第一次亲密接触作文

篇一：第一次亲密接触 作文

2011年大连市高三第二次模拟考试参考答案及评分标准

文科综合能力测试

地理答案

选择题：

1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A

非选择题：

36.（26分）

(1)悉尼冬夏气温温差较小（或悉尼最冷月气温比上海高，最热月气温比上海低），（2分） 悉尼降水的季节分配较上海均匀（2分）原因：澳大利亚大陆较亚欧大陆面积小，（2分）海陆热力性质差异较小（2分）。

(2) 冬季（2分） 此时澳大利亚大陆形成高气压中心，（2分）说明此时较同一纬度海洋温度低，为（南半球）冬季。（2分）

（3）东岸污染物向南、向东扩散（或由近岸向大洋扩散）；（2分）东部海区主要受由低纬（西北）向高纬（东南）的洋流（暖流）影响。（2分）

（4）（大部分处于热带、亚热带），气候温和，适合牧草的生长（2分）；地势低平，草场辽阔（2分）；有丰富的水源（或地下水丰富）（2分）；有优良的畜种或没有天敌（2分）。

37．(20分)

（1）位于河流凸岸，流水堆积作用（2分）；地形平坦，流速缓慢，泥沙堆积。（2分）

（2）向河滩沙地发展，城市有较大的拓展空间；少占用农田；与老城区紧密联系，市政建设等投资少；靠近水源地，环境质量好。(6分，言之有理，酌情给分)

（3过度樵采（2分）过度开垦（2分）导致植被破坏（只答植被破坏得2分），水土流失加重，河流含沙量加大。（2分）

措施：（在上游地区）植树造林（或封山育林）；发展沼气等新能源，减少植被破坏；调整农业结构，发展立体农业。 (答出两点4分)

41.（1）旅游资源丰富，自然景观和人文景观种类繁多，有具有较高的美学、科学和历史文化价值；旅游地点分布集中（距离较近），旅游资源集群状况好；自然与人文景观配合好，景观的地域组合优良。（6分）

（2）（大部分地处热带沙漠气候），昼夜温差大，夜晚气温低（2分）；气候干旱，紫外线照射强烈（2分）；

42.（1）地处亚欧板块和印度洋板块交界处（2分），地壳活动频繁（2分）。

（2）地震引起山体松动，地表破碎（2分）；降水集中（2分）；地形起伏大，沟谷发育（2分）。

43（1）酸雨（2分）

（2）该地工厂多，（或工业发达）， 排放大量SO2等酸性气体；亚热带季风气候，降水较多；盆地地形，不利于污染物的扩散；风力较小，不利于污染物的扩散；土壤多呈酸性，空气中尘埃呈酸性。（答出四点，得8分）

政治答案

12．B 13．B 14．D 15．C 16．C 17．A 18．B 19．D 20．C 21 ．A

22．B 23．A

38（1）我国居民消费率低于发达国家平均水平，自2002年以来持续下降。（2分） 收入差距和社会总体消费水平有着密切关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。（3分）我国居民收入存在城乡、行业和区域等差距，并有扩大趋势，这使得我国居民消费率偏低。（3分）

财政可以在社会保障支出和转移支出方面，加大对农村和中西部地区的扶持力度；（3分）通过税收调节收入分配，逐步完善个人所得税制度，调节居民收入和行业工资水平差距，从而缩小收入分配差距。（3分）

（2） 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，要不断完善党的领导方式和执政方式。（1分）中国共产党要遵循执政规律，做到科学执政；（1分）中国共产党要根据我国的法定程序，通过《建议》后，国务院据此制定《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》，然后全国人大通过行使最高决定权审议批准《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，从而做到依法执政，（2分）这样才有利于党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（2分）因此党的十七届五中全会通过的是《建议》，而不是“十二五”规划。

（3） 同学丙只看到固定资产投资对经济发展的作用，这是用孤立的观点看问题，没有看到事物的整体联系；（2分）《建议》强调把深入实施西部大开发战略放在区域发展总体战略优先位置，并采取多项措施推动西部地区的发展，这体现了《建议》既坚持重点论（或答：立足整体，搞好关键局部），（2分）又坚持系统优化的方法。（2分）

39（1） ①优秀文化有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。（8分）

②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（4分）

（2） 民族团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。（2分）实现各民族共同繁荣，是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。（2分）加强民族团结、实现各民族共同繁荣有利于增强人们对国家和民族的认同感和归属感，从而有利于瓦解西方“西化、分化我国的政治图谋”。（2分）

