下学期努力方向作文

篇一：四年级下册作文

第一次作文

第一课时

习作指导

习作内容：写校园的景色。

习作目标：

1. 引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

2.能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

3.积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣。

指导要点：

1、语句是否通顺恰当。

2、语言是否准确精妙。

命题方式：自由命题。

参阅的资料：

同步作文。

习作过程：

1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？

a、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。 b、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。 c、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

3、你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助？

a、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。

b、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

c、联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现？（受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来）

4、要写一手好文章，离不开平时的词汇语句的积累。出示“日积月累”。 a、看看下列这些词句对你有何帮助？自由读，指名读。

b、你发现了什么？（每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色） c、你最喜欢哪一组？为什么？在哪儿运用比较合适？

d、你在哪儿也看到过这样特别的句子？试着说几句。

e、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。

5、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。

6、学生作后修改，用自己喜欢的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）。

7、学生自行作文。

第二课时

学生习作

第三课时

作文讲评

讲评内容：学生习作。

讲评目标：

1、语句是否通顺恰当。

2、语言是否准确精妙。

3、欣赏佳作。

4、是否把意思表达清楚。

讲评过程：

一、自读习作，初步修改

1．请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。

2．读别人习作，帮助同学修改。

二、指名读习作，大家共同修改

1．选择不同内容习作，指名读，师生评议。

评议要点：

（1）语言是否通顺，用词是否准确。

（2）是否把意思表达清楚。

2．再次修改自己的习作。

三、展示台

1．学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。

2．展示自己想展示的内容。

（1）在小组内展示

（2）在全班展示

四、学生抄写修改过的作文。

下水作文：

校园春色

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓??春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材??

第一课时

习作指导

习作内容：写成长过程中的心里话

习作目标：

1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

4．训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然

5．训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。 参阅的资料：同步作文。

指导过程：

1、在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明??总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。

2、教师示范，介绍一件趣事。

（1）．老师讲述一个童年有趣的故事。

（2）．学生评议有趣在哪里。

3、 自由交谈，介绍自己的童年趣事。

（1）．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？

（2）．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。

（3）．学生默想自己成长过程的童年趣事。

（4）．小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。

（5）．小组评选谁说得最棒。

4、选自己喜欢的方式精心拟题。

5、学生起草，教师巡视。

6、学生就某一片交流，共同评议。

7、 修改或批改，着重与用词是否得当，句子是否通顺，意思是否清楚。

学生习作

第三课时

讲评作文

讲评内容：学生作文。

讲评目标：

1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

讲评过程：

1、教师在批改过程中，可选以下几类典型，作为学生评议内容及方向。

（1）、优秀习作的赏析。

2、根据评议自我修改文稿。

3、同桌互相修改作文

4、誊写习作。

5、抄写所修改过的作文。

篇二：2014-2015学年下学期初三作文计划(第二学期)

篇三：2014-2015学年下学期初三作文计划(第二学期)

〔表二〕

篇四：作文

2014年石家庄教育局第一次模拟考试

每个人都要有一个理想，只有有了理想的人，才会进步.

我每天都怀抱着理想入睡，怀抱着理想醒来。我每天伴随着月亮进入理想的海洋，浩瀚无垠。我伴随着太阳的升起，为自己的理想奋斗。那的是曾经的理想了，而现在我却成了一个理想渺茫的过客，生命中走过了那么长的路，我曾几次放弃自己的理想，每一段路都有人陪我一同走过，每一段路都留下了许许多多痕迹，但是那些痕迹在下个路口处便会戛然而止。而下一个路口又会有新的开始，每一个路口都会看到还来不及告别便匆匆离去的背影，每一个路口都会愀然出现新的足迹，在经历了路途中的风吹雨打之后，到了下个路口便又隐隐的逝去。朋友问我有什么理想，我却不知道怎么说，只小声的说现在还没有，其实我也不知道自己的理想是什么，只一唯的追求一唯放弃，也不知道放弃了多少次，曾想过很多理想，有时因为一时之气觉的不切实际就放弃了，理想就象一次旅途，不在乎路途的目的地，在乎的只是路途的风景，旅途中也许我并不寂寞，只是没有自己前进的路。

