把握青春,珍惜友谊ppt

篇一：把握青春,珍爱友谊

实验中学“361”高效课堂思想品德教学案（教师用）

实验中学“361”高效课堂思想品德教学案（学生用）

篇二：把握青春 珍爱友谊

把握青春 珍爱友谊

学情预测与分析：

青春期的中学生正处在美丽的花季，烦恼的雨季。花季中的男孩和女孩，由于生理上的巨大变化，他们会出现与异性交往的渴求，同时在心理上又存在渴求感与压抑感的矛盾、开放性和封闭性的矛盾，致使在一些同学中出现了不愿交往、不会交往等现象，这种状况影响并制约着男女同学间的交流与交往，影响着他们的学习进步和个性发展。因而，异性同学间的交往问题，就成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。

解决男女同学交往中存在的问题，既要帮助他们提高认识，又要帮助他们学会交往。因此本课设置的内容紧紧围绕青春期的男女同学为什么交往和怎样交往来进行。“把握青春珍爱友谊”，引导学生认识男女交往的重要性，提高其交往的积极性和自觉性

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:把握青春,珍惜友谊ppt)

教学重难点与突破：

本本节课的教学重点是男女同学正常交往的作用,而难点则是如何正确认识男女同学的正常交往。因为:学生只有首先认识到男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分,才会进一步认识和理解异性交往的作用,从而做到与异性同学正常交往,共同进步.

二次备课：

一．创设情境，导入新课

展示课件1：播放FLASH《我是女生》

师：女生用俏皮的歌声唱出了自己的感受和烦恼。那么，作为花季中的男孩和女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往和友谊？又应以怎样的方式与异性交往呢？今天我们就来探讨、交流一下对异性同学交往的认识和意义。

出示课题：把握青春 珍爱友谊

二、问题再现

青春驿站——倾听男女生的交流

阅读课文片断：初一（3）班的登泰山行动使这个集体的男女同学交往情况大大改观。 师：这班的男女同学他们有什么收获？

生：男女同学的交往范围广了， 集体更加融洽了，彼此之间的了解加深了。 师：你们自己对男女生交往还有其他的看法吗？

生：男女生应该正确交往，才能有积极的作用，不能交往的过近，要把握尺度。

教师总结：男女生交往是必要的、不可缺少的。不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大同学之间的交往范围，增进异性同学之间的感情，加深理解。

三、拓展延伸

论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。

论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。

论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。

论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。

布置学生阅读材料，讨论并充分发表自己的见解。 生：略

教师引导：男女交往是正常的，不可缺少的。没有男女同学的正常 交往,中学生活是不完整的生活,没有男女 同学的友谊,中学生友谊也是不完整的友谊。 议一议：

男同学的个性特点﹍﹍﹍ 女同学的个性特点﹍﹍﹍

男女同学交往对自己个性发展有何作用？请举例说明。 男女生自由发言，老师做适当的记录。

教师小结：虽然各位同学的词汇不相同，但是，从总体上看，男女同学在性格、兴趣、意志等各方面各有特点，互有优势。

男生：勇敢、宽厚、坚强、富有责任感……… 女生：热情、温柔、细腻、善于关心他人……… 男 生女生共同组成了我们七彩的校园生活。

二、男女同学间的正常交往有好处

?男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优势，男生女生的优势和性格可以互为补充。?请同学们阅读课本15页小芳的故事，从中加以体会

1、男女生在正常交往中既利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；

2、男女生的正常交往有利于学习、交流，可以取长补短，提高学习效率；

3、男女生的正常交往有利于相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展

教师总结：1、长期以来，由于传统观念的影响，学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。欢乐和痛苦构成了多彩的人生，丰富着人生体验，正确认识交友中的苦与乐，才会体会到生活的美好。教师进一步明确这是青春期的正常现 象。

2、男女生正常的交往不仅可以在 学习上互相激励，相互促进，取长补短，而且异性的好的性格，良好的意志力可以完善自我，促进个性的全面发展。在现实生活中的男女生交往大部分是正常的，但也有少部分是不正常的，不正常的男女生交往表现为：交往太密或不愿与异性交往。两种情形会有这样的影响：会产生一些消极的情绪，妨碍学习进步和身心健康

四、能力提升

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。

选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不逊，伤害男生。

选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力

要正确处理好这件事情，做到既不伤害对方自尊，又要保持同学间的友谊，确实需要一些小小的技巧，让我们掌握好与异性同学交往的尺度，慎重对待,理智处理.并在与异性相处时,我们还要学会保护好自己.让青春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨季。

五、课堂小结，回扣目标

少长历的。必然集同学高相互善六、板书设计

七、达标训练，巩固提高

篇三：把握青春 珍惜友谊

南楼中学教学设计稿

篇四：把握青春 珍爱友谊

第十二课第一框《把握青春珍爱友谊》

[内容标准]

正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

[教学目标]

1.情感目标：

引导学生正确对待异性之间的情感、交往和友谊，明确男女交往的必要性和重要性。

2.能力目标

提高与异性同学交往的积极性和自觉性，增强与异性同学正常交往和沟通的能力。

3.知识目标

知道男女同学正常交往的重要作用。

（一）重点难点分析

1.男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。

2.如何与异性同学交往，是本课的教学重点，也是中学生急需解决的重要课题。

[教学准备]

