读莫泊桑拜师有感

篇一：读《莫泊桑拜师》有感

读《莫泊桑拜师》有感

今年寒假我读了许多文章，其中使我印象最深的文章是一篇关于莫泊桑年轻时写作的故事——《莫泊桑拜师》。莫泊桑是19世纪法国著名作家，他一生孜孜不倦，写下了许多经典作品。 《莫泊桑拜师》这篇文章主要写了莫泊桑通过拜师学艺，遵从师教，不懈努力，终于成了世界闻名的伟大作家的故事，其中有一点给了我启示。

“写作就要肯吃苦，勤学习。”这是法国作家福楼拜对莫泊桑的教导中的一句名言。是啊，从古到今，哪一位伟人不是“苦读十年寒窗”才获得成就的？女作家张海迪，虽然身有残疾，但她依然刻苦学习，为我们创作出许多好作品。居里夫人的生活条件这么差，可他依然在艰苦的环境下夜以继日地工作，终于在沥青渣中提取出来了镭元素。“好记性不如烂笔头”，学习靠勤奋，如果说你不肯多练多想多写，又如何把学到的知识充分吸收呢？如果我们只是完成了一点点义务，就不肯再动脑，那不就一事无成了？

《莫泊桑拜师》这篇文章给予了我很大的启发。我要学习莫泊桑的这种精神。玉兔辞岁回月殿

金龙飞舞到人间

篇二：读《莫泊桑拜师》有感

读《莫泊桑拜师》有感

写作说难就难，说不难也不难，就拿我来说吧：

以前，我只要看见梁给我布置的作业――写篇作文，我都快晕死过去了。因为，我最怕写作文了。原因：第一，我不会观察生活中的点点滴滴；第二，就算是知道题材也不知到如何下笔；第三，人们都说：“读书破万卷，下笔如有神。”说白了吧，我以前就不爱读书，虽然表面上吵着妈妈说要买书，实际上我从来就没读完过一本??所以，这些毛病就成了我写作的最大的敌人。妈妈为了让我改掉这些毛病，想了好多方法，可是都不起效。于是，我老妈便采用了自己的“招牌菜”――沟通、交流式消除法。看，今儿不就是来了吗？老妈把我拉到跟前和蔼地对我说：“男男，写作并不难，只要多读，多练，多动脑，多记录??就行了”哎这招还真有效，不到一个月，我的作文就有了进步，看来老妈说得还真不错呢！

不久前，我又看了一篇文章――《莫泊桑拜师》让我对写作有了更深的体会，这篇文章告诉了我们，莫泊桑拜师学写作的整个经过，它还告诉我们；只要肯吃苦，勤练习，认真观察，详细记录，用心去揣摩生活中的点滴，发现别人没有发现的，并写下来，就能写出好作文，当然，还要有坚持不懈的精神才能成功，才能把事物写生动、写具体。

现在，作文对我来说，已经是较简单的事了，有时候，灵感一来，不到半个钟头，我就能写出一篇600――800字的作文。因为现在我吸取了《莫泊桑拜师》中的写作方法。我相信，只要我有恒心，有决心，我就能像莫泊桑一样，从一个写作不生动的人，变成一个作家。

篇三：《莫泊桑拜师》读后感

《莫泊桑拜师》读后感

莫泊桑是19世纪法国著名作家，他一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，他为何能写出如此出色的文章呢？今天，我们学习了《莫泊桑拜师》一文，终于知道了其中的原因。我对这篇课文感触很深。莫泊桑的作品之所以写得这么好，这和他虚心求教，肯吃苦，有着分不开的关系。

“写作就要吃苦，勤练习。”这是莫泊桑第一次拜师，老师福楼拜说的一句话。这句话告诉莫泊桑，学习写作的每一步要做到“肯吃苦，勤练习”。是啊，无论做任何事情都要肯吃苦，勤练习，就从我“练习”写字谈吧。

平时，我的字迹比较工整，那可不是天生就写得这么漂亮，那可费了一番心血呀。记得小时候，我写的字别人都不认识，后来，爸爸给我买了许多字帖，每天坚持写5张，经过长期的努力，我的字越来越工整、漂亮。 学习这一课，我明白了一个深刻的道理：“无论做什么事，都要持之以恒，不能半途而废。

篇四：《莫泊桑拜师》读后感

《莫泊桑拜师》课文及其读后感

[课文]

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。 一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。

“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。

“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。

福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

[读后感]

《莫伯桑拜师》是小学语文课本中的一篇课文。其中讲到了莫泊桑在福楼拜的循循善诱之下，从一个写作的爱好者，成长为法国著名的作家。

我不是小学语文教师，更谈不上具有福楼拜那样高超的艺术才华，但我是一名中学语文教师，所以，福楼拜的为师之道，还是值得我好好揣摩和吸收的。

读完此文之后，我觉得从中可以得到以下几个方面的教育启示：

一、“授之以鱼”和“授之以渔”的合理搭配。

我们平时在教学中总是强调要“授之以渔”，要教给学生学习的方法、技巧，其实有时“授之以鱼”（给学生讲明获取知识的有效途径，指点成功的捷径）也非常重要的，它可以避免学生走无关的弯路。福楼拜除了教给莫泊桑写作之道在于“细致观察”和为人之道在于“坚持勤奋”之外，同时给了莫泊桑按照他的要求去“观察马车”这样的硬指标（而不是故弄玄虚），这才是对学生真正的指导和关怀。

