、最持久的爱心感化我们，在我们心中撒下爱的种子，净化滋润我们的心灵。用同样的爱心来回报社会，它擎领我们的一生，但它本身是无私的、不求回报的。

“谁言寸草心，报得三春晖”。母亲对我们付出的爱心是世界最宝贵的财富。我们被它呵护，被它包围。它正如花儿倾心的开，无悔的谢；又如春天里的风，夏日里的绿，秋天里的红，冬日里的暖；好似雨后彩虹的清晨，炊烟舞动的黄昏：是它让我们笑对精彩每一天。

岁月悠悠，经过多少个绚烂的春天，寒冷的冬天，那一份爱心永不磨灭。我们上学前，它化为一句亲切的叮嘱：“路上小心”；我们回到家时，它化为一个微笑，让我们疲惫的一天重点起光明的火把；晚上做完功课，它融入我们桌边的一杯牛奶，让我们温暖于心。

歌手的情

有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲

那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“丛飞”，“丛”让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。作为一名著名歌手，丛飞10年来累计捐款捐物300多万，他商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。他是一位真正的无私者，真正的忘我者，把爱传递给别人，不计较别人爱的回馈。2006年4月20日20时40分，爱心大使丛飞完美谢幕，深圳市团市委已经成立丛飞爱心基金，他们将接过丛飞的爱心接力棒，正如丛飞所希望的那样，贵州山区的孩子们不会因为他的离去而失学。

在丛飞身上，我们看到了毫不利己、专门利人的精神，看到了当今中国建设和谐社会所必需的无私奉献、诚信友爱的精神，扶贫济困、助人为乐的精神。可以说，丛飞精神是今天的时代精神和民族传统美德的结晶。

感恩的心

母亲一次次爱心的付出，作为子女自然会产生一种回报的心理，这种回报的心理就是“孝道”的精髓。尽管我们无法回报母亲的爱，但我们可以用实际行动去感恩，回报社会。用心去温暖给我们奉献爱心的人，及需要爱心的人，进而扩展到对于自己“传道授业解惑”的老师。我们的一切“所得”，都在于别人的“所施”，这是博大的爱心。进一步说，这种感恩与回报，于国家、民族而言，就是忠诚之心；于朋友而言就是友爱之心；于社会、自然而言，就是博爱之心??一个人最高尚的精神状态，莫过于时时刻刻怀着一颗充满爱的心。情随事迁，我们对爱心的回报有了更深层的理解，父母最大的心愿是我们能成为社会需要的人才。我们要用心回报父母的同时，也要用爱心去温暖社会。

对于我们每一个人来说，要心存感恩，用心去感受，用行动来回报。一句温馨的话，一个甜美的微笑，一束清新的花。同时也点缀了自己的一生，不辜负父母和他人对自己的所付出的爱，这样活着才能对社会有所作用。

〖名师评说〗

“感恩与回报，于国家、民族而言，就是忠诚之心；于朋友而言就是友爱之心；于社会、自然而言，就是博爱之心”，文章没有停留在一般意义上的“感恩”，而是将“感恩”与回报社会、报效国家、振兴民族联系在一起，立意高远，不同凡响。

材料新鲜，有时代特色。丛飞，感动中国年度人物，丛飞的奉献感动着国人，用在文中有极强的感染力。“母亲的爱”“歌手的情”与“感恩的心”三个小标题，构成分总关系，夹叙夹议，突出了文章的主题，对“感恩的心”的作了生动的诠释。

【高分作文3】

美丽的苹果

祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。

妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，

圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我乐滋滋的。不过，心里总想，要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊！

岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊！

那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹??果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢？看来只能自己动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”递到祖母眼前时，却分明读到她脸上一种幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。

〖名师评说〗

这一篇满载真情的佳作，有以下三个亮点：

一是传承美德。本文通过两代人“削苹果”的故事，表现了母女身上共有的中华美德——孝顺。作者在充满爱的家庭中作者学会了感恩，表达了中华美德代代相传的思想。

二是细节传神。如，妈妈削苹果的动作“转”“点”“飞”等词语，将妈妈对长辈的孝顺、对晚辈的关爱展现得淋漓尽致。

三是小中见大。一只小小的苹果架起了三代人之间的情感桥梁，传递着中华民族的传统美德。

【试题回放2】

请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“承诺”为话题作文。

要求：①自拟题目。②运用恰当的表达方式。③文章不少于600字。若写成诗歌，应不于少20行。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2004年陕西省

