短文往事悠悠阅读答案

篇一：往事悠悠

往事悠悠

上世纪七十年代初,我在距离内蒙古锡林浩特市50公里的杜根塔拉牧场当小学教师,那是我第一次站在三尺讲台上传道、授业、解惑,履行一个小学教师的基本职责。我的心情是很激动的,因为那时候我只有十九岁,充满着一腔热血。

十九岁的我是一名知识青年,那是一个大批知识青年上山下乡的年代。我们小学所在的地点是一所牧场,也是内蒙古生产建设兵团六连所在地。那里有许多知识青年,知识青年们来自祖国的四面八方,有烟台的、青岛的；也有北京的、上海的；还有天津的、郑州的。总之我们都是来自五湖四海,都应该是上中学或上大学的年龄,却因为那个特殊的年代而失去了上学的权利,来到大草原上经受艰苦生活的磨练。其他知青每天放牛、放马、脱坯盖房子、打石头、打井……我由于爱读书出了名,被分配到小学当老师。

我们小学只有两个教师和二十六个学生。我讲授汉语、体育、美术和音乐。另一位教师是个蒙族人,她叫哈斯其木格(翻译成汉语是玉华的意思)。她负责讲授数学和蒙文。学生们中一半不会说汉语,只会蒙语。为了和学生交流,我开始学习蒙语,首先学会了“赛白努(你好)”,“他赛白努(您好)”等日常用语,不管说得是否标准,就厚着脸皮硬说。学生们在背后都议论我的舌头不会打弯。

随着学生们善意的嘲笑,我的蒙语水平在不断地进步。一个学期结束的时候,我已经可以顺利地和学生们进行交流了。冬天来了,天寒地冻,整个草原气温下降到零下40℃,学生们放假了。根据我们日常对学生们的了解,我们知道一些学生家的经济生活比较困难,安全过冬存在着问题。于是我和哈斯其木格老师商量:为了了解学生们的家庭生活情况、尽最大的努力帮助学生家走出困境,我们要利用寒假不上课期间对学生进行家访。

我们第一个去家访的是蒙语班里年龄最小的莫日根家。当我们冒着暴风雪骑着马赶到莫日根家的时候,莫日根正在和爷爷一起修理损坏的羊圈呢。莫日根的脸冻得都发紫了,爷爷的

眉毛胡子上都是霜雪。由于莫日根的爸爸在一年前去世了,妈妈改嫁了,莫日根家里只有年迈的爷爷和幼小的他。羊圈早就该修了,可是没有钱买材料,只好等到现在穷凑乎了。于是,我们立即联系了牧场的领导和兵团六连的战士们,调动了集体的材料和人力,仅仅用一个小时的时间就把莫日根家的羊圈修好了。莫日根的爷爷非常感动,一定要杀一只羊感谢我们。我们说:“谢谢爷爷的一番好意,这顿饭您先欠着,等明年你家的羊羔长大了再说吧。”爷爷和莫日根很感动,一直把我们送得很远,很远……

第二家访问的是汉语班最淘气的孟根毕力格,那天天气比较好,没有暴风雪。和煦的阳光照在覆盖着皑皑白雪的草原上,使草原显得静谧、祥和……我们到他家的时候,他的妈妈正抱着孟根毕力格的断腿哭呢,他爸爸去50公里以外的锡林浩特请医生了。这时候,我突然想到,我的知青排长刘玉兰是学习过接骨的,如果叫她来也许能行。于是我起身跃马一个奔子回到六连,刘玉兰立刻和我一起快马加鞭,来到孟根毕力格家。还好,孟根毕力格只是脚腕部错位了。刘玉兰没费多少力气就给他治好了。当孟根毕力格的爸爸和医生回来的时候,已经是第二天中午了,孟根毕力格又可以骑马了。从那以后。孟根毕力格成了班级里最懂事的孩子,我们让他当了生活委员。

在跟着哈斯其木格老师一起家访的过程中,我了解到一些蒙古族牧民的生活习俗。比如蒙古包的炉子西北面是女主人睡觉的地方,客人不能随便坐；比如主人敬茶或敬奶是表示对客人尊敬,无论如何都不能拒绝,喝不多的,可以少喝一点。表示对主人的回敬等等。通过家访我懂得了蒙古文化也是博大精深的,有着悠久的历史。我们如果在草原上生活下去,首先应该尊重蒙古民族的文化,应该尊重蒙古民族的习俗。

冬天的草原是寒冷的、无情的。生存环境是恶劣的。我们访问巴特尔的家时,就赶上了他们给刚刚去世的父亲送葬。那是一个暴风雪的夜晚,巴特尔的父亲不放心自家的奶牛,半夜起来给牛喂草,结果回来的时候遇上白毛风,迷失了方向,就冻死在离自己家蒙古包不到十米

的地方。尸体是第二天上午发现的,他趴在地上,怀抱着一堆雪,大张着嘴笑着……那情景实在可怕。我们猜不出他遇到了什么不可思议的事情。

冬天的草原,一改夏日的美丽和温柔,处处都是陷阱,一不小心就会搭上性命。就在我们从巴特尔家回到学校的那天晚上,我们得到了一个那年冬天最坏的消息:哈斯其木格的丈夫宝音图,在来学校的路上翻了车。车上乘坐的三位领导都失去了生命,而宝音图受了轻伤,车上的一篮子鸡蛋毫发未损……宝音图为此进了监狱。哈斯其木格陷入了无限的悲痛之中。

