王屋山风景作文500字

篇一：王屋山

王屋山

我去过很多地方，比如说紫云山、八里沟、五龙口、黄河小浪底、二郎山、灯台架??但我最喜欢雄伟壮观的王屋山。

王屋山位于我省的济源市，是我国九大古代名山之一，也是国家级重点风景区，素有“北国风光最胜处”之美誉。“愚公移山”的传说就发生在这里。2006年，王屋山被联合国命名为“世界地质公园”，山势雄伟壮观，风景优美秀丽，有起伏多变的远峰近峦，有险峻恢宏的悬崖峭壁，有深邃幽静的沟谷溪潭，有形态各异的飞瀑走泉??主峰天坛山海拔1715.7米，世称“太行之脊”、“擎天地柱”，山顶有一个石坛，据说是轩辕黄帝设坛祭天的地方。

王屋山下有一棵千年银杏树，为中国五大银杏树之一。树高45.7米，树围9.45米，八人才能合抱，是我国现存最大的银杏树。它为西汉时期所栽，至今已有两千多年的历史，它的果实和叶子都是很好的中药材，银杏叶作为书签使用，还可以防虫蛀。

我爱王屋山。

篇二：河南济源王屋山风景区导游词

大家好！欢迎来到河南济源王屋山风景区。这一个 景区以山水著名。

我希望你们今天能够玩得开开心心。

前面我们看到的第一座奇峰是玉阳山，东西两峰之间为尚书谷。尚书

谷中有灵都观，系唐玄宗为其胞妹玉真公主赐建，并为当年玉真公主栖身 修道之所亲笔御书“平阳洞府”，现存有玉真公主墓。相传唐末著名诗人李商隐

曾先后两次人玉阳山隐居学道，并与宫女宋华阳妹妹俩发生过一段浪漫的爱情故

事。东玉阳山中有麻姑庙、麻姑泉、麻姑河，至今还流传着麻姑侯真定在此拜师

修道的故事。

好了，云雾山风景区到了。我们首先参观阳台宫。阳台宫为王屋山著

名的“三宫”之一，是唐朝著名道士司马承帧奉钦命所修建的。司马承祯，号白

云道士，洛州温人，为唐代道教上清派茅山宗第四代宗师。阳台宫坐落在华盖峰

南麓的台地之上，背依天坛山，高高矗立，如同凤首，面对开阔的九芝岭，犹如

凤尾，阳台宫正好处于风背之上，被称为“丹凤朝阳”的风水宝地。阳台宫落成

后，唐玄宗御笔亲题匾额“寥阳殿”，五代后晋时期，大部分殿宇毁于战火，惟

大罗三境殿幸免，仍保留唐代原貌，后历代修茸，现遗存下来的多为明清时期建

筑。

阳台宫坐北朝南，依山而建，逐级递升，殿阁高低错落有致，整体布局依纵

轴线依次为山门、大罗三境殿（三清大殿）、玉皇阁、长生殿(遗址)，两侧有东

西廊房、西王母殿等。现有建筑8座35间。

三清大殿为河南省现存最大的明代单据歇山式木构建筑，面广五间，进

深四间，整个大殿外雄内秀，殿内有30根方形石柱，通身浮雕云龙、丹凤、瑞

禽、祥兽及神仙世俗故事，形象优美，栩栩如生。殿内天花藻井，斗拱层叠，制

作精巧，皆为明代艺术珍品。殿内供奉着道家学说的三尊最高尊神。居中的就是

元始天尊，三尊神像与他们手中的物什，合起来就是一个道教的宇宙图示。

玉皇阁俗称三棚阁，为明万历二十四年(1596年)所建，面广三间(10.95米)，进深三间(7.68)，周匝回廊，高达21.40米，阁体由8根高11米的通天木柱支

