我的花儿为你开作文

篇一：语文-江阴市五校2013-2014学年高一下学期期中联考语文试题

高一下学期期中联考语文试题

考试时间：150分钟 试卷总分：150分

一、语言文字运用及名著阅读。（21分）

1、下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（3分）：（ ）

A．鹰隼（sǔn） 耸峙（zhì） 烙印（lào） 一蹴而就（cù） ．．．．

B．干瘪（biē） 缱绻（juǎn） 瞭望（liào） 残羹冷炙（zhì） ．．．．

C．颓垣（yuán） 愧怍（zuò） 自诩（yǔn） 沁人脾胃（qìn） ．．．．

D．褶皱（zhě） 伛偻（yǔ） 马厩（jiù） 命途多舛（chuǎi） ．．．．

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）：（ ）

A．伶仃 炫丽 赊账 玲珑剔透 重蹈复辙

B．陶冶 垄断 匮乏 上乘佳作 雕虫小技

C．造访 渊源 蹂躏 浮想连翩 别出新裁

D．国粹 坐落 永诀 消声匿迹 礼上往来

3、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（3分）：（ ）

A．上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之

手。

B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程

度。

C．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

D．2013年国庆节，全国各旅游最区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%；但集中

出游人满为患，景区不堪重负，引发国人对假期安排的讨论。

4、下面有关《家》的叙述，不正确的一项是（3分）：（ ）

A．巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对

罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。

B．觉新暗中帮助觉民逃婚，帮助觉慧离家出走等行为，说明他是一个“有两重人格的人”，

他虽然自己的事逆来顺受，但也是一个善恶是非有着清楚界限的人。

C．《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。高觉新是高公馆的长孙，因为触怒了

高老太爷，他被剥夺了学业与爱情。他在中学毕业那天放弃了自己所爱的梅，和父亲指定的姑娘结了婚。

D．巴金《家》的语言清新明丽，它朴实无华、不尚雕琢，如行云流水、酣畅自然，在朴实

的叙写中又含有了浓郁的抒情因素。

5、请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。（4分）

夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”

答：

6、请从下面所给的材料中提取信息，给PM2.5下个定义（5分）

PM2.5是悬浮于空气中的固态和液态的微粒。它的直径小于或等于2.5微米，还不到人类头发丝的1/20。它富含大量的有毒、有害物质。在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响很大。阴霾天气形成的主要因素就是PM2.5。

答：

二、文言文阅读（29分）

（一）课内文言文阅读（完成7—9题）

（二）课外文言文

阅读下面的文言文，完成10—13题

（秦）王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂命名李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。

李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻鄢、郢，破之。于是引兵而西，与蒙恬会城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍②，大败李信，入两壁，杀七都尉；李信奔还。

王闻之，大怒，自至频阳谢王翦，曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦谢病不能将，王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。

王送至灞上，王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怚中③而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。”

王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。久之王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石、超距④。” 王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。

（选自《资治通鉴》）

【注】①荆：即楚国，因有荆山，故又称荆。②顿舍：停驻，休息。③怚（cū）中：粗心。④超距：跳远。

10．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）：（ ）

A．将军之乞货亦已甚矣。 乞货：请求封赏 ．．

B．今空国中之甲士而专委于我。 委：托付 ．

C．王闻之，大怒，自至频阳谢王翦。 谢：感谢 ．

D．王翦因乘胜略定城邑。 略：攻占，夺取 ．

11．下列各组句子中，直接表明王翦有为将才干的一组是（3分）：（ ）

①王翦谢病不能将 ②必不得已用臣，非六十万人不可

③王翦既行，至关，使使还请善田者五辈 ④王翦坚壁不与战

⑤王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之 ⑥楚既不得战，乃引而东

A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤

12．下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是（3分）：（ ）

A．李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”，虽然其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪，

因而在其后的伐楚之战中，由开始的节节胜利最终导致了惨败而归。

B．王翦与李信相反，他实事求是，做事谨慎，老谋深算，运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我进的策略，赢得了全线胜利。

C．李信和王翦在灭楚的不同看法及其所产生的不同结果，印证了《孙子兵法》中“知己知彼，百战不殆”这一科学的真理。

D．王翦虽然为秦国灭楚立下了大功，但是他借秦王重用他为将的机会，多次请求得到良田大宅，这种做法，并不可取。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）

（1）我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。（3分）

（2）楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战。（3分）

（3）公之视廉将军孰与秦王？（2分）

（4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

三、诗歌鉴赏。（10分）

14、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

华清宫 吴融 过华清宫 李约

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

（1）唐代诗人杜牧在《过华清宫绝句》中也写到了华清宫，即：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。（1分）

（2）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（5分）

（3）两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？（4分）

四、名句名篇默写（10分）

五、文学类文本阅读。（20分）

阅读下面的作品，完成16—19题。

放生鸟

林清玄

泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。

可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢？

这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。

这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。

不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。 马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。

中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。

女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮。

河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。

可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”

被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！

可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。

我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。

正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的跳跃；希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在的悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。

我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。

16、文章开头写“放生鸟”有什么作用？（4分）

答：

17、概括作者对以下几种“放”的行为的评价。（6分）

放生鸟、放生龟：__________________________________________________________ 放生莲、放河灯：__ _________________________________ _ 放小纸船：________ _________________________ __

18、分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）

答：19、请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。（6分） 答：

六、作文。（60分）

20、请以“我的花儿为你开”为题写一篇不少于800字的文章。

篇二：作文：又见花儿烂漫

请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。

要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）不得抄袭。

[写作思路]

“又见花儿烂漫”为题写作的文章，有一定的审题难度：第一，题目本身隐藏着一个审题最重要的要素，那就是“又见”，潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”，而是“又见”一次了。许多学生不一定能考虑到这个审题要素。第二，“花儿”，既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然之花，可以描述时序更替，可以写大自然之美，等等。作虚解，“花儿”代表“青春”、“成功（或成绩）”等等。写好该题目，关键还是要体现“又见”，没有“又见”的过程，至少是不甚切题。写好该题目，重点是内容要充实，因为题目本身比较空泛，如果找不到合适的角度，空乏抒情，那只能是无病呻吟。

[搜索关键词]又见花儿烂漫

[体裁]记叙文

[难度]偏难

[例文赏析]

又见花儿烂漫

老家的后山上又是一片红艳，我知道，那是映山红。成片的映山红正如它的名字，像一团团燃烧的火焰，将山体映得通红。在这一片火红中，我仿佛看见她又欢快地向我跑来??

