美丽的邂逅阅读答案

篇一：美丽的邂逅阅读答案

美丽的邂逅阅读答案

1、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（4分）

2、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分）

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

3、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）

4、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（6分）

【参考答案】

1.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。

2.以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。

3.（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。

4.（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。

（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。

（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。

篇二：美丽的邂逅 阅读答案

美丽的邂逅

①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字--《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”.整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？

⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？

⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？

⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中??

(有删改)

1.作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（4分）

这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。

2、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分）

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵

以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。

3、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）

（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；

（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。

4、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（6分）

（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。

（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。

（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。

篇三：2012年武汉市中考语文试题及答案

2012年武汉市初中毕业生学业考试

语文试卷

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:美丽的邂逅阅读答案)

第I卷（选择题 30分）

一、（12分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 ．．

A.水渍（zì） 吹毛求疵（cī） 热忱 功名利禄 ．．．．

B.褴褛（lǚ） 栩栩如生（xǔ） 锤炼 自出心裁 ．．．．

C.磕绊（bàn） 瞻前顾后（zhān） 恻隐 眼花缭乱 ．．．．

D.揣摩（chuǎi） 拈轻怕重（zhān） 陶冶 与日具增 ．．．．

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 ．．

生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。

A. 奔放 成熟 萧瑟 B. 奔放 萧瑟 成熟

C. 成熟 奔放 萧瑟 D. 成熟 萧瑟 奔放

3.下列各项中，有语病的一项是 ．．．

A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。

B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。

C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。

D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。

4.将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 ．．．

生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（A）当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。

（C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。（D）四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成5-7题。

你相信星座能影响性格吗？

星座能影响人的性格吗？

占星学传说认为：十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座，内向星座的人性格偏内向。另外，三种土象星座（金牛座、处女座和摩羯座）的人更能保持情绪稳定和心态平和，而三种水象星座（巨蟹座、天蝎座和双鱼座）的人则相对更神经质一些，情绪和心态也更容易出现波动。

那么事实真的如此吗？

现代人格科学理论的主要贡献者，著名心理学家汉斯〃艾森克教授决定与英国占星学家杰夫〃梅奥联手做一个心理学实验。梅奥几年前开办了一个占星学院，有全世界范围的学生。他们从中间选择2000多名学生进行调查，学生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格调查问卷。

结果让所有人大吃一惊！这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致！

在占星学界一片欢呼声中，艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问题：他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验，这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。在他们的内心世界，星座和性格就是相关的。

有了这个想法，艾森克做了下一个实验：实验的对象是1000名孩子，他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。这一次，调查结果有了颠覆性的变化：孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。性格与星座毫无关系！

这个实验结果狠狠打击了占星学界，曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家，现在却突然倒戈一击。对此，占星学界给出了他们自己的解释：这些孩子还没有成熟，还没有发展成他们星座赋予的性格。

针对这个还击，艾森克做了第三次实验：这一次他选择的调查对象是成人。这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。结果发现，如果调查对象很清楚星座对性格有何影响，他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相反，如果调查对象对占星学没有太多了解，他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。

至此，实验的结论已经相当明确：人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信，就会慢慢发展成那样的性格。星座-----性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界，也让他们相信那就是自己的性格，然后按照那样的性格来生活，最后真的成为了星座所描述的

那样的人。

（选自《拆掉思维里的墙》，有删改）

5．下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的，准确的一项是 ．．

A．探究内向星座与外向星座之间的性格差异。

B．探究十二星座与人的性格特征之间的关系。

C．探究土象星座与水象星座之间的性格差异。

D．探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。

6．下列表述不符合文章内容的一项是 ．．．

A．占星学传说认为，处女座的人性格较为内向，大多数时候更能保持情绪稳定和心态平和。

B．艾森克第一次实验，由于样本选择不当，得出的结论并不科学，但受到了占星学界的欢迎。

C．艾森克第二次实验的结论颠覆了占星学界的传统概念，这一结论的科学性受到占星学界的质疑。

D．艾森克三次心理学实验得出的结论均不同，其根本原因是调查对象的数量和年龄结构

的不同。

7．依据文章内容判断，下列四位同学的说法准确的一项是 ．．

A．甲同学说：星座不会影响人的性格，二者之间毫无关系，占星传说不可信。

B．乙同学说：人的性格特征与星座的性格描述完全一致，艾森克已经证明了这一点。

C．丙同学说：星座与性格之间的关系较为复杂，如果你了解并相信“星座性格”，就有可能发展成那样的性格。

D．丁同学说：星座是否会影响人的性格，二者之间有怎样的关系，文章并没有给我们一

个明确的答案。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8-10题

元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，．．．

不圆为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门．③④②①

当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！”

