作业帮喜羊羊之远古厉险记
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 07:19:57 字数作文
篇一：小学作文：喜羊羊与灰太狼之欢羊羊的历险记
喜羊羊与灰太狼之欢羊羊的历险记
一天，喜羊羊在看守羊村的时候无意发现了一只羊。喜羊羊走过去，心想：要小心点，万一是灰太狼就不好
了。他看见是一只母羊，喜羊羊说：“你是谁啊？”她说：“我是欢羊羊。”“那我这么没见过你呢？”喜羊羊说。“我不知道？”欢羊羊说。“不知道就别说了，你在羊村住几天吧！”喜羊羊说。“谢谢。”欢羊羊说。于是欢羊羊和喜羊羊进了羊村。经过慢羊羊村长的检查欢羊羊是一只羊，不是狼。在羊羊设计的和建筑队中帮欢羊羊做了一套房子，好让她住下。他并且和喜羊羊他们成为了好朋友。
篇二：喜羊羊历险记教案
喜羊羊历险记
皮亚杰的认知双向建构理论是皮亚杰认识论的核心概念，在皮亚杰的整个思想中占有重要的地位。皮亚杰的双向建构理论是同同化、顺应、平衡、自我调节分不开的。皮亚杰把行为主义的刺激——反应（S--R）进行了改造，认为应该写作S（A）R，其中A是引起反应的根源。当一个刺激S发生时，主体并不是被动的接受刺激，引起反应R。而是首选利用自己已有的图试，对刺激进行改变或过滤，变成主体易于接受的形式，这一过程就是A。皮亚杰的双向建构理论可以用图示表示为：
C：主体动作协调的中心区域
C`：客体的固有本质
P：主客体相互作用是在最远离主体中心与客体中心的边缘区域
C P：内化建构过程或内部协调过程
P C`：外化建构过程或外部协调过程
：内化建构和外化建构的双向过程
基于对皮亚杰认知双向建构论的认识，设计了一节“喜羊羊历险记”大班幼儿健康活动。
喜羊羊历险记教案
一、活动名称：喜羊羊历险记
二、适合年龄：5~6
岁
三、授课教师：xxx
四、活动目标：1.
在游戏的情节中，发展爬、跳、钻、跨等基本动作。同时锻炼幼儿的反应
能力和观察能力。
2.在能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢的通过障碍。锻炼幼儿克服困难的心理。
3．学会用积木搭建障碍通道。
4.愿意与同伴团结合作，积极愉快地参与体育游戏。
五、活动准备：
经验准备：
1.幼儿在平时的活动中积累了爬、跳、钻、跨等基本技能。同时大班幼儿的身心发展水平已经能够遵守游戏规则。
物质准备：大箱子、轮胎、跨栏、大长方形积木、喜羊羊头饰每人一个、小飞盘、《喜羊羊》主题曲、美羊羊等大玩具，若干小积木等建构材料。模拟历险场景设置。如图：
六：活动过程：
一、开始部分
1. 热身运动：游戏：“开汽车”
师：“小朋友们喜不喜欢喜羊羊啊？我们变成喜羊羊，一起去森林里玩吧”（教师发给每个小朋友一个喜羊羊的头饰和小飞盘，并且教小朋友们带上），教师带着小朋友把小飞盘当成方向盘，伴着《喜羊羊》主题曲来到了操场上。
2.基本部分
1.救同伴游戏
师：“啊！喜羊羊们，你们发没发现我们的好朋友美羊羊、懒羊羊他们不见了，好像是被灰太狼锁进箱子里了，我们去救他们吧！”
师：“那我们怎么去救他们呢，小朋友看，美羊羊他们被灰太狼锁进
师：“我们先让一位喜羊羊做示范吧！”接着就是小朋友的游戏部分。
2. 搭积木----危险通道的游戏
师：“我们成功的解救了喜羊羊、懒羊羊等，但是有的小朋友说这个障碍通道一点也不难，我很快就能过去。那么小朋友们来自己搭建危险通道（教师做示范），可以和其他小朋友一起搭，也可以自己搭。小朋友们搭出一个自己认为特别好的通道，搭完的小朋友给其他小朋友讲解你的危险通道”
