平平凡凡才是真的作文

篇一：平平淡淡才是真

平平凡凡才是真

广东 伍海春

李白他的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗明白如话，简洁又精炼，根本没有偏僻艰涩的字眼，连小孩、老太婆都能理解、简直明白如话。它画出了一幅月夜图，透溢出一种思乡的深情，易勾起思乡的情绪。由于写得朴实自然，毫不雕饰、做作，却道出眼前的实景，整首诗有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的内在美感，平凡得真是妙不可言。

文章的美，无非是两种，一种是朴素，一种是华丽。两者都是美，但并不互相排斥。华丽是一种美，自然风光更是绮丽明媚的，艺术地表现这些特定的生活内容，常常需要借助于色彩浓艳的辞藻，进行有力表现。

那么华丽就是美了，那不一定。从读者的角度来说，再没有什么比那种靠歌功颂德、哗众取宠的文章更倒人胃口了。由于人都是情感之物，文章中仿佛信手点染，却意境深远，往往勾起内心的情怀和联想，让人触景生情，并且留下大片天地让读者根据自己的生活经验去联想、去补充、去发挥。一些文章很朴素，但深挚的感悟藏在表面的平淡之中，让人若有所思，令人回味。正如橄榄要细嚼才

能领略它那特有的芬芳。一个真正的人，总是有丰富的感情的。只有真情才能打动人心。一些文章读着读着，眼泪不禁地夺眶而出，而且每读一回，都会感动一回。同时，好的文章内在韵味应该是五味俱全的，而人的感情又是最丰富复杂的，对于同一事物，不同的人会产生完全不同的感悟。张三喝一口说甜，李四喝一口说苦，王五喝一口说咸，酸甜苦辣什么味道都有，说不尽，道不出，给人丰富实在的感受。把自己的心、自己的感情、自己的灵魂，一丝也不作假的写进去，写进文章里，这文章就会有魅力，有摄魂勾魄的魅力，不论是小说还是散文，都是这样的。各人结合自己的经历都有不同的理解和体验，让人感同身受，形成一种让人余味无穷的艺术效果，更能唤起读者读下去的兴趣，甚至饶有兴趣去欣赏你的文章，文章自然百读不厌了。一个好的散文，总是有丰富的感情的。纯洁而高尚的感情主题常会让读者得到无穷无尽的审美享受。这些文章就能经受得住时间的磨洗，历史的淘汰。由于有了深刻的思想内容，就不象白开水一样平淡乏味，而是淡而有味，让人难以忘怀。被感动的事物在记忆中储藏一段时间，有的成为最难忘的印象一直铭刻在心目中，或把蕴含某事物发掘出来的哲理，让人受到强烈的启迪，知道如何做人做事，让人受益终身。

某种可贵的感情，或是某种人生的哲理，它们是文章

的灵魂和生命，主题是文章的灵魂，对一篇文章的成功与失败起着决定性作用。一篇有真情、有哲理的散文，当然会让人爱不释手。所以，那些遗传下来的散文闪烁出思想光辉，为更多人所喜爱和传颂。而那些靠堆砌起来文采飞扬的文章，却做不到这一点。可见一篇文章的好坏，不在辞藻的华丽，而在于有丰富深刻的思想内容，这也是一篇好文章的魅力所在，也是它的价值所在。散文的精髓就在于思想的深度与高度。只有这样的佳作才能经世长存。

一篇好散文，要展示文化和思想的内涵。通过生动的形象和审美情趣，抒发内心的情感，再现社会人生、再现千姿百态的风景，表达心灵的感受和体验，这样的散文，才能给读者留下强烈的印象。因此，在散文创作中，不可忽视思想情感力量的显现。优美的散文，总是善于以感情的力量和深刻的内容感染读者，倾倒无数读者，或以理性的角度和力量来启迪人们，使人受益大。这样的例子是不胜枚举的。