（3） 社会存在决定社会意识。文化市场的自发性和传媒的商业性导致“三俗”现象出现。（2分） 社会意识具有相对独立性。社会意识具有反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。“三俗”现象属于落后的社会意识，不利于我国社会健康发展，必须坚决反对。（3分）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，我们要自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。要大力发展先进文化，支持健康有益文化，坚决抵制腐朽文化。（3分）

历史参考答案：

24.A 25.C 26.D 27.C 28.B 29.C 30.A 31.B 32.C 33.B 34.D 35.D

（1）基本观点：应该修建通往西北的铁路。（2分）（不答“西北”字样不给分）

理由：第一，地理条件优越（或大部分都是平原，地势平坦）；第二，战略位置重要（或在世界上居于重要位置或连接中国与欧洲的中心区域）；第三，西北疆域辽阔，资源丰富，修建铁路有利于西北地区的开发；第四，该地区交通运输匮乏，修建铁路有利于东西部人员往来和经济交流；第五，修筑该铁路获利更大。（每点2分，共10分，言之有理亦可得分，摘抄原文不给分。）

（2）观点：铁路建设有一定的成果；修建兰新铁路是苏联全球战略的一部分；中国的铁路建设促进了兰州的发展。（每点2分，共6分，言

之有理亦可得分。）

评价：看到了中国铁路建设的成就，并作出了比较客观的评价；但把中国兰新铁路的建设看成是苏联全球战略的一部分，这体现了美国的“冷战”思维。（每点4分，共8分，言之有理亦可得分。）

（3）A.完成遗愿：修建通往西北地区的铁路，如兰新铁路。（或京包铁路或包兰铁路或陇海铁路。回答一个代表性的铁路名称即可。不回答具体的铁路名称的扣1分。）（2分）

B.促进发展：①建立民族区域自治制度（或实行民族区域自治或建立民族自治区），如新疆维吾尔自治区。（或宁夏回族自治区。回答一个新中国成立后的民族自治区即可。不回答具体的民族自治区扣1分。）（3分）

②开发油田，如克拉玛依油田（或玉门油田。回答一个代表性的油田名称即可。不回答具体的油田名称扣1分。回答其他方面经济建设史实的，只要言之有理亦可得分，具体的分方法与前面的要求相同）（3分）

③新中国成立以来，党和政府十分重视西北地区的发展，特别是改革开放以来，党中央实施西部大开发战略，加快西北地区的开发，如给予资金、政策、人才等支持。（没有具体史实扣1分）（3分）

44.（1）根本原因：封建天主教势力严重阻碍欧洲资本主义发展。（3分）

实质：资产阶级在宗教领域的反封建斗争。（3分）

（2）作者强调宗教领域实现民主、平等和自由；其观点反映了当时欧洲资产阶级反对封建势力束缚的强烈愿望；人文主义成为资产阶级在宗教领域反封建斗争的思想武器。（每点3分，共9分，言之有理亦可得分。）

45.(1)老百姓有权选择自己的律师在法庭上为自己辩护；在司法上消除了阶级差别；法官的行为自主；法庭上采用英国式的法律制度。（每点1分，共4分。言之有理亦可得分）