用皮亚杰的双向建构理论分析这节课：在教师的指导下，小朋友们通过危险通道去救了喜羊羊的朋友，这是内化建构过程，小朋友们需要对这部分进行自身的内部调节。双向建构过程主要体现在搭积木---危险通道游戏这一部分。当教师指导小朋友自己搭建通道时，是幼儿对刚才形成的通道图示的外显过程。通道的对幼儿产生了影响，同时幼儿又作用于通道。儿童的认识来自于主体通过动作达到的对客体的适应，这就强调了儿童自身的主动性和能动性。由于每个小朋友是自己在过通道的时候，体验到了爬、跳、钻等动作，在自己搭建的时候就会融入自己的体验。同时，由于每个小朋友对教师建构的通道的认知不同，让儿童发挥主观能动性是双向建构理论的应用。
篇三：喜羊羊脱险记
喜羊羊脱险记
路桥区路北小学一年级（3） 梁芷安
夏天的羊村，到处是青青的草，香香的花。喜羊羊和美羊羊在草地上快乐玩耍。突然，喜羊羊和美羊羊一不小心地掉进了灰太狼的陷阱，一张蜘蛛似的网从天而降，套住了他们俩。灰太狼高兴得像一条发疯狗似的 。
灰太狼手拿着一根绿茵茵的枝条得意洋洋地说：“今天，你们落到我的手里，哈！哈！我们可有美味佳肴了。”灰太狼兴奋地扛起网儿飞似的往家跑。这时，美羊羊害怕得浑身发抖，悄悄地对喜羊羊说：“怎么办，怎么办呀?”喜羊羊十分冷静地说：“你不要慌，我们得想办法？”
灰太狼回到家，拿起蔬菜刚将网口解开一点点，喜羊羊学叫红太狼的声喊：“红太狼 ，红太狼 今天我没有抓到一只羊。”灰太狼心里慌了，手一松，口子全开了。喜羊羊趁机，从往里钻出来。
喜羊羊美羊羊开心地喊：“我们脱险了，我们脱险了。”
篇四：终于懂得了为什么《喜羊羊与灰太狼》会经久不衰
终于懂得了为什么《喜羊羊与灰太狼》会经久不衰 曾经其实挺不喜欢国产动画片的，觉得国产的除了描写动物就是以动物为题材。从小时候看的《蓝猫淘气三千问》到小学的《虹猫蓝兔七侠传》《小鲤鱼历险记》，觉得都挺无语的，中国的动画都是以孩子为中心的动画。其实要说画质，中国动画的画质在世界都可以说是数一数二的，可是为什么一直就没有一部可以在世界上立足的优秀动漫？没有奥特曼、变形金刚的影响力。有些不解。
初中时候《喜羊羊与灰太狼》上市，刚开始觉得是小孩子的动画片（虽然我也一直在看天线宝宝），并没有去关注，只是觉得国产动漫又增加了一部垃圾片。后来因为兄弟阿飚说在看，才有好奇心去看这动画。慢慢接触才发现这部动画，其中包含了很多在这社会已经渐渐缺失的东西————羊羊之间的团结、不计条件的友谊、无法超越的亲情、灰太狼与红太狼之间至死不渝的爱情、小灰灰与红太狼的母子情、不离不弃、永不放弃的精神。感觉这部片子不再只是仅限于孩子的儿童作品，更是面向了中国这整个社会的作品，与此相比，人类渐渐缺失的道德,亲情、与人共事的责任、为利益所存在的友情、为性存在的爱情，一切显得特别的渺小。
近年来每年新年一部贺岁篇的《喜羊羊与灰太狼》，从《牛气冲天》一直到2012的《开心闯龙年》，喜羊羊走过了几年的历程，小一点的孩子懂得的是剧中的友情亲情和团结，而稍大一些的同时也看到了其中所演绎的爱情，相濡以沫至死不渝…
这部动画可以说是国产动画中的经典。
《开心闯龙年》中给我印象特别深的几句话：
小灰灰对红太狼说：“妈妈，不用担心我啦，小灰灰不疼的，小灰灰已经是个大孩子啦！”
红太狼对小灰灰说：“儿子对不起，妈妈当初答应你说绝对不会让你受到任何伤害的，可是妈妈没有做到，妈妈真没用…”
灰太狼受伤时独自一人说：“我绝对不能让老婆和儿子为我担心，不能让他们知道我受伤了。”