由于我们生活的平淡，不可能有惊心动地的事情发生。如果你在战场上经历过大的战斗，那么可以写宏大的战争小说。但是，我们可没有机会经历呀,有时由于并非亲身经历,认识高度不够,反而害意。再说，我们现代工作繁忙，哪有那么多的时间来读那些厚得像砖一样的军事书籍呢？其实，我们不必去虚构那些惊心动魄的事情，完全

可从我们生活中选取有趣有意义的素材，可在平凡的生活中捕捉到思想感情上的明珠。

思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西，它具有诗的灵感，我们要为自己的散文立意就要准确捕捉住它。这样，可以增加文章的内涵和深度。如朱自清的<<背影>>描写人伦的父子至亲情感，想到这人间有真情，人心上总是温暖暖的；王之焕的＜＜登颧雀楼＞＞的诗“欲穷千里目，更上一层楼”，给人以奋进向上的艺术魅力和耐人寻思的余味。这些文章没有花哨的词句，全是平实的叙述，在叙述之中流露自己的真情实感，喜怒哀乐尽在其中。因为这里面有心灵的颤动，理性的闪光，人性的光辉。而倾泻的文字使人们能够时刻感受到作者那一颗跳荡着挚诚的心，感情也随之不断地起伏变化，人的七情六欲可以自由自在地体现出来，从而不知不觉地把欣赏的重心移到了对文章的咀嚼、品味之上，进而产生共鸣，从而带来美的感受。这是很感人的！在富有情感的形象中，才能创造出真正的艺术。

人的一生中总有一些难以从脑中擦洗掉的生活片断，我们完全可以从身边的学习上、工作上和生活中选择有趣的事情，写周围有许多有意义并难忘的事情，写出了自己生活中独特的感受和体验。因这些事件与发生自己身边的事一样，可触可摸，也可感觉到实实在在的，而不是虚幻

的，感到自己就在其中了，让人感到亲切，可以增加人情味。读起来自然感同身受,极易勾起人的瑕想，触动人的情怀，让人的思想澎湃起来，产生极强的感染力,或由看似平常的、平凡的小事谈到深刻的见解和道理,使人若有所思，若有所悟。这些脍炙人口的文章，定会让人为之心动，欲一读而后快。其带来的影响和效果一点不比那些军事史诗般的名篇差。写文章需要想象，但想象并不能脱离真实，其真实主要表现在生活的真实上，表现在细节和感情的真实上。如果人感到其中有虚构的东西，其心情就不一样了，而以另一种眼光来看待,感觉就不一样了，那种认同的感受可就大大削弱了，感染力化为泡影，令人讨厌。而一些人总以为“语不惊人，誓不休”，在写文章时，喜欢堆砌由于华丽的词藻，为形容而形容，为华丽而华丽，甚至是虚构情节，然而实际效果并不佳，使人感到苍白无力，甚至觉得你是在哗众取宠呢。花哨、堆砌并不等于艺术。有人在写作时，很多人极易对经过千辛万苦搜集来的好词佳句和来之不易材料视为珍宝，都犯那种舍不得难以割爱的通病。这类华而不实的文章，虽能给读者带来的是一时快感，但因失真缺乏现实美的震撼力。读后就忘了，有时还认为花很多的时间和精力来读你的文章，觉得你在故作呻吟，卖弄水平，读后没有留下什么有价值东西，内心转而厌恶，以后自然不愿重新拿起再读了。

篇二：小学作文：平平凡凡的我

平平凡凡的我

我，曾羡慕过李洪瑞的智慧，一道难题5分钟搞定。我，曾羡慕过王涵的二胡水平，一曲赛马，博得评委的好评。我，曾羡慕过常晓倩的舞蹈，标准的动作，换来老师的笑脸。

我，平平凡凡的我，有什么优点?“天生我材必有用”我曾无数次的想，我有什么优点?我终于在那里找到了答案------书法班。我第一次学书法，老师说我很有天赋，只要刻苦努力，准是个好苗子。从此，别人睡午觉，我在刻苦练习，别人在玩耍，我在努力用功，这努力，终于换来了结果，我的字，柔而不软，刚而不硬。我找到了优点----书法。