她就像这映山红一样，热烈纯真，映红他人。因为她，我才走出了不爱交流、自我封闭的自己。

那一年，同样是春天，同样是在开满了映山红的山上，我与她的故事，开始了。那天，班上的同学自发地组织了一次春游。到了山上，大家都一起欢快地打闹嬉戏，而我，只是坐在一旁的大石上，捧着一本书。我清楚地知道，我的心并不在书上。那一声声欢笑，不断刺激着我的耳膜，我多么渴望加入她们的行列！

“你肯定想和同学们一起玩吧？”这时，她坐到了我的身边。不知她是如何看出我内心的想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不经意间流露的羡慕。“嗯。”我点了点头，又说：“我，我担心她们不理我??”她听了我的话开怀一笑，说道：“你看，我不是理你了么？你没试过怎么知道她们不理你呢？走吧，别给自己留下遗憾啊！”她那句“别给自己留下遗憾”打动了我的心，我有些犹豫。她又察觉出我的犹豫，继续说道：“不要犹豫啦！相信我，走吧！”

之后的过程要比想象中顺利得多，似乎我原本是她们中的一员。她一直牵着我的手，话语像春风，吹拂着我忐忑的心。我们说话很投机，我问她最喜欢什么花，她说她喜欢杜鹃花。她给我讲了关于杜鹃花的传说：古蜀国有位皇帝杜宇，与皇后恩爱异常，因遭奸人陷害，凄惨死去，灵魂化作杜鹃鸟，每日在皇后花园啼鸣，泪珠是一滴滴鲜血，染红了园中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而终，灵魂化为火红的杜鹃花开满山野，所以杜鹃花又叫映山红。

我不记得那天我们都玩了些什么，只知道那是我最高兴的一天。我们灿烂的笑容，与山上的映山红相映衬，分外耀眼。从那天起，我逐渐变得开朗。我与她成了挚友。可惜的是，第二年她随爸妈去了外地，就再也联系不上了。

现在，漫山的杜鹃花又开了，这里风景依旧，可我再也见不到她了。我又一次想起她的话，渐渐明白她为什么喜欢杜鹃花了。杜鹃花代表着爱的喜悦，喜欢此花的人纯真无邪。它只在自己的花季中绽放，总是给人热闹而喧腾的感觉。五彩缤纷的杜鹃花，唤起人们对生活热烈美好的感情，象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。白居易写道：“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花。”这是对杜鹃花的高度赞美。

又见杜鹃花烂漫。远方的你，还好吗？

又见花儿烂漫

都说农村的春天最美丽，那里的天空特别蓝，一望无际的绿色田野，让人仿佛至身浩瀚的海洋。昨天阳光明媚，利用周末我回到乡下，想和春天挽手，寻求一份古朴与自然

又见花儿烂漫。当我置身那一大片油菜花田时，我的心灵震动了。四野无尽的、灿烂晃眼的油菜花默默地开放着。那一大片金黄的光泽，还有沁人心脾的油菜花香，交织成一部清丽的田园音画。

我仿佛进入一种似梦非梦的情境。我想，这就和传说中的天堂一样了吧。因为我生在农村，在乡下待了多年才离开，所以对我来说，乡下的春天既熟悉又陌生。油菜花开的季节，存于我儿时的记忆。还清楚地记得那时上学放学，沿着乡间小路行走，满眼望去是成片的油菜花田。漫野的油菜花，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其炫惑的风姿。一路上，缕缕花香传至鼻端，清新宜人。身前身后，蜂蝶追逐飞舞，极具诗意。那时，小伙伴们最爱吟诵杨万里的那首诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”那份情境，永远刻入生命的印痕，成为一幅永不消逝的意味隽永的自然画作。

还清楚地记得，油菜尚未开花的时节，奶奶提一竹篮，带我打猪草，穿行于油菜地，我能在密密麻麻的油菜之间，挑出那些娇小鲜嫩的野菜。到油菜开出金黄的花瓣时，阳光就伸出它温热的手，把整个春天点燃了。这时，我最喜欢在油菜田埂上，手执风筝细线，欢快地跑着，笑着。累了的时候，我会躺在油菜花丛中，看风筝在湛蓝的天空缓缓漂浮，越飘越远，却怎么也挣脱不了细细的线。那样的日子很沉静，很悠远，使童年的春天变得那么生动美丽。

那时候我们最喜欢头插一株油菜花，这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。我想，很多年以后，那金黄的油菜花和带着泥土气息的油菜花香，就是我们模糊的童年梦影。回忆总是最美好的事情，我知道自己的童年已经像那曾经疯开的油菜花，随着年华逝去，但记忆里的那些粉粉的嫩黄，却永远地开在内心深处。

又见花儿烂漫。我知道，油菜花是乡亲们的幸福之花，生命之花，是他们播种的希望。沐浴在油菜花开的金色世界里，看着乡亲们的一张张笑脸，我想，今年村子里的油坊将长久飘香，机声不断??

又见花儿烂漫

回家的路上，远远地看见一棵树上开满了金灿灿的花儿。我的心不由温柔地一动，似曾相识。紧走几步，凑近了看，果然又是那些花儿，那些曾经开在窗前的花儿，那些一年年触动我的花儿。前年，我为它们写了《花瓣雨》；去年，我为它们写了《繁花满树》；今年，我又禁不住拿起笔，再为它们写上几句。

现在是四月初，那些花儿似乎开得早了一些。这么急急地开放，难道它们也懂得珍惜时光，珍惜春天吗？想起去年、前年，窗前那满树的花儿打动我的情景依然那么清晰，日子却偷偷溜走了许多。花儿还是那么鲜艳地开着，树叶依旧那么绿油油地衬托着，一切仿佛去年、前年的样子，而看花的人却再也回不到从前，回不到过去的样子了。