撑，系河南省目前最高大的明代歇山式楼阁建筑。四周20根石柱雕刻着盘龙彩

凤、花草虫鱼、道教神话故事，如田真哭树、苏武牧羊、李存孝打虎、桃源洞、狐狸和乌鸦等。雕工精湛，形象逼真，内容丰富，为明代石刻艺术精品。这里所

供的是玉皇大帝，《云笺七签》中说他是元始天尊的弟子，相传为轩辕黄帝的化

身。王屋山是轩辕皇帝祭天和驾迎西王母的地方，自然就成为王屋山道教的主神。

玉皇阁中，金塑的玉皇大帝身着天帝法服，头戴珠皇冕，手捧玉圭，俨然天上的玉帝，显示出尊贵和气派

愚公移山处这组“愚公移山”群雕由郑州雕塑创作室设计制作，济源市旅游局组织施工，由群雕、碑廊、洞天桥、智叟亭等组成。千百年来愚公精神就是我们中华民族艰苦奋斗、坚韧不拔的精神象征，是中华民族宝贵的精神财富。群雕形象地再现了老愚公吕三太率儿子、孙子及邻人寡妇共同挖山的场景，正面碑廊上有毛泽东、江泽民、李鹏、李先念、陈云等党和国家领导人的题词，是弘扬民族精神、进行爱国主义教育的理想场所。

迎恩宫上下两进院落，位于垂珠峰脚下，依山顺势而建，紫微溪和滴水岩环抱于宫前，为二龙戏珠之风水宝地。迎恩宫创建于唐初，相传为迎接圣驾朝拜天坛而建，宋徽宗游王屋山华盖峰时，曾跗驻于此。现存有山门、财神殿、祖师殿、玉皇殿等。

不老泉，为王屋山著名的“灵泉”之一，千百年来，不老泉水流如注，永无枯竭，经有关部门化验，证明水中含有丰富矿物质，经常饮用对人体有益。 白果树，即银杏树，为汉代遗物，大约有2000年左右树龄，是中国五大银杏树之一，俗称树粗“七搂八拐棍”，素有“植物活化石”之称。紫微宫为王屋山道教三宫之首，位于天坛峰南麓的中岩台上。因其在王屋洞天中所处位置，与紫微星座居北天中央的位置相对应而得名。紫微宫是司马承祯创建于武则天圣历二年(公元699年)，历代均有修葺，依山顺势，层层筑台，三进院落，中轴线上依次有朝真门、天王殿、三清殿、通明殿等，现大部分成为遗址。朝真门和宫前台阶为近年新修.紫微宫院内沿有唐、宋、元、明、清各代碑30余通，其中《坐忘论》唐碑、元代《大朝圣旨碑》堪称国宝。

天坛索道总投资1200余万元，天1999年5月1日竣工，全长1500米，共计106个吊篮，每个小时可输送游客300余人次，索道高低落差660米，全程约需20多分钟。天坛索道的建成为千古神奇的王屋山增添了一道现代化的景观，坐索道，登天坛，赏自然风光，成为我们现代旅游的一种新时尚。 现在我们来到了王屋山主峰--天坛峰，海拔1715米，有“天下砥柱”之称，是中华民族一统天下之圣地。《黄帝内传》云为琼林台，《天坛王屋山胜迹记》中有“黄帝王屋会王母”的记载，从此开创了我们中华民族5000年的文明历史。 天坛峰顶面积大约四亩，唐时有三清殿、轩辕庙、四角亭、黄帝更衣亭、御爱松等，历代修葺或增建，元初改为“总仙宫”，意为天界诸路神仙会聚之所。明正德年间增建玉皇殿，万历年间增建无极玄穹门，俗称南天门，就是我们面前的这座券门，正门高7.2米，正面石额上书“无极玄穹门”，背面石额上书“天影竺形”，下临百尺悬崖，极具“依悬列宿”之意境，平添了一种人间仙境这情调。