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篇三：平平凡凡才是爱

平平凡凡才是爱，点点滴滴总关情

——务川县泥高中心完小优秀班主任申秀娟先进事迹

申秀娟，女，出生于1982年11月，2002年7月毕业于遵义市体育运动学校，同年9月至今都在泥高中心完小任教。12年以来，她始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策。在工作中，她以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间她一直在学校担任班主任工作，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以她不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格。 特别是在对学生进行中华民族的传统美德教育方面更是积累了丰富的经验，取得了优异的成绩。她把传统美德的内容渗透到课堂教学中，她所执教的《用除法解决定问题》在全乡公开课技能大赛中荣获一等奖、《笔算两位数乘两位数》荣获二等奖，撰写的论文《谈谈小学数学教学中的备课》荣获教师组二等奖，在2008——2009学年教育教学工作中成绩突出，被评为“优秀教师”，在2012——2013年度被评为务川自治县“十佳少先队辅导员”，面对成绩，她总是认为只是做了应该做的事。正是这份高尚的情操使她赢得了领导的赏识、同事的赞赏、学生的尊敬。这就是我校平凡的班主任兼数学老师——申秀娟。

一、用爱心去感染学生

申秀娟老师作为一名年轻的女教师，她深知对待学生就像是对待自己的孩子一样，要教育好学生，首先要关爱学生、尊重学生的人格、个性、见解。多年来，他努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她总是从小事，从

细微处去关心学生。他们班有一个小女孩申海飞是留守儿童，由爷爷照顾生活。这个女学生经常是头发乱糟糟的，还常不及时洗头。申秀娟老师了解情况后，多次会把她叫到办公室给她梳辫子，还给她买些漂亮的头花给她扎上。这小女孩经常跟其他同学说：我的辫子漂亮吧！是申老师给我扎的。高兴之情溢于言表，令其他同学很羡慕。出于申秀娟老师的这份关心，小女孩的成绩也越来越好，还当上了班里的组长，当别的同学有困难时，她也会伸出友爱之手。连这个女孩的父母都好几次打电话感谢申老师对他女儿的关心。在平时，她看到学生玩得出汗了，会提醒学生不要脱衣服；玩得手脏了，让赶紧去洗手； 如果第二天有雨，她会提醒学生记得带雨伞......申秀娟老师这么细心的关怀，正是出于对学生无微不至的爱。

二、利用班干部管好班集体，

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是"班主任的左右手"。她深刻认识到这一点，她在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。多年以来，她通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班干部产生后，经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。为了培养学生班干部的威信，她经常作以下工作：一是

在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；三是培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。 四是她着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.在班干部的带领下，他们班的纪律总是全校最好的班级，上课时老师在不在都一个样，其他的任课老师都说上他们班的课很舒心。

三、着力培养学生的良好习惯

小学生由于年龄小，自控力差。申老师从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面，同时注意培养学生勤俭节约的好习惯。同时还根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的远、近期目

标，让每一个学生明确全班正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

总能看到：在早操前他们班的学生自行地排着整齐的队伍走向操场；广播操音乐一响，他们班的动作整齐划一，十分认真；音乐结束，又排着队走向班级；课余时间，他们班的同学自觉地待在班级里，或看课外书，或下棋，或画画，或写作业，就像有老师一样。别的班的老师看了，都夸他们班的学生。作为班主任，申秀娟老师听了开心地笑了。

