关于开心的作文

篇一：写一件高兴的事 作文

令我最快乐的一件事 童年生活中有许多开心的事，一直陪伴我成长。但是前年夏天学骑自行车的那件事最令我难忘。

那时我七岁，小学一年级的暑假里。每次妈妈带我出去玩时，我都能看见叔叔阿姨们骑着自行车。从那时起，我就开始想自己何时能学骑自行车。

妈妈渐渐得察觉到了我的心思，带我买了一辆儿童自行车。我可高兴了，一下子坐到车子坐垫上，爱不释手，嚷着让爷爷教我骑。爷爷带我下了楼，推着车对我说：“骑自行车是要身体坐正，用脚踩着自行车的脚踏板使劲得蹬，记住，要保持平衡，眼睛要向前看， 这样自行车就能前进了。如果骑得好，就可以把两边的轮子给下了。”我听了，心想：这还不简单！想着，就让爷爷把我扶上车，就用脚使劲得踩脚踏板，车子真得动了。这时，我的心情既紧张又激动，生怕车子会倒下来， 豆大的汗珠从脸的两旁流了下来。等我骑了几个来回以后，我不再那么紧张，骑得比以前熟练多了，但我的身上已经全是汗了。爷爷看着我迫不及待的样子，又觉得我骑得还不错，就把后轮旁边的两个小轮子下了。这个时候，我刚坐上坐位，就摔了下来，我爬了起来，扶起车子，连忙让爷爷扶着我的车子后面，这个时候我才敢用脚使劲得踩脚踏板。不知过了多少来回，爷爷偷偷松开手，我依然在稳稳的骑着，等我骑了一圈回到原地时，看见爷爷站在那里。“难道我会骑了吗？”我疑惑不解，爷爷看到我一面茫然的样子，就把事情的经过告诉了我。我听完以后，一下子蹦了起来，我知道刚才是我自己在骑了，“我会骑车了，我会骑车了！”我兴奋的跑回了家。

每次我去爷爷家时，都会想起童年时的那件快乐的事。

篇二：小学作文：最开心的一件事

最开心的一件事

星期六下午，我吃完午饭，到小区楼下玩。在小区楼下的绿化带前，我看见一位老爷爷正在为绿化带除草。

老爷爷已是满头白发，只见他弓着腰，额头上布满了豆大的汗珠，他拿着锄头正认真的为绿化带除去杂草。看到老爷爷这么辛苦，于是我迫不及待地来到老爷爷旁边，学着老爷爷的样子。我一点点地把草拔出来，有的草不用费太大力就拔出来了，可有的草很难拔，我一使劲还把我摔了个四角朝天，我心想：“小草的生命可真太顽强了!”有的草长得靠绿化带里面些，于是我不得不把脚踏在绿化带里面的湿土上去拔，等我拔掉那些杂草时，我低头一看我的红皮鞋已变成了“小泥鞋”了，衣服上也沾满了泥土，我顾不上拍掉身上的泥土，继续拔掉剩下的草。不知不觉，一个下午过去了，我抬起头看看远处，又低下头看看自己脚下，经过自己劳动的成果，绿化带干净了许多，没有那些杂草，显得更加美丽了！这时老爷爷看看我，哈哈笑了起来，然后对我说：“看你都成了小花猫了，瞧你脸上。”于是，我也哈哈笑了起来……

今天下午，虽然很累，但是我也很开心，因为我做了一件有意义的事——帮助老爷爷除草，同时，又为小区的绿化做了一件好事，我觉得劳动最光荣！今天是我最开心的一天。

篇三：开心的一天作文

开心的一天作文

开心的一天作文（一）

今天，是星期天老师大发慈悲的放了两天假。

那天下午，我自己跑回了家，我一回到家就兴高采烈的打开电脑。

电脑桌面显示出来了，我登了QQ，就去冲了绿钻，红钻上个星期充了又冲了一次，接着我就去装扮空间了。

空间装扮好了，我就打开了我最喜爱玩的火线，刚进去我就去玩刀战了。我拿手斧不习惯，因为我平时都用马来剑、军刀、军用铁锹的，所以用手斧不擅长，一局只能杀三十几个人而以，但是我今天心情特别好心平气和的和他们对劈，玩火线不要急，急得话可不知道什么事情会发生哦！