带着纷纷的思绪过了桥，路边又有好几棵那样的树，开满了金黄的花儿，因了鲜绿叶子的衬托，更加妖娆起来。我禁不住放慢脚步，像个好奇的孩子，边走边东张西望。一阵微风吹来，花香扑鼻，接着纷纷扬扬飘下许多小小的金色花瓣，又见花瓣雨！几片花瓣飘落在一位过路的女生头上，调皮地点缀着她那乌黑的头发。倏忽间，一丝淡淡的伤感从心底慢慢升起，在这鲜活娇美的花儿面前，纵然你有青春的心态，也不会有永远青春的容颜。当韶华像这飘飘洒洒的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作尘了。

这些花儿按部就班，一年一年地开放着、灿烂着，一年一年地触动着我。它们一年里大多在沉默中度过，只有那么三两天抑或四五天绚烂的日子。但这一年中的几天却是相当地醒目，那种张扬的、密密匝匝的美给人以强烈的视觉冲击，甚至震撼人心。我越来越喜欢这种高大的植物了，喜欢它的厚积薄发，喜欢它张扬的个性。一种生命，在一生中能够灿烂一次

足矣，而这些神奇的植物，却能一次又一次地灿烂，于是我的眼神里又增添了一些敬佩羡慕的成分。

看着这一树树盛开的繁花，沐浴在这纷纷扬扬的花瓣雨中，呼吸着这沁人心脾的花香，想象着它们经历一年中长长的沉默后突然间焕发出的绚丽，不觉思绪万千。从我关注这种植物的两年多来，我的沉默绝不少于它们的沉默，而它们一次又一次地爬上生命的巅峰将激情张扬，那么我呢？我的生命里依然没有出现灿烂如花的时刻，而岁月却像流水一样从我身旁昼夜不息地匆匆流淌，悄悄带走了我的青春、我的梦想。

花儿开了谢，谢了又开，一年又一年。而人的一生却不能死去活来，一遍又一遍。一些东西去了，还会再来；而有些东西去了，却再也不会回来。也不知，待到明年花烂漫，谁在丛中笑？

篇三：又见花儿烂漫作文评点

《又见花儿烂漫》作文评点

本次作文出现的问题是1、有些同学没有审好题，没有体现出题目中的“又”字，“又”是“再一次”的意思；2、没有结合“花儿烂漫”的景物描写来写人叙事；3、不会巧妙点题。

风乍起，桃花瓣随风在我们左右飘零，我一眼就认定你是我的知音。你还记得吗，我幼稚的摘下一朵桃花，送给你，说是当作见面礼，你灿然一笑，把那朵桃花捧在手心里。

春风吹起，花儿绽开那含羞的苞蕾，从那起，我有偶尔到频繁的去看桃花，因为我不只是去赏花，还有...... 可以考虑这样的写作思路：

1、 最好是由眼前的“花儿烂漫”的景物引起对往事的回忆，；回忆在“花儿烂漫”的特定背景下发生的故事，

结尾再呼应开头。

2、 也可以把花儿烂漫比喻战胜困难和挫折从而取得成功，把自然界的花儿和成功的花儿巧妙的结合起来。 优秀考场作文展示：

又见花儿烂漫

四班 吕萌

绽放一季，无尽妖娆。正如昙花一现，霎时又枯败零落。花开，花谢。之后呢，会是什么？ ——题记

那美好的夏季，娇媚的花朵，灿烂的阳光。随时间推移而渐渐消逝。转眼间夏季冰冷，花儿凋谢，阳光暗淡。我也在这冬天中失去了信心??

接连几次的考试失利，让我几乎丧失了信心，因为老师曾说过，一次两次是偶然，次数多了就成了必然了，我不住的问自己，难道你是必然的失败者吗？我的“花儿”就那样被冰冻了，失去了他们的妖娆、芬芳... ...我厌恶，厌恶这冬天，是它盗走了我的花儿还有....我的信心。

带着失落的心情走在回家的路上，寒风携带雪花寻找着“温暖的落脚点”。眼泪不住的向上涌着，我不想哭，可

是眼睛承受不住泪水的重量，霎那间夺眶而出，滚烫的泪水在脸上肆虐。寒冷的北风吹刮着，脸上生生的疼。 望着街上，大家都裹紧了衣服匆匆走着，小贩们也都顶不住寒风都消失了，连原来的蓝天白云也变成灰蒙蒙的一片，看不真切了。树的枝杈也是光秃秃的，随着风胡乱的摆着，以往那绚丽的身姿也隐匿了，这世界，仿佛只剩下我自己孤立着，麻木着，多想多想再见那妖娆的身姿摇曳，多想多想再见那漫山遍野的缤纷??

时间还在继续它的路途。又一次考试，我决心一搏。为我的“夏天”，为我的“花儿”再现。这次我成功了，我考出了史上最好的成绩。心底那大片花朵悄然绽放，继续他们的明媚和烂漫。再望那窗外，呵，是夏季的花儿。它们又回来了，依然那么绚烂、那么明媚。

那一瞬间，猛然醒悟，其实花谢是必然的，可是花儿的再次烂漫也是必然的，他们不过是在冬季积蓄力量，等到下一季的某个瞬间将美丽一次迸发。我庆幸我等到了，等到了“我的花儿”再次的烂漫！

又见花儿烂漫

九班 谭思羽

桃花儿又开了，粉黛如脂的花瓣在苍翠欲涎绿叶的衬托下，在春风中轻轻摇曳着。我轻轻抚着花瓣轻轻的闻着醉人的桃花香，亲吻着那娇艳的桃花，我把脸紧贴在桃枝上，又想起了你，我的朋友。

记得我们第一次相遇吗？是在花园的一棵桃树旁，我在树的这一头，你，在那一头，我贪婪的闻着桃花香，爱抚着桃花，透过繁密的桃花枝，我看见了你。你处在桃花丛中在朵朵娇艳的桃花的衬托下，是那么可爱，透明。春

每次去赏花，总能看见你，我们背靠背，坐在桃树下，小蜜蜂在我们身边“嗡嗡”的飞着，桃花落在我们的肩膀上，我们头顶着烂漫的桃花，促膝长谈你总是不敢躺在草坪上，说是害怕压褶了桃花瓣，我便笑你是傻瓜。

三个春夏秋冬过去了，桃树又吐出花苞了，我欣喜的盼望着，等待和你一同赏花。

就在那桃花将要开放之际，你神情木纳的告诉我，你父亲母亲因为感情不合，离婚了，我紧握着你那冰凉的手，用眼神鼓励你：你要坚强，要像桃花一样，永远展现自己最坚强最美丽的一面。