〖文题诠释〗

《现代汉语词典》对“承诺”的解释是“对某项事务答应照办”。有人说过这么一段话：“说出承诺并不难。有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手。但做出承诺的决定却不容易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝成的铮铮

下页余下全文

新课标中考新趋势新作文13：

说：“还有两分钟，还有120秒，来，让我们再组织一次进攻！”

体育课后，有人买了一瓶水，周围的人“用尽吃奶的劲”都没有拧开，轮到你手里，你轻轻一拧，盖就开了。这是为什么呢？其实很简单，之前的每个人都用了很多力气松动了瓶盖，但就差拧开的那么一点点力量，而你拧的时候正好“接力”，瓶盖就轻松打开了——不是你的力气比别人大，而是你的位置使你成了坚持到最后的那个“成功者”。

“谁笑到最后，谁笑得最美”。登山的难度不在山脚下开头的几千米，而在即将登顶的几百米甚至几十米；走出死亡沙漠的，并不一定是跑得最快的人，而是坚信自己能活着走出去并朝一个方向坚定不移地走下去的那个人。“有志者，事竟成”，当多次努力而没有成功，当你在绝望地放弃之前，请你再试一次，再试一次，也许成功之门就会轰然打开。

所有的成功，其实都缘自成功者一点一点的坚持。在这里，坚持是一种可贵的人生态度，是一种宝贵的意志品质。每天，我们都要面对生活中形形色色、千奇百怪的困难与问题，为了能够站立，为了不断走下去，我们必须拿出那么点精神，坚持自我，坚持理想，不低头，不放弃，直到胜利。

〖名师评说〗

人要有那么点坚持到底、永不言弃的精神。作者善于从身边的生活小事中挖掘深刻的道理，先从“世界杯”这一热点事件入手，推出韩国足球队令人敬佩的永不服输的“精神”，后从体育课后喝水这一校园生活景象着眼，阐述坚持不懈的“精神”。尔后，推而广之，得出了“坚持是一种可贵的人生态度，是一种宝贵的意志品质”、“我们必须拿出那么点精神，坚持自我，坚持理想，不低头，不放弃，直到胜利”的结论。

【试题回放2】

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

提示与要求：（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2006安徽课改实验区卷

〖文题诠释〗

这是一道材料作文题。对于所给材料，要通过阅读、理解、分析，明确材料的内涵，找准方向，作文就成功了一半。可喜的是题中已经给出了材料启示：“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!??”这样文章的中心或论点就不难把握了。选取材料、组织材料要紧紧围绕“受挫折的过程往往就是获得真知的过程”这一道理。

【高分作文1】

善待失意

安徽考生

人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，在每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望。在眩晕之中失去了生命的斗志，就使自己坠入地狱里。我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。

人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑，长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。

面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候??调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音??创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。

〖名师评说〗

立意深刻。作者提出了“要善待失意”的观点。认为，在成长、学习、工作、生活诸事中，总会遇到这样那样的、或多或少的失意，而失意的过程往往就是获得真知的过

程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。说理深刻，见解独到。

语言凝练而富有诗意，很有文采。如“人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风”，形象地写出了“人生难免不如意”；“调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置”，句式整齐，铿锵有力。“创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。”语句对称，具有很强的警策力。

【高分作文2】

月光·小巷

安徽考生

失败也是我所需要的，因为它对于我和成功一样有价值。只有当我知道了做不好一件事的一切方法之后，我才会知道做好一件事的一种方法。

——爱迪生

街景空荡，身旁匆匆而过的芸芸众生共同涌成陌生且模糊的人流，是眼前的真实还是记忆的重合？已记不清有多少次，独自走在这傍晚的大街。十字街头，人潮簇拥着我落寞的孤单，这是人潮的高峰期，我却如午夜般凄冷。城市的喧闹，在我的眼中，如热带雨林的闷躁，草原的广袤，沙漠的灼烧。

我拂去发上的雨丝，回看背后的街景，雨飞，灯闪，车流，竟发现自己已木然走了很久。

天快黑了，雨渐停了。

我低下头，叹气，原以为，麻木的走，无边的想，会减少近日的痛苦、无助，会唤醒自己的斗志，惊醒自己正常的快乐与悲伤，可我做不到。我捂住了脸，所有的挫折与失意，我记得清清楚楚，怎么办？