为了更好的与家长配合，多了解学生，申秀娟老师除了召开家长会，还经常深入学生家里和打电话给家长，就如何协助学生学习和支持学校工作进行的交流。交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和经验。在与家长的交谈中，申秀娟老师也了解了更多有关于学生的情况。其中就有一位叫邹政楠的男孩儿，申老师通过与他爸爸的交谈，知道了他爸爸是一位老病号，此后，申秀娟老师给了这位同学更多的学习上和生活上的关怀。他没本子了，她给他；钢笔坏了，她从自己家带一支给他；她还经常找这位同学谈心，让他在家要听话，要帮家人干干家务活，让爸爸开心。一次，这位同学的爸爸特意来校跟她说自己的孩子在家懂事多了，好像长大了一样。她听了很欣慰。

五、积极开展各种活动，提高学生综合素质。

申秀娟老师一方面带领学生做好早操、课间操、眼保健操，

保护学生视力，增强学生的体质，另一方面组织学生积极参加学校举办的各种活动和竞技；同时还在班级内开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、演讲比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。为了让活动更深入、更具体、更全面，她鼓励学生参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、努力做好后进生转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，作为班主任，她首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。申秀娟老师知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但她坚信,付出肯定会得到回报的,将一如既往的继续关心他们,帮助他们。另外，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝

篇四：平平凡凡的我

霖磐中学高一（6）陈妙玲

常常我会这样想：我是谁？是夜晚黑暗暗的天空上一颗晶莹璀璨的星星？是干涸的河流里的一滴细小的水珠？是空气中供给人们的呼吸的氧气？是精品店里一条昂贵的金手链??其实，都不是。我就是我。是一个出生于农村，再也平凡不过的小女孩而已。

平凡的我，喜欢笑

笑，给人一种和蔼可亲的感觉，让人觉得很亲近，同时也能感染别人。我是一个很喜欢笑的女孩，不是有句话说：“笑能更健康嘛”。所以，我爱上了笑并认为笑容是世界上最好看的表情。它不仅让人感觉非常舒服，而且能使我们更自信，当我们面对挫折时，我们要笑着去面对，挫折才会以失败告退，如果我们以恐惧，沮丧的心态去面对，那么失败永远不会告退，所以，我们要成功，必须以笑容的心态去面对，才会让我们变得更有自信，才会得到成功的果实。面对别人，朋友，我常常以笑容去问候他们，同样，他们也以十分甜美的笑容回敬我，如果我用骄傲，爱理不理的表情去面对他们的话，久而久之，他们就会对我失望，最后连朋友的做不成，所以，我要用十分甜美的笑容去问候他们，让他们觉得我是一个值得交的朋友。

平凡的我，喜欢笑，很开心。

平凡的我，喜欢“幻想”

现实与幻想，一个长不大的心灵有一分害怕，有一分幻想，有一分好奇，二分稳重，再加三分内向，就成了一个我。幻想中，我天真地认为我有很多融洽的人际关系，可现实中我却是个菜鸟，在人与人之间有着那么一道槛，我却缺少了一把能斩断一切的锋刃，我迷茫过，也害怕过，我不知道如何面对，也正缺少了这种交际能力，我错过了许多。所以，我喜欢幻想，然后与现实相比。往往幻想是美丽的，可现实总是那(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:平平凡凡才是真的作文)么残酷。

平平凡凡的我，喜欢幻想，很天真。

那个就是我：一个平平凡凡的小女孩。

篇五：高二3班期末作文阅读我美丽

一、我美丽，因为我自信

世界上，每一个人都是不同的，就像一棵树上的叶子，没有一片是重复的，没有一片是相同的。而我，一个平平凡凡的普通人，因着自信，因着特别，所以美丽着。（开篇点题，开门见山，开头不超过100字两个自然段）

一位哲人说得好：“谁拥有自信谁就成功了一半。”自信是我们成长过程中的精神核心，是促使我们充满信心去面对困难、努力完成愿望的动力。充足的自信更是女孩最持久、最有效的美容剂。自信是成为魅力女孩最重要的心理素质之一，但它并非与生俱来，必须小加以正确引导，积极培养。（引用名言，自信是什么）