桃花开了，我坐在桃树下，拨动着小草的嫩芽儿，等着你来，你忽然出现在我面前，塞给我一个信封，转身跑去，我还没来得及看清你的脸，隐约看见，你用手捂着脸，我打开信封，看见是一朵边缘

已微微泛黄，压扁的桃花，我泪滴在干瘪的桃花上，希望能将它滋润，再绽现美丽。

你随改嫁的母亲离开这里，去到远方，没想到桃花谢了，结出的竟是用苦涩的泪浇灌处理别的果实。 “待到山花烂漫时，她在丛中突兀”又见花儿烂漫，花丛中，我隐约又见你那甜美的笑。桃花随风飘零，她要飘到你那儿去吗？希望它能带去我的思念与祝福。

又见花儿烂漫

初四八班 于春颖

如果在下雨天时，闭上眼睛，聆听花儿和雨滴碰击的声音，你就会发现，他们碰击的声音是那么的完美，花儿在经历雨水的洗礼后，会变得越发明艳。

——题记

雨滴落在窗台上，溅到我的书页上，形成了淡淡的晕痕，慢慢地泅开了。“下雨了??”望着窗外像水晶似的雨滴，我喃喃道。上善若水，我一直在想像，那该是多么美丽的画面啊，水雾氤氲，滴落下来湿润地不含一丝杂质??“糟了，我的花??”我顾不得手中的书“啪”的一声落在地上，只是急急地向院子里跑。

忘了是从什么时候开始的了，我只知道，院子的墙边上有一朵，不，应该是一簇花儿，我叫不上它的名来，也许是簇野花吧。“嗒嗒嗒”雨水从房棱上流下来，击打着花儿，我越听心中越难受，“滴水穿石呀”，连坚硬的石头都能被雨滴穿破，更何况稚嫩的花儿呢？这时，我竟有些恨那些雨滴，再也不觉得它温柔婉约，清澈透明，而像是个刽子手，夺取花儿的性命。

“嗒嗒嗒”雨滴继续打几着花儿，可我似乎听到了一点和谐。“嗒”雨滴又落了下来，只见花儿弯了腰，雨滴从花瓣上落下来，滴到地上，花儿像卸下了重担，又瞬间直起了腰，“嗒”雨滴又再次落下，和刚才一样，循环了几次后，我发现，雨滴和花儿的碰击似乎是在耳边细语。我闭上眼睛，想认真聆听那种感觉，啊，我感觉到了，那是一种多么完美的融合，像一首交响曲，令我陶醉其中。“嗒??”不似刚才的清脆，缓慢的声音传开在耳朵里，我睁眼一看，雨停了，花儿变得更明艳了，而在另一边的房棱下，赫然留着大小不等的小孔。

花儿依旧烂漫。

“成功的花/人们只惊慕它现时的明艳/当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉/洒满了牺牲的血雨。”是这朵花儿的真实写

照吧？我想：是的。

花儿，希望在下次的风暴过后，还能看见你屹立的身影。

又见花儿烂漫

初四十一班 王鑫

四月天里又一次花儿烂漫，心中又飘过那一抹倩影，轻轻地落在我的记忆双行道中。

那一次，偌大的舞台只留下我的泪花，长长的甬道只留我的彷徨，我懦弱了，无助了，找不到方向了。演讲比赛时，那一溜华美的灯光将我的失败永久定格，深深烙印。

我跑下了舞台，冲出了那黑暗氛围的束缚。树下的我啜泣着，耳畔清晰地闻见那尾随而至的脚步声。眼泪婆娑的我认出了他——朋友露。

“嘿，别哭，我可没听说你这么脆弱哦。”她的手轻轻划过我的肩膀，那一划的力量让我感到最坚实的依靠，我伏在她的肩上，泪水愈加汹涌。我们彼此相拥，在朦胧的暮至里，那拥抱仿佛是一幅画，温暖的只有爱。

她指了指枝上的花，笑道：“这四月天里的花开得真是烂漫，你何必给其添一抹心碎的忧伤，你不是还有下一次吗？下一次，你不会输。”我瞧了眼那粉黛还羞的花，那一片朦胧，那一片缤纷，那一片盎然生意，我仿佛感觉到了他坚定的语句毋庸置疑。

我笑了，眸中流转的是幸福，因为拥有这样一份友情；她笑了，眸中溢满的是坚定，因为拥有一颗信任我的心。我们凝望着那一簇簇的嫣红的姹紫，对视了，仿佛相约每一个花开烂漫。

四月天里林徽因在吟：你是那一树树的花开；是燕在梁间呢喃，是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。那一次的四月花开，那时的点滴，我想对她说：你是我心里的四月天。

而今，又见花儿烂漫，已然只有我在花下独吟，如席慕容所说：渡口旁没有一朵可以相送的花，那就把祝福别在襟上，明日，明日又隔天涯。

相隔天涯的你我，我依旧记得那份友爱，那份真挚，那份鼓励。 花儿烂漫，不败??

又见花儿烂漫

六班 杨蕙溧

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我的花儿为你开作文)

三月里，阳春暖意，山上的迎春花姹紫嫣红。在和煦的风中美丽炫目的花朵与柔嫰舒展的枝条随风舞出一个春天的灿烂。嗅着清雅的芳香，我不禁想起你，迎春花般美丽的你······

还记得初次与你相遇，踏青的我在一片烂漫的花海中见到如花般动人的你，你对我温柔的微笑，我便醉在了那抹和暖的阳光里了。似乎从那时起你我的友情便如春雨后的花枝扎根发芽。

也许你还记得，也许你已经忘记，曾经在那个春日最繁华的日子里，我们一起在花团锦簇的山路间奔跑，那一刻我们尽情挥洒着青春的激情和汗水，你奔腾跳跃着像只小鹿任凭纯白色的风衣在青翠的草地间翻飞。你可知道那是我心中最写意的美景。

也许你很难想象我有多么思念你，思念你纯真无邪的美好，思念你发自内心的善良，记得你曾为一只无家可归遍体鳞伤的小狗流泪，晶莹的泪水里是我从未真切感受过的善良。我们一起把小狗带回家，你认真而紧张地为小狗

洗澡，耐心地喂小狗吃饭，在一旁静观的我，看到了你眼中闪烁的执着与爱心，习惯了城市中的喧嚣与冷漠的我，为你最原生态的善良与博爱心悸感动。

美好匆匆易逝，当那场繁华的春季落幕，你匆匆的离开了我，徒留我一个人在山间的残花中，回忆昔日的时光，林花谢了春红，太匆匆······

我不知道为何生命对你如此不公，17岁的你，花季的年龄，先天的绝症却将你拉离这个世界，站在你洁白的墓碑前，一如面对着洁白的你。我的泪带着最沉厚的思念，多想多想能打着伞走在你身边??