就在这悲痛的日子里,当哈斯其木格知道学生葛日乐住院需要300元钱的时候,她毫不犹豫地拿出了自己所有的积蓄。那时候,我每月只有7元津贴,除了必要的花销外,也是尽量买些文具什么的,送给学生们用。当时由于政策定得比较死,牧民们的牛羊不能随意买卖,他们的现金来源很少,所以资金很困难。我们倾其所有也只是杯水车薪。那时候,没有人寻找最美牧区教师,如果有的话,我想哈斯其木格一定是最美的牧区教师。为了牧区的教学工作,哈斯其木格把婚期推迟了许多次,一直到三十五岁才结婚。结婚以后一直没有条件生孩子,她和丈夫宝音图就把学生们当成了自己的孩子。两个人约会连一场电影都不舍得看,省下钱来给学生们买学习用品……

四十年过去了,我离开草原已经很久了。每当夜深人静的时候,我还会回忆起那些峥嵘的岁月。不知道如今的哈斯其木格和宝音图是否有了自己的孩子,也许他们的孩子都到了结婚的年龄；也不知道我的那些蒙古族学生是否已经结婚生子,也许他们之中有的人已经当上爷爷奶奶?

最近听说烟台开发了锡林浩特的旅游路线,也不知是否方便。如果可能的话,我真想回到草原上,再看一看我的那些蒙古族学生,看看我曾经当教师的那所小学校。看一看草原那迷人的夏季牧场……

篇二：往事悠悠

往事悠悠 春风又绿人间，而我的惆怅却像一江东流的春水绵绵不尽，思绪万千······ 你我的相遇是那样的偶然，又是那样的难忘。 记得第一次见到你时，是在清幽的林间小道，那时的我正面对期中考试的压力，但是猛一抬头，看到你金发飘飘，光彩摇摇。暗香依依而来，朱颜蹁跹而至。著一件粉红荷花，鸳鸯戏水红绸衫。面若银盆，眼似水杏，唇不点而含丹，眉不画而横翠，比西子另一种妩媚风流。我顿时心荡神摇，魂醉骨酥······ ?我叫王惜，恐怕你还不认识我吧？我在你后面已经坐了半年······”?对，对。?我恍然大悟，她就是得白血病的那个女孩。整天心高气傲，目中无人的我这次竟感到惭愧的含义。是的，她虽然学习一般，但我总能依稀感到，她默默耕耘的身影。此时的我忽然有一种相识恨晚的，无奈的，后悔的自卑感。 那时的你喜欢画画，唱歌，你说用心感

受，便是一幅美丽动人的山水画；一首景色旖旎的田园诗；一首动人心脾的春江花月夜。 悠悠的白云，缥碧的蓝天，微微的东风，淡淡的青山，脉脉的细流，漫山遍野的灼灼野花，空气中还搀和着一阵阵甜丝丝，凉森森的清香。嬉戏的早莺，寻春的游鱼，踏青的飞燕，偶尔还能听到黄鹂的鸣翠。这时你总是比比画画，捕捉灵感，累了之后你樱桃的小嘴唱起了；你是风儿，我是沙····· 当时，我并不懂你，而听到此歌时，我遐思而想，意兴遄飞。飘飘若凌云之仙，顷刻游遍了梦的天国。 一天下午，相约依旧，你让我看了你的画，题名游春图，果然含义深邃，意境萧远，给人一种清新淡雅之感，我说；?你干嘛不把你也画上呢？添上后可得丽人游春图。? ?丽人游春图，我哪里是‘丽人’，‘东施’而已。?你吃惊的说。

?不，在我眼里，你何止是丽人，佳人，我都嫌低?我固执道。 当时，你只是微微一笑，也正是这微微

一笑，我顿时魂消神失······ 现在想来，你我又何尝不是一幅佳人游春图呢?

秋来之后，你总是喜欢背颂诗人李清照的《武陵春》 ;?风住沉香花已尽，日晚倦梳头。物是人非，事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。?当时我并不懂这两句话的含义。有时你还会问我?明天的你我是否还能相厮，相守，相知，相伴，是否还能挟手春游，是否还能······? 我很天真的答道；?能，一定能。?尽管我知道我们不可能走到一起。 现在才真切体会到了?物是人非?的含义。 不知怎么回事，秋在你眼里总碧潭汪汪一片，将溢而未流。泪光点点，娇态楚楚。 你像换了一个人，一下子变得忧伤起来。我说；?秋冬是孕育的季节，秋冬的沉睡孕育了万物的春苏。不懂得秋冬的沉睡，就不能深切体会到春苏的愉悦。? 你凄凄道;?虽说落红不是无情物，化

作春泥更护花。但怜春，惜春的盛筵难再的春愁，双溪中的舴艋舟，又怎能载得动呢？? 当时，我并不懂?盛筵难再”的含义，只是相离后才深切感受到?盛宴难再?的真谛，如今的我的春愁又怎能是双溪中的舴艋舟，又怎能载得动?? 现在我才真正感受到你遗稿中； ?我不经意的来，正如我不经意的走； 我的来给你带来了无比的欢悦; 走时却给你增添了不尽悲伤， 这是一种悲哀，也是一种幸运。 在悲哀中死去， 在幸运中新生， 我的意志将永生， 天际滑过的流星；雨后呈现的彩虹;三月盛开的芳菲······虽昙花一现，稍纵即逝，不也是一种?永恒?吗？ 又是一年春好处，桃花依旧，空留相思之人。