二、教育应该严格遵循“循序渐进”的原则。

跳跃学生的思维发展和年龄特征，追求“急功近利”的成绩是不可取的。福楼拜让莫泊桑先学会细致观察，善于挖掘生活中独特的视角，搜集素材，而不是一开始就从“篇”的完整性和技巧性来规范他。等到莫泊桑产生困惑时，福楼拜再及时给予他一些合理的点拨，以使他豁然开朗。这就遵循了“循序渐进”的学习规律。

三、对学生始终要采取耐心、真诚的教育态度。

福楼拜是大师，但从未高高在上，对莫泊桑的学习行为，既直接指其弱点（说明莫泊桑存在的问题），又侃侃而谈，设置疑问，让他自己领悟，从而受到最真实有效的教育。而我们有的老师，许多时候对学生的错误和困惑不是置之不理，就是冷眼冷语，没有尊重学生的人格，没有把学生放在与自己平等的地位上。这是一种完全错误的教育态度。

四、教育学生要批评和激励并重，掌握各自的尺度。

福楼拜对莫泊桑的教育语言，既严厉地、一针见血地指出了他的缺点（不善于观察，缺乏敏锐的洞察力）——“怎么没东西可写呢？”，又不失热情的鼓励和赞扬（在莫泊桑取得点滴的进步后，在肯定中隐含今后努力的方向，让学生在赏心悦目的评价性语言中获得思维的可持续发展）——“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

5、教育始终要贴近生活。

福楼拜在指导莫泊桑写作时，让他去“观察门口来来往往的马车”，从平凡的小事出发——从生活中来，到生活中去（这也是作为一名作家的责任）。这就是美国教育家杜威所提

倡的“教育即生活” 的学习理念。我们的教学也只有这样，才能让学生得到最富有的学习经验和最有价值的知识。

篇五：玉桃园小学 徐伟 点评考场读后感 读《莫泊桑拜师》有感

2007-2008年五年级第一学期现场作文

读《莫泊桑拜师》有感

玉桃园小学 五（三） 李静君

读完《莫泊桑拜师》这篇文章之后，我的心久久不

能平静。

这篇文章主要讲了：莫泊桑是19世纪法国的著名

作家。他从小爱写作，但这些作品都没有什么特色。他

焦急万分，于是去拜福楼拜为师。福楼拜告诉他要写出

好作品，就要肯吃苦，勤练习。并要他去观察马车。但是莫泊桑观察了好几天，并没有什么新发现。于是他又

去老师家，福楼拜告诉他：光观察还不够，还要发现别 点评词句段 开篇开门见山地亮出自己的观点。 主要内容概括简洁明了，反复出现“观察 ”一词，能抓文章的重点词。

人没有发现的特点。从此以后莫泊桑仔细观察，用心揣

摩，积累了许多素材， 开头点明自己的感点，

这篇文章令我最感动的是：“从此，莫泊桑天天站并能抓住重点词，联系

在大门口，全神贯注的观察过往的马车，从中获得了丰上下文进行理解体会。

富的材料，写了一些作品。”我抓住了“天天”体会到了莫泊桑在观察时十分仔细、认真，没有半点大

意，不能由丁点疏忽。我想：莫泊桑小时候是一个非常

听话的孩子，老师说什么他马上就能做到。莫泊桑也是

一个细心的孩子，做什么事情都无微不至。在加上老师

轻轻一点拨就能把一件事情完成得非常好。

读完这篇文章后，我想起我也有一件这样的事。在

一个晴朗的早晨，我和父亲一起去公园写生。我一会儿能选择一件恰当的事例，进一步阐述自己的感悟。

就画完了，但是父亲却久久不动笔，我不耐烦了，说：

“爸爸，是要来画画又不是要看风景，您怎么总是不动

笔啊？”父亲没有作声，不一会儿就画出一幅栩栩如生

的画。我原来还不明白父亲为什么这样做，直接画不就

了完了，干吗要浪费时间去看风景。读完这篇文章后我

才明白，要把画画的好，首先就得仔细观察。

其实，我们只要仔细观察、用心去发现，就能把一件事物写得栩栩如生，画的生龙活虎。就像爱

因斯坦说的那样：a=x+y+z。意思是：成功=好的方法+

努力和坚持+少说废话。让我们向着成功努力吧！我相

信当推开成功大门的一刹那，你会觉得只要有好方法、

努力、坚持三把大钥匙的帮助，成功也是简单的。

借用名言警句收尾，简洁有力的再扣感点。

总评：

读后感结构正确，小作者能围绕感点简明地写出故事的梗概，把重点放在写

感想上，层次清晰。重点段落能抓住重点句子、词语充分谈感受，有一定认知

水平。举例说明贴切说明小作者已经把感受内化。结尾简洁有力，富有感染力。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:读莫泊桑拜师有感)

（评点教师：徐伟）

小学作文