自信是人生最美座右铭。自信，它能带给人们美好的感受，使人心理愉悦，心旷神怡；它又能给人心灵上的肯定，促使人们奋发向上。自信的美是无处不在的，它的力量也是不可估量的。（再次强化自信是什么，形成排比烘托气势）

杜甫是自信的，“会当临绝顶，一览众山小”；李白是自信的，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，刘禹锡是自信的，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，王湾是自信的，“海日生残夜，江春入旧年”，毛主席是自信的，“会当水击三千里，自信人生二百年”！（引用诗歌，恰到好处说明自信与美丽）

一个连自己都不能肯定自己的人，又如何能得到别人的垂青呢?一朵花儿可以无名，但不能不开放，不可不吐芳；一只鸟儿，可以没有掌声，但不能不展翅，不可不飞翔。（反面论证，不自信会怎样）

自信让自己更坚强更有勇气，面对生活的艰难困苦留一份坦然，不低头，不丧气；自信让自己去克服所有的困难，不断完善自己，不抛弃，不放弃。像霍金，可以瘫坐轮椅，但不能停止思维，可以手指僵硬，但键盘的滴答声却要敲出人生的永恒；如海伦?凯勒，你可以让一个小姑娘陷入无声的世界，却不能阻止她聆听鸟的飞鸣，你可以让她沉入黑暗，却不能让她不追求光明。（自信会怎样，举个例）

自信，让我们走向完美，不断的接近完美、趋于完美。我欢呼，我自信，自信是这个世界上的最美！（自信会怎样，联系自己）

如花的季节，如歌的岁月，为什么我们要常常不快乐？让我们用自己年轻的心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受心灵的阳光，阳光心态是成功的起点，是快乐的源泉，是失败的天敌，是健康的关键。只有展现自信的风采，你才能变得更加美丽！只有展现自信的阳光，我们的心灵才会撒满灿烂！（逆向思维）

二、生活中的减法（递进式）

时代节奏日益加快，人们整日忙于生活中的“加法”：我该获得什么，我能得到什么，我要赚到多少……平平凡凡，忙忙碌碌。这些“加”法如同无形的鞭子，将人们鞭打成快速旋转的陀螺。其实，只要多留心生活中的“减法”，你会发现世界原本不那么糟，生活还是很美的。

生活中的减法，是忍让。康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”是啊，面对生活中那些鸡毛蒜皮的小事，你完全可以“忍一着，让一步”，减掉不满，减掉埋怨，减掉怒火，还自己一个“当下心安”。还记得那个“一尺巷”的美谈吗？古代有位丞相收到家里的来信，信上说家里和邻居为了一堵墙的地界发生了纠纷，想让丞相为家里出这口恶气。这位丞相看后当即回信：“千里修书为堵墙，让他一尺又何妨？万里长城今犹在，惟独不见秦始皇！”家人收信后，想通了这件事，主动将界墙收回一尺。邻居一看，也觉惭愧，也往回收了一尺。这一“忍”忍出了心平气和，这一“让”让出了邻里和睦。

生活中的减法，是分享。如果问你：“橘子为什么长成一瓣一瓣的呢？”也许你会说：“

因

为这是大自然的杰作。”当然这种回答是正确的。其实，这个橘子还告诉了我们一个道理：“橘子长成这个样子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一个人独吃！”你有一个思想，他有一个思想，如果各自独享，就仍然还是一个思想；但如果彼此分享，就有了两个思想，甚至能碰撞出新的思想。其实，生活中处处需要“分享”。让他人来分担你的痛苦，你的痛苦就会减去一半；让他人来分享你的喜悦，你的喜悦就将增加一倍。“分”的人是幸福的，因为他提升了自己存在的价值；“享”的人也是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。