篇三：往事悠悠

往事悠悠

小学一年级，父亲每天上工前牵着我的小手送我去上学，上学前，常跟我梳辫子，因他老是反方向编，我不满意，但又不敢说，就边走

边撅着嘴，有时还会偷偷抹眼泪，他没空时，就母亲梳。

我从没有过快乐的童年，每当月光如水的夜晚，邻居小孩在坪里玩游戏玩得疯起来，我也只能偷偷站在门口过眼瘾。有一次，我在写作业，他们在做一个游戏，不停地喊“请芦柴，请茅柴，请个老头老妈过来！”，我被震耳欲聋的叫声和笑声所吸引，趁父母出去开会之际，偷偷溜出去玩，哪知还没玩到几分钟，我小妹象丢了魂似的在门口拍着巴掌叫：姐姐，我也要去玩！（那时她只有几岁）。正好被我父母听见了，父亲象拎小鸡似的，把我抓回来狠狠地打了一顿。第二天，我不理我小妹，她不停地讨好我，又是送她喜欢的东西，又是把她的衣服给我擦鼻涕。

我的少年是孤独的。老家的山都是丘岭，产茅柴不产硬柴，而茅柴很不经烧。小时候，父亲常半夜三更去山里砍柴兜，母亲早晨去路上接。我稍大些时，也要去砍柴。一大家有好几个比我大的姑姑，她们每天去山里砍些很漂亮的硬柴，看到她们挑着担子，迈着大步，上下晃悠着美丽弧线，我很羡慕，课余跟她们去砍。可她们总躲着我，不知她们是否事先商量好了，她们一到山岔口，就象闪电一样，消失得无影无踪。也有反应慢没躲赢的，我就紧跟她不放，跟得久了，她就不耐烦，直截了当地说：不要跟了，等下你父母又要罗罗嗦嗦！当时我并不明白她说的父母罗嗦指什么，仍然跟。到最后，她们往往妥

协或不去大山里而在附近山上砍了。有一次，实在没伴，就跟着一个堂叔去山里砍了，可能是怕蛇和坟，他到哪砍我跟到哪，一不小心，砍到我手腕了，血流如注。

我家有头弯角牛，父亲第一天交给我口述一遍怎样骑牛的技术后，就把牛绳往我手上一塞。我战战兢兢地走到牛身边，怯怯地伸出左腿，父亲吆喝一声：送角！牛就乖乖地把我送起来，坐到背上后我非常害怕，父亲就说：抓住牛毛！可光光的没几根毛。放牛的伴也基本没有，我总是在离家近的河边放。凉凉的微风常让我情不自禁地在牛背睡着，有一次，我从高高的牛背上掉到河里去了，幸好是掉在河沿。

读初一时，我十一岁不到，父亲就让我参加生产队劳动，与我同工的是一群比我大几岁，身体非常强壮的女孩。有一次定额割稻谷，我被她们远远地甩在后面，我看见她们拼命往前割，稻子撒了一地，时任生产队长的父亲看见了，不但不说，反回家骂我没用。

篇四：语文试卷及答案

2012年秋九年级语文联考测试卷

命题：刘小凌 分数：100分

一. 知识积累与运用(23分)

1.下列加点字注音两两相同的一项是( )(2分) A．干涸——禁锢 鳞次栉比——不拘小节 B．祈祷——菜畦 惟妙惟肖——悄无声息 ．．．．．．．．C．迸射——骈进 恪尽职守——刻不容缓 D.伫立——贮蓄 鲜为人知——显而易见 ．．．．．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

A.混淆 恻隐 孤漏 寡闻 山崩地裂 B.销毁 揣摹 冥思遐想 味同嚼蜡 C.呵责 稀疏 不容置疑 百费待兴 D.炫耀 挑衅 锋芒毕露 黯然失色 3.下列加点的成语运用有误的一项是( )(2分) A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的．．．．灵魂”。

B.为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话．．．．剧。

C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 ．．．．D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声再到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 ．．．．4.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)

A．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。 B．小行星“2012DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。 C．各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。

D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现， 这令当地渔民兴奋不已。 5．用一句话简要概括下列一段新闻的主要内容。(2分)

近日，莫言获得2012年诺贝尔文学奖的消息犹如一石激起千层浪，围绕莫言及其作品的讨论不断升温。明年高考15日开始报名，网上甚至开始在讨论，明年的语文高考试卷上是否会出现莫言的作品，网友对此意见不一。记者16日走访泉州市区多所中学，发现大部分高三学生未曾阅读过莫言作品，多位高中名师也表示，莫言作品对于目前的学生来说理解起来有一定难度，没有必要为高考临时“恶补”莫言作品。

6.著名作家严文井对寓言有如下形象的表述,请你将他的话用简明直白的语言表达出来,不超过30字。(2分)

寓言是一个魔袋,袋子很小,你却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西.寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真.寓言是一座奇特的桥梁,走过它,你的行囊里就装潢了很多好东西,你也长大了,变得美丽了。

7.下面这副对联的下联结构已被打乱,请调整其短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整. (2分)

下联内容:红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天 上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙.