（2）背景：美国爆发内战，战事不利于北方（3分，只回答美国内战爆发，给1分）

影响：维护了国家的统一；促进了美国社会经济的发展；提高了黑人的社会地位；美国的民主范围更加扩大（每点2分，共8分，言之有理亦可得分。）

46.（1）主要原因：实行了高度集中的政治经济体制；改革的失败。（每点2分，共4分）

（2）背景：美苏冷战（或美苏争霸），出现柏林危机。（3分）

原因：民族认同感；人们渴望统一；苏联全球战略的调整；受东欧局势动荡的影响。（每点2分，共8分，言之有理亦可得分。）

47．（1）人应该追求仁义；自己得志的时候，要兼顾天下人，自己不得志的时候，要磨练自己。（每点4分，共8分，言之有理亦可得分）

（2）孟子丰富发展了儒家思想学说；他的仁义、养气学说的提出有利于培养健康的人格，进而有利于社会的发展。（7分，言之有理亦可得分。）

篇二：《第一次亲密接触》读后感

《第一次亲密接触》读后感

～-2-25 XX年3月4日夜，我偶得一书。

开始，只是随便翻翻，可这本书却像用玫瑰做的陷阱，使我愈陷愈深。直到我呆坐于床上，凝想着那只咖啡色的蝴蝶在静谧的天堂翩翩飞舞。而我的心灵深处却流出了一颗晶莹泪。

这明明是小说，可共鸣的朋友却坚信，这是真实的故事！并随时随地都会发生于自己的身边。网络本虚拟，但作者却给了这虚幻的网络灵与肉，打破了网络爱情的虚无性。

情节中大多是平凡的对白，和随时都出现在现实生活的小细节。但却比词语华丽轰轰烈烈的情节更惧震撼力！有人甚至到台南的《成大》，和大学路的那间《麦当劳》去寻觅男女主角的身影。更有人打听1997年1月17日的台北深夜是否真下了大雨？

剧中的那只咖啡色蝴蝶最终飞向了天堂。而属于痞子蔡的生活还要继续。很多的朋友都认为他们的结局该是形影不离地走完人生的旅途——

我却认为，只有凄美的结局才真实，才贴切现实生活。如果是完美的结局那太过时，也只能取当时之悦。往往是看过忘过，而凄美的悲剧收尾，却使每个接触过它的人，都会被它的凄与美深深的铭刻在心灵和骨子的深处！也使那一次的亲密接触成为网络爱情历史星空中两颗最亮丽，最凄美，最耀眼夺目的恒星！

春光明媚的万花丛中

千种蝴蝶随风起舞

可在花丛的最深处总有一只咖啡色的蝴蝶

要比任何一只都更轻舞飞扬.........

记于XX.3.5凌晨三点一刻

篇三：西安市中考满分作文-第一次亲密接触

第一次亲密接触

东边有个日本。文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字：一衣带水。然而，我不能理解，总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉奸气味：什么一衣带水，那个民族是中国人的世仇。武士刀、太阳旗、三光政策、八一宇、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪……?

我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外语时，我却选择了日语。开课时，老师问我们学日语的原因，我只说了7个字：师夷长技以制夷。?

然而，很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时，我并不情愿，但见外教尚属和善可亲，便萌生一个想法：日本人看来并不全坏。果然外教的课成了最受欢迎的科目，外教会唱歌，做游戏，一大把时光被他玩得五光十色。我们的笔记本里自此多了别府蒸腾的温泉，东京夜色的繁华，白头千年的富士山以及上野公园烂漫的樱花。?

渐渐发觉自己模糊了一直以来对那个民族的坏印象，自己的嘴角在日本外教干脆纯净的微笑中也漾起了同样的笑意。此刻大悟，这就是"一衣带水"。?

这条血脉横亘千年。?

千年前的日本人站在海边往西看，看见的是一片极盛的大唐，自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往，千古史册，明鉴这段佳话。然而正是这条海路，也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船；火光连天，是中弹千余仍矢志不移的致远舰；同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹；同一条海路，日本人挥起寒光凛凛的军刀。然而仍是这条海路，鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔，孙中山在这里筑下革命基业；聂耳与陈天华客死东国，而日本败军留在中国的孤儿，被中国人民养大，又循这条海路回家……?

大喜大悲，大亲大仇，中日两国以大海为衣带，动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史。?

第一次亲密接触这"一衣带水"的日本，满心的感慨，与大海的涛声同步，历史为鉴，更以历史为证，我们保持执著的记忆，我们更将平和相待，为这千古的"一衣带水"，为这真诚的第一次亲密接触。?正如鲁迅先生诗中所云：渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

点评：本文突出的特点是援引丰富的史料，通过鲜明的对比和强烈的反差，解读了中日两国之间"一衣带水"的内涵。独到的见识，建立在充分引述和切身体验的基础之上，令人有耳目一新之感。?

稍显不足的是个别长句的表意不够准确，有些段落、层次间的过渡不是很自然

篇四：阜新市中考满分作文-第一次亲密接触

第一次亲密接触

其实那一次双方没有能够真的接触到彼此，那次却真是我的第一次亲密体验。

去年暑假的一天，妈妈带我去青岛玩。我们去了海洋馆。其实，海洋馆我去过几次，每次都有不同的收获，海豚表演我也大呼小叫地看过几次，可是这种享受是会上瘾的，所以我显得同样兴奋。