三年过往，我保留着踏青的习惯，想在那大片的花海中，找到你遗落的微笑，我又静静走到你身边，石碑上没有你的笑脸，但我知道你笑了，因为那大片的迎春花正在绽放??

三年，又见花儿烂漫，漫山遍野的绚灿，如你，美得令人心悸。我静静坐在你身边，念你最爱的词：“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东”。曾经不懂的词，你走后我终是懂了。

这开尽了一时的繁华与落寞的迎春花，天堂的你可看见了？??

又见花儿烂漫

一班 孙靖涵

当鹅黄隐约时，当绿芽萌动时，当冰雪消融时，万物早已凋零，唯有那一株冬梅熬过了凄厉的严冬，依然傲立于苍茫大地。

古人云：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此语形容的不正是那绽放于深冬的梅么？她，宁静而淡雅，遗世而独立，纯白的花色远离尘世的喧嚣，这高洁而崇高的品质难道不值得我们讴歌么？

“遥知不是雪，为有暗香来。”在百花烂漫的盛夏，无数夏花在百花从中竞相睁眼，扭转身躯，炫耀自己的妩媚与艳丽，博得游人满堂彩。而她，并不惊羡与它们的惊艳与荣耀，并不为自己的矮小枯黄而感到自卑，因为她明白自己生存的理想与价值。烈日炎炎下，她不似其它花儿那般绞尽脑汁，炫耀展示自己，而是将根深扎于泥土之中，竭尽所能的吸取着养分。

她知道，她没有牡丹那般傲人的富贵，没有昙花那般脱俗的娇美，也没有玫瑰那般火红的热烈，她也从未奢求过像它们一样，她只想做自己，做寒冬中的一枝梅。

炎炎夏日转瞬即逝，不觉中已步入深秋，昔日妩媚的娇花此刻再也不能舒展身躯，翩翩舞弄，一个个“人比黄花瘦”，失去了往日那夺目的光彩，耷拉着枯黄黯淡的脑袋，静静无奈地等待死亡那一刻的到来。她看到此情此景，心中难免涌出一丝哀伤，忽的，她又觉得它们应没有遗憾了，已经骄傲地绽放过了，这就够了??

严冬的脚步已日渐逼近，她明白真正的考验即将到来，于是她更加勤勤恳恳地吸收着养分，吸收深秋中残存的一丝阳光，努力地张开自己的臂膀。终于，冬来了，而她终于也成功地绽放了，在寒风与鹅毛大雪的映衬下，那一朵朵娇小而又洁白的小花是那么坚强，是那么惹人怜爱，那一丝淡雅而清新的想起，充斥在深冬白雪的世界里是那样的沁人心脾。但美景并没有持续很长时间，不多久，她便罗勒，像其它花儿一样，落入大地母亲的怀里，但她却并不爱上，因为她绽开过了，此生已无憾，她是笑着离开她那曾经依恋的指头，静静的，静静的，落入土中，没有一丝声响。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”纵使粉身碎骨，她的淡香依旧会在寒冷的冬日弥漫下去。又见花儿烂漫，我顿悟，漫漫人生路，需要自己去选择，不要刻意地去模仿他人，要做便做独一无二的自己。

又见花儿烂漫。

篇四：命题作文“又见花儿烂漫”导写与示例

命题作文“又见花儿烂漫”导写与示例

【题目回放】

请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。

要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）不得抄袭。

【导写】

《又见花儿烂漫》为题写作的文章，有一定的审题难度：第一，题目本身隐藏着一个审题最重要的要素，那就是“又见”，潜台词的意思是“不是第一次花儿烂漫”，而是“又见”一次了。许多学生不一定能考虑到这个审题要素。第二，“花儿”，既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然之花，可以描述时序更替，可以写大自然之美，等等。作虚解，“花儿”代表“青春”、“成功（或成绩）”等等。写好该题目，关键还是要体现“又见”，没有“又见”的过程，至少是不甚切题。写好该题目，重点是内容要充实，因为题目本身比较空泛，如果找不到合适的角度，空乏抒情，那只能是无病呻吟。

审题构思方法指导：

（一）正确归类，抓住题眼

这是比喻类命题。比喻类命题可分两类：一类是既可以就喻体写喻体，也可以写本体，还可以在同一篇文章中既写喻体，又写本体。如近年高考作文题“买镜”、“脸”、“雨燕减肥”等。一类是只能写这个喻体的本体，不可以就喻体写喻体。如近年高考作文题“心中的一泓秋水”、“我有一双隐形的翅膀”等。比喻类命题的写作关键是找出与所给喻体有相似性的本体。如本题喻体“花儿烂漫”的本体是“一切美好的人、事、物”、“取得的成就”、“创造的辉煌”等等。该命题还有一个要求，要抓住“题眼”——“又见”，离开这个题眼写作，写得再好，也算作离题。“又见”是“再次”、“二次”或“多次”的意思，并且，应该是指既成事实，一般不能理解为“将会”“又见”的情况。通过上面的分析，我们把以上两方面的要求综合到一起，“又见花儿烂漫”可理解为“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”等。

（二）审题三问，具体拓展

有了“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”等本体作根据，我们就可以对“又见花儿烂漫”进行“审题三问”：

（1）“又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”“是什么”，可以具体拓展为是刘翔复出，是雷锋再现，是中华民族的伟大复兴等。还可以是生命之花再放，是幸福之花再放，是尊师之花再放等。又可以变换说法——又见质朴之花，三个农民春晚献唱；又见团结之花，玉树地震，全国援助；又见坚韧之花，金融危机，中国一柱擎天。又可以变换说法——在汶川地震的废墟上，春花又一次绽放；在奥运赛场上，春花又一次绽放；在古老的中国大地上，春花又一次绽放。又可以变换说法——“一方有难，八方支援”，民族互助之花悄然再放；高考制度改革，新教育之花再次绽放；万象更新，中华民族复兴之花再次盛开。其他方面，如滇池、黄河、长江等治理工程使得水又变清了，鱼儿又活跃了，鸟儿又飞回来了；从沈浩身上我们又看到了当年党的好干部焦裕禄的影子，从长江大学见义勇为的学子身上我们又看到了当年雷锋的影子等。这些都是从“是什么”角度，具体拓展出来的思路。