下联:

1

8.爱因斯坦经常到大学里去作关于“相对论”的学术报告。一天，他的司机对他说：“博士，你的讲演我听了30遍了，能不能让我去讲一回呢？”当应邀到一所无人与他相识的大学去演讲时，爱因斯坦与他的司机互换了装束，司机上台讲演并获得了成功，但准备离开时，一位教授请教了一个复杂的问题，司机答不上来，但他灵机一动说了一句话，巧妙脱身了。请问，司机说了一句什么话？(2分)

9.综合性学习：品读诸子百家，传承中华文化。学校开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。(7分) [初识诸子] ? 春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照示例把下面9个选项分为三组。（填序号）(2分) 示例：墨家——墨子——快马加鞭

① 儒家②愚公移山③孙子④道家⑤孟子⑥知己知彼⑦兵家⑧舍生取义⑨列子

[评说诸子]

?根据下面孔子的小传，请你写一段话，概括孔子的伟子之处，作为社刊的“孔子专题”的前言。不超过60字。(3分)

孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与鲁国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳，他只得返回鲁国。修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三千，贤人七十二。73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行被弟子们记录在《论语》里，影响中国几千年。 [感悟诸子]

（3）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？(2分)（最少选两句）

①九层之台，起于累土。——老子 ② 不以规矩，不成方圆。——孟子 ③ 千里之堤，毁于蚁穴。——韩非

二、阅读理解与欣赏(37分)

（一）阅读下面的文章，完成后面的题目。（10分）

青春不散场 马国福

开花的时节，最适合青春的聚会。乘着火车，用14个小时的光阴，向着青春的校园驶去。一路上，曾经的欢笑泪水，曾经的爱恋愁肠，全在大学的记忆剧里轮番上演。

10年，教室里的黑板依旧，校园的花草树木依旧。往事悠悠，桃花依旧笑春风??

走在校园里，感伤总是剪不断理还乱。芳草如茵，往事如烟。我去寻找往日生活过、学习过、恋爱过的旧迹。4号楼315宿舍，一把锈的铁锁落满了灰尘，斑斑锈迹任春秋。像一镂空气消失在风中，像一滴雨深入大地，我们往日的足迹了无踪影。突然，有一种想哭的感觉。那个在月色下的水房里抱着吉他弹唱《青春》的兄弟杳无音讯，他的单相思浓稠如酒，不知现在是否还和当初一样为喜欢的女孩子写情诗；那个睡在我上铺的兄弟，分给我烟抽的兄弟，已为人夫，不知现

今安稳的生活是否使他单薄的身躯堆满脂肪；那个为了一件小事和我吵得面红耳赤的舍友，不知是否明白，当青春不再，回溯往事，偶尔的争吵是青春岁月的一勺幸福。

操场的看台上，有人弹着吉他，头埋在怀里，他的心事变成一串中音符。他的模样碰疼了我的回忆。想起临近毕业时在校园里经常翻唱的朴树的《那些花儿》，心底里，忧伤的歌词不断涌起；那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着；我曾以为我会永远，守在她身旁，今天我们已经离去，人海茫茫。她们都老了吧？她们在哪里呀？我们就这样各自奔天涯??

空荡荡的教室里，教授写在黑板上的讲义还没有擦去，我坐在教室里，陷入沉思。想必教授头上的白发更多了吧？他卓尔不群的学识更渊博了吧？那个临考前借我笔记抄录的同学在哪里呀？她是否戴着厚厚的眼镜咬着廉价的笔杆，思索不可知的未来？

想当年，鲜花绽放的季节里，我们集体朗诵海子的诗歌《面朝大海，春暖花开》：从明天起，做一个幸福的人，劈柴喂马，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

而今，我们有了一所房子，不面朝大海，也没有时间周游天下，却在春暖花开的季节里莫名伤感。有些诗歌，只属于青春，绝版的青春。

古人说“一日为师，终身如父”。老师的头发白了，他（她）给予我们的教诲却一直如煤炭一样黑着，成为我们前行的能量。十年磨一剑，我们在不同的环境中磨砺人生的剑，步尘世纷繁，当理想的光芒渐渐被俗世的烟火蒙蔽，或许我们依旧坚强，或许我们不再抵抗，但我们内心汹涌的感恩却一直澎湃激扬。

和学校的领导老师聚会座谈时，我在纸上写了一句话，激动的心情让我忘记了表达，我语无伦次。我是这样写的：分别只是割断我们空间距离的刀，绝不是隔开我们心灵之约的河。

回来的车上，我想，一个人的一生除了母亲给我们的胎记外，我们曾经就读的母校也是一块永不褪去的胎记，永远地融进我们的生命里。每当回首往事的时候，这胎记总给我们母亲般的温暖气息和幸福光芒，我们的骄傲并不因此而显得轻佻、张狂。

要离开了，心如旷野，怅惘起来。丝丝酸涩，缠绕心间，我在MP4里听许巍的《旅行》，他唱到“总是要说再见，相聚又分离，总是走在漫长的路上”这一句，让泪一颗一颗掉下来。

聚是幸福，别离是感伤。花开花谢，春去春回。我们走在宿命的路上，往事未免让人脆弱惆怅。那就让我们彼此相约着珍重吧，在如风的青春里，甜蜜而又感伤的往事像叶子一样在我们青春的舞台飘过，飘过啊，那些缤纷如秋叶般的回忆??给我幸福、感伤的校园啊，曲终人散后，不管我是哭着还是笑着与你道别我都会庆幸你给我这样一枚永生永世的胎记。

