别把爱藏在心里作文

篇一：七年级优秀作文：藏在心中的美丽

七年级优秀作文：藏在心中的美丽

七年级优秀作文

：藏在心中的美丽

生活从来不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。什么是美的？有人会问。这个问题我也琢磨了很久。美，是一身华丽而廉价的艳丽服饰吗？不是！难道一身干净整洁的校服不美吗？

我总会听见我的朋友问我：“怎么样？我今天这身衣服美吗？”需要这么多美丽的衣裳做什么！只要你心灵美穿什么不都很美？我认为美，是发自内心的内在美。

热爱生活吧！如果你是一个热爱生活的人，你就能发现生活的美，丰富多彩的生活将会教你欣赏美、追求美，并最终成为美的代言人。

我认识一个女同学，她就是个热爱生活的人。刚开始她吸引我的注意，是因为我发现即使是在其他年段，只要被她发现地上有垃圾，她都会弯下腰将它捡起。阳光洒在她的身上，她的身影与整洁的走廊绘成了一道美丽的风景，她使整个走廊都美丽了起来。“善良”“美丽”集中在她身上，我看到了一个美丽的她。

后来和她相处久了才知道，她一直体弱多病，小时候，她被医生误诊出了一个病，从那时起她每天都要喝中药，没有一天中断过，药很苦每一口都苦在舌尖上，苦到心坎里去！她坚持了四年不间断地喝药。直到有一次她到省级的医院做检查，才知道了真相。但俗话说得好，是药三分毒，没病也的吃出病来。从此她便落下了病根。

这对她来说无非是一个沉重的打击。四年的精力，药物昂贵的开销，家人们操碎了的心，再加上她那并不富裕的家境。从她口中说出这些事情来，再想到她平时乐观向上的样子，我不由得湿润了双眼。

她的性格并未因此有所改变，经过这件事她依然乐观开朗。“你不难受吗？”我望着她深邃的眼眸，又看了看她那一身干净简朴的校服，问道。“难受啊，但那不是已经过去了吗？”徐徐清风拂过她的脸颊，带走了一切不愉快。她又笑了，笑得那么美。

她，热爱着生活，她，并没有将不愉快的往事挂在心上，耿耿于怀，她为此收获了快乐，收获了幸福。

美，意为善。善，源于内心。美很简单，只要你心灵美，内在美，不需要外在美，你在人们眼中就很美了。热爱生活，靠用心，想要美来伴你行，就用心热爱生活吧。去

发现你潜藏在心中的美吧。

篇二：藏在心底的爱

起点

——1301 刘妍敏

总有人说：“起点的高低好坏，丝毫不能影响一个人前途未来的好坏。”对此，我却有不同拙见。

“起点并不由自己决定，但未来却是自己把握的。”我是极为认同的。但的确不可否认的是，漫漫长路起点高确是一个先天优势。

因此，我认为：人生马拉松上，起点很重要。

起点高，意味着你比别人有更加充足的拼搏条件。“白手起家”这是一个多么令人萌生敬意的词啊！但你可曾想过那是需要多么强大的能力和多么坚定的意志啊！你无法否认它的过程是漫长而艰辛的。他们的关键共同点即是他们的起点是低的。但起点高的人却可以一个箭步直冲云霄。就拿比尔盖茨世界首富来讲吧！你们首先定是想到他的勤奋努力，坚持不懈。的确！这确实是他成功的关键，但鲜为人知的是，他出生富裕，加上那高智商，他轻而易举被保送哈佛。但他却爱好网络研究，于是一个“任性”——从哈佛退学，投身网络。但在这转折的背后，也同样离不开一个高起点。比尔盖茨所获得第一笔利益中父母为她投资百万，这些却少有人知。如果没有这高起点，恐怕在那繁杂的网络世界中，即使是聪明的比尔也要再“摸爬滚打”好一阵子吧！

起点高，意味着比别人有更广的人脉优势。这是一个现实的社会，要知道“人以群分”。起点高的人，往往与起点高的人一起学习，交流。甚至形成所谓的“门当户对”，也有了所谓的“贵族学校”与“平民学校”之分。走入社会，学历高低给了你一个步入社会的平台，人脉关系却是社会生存的“法宝”，而起点高的人所结交的自然都是高学历高素质的知识分子，在社会上前途无可限量。朋友亲人之间互相帮助一番，你自然日子好过。但这些却都是起点低的人要奋斗好一番，才有的好条件。

当然，光靠起点高是远远不够的，雄心和坚持是极为重要的后天因素。成功则和失败者的最大区别在于：失败者没有成为成功者的雄心与坚持。所以起点高也意味着你如果没有雄心与坚持，你会从云端重重摔落。因此，有把握好机会不要让高起点成为空摆设。