生活中的减法，更是奉献。当然，这个社会中大多都是平凡人，所以社会并不要求你能彻底摒除私欲，只是希望你能减小它的火焰，减低它的热度。一位大学校长曾言：“做一个平凡的人，但可做不平凡的事。”你不必像比尔?盖茨那样动辄捐出上亿家产，支持李连杰“一基金”——每月捐一块钱——也是一种奉献；你不必苛求自己做献血先锋，你如果能在身体允许的情况下献一次血，这也是一种奉献。也许，我们都无法成为一颗耀眼的明星，那就让我们做一粒“微尘”吧，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见，就在减去一块钱、一滴血的同时，我们却在塑造着伟大，让它成了一个城市的良心、一个民族的良心。

生活中的减法还有很多很多，只要你用善于发现的眼睛去观察，你就会发现它别样的美。只要我们每个人都学会了生活中的减法，和谐社会、和谐世界就将不再是梦想。

三、找准位置，绽放光彩

虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空??世间万物各有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。

找准位置，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

找准位置，需要相信自我，肯定自我，用一颗不屈的心擎起千斤重的理想。

也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”，也许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的伤痕累累的星。

找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。

找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的怀抱，我

绽放光彩，勇敢地迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观豁达。

绽放光彩，即使我只是一只小小的飞虫，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。

没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千；你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。

面朝大海，春暖花开。找准位置，绽放光彩。

四、位置

生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置；当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置；当旭日初升光芒万丈时??万物都有其位置。

位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时，当残花凋零、枯草飘摇时，当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时??它们的位置仍在。

我读过两句话：“悄悄地让出多余的位置，为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意，“远离”，为什么要远离呢？又为什么要让出“多余的位置”？难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗？

一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节，路边的草木毫无生气，只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着，摇晃着，似乎要用残力去对抗寒风，对抗季节，却不知，冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛，因为我不忍看这番毫无意义的对抗。

往前走，似有蝴蝶起舞--原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着，悠悠地坠落，那么坦然，那么平静，没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致，它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。

是它们没有留恋吗？不，它们也深知枝头的辉煌；是它们没有依眷吗？不，它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开，选择了飘落--坦坦荡荡的飘落。因为，它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是，它们把位置让给了来年的点点新绿。

我恍然大悟。“宁愿远离”，不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰：“不消计较与安排，领取而今现在”，大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天，我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”，这难道不是更为从容，更为安然，更为平静的“让出”与“远离”吗？

银杏树叶飘落的季节，真的好美。

五、面子

中国人失掉自信力了吗？没有，因为中国还有千千万万的脊梁在！中国人失掉面子了吗？没有，因为千千万万的真诚正直的中国人在！

在这个科技进步的时代，《聊斋》故事中“画皮”的一幕已不再令人惊目咋舌，先进的美容仪器可以让每个人拥有一张天使的面孔。但，你是否想过，在天使的面孔下，我们需要一颗怎样的心？须知，天使的一个微笑，可以使魔鬼的殿堂轰然倒塌；而魔鬼的一个微笑，也可以使人间万劫不复??

苏武牧羊的故事早已家喻户晓。当苏武手持节杖傲然立于北海旁，试问，有谁会在意此刻苏武早已遍体鳞伤，衣衫褴褛？当精神的力量，当正义的光芒照亮苏武那颗坚贞不二的心时，有谁，不用崇敬的眼光将苏武瞻仰？面子，此刻早已不再重要，因为正直和善良才是最华丽的衣裳。

历史，只铭记那些真实的人，而不是徒有其表的漂亮的躯壳。

加西莫多，一个奇丑无比的人。上帝似乎从来没有给过他“面子”。他的丑陋让他失去了在他人面前炫耀的资本。正是没有了外表的牵绊，他才得以让灵魂变得更高洁。当他拄着拐仗艰难地爬上钟楼时，他敲响的不再只是钟声，那是一个真实的灵魂对生命的期待。对命运的反抗！重读《巴黎圣母院》，有谁，会说加西莫多没有面子？有谁会说善良的灵魂没有面子？