我身游走他乡，而我的根却牢牢扎在你的心间。远远的母校，亲亲的爱。我曾爱过的校园啊，当骊歌在心底挥泪唱响，我们的青春永不散场。

10.这是一篇散文，其特点是形散神聚。这篇散文以两条线索贯穿全文，请你指出来。(2分) 11.作者回校园的感情是复杂的，他的感情有怎样的变化？(2分)

12.指出下面这句话描写的类型，并分析其表达效果。(2分)

10年，教室里的黑板依旧，校园的花草树木依旧。往事悠悠，桃花依旧笑春风?? 13.联系上下文，理解下句的含义。(2分) 有些诗歌，只属于青春，绝版的青春。

2

14.由下面这个句子你会联想到哪两句唐诗？(2分)

分别只是割断我们空间距离的刀，绝不是隔开我们心灵之约的河。

（二）阅读下面的文章，完成后面的题目。(9分)

怪风揭秘 邓万祥

①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。 ②有一句俗语是“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。

③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有大幅度的升高，从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。

④在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷风团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵狂风，卷起千层巨浪，刹那间船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。

⑤对人类危害最大的还得算台风。它既大刚双大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷空气从四面八方迅速拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大旋涡，从而形成台风。它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼，冲断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起浪天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鐅，100多万人无家可归。

⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。

⑧怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物，同时作物和水果的品质了得到了改善。由此看来，只要我

们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。 15.阅读文章③－⑤段，请用短语完成填空。(3分)

作者都是从怪风名称、 、 、 这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。

16.根据文中段③的内容，给“焚风”下一个定义。（不超过35字）(2分)

17.结合语境，分析下列句子中加点词语的表达效果。(2分) （1）怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。 ．．（2） 那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。 ．．．．18.科学家们不断探索，揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文，并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。(2分)

（三）阅读下面的文章，完成后面的题目。(10分)

知识的责任 罗家伦

①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。

②担负学术责任，它的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看地，建立负责的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。

③担负学术责任地，还要能对这种思想负责。思想一旦建立之后，就应该去发展，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但作出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力的推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在它的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。

④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任地——做“社会的良心”。他们要用负责的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历代先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被尊崇为真正的知识分子。他的“胸中十万甲兵”，也是由此而来的。

⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。 19.本文的中心论点是什么？(2分)

3

20.把握文章结构并填空。(2分)

21.按照要求回答下面问题。(4分)

（1）第2节加点的“负责任”在文中指导什么？

（2）第3节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子顺序能否调换？为什么？

22.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是（ ）(2分) A．面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自误”，留下丰富的精神遗产。 B．面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。 C．面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。 D．面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛快”，来唤醒民众追求民主。 （四）阅读下列文言文，完成后面的题目。(8分)

郑浣以剑素自居。尹①河南日，有从父昆弟之孙自覃怀来谒者，力农自赡，未尝干谒。拜揖甚野，束带亦古。浣子之弟仆御②，皆笑其疏质，而浣独怜之。问其所欲。则曰：“某为本邑，以民侍之久矣，思得承乏③一尉，乃锦游乡里也。”浣然之。而浣之清誉重德，为时所归。若书于郡守，犹譬之使指也。

郑孙将去前一曰，召甥侄与之会食。有蒸饼，郑孙去其皮而后食之，浣大嗟怒。谓曰：“皮

④⑤

之与中，何以异也？仆尝病浇态讹俗，骄侈自奉，思得以还淳反朴，敦厚风俗。是犹怜子力田弊衣，必能知艰于稼穑⑥，奈何嚣浮甚于五侯家⑦绮纨⑧乳臭儿耶?”因引手请所弃者。郑孙错愕失据，器而奉之。浣尽食之，遂揖归宾闼⑨，赠五缣⑩而遣之。

[注]①尹：做官。②弟仆御：门人、仆人、车夫。③承乏：谦辞，充数任官。④病：担忧。⑤浇态讹俗：仪态刻薄，风俗粗陋。⑥稼穑:种田。⑦王侯家：泛指权贵之家。⑧绮纨:指代贵族子弟。⑨宾闼；客房。⑩缣：丝织品。

23.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）(2分) A．自覃怀来谒者（拜见） B.而浣独怜之(同情) ．．C.器而奉之(食器) D.赠五缣而遣之(打发) ．．24.下列句子中加点的词意思相同的两项是( ) (2分) A.郑浣以俭素自居 或以钱币乞之 ．．B.而浣独怜之 骨已尽矣,而两狼之并驱如故 ．．C.皮之与中 仲永之通悟 ．．D.为时所归 不足为外人道也 ．．25.用现代汉语写出下列句子的意思. (2分)

(1)若书于郡守,犹臂之使指也.

(2)奈何嚣浮甚于五侯家绮纨乳臭儿耶?

