让快乐走进心灵800

篇一：让快乐走进心灵

让快乐走进心灵

快乐，其实是一种很抽象的东西，我们看不到快乐的具体形态，但是我们可以从每一个快乐的人身上感受到它的存在。

快乐应该是单纯而直接的。一旦经过压抑和受其他复杂的情绪所左右，那快乐也就不是原本的快乐了。

如果感受到快乐，就应该直接地把心中的快乐表现出来，不要压抑自己的情绪，让快乐进驻我们的心灵，感受最原始而单纯的美好。

现代人的生活步调日趋沉重，现实生活中的压力挤压着人们已开始枯萎的灵魂，种种的生活问题重得让人们连牵起嘴角微笑的力量都失去了。

是谁剥夺了他们的快乐？扪心自问，那些用快乐换来的财富，真的是自己一直以来想要的吗？

既然我们无力改变现状，那我们就要学会敞开自己的心扉，坦然面对人生的挑战和挫折。

工作之余，可以带家人出去散散心。也许去游乐园，享受

天伦之乐；也许去钓钓鱼，平静自己的心灵；也许去野餐，与大自然同化。在那之中，都可以感受到简单而幸福的快乐。

快乐拥有一种很特别的力量，它是具有感染力的。只要一个人的脸上挂起了微笑，其他人也会不自觉地牵起嘴角微笑。要是我们的脸上多一点笑容，不只可以带给我们身边的人多一点快乐，也会让快乐常驻在我们的心灵。

如果快乐变多了，那么战争和灾难是不是也会减少一些呢？

快乐其实是一种很纯朴的感受。因此，我们应该敞开心扉，让快乐走进我们的心灵，做个快乐的人。

篇二：让快乐走进心灵

让快乐走进心灵

世界上所有的东西都属于它们自己的快乐。阳光是向日葵的快乐，子女是父母的快乐，而爱则是全世界的快乐。快乐可以是一次亲切的问候，可以是一杯温热的咖啡，捧在手心，一股暖暖的感觉荡漾在心间。一切美好都来自快乐，这个世界的生机也都来自快乐。而我，尽量用自己的快乐去感染别人。

没有人喜欢成天对着一个愁眉苦脸的人，因为不仅自己不开心，别人看你的样子也会变得不高兴。所以请用微笑示人，一抹笑容就是一颗星，星星多了，在黑的夜晚也会变得璀璨动人。一直以来，小孩的哭闹声是我最厌恶的声音。它使我一切都无法专心，心情也会随之变得烦躁，我非常讨厌这种感觉，有时候气起来还会冲着那些不听话的小孩乱吼，可这种以暴制暴的方法一点也不管用，反而倒是哭声更加变本加厉。有一次，偶然在电脑里看到这么一句话：对待孩子要用温和的方式，即使孩子是多么不听话，也不能采取暴力解决。所以我尝试着对孩子温柔点，可不懂怎么温柔，我想应该是尽量对他们笑吧！

有一天，邻居家刚出生不久的孩子又哭了，生硬非常洪亮，仿佛是扯着嗓子吼出来的。我本来是平静的脸庞被这声音扯出了一些愠怒，正准备破口大骂是，突然想到前几天在电脑上看到的话，就想去看看那孩子，试试这样真的能不能停止这种噪音。我走到邻居的家里，看到襁褓 中的孩子大声地哭着，双眼红肿，脸色因为哭而变得涨红，再加上刚生下来的孩子也不是很好看，就觉得难看极了！这是邻居对着我说：“巧巧，有没有办法让他不要哭啊！你先帮我管一下，我去趟卫生间！”说着，局把孩子放在床上，急急忙忙的走了。我呆呆的看着哭得正厉害的小孩，竟也有些不知所措，但还是小心翼翼地走到床边，看着他。小孩子停止了哭闹，就睁着一双黑溜溜的大眼睛看着我，我想试试那种方法，便轻轻拍打着小孩的身子，笑着对他说：“小宝贝！不哭了哈！妈妈马上就要回来了，乖乖的，听话！”我还准备在费些口舌，竟不知小孩早已笑出声来，发出一阵