元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”

（作者：元结 选自《唐文粹》，有删改）

【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元结的堂弟。⑥预：参与。

8．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是 ．．．

A．闻有戏儿之器 闻：听说 ．

B．及见之 及：等到 ．

C．趋焚之 趋：追逐 ．

D．长必好之 好：喜欢 ．

9.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是 ．．

例句：以悦婴儿 ．

A.何以战 B.以是人多以书假余 ．．

C.皆以美于徐公 D.以光先帝遗德 ．．

10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 ．．．

A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。

B．“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。

C.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。

D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。

⑥⑤

第Ⅱ卷（非选择题 90分）

四、（14分）

11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）

（1）吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？

（2）公植其操矛戟刑我乎！

12．在下面横线处填写相关诗文。（8分，每空2分）

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经?蒹葭》）

（2）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）《过零丁洋》中，“人生自古谁无死， ”表现了文天祥崇高的爱国情怀和忠贞的民族气节。

（4）每逢佳节，人们常常用苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久， ”来表达对远方亲人的美好祝福。

五、（18分）

阅读下面的文章，完成13-16题。

美丽的邂逅

①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。 ④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？

⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱

篇四：2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十一 Word版含答案]

第2讲 仿用句式

1．(2012·福建四地六校联考)仿照下面画曲线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

对于究竟什么是“幸福”？每个人都有着各自不同的理解。 对每天需要翻过几座大山去上学的贫困山区的孩子们来说，幸福是一条好走的路和一双合脚的鞋，或是离家更近一点的一所希望小学；①____________________________________，________________________________，

，________________________________________________________________；，②____________________________________

________________________________。

2．仿照下面的示例，写一组句子，要求运用恰当的修辞手法。

每个人都有自己的世界，不是唱歌就表示快乐，不是哭泣就表示痛苦，有时忧伤是最美的体验，有时凄凉是最感人的乐章。

3．请仿照《三月》，将以“六月”为题的小诗补写完全。

三 月

三月像一串跳跃的音符

伴着雨点敲打着岁月的鼓面

油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线

春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来

六 月

六月像一缕绮丽的云烟

伴着暖风轻拂起翠湖的微澜

______________________________

______________________________ 4．在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子相呼应的排比句。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；________________________________________________________________________

5．根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每

个句子不超过35字。

例句：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。

体育，你是团结。______________________________________________________________ 体育，你是荣誉。______________________________________________________________

6．请仿照画横线的句子，在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

我喜欢出发，喜欢思索品味一种缤纷的人生。于是我想从大山那里学习深刻，__________________，__________________，__________________。

7．请仿照画横线的句子，在下面横线处另写三句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。

是舟，就让它经历江海；_________________；__________________；__________________。

8．阅读下面的文段，仿照画线句的句式，结合语境在横线处补写出恰当的句子。 我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的，因为它为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为__________________，__________________，__________________；短暂的东西是美丽的，因为它为大家留下了永远的回忆，如盛开的鲜花，如美丽的邂逅。

9．根据下面这句话的内容、句式及结论补写句子。

千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；________________，__________________，_______________。所以，一个人要勇于自我推销。

答案与解析

演练巩固提升

1．对大学校园里的莘莘学子来说 幸福是读到一本或很多本好书

是毕业时能够找到一份实现理想和自我价值的工作 对初为人父人母的年轻人来说 幸福是孩子脸上灿烂的微笑 是他们的咿呀学语、摇摆走路

2．示例：每个人都有自己的舞台，不是金钱就表示富有，不是清贫就表示低能，有时苦难是最大的财富，有时残缺是最美丽的风景。

3．示例：芙蓉花羞赧的面容迷醉了白鹭的睡眼 夏日披着生命的华裳在(到)人间妙舞蹁跹

4．示例：有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。 5．示例：每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫做无悔。 每当我们看到运动场馆里冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫做幸福(骄傲)。