26.郑浣怒责侄孙这件事,表现了他哪些优秀品质?请简要回答. (2分)

三．作文练笔与展示(40分)

27.阅读下面的材料，根据要求作文。

一个乞丐每天总在想，假如我手头有两万块钱就好了。一天，他无意中发现了一只跑丢的很可爱的小狗，便把狗抱回了自己住的窑洞。

这只狗的主人是本市有名的大富翁，丢了狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。于是他在电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。

第二天，乞丐看到了这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取酬金。可是他发现街上出了新的启事，富翁已经将酬金改成了3万元，于是他停下脚步，转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，电视上说那个富翁寻狗的酬金又涨了，第四天又涨了??直到第七天，酬金涨到了让所有市民都感到惊讶的数额时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是，那只可爱的小狗已饿死了。乞丐还是乞丐。

读了上面的故事，请你有何感想？请自选角度，自拟文题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。

参考答案: 1．D 2．D 3．B 4．C

5．高中名师称莫言作品有难度不推荐中学生阅读

6.寓言内涵丰富，通过故事表达哲理，促进心灵成长。

7.小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 8.这个问题由我的司机来回答好了。

9. [初识诸子]（1）①⑤⑧/④⑨②/⑦③⑥

[评说诸子]（2）示例：孔子主张仁义礼治，编撰古籍，开办私学，开创儒家学派，思想影响深远。

[感悟诸子]（3）①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。②不遵守规则、制度就办不好事（办事要遵守规则、制度）③小事不注意，就会出大问题（关注细节或注重小事）。

10这篇文章既以事为线索，即以回到大学校园为线索来写，又贯穿着一条感情线索——感伤、感恩及感受到的幸福。

4

11．他的感情变化为：感伤——感恩——幸福——感伤——永记母校。 12．这两句属于景物描写（或环境描写、自然环境描写），表达了作者对于母校物是人非的感伤。

13．作者在这里以“诗歌”隐喻在青春岁月里发生的事情和情感，以“绝版”说明这些事情和情感只会发生在青春岁月里，在其他人生阶段里是不会发生的。作者以这种独特、新颖的表达方式赞美了青春的美妙无比。 14.海内存知己，无涯若比邻

15．怪风特点 形成原因 怪风危害 （意思对即可）

16．焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。 17．（1）“有些”是指“有一部分”，从范围上加以限制，说明不是所有的怪风都可以为人类造福，这体现了说明语言的准确性。 （2）“轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以处很容易，突出了龙卷风威力之大，体现了语言的生动形象。

18．要点：①利用大自然，为人类造福；②采取防范措施，避免或减少大自然对人类的危害；③从大自然的规律中获得启示或警醒；④认识大自然，丰富我们的科学知识；⑤激发后人探索大自然的欲望。 19．知识分子应该担负起知识的责任。 20．（1）学术责任（2）对这种思想去负责 21．（1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。

（2）不能，三个例子有层进关系，与上文“去发表，去推进，去扩充”一一对应。 22．A 23．C 24．BC

25．①如果写信给郡守，就像手臂使唤手指一样（容易）。②你的轻浮（或浪费等）怎么会比贵族家的小子更加厉害呢？

26.作风剑素，反对奢侈浪费；为官清正，主张民风淳朴；怜悯农民，关心民生多艰。

一。知识积累与运用(23分)

2012年秋九年级语文联考测试卷答题卡

1．分)2．分)3．(2分)4．(2分)

5．(2分) 6．(2分) (2分)

分) 9. (7分) [初识诸子] (2分)

（1） / / [评说诸子] (3分)

（2） [感悟诸子] (3分)

（3）① ② ③ 二．阅读理解与欣赏(37分)

14. (2分) 15．(3分) 16． 分)

17．（1）(2分) （2） 18． (2分) 分) 20．(2分)（1）10． （2） 分)

21．(4分)（1） （2）11．

22．(2分23．(2分．(2分分)

25．①12． ② (2分) 分) 13． 分)

5

26. 分) 三．作文练笔与展示(40分)

篇五：2013山东高考济南二模语文(含答案)

绝密★启用并使用完毕前

高三巩固训练

语 文

第工卷（36分）

注意事项：

1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、（每小题3分，共15分）

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )

A．拘泥(nì) 标识(shí) 濒临(bīn) 卷帙浩繁(zhì) ．．．．

B．踝骨(huái) 包庇(bì) 粗犷(guǎng) 疾风劲草（jìng） ．．．．

C．禅让(shàn) 羞赧(nǎn) 拓片(tu?) 断壁残垣(yuán) ．．．．

D．龋齿(qǔ) 横财(h?ng) 箴言（zhēn） 暴殄天物(tiǎn) ．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是( )

A．风靡 描摹 始作俑者 见风驶舵

B．装祯 蛊惑 随声附和 层峦叠嶂

C．部署 辍学 伶牙俐齿 和盘托出

D．徇私 戳穿 不胫而走 重山峻岭

3．下列各句标点符号的使用，正确的一项是( )

A．山东半岛经济协作区，拥有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、

生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B．这家出版社在2013年第二季度社科新书订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓

名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

C．根据省政府的有关要求，结合2013年济南市的工作安排，今年上半年，市政府要新

开工建设一批廉租房，任务重、工程长、规模大。

D．我长久地凝视清明上河图，想象着宋朝时春天的开封城，在疏林薄雾中，掩映着几

家柳荫茅舍、木桥流水、老树和扁舟。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．参加教学评估的领导虽然只是走访了几所学校，但管中窥豹，他们对我市推进素质

教育的现状还是有一些了解的。

B．日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他

们躲躲闪闪，讳莫如深。

C．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游

购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。

D．面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人

心不古，还不时摇摇头。

5．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，

也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

B．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺

腑，催人泪下，深深打动r现场的听众。

C．“巨龙”号潜海成功，对于完善我同海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我

国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。

D．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和

各种海上活动提供了较为准确的气象信息。

二、（每小题3分，共9分）

阅读下面的文章，完成6～8题。

对孔子仁学的重新解读

孔子的仁学思想始于亲，却非终于亲，这也是儒家的仁爱观念能够成为最普遍的道德原则的关键所在。孔子主张将仁爱由亲亲之情逐步向外扩展，惠及整个人类一一“泛爱众而亲仁”（《学而》）；尔后再进一步将对人类的道德关怀推及到自然万物——“知者乐水，仁者乐山”（《雍也》）。