今天，我特别开心，我玩完火线就跑去和几个伙伴玩，我们玩猫捉老鼠，我刚开始就当上了猫，但是我的腿长，一步就迈到他们的脚后跟了。我手就这么一伸就把他们两个抓了，我赢了！我终于赢了两位一直没赢过的叔叔，平时都是他们赢，我输的。可是今天不知为什么我却胜利了。

这一天我做了很多开心的事，我也打破了平时和伙伴们一起玩的成绩，我实在太开心了。

开心的一天作文（二）

星期六，天气晴朗，明日当空，阳光万照，花繁似茂。我和妈妈去了大丛林。

我领着我的小白兔来到了蘑菇、白菜、红萝卜的生长地，妈妈叫我在这里——清澈的小溪边钓鱼，而妈妈去别处采蘑菇。

在葱翠的大树上有两只金灿灿的小鸟在欢乐地唱歌，好像在说：“今天天气真好呀！”美丽的蝴蝶也被这美的>景色陶醉了，在空中欢快地翩翩起舞。太阳公公看见了美好的大自然，更加鲜红、艳丽。

小溪里的金鱼吐着泡泡成群结队地游了过来，抢着那诱人的美食——蚯蚓。一只只小虾打着水，团起身子，在水里快活地游着泳。

我的小白兔看见美食——蘑菇、红萝卜、白菜，馋得不得了，不知道该采什么好，在开阔的草地上乱蹦乱跳的样子，可开心啦！

地上的小花开的可茂盛啦，好像是迎宾者一样，以漂亮地开放迎接我们。一棵棵野

花、野草躺在大地妈妈的怀抱里，舒舒服服的享受“日光浴”，在太阳公公的照耀下，挺直身子，茁壮成长起来。

树林里，小河边，大山上，草丛里，时不时就会发出“沙沙”的声音。

夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，河水荡漾，夕阳西下。我跟着妈妈恋恋不舍地离开了这让我难以忘怀的地方。

开心的一天作文（三）

星期六中午，阳光明媚，万里无云。今天妈妈要带我们去爬山。

我和弟弟高兴地一蹦三尺高。吃过午饭后，我穿上最心爱的衣服，扎上马尾辫。准备好后，坐上车出发啦，在路上我们唱着歌，拍着手，十分高兴。到了艾山，我们走上山边，山路像一条蛇一样弯弯扭扭地。走着走着，我和弟弟就累了，想打退堂鼓。妈妈看出来就说；‘你们看，旁边的老伯伯种地种了一半就半途而废了，明年能有>收获吗？’我和弟弟听了连连点头，继续往上走。快到山顶了，可山顶的侧壁非常的陡，不好爬，我就抓住旁边长出的小树枝试试往上爬，爬呀爬呀，就最后一点了。试试小树枝试一下子断了，正当我焦急万分时，妈妈在下面托了我一把这才上来，上来后，我才知道，无论做什么事都不能半途而废，而要坚持不懈、踏踏实实地一步一步往上爬，爬山告诉我一个道理；半途而废是做不好事的。

回家了，我真恋恋不舍这艾山。

篇四：开心作文

爱心故事-身边的爱心故事 星期天下午，我在马路上散步，路过一座天桥时，看见一个衣衫褴褛的中年人坐在路边，拉着二胡，严格的说，他奏出的不是音乐，应该是噪音。他面前放着一个破烂的碗，看样子很少有人给他钱。一个五六岁的孩子在天桥上欢笑着奔跑着，被父亲叫住，父亲告诉他：“我们已经听到他拉出的音乐了，是不是因该给他钱呢？这样子，你把钱给他送过去。”

儿子拿着一个硬币，走上去扔到破旧的碗里，然后跑到父亲面前等着受表扬。父亲蹲下来，对儿子说：“我看到你是把钱扔到碗里就走了，是不是？”儿子回答：“嗯。可别人都说了，那是一个乞丐，那天在公园，别人还骂他呢。”父亲一脸严肃：“那是别人不对。孩子，他首先跟我们一样，都是人。你看，他并没有向你要钱，他是靠拉二胡在赚钱。我们要么不给钱，要么就要有礼貌的给。做人要学会尊重，哪怕他很穷，和我们的生活差别很大、、、、、、”