喜羊羊说：“没有什么比爸爸妈妈更重要的了！”
灰太狼说：“为了老婆和儿子的安全，我怎么样都无所谓！儿子，你要知道爸爸从来都没有骗过你，爸爸很爱你的！老婆，带着儿子好好的等我回来。”
小灰灰说：“爸爸，你是小灰灰的英雄！”
小黑龙说：“因为你们毁了我爸爸的梦想，为了我的爸爸，我要让龙乐园毁灭，让世界毁灭！”
沸羊羊说：“妈妈，我一定可以的，为了我的梦想。”
小黑龙说：“可是，我的爸爸永远也回不来了…”
红太狼：“老公，下辈子我们还要在一起…”灰太狼：“老婆，嗯我们还在一起。”小灰灰：“在一起！”
整篇以亲情友情和梦想做为原创题材，感动了电影院里的很多人，孩子哭了，大人也哭了…
虽然最后依旧是光明打败黑暗，善良战胜邪恶，圆满的大结局，但整篇并不显得单调枯燥，不得不承认，幕后的导演及其编剧者要经历多少的波折才能让一部部如此精彩的动漫献出荧幕。
建议那些有人性道德的以及缺乏人性道德的人都去看一下这部片子，希望《喜羊羊与灰太狼》幕后继续努力，创作出让观众喝彩的新作。
天天，亲笔（兔、小小）
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篇五：羊羊王国历险记_陈淑睿
羊羊王国历险记
手里捧着一本《喜羊羊与灰太狼》的漫画书，想着能到快乐无忧的羊村和小羊们一起玩耍，我相信这应该是许多喜欢看《喜洋洋与灰太狼》的小朋友们的梦寐以求的愿望吧。告诉你们一个秘密，我去过羊村，怎么，不相信?那就听我慢慢讲吧。
初入羊羊国
我当时正拿着《喜羊羊与灰太狼》的书在看，忽然一阵冷风吹过，我闭了眼，打了个冷战。当我猛地一睁开眼睛时，眼前的一切情景让我惊呆了。一望无际的茫茫大草原，几只小羊正在收割青草。我跑到小溪边一看，咦：“怎么回事，我怎么也变成了一只小羊？”我惊讶得不知所措，登时就晕了过去。当我醒来时我已经在羊村里了，小羊们纷纷围过来关切地问：“你是谁，怎么了”？我回答：“我是二十一世纪的小学生”。它们听不懂我的话，以为我是灰太狼派来的密探，竟三下五除二地把我绑了起来。 智斗灰太狼
我被绑起来之后，村长见了我问：“你会做饭吗？”我回答说；“我会做。”于是村长就把我放了，并让我做了羊村食堂的厨师。我跟着小羊一起去收割青草。割到一半，出现了一个不速之客——灰太狼。我们跑到一片空地上，不料那居然是灰太狼设的陷阱，我们被铁笼困住了。这时，灰太狼洋洋自得地说：“只有像我这么聪明的灰太狼大王才能够不费吹灰之力抓住你们这些小羊。”我说：“那你敢不敢拿喇叭喊‘我灰太狼大王是全草原最厉害的勇士啊’”?灰太狼说：“当然敢了。”于是它大喊一声，话音刚落，老虎泰哥即刻出现，“我才是草原最厉害的勇士，哼，灰太狼，你也敢称大王？”还没等灰太狼说话，就被泰哥几下子揍上了天。当然它还没忘那句最经典的台词：“我一定会回来的。”就这样我们获救了。
小羊的庆功宴
经过那件事之后，小羊们专门为我准备了庆功宴。宴会上我收到了许多小羊们送我的精美礼物。有美丽的水晶项链，精致的编织手套，五颜六色的花环等等。大家一起吃，一起玩，可开心了。我们还进行了做蛋糕比拼，心灵手巧比拼等活动，比赛结果都不相上下。和小羊们过的这一天让我觉得很快乐，很充实。 梦醒
叮铃铃，闹钟的铃声惊醒了我，看看自己手上的《喜羊羊与灰太狼》，我笑了，我永远不会忘记在羊村里的美好记忆。 （872个字）
五年一班：陈姝睿
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