有理想才会有远方，才会有为目标和理想奋斗的勇气。有理想的人的眼睛是光亮的，因为他们怀揣着乐观，满怀着希望。即使遇到再多的艰险，再大困难，因为理想也会奋力攀登，去创造自己心中的理想。没有理想的人，眼睛是干涸的。迷茫的人们只能成为他人的傀儡，只能碌碌无为，一唯的逃避现实，不懂得如何面对。

太阳总在有理想的地方升起，月也总在有理想的地方朦胧。

理想艰险，遇到在大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。

因为有理想，所以不会被眼前的路石所绊倒，会抓住自己的理想，找到自己的路。

理想是什么？我现在明白了，理想就是前进的路，为自己的未来创造新的希望，新的奇迹。

2014年石家庄教育局第二次模拟考试

给自己一个目标

人生，一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直的大道，鸟语花香。一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，还有相依……面对直路与弯路，你如何选择？如果我们给自己一个目标，并把方向针放在不远方，努力朝着那个方向去奋斗、前进，相信我们一定会有一种成就感的。 小荷作文网 ——题记 手伸进兜里一摸才发现，我只剩下那一个一元的钢蹦。从这个地方要想坐车回家，至少要两块钱，我发觉我的脸色在一瞬间变成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么办呢？我现在才明白什么叫“一文钱憋倒英雄汉”。

事已至此，只好走到一半的时候再坐车回家。只要5公里，只要5公里而已！这么盘算着，我手握一元的钢镚踏上了回家的路……

火辣辣的太阳高高悬挂在我的头顶上，把我烤成了一个“烧鸡”——全身直冒油。骄阳似火，这该死的太阳，连着一个星期不出来，偏偏在我遇难的时候出来了！如果我是后羿，非得把它给射下来，幸灾乐祸的家伙！

走不动了，坐在路边树下歇一歇。我使劲攥住手里想坐车的那一元钢镚，劝它再忍一忍，等走过前面的那个路口。

一点一点地挪动着干尸搬的尸体。走啊走，一辆“公车”停在我的旁边，几个乘客上上下下，我捏着钢镚要走上车，脚到了车门又停了下来，耳边响起一个声音，“上车了，一块五啊！” 我只好尴尬地把迈上的一只脚缩回来。毅然决定地转会身子，继续往前走。

本来已经没有了力气，本来已经再迈不动一步，但那紧紧握在手里的那一块钱却为我添了劲儿——我的身体是累，但是我心里却有底。因为爸爸曾告诉我“如果在人生道路上，你在为你自己的目标而奋斗的同时，因为休息而停滞不前的话，别人就会超过了你”。“不，我不能半途而废”这个信念激起了我奋勇前进的步伐。

走，再走，终于走完了一半的路程。掏出一元钱，想坐车了，但是手又伸回来。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。再走，再走。再走一步就坐车……·

一步……两步……三步……

头昏沉沉，身轻飘飘，腿软绵绵……当我实在走不动一步，停下脚步，抬起头时，忽然我已经到了家门口。

我手里还攥着那一块钱。它是我创造奇迹的动力，它是我为自己目标而前进的动力。贝多芬因为有了目标而写了那么多交响乐；托尔斯泰因为因为有了目标而成为了文坛的传奇人物；海伦·开了因为有了目标而努力去与黑暗作斗争；人因为有了目标，而让我们感到无比荣耀。 后记：

目标的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；目标的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；目标的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着目标，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

2014年石家庄桥东区初中毕业班教学质量模拟检测 《路口》

我，站在十字街头。

看见了川流不息的车辆，看到熙熙攘攘的人群。的士停在我面前，司机问：“小姑娘，上车不？”我摇摇头。站在这十字路口，往前还是往后，往左还是往右，我会自主选择。

大千世界处处都有十字路口，前、后、左、右代表着不同方向，通向不同目的地。我们的心，也像是一座城。在这心城里，我们也会走到不一样的人生路口。每个路口，我们都必须谨慎地选择。没有人知道下一秒会发生什么。