置身在这海拔1700余米的峰顶之上，倘若条件适宜，我们将会欣赏到“天坛云海”、“天坛倒影”、“天坛日出”、“王母仙灯”等天象奇观。譬如“天

坛云海”是一种壮丽的云雾奇观，多出现在7~9月份多云密雨季节，每当云海出现时，云雾相融，天地相连，大小山头，时隐时现，如同仙山琼岛。“天坛日出”十分壮观，观日出的最佳地点是在日精峰上，在月落星稀、天色微明时分，矗立峰巅，极目东望，只见云气缭绕，海浪翻滚，红日升腾，如生沧海，顿时天地骤开，霞光万道，天坛山金碧辉煌，正是“星斗半沉苍翠色，红霞远照海涛分”。 山顶东北有舍身崖，相传古代曾有孝子在此舍身救父(母)得名。崖边突出一石，阔尺许，长丈余，悬空而出，下临深渊，相传八仙之一吕洞宾曾登此石，说过：“人心安定，方立此石”，故名“定心石”。

王母洞北望垂管峰南面的崖壁根部，有三个直径约10米左右的石龛，相传是西王母修道之处，故称“王母洞”，洞中有泉，深不可测，据说“周回万里，潜通瑶池”，为《道藏》中所记载的瑶池洞。“王母仙灯”就是在这里产生的奇异景观，每到秋高气爽、夜深人静时，点点荧光便从这王母洞中飘然而出，成群结队绕天坛而上，忽明忽暗，时隐时现，如同天宫玉女捧仙灯，列队迎接王母。古人有诗曰：“光来天上照天明，夜半双双空际行，应是瑶台迎法驾，故教玉女捧仙灯”。好了，人间仙境王屋山的参观到此结束，请大家顺着登山路返回停车场上车！是不是对这一景点留恋忘返?呵呵，我们下次又来吧！

篇三：王屋山漂流记

王屋山漂流记

梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

—出自《中国合伙人》成东青语

凉热自知

如今2012年预言已过，所谓末世来临的谎言不攻自破。但有一条是可信的，就是温室效应造成现在的天气越来越热，去年三伏天还保持在37℃，而今各地都爆出了40℃以上的热度，可以煎鸡蛋、烧烤，甚至还有人被烫伤的事情发生。my god！这在过去可是闻所未闻的事，如今真的发生了。说到这，不由得让我想起小时候看《西游记》里师徒四人过火焰山的情节了。如今我市的气温，也说飙就飙，进入8月已连着好几天40℃伺候着了，空调的凉气也难以吹熄心中烦闷的情绪。酷暑难耐，此时此刻我们就生活在城市这个大蒸笼中，不免有些压抑，急于冲破这藩篱找一个清清凉的避暑好地方！

这不，《灵通资讯》趁着周末特意组织了一次旅行，去王屋山漂流，亲身体验“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈诗意。说起王屋山在河南济源市，离运城有上百

里路，去那漂流，运城附近就有，像夏县的唐回、架桑，永济的溪峪，干嘛舍近求远呢？去王屋山，恐怕有另外的情趣在，泛舟戏水，开心水仗，刺激与欢乐并存。

约好星期天，在南风广场环球财富大厦楼下集合。那天大家早早的都来了。清点人数之后，我们就一路浩浩荡荡的出发了。行进在去济源的二级路上，凉风习习，真是凉热自知呀。城里的感觉只有一个字形容，热；而城外，也是一个字，凉，凉快，自在，轻松。要说幸福是什么？《中国合伙人》成冬青说，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:王屋山风景作文500字)

我现在体会到了。

掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，你只有游，不停的往前游。

—出自《中国合伙人》成东青语

怎一个“爽”字了得

一路上，我们跋山涉水，穿乡镇小道，上高速，绕山路，一边听着high歌，一边阅览着沿途美丽的风景，不知不觉的到了漂流地。王屋山漂流位于济源市西北部30公里处的王屋镇林山村，《愚公移山》寓言故事发源地。全长10余公里，整体落差168米，分上、