清脆而动听的笑声，我心里暗暗笑道：“小家伙笑起来也很好听嘛”那时 小，只知道孩子笑也跟着一起笑。如今回想起来，才发现正是我的笑而感 染了他，而他的笑，他的快乐，也激发出了我的快乐。原来快乐竟是这么 简单的东西！从此，我都喜欢向别人扬起我的笑脸，看到别人因为我的快乐而快乐时，我便觉得很满足。

快乐像是一座通往心灵的七彩桥，每一种颜色都代表着不同的快乐。因成功而快乐，因笑声而快乐，有时连眼泪也有可能是快乐的一种方式。让快乐永驻心灵，让我们所有人被快乐紧紧连在一起！

篇三：让快乐走进心灵

《让快乐走进心灵》教学设计

单位：昌图县大四中学 教师：鞠丽

教材分析：

《让快乐走进心灵》选自心理学报。本课主要是培养学生积极乐

观的生活态度，特别是学会用一中积极的思维方式面对自己生活中的

事情，成为生活的创造者并且引导学生从生活中捕捉对快乐的感受和

认识，学会从普通的生活中感知生活的快乐，做一个快乐的人，让快

乐走进自己的心灵。

学情分析：

教学中要特别关注那些缺少、快乐的学生。这些学生感到缺少快

乐，可能有两个原因，一是该学生的生活环境本身缺少快乐，或近期

家中有一些不愉快的事情影响了孩子的心情；二是学生缺少对快乐的

感受力，对生活中很多美好的、令人快乐的事情视而不见。对此，教

师应因势利导，借助同学的力量，共同帮助他们寻找身边的快乐。用

同学快乐的感受感染和启发他们对生活的乐观情绪。

教学目标：

1．通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道

快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。

2．知道快乐的多种化，通过自己的付出获得的快乐更持久。

教学重点：

理解什么是快乐，感受生活中的快乐。

教学难点：

学会以积极乐观的态度面对生活。

教学方法：

互动、相互启发、相互碰撞

课时安排：40分钟

教学过程：

一、感受快乐

在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得

好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是

好心情，快乐是一种感受。

活动一：多变的心情

1．让学生以4人一组的方式，交流本周内自己的心情变化，并

说说自己的心情故事，把这一星期内快乐和不快乐的事情告诉小伙伴

们。（小组交流）

2．讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时

的心情怎样？什么事使自己不快乐，当时自己的心情又是怎样的？

（ 2-3名学生回答）

3.引导学生发现身边发生的事，实际上还是快乐多于不快乐。 活动二：快乐一刻

此活动就是让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的

方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感

染其他同学，让学生在“快乐一刻”共同感受快乐。

二．辛勤汗水换来的快乐

快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短

暂的快乐,也有能持续长久的快乐??有些快乐轻而易举就能得到,

有些快乐则需要付出努力才能获得。要想让所有的快乐都走进我们的

心灵，就必须付出。

活动三：想象画面

1、这道难题终于做出来了！（明确：经过了认真思考得出来的）

2、秋天农民丰收的喜悦是如何得来的？（明确：在田间风吹日

晒，辛勤劳作换来的）

三、给予的快乐

当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱

心、一种希望??同时快乐也悄然走进了我们的心灵。 问题：你做过哪些对他人和社会有益的事情？你当时的感受怎样？

（小组交流）

活动四、有感快乐

用（ ）是快乐的句式说说自己对快乐的理解。 示例：1、当我帮助别人的时候，我感到快乐。

2、当我??的时候，我感到快乐。

教学反思：

本节课我安排了三个环节：感受快乐 、辛勤汗水换来的快乐、

给予的快乐。每个环节里都包括一到两个活动，从活动中让学生感受

快乐，让快乐走进他们的心灵。但是有些活动由于时间的安排不够恰

当，没有让学生把快乐体会的那么深。

篇四：让什么走进心灵 文档

让音乐走进心灵

音乐，是高山，是流水，是太阳，是月亮。是净化心灵的天使，是万物之美的根源。音乐是能使万人同喜、同悲的魔法。音乐无界，让这跳动的旋律走进心灵吧！

去听听《义勇军进行曲》吧！当那雄壮浑厚的旋律响起时，你有没有觉得一阵激情流入身体？有没有看到万人同歌，人民军队奋勇杀敌的场面？有没有感到枪弹飞射，血光四溅的残酷？有没有感到一股力量充盈于你的身体？让国歌的雄壮，中华民族的不屈全盈斥于身心吧！让这音乐走进心灵！

