小猫捉老鼠

篇一：小猫捉老鼠

活动名称：小猫捉老鼠（小班）

活动目标：

在猫捉老鼠的游戏情境中，幼儿尝试根据颜色、大小，形状、数量，进行分类，体验数学活动的快乐。

活动准备：

经验准备：已有6以内点数物体的经验

教具准备：（1）纸制老鼠若干（黑、白两种颜色，各两种大小）

（2）操作卡箩筐幼儿人手一只，大框四只上有标签（贴有老鼠图片）

（3）圆形、长方形卡片若干

（4）笼子底板（贴有圆形、长方形的数字标记）。

活动过程：

一、情境导入，引发兴趣

师：猫宝宝们，我们要去捉老鼠了，准备好了吗？

二、小猫捉老鼠，尝试第一次分类（根据颜色、大小）

1、抓老鼠，讨论老鼠的不同特征

师：看！这里有好多老鼠，我们一起去抓老鼠吧抓住了放在小筐里。 师：你抓了几只老鼠？你抓的老鼠有什么不一样？

小结：我们抓的老鼠颜色和大小不一样。

2、幼儿操作，第一次分类

师：我们要把老鼠关在框子里，看看筐上的标记一样吗？把你们抓的老鼠关进去，想想应该怎么关。

3、集体验证

小结：要看清颜色和大小才能正确的把老鼠关到框里。

三、小猫关老鼠，尝试第二次分类（根据色、形、数）

1、解读老鼠洞、笼子的标记

师：哎呀呀，还有许多狡猾的老鼠躲起来了，看看它们躲到哪里去了？（出示圆形和方形卡片上的老鼠）这些老鼠有什么不一样？

小结：这些老鼠有的躲在圆形的洞洞里，有的躲在方形的洞洞里。 师：这些洞洞有什么秘密？（颜色、数字不同）

师：妈妈给你们准备了一些笼子，把这些老鼠先关起来，再请你们的好朋友一起分享。

你们发现这些笼子有什么不一样的地方？你觉得这些老鼠应该关在哪个笼子里？为什么？

小结：看清形状、颜色、数量，三个都不能漏掉，才能关对。

2、幼儿操作

3、分享交流

师：你关了几只老鼠？是什么颜色、形状的？为什么关到这个笼子里？关对了吗？

4、我的宝宝真聪明，和妈妈一起回家饱餐一顿。

篇二：民间游戏 猫捉老鼠

民间游戏 猫捉老鼠

活动目标：

1、学会追逐跑的技能。

2、掌握猫捉老鼠游戏的基本规则，体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

猫头饰、老鼠头饰若干

活动过程：

一、导入部分

1、分别出示猫和老鼠的头饰，引导幼儿说说它们之间的关系。

提问：“快看看谁来了？”

“小老鼠和小花猫怎么样？”

2、师：“今天小猫和老鼠要玩一个游戏，你们想参加吗？”

二、游戏活动

1、教师示范游戏规则。

2、问：“小猫可以进到圈里捉老鼠吗？”

“小老鼠应该怎么逃跑。”

3、幼儿尝试游戏：

（1）、幼儿拉圈站好，一名幼儿扮老鼠，一名幼儿扮猫。

（2）、游戏开始，老鼠在圈里圈外穿插活动，猫在圈外跟踪老鼠，一旦老鼠出到圈外里，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠表演一个节目。幼儿对换角色继续游戏。

三、结束部分

1、幼儿进行放松活动。

2、游戏自然结束。

篇三：小学作文：猫捉老鼠

猫捉老鼠

临泽县鸭暖中学六（2）班

隔壁伯伯家养着了一只小花猫。它那金黄色的毛中有一条条深褐色的花纹，尤其是额角上那一点黑毛，好像是一只格外明亮的眼睛，使它显得更加逗人喜爱。小花猫每当看到我时，总要咪咪地叫着，我就给它取名“咪咪”。