下两段，上段为激情漂，漂流时长2.5小时左右。草草吃过中午饭，我们一车人又杀向漂流发船的地方，此时大家兴奋的心情溢于言表。

漂流要到十二点时才能开始，我们便坐在凉亭下补充能量等待漂流的开始。

等啊等啊......终于到了漂流的时间，我们穿好救生衣拿着“武器”坐上橡皮筏开始了惊险刺激的漂流旅程。我们10个人分坐在两个皮筏上。漂流开始了，我是既高兴又害怕，既紧张又激动。来到了第一个急流坡道，我们坐着橡皮艇顺流而下只听“哗”的一声橡皮筏从坡道上滑了下来，水花溅了我们一身，刹时衣服全湿透了，皮筏里的也水已经到脚腕深了。我赶紧抓紧两边的绳子，在急流区水势很大，白色的浪头汹涌，水花四溅，橡皮筏就会猛然跃起，我的心一下子提到了嗓子眼，吓的闭紧了双眼尖叫起来。但觉得好爽！

到了缓流区，我和伙伴们把橡皮筏拉上岸，准备在岸上休息一会再继续前行。此时，河道曲折逶迤，河床中奇石怪岩，星罗密布，浑然天成；两岸山势险峻，更兼秀丽的自然生态风貌。

休息了一会我们继续漂流，前面不远处有几艘小船，我想这是一个打水仗的好机会。我们准备好“武

器”全力进攻，同事们拿着水瓢奋力向他们泼去，我也拿着水枪瞄准射击，一位女同事则害怕的把头埋得很深，生怕被打中。《中国合伙人》成冬青说，掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，你只有游，不停的往前游。就这样，在我们一边游、划，一边奋起攻击下，被夹在中间的一只皮艇上的几个人被泼成了一只只“落汤鸡”大喊“投降了，投降了......我们好高兴顺势漂流而下。好不容易从一个漩涡里转出来，还没来得及反应，马上又掉进另一个漩涡！就这样，一路欢呼，一路尖叫，真切的体验到“漂流第一爽”的奇特感受。

爱情就像录像机，有时候要按快进，有时候要按暂停，生活也一样。

—出自《中国合伙人》成东青语

“漂”走这个“桑拿天”

时间过得真快，马上就要到尽头了。此时我们静静的让船随波逐流，一边看着河道上满目的青翠，感受“舟行碧波上，人在画中游”的美好，一边体验“有惊无险”后的轻松。我们最后意犹未尽依依不舍的上了岸。《中国合伙人》成东青说，爱情就像录像机，有时候要按快进，有时候要按暂停，生活也一样。其实