起点高是一个不可否认的优势，在于你能否把握好，使用好。聪明的人把它当成扎实拼搏的法宝，愚蠢的人把它当成炫耀的空摆设。只有正确对待，才能让它成为大优势。

篇三：藏在心里的母爱

藏在心里的母爱

在四年级那年，我的“叛逆期”就提前来了。那时，我时不时就喜欢和妈妈顶嘴、吵架。有阵儿我学钢琴学烦了，就和妈妈爆发了一场特大“战争”：

“你为什么总是逼着我做我不喜欢的事儿？为什么我干什么都得被你管着？这样有意思吗？每天你都逼着我，我过得很累，你知道吗！”我跟妈妈吵得上气不接下气，过分的激动导致我鼻子一掀一掀的，像一头喷着粗气的仰天大怒的牛。我们争得面红耳赤的。到了后来，妈妈忍无可忍，咬牙切齿的对我说：“有本事出去流浪啊！离开这个家啊！”妈妈语未落，怒火已在弦上的我破门径直而走，狠狠地扔下一句话：“走就走，我已经无法和你这种人生活在一起了！”我哭着跑下楼，跑到了附近的小公园里，撕心裂肺地哭着。空无一人的公园里回荡着我凄惨的哭声，还真有点诡异。

但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”我可怜巴巴的在公园里等待，突然，远方传来了我熟悉的声音。——是妈妈！我不顾一切的冲上去，扑在妈妈怀里，任凭泪水肆意往下掉。 这时我才抬头看妈妈，妈妈面无表情；再听听她的心，那里面分明是饱含着爱！

哦！是妈妈那藏在心里的爱呀??

篇四：藏在时光里的爱作文

藏在时光里的爱作文

藏在时光里的爱作文（一）

（孙佳欣）

曾经，不懂得父母笔直的脊梁为何弯曲，不懂父母俊朗的面容为何憔悴，不懂父母浓黑的秀发为何斑白，不懂父母大半辈子的辛劳究竟为谁？（排比的修辞）

夕阳已经落去。（环境描写）妈妈还是像往常一样，端来一杯温开水，依旧放在我的写字台上，是'它'一直陪伴我学习到深夜，温开水是妈妈烧的，妈妈倒得，它喝起来甜甜的像蜜一样，（比喻的修辞）一直甜到我的心里。

水是温的，因为那是妈妈怕我和冷水生病，把水烧开了让我喝的，我怕热，放凉了，我没喝，再去热，妈妈用她的爱呵护着我，多少个寒夜悄悄从我身边走过，外面的风声呼呼地吹着，我不觉得冷，因为我有我的温开水，我不觉得孤独，因为我有妈妈在身边。 太阳是幸福的，因为它光芒四射，海是幸福的，因为它反射着太阳舞暖暖的光芒，鱼儿是幸福的，因为他生活在欢乐的海洋中。周末放假回家，爸妈正准备给我改善生活，不一会，我爱吃的蒜苔炒饭和红烧肉端上来了，我边吃边和我的父母分享一周来学校里发生的趣事，诉说我的进步和烦恼，（语言描写）爸爸吃饭还哼着小曲，（神态描写）一不留神我和妈妈碗里多出两块肥美的五花肉，又香又劲道，红烧肉可是爸爸的拿手菜，比饭店里的大厨还要地道，可是，看看爸爸他真津津有味的吃着凉拌土豆丝呢！我趁爸爸不注意，夹了我碗里的一块肉放在爸爸的碗中（动作描写），一低头我碗里的怎么没见少？原来妈妈把她碗里的放在我的碗中，（补充式的语言）我们三人开怀大笑，那转了一圈的红烧肉凝聚了多么厚的爱啊！

微风吹过，（环境描写），坐在写字台前，回首往事。在餐桌上，爸爸妈妈把好的肉给了自己，他们却吃着几乎是骨头的肉。在吃咸鸡蛋时，爸爸妈妈总是把蛋黄挖给我吃，他们却吃蛋清。在买衣服时，爸爸妈妈都是先给我买，他们却是最后买。在吃苹果时，爸爸妈妈把又大又红的苹果给我吃，他们却吃有小有丑陋的苹果，当大雪纷飞时，爸爸妈妈用他那弯了腰的脊背背我去上学，爸爸妈妈却走在那深厚的积雪中、、、、、、等等（排比修辞）

这些朴实的行为，有时我们因在我们眼前，出现的频率次数太多，可我都把它当作一种习惯来对待，但是它包含着浓浓的爱意，这是父母对女儿浓浓的爱意这是父母对儿女浓浓而无私的爱，而我却毫无保留的的索取。

因为我使父母笔直的脊梁而弯曲，因为我是父母俊朗的面容而憔悴，因为我是父母浓黑的秀发二班白，因为我是父母辛劳了大半辈子。（排比修辞）

父母用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，（排比修辞）化作一点一滴的爱，陪伴我每一天每一秒，陪伴我这一辈子，爸妈，你们的爱是我一生的财富，因为有了你们的爱，女儿一生不会贫穷。有了父母的爱，全天下的女儿都是幸福的（升华） 藏在时光里的爱作文（二）