去听听《黄河颂》吧！当那激昂的旋律响起时，你有没有觉得一阵澎渤的，浪花翻涌的水流入身体？有没有听到壶口瀑布似雷电，似万鼓齐鸣的声音？有没有看到似万马奔腾时搅起的滚滚黄尘样的河水？有没感到黄河的精魂进入你的身心？让黄河的雄浑，中华民族的庞大力量贯入身心中去吧！让这音乐走进心灵！

去听听《长江之歌》吧！当那绝美的旋律响起时，你有没有觉得一阵绝美的颂歌正贯入你的身体？有没有听到长江浪涌，滚滚如海时的震撼人心的声音？有没有看到“长江之水天上来，奔流到海不复回”的场面？有没有觉得一阵激情正注入你的身体？让长江的雄伟，中华民族的精魂贯入你的身心吧！让这音乐走进心灵！

去听，去听去听中华民族的音乐吧！去感受那一场场壮观的画面吧！

去听，去听，去听音乐吧！用身，用心去听，让音乐和灵魂融为一体！让音乐走进心灵！

让幸福走进你的心灵

幸福如细细的流水，不动声色地从你身边流过。

幸福如苍穹中那轮皎洁的明月，默默地伴我前行。

幸福如我成长道路旁芬芳的鲜花，天天给我好心情。

幸福无处不在，只要你把心儿打开，幸福就会走进心灵，一生相伴。

幸福是春天里：躺在嫩绿油亮的小草上，枕着幽幽的清香闭目遐思，感受“吹面不寒杨柳风”的温柔。幸福是夏天里：坐在繁密的树荫下，听鸣蝉和蛙儿在“稻花香里说丰年”；幸福是秋天里：踩着沙沙的落叶，看“霜叶红于二月花”；幸福是冬天里：看着悠悠飘飞的雪花到处传送新年的礼物，想象着“千树万树梨花开”的美景。

把心儿打开，让幸福走进心灵。

幸福是“闭门即是深山，读书随处净土”的快意。打开书，走进书的世界，走进五彩缤纷的思想丛林，聆听思想的回音，感触思想的脉搏，芳香漫溢，沁人肺腑。书，使零乱的心沉淀；书，使嘈杂的心静谧。

一杯香茗在手，漫步书海，当指尖滑过书脊时，那一份快意便会在心头漾开。贾平凹说过“读书时幸福的，幸福的人才读书”。

把心儿打开，让幸福走进心灵。

幸福是静谧的夜晚，挑灯夜读时妈妈送来的那杯甜甜的蜂黄，是爸爸深蹙的眉宇间藏着的殷殷关怀，是老师温婉批评中满含着的真挚期待，是同学嬉闹声里无尽的关爱，是每个人的微笑以对，和谐相处。她虽无语，但我能品出其中如阳光雨露中温暖的爱，如花般馨香的幸福。她渗入了我的心(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:让快乐走进心灵800)灵，融入了我的血液，不管是风吹雨淋，还是艳阳高照，她总是在某个角落静静绽放她灿烂的笑容，伴我一起走过生命的每一段旅程。

把心儿打开，让幸福走进心灵

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。朋友，当幸福来临的时候，请你把心儿打开，让它化作源头活水汩汩流入你我美丽的心湖，让幸福的清波在你我的心中漾开，漾开……

让善良走进心灵

生活需要什么？或许是物质、或许是精神，总之很多很多。但不可或缺的，就有善良。 善良即宽容、爱护，是对所有人的一种最无私的爱，也是自身美好素质的体现。 来自：作文大全 我生活在一个善良的家庭，父母从小就用语言、行动告诉我什么是善良：对于街上的乞讨者给予物质上的帮助、对于别人的错误给予宽容对于病人给予精神上的安慰??我在效仿，我在学习，我也在感悟这种善。