人生的道路，我们选择。未来是堕落还是精彩，是光明还是黯然，由自己决定。

还记得，前几天新闻里报道了丛飞妻子意外死亡的事。得知是三个孩子在高速公路上因寻刺激而向来往车辆扔石子而造成的悲剧，这让人无比的痛心和震惊。

这其中有两个孩子还未成年，他们仨都只是小学毕业！真难以想象，这是怎么样的三个孩子啊！他们正是花季少年，却走向了罪恶的深渊。这恰恰说明了选择于一个人是多么的重要，说明人生的目标与方向于一个少年是多么的重要！

读完小学后，他们的决定不知不觉地领着他们走到了今天这一步，也许从一开始他们失去了目标与方向，他们选择了一条错误之路！

我又想到了李开复和曾子墨。他们之所以拥有精彩的人生，正是因为他们总是充满了斗志与追求，他们的人生是有目标、有方向的。

李开复从苹果到微软，再到Google（谷歌），他都是以全新的斗志与自信向前的！而曾子墨从银行到凤凰，哪一天不是对未来充满信心与乐观精神呢？在他们追求的一生中，我发现他们俩有一个共同的特点——不断努力与创新。

当你到达目的地时，是停下来？是停下来满足了？也许大多数人会这样吧。但有理想的人不会这么做。他们会放弃了此地，走上另一条新路，重新寻找更美、更高的山峰！李开复在苹果当上了副总裁，他满足了么？不，并没有。他选择了加入微软，在微软取得巨大成就后，为了中国，为了父亲的一句“中华之恋”，他又毅然放弃了微软，来到了谷歌中国。

一轮又一轮的放弃与选择，他掌握着自己的未来。右手是机会，左手是未来，双手一击掌就发出了惊天的巨响！

站在人生的十字路口，定好属于你自己的未来与方向，别再在这路口徘徊，让我们“行动”起来！一旦你我走到目的地后，也请千万别停下，实际上我们那时又处在下一个十字路口，我必须朝着下一个目的，不停地往前走。

如果也处于迷茫的路口，请你轻轻地问问自己：“我究竟想要什么？”你的心一定会告诉你。朋友，从心选择，你便会拥有精彩的人生

2014年石家庄42、43中第一次模拟考试

给我一个放弃的理由

我在黑夜中奔跑着，努力而恐慌。我不知道自己要去向哪里，我寻找，我放弃，我好想有一个让自己解脱的理由。

那天他告诉我他喜欢我，长大后他要娶我。我相信了，他真诚的表情让我感觉自己是最幸福的女孩。我们在月光下许下了海誓山盟。

我以为他是我梦中的那匹白马，我以为他是最好的，我以为我们有美好的未来——我喜欢他，那个给我誓言的男生。他说他会好好学习，然后考大学。他说三年高中，两年大学

后，他会让我做他漂亮的新娘。他还说他一定不会骗我——是的，我记得他给我的每一个承诺。我相信他。

可是，我渐渐发现我错了。他以他的轻狂与幼稚游戏着人生，他只是个孩子，比我还不懂事的孩子。好象是(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:下学期努力方向作文)个梦，我们竟然用一生做了承诺。有点可笑！

他不爱学习，他是个被爸爸，妈妈用爱灌大的男生。尽管他答应过我他会好好学习。他一直没有否定过这个诺言，却也从来没有实现过。我不愿意告诉自己他在骗我，我不愿相信他是个没有上进心的人。我告诉他我的想法，我请求他为我们的将来努力，他答应我他会的。一次又一次，我成了被骗的小丑。

