七彩童话手抄报

篇一：手抄报学习资料(一)--七彩的生活 七彩的手抄报

手抄报学习资料(一)

七彩的生活 七彩的手抄报

田梽鑫

七彩的生活，七彩的手抄报。孩子们的手抄报孩子们办。如今已是数字时代，教师应借助网络，为孩子们打开办好手抄报的另一扇窗，指导学生学会利用网络资源，为自己的手抄报增添色彩。教师也可以把一下资料分印给每一位学生，使之成为孩子们的小帮手。资料分享：

一、手抄报的总体构思

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

1.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边

与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写

1.标题的书写

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

2.正文的书写

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般我们会用签字笔写 ）

四、手抄报的装饰美化

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3.插图

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式

与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

4.花边

一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

5.尾花

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。

6.色彩

一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

五、手抄报的注意点

1、文章的抄写。

①字体要工整、美观，不写错别字。

②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。

③字的头尾要整齐。

2、标题的书写。

①标题要醒目。

②用美术字体书 。

③标题要吸引人

3、标题的装饰。

①可以直接在标题上装饰。

②也可以在文字的旁边加以装饰。

4、报头绘制要醒目，而不刺眼。

5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

6、底纹的装饰。

①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；

②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。

③最好颜色鲜艳比较好。

7、保持报面整洁。

我想，手抄报只要能持之以恒办下去，同学们定能在美文美读，美文美用等诸方面受到良好的训练，同时在思维创新、策划谋略、动手操作等能力培养和提高上得到较好的提高，孩子们将会从创办手抄报的实践中获得无穷的快乐，从而受益终生。

篇二：童话故事手抄报

《一千零一夜》是著名的古代阿拉

伯民间故事集，有243个故事。在西方被称为《阿拉伯之夜》，在中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。“天方”是中国古代对阿拉伯的称呼，仅凭这名字，就足以把人带到神秘的异域世界中。它是世界上最具生命力、最负盛名，拥有最多读者和影响最大的作品之一。同时，它以民间文学的朴素身份却能跻身于世界古典名著之列，也堪称是世界文学史上的一大奇迹。

篇三：七彩童话伴我行 Microsoft Word 文档

七彩童话伴我行

——朱家角小学主题读书活动方案

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用童话阅读引领学生成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，让书香飘逸校园。 二、活动主题：

“七彩童话伴我行” 三、活动时间：

5月 四、活动组织:

1、策划：校长室、德育室、主管室、少先队大队部 2、宣传发动：德育室、少先队大队部

3、活动奖项评审组成员：陶年萍、王来文、陈勤凤、金彩凤、周明娟、徐

彩红、钱佳欢

五、活动安排:

活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段(第十二周)

1、成立首届读书活动领导小组，确定活动方案，明确任务。

2、5月6日上午升旗仪式时举行“七彩童话伴我行”读书活动开幕式。 3、发放学生课外阅读书目。

4、各年级自行确定读书活动内容、读书比赛等项目，制定班级读书活动方

案。

5、开放学校图书馆、阅览室，供学生课间、午间阅读借阅。 6、进一步丰富完善班级图书角及管理。

第二阶段：活动阶段(第十三周---第十五周中期) 1、5月13、14日，学生自行购书（作家郑春华专辑）。

2、5月15日，作家郑春华来校为学生作“书香万里行，作家进校园”讲座。 3、确保每生阅读1—2本童话书刊。

4、各班自行开展各类读书活动。（选择性开展，各班可自行选择1-2个项 目）

推荐项目：

一二年级：“讲童话故事”比赛、亲子阅读童话故事、表演童话故事等 三四五年级：童话故事赛、童话表演赛、画童话故事、书签制作、现场童话

创作、童话手抄报等。

5、学校层面开展活动：

一二年级：童话故事赛（各班1名选手，时间限定6分钟，初定比赛时间：

第十五周周三下午1：00，地点：B楼四楼会议室）

三四五年级：现场童话创作（各班1名选手，时间限定1小时，初定比赛时

间：第十五周周四下午1：00，地点：B楼自然实验室）

第三阶段，评比阶段(第十五周下半周)

1、评选“优秀小读者”，“优秀书香班级”；揭晓童话故事赛、现场童话

创作获奖名单。

2、读书活动闭幕。（表彰获奖班级） 八、全校性比赛评比活动要求

（一）优秀小读者评比活动

1、根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、

老师共同评比，学校进行表彰。

2、各班推荐名额为2名，全校将评出优秀小读者。 （二）优秀书香教室评比活动

1、评比标准：要达到六有（有图书角；有人均一册的图书；有专人管理；

有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围）。

2、评选办法：查看现场，学生询问调查。由学校统一评审出“优秀书香教

室”。

朱家角小学 2013.5.2

朱家角小学“七彩童话伴我行”系列读书活动 —— 一、二年级童话故事比赛参赛名单

1. 一1 王志宇 《聪明的小兔子》 2. 一2陶月娇 《无所畏惧的王子》 3. 一3张 缘 《咕咚来了》 4.一4郏 正 《狐狸和猫》 5. 一5邓紫盈 《九色鹿》 6. 一6王沙非 《狼来了》 7. 一7徐文洁 《小猫钓鱼 》 8. 二1 陈 轩 《夏日痴》 9. 二2蔡文琛 《丁丁问路》 10. 二3许继好 《龟兔赛跑》 11. 二4孟 婧 《从三十楼摔下》 12. 二5 蔡心怡 《龟兔赛跑》 13. 二6 翟翎翎 《人见人爱的猫女士》 14. 二7 蒋颖莹 《小红帽》

要求：1、主题鲜明，积极向上；内容富有童趣，富含童话色彩。 2、语言表达流畅，吐字清晰，声音洪亮，富有感染力。

3、仪表大方，体现朱小少年精神风貌，适当运用肢体语言表达。 4、整体效果良好，要求脱稿。

评委签名

朱家角小学 2013.5.28

篇四：童话世界手抄报_四上2014

苹苹得到一个布

娃娃，名字叫小布 头。小布头胆小，害 怕爆竹声，因而受到 小朋友们的嘲笑。从此，小布头决心做一个勇敢的孩子。但小布头不懂得什么是真正的勇敢。他一次、再次地从酱油瓶上跳下来，结果打翻了苹苹的饭碗。苹苹生气

篇五：童话故事王国手抄报小学生卡通动画手抄报

体裁作文