善良就是对别人的关快与宽容。

在学习、感悟善良的时候，曾听说这么一个故事：一个母亲在遇到一个独臂的乞者来家中乞讨，母亲却让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤，认为母亲是在捉弄他，但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么，按母亲的话做了。完成后，那个母亲给了乞者10元的劳动费，乞者鞠躬而去。十几年后，那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板，当他找到那家人时，准备抱恩，可是那个母亲却淡淡地说了一句：“我有两只手，你把东西送给没有手的人吧！”那个人一愣，接着热泪纵横，又深深地一鞠躬??听罢，我思考了良久，似乎又悟出了什么。

善良是对人精神上的关怀与给予，无论是对自己还是他人。

“持灯女神”南丁格尔，也用行动阐述了另一种善。她出身在一个显贵的家庭，却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士这样一个职业。通过她的努力，前线的死亡率由40%降到2%！在多少个风雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格尔手提灯的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到无限的温暖和爱意，她所到之处，伤兵们甚至会俯下身去亲吻她的影子。我为此深深地震撼着，也为这种伟大的善而感动着、感化着。

善良又是对人心灵与精神的洗涤。

???

生活中有太多的例子，有的被世人传诵，有的却如过往云烟，这都无所谓，我们要的是善良的真谛。

我爱善良，因为它体现我存在的价值；我要善良，因为人类的爱是无私的。 生活需要善良，这样你就会发现，善良可以使人与人之间充满了依恋与呵护。 让善良走进心灵，让幸福在我们身边。

我是个喜欢梦幻的男孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满的快乐。我用心感受大海的宽广，我用心感受高山的挺拔，我用心窥视天空的深远。我虽渺小，但充满活力的世界却把我点缀的绚丽多姿。

畅游山野，我想我是大树下的一朵小小的野菊花。虽然没有牡丹的华丽与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨眼睛，听着那涓涓细流奏出的动听乐章，享受着大自然无私的给予。我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。

放眼天空，我想我是一只自由翱翔的小鸟。虽没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，我从白云间掠过，黄昏来临，我还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由的活着而快乐。

手捧清泉时，我想我就是山涧里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕鲨鱼的彪悍，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友，可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由的游动。

我很渺小，但我有我存在的价值；我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也能像我一样，拥有无边的快乐和幸福。

让快乐走进心灵

快乐是一轮太阳，刚刚升起，朝气蓬勃，美不胜收。

快乐是发自内心的，谁也拿不走，谁也不能占据，当太阳升起时，快乐会油然而生，当你生活在幸福生活中，快乐也会跑出来。当闻着浓浓的花香时，快乐也会变浓，当回忆快乐时光，快乐也会重现在脑海里，当你做了件好事，快乐会变得热乎乎的，让你一时无法安静。

当然，发自内心的笑是最美的！每天早晨，喝杯早茶，花园里散散步，或拉开窗帘，躺在床上，让阳光尽情的晒在身上，这多么美好呀！这时，你的心情会变得格外轻松自在，你用这种心情去面对每一个人，每一个人都会分享你的快乐，你不仅快乐，也为别人送去了快乐。在遇到痛苦，困难时，努力的笑一笑，会让你减少一些负担，会让你有了自信心，要勇敢面对！

想想那些想不开，跳楼的人，是多么可怜啊！不要老把困难、痛苦挂在心上，不要想它！要想我是多么的好，多么的快乐呀！要记住，解决困难，忘掉痛苦是需要时间的！要一步步的上，脚踏实地，这样才能解决，光哭有什么用！哭又不能解决！何况，生命也一样，生命只有一次，你只尝到生命之花的苦，还有甜没尝，就走了，这多么可悲呀！俗话说：“先苦后甜”不对吗？你走了，你摆脱了？那深爱着你的亲人呢？不管了？痛苦与快乐是相伴的，想开一点！想想未来的美好！想想亲人为你心碎的心和为你掉下的泪。

我认为一个人有钱，但他并不一定有快乐，健康、幸福呢！我也认为，穷人在劳动的过程中，一定会得到双倍的快乐，健康幸福。要记住，上帝永远对人是平等的，好好的想一想吧，亲爱的朋友们，好好想吧！快乐是不会抛弃你的，她就在你身边，要做快乐的人，不要把快乐的主宰让给别人，千万不要自己气自己，好好享受生活中的快乐吧。