（2）“又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”，当我们弄清了命题的本体意思以后，从“为什么”角度也可以立论。如问“为什么”要“再创辉煌”、“再创佳绩”等。可以具体拓展为——浴火重生让我们赢得尊重，浴火重生让我们更加自豪，浴火重生让我们更加强大

（3）“又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”，可以从“怎么办”角度立论，如“又见花儿烂漫”即“再创辉煌”需要我们努力付出，需要我们有坚定的信念，需要我们善于利用一切有利条件，需要团结，需要勇气，需要自信等条件。

【例文】

又见花儿烂漫

老家的后山上又是一片红艳，我知道，那是映山红。成片的映山红正如它的名字，像一团团燃烧的火焰，将山体映得通红。在这一片火红中，我仿佛看见她又欢快地向我跑来??

她就像这映山红一样，热烈纯真，映红他人。因为她，我才走出了不爱交流、自我封闭的自己。

那一年，同样是春天，同样是在开满了映山红的山上，我与她的故事，开始了。那天，班上的同学自发地组织了一次春游。到了山上，大家都一起欢快地打闹嬉戏，而我，只是坐在一旁的大石上，捧着一本书。我清楚地知道，我的心并不在书上。那一声声欢笑，不断刺激着我的耳膜，我多么渴望加入她们的行列！

“你肯定想和同学们一起玩吧？”这时，她坐到了我的身边。不知她是如何看出我内心的想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不经意间流露的羡慕。“嗯。”我点了点头，又说：“我，我担心她们不理我??”

她听了我的话开怀一笑，说道：“你看，我不是理你了么？你没试过怎么知道她们不理你呢？走吧，别给自己留下遗憾啊！”她那句“别给自己留下遗憾”打动了我的心，我有些犹豫。她又察觉出我的犹豫，继续说道：“不要犹豫啦！相信我，走吧！”

之后的过程要比想象中顺利得多，似乎我原本是她们中的一员。她一直牵着我的手，话语像春风，吹拂着我忐忑的心。我们说话很投机，我问她最喜欢什么花，她说她喜欢杜鹃花。她给我讲了关于杜鹃花的传说：古蜀国有位皇帝杜宇，与皇后恩爱异常，因遭奸人陷害，凄惨死去，灵魂化作杜鹃鸟，每日在皇后花园啼鸣，泪珠是一滴滴鲜血，染红了园中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而终，灵魂化为火红的杜鹃花开满山野，所以杜鹃花又叫映山红。

我不记得那天我们都玩了些什么，只知道那是我最高兴的一天。我们灿烂的笑容，与山上的映山红相映衬，分外耀眼。从那天起，我逐渐变得开朗。我与她成了挚友。可惜的是，第二年她随爸妈去了外地，就再也联系不上了。

现在，漫山的杜鹃花又开了，这里风景依旧，可我再也见不到她了。我又一次想起她的话，渐渐明白她为什么喜欢杜鹃花了。杜鹃花代表着爱的喜悦，喜欢此花的人纯真无邪。它只在自己的花季中绽放，总是给人热闹而喧腾的感觉。五彩缤纷的杜鹃花，唤起人们对生活热烈美好的感情，象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。白居易写道：“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花。”这是对杜鹃花的高度赞美。

又见杜鹃花烂漫。远方的你，还好吗？

又见花儿烂漫

都说农村的春天最美丽，那里的天空特别蓝，一望无际的绿色田野，让人仿佛至身浩瀚的海洋。昨天阳光明媚，利用周末我回到乡下，想和春天挽手，寻求一份古朴与自然。

又见花儿烂漫。当我置身那一大片油菜花田时，我的心灵震动了。四野无尽的、灿烂晃眼的油菜花默默地开放着。那一大片金黄的光泽，还有沁人心脾的油菜花香，交织成一部清丽的田园音画。

我仿佛进入一种似梦非梦的情境。我想，这就和传说中的天堂一样了吧。因为我生在农村，在乡下待了多年才离开，所以对我来说，乡下的春天既熟悉又陌生。油菜花开的季节，存于我儿时的记忆。还清楚地记得那时上学放学，沿着乡间小路行走，满眼望去是成片的油菜花田。漫野的油菜花，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其炫惑的风姿。一路上，缕缕花香传至鼻端，清新宜人。身前身后，蜂蝶追逐飞舞，极具诗意。那时，小伙伴们最爱吟诵杨万里的那首诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”那份情境，永远刻入生命的印痕，成为一幅永不消逝的意味隽永的自然画作。

还清楚地记得，油菜尚未开花的时节，奶奶提一竹篮，带我打猪草，穿行于油菜地，我能在密密麻麻的油菜之间，挑出那些娇小鲜嫩的野菜。到油菜开出金黄的花瓣时，阳光就伸出它温热的手，把整个春天点燃了。这时，我最喜欢在油菜田埂上，手执风筝细线，欢快地跑着，笑着。累了的时候，我会躺在油菜花丛中，看风筝在湛蓝的天空缓缓漂浮，越飘越远，却怎么也挣脱不了细细的线。那样的日子很沉静，很悠远，使童年的春天变得那么生动美丽。

那时候我们最喜欢头插一株油菜花，这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。我想，很多年以后，那金黄的油菜花和带着泥土气息的油菜花香，就是我们模糊的童年梦影。回忆总是最美好的事情，我知道自己的童年已经像那曾经疯开的油菜花，随着年华逝去，但记忆里的那些粉粉的嫩黄，却永远地开在内心深处。

又见花儿烂漫。我知道，油菜花是乡亲们的幸福之花，生命之花，是他们播种的希望。沐浴在油菜花开的金色世界里，看着乡亲们的一张张笑脸，我想，今年村子里的油坊将长久飘香，机声不断??