莹博

坐在考场里，我想用笔把那声'迟来的感谢'送给您——我敬爱的涅槃老师！（开门见山，设悬）

'老师你为什么给我零分', '你和我写的一篇文章类似''我没抄' '我也没说你抄' '可是你的评语这样', （语言描写）我面红耳赤的和语文老师争辩，而刘老师只是非常平心静气的回答我的问题，便开始他今天的讲课，我想不明白为什么这样说。'可能我

是农村的孩子不懂网络，也可能是我上课总和他顶嘴'他不相信我，我就写出更多让他惊讶的文章，我在心里下决心。（心理描写）

'颜莹博，你来一下>班主任老师将我叫道办公室，给你稿费，我用疑惑和惊讶的表情看着他，老师见我这样看着，他便解释到学校需要往前郭日报投一篇稿，在众多的文章中就你的那篇《给留守儿童多一些爱》不错，我就帮你投一下稿，没想到还登刊了，'谢谢老师我拿起稿费便走出了办公室'天是那样的蓝，一缕阳光照在我的身上，'就算你不认同我，还有人认同我',正巧和他相遇，我把几张红钞票在他眼前一晃，心中那种复仇的得意感，油然而生，那种感觉，真爽！

'跟同学们说个事，咱们学校要写个清明节>征文，希望同学们准备一下'刘老师在讲台上说完就开始了今天的课程，我就是让你明白，农村的孩子一样能写出好作文，我在心里暗暗下着决心，我为了写好这篇作文，我亲自去了长岭烈士陵园收集材料，经过三天不断的修改一篇叫《革命的鲜血仍在流淌》出炉了，我满怀信心吧稿件交给老师，可如同石沉大海，毫无音信，我到得奖时，才知道我得了第一名，我立刻想到我一定要感谢我的班主任老师，那天路过办公室，班主任老师和刘老师对这一篇作文指指点点，一定是班主任老师力排众议才换来了我的第一名，'我在心里默默地感激班主任老师' 又是一次征文，但是这次不同是往《吉林教育》里发，正巧在网上看到了校园暴力屡禁不止，于是挥笔写下了《谁该为'校园暴力'买单》我把稿子给力语文老师，几天后仍没有消息，我向刘老师打听他只说了一句'你回去嘛，该知道的早晚都知道',我就一直等，等到下期《吉林教育》出刊，语文课代表为我送来了一张一百块和登上我文章的吉林教育，可能是刘老师不敢承认这个事实吧！农村孩子，不懂电脑，土里土气依然能写出好文章。

在毕业聚会上我以饮料代替酒来向我们班主任老师表示感激，在作文上给了我很多帮助，我很感谢您，但是班主任老师对我说'你应该吧这句感谢送给他，用手指了一下他旁边的座位，这位子是刘老师的，只因今天有事没来',班主任老师接着又说道'之所以不告诉你，就是让你明白，不要骄傲，学会等待，之所以不给你稿，是因为你的字写的不太硬气，刘老师又帮你抄了一遍，'否定你，是让你愈挫愈勇，老师的话像思想的的小船把我载回到学校的时光，我终于相信了，为什么每次家长会后母亲总会高兴的对我说，'刘老师有表扬你了':我更加相信了，我更加相信了，拿办公室的一盏明灯是为我而留，我也更加相信了即使我没有电脑，即使我土里土气，刘老师也会相信我会写出好文章……

还有一个事忘和你说了，刘老师下周就要调走了，在收拾东西'老师的最后一句话，把我拉回了现实，我的心情早已不能平复，我放下杯子便向学校跑去。

六月的学校，在我眼里不是那么翠绿，我一间间的找，终于找到了老师，刘老师看到我的到了并不感到惊讶，似乎也猜到了我要说什么，只是说'什么也别说'这句话使我感到无地自容，满脸尴尬。这就是师者的胸怀，没有任何索取之心，哪怕是句'感谢'的话都不要。我还能干什么，只能默默的帮老师收拾东西，将老师送上车，在上车前刘老师对我说了一句让我永世难忘的话'好好学习，别辜负了自己'我只能将我的手伸过去，紧紧握住刘老师的手，静静地感受属于老师给我的最后一次关怀，以及对我未来的鼓励和对过去的宽容！

我朝着老师远去的背影挥了挥手，泪如雨下将三年对老师的感激之情决堤而出，也许认识到老师对我的关怀有些晚，也不算太糟至少我完成了对自己的救赎，虽说只差一句感激您。

那一天，我再一次感受到老师职业的高尚。

那一天我真正走进文学，渐渐展开了我宏伟的地图。

那一天，我对老师所有的偏见都烟消云散。

那一天，我真正开始长大。

某天，当我走进《吉林教育》编辑部，我从知道世界这么大，我才明白您对我的帮助是这么大。我站在时间的齿轮上，一直向前可能以后相见的机会很少，但我仍要把那句'感谢您'补上，'感谢您刘老师，我生命中的恩人'

时光转眼而逝，我忘不了对您迟来的感谢，更忘不了您那朴实的东北乡音……（手尾呼应）

字数作文