我不知道该怎么办，九个月了，我决定离开他，离开我喜欢的男孩。我要去追我的梦，我不安于平凡。我明白，我背负着好多人的期望，我不能随他走出我的轨道，我不能！

可是，我喜欢他。是真的。

曾想过用一生扞卫这分爱情，用我的全部去好好爱他。然而，我被戏弄了，不知道是他，还是上帝。

我迷惘，我无奈，我不知道该怎么面对。好想放弃，因为我好累，好累。但是，我无法说服自己。

给我一个放弃的理由！让我一个人走！

2014年石家庄41、9中第一次模拟考试 面对友情，我流泪了。

“朋友一生一起走，那些日子不再有”朋友，伙伴，对每个人的都会有不同的意义，但对于我来说，就有更多的认识。

我是一个重情意的人，尽管这样，努力维持彼此间来之不易的友情，但常常会因为一些小事或一些误会搞得大家都尴尬，每每看到他们不高兴，就会过去逗他们笑，但是他们不顾人义的以为你搞起耍，把你当小丑，但是与此同时，你们知道么，我是用一种什么样的心情来都你们开心，也许是吧，我太过于隐藏，对你们来说我太不值得，我只是单纯的想维持这种友谊，你们懂吗，今天上午，xx人对我说我要转校，我听了，愣住了，但为什么表面却要装的毫不在乎呢？？彼此约定以后，你们却狠心的说你们要走，行，也好，下学期我也不会再这么重视所谓的友情，口头说起看淡了，老师也对我说不要上心，好好学习，对说起容易，做起难，我真的做不到，难道偏偏要用行动证明，为什么面对你们我为什么要对你这么好，我想你们应该明白我是一个怎样的人吧，上周翻开以前你我共用的日记本，我流泪了，以前这么单纯，现在却、、、、我无法用语言来形容，挂上耳机听着彼此的那首歌，我流泪了，为什么你们不懂我，看着你们手牵手，脚步一样的在操场上悠闲的散步，我流泪了，你们知道吗？在不远处，我这看着你们，但你们却不知道，我流泪了，我对你们的好你们全然不知，我流泪了，我对你们的付出没有给予我回报。

尽管如此，你们还是在我心中的最重要的地位之一，因为你们是我的朋友，在我无助时，给予我帮助，我真的感谢你们。

难道就像你们说的放下就好了，时间会抹平一切，我明白，我也想忘，但是，你们对我的伤已经在心底里埋下了伤痕，你们怎么能让我忘。我希望有一天我能等到你们醒悟，也希望我能敞开胸怀告诉你们你们不知道的事。

“朋友一生一起走，那些日子不再有”尽管如此我还是同样珍惜你们，哪怕眼泪流干了，我也会好好珍惜。

2014年石家庄裕华区第一次模拟考试 让万物复苏的春天

时间过得飞快，春天在不知不觉中已经到来，她预示着给我们带来了新的

目标，让我们在春光明媚、百花盛开的春天，开始拼搏，去完成时代赋予我们的使命。

春天给我们带来了载歌载舞的春风，她在交响乐的旋律中吹绿了大地。春天给我们带来了春雨，她淅淅沥沥的下个不停，她沐浴了万物，让沉睡的花草苏醒，让万物吃饱喝足，开始新的生活。春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。

在春天明媚的阳光照射下，湖水、河流、小溪的冰雪融化??它们唱着欢快的歌感谢春天带来的美景，春天她挥舞着马良的神笔绘出美好的蓝图。她用神笔在花丛中轻轻一点，花朵立刻展开笑脸，在春风的吹拂下，百花齐放姹紫嫣红，好一派春天的美景啊！

我迈着轻盈的步伐，走在上学的小路上，空气中也开始弥散着花儿醉人的芳香，温暖的春风吹拂着我，春天美丽的身影随处可见。走进校园，校园的花草树木是又是一凡春景，掺合上朗朗的读书声，让我觉得空气是那么的舒畅，心情是那么的舒畅。春天让我精神抖擞，信心倍增，我加快了前进的脚步，准备去迎接新的学习任务。

春天的到来，她让南方远行的燕子，高兴地回到了家园。它们飞来飞去，跳上跳下感谢春天的到来。春天的到来，唤醒冬眠的动物，它们陆续走出洞穴，和朋友互相问候，齐聚在春光明媚家园，开始走向新的生活。

春天带来了明媚的阳光，带来了和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子、小鸟、冬眠的青蛙??享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来了温暖，让休息了一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。