漂流何尝不是如此呢！作为一种体能与胆量的挑战，在漂流中你可以让它快进，惊险、刺激、过瘾，也可以暂停，躲避一切喧嚣，感受世外桃源的清凉气息。

总之，去王屋山漂流那一天，不止我们，大家都玩得很开心！

必选王屋山漂流的四大理由

1.道教圣地，圣水洗礼，既纳清爽又生鸿运。

2.依托晋豫两省交界处的天坛山超大型水库，天天开漂，随到随漂。

3.河道全长6公里，落差168米，既有疯狂刺激点，又有激情嬉水区，老人儿童都能漂。

4.距离运城不足180公里，两小时抵达景区，既无舟车劳顿，又可览太行王屋二山之绝佳风光！ TIPS

1、怕晒就把自己裹严实点，不要相信不怕水的防晒霜。

2、手机、相机和其他小东西都不要带在身上，不然你会后悔。

3、不要戴太阳镜，近视镜最好用眼镜绳。

4、老实在船里坐着，不要认为自己会游泳，就上窜下跳。

5、穿好救生衣、戴好安全帽。

篇四：专题片《风景秀丽王屋山》策划

专题片《风景秀丽王屋山》策划

篇五：心中的风景

《心中的风景》教学案例与反思 《心中的风景》教学案例与反思一、案例： 《心中的风景》是人教版六年级上册第三课造型表现领域的课程，是在第二课《风景写生》 的基础上，要求学生根据想象，文字，音乐进行风景画创作。在教学中，我作如下处理： 师：什么是风景？ 生：好的景色。 生：公园的小树林。 生：美丽的王屋山。 生：美丽的河流，大山，瀑布?? 师：对，风景就是我们常见到的大山长河，它们能够调动我们的审美神经，让我们用欣赏的 眼光看待它们。我们能够从它们的身上得到美的享受，使我们的灵魂得到净化，让我们悦在 其中。现在让我们说说身边的哪些风景最美？ 生：清趣园。 生：自己的家乡——小浪底。 生：九里沟风景区。 生：猕猴区。 生：南山。 生：曲阳湖。 生：神奇的九寨沟。 生：漓江。 生：美丽的云南。 师：是的，每个同学生活的环境不同，欣赏的眼光不同，见到美丽的风景自然也就有很多。相信每个同学心中都有自己最美的风景。同学们见过哪些风景画？ 生： 《江山如此多娇》 。 生： 《黄河壶口瀑布油画》 。 生： 《旭日东升》 。 生： 《林间小道》 。 生：?? 师： 相信同学们都见到很多很多的画， 希望大家以后多看书， 多去些地方， 多看些名画名作。 好不好？ 生：好（齐声答） 。 师：我们见过的风景画是用什么画成的？ 生：水墨画。 生：油画画。 生：版画画。 生：水彩画。 生：国画。 生：蜡笔画。 师：好的，画画有多种表现方法，除了同学们讲的雕刻，水彩，国画以外，还有油画，木刻， 铅钢笔等等。每个画家都是根据自己的创作要求而采用适合的创作工具。 现在，请同学们来描绘心中最美的风景吧。 （播放课件， 课件展示祖国的大好山河和多幅山水画作品， 背景音乐是 “近蒙小调” 的曲子， 我巡回指导）师：现在，同学们把自己的风景给大家分享一下，好吗？ 生：好（齐声答） 。（让学生按顺序上台讲解自己的作品） 生：这画中间是一条河，两边是大山。我家就在山下面。 生：这是我村家家都有的窑洞。 生：这是我家乡的土房子、石磨盘。 生：这是两个人走在梯田上，后面跟头牛，去耕地呀。 生：这是我们家乡特有的烤烟房，像小别墅吧。 生：这是田野中油菜花盛开时的景色，黄黄的菜花，绿绿的麦田，多美啊。 ??? 师：好，非常好，听了同学们的介绍，我们仿佛跟随你们游了你们美丽的家乡，所有最好看 的风景都见到了。希望同学们也能用你们的画笔把我们祖国最美的风景也画出来好不好？ 生：好（齐声答） 。 师：下课。 反思： 新

的教学理念要求我们在教学中把被动的学生变为主动者， 发挥他们的主观能动性， 让他们 自己去思索，探究，成为课堂中最活跃的因子。而不再是机械的被迫者。教师只是引导，让 该堂教学顺利进行下去。此教学正好体现了这一点。我在授课时，开个头，让学生完成。而 学生所完成的内容正是我要拓宽的。体现了我的教学意图。我只是作补充，总结，升华了学 生的内容，观点，思想。在课堂上，学生的每一个学习细胞都被充分调动起来，他们的聪明 才智都完全得到了展现。 我力求使每一个学生的思想得到自我超越。 使每一个学生都认识到 自己的家乡，自己的祖国是多么美好，使学生因拥有这样美丽的家乡，美丽的祖国而自豪， 激起学生爱家乡，爱祖国的热情。在课堂中，我用了大量的时间让每一个学生都展示的自己 的作品，这是一个教学法上的亮点：1、每个学生都得到一个锻炼自己语言表达能力的机会。 特别是调动了一些不善言辞的学生来学习表达自己观点的积极性。2、每个学生都得到一个 开放自己心胸的机会。使学生不再孤闭，沉没，心情变得开朗起来，活泼起来。3、让学生 得到一个展现自己的机会。 他们可以尽意地表现自己最优势的一面， 树立和提高了学生的自 信心。4、学生之间得到一个相互交流的机会。让学生之间不再相互封锁情怀，加深了学生 之间的了解，促进学生之间的团结友爱。

体裁作文