感恩的心，感谢有你。花开花落，我依然故我会珍惜！

——题记

白云感谢天空，留一片天让它翱翔；

孤帆感谢海洋，留一片海让它飘荡；

大树感谢土地，留一方土躺它扎根。

天鹅固然美丽，但我更欣赏乌鸦。乌鸦虽然不美丽，也不高贵，但它懂得感恩，是鸟类中唯一懂得反哺的鸟。也许真是失一物得一物吧，造物主没有给它亮丽的外表，却赐给它一颗懂得感恩的心，给予她人性的美。

感恩，自古以来就是颇受赞誉的词。父母含辛茹苦地教育我们，我们应该感恩；朋友毫无怨言地帮助我们，我们应该感恩。

让感恩走进心灵，你会发现：不是每个旅途都布满陷阱；不是每颗心都长满老茧；不是每一个远方都让人恐惧。

让感恩走进心灵，你会发现：栽跟头不总是跌断脊梁；赞叹不总是须溜拍马，总有一天醒来是满眼晨光。

让感恩走进心灵，你会发现：总有一滴血是暖的；总有一朵花是香的；总有一种情是真的…… 朋友，让感恩走进心灵，你会发现：人线是暖的，世界是美好的，生活是精彩的。

让勇敢走进心灵

我在长沙读书，住在小姨家里。有一天，在吃饭的时候，弟弟扬起他的小脑袋说：“吃完饭我要去滑冰！”

滑冰？我听了心里一怔，是弟弟说错了，还是我听错了？他说要去滑冰？自从很久很久以前，小姨给他买了那双旱冰鞋，第一次穿他摔了一跤后，弟弟就再没穿过，那上面灰都不知道有多厚了。于是，我便开始取笑起他来：“你会滑吗？那双鞋没见你穿过几次，你可别再摔了！”

果然不出我所料。弟弟穿上旱冰鞋，刚出门就摔了一跤。让我感到意外的是，他没像上次那次嚎啕大哭，把鞋子脱下来扔掉，而是不要人扶，自个儿从地上爬起来，扶着门继续向外走。我看着他躬着身子、小心翼翼的模样，不禁笑了。小姨却大声地表扬弟弟：“真是个勇敢的宝宝！”

这次老师布置的作文题是《让勇敢走进心灵》。题目一出来，第一个浮现在我脑海的就是弟弟滑旱冰摔跤的这一幕。

我查了查字典，字典对“勇敢”的解释是：不怕危险和困难，有胆量的。

没错，弟弟是勇敢的。可对于一个初中生来说，勇敢又是什么呢？摔倒了爬起来就是勇敢吗？不怕蛇、不怕蟑螂就是勇敢吗？一个人夜晚独自在家就是勇敢吗？它是不是还有一些更新更深的含义？

勇敢，也许并不止于摔倒后爬起来，不止于失败后的重振旗鼓。最关键的，我觉得，他应该有直面错误的勇气、矫正错误的能力，这才是真正的勇敢者。也只有这样的勇敢者才能真正获得成功。

现在，弟弟已经学会了滑旱冰。阳光明丽的此刻，他正在窗外的花园里快乐地滑行。看着他像风一样的身影，我突然觉得一向害怕失败、缺乏勇气的自己，对弟弟充满了敬佩与感激。也许，弟弟的勇敢正如窗外的这束阳光，照在我的身上，缓缓走进我的心里。

让自信走进心灵

成功的人心头都亮着一盏明灯，这就是自信，正因为有自信，他们才如此神采奕奕，充满魄力。

是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们走向光辉的人生。

世界科学领域原本应该有更多的爱因斯坦、牛顿、爱迪生，世界文坛本来应该有更多的鲁迅、托尔斯泰、巴尔扎克。然而，许多本来可以成为杰出人才的人却被埋没了，为什么？没有自信。

如果没有自信，就没有勇气选择自己的人生之路；如果没有自信，就没有毅力追求自己的梦想；如果没有自信，就没有胆量在自己的事业上出人头地；如果没有自信，就会得过且过，随波逐流??