6．示例：从大海那里学习勇敢 从大漠那里学习沉着 从森林那里学习机敏

7．示例：是泉，就让它滋润幽谷 是鹰，就让它翱翔天空 是花蕾，就让它绽放枝头

8．示例：它抽象出一个美的轮廓 如月光下的凤尾竹 如灯影中的美人

9．示例：毛遂若不勇于自荐 就不会引起平原君的重视 也许一生陷于平庸

篇五：初中阅读

初中现代文阅读理解题型分析

现代文的阅读理解往往是初中生最头疼的，但如能以典型题型、解题思路、语言组织这样的三段式思维进行适当的训练，就能迅速、有效地解决上述问题，

因此，本文力图在10-20篇现代文阅读理解的基础上，通过对十种典型题型的分析来解决这个难题。

注：现代文，在这里指记叙文、散文、小说。

题型一：题目分析

题型二：结构（开头、过渡、结尾）

题型三：故事情节总结

题型四：修辞手法

题型五：环境描写

题型六：细节描写

题型七：人物性格分析

题型八：情感、思想总结

题型九：表现方法

题型十：开放性题目

题型一：题目分析

一般，回答两点即可。

1、举例：2012年武汉中考阅读理解《美丽的邂逅》

地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=91&page=1#pid99 原题：1．作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（4分）

思路：本文题目“美丽的邂逅”有两层含意，作者在旧书摊淘到这本林清玄散文，对它的阅读是种美好的感受，这是“美丽的邂逅”；通过这本书，作者“结识”了书的原主人慧，对慧有一番美好的想象，这也是“美丽的邂逅”。

答案：这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。

2、举例：阅读理解《悠长的铃声》

地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=211&page=1#pid222 原题：1．联系全文，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）

思路：“悠长”一词既可形容声音，也可形容人的思绪、情谊。由此出发答题。

答案：打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）

3、举例：2013年湖北孝感《心是一棵会开花的树》

地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=327&page=1#pid338 原题：1．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2分）

答案：用比喻的修辞手法．将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心。③以“树”为线索行文，思路清晰。(共2分，答对一点得1分)

有时候，则需要回答三点。

4、中考阅读解析：2013浙江丽水《高高的玉米》

地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=328&page=1#pid339 原题：4.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?(3分) 思路：在旱灾中，妻子休伊每晚瞒过丈夫吉姆给视野以内的玉米浇水，因而丈夫吉姆所看到的玉米长势良好，与邻居家的形成明显对比。休伊是个壮实的女人，更重要的是她在丈夫受伤、心中起了绝望念头之时从劳动、精神两个方面支撑着这个家，作者用“高高的玉米”象征她。在小说结尾，丈夫吉姆的伤势恢复有望，一个家庭将渡过难关，作者用“高高的玉米”象征未来的希望。

答案：“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。

5、总结：

凡提问文章题目含意的，一般都是有一深一浅双层含意。

语言组织：第一句先回答有两层含意，然后依次回答浅层、深层含意。

有时候，需要回答第三点：题目是贯穿全文的线索。区别办法是看2分还是3分。

题型二：结构（开头、过渡、结尾）

1、举例：2012年湖北荆州中考阅读理解《留两个柿子看树》 地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=342&page=1#pid354 原题：25．试分析第①段在文章主题和结构上的作用。(2分） 思路：开头第一段，主要写了母亲的忙、对子女的节俭教育；而开头在结构的作用一般是总领全文、引出下文（话题）、为下文铺垫等。

答案：交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”，1分；“为下文作铺垫，总领全文”，1分。意近即可。）

2、举例：中考阅读解析：2010年浙江宁波《买馒头》

原题：2．将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（ ）（2分）

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

A． 10-11段之间 B． 11-12段之间

C． 12-13段之间 D． 13-14段之间

思路：这种题，一般是选出一句话，问这句话在结构上起到什么作用——当然是承上启下（过渡）作用，但要记得回答“承”的上是什么，“启”的下是什么。这样回答才完整。这道题则是反过来问过渡句应该放在哪里，那就找哪两段的意思、情感是有转折的，放在两段之间即可。

答案：C

3、举例：2013年陕西中考阅读理解《又见姑姑笑颜》

地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=90&page=1#pid98 原题：12．请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。(2分)

思路：本文由两部分组成：现实生活、回忆，前者包括第①、②以及第⑥-⑨段；后者为第③-⑤段，回忆了三件事，对应中国农村发展的三个时期。看清楚本文的结构，本题就很好回答了。

答案：12．这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。（找出的句子正确得1分，抄写正确得1分）

4、举例：阅读理解《悠长的铃声》

地址：http://hdzuowen.haotui.com/viewthread.php?tid=211&page=1#pid222 原题：3．这篇小说的结尾有怎样的特点，请作简要评析。（4分） 思路：从美国小说家欧·亨利“预料之外，情理之中”的结尾方

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