然后就受到了打击，说今天没有海豚专家表演的安排，我闷闷地看了一会，就自己开始在馆内溜达。

游人都围着看鲨鱼的表演，我的周围静悄悄的。我穿过或明或暗的甬道，在欢腾或静养的鱼群面前驻足，不知觉就到了海豚们休息的水池。

透过厚厚的玻璃，望着池里称不上清澈的海水，我懒洋洋地念叨着：“小海豚在哪儿呢？” 突然，在那水池的深处，摇头晃脑地游过来一个胖胖的身体！海豚！它准确地游到玻璃前，正对着我，很开心的样子！我的沉重的心也宽松了许多。

然后，又一位！又一位！终于，池里的5位海豚都来到了玻璃前，它们兴奋地瞪大眼睛，忙上忙下地快乐地挤着脑袋争取正对我的有利位置，甚至放肆地哼唱着表达自己的喜悦！ 幸福来得实在太突然了！

“宝贝??”面对这空前的繁荣快乐景象，我一时不知如何是好，只是傻傻地脸贴着玻璃，使劲挥手。

我的情绪感染了海豚，结果我一挥手，5位海豚就很配合地频频点头！它们在和我交流！后来我把手左右摇晃，海豚也跟着我左右摇动身体，默契极了。

“宝贝儿！My sweet！卡瓦伊！”我用想到的一切甜言蜜语来夸奖这5个可爱的精灵，它们也加倍卖乖，竟然开始表演诸如水中大喷嚏之类的高难动作！

我发现有一只海豚光滑的脸上有一处伤痕，想是在嬉戏中不小心弄伤了。我隔着玻璃心疼地抚摸着它的伤口，喃喃地问它疼不疼。

那海豚竟舒服地眯起眼睛，侧过头去，用脸轻轻地蹭着玻璃，并辅以满足的轻轻哼叫。 我的心里顿时充盈着一种巨大的喜悦，那是一种满足感和被需要的感情交织在一起的味道。虽然隔着能承受巨大水压的厚厚的玻璃，但我还是能体会到我们彼此心灵之间电光火石般的相投情意。玻璃能阻隔物质的东西，在心灵面前，它永远是透明的、真空的。

直到今天，我还记得那天不得不走的时候海豚们追着送我的表情。那天我真的很幸福！ 这是我第一次和海豚有这么近距离的接触，第一次细细体会单纯直接的亲密关系。是的，就这么单纯直接。我笑，它们也报以微笑；我摸玻璃，它轻轻往玻璃上蹭！

人和动物尚且能如此，只要我们彼此真心对待他人，生活中的幸福不是很简单的吗？

【得分点品评】

善于选择新的角度思考，往往能出奇制胜。小作者避开了人与人之间的“回声”而写，开篇一句“其实那一次双方没有能够真的接触到彼此，那次却真是我的第一次亲密体验”，给人以“双方”为人的悬念，随着笔锋一转，自然而带出海豚，在引起读者兴趣的同时，情节因海豚的不表演而陡然下落。到此，我们疑心考生要写的是一次有趣味的海豚表演。接下来，考生用了大段的笔墨来写人和海豚，令人意外，给人脱离“回声”话题的感觉。读完全文，特别是最后一段，读者会恍然大悟：原来人与人之间真诚单纯直接的交往，幸福就会是很简单的事情。不禁为作者从人与动物的角度出发而又不落俗的精巧构思，拍手叫好。

篇五：与汉字的第一次亲密接触

2010年11月，我作为一名公派教师被派往泰国孔敬大学任教。就任的人文学院有八名教师，其中六名是中国老师。主要的专业课基本都由中国老师来上。我就承担了汉语专业四年级的写作课教学。第一届学生用的教材比较旧，很多内容已经过时。第二届学生就重新选了教材，上课以教材内容为主，但也根据学生的具体情况做了一些调整，目的只有一个，就是取得好的教学效果。写作课无论对老师还是对学生来说，是比较难的一门课。一方面学生的语言积累不够，另一方面写作方法的掌握也不是一蹴而就的。所以就得想一些办法，对学生要多要求，而且要相信他们能做到。写作课上的点滴心得与大家分享。

“养不教，父之过。教不严，师之堕。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”看着学生在黑板上写下这些字迹，心里真的很高兴。写完之后这位学生又对每句进行了解释，奖给她的是热烈的掌声，而她自己也是满心喜悦。

这缘于写作课上我给他们的一个任务：每个人课后必须阅读汉语书籍，上课来讲，还要评分。泰国学生虽然不怎么勤快，但对老师打分的课业要求还是会认真对待，毕竟她们都想得个好分数。