不知何时，已月上中天，淡月如眉，月下人已然憔悴。此时，街上只剩下我和路灯、影子，我闯入一处黑暗，似乎关上了那片刺眼的灯光。小巷口，玉兰花影疏淡，月的清辉静静的笼罩着我，我突然想起朋友的一句话，人为什么不能像月光一样，周身越黑暗，自身越明亮？

月皎洁，我蹲下身，将脸埋入双臂，我看见什么闪亮的东西灼灼的坠入我的臂弯，是泪。

宁静，这月夜，我渐渐从啜泣中平静下来，月下，痛，烦恼，还有那过去的一切，此时，一齐涌上心头，我诧异，它们发生时，我的多么惊恐、痛楚、无助、慌乱，而此时，我却几乎是冷冷的旁观这一切，疲倦的我甚至开始思考，如果当初我不那么做，事情会不会好一些？那么，我应该怎样做，正确的做法是什么？还有现在??

我抬起头，在小巷里，沉默着。

风吹干了我的泪，也许，是我自己无意间把它们拭去了，我只觉得，浑身上下沐浴着月光，如经历了洗礼一般，无比轻松，欢畅，那是一种如释重负的快感。

我一步步踱出小巷，微光下，是回家的路，月光依然如水，如回忆中某人的目光，我觉得月的纯洁却在小巷，在我心上静静流淌。

我再回头看我走过的路，嘈杂与喧闹。我莞尔，我不该走那么多的路的，我该去做些什么，可若不是这样，我又怎能置身于后来的月光下，那如水的素月下？

我转身，走上了大路，向着前方未知的黑暗，与闪烁的灯光。

〖名师评说〗

“一切景语皆情语”，本文最大的写法是情中有景，景中有情，情景交融。作者巧妙的借助幽美的月光来烘托“我”的心情，在月光下感悟人生：“人为什么不能像月光一样，周身越黑暗，自身越明亮？”“我转身，走上了大路，向着前方未知的黑暗，与闪烁的灯光。”

文章的语言优美且富有意蕴。如：“雨飞，灯闪，车流”“月下，痛，烦恼”等。

【高分作文3】

等待风雨后??

安徽考生

哲人有言：“成功的路上尽是失败者。”古今中外，成就一番事业的，无不饱经挫折。历史的长河中，我们窥见：瓦特研制蒸汽机，失败了二十次；贝尔发明电话机，饱经他人讥讽。投机取巧也许会成功，但胜利的光环只会闪耀一刻；歪打正着可能胜利，可成功的大厦只会耸立瞬间。时间的洗刷将会抹去伪劣的光环，摧毁空虚的大厦；历史的洗礼将挖掘出那一段段难忘的经历，那一次次饱含泪水和血汗的成功??

“扼住命运的咽喉”

他困惑，他苦恼，他几近绝望！上帝，你将天才的灵魂遣于他的身躯，却为何又掷出狂风暴雨去打击他？！你可知，人世间，一个音乐家最高贵的部分，即听力，大大地消退意味着什么？这意味着，他将放下那指挥千军万马的指挥棒？这意味着，他将永远尘封那惊天地、泣鬼神的乐谱？不！他，贝多芬，他像一个音乐的巨人，屹立在天地之间，爆发出惊人的呐喊：“我要扼住命运的咽喉！”他重新握起了笔，无论失恋的痛苦多么令人断肠，无论失聪的苦闷多么悲痛欲绝，无论孤立的孤独多么令人绝望。他只会将命运的不公平掷于九霄，他只会用音乐向挫折宣战！他胜利了，《命运》的旋律证明！他胜利了，《欢乐颂》的节拍证明！他告诉我们：不公的命运由你自己反抗，人生的挫折要你自己踏平！

来自大学的感动

今年，人们一直在流泪，如果说眼泪是一种财富，洪战辉就是一个富有的人。他是一名来自贫困山区的大学生，从上学那天起，他就一直在做一个梦，他梦想迈入那神圣的大学校园。然而，残酷的现实几乎将他的梦想揉碎：他要面对一切，父亲的疾病，家庭的贫困，还有弟妹的学费，这一切的一切，都压在他稚嫩的肩上。然而，“那些其实没什么。”洪战辉说了这句话。人们看到，为了养家，他四处奔波，上工地，入林场，为父买药；为了照顾弟妹，他省吃俭用，自己出题，教育幼小；为了学业，他挑灯夜战，

下页余下全文初中作文