又见花儿烂漫

回家的路上，远远地看见一棵树上开满了金灿灿的花儿。我的心不由温柔地一动，似曾相识。紧走几步，凑近了看，果然又是那些花儿，那些曾经开在窗前的花儿，那些一年年触动我的花儿。前年，我为它们写了《花瓣雨》；去年，我为它们写了《繁花满树》；今年，我又禁不住拿起笔，再为它们写上几句。

现在是四月初，那些花儿似乎开得早了一些。这么急急地开放，难道它们也懂得珍惜时光，珍惜春天吗？想起去年、前年，窗前那满树的花儿打动我的情景依然那么清晰，日子却偷偷溜走了许多。花儿还是那么鲜艳地开着，树叶依旧那么绿油油地衬托着，一切仿佛去年、前年的样子，而看花的人却再也回不到从前，回不到过去的样子了。

带着纷纷的思绪过了桥，路边又有好几棵那样的树，开满了金黄的花儿，因了鲜绿叶子的衬托，更加妖娆起来。我禁不住放慢脚步，像个好奇的孩子，边走边东张西望。一阵微风吹来，花香扑鼻，接着纷纷扬扬飘下许多小小的金色花瓣，又见花瓣雨！几片花瓣飘落在一位过路的女生头上，调皮地点缀着她那乌黑的头发。倏忽间，一丝淡淡的伤感从心底慢慢升起，在这鲜活娇美的花儿面前，纵然你有青春的心态，也不会有永远青春的容颜。

当韶华像这飘飘洒洒的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作尘了。

这些花儿按部就班，一年一年地开放着、灿烂着，一年一年地触动着我。它们一年里大多在沉默中度过，只有那么三两天抑或四五天绚烂的日子。但这一年中的几天却是相当地醒目，那种张扬的、密密匝匝的美给人以强烈的视觉冲击，甚至震撼人心。我越来越喜欢这种高大的植物了，喜欢它的厚积薄发，喜欢它张扬的个性。一种生命，在一生中能够灿烂一次足矣，而这些神奇的植物，却能一次又一次地灿烂，于是我的眼神里又增添了一些敬佩羡慕的成分。

看着这一树树盛开的繁花，沐浴在这纷纷扬扬的花瓣雨中，呼吸着这沁人心脾的花香，想象着它们经历一年中长长的沉默后突然间焕发出的绚丽，不觉思绪万千。从我关注这种植物的两年多来，我的沉默绝不少于它们的沉默，而它们一次又一次地爬上生命的巅峰将激情张扬，那么我呢？我的生命里依然没有出现灿烂如花的时刻，而岁月却像流水一样从我身旁昼夜不息地匆匆流淌，悄悄带走了我的青春、我的梦想。

花儿开了谢，谢了又开，一年又一年。而人的一生却不能死去活来，一遍又一遍。一些东西去了，还会再来；而有些东西去了，却再也不会回来。也不知，待到明年花烂漫，谁在丛中笑？

篇五：童话作文例文

轻盈飞舞

4年7班王士嘉

一棵蒲公英长在山谷里，一天从山外飞来了一只小鸟，住在了它的身旁。

那是一个夏日里炎热的早晨，那只美丽的小鸟从睡梦中醒来，它站在鸟窝旁高声鸣叫着，自由地呼吸着早晨还有着淡淡湿意的空气。这时这只美丽的鸟透过树叶之间的空隙看见了长在地上的蒲公英，这只鸟拍打着白色的翅膀，向下飞去??

它站在蒲公英的面前，仔细的打量着这个绿色的东西，拿爪子轻轻碰碰蒲公英的叶子。这蒲公英抖了抖身上的露珠说：“你干什么？为什么打我?我的叶子都被你弄破了！”那只小鸟傲慢无比地说：“你呀你，有什么资格和我说话！你的身材有我的好吗？身上的颜色有我多吗？你有我美丽吗？如果没有就不要跟我说话，我怕你会玷污我那纯洁的话语！”

蒲公英听到这，气得两眼瞪得溜圆，绿色的叶片在发抖，愤怒地说：“你，你这可恶的家伙，你美丽又能怎样？你多彩又能怎样？到时候你还不是尘归尘土归土罢了！”小鸟又说：“你就是吃不到葡萄说葡萄酸，就连野花都比你美丽，牡丹、玫瑰你更是高不可攀，你只不过是一个没用的家伙罢了！”这时蒲公英冷冷的说：“我既然活在世上就有生存的意义，虽然我的花不美丽，但也有开放的意义！”

时间一点一点过去了，蒲公英那金黄色的小花变成了白色的毛球，微风吹过，满山的蒲公英都把种子放了出去，白色的毛绒绒的种子轻盈飞舞着，鸟儿看了惊呆了，倒在了白色的海洋里??

山谷里的悄悄话

四年七班 孙竞洋

一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山谷外飞来了一只小鸟，住在了它的身边。

这天，小鸟出去散步，一下子发现了那棵蒲公英，它一蹦一跳地跑了过来：“咕咕，你是谁呀？”蒲公英挥了挥叶子：“嗨，朋友，我是一棵蒲公英！你又是谁呢？”小鸟伸了伸脖子：“咕咕，我是一只小鸟！”“那你有名字吗？”蒲公英追问道。“哼，咕咕咕，你抢了我的台词，那好吧！我告诉你，我叫咕咕。那你的名字叫什么呢？”蒲公英乐了：“我叫小英。不是我说，你这名字也有点太俗气了，嘻嘻，你呀，叫小飞侠还不错，咯咯咯！”蒲公英乐地前仰后合。“咕咕咕，人家可是一个女生呀！”不久，他们成了无话不谈的好朋友。

过了些日子，蒲公英开花了，金灿灿的花儿，可好看了。小鸟围着蒲公英飞来飞去：“小英，你的花真是太美了，我什么时候也能像你一样开花呢？”蒲公英笑了：“小鸟，你不用羡慕我的花儿，你那身漂亮的羽毛就是你最美丽的衣裳，你还能一直穿着它，我的花过些时候就会凋谢的。”小鸟怔怔看着蒲公英，似乎还在想：为什么花会凋谢呢？

这时，一只蜜蜂飞过来，在蒲公英的花上跳起舞来，小鸟以为它要破坏蒲公英的花呢，于是，他飞过来，要赶走小蜜蜂，蒲公英说：“小鸟，你误会小蜜蜂了，它是在叫它的同伴来采蜜。”果然，不一会儿，好多的小蜜蜂飞来了，他们在蒲公英的花朵上飞来飞去，忙得不亦乐乎！小蜜蜂带着采好的花粉飞走了。

这样一天天过去了，当小鸟来找蒲公英时，发现蒲公英的花不见了，小鸟可伤心了，它对蒲公英说：“小英，你的花呢？”蒲公英安慰小鸟说：“小鸟，你别伤心了，我的花虽然凋谢了，可是，我的种子却成熟了，他们是我的孩子，他们会带着自己的梦想飞向远方的。” 一阵风儿吹过，小英的孩子们展开翅膀，随着风儿飞走了??