这些都是汉语专业四年级的学生，第一次给他们班上课就发现已经学

了三年汉语的他们，大部分人的汉语水平实在不敢恭维。真不知道三年时间都花在哪里了。中文系八个老师，其中泰国老师只有两位，其他全是中国老师，每天都浸泡在汉语环境中，如果中国学生有这样的条件，英语不知道会有多牛。现在马上让他们写文章，实在有点不现实。但是已经大四了，时间又不允许从头做起。于是就问他们平时都读过些什么汉语书，结果大家都摇头。“读书破万卷，下笔如有神”，没读书写什么。于是就决定两手抓，一手抓口头，一手抓笔头。

口头任务就是要求他们课后读书，上课来讲所看的内容。担心流于形式，就采取了打分的策略，这一招果然灵验。第一次就有学生主动站起来。这也是泰国学生的优点，大方，喜欢表现自己，很少忸怩作态。她讲了一个猴子捞月亮的故事,意思基本表达清楚了。同学们掌声鼓励，我也大加赞赏。接下来就听到了很多的童话故事：咕咚来了、小猫钓鱼、猴子掰棒子......。慢慢的有了寓言：狐假虎威、拔苗助长、画蛇添足......。再后来听到了历史故事，而这次学生把三字经搬到了黑板上。这位女生不仅记住了这几句话，而且把含义也解释的清楚明白。看得出课下是用功了。

笔头则是要求他们写日记，每周至少写三篇，另外还有两周一次的作文。第一次翻开他们的日记本，满眼都是流水账：早上几点起床，洗澡，打扮。几点上课，中午吃饭，然后再上课，吃饭，最后睡觉。一方面是她们的语言积累不够，另一方面对日记的写法还没有领悟。于

是，挑出几份在课堂上有针对的讲评。她们听得很认真，积极做着笔记，我的心里却打着鼓：“不知是否真得明白了？”经过几次的讲评，日记的内容开始有了变化，写的范围扩展了，也有了重点，可以把一件事情说得比较完整了。其中一位学生讲叙了送一位老奶奶回家的事情，语言简单纯朴，尤其结尾部分联想到自己年老的情景，流露出了真情。还有的学生介绍佛教节日，使我这个外国老师感受到了佛教在这个国家对人民的教化力量。

第一次给她们布置的作文题目是“我最爱的一个人”，觉得这个题目对于她们来说应该有话可写。果然交上来的作文，内容还算丰满。大部分的同学写的都是自己的妈妈，她们用自己掌握到的汉语，述了和妈妈之间的点滴事情，简单的语言中可以让人感受到真挚的情感。也让我对于写作课也充满了信心。接下来就一方面结合上课讲的例文，要求她们写相关的内容；另一方面就是和她们沟通交流，了解她们的生活，让她们写自己亲历的事情；再就是介绍泰国的文化。一学期下来写的内容也算丰富多彩：记一次出游；参加过的一场婚礼；一次佛事活动；水灯节；拜师节；泼水节等。每次坐在桌前要批阅一份份作文的时候，心中都充满了期待。遣词造句，叙述介绍，那些可爱的学生们总会带给我惊喜。虽然这些习作还没有超越中国小学生的水平，但相对于第一次日记中的文字，她们的进步是显而易见的。

终于期末考试了，出的作文题目是“给老师的一封信”。因为从大一到大四，教过她们的老师很多，其中中国老师居多，我想知道她们对老师的看法。果然，每位同学都讲了她印象深刻的老师，而且都是中国老师。其中有一些是写给我的。除了一些爱和感激的话，还讲了上课的感受。都提到她们喜欢上课讲故事。一位学生写到,“您还让我们找有趣的课外书，然后把那本书的内容在课堂上讲，这让我在公共场所敢于表达自己。”另一学生说，“上课要讲故事，我爱上了读故事书。”还有“每次写日记我都觉得很难，写完后看到老师的修改很高兴。”

作为老师，面对外国学生，我们常常会想“他们行吗？”“他们能做到吗？”“对他们来说会不会太难了？”实际上在他们力所能及的范围做稍高的要求，会让我们看到满意的结果。有时候我们会单方面低估了学生的能力，总担心他们做不了而不让他们做。或者会在自己假设的困难面前放弃。这样虽然是轻松了，学生的水平却无法提高。还是那句老话“严师出高徒”。人都是有潜力的，只是惰性往往占了上风。相信要求了，学生就会做到，不要求不能不说是为人师的一种惰性。

体裁作文