“一年之计在于春，一天之计在于晨。”同学们！朋友们！我们要在这美好的春天开始，勇敢地去面对一切挑战！努力拼搏！争取秋后得到更大的收获！

2014年石家庄新华区初中毕业生教学质量检测

最美丽的声音

篇五：八年级下学期作文训练题目

窗外有蓝天

冬日的阳光

懂得分享

那声音在我耳边回响 有一种声音在记忆深处 这两个是二选一的 2011年安徽中考作文题目：

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当_______在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。（55 【提示与要求】

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

（2）可以大胆选择你能驾驭的文体i，进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于500字。

命题作文《在我们这个年龄》富有时代气息，让我们耳目一新，给考生很大的发挥空间。这个题目容易出彩同时也难以把握，比较适合写散文，如果写记叙文，最好选两三个事例，从不同角度来诠释90后的青春风采。在这个年龄段，考生都有自己的感悟和体验，尽可以抒真情、发议论。从作文的提示语看，关键词仍是指向“成长”，考生可以写成长中的喜怒哀乐和心路历程，可以写青春的感悟和收获，可以写对梦想的执着与追求，展现丰富多彩的内心世界??考生可用飞扬的文采，让阅卷老师眼前一亮，但要避免空洞和松散，还要在选材上力求新颖，立意上体现深度，展示新时代中学生健康阳光、积极向上的一面，巧妙点题、扣题，才能获得阅卷老师的青睐。

在我们这个年龄（命题）

——写给考场外的妈妈

亲爱的妈妈，您是不是正在考场外焦急的等着您不争气的女儿，外面风已经很大了，您现在冷不冷？就在昨天，我还和你大吵了一架，我现在真的很想和你说一声：对不起

就在昨天，马上就要中考的我还在悠闲地看电视，你轻轻踱到我旁边，看着我手中的遥控器 ，顿时火冒三丈，然后，你强压着怒火。“关上！”，是你冷冰冰的语气。 “不关。”我没有去理会你，继续看我的电视。

“你到底关不关？”你抬高了你的嗓门，声音忽然有点颤颤的。

“即便现在去学又有什么用？” “能学多少就多少！”

“就400多分，连普高都上不了，就最后一天了！能提高多少分？再看书，也只是自我安慰而已。。。。。。”

“啪——”，还没等我说完，5个红红的手指印已经扣在我的脸上，我诧异又是愤怒地看了你一眼，飞快冲入卧室“砰——”地把门关上。

“唉——”门外的你瘫坐在椅子上。

躺在卧室的床上，我轻轻地回想着过去。爸爸说我就是一只火药桶，而妈妈呢，则是一根火柴，只要我们一在一起，就会产生爆炸，然后炸的每个人都遍体鳞伤。。。

我何尝又不知道你又多么爱我！每天夜里悄悄为我盖上我踢掉的被，夏天，每当我睡觉前，拿着电蚊拍在我屋里打蚊子，有一次还闪到腰。。。。。。而我呢，报答（啊啊啊，我中考时写成“报达”了，555）了你什么？没有，什么都没有！在我们这个年龄，不屑于给你捶背，无视你看到电视上一堆孩子给母亲洗脚的感动。。。。。。

我现在正在很努力地答题，你说过，考多少不要紧，尽力了就行，妈妈你放心，我现在正在尽我最大的努力，谢谢你那打醒了我的一巴掌。

天又阴了，风又狠了，天气预报说今天有雷阵雨，你带伞了没有？外面是不是很冷？放心，等女儿考完了，就去找你。

最爱您的女儿

2011年6月14日

我的天空

蓝天是鸟儿们的天空，海洋是鱼儿的天空，而我,也有一片属于我自己的天空。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的，想知道都有哪些内容吗？不要着急，请听我慢慢道来。

家，我的一片天空领域。

幼时的记忆，是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪。儿时的家，如童谣一样纯真；儿时的家，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐长大了。家，自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背，是奶奶额头密密的皱纹，是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱??长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般清香。

体裁作文