为了不使“仁民”、“爱物”的思想流于空疏，孔子提出了“畏天命”（《季氏》）的观念。在孔子那里，“天命”主要被理解为一种异己的客观必然性。这种必然性是人的力量所不能抗拒的。从某种意义上说，“畏天命”，是孔子在为人的意志自由划界。在孔子看来，要使天、人关系处于和谐顺应的状态，只有唤起人们对“天命”的敬畏之情，才不至于在“天”或“天命”面前，变得胆大包天、肆虐妄为，否则将“获罪于天，无所祷也”（《八佾》）。当然，我们也不否认“畏天命”观念中蕴含着某些宿命论的因子。

孔子认为，君子之所以“畏天命”，是因为君子“知天命”，而“小人不知天命而不畏也”（《季氏》）。而“知天命”并非是指对天命有着清晰、透彻的理喻或预测，而是意味着只有知晓了何谓“天命”，即觉解到人的自由的界限，才能“不怨天、不尤人”，“从心所欲不逾矩”。孔子不仅感知到“天命”的存在和对人事的作用，而且还意识到这种存在和作用具有一定的神秘性，难以被人真正知晓。既然天命难知，也就自然要“畏天命”了。这是一种十分明智的态度，正是这种态度使得孔子在大自然面前具有虚怀若谷的圣人气象。

必须指出，孔子对“天命”神秘性的认知、敬畏，并没有将其引向神秘主义。孔子从不为神秘性所囿，而是超乎寻常的理智。知“天命”之难知，并不等于天命不可知，或者放弃对天命的追问。孔子终身都在致力于学习，并且还辩证地意识到：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）。“学”与“思”的目的之一就是力争达到对“天命”的“知”。孔子从未因为“畏天命”而把人引向对“天命”的单向度的依赖或畏惧，他更多地是在对“天命”的反省、审视、考问的过程中，更大程度地肯定了人在“究天人之际”中的那份主动。然而，孔子也深切感悟到：人的有限生命难以揭示无限的天命。

这种推人及物的情怀，对导引令人走出“人类中心论”和“自然中心论”的怪圈，具有启迪意义：在处理人与自然的关系时，既不能只强调人类利益而忽视对自然环境的保护；也不能只注重自然保护，而完全弃人类利益于不顾。人类利益与自然环境的关系必须兼顾，但这种兼顾，又是有“重点”和“差等”的。只有这样的生态观，才不至于使人类在处理人与自然的关系时，陷入尴尬的“二难”境地。

（选自《光明日报》，有删节）

6．对孔子提出的“畏天命”观念的表述，不止确的一项是( )

A．“畏天命”观念是孔子基于对“天命”的认识之后提出来的。

B．“畏天命”告诉人们，要敬畏自然，否则将“获罪于天，无所祷也”。

C．面对“天命”，孔子是无力又无奈的，因此，他的“畏天命”观念包含着宿命论成分。

D．“畏天命”观念表现了孑L子在大自然面前的明智和虚怀若谷的圣人气象。

7．对文中孔子的人与“天命”的关系的理解，不正确的一项是( )

A．只有唤起人们对“天命”的敬畏之情，才能使天、人关系处于和谐顺应的状态。

B．孔子意识到了“天命”的存在、对人事的作用及前二者的神秘性，所以要“畏天命”。

C．“天命”难知，并不等于天命不可知，从而放弃对天命的追问，放弃人的主动性。

D．孔子提H{的“学”与“思”的目的就是要人们力争达到对“天命”的“知”。

8．下面的说法符合原文意思的一项是( )

A．从“泛爱众而亲仁”到“知者乐水，仁者乐山”，孑L子将人类的道德关怀推及到自

然万物。

B．“小人不知天命而不畏也”，是因为“小人”不努力学习，没有知识，无知者无畏。

C．在强大的“天命”面前，孑L子提出“畏天命”思想，还是没有摆脱“自然中心论”

的怪圈。

D．本文认为．在处理人与自然的关系时，不仅要强调人类利益，更要注重自然保护。

三、（每小题3分，共12分）

阅渎下面一段文言文，完成9～12题。

刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，动遵礼法。父岳，后唐太常卿。温叟七岁能属文，善楷隶。清泰中，为左拾遗。以母老乞归就养，改监察御史。

晋初，入为主客员外郎。少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。少帝即位，拜刑部郎中，赐金紫。

立堂下。须臾闻乐声，两青衣举箱出庭，奉紫袍、缣衣，母命卷帘见温叟，曰：“此即尔，父在禁中日内库所赐者。”温叟拜受泣下，退开影堂列祭，以文告之。

周初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。

建隆元年，拜御史中丞。丁内艰，退居西洛，旋复本官。

一日晚归，由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙，前驺者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对，具言：“人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。”太祖善之。

宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。温叟恶其名不取。开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。

温叟事继母以孝闻，虽盛暑非冠带不敢见。五代以来，言执礼者惟温叟焉。

太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。太宗日：“我钱尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。”命吏辇归邸。是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。