儿子似懂非懂地嗯嗯着。父亲重新给儿子一块硬币，儿子又去到那个拉二胡的中年人面前，弯下腰，把钱放进了碗里。那位中年人停下了演奏，语无伦次的说：“你们真是好人呀。谢谢，谢谢、、、、、、”儿子也很有礼貌的回答；“不用谢。我爸爸说，因为你的二胡拉得好听，我们这是应该的、、、、、、”

我站在一边，陷入了深思。 游记作文600字|游记作文

游记作文600字|游记作文-鼓浪屿见闻

鼓浪屿，因涨潮水涌撞击岸边岩石的声音类似鼓声，因而得名，是厦门的标志性建筑，素有海上花园之称。鼓浪屿之于厦门，如故宫之于北京，已成为厦门的名片。早上八点我们准时从酒店出发，前往鼓浪屿，渡头人头攒动，你推我挤，大家却兴致依然。 不到十分钟，轮渡就靠近鼓浪屿了，这个只有1、9平方公里两万多人的小岛，柔和娴静的矗立面前，干净舒爽的海风直抵心扉，荡涤所有属于来时的尘。这里离都市仅几里之隔，却无浮华(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:关于开心的作文)蒸腾之气。因为是阴雾天气，整个岛屿就笼罩在迷蒙的雾里，闭气敛神，海潮伴着木浆的味道，恍如仙境一般。在这里，每一次目光的投向都是一次惊喜。

我不是第一次来鼓浪屿，但是再次投入她的怀抱，感动还是充盈心间。而同行的姐妹就一下子欢呼起来，那种惊喜是无论如何也掩盖不住的，拉着我就往一旁照相了。随着咔咔的声音，笑容开始定格，若不是导游的再三催促，我们怎能照得够鼓浪屿的美丽海景？

走在岛上，闻不到一丁点汽油味，这里没有一辆机动车，没有一家工厂，没有躁动的人群，就没有轰鸣和喧嚣，有的是静谧，静谧得可以听到树叶落地的声音，可以听海风在耳旁的悄语，因为静谧，所以让人可以聆听，可以思考，可以浮想联翩。在这里，几乎看不到匆匆而过的脚步，有的是游客惬意的漫步；有的是板车与石板路的私语，都市里的紧张和压力在这里荡然无存。这种特有的静谧和悠闲，是一种温馨，是一种知足常乐，是一种与世无争，是一种潜在心灵深处的沉静，是一种历经艰辛磨难的禅意。同事们都发出了感慨：要是能在这里生活，人生还有何求？真的，这里适合沉默，适合随性而行，适合长久的体会和

融入……

接着导游安排我们参观海底世界，等了一个小时看了十分钟的表演，走二十分钟的海底隧道，这个景点就算看完了。

从海底世界出来时下雨了，细雨如织，我们撑着小花雨伞走在小巷里，踏着青石板小路，看墙上绿藤，石上青苔，清丽而不妩媚，纯净而不空荡，似乎走进戴望舒的雨巷了。在“雨巷”的尽头，就是新四海，大家在这里疯狂购物，出来的时候人手至少两大包，无一人空手。就这样，我们大包小包的提着，随导游观赏了“万国建筑”。

走在深幽的小巷里，观看着两旁鳞次栉比的建筑，如同走进历史的隧道，让人感到一种深深的悠远，一种心痛的沧桑。*战争，这里是最前沿的阵地。*战争之后，这里首先被沦为各国列强的殖民地，欧美风情的教堂，哥德式尖顶的监狱，领事馆里巴洛克式的浮雕，那是鼓浪屿旧时的屈辱。那一砖一瓦在时光的轮转中，终于成为了历史。林立的各式建筑透过岁月的风尘，已经抹去了历史的伤痕。何种当时的辉煌建筑，何种当初的不可一世，何种当年的富户豪门，如今，只成为了游人津津乐道的话题罢了。

我们是坐快艇离开鼓浪屿的，仅两分钟，鼓浪屿与我们又是两岸之隔了，在迷蒙的雨雾中，我找不到任何合适的词语送给她，或许，是我太笨拙了吧。唯有在离开的时候，抛开所有的烦忧，把恬静的、素淡的整颗心，交与这简约的白描——鼓浪屿。

写老师的作文-可恨的老师

写老师的作文-可恨的老师

可恨的老师?当你看到这个题目时,一定很惊讶----老师,是为人师表的,多么令人尊重呀,怎么会可恨呢?这就要从三件事说起了.