人们，只铭记那些精神高尚的人，而那些美丽的画面则会如白驹过隙般，一晃而过。 古人云：“士为知己者死，女为悦己者容。”当你在为挑选衣裙不知所措，在为如何

打扮而愁眉不展时，请想一想：你为悦谁者容？卓文君为司马相如当街卖酒，倾国倾城的绝代佳人成了粗俗的卖酒妇，舍弃了面子，卓文君收获了爱情；荆珂为秦王，不惜划破那张英俊的脸，舍弃了面子，荆珂收获了坦荡；梅兰芳大师抗战时长期蓄须拒为日本人演出，舍弃了面子，梅兰芳收获了正义！鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。面子，我所欲也，大义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍面子而取大义者也。

有时，舍弃是为了更好的收获??

试想，如果当初清政府不以天朝大国自居，不盲目封锁国门，与世界失去了交流，那么，还有英法联军的坚船大炮的轰炸和那灭绝人性的雅片战争吗？

人生在世，匆匆数十年也，为了面子，我们虚伪了太久，也茫然了太久。生命的意义，不在于美丽多久，而在于闪亮多久。

向那个把香味留在了压扁自己的脚踝上的紫藤萝学习，向那个生长在断崖边的百合花学习，多些真诚，多些实在！

朋友，你舍面子而取大义了吗？

六、说“面子”

“面子”者，脸面也。俗话说“人要脸，树要皮”，可见中国人对“面子”一贯是看重的。

对个人而言，“面子”是一种自尊、人格的外在体现。对一个国家，一个民族而言，“面子”就是国格，就是民族尊严。是人，就该有点“面子”。“人争一口气，佛争一炷香”。这口“气”是什么?不就是面子吗?中华泱泱大国，五千年来为了争这口气，要这张“面子”的人还少吗?伯夷、叔齐不食周粟，情愿饿死首阳山，虽属愚忠，很可悲，但也是为了那张“商朝遗老”的面子；陶渊明“不为五斗米折腰”是不是要面子?朱自清“不食嗟来之食”，面对“救济粮”拍案而起，表现了一个中国知识分子的崇高骨气；梅兰芳蓄须明志，不为日本侵略者唱戏，高风亮节令人钦佩!钱学森等一批科学家矢志不靠外国专家也要造出中国人自己的原子弹，这同样是为了争口民族气，要这张中国人的面子!这面子要得好!它要出了咱中国人的骨气、志气，表现了中华民族“威武不屈，贫贱不移”的民族精神，正是这些要面子的人组成了“中国的脊梁骨”，正是有了这条脊梁骨，中国这条巨龙才不至于在百年风雨飘摇中倒下，变成一条虫!

不要脸面的人也有，他们把做人的根本——自尊扔到脚底践踏，而把“名”和“利”作为人生准则。远的且不说，当今那些崇洋媚外、跪倒在洋人脚下的奴才们还有点人的脸面吗?只要洋人丢给他们一点骨头啃啃，他们可以置国家、人民的利益于不顾，什么不要脸的事都干得出来。再看看王宝森、陈希同之流——身居高位却不思报效国家人民，只知聚富敛财。这种贪官污吏哪里还有一点人的面子?他们必然受到人民的唾弃。

但话又说回来，过分爱面子也不好。“死要面子活受罪”、“打肿脸充胖子”说的就是这个理儿。试想孔子当初如果爱面子而不肯“不耻下问”，他的学识也不会如此渊博而成为“万世宗师”；我国建国之初，如果事事都硬要“自己来”，不肯借鉴与学习国外的先进经验，恐怕也不会有飞速发展。特别是改革开放的今天，这种学习和借鉴，这种去粗取精的“拿来主义”不但不是什么“丢面子”的事，反而是一种非常必要、十分明智的举措。

纵观历史，我们完全可以说：面子是要的，因为一个人若不讲“面子”，就会丧失国格，丧失气节；但也不可过分爱面子，凡事过了头，就会走向反面。中国的一切尚处于发育阶段，我们的国家仍是一个发展中国家，如果不能虚心向别国学习，势必浪费许多宝贵时间，跟不上飞速发展的时代节奏。“三人行，必有我师”，更何况世界上有一百多个国

家呢!只要我们乐于学习，虚心求教，不停地进步，在其他国家面前，我们必定会更有面子!

