地震安全知识作文

篇一：防震安全知识教案

《防震安全知识教育》教学设计

一、教学目标：

1、学习有关地震的知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。

2、提高学生的自护自救意识和能力,使学生安全、健康地成长。

二、教学内容：

防震安全知识教育

教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。 教学时数：1课时。

教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件。

三、教学过程：

（一）、导入：

同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

今天我们学习防震安全知识。

（二）、探究新知：

地震按其震动强度可分为四种：

（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。

（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。

（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。

（4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。

（三）、地震中常见的逃生方法介绍。

地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。

当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。

马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。

如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两

人为宜。

第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在我国四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震，作为学生应该怎样做？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。

（四）、避震要点

选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心； 抓住桌腿等牢固的物体；

保护头颈、眼睛，掩住口鼻；

避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。

四、 作业：

检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

五、总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。

《防震安全知识教育》教学设计

永平县博南镇老街一完小

朱 璟 葵

2011年12月7日

篇二：地震知识安全教育教案

地震知识类

地震按其震动强度可分为四种：

（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。（4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。

（2）地震中常见的逃生方法介绍。

篇三：安全知识作文

安全知识作文

21世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、便捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等。

自从学了电脑以后，我一直觉得上网是一件很有意义的事，于是，我要求爸爸给我买一台电脑。从那以后，我有空就在电脑边遨游网络世界。有一次，我在新闻网站看见一个可怕的标题《泡网5个小时突发脑死亡》。一看标题我就吓了一跳。原来两个大学生下课后顾不上吃饭就去网吧上网万能游戏，一直玩了6个多小时，其中一个大学生突然感到头痛，两人只得返校。另外那个大学生忙找一辆车，把已经麻木的那个大学生送到了医院，并通知了学校老师。通过医生的紧急抢救，这个大学生终于保住了生命，但变成了一个植物人。看了这个新闻后，我觉得上网时间太长也会给人们带来危害，也存在许多问题。首先，上网容易使人麻木，浪费时间、金钱、荒废学业，特别是少年儿童的自控能力差，上网上了，没有心思学习了。其次网络上有很多不健康的东西，青少年会不知不觉地陷入陷阱，不能自拔，最后，丧失前程。还有，上网时间长了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近视眼等，最后搞垮人的身体。

从中我深深地体会到，要合理利用时间，绿色上网，健康成长。我希望大家呢关闭珍惜自己的生命

湖北荆门沙洋县后港中心小学五年级:学习小玲玲

篇四：防雷电地震安全教育教案

通过安全教育这门课程的学习，要求学生了解各种自然灾害和现代安全隐患的危害性，掌握最基本的安全防范常识；帮助学生理解当今社会出现的危害现象和问题，提高学生的自我保护意识。

二、教学形式与课时

以备课教案为指导材料，以增强学生互动为重点；积极组织学生交流讨论，并通过图像展示和课堂表演，激发学生的学习兴趣，增强理解安全知识的深刻度，培养学生思考、分析和解决问题的能力。本课程共6个学时，每周3节。（注：本课程另加1个后备课时）

第一课时

防雷电与防地震安全知识

教学目标

1、引导学生了解防雷电安全的重要性；

2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防

范能力；

3、让学生掌握最基本的防雷电常识;

教学过程

一、 故事激趣，引入课题 ：

1、讲述《上帝会救我》的故事；（注：后附有内容）

2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢？

（学生讨论并回答）

3、教师总结：

（1） 要乐意接受他人的帮助

（2） 自己要积极寻找出路 （ 时间：10分钟 ）

二、夏季防雷安全知识

1、 揭示雷州的命名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心）

2、 室内防雷安全:

(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电

一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。

( 2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。

(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下

站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。

( 4)关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷活动比较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。

( 5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。

( 6)不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。

3、室外防雷安全：

（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进

入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

（ 2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。

( 3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。

( 4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。 ( 5)不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。

(6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。

4、防雷安全大抉择（游戏）

（1）游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现

在有两个距离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个地方避雷？

（2）学生选择（共有三种不同场景）

（3）教师分析：选择铁屋的最安全，不过不能靠近铁壁,否则很危险；选择

木屋的并不是很安全，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。

（ 时间 ： 25分钟）

三、本课小结 ：

（根据课堂情况）

（时间：5分钟）

篇五：当地震来临时 征文

当地震来临时

地震，一个很陌生又很熟悉的词，虽然我没有亲身经历，但这两年地震的频繁来袭，让人们开始熟悉地震，也正因为如此，人们开始走进地震，运用科学去探索地震，当地震来临时，我们又应该如何安全逃生，减震救灾呢？

掌握正确的逃生方法是关键

地震的突然来袭让人们手足无措，所以造成重大伤亡是难免的，当地震来临时，掌握正确的逃生方法是关键，首先，不要惊慌，害怕总是会让人恐慌，举足无措，如果我们在室内，楼层较低的话，就应该迅速逃跑，楼梯比电梯更安全，地震时电梯往往会因为重物倒塌而使连接电梯的绳索脱离滑轮从空中落下，所以，地震时不能走电梯；如果正在阳台上，附近又没有坚固的物体可躲藏，楼层又很低的话，跳楼逃生也是一种方法。如果地震较为剧烈，而我们又在室内，应该就近找一个较为坚固的物体如墙角、床下躲下避，保护好自己，特别是头部；如果我们正在室外或逃出室外就应该往较为宽广的地方跑，不能在建筑下停留。

保持良好的心态就是为生命赢得时间

如果我们未能逃生，被困在室内是又该怎样自救呢？心态一定要好，要相信有人回来救自己，自己要先给自己希望，并在周围找一些食物和水，这时候的一瓶水或许就可以救自

己一命，如果找到一些食物，千万不能因为饿了就一下子吃完，因为我们并不知道在多长时间后有人发现自己并救出自己。心理疗法会让人暂时忘记饥饿，为自己的生命赢得时间。当感觉有人在援救时，我们应该大声叫喊，以便让消防人员发现，如果在没有力气叫喊时，我恶梦了可以捡硬一点的物体敲到墙面，发出声音，让自己被发现并自救。

地震可防，地震可减，环境保护刻不容缓

科学家们发现，地震发生的原因不仅仅是自然因素。有的地震是由人为原因造成的，也就是说，地震发起攻势也不是不可预料的，地震发生的原因是地壳的运动，地壳运动的原因也包括人工爆破、矿山开采、军事施工地下核试验……人类的某些生产活动竟在无形中引发了地震，人们大量开采地下水、挖煤…..把手伸向了地下层，触发了某些断层活动，只为自己过得更好，却不曾想到自己的行为毁了自己的家园，危及自己及别人的生命，这些足以警醒世人-----破坏生态环境，引发地震，造成家破人亡，不仅仅是大自然的罪过，人类也难辞其咎。不敢说保护好生态环境就不会发生地震，但至少会减少地震的发生。

地震也并不是那么可怕，地震可防，地震可减，所以我们应该行动起来：掌握好科学的逃生方法，做好防御工作，保护好生态环境，这样我们才能和地震形同陌路！

体裁作文