咪咪捉老鼠的本领可真大。有天晚上，我做完功课到伯伯家去玩，又看见了小咪咪，但是这次它没有像平常那样叫着，挨在我的脚边，而是蹲在厨房里的桶子旁边。我仔细看它，只见它全神贯注，目不转睛地盯着前面的一个小地洞，躬着腰，仿佛随时准备向前猛扑。我想它一定是准备捉老鼠。因此，我没有惊动它。果然，这时一只老鼠从小洞里伸出头来，小眼睛骨碌碌地转动着，显得十分狡猾。我以为咪咪一定会猛扑上去，可是它却一动不动，大眼睛机灵地转动着。白天，咪咪的眼睛是铜铃色的，可现在竟然变成绿色的了，还放出一道道锐利的绿(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:小猫捉老鼠)光。仔细看，咪咪四只尖利的爪子紧紧地巴在地上，前肢低，后肢高，背弯得像一张弓。平时两簇像刷子似的胡子，这时却一根根竖起，那尖尖的嘴咧着，露出两排像钉子似的牙齿。

突然，小老鼠迅速地朝一个米坛溜去。我几乎想喊：“咪咪快出动！”但我没有出声。正在我着急却又大气也不敢出的时候，咪咪闪电似的猛扑了过去，一下子就把那只老鼠抓到了。我高兴得跳了起来！ 小老鼠还活着，正在一弹一弹地准备挣脱，但被咪咪的利爪紧紧抓着，无法逃跑。过了一会儿，咪咪放开了老鼠，自己“咪??咪??”

地叫着，还偏着头，用舌头舔着嘴唇，望着我，大概在炫耀自己的胜利。正当咪咪得意洋洋时，躺着的小老鼠却猛然间向洞口溜去。呀，老鼠快要进洞了！说时迟那时快，咪咪以迅雷不及掩耳之势扑了过去，用锋利的爪子抓住小老鼠的脖子，随即衔着向黑暗的地方跑去。 我不禁为咪咪的神勇欢呼起来。

指导教师：程丽

篇四：看图说话猫捉老鼠

猫捉老鼠之声东击西

二年（12）班 林予川 指导老师：连丽琴

一天，风和日丽，一只小猫从丛林里走出来，它饿得双腿发软，一边走一边东张西望，想寻找一些食物吃。

小猫走着走着，忽然，它眼睛一亮，发现有一个老鼠的洞，一只老鼠正要从洞里钻出来。它想：一只老鼠也是食物，绝对不能轻易放过，一定要抓住它。它一边想着，一边猫着腰跑了过去。这只老鼠真狡猾，它一看见猫就往洞里钻。老鼠洞太小了，猫钻不进去。猫往西门追，老鼠就往东门逃，猫往东门追，老鼠就往西门逃------，绕得猫头昏眼花，眼冒金星，抬头一看，好像四处都是老鼠似的。等猫清醒以后，老鼠早没影了。小猫听见了老鼠的叫声，便知道老鼠藏在两个门之间了。小猫眉头一皱，计上心来，它像变戏法似的拿出一部录音机，录下自己的声音，放在东门，又拿出一根棒球棒，守在西门。果不其然，老鼠听见东门有猫叫声，连忙跑到西门探出头来看。就在它发现录音机的一瞬间被猫击昏了。

猫高高兴兴地抓着老鼠回去，美美地饱餐了一顿。

篇五：小猫捉鼠--二年级童禺

小猫捉老鼠

金安区望城岗小学 二年级 童禺

我的老家养了一只可爱的小猫，它很机灵，是捉老鼠能手。 一天，我在家里无意中发现墙角有老鼠闪过，我被吓出一阵冷汗。正在这时小猫像警察一样紧追过来。老鼠知道形势不妙，慌忙躲进洞里避难。小猫赶紧跑到洞前死守洞口。我想它拿老鼠没有办法了，过一会它就会离开的。

过了很久，我回来看到小猫还在那里坚守阵地。我很好奇决定观察到底。小猫一动不动地紧盯着洞口。过了一会儿，精彩一幕上演了。老鼠一出来，小猫就猛扑上去，一下子把老鼠压在爪子下面，咬住老鼠，发出“呜呜”的声音，一定是宣布胜利了。接着小猫就把老鼠折腾很久，到老鼠奄奄一息的时候，开始美餐一顿。

教师评语：小作者留心观察生活中的事物，抓住小猫捉老鼠的动作描写，文章语句精彩、生动有趣。

优秀作文