在一个阳光普照的日子里，一只熟透的苹果按捺不住成熟的喜悦，不偏不倚地掉在乐牛顿地头上，有人认为，是这一砸砸出了一个新的时代，砸出了万有引力，它推进了人类力学的进程，而我认为这一切都源于牛顿的自信。

一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，我一定会被先摘走的！”其它的玉米听了也随声附和地称赞着。收获那天，老婆婆只看了看那个玉米，并没有摘走它。第三天，第四天，老婆婆还没有来，玉米被摘走地希望越来越渺茫??它绝望了，甚至希望自己在一个暴风骤雨地夜晚，永远地消失??不知不觉，它抬起头，睁开眼，看到了站在它面前地老婆婆，“这可是今年最好的玉米呀，它的种子明年一定会更好喔！”这时，玉米才明白??相信自己，但有时需要再等一下。

自信，并不是无源之水，无本之木，我们是时代乐章里的一个音符，是时间海洋里的一滴水。所以我们面对任何挫折或不幸，都不应该悲观颓废，都不应该绝望彷徨。

一个人，想要拥有无悔的人生，想要写出人生瑰丽的诗歌，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯。我们大家都应该成为学习的强者。只要我们的心中有自信，我们的生命将因此而闪烁出华丽的光彩。

让自信走进心灵

自信，使人能够勇往直前；自信，使人在任何时候迎刃而上；自信，使人做事坚决果断；自信……

我是一个不太自信的女孩，做起事来优柔寡断，很少相信自己，总是以为别人的回答是正确的。

但有件事转变了我自己。

那是我上小学的时候，学校为了提高学生的素质，学生可以报特长班，我报了笛子组，刚学的时候，老师教我们《山丹丹花开红艳艳》，我看到高年级的同学吹的声音很美妙，而自己怎么吹也吹不好。这时，老师说：“如果你们这些同学再吹不好，就不要你们了！”我听了这话，渐渐的对吹笛子失去了信心，认为：自己肯定吹不好。回到家里，我告诉妈妈，我不想学了，妈妈语重心长的对我说：“孩子，做事不能有头无尾，既然你已经选择了它，不能一开始就退回去，你要相信自己。”

我听后，点了点头，继续开始练习吹笛子，每当自己不想练了，就对着天空嘶喊：“我能行！”喊到累了为止。

遇到不会的时候，就向高年级的大姐姐请教，大姐姐就耐心地教我指法，告诉我怎样吹好。

终于，经过一段时间的苦练，我终于吹出优美动听的曲子了，当然，我就越来越喜欢吹笛子了，而且还得到老师的表扬呢。这使我更加自信，无聊的时候，就会吹一会儿笛子。 自信，让我明白了一个道理，在困难时应迎刃而上，而不是做一只缩头乌龟。 有自信的人一定会成功！

篇五：作文：走进心灵

12．题目：让 走进心灵

在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“责任”、“春天”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(也可根据自己的需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。

要求：①文章不少于600字。②文体不限，如写诗歌不少于20行。③文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

【答案】参考例文

让快乐走进心灵

快乐的来源有很多。中奖券、加薪、升级都很快乐；交朋友、旅行、与爱人约会也很快乐；看心爱的书，听动听的音乐，更是绝大的快乐。而在许许多多的快乐之中，我所曾领略的最大的快乐是“让快乐走进心灵”。

所谓“让快乐走进心灵”也就是让快乐化作永恒，因为对我来说永恒的快乐才是真正的快乐。才是让心灵感到快乐。

快乐的感觉真好，快乐的时光真令人留恋，即使是一张照片、一件小事、一次冒险，回想起来或看回去也会感到无比的快乐。

记得有一次，妈妈要和我们去欢乐谷，欢乐谷的青蛙跳、三维电影都很有意思，皮皮鲁山庄更让我着了迷。在那里的树木千姿百态，最大的树叶足可以撑起来做雨伞，在那里我们为精神惊呼，为快乐击掌。被我们的兴奋而感染的妈妈不时地用相机拍下了那快乐的一幕幕。我和哥哥宛若童话世界里的一对小旗手，脸上洋溢着笑容。

我们喜欢快乐、留恋快乐。让我们把快乐的时刻拍下来，让照片记录下快乐的故事。让快乐化作永恒，如果快乐化作永恒，就你在精神所感受的欢乐和轻快，他也将十倍百倍送给你。

高中作文