（出白《宋史》，有删减）

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．奏为巡官，命典文翰 典：掌管 ．

B．有谮于帝者，帝怒 谮：诬陷 ．

C．开宝四年被疾 被：遭受 ．

D．太祖知其贫，就赐器币 就：于是 ．

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．以母老乞归就养 不赂者以赂者丧 ．．

B．归为母寿，候立堂下 谁为大王为此计者 ．．

C．其被黜者相继登第 其间旦暮闻何物 ．．

D．令府吏封署而去 吾尝跛而望矣 ．．

11．下列句子分别编为四组，全都表明刘温叟“方正”的一组是( )

①归为母寿，候立堂下 ②温叟恶其名不取

③虽盛暑非冠带不敢见 ④闻其清介，遣吏遗钱五百

⑤令府吏封署而去 ⑥视西舍封识宛然

A．②⑤⑥ B．①③⑤ C．③④⑥ D．①②④

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．刘温叟年少即表现出多才多艺，七岁就能写文章，擅长楷书、隶书。

B．温叟很孝顺，在他接任官职后，就“归为母寿”，在堂下站着等候母亲。

C．温叟曾因进士一事而被贬官，后又因被废除的进士相继考中而官复原职。

D．温叟任职于几个朝代，因为官清明被当时的君王重用，且几次受君王赏赐。

高三巩固训练

语 文

第Ⅱ卷（1 14分）

注意事项：

1．用黑色中性签字笔将答案直接写在答题纸上。

2．答题前将答题纸上的项目填写清楚。

3．本卷10个小题，共114分。

四、（24分）

13．把文言文中画线句子翻译成现代汉语（10分）

(1)初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。（3分）

(2)人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。（3分）

(3)昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。（4分）

14.阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

南乡子

王安石

自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。

绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。

注：此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。

(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。（4分）

(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（4分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）

(1)____________________ ，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》） 惟草木之零落兮，______________________. （屈原《离骚》）

(2)___________________,，盖失强援，不能独完。 苏洵《六国论》）

复道行空，_____________________________. （杜牧《阿房宫赋》）

(3)此情可待成追忆，_______________________. （李商隐《无题》） ________________________，凝绝不通声暂歇。 （白居易《琵琶行》）

(4)黄鹤之飞尚不得过，______________________. （李白《蜀道难》） 且夫天地之间，物各有主。荀非吾之所有，____________________.（苏轼《赤壁赋》）

五、【12分）

16．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“H7N9型禽流感”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（4分）

H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被该病毒感染者均在早期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状，后期病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39。以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速发展，出现急性呼吸窘迫综合征等。

17．把下面长句变成三个短句，不改变愿意。（4分）

为期三天的从议题设臵到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。

18．展开合理想象，续写下面一段文字，至少使用两种修辞格，不少于40字。（4分） 一位身患老年痴呆症的年迈父亲，记忆力日渐衰退，由一开始的迷路走失演变成连儿子也不认识。在一次聚会上，父亲抓起桌上的饺子就往口袋里装，这一幕令儿子措手不及：“爸，你干什么？”失智老人低声说：“我儿子愿意吃饺子。”

六、（1 8分）

本题为选做题，考生从(?)（二）题巾，任选一题作答，不得全选。

（一）阅读下面的文字，完成19～22题。（1 8分）

狼来了

凌鼎年

七丫村附近有座狼山，狼山之所以叫狼山，没有什么典故，也没有什么历史传说，仅仅因为这山上早年有狼，村民们就把这山称之为狼山，后来叫顺叫习惯了，狼山之名也就写进了《娄城志》里。

名不副实的是，这叫狼山的山，早就没有狼了，上世纪五六十年代，组织过多次搜山打狼，后来不要说狼，连猪獾、狗獾、果子狸、刺猬等野生动物也极少能见到。

狼山上没有庙宇，没有民居，没有名胜古迹，更没有人住，有的只是老树、灌木、荆棘、杂草，经济价值不大，一直没有开发。

文革时，有一位老干部，与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上，等发现时，已腐烂，生了蛆，不但臭不可闻，而且面目狰狞，这以后，老百姓就不大敢随便上山了，父母更是不让孩子上山。不久，就流传起狼山有鬼出现的传闻，还传得有鼻子有眼。这一来，就更没有人敢轻易上山了。

去年中秋的一个晚上，突然从狼山上传来了“狼来了！狼来了！！救命啊！救命啊”的呼声，凄厉而恐惧，但呼救者喊破嗓子，并不见有人上山去救。

第二天，山下七丫村的村民议论：这山哪有狼啊，几十年都没有狼迹了。假的，百分之百假的，肯定是谁吃饱了撑的，寻开心找乐子忽悠大家，谁上山谁傻子。

是啊，不救没有人怪；你上山去救了，去打了狼，万一狼没有见着，见着个受伤的，半死不活的，赖上了你，那不是大麻烦吗。再说了，狼如今是国家二级保护动物，就算有，谁敢打？你打了，打死了，打伤了，有关部门要你罚款，你罚不罚？别没事找事，自找麻烦。 对对对，村民都这么认为。

第二天，胆大的山旺说：“走，上山上去看看，大白天去，我们几个人结伙去，还怕撞着鬼吗？”

山旺等几个在半山腰发现了一条死狼，看样子死了一段时间了，已有点腐烂。 难道狼山真的又有狼了？

初中作文