他们边飞边唱：我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤，爸爸妈妈给我一把小伞，让我在广阔的天地间飘荡，飘荡，小伞儿带着我飞翔，飞翔，飞翔??

第二年的春天，漫山遍野开满了金灿灿的花朵。小鸟在天空中欢快的飞舞着。每天，蒲公英都和小鸟聊天，外面精彩的见闻，让蒲公英充满了理想，想飞出山谷到外面看一看。 终于有一天，蒲公英的小绒毛粘到了小鸟的爪子下，小鸟飞翔的时候，找到了一个大花园落下来，从此，花园里的蒲公英让孩子们很好奇，每天都来看它，赞美它。蒲公英幸福

极了，悄悄告诉小鸟：“朋友，谢谢你，让我看到外面精彩的世界。”

我是你的守护星

四年七班：高雅

一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了她的身边。蒲公英心里虽不乐意，但也没有办法让小鸟离开。

有一天，蒲公英终于忍不住心里的怒火，气冲冲地对小鸟说：“你这个讨厌鬼，就不能选择别的地方安家？非要站在我身边！我讨厌你！”小鸟听后，伤心地走开了。在一个离蒲公英不太远的地方安家。

忽然，小鸟发现蒲公英竟然被一个小男孩折成三截。 要知道在植物界被折成三截，就相当于被叛了死刑一样。小鸟失声痛哭起来，眼泪“吧嗒吧嗒”地流下来了。虽然蒲公英是那样讨厌她，但只因为小鸟是个善良的女神，同情所有的人。只是有时她因为善良而害了自己。

在小鸟伤心难过时，上帝现身了，对着小鸟说：“女儿，如果你救了它，你的法力就消失了，再也回不了天庭了，只能作为一颗星，永远守护她，保护她不受到任何伤害，你，愿意吗？”小鸟沉思片刻，信气十足地说：“我愿意！”上帝痛苦地闭上眼，问道：“你一定要想清楚啊！你，愿意吗？”小鸟的目光很坚定，一字一顿地说：“我想清楚了，我愿意！”上帝闭上了眼睛。

这时，忽然有一道魔幻般的紫光向蒲公英奔去。等到紫光消失时，蒲公英恢复了。小鸟微笑着，很美，很美，真是楚楚动人，对蒲公英说：“我永远是你的守护星！”蒲公英顿时泪流满面，本能的想抓住小鸟的翅膀，却扑了个空，只好大喊：“小鸟！小鸟！”小鸟的身体在慢慢上升，变成了一颗明亮的星。

蒲公英注视着天空，含泪说：“再见了，我永远的好朋友！如有来世我一定会成为你的那颗明亮的守护星！”说完，痴痴地望着天空。。。。。。

梦想放飞世界

四年七班 吕文豪

一棵蒲公英长在山谷里。一天从山外飞来了一只小鸟，住在它的身边。

小鸟看到这棵蒲公英很好奇，围着它飞了一圈，突然蒲公英睁开眼睛看到小鸟，高兴地喊了起来：“太好了|！太好了！”小鸟被它吓得赶快飞走，这时蒲公英不好意思地说：“对不起，我刚才吓到你了。”小鸟小心翼翼地走到蒲公英面前发抖地说：“你是什么东西？”蒲公英笑着说：“我是蒲公英，就是有降落伞宝宝的妈妈。”小鸟说：“哦，我听妈妈说过。” 慢慢地它们俩成为了好朋友，每天都在一起开心的玩。

有一天，小鸟对蒲公英说：“朋友，我去找一点木条，搭一个好的房子，你先在这。”蒲公英说：“好吧。”于是，小鸟就飞上了蓝天，蒲公英美滋滋地看小鸟飞上蓝天，心想如果我的孩子可以这样该多好。

秋天到了，蒲公英结出了果实就是它的宝宝，蒲公英把小鸟找来，问：“小鸟，你的梦想是什么？”小鸟想了想说：“我的梦想就是飞上蓝天，自由飞翔。”“那你呢？”蒲公英望着蓝天说：“我想让我的孩子飞上蓝天，随风飘到全世界的每个角落，给人们带来快乐。”停了一下，蒲公英又说：“我的妈妈就是这样把我送到这里。”小鸟说：“这个山谷一点风也没有，而且那么高，怎能飞出去？”蒲公英忧伤地垂下头。对小鸟说：“你把我叼到空中然后飞遍每个角落，把我孩子送出去。”小鸟说：“那你不就死了么？”蒲公英没有回答。

一天早上，小鸟对蒲公英说：“咱们走吧，把你的孩子放飞。”虽然小鸟这样说但心里还是依依不舍。小鸟知道，蒲公英必须这样传播种子。它把蒲公英从土里拔了出来，它是轻轻的，它不想让蒲公英痛。蒲公英说：“走吧，飞上蓝天，放飞梦想。”小鸟叼着蒲公英飞向天空。蒲公英看到外面的世界说：“好美呀，我的孩子一定很喜欢这里。”小鸟带着它飞过世界的每个角落，终于，种子播完了，小鸟带着已经死去的蒲公英飞到一个地方，把它种在地里，小鸟说：“我的朋友，希望明天你的宝宝长出来。然后飞往南方。”

冬天过去了，春天来了。小鸟从南方飞来，它突然看到地上，有一朵朵蒲公英，小鸟笑得流出眼泪，它飞来当年种蒲公英的地方，它突然看到，蒲公英又开花了，蒲公英笑着对小鸟说“谢谢你，小鸟，帮我把我的宝宝种下来。”小鸟说：“没什么，看着你的宝宝幸福安家，我也很快乐。”

把梦想放飞世界，自己快乐，别人也快乐。

体裁作文