这个老师就是我们班以前的同学刘小海的爸爸----另一个班的班主任.

一个星期一的早上,我们升完旗,教导处的张主任开始讲事的时候,批评了一下他们班,他就火的不得了,张口就骂:"我的学生们站的那么整齐,凭什么说我们班站的最差?!"张主任见况无奈地说:"安静一下,什么事最后再说"他还在愤愤不平,嘴里嘟嘟嚷嚷,瞪着铜铃似的眼睛,令人害怕,.全校的人都向他投去责备的目光.我瞟了一下他的学生,站的歪歪扭扭的,一点也不整齐,不愧是全年级最差班.

还有一次,在下课的时候,我和同学们正在玩游戏,玩到最开心的时候,这个老师拉着脸,像是全世界的人都得罪他似的吼了一声:"让开!"便推了章骏康一把,险些把他推倒,然后从我们身边扬长而去,没有一句:"对不起."我们都非常气愤:为什么这样不尊重学生?

那天,我们在考试时,只听见办公室传出吵架的声音,然后又是这位老师骂骂咧咧地出来了,两条粗黑的眉毛倒竖着,还不时回头大声骂着:"为啥子?凭什么?老子不信......"我们都被他从深思中惊醒,我们班的班主任赶紧出去劝说,但招来的是

更加激烈的争吵,班主任无奈,只好把门关上.

这三件事足以表现他的可恨之处,我希望他能改正缺点,做一个受人爱戴的好老师.

写老师的作文600字

爱情是一切

我想这个是物质和意识的问题，虽然意识是建立有物质上的，但是，人为什么称为人，就是因为他有意识，在他有了意识之后，他才知道自己做是的是什么，自己为什么要做那件事，如果为了钱，丢了尊严，丢了爱情，友情，亲情，你愿意吗？我想说愿意的人很少吧，爱情，很神圣的...

篇五：开心作文

开心作文操作体系主要包括：观察训练，联想、想象和猜想训练，句法训练、段法训练和篇章训练。五大训练主题贯穿小学一至六年级，但侧重点有所不同。一、二年级重点掌握观察和句法，能对目标对象进行简单的句和段的基本描述；三、四年级的学生掌握段法、篇法，能运用句法、段法对目标对象进行生动的句（段）描述；五、六年级的学生掌握章法，掌握常见的布局谋篇的方法。寒假后期提前预热小升初考试，分析历年考试作文。

作文“修改四部曲”的方法，充分调动学生的积极性。

1、自己朗读，疏通句子

学生写完作文后，用自己喜欢的方式读作文，查看句子是否通顺，有无错别字，标点符号是否正确，实现自改、自查、自纠的阶段。

2、师生评议，习得方法

教师在巡视中掌握学生的作文基点，分别点评好、中、差三种层次的习作，主要从内容和结构两方面评。内容包括：①观题目、看开头；②用事例、说具体；③善用好词好句以及比喻、拟人、排比、反问等修辞方法；④真情实感，结尾升华。结构包括：①文章切题、中心突出；②层次清楚、详略得当；③首尾呼应、结构明了。引导学生互相评价，教予修改方法。在这一过程，教师要将规范的修改符号演示给学生，并在发现学生习作的闪光点时就不吝言辞地给予鼓励。

3、小组修改，实践运用

同桌或者四人小组根据修改方法，运用恰当的修改符号交叉修改作文，在文章后面写上评语。

4、自我修改，完善作文

互改结束后，学生根据大家的修改意见逐段逐句修改自己的作文，充分感悟、体验如何写好一篇作文。

经过“四部曲”后，教师还需要把关审阅，宏观调控，不仅要对改得好的予以肯定，改得不全的予以补充，改错的予以纠正，还要根据学生情况写上教师的中肯评语。

优秀作文