1.学生准备：

（1）预习教材内容，搜集有关友谊的典型故事、名言警句。

（2）每人准备1-2首赞美青春、歌唱友谊的歌曲。

2.教师准备：

（1）调查、了解班级中男女同学交往的现状及存在的问题。

（2）搜集有关资料，制作多媒体课件。

[教学过程]

环节一：导入新课

展示课件2：诗歌欣赏（略）

教师引导：千百年来，歌颂友谊的诗句人们百读不烦，哪位同学给大家背一首关于友谊的诗句？

展示课件3：歌颂友谊的佳句名言（略）

教师点拨：生活离不开朋友，人生离不开友情。人生是一次漫长的旅行，只有不断结交新的朋友，旅程才不会孤单。“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。” 因此，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友（当然包括异性朋友），就要消除闭锁心里，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通，学会交往。“把握青春，珍爱友谊”，这就是我们今天所要共同讨论的话题。

展示课件4：不可或缺的交往

环节二：合作探究、各抒己见

1．议一议：

自主阅读教材77页某校男女同学相互激励、相互帮助终于登上泰山的故事。 议题：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？ （四个人为一组，展开讨论，自由发言）

2．想一想：

我们曾开展过哪些类似的活动？（回忆我校开展的研究性学习和社会综合实践活动）

3．说一说：

参加这些活动的主要收获？

教师点拨：主要侧重于同学团结合作、互帮互助方面。

展示课件5：

谈一谈：为什么男女同学交往是不可缺少的交往？（自己对男女同学交往的看法。）

（学习小组内讨论—→集思广益、形成共识—→推荐首席发言人—→班内交流） 教师引导：从男女同学交往在社会生活、集体活动、个人成长中的意义等方面，说明男女同学交往的必要性。

展示课件6：教师点拨：

人们生活在同一蓝天下，世界已变成“地球村”，彼此之间必然要进行交往。尤其是男女交往，是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，他在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，交往是正常的、自然的、也是必然的。如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。

展示课件7：正常交往，共同进步

最近，东东的电话特别多，许多电话是女生打来的，几乎都是问作业或商量问题的，但妈妈还是很担心东东会因为和女同学交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思，想与妈妈好好谈谈。请你帮助东东出出主意，如何说服妈妈。

1．东东的妈妈对男女同学交往可能有哪些想法？

2．东东说服妈妈可以采用的观点有哪些？

（学习小组讨论，然后由小组长负责归纳总结，并列出问题的条目。）

教师提示：

1．东东的妈妈不正确的想法有：（1）认为中学生年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，还是少交往的好。（2）认为男女同学交往会分散精力，影响学习。

（3）认为男女同学交往会产生早恋现象。??

2．可以采用的观点有：（1）男女同学思考问题的方式、方法等有所不同，一起学习交流，可以取长补短，共同进步。（2）男女同学的交往可以促进个性的健康发展。（3）男女同学的交往可以收获真挚的友情。??

展示课件8：畅所欲言

1． 现实中，异性同学之间的交往大体可分为几种情况？你认为那种方式比较好？

2． 说一说男女同学各有什么优势？你是如何发挥自己的优势去帮助异性同学的？试举例说明。

3． 男女同学交往的必要性的表现？

（学生交流，小组讨论，学生总结。）

教师提示：

1．异性同学之间的交往情况大体可分为：（1）拒绝交往，有些同学只交同性朋友，排斥异性朋友。（2）友好相处，异性同学之间正常交往，建立和发展纯洁真挚的友谊。（3）与个别同学交往过密，出现了超出友谊的情感，个别甚至过早出现早恋现象。

2．可以从性格、兴趣、爱好、意志、学习方式方法等方面寻找各自优势。其他略。

3．有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，度过心情舒畅、快乐的时光，增强与人交往、沟通的能力，促进个性全面、健康的发展。

展示课件9：青春告白

比一比：男同学的个性特点-------

女同学的个性特点-------

（男女同学自由发言，老师作适当的记录）

展示课件10：

男女同学的个性特点

男同学：勇敢、宽厚、坚强、 富有责任感??

女同学：热情、温柔、细腻、 善于关心人??

展示课件11：收获平台

1． 通过对男女同学正常交往的必要性和重要性的学习，我的认识和体会：

2． 在对待男女同学的交往问题上，今后我会：

（学生思考、回答，教师引导总结）

教师总结：相逢是首歌，同行你和我；友谊在身边，温馨每一天。“把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为

二。” 当我们寻求友情的时候，请不要忘记用心灵的泉水去浇灌！让我们荡起友谊的双桨，把握青春，珍爱友谊！

“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”让我们以此共勉！

展示课件12：课外作业

1．每人撰写一份“谈友谊、话交往”的演讲稿。题目自拟，体裁不限。

2．选拔推荐部分表现突出的同学，参加年级即将举行的“相逢是首歌”演讲比赛。

篇五：把握青春 珍爱友谊导学案

平定县

2013-2014学年七年级思想品德（下册鲁）

体裁作文