七、两个李娜在打架（作者:柴静）

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李娜说过不喜欢说出自己的感受，就算是对最亲的人也一样，姜山是她丈夫，最亲密最信赖的人，但因为很长时间是她的教练，在工作中两个人会形成一种模式：“每次我说什么他马上给我反驳过来。”她的方式是在场上，姜山不能说话的时候，她会吼回去。

两人之间会“像螺丝一样一圈圈拧上去”。

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我问李娜：“我看到你法网之后的一些比赛，并不是对手把你压得死死的，而是你在赛点出现一些自己的失误，这是怎么回事？”

她说：“法网夺冠以后我不知道自己需要什么，其实那段时间内心会有两个李娜在打架。一个会觉得你刚拿一个，你还要拿第二个，可是另外一个就会说，那么辛苦训练干吗，冠军拿到以后名利都有了。就是永远活在??不是别人把我压垮了，是两个李娜在打架的时候，自己把自己压垮了。”

在状态好的时候，她在场上感觉一切不存在，只有自己，可是当状态不好的时候，她可以感觉到所有的东西，球拍挥出时“连一个观众起身上厕所都看在眼里”。她用雪崩形容自己去年的状态，是重力一定要把雪往下拉，但积雪的内聚力希望把雪留在原地，这种张力达到高潮时，哪怕一点点外界的力量，比如动物的奔跑、下落的石块、刮风，甚至是在山谷中大喊一声，只要压力超过了把雪粒凝结成团的内聚力，就足以引发灾难性雪崩。

她被咆哮的积雪压埋，连亲近的人也不能靠近。姜山是她安全感的来源，她会陪他打麻将，坐在他身后一晚上一句话不说。梦里梦到他一副不认识她的样子，醒来会掐他打他。但失败之后，她一个人坐在地上，拿衣服蒙着头哭泣，从来不在丈夫面前哭。人们都觉得她自信甚至狂傲，说话百无禁忌，她说：“我其实是一个很自卑的人，一个很消极的人。”

姜山拿王小波的话宽慰她“愤怒，是对自己无能的痛苦。”

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5岁开始，李娜为父亲的愿望打球，她说起逝去的父亲，还是痛苦泪流。看父女俩的合影，脸贴着脸，笑的样子是多么爱她。

但父亲癌症离世，受了罪走的。十四五岁开始，她为养活自己和母亲打球。

母亲一提到父亲就痛哭流涕，她说：“如果我再表现得脆弱，我不知道我妈有没有活下去的勇气。”她剪成短发，晒得漆黑，像个小男孩，从来不哭，“愤怒比悲伤好，因为愤怒不会让一个人垮。”

十岁到二十岁，她在教练身边长大，但她感到的唯一情绪是畏惧。教练是个刚正的人，但脾气很暴，如果队员错了，说一遍不改，立刻就炸了。赢球也不能帮李娜建立自信，她从没被表扬过，从没从网球中得到快乐。

教练自己也是这么长大的，运动员一代一代这么熬过来的。

在“出成绩”的前提下，高压是可以被默许的，它逼出了极大的承受力和同样强度的叛逆。“我会完全崩溃，我就瞎打、胡打，或者激发了我的愤怒，我就必须赢你，对，就这两种，要么高，要么低，很极端的那种，不会找到这种平静。”

愤怒要么帮助她，要么反噬她。

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滑落是在慕尼黑时停下的，一开始只是坠落中，停了一下。

那天她训练，训练时状态“特别不好，特别生气”，被人拍到，就回房间了，坐在床上，“非常非常愤怒，就说自己这么辛苦地训练，怎么状态就不好呢，为什么就不能像以

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