题目是我谢谢您的作文

篇一：谢谢你给了我 作文指导

XIEZUOSHIGUANG 写作时光

2014年湖南怀化市 中考作文题解及满分作文

题目：谢谢你给了我

活交往经历。因为文题中的“你

给了我”决定了要写彼此的生活

间、地点、感受的变化为线索

组织材料，还要精心构置文章 或情节高潮等。力求让文中生 动具体的画面和情景产生震撼

（生命、幸福、自信、关爱、挫折、教交往，作文应忠实于文题。其次， 的“动情点”，即具体细节，

训??） 要求： （1）将题补充完整，不少于 600 字。 （2）书写工整，卷面整洁。 （3）内容具体，有真情实感。 不得抄袭。 这道半命题作文题，写作 中须注意以下几点： 一是在准确理解题意的 前提下，力求恰当地把文题填 充完整。填题时应首先审视 括号内提示的“生命”“幸 福”“自信”“关爱”“挫

折”“教训”几个词语，看哪 个词语所涵盖的生活对自己之 感受最深刻，有不吐不快的真 实感受，那就是首选。否则， 可以另选词语填题。 二是要写出“你”“我”的生

要尽量选择给自己深刻影响与 感受的人和事来写。材料要力

求新颖、独到。这样才能表现出 人心的力量，进而拨动读者的 真实感情，才能把事情写具体、写心弦。 完整，生动再现生活的感人情景。四是要叙议结合，结笔点

否则，文章不仅不能打动人心，还睛。这是写作的常规思路，用好 会让人感到所写的生活不真实。 了往往能增加文章的深度，丰富

三是要写好表现主题的

文章的意蕴，增强文章的文采。 为突出文章中心，要注意点题。 一是尽量开篇点题；二是文中每 叙述完一个片段后点题；三是结 尾点题。点题时要善于抓住叙 述中人物的表现重锤敲打，以使 精当的议论抒情起到深化中心、 升华主题的作用。

要注意的是，文中“你” 的内涵的指向性一定要清晰， 不能一会儿指父亲，一会儿 指母亲，一会儿指老师，使 “你”变成了“你们”，那 样，会影响文章的准确表达。

具体事或情景。一件事情的发 生，必有其原因、经过和结 果；彼此感情的加深，也有从 生疏到密切的渐变过程，所 以，应努力把这个过程或关键 处写好。可以通过叙写具体事 件来表达“我”对“你”的谢 意，抒发对“你”的感激；布 局上，可以详写一件，叙事要 有点波澜，点面结合最好。也 可片段组合，铺陈排比，每个 片段的叙述要有画面感，为结 尾的抒情议论作铺垫。可以时

中考满分作文

【考场佳作】

谢谢你给了我真心关爱

⊙ 怀化市一考生

逝者如斯，不舍昼夜，也就在这寻求中，人生之树的年轮晚风拂过我的脸庞，难以倾

恋。无数感人至深的情景在岁 月的长河中留下了美丽的涟

漪，使人常怀一颗感激的心！ ——题记晨风轻拂着脸庞，难了这段情的我站在阳台上，仰望满天白云， 瞬间，我的脑海中闪过一个清晰的身影，她就是我尊敬的张老师—— 一个我应该永远感谢的人！

二十多岁的她，长发飘飘，教我两年了，我不由得对她产生了一种情有独钟的感觉。一个对她的 言行总打 99 分的我，无法摆脱对她的敬佩、爱慕的感情，她在我的心中是那么完美，那么耀眼，那么和善??

“如诗的年华，却没有诗的潇洒；轻松的年龄，却没有轻松的日 子；也曾有过雄心勃勃的壮志，也 曾有过青春的美感，但瞬间又被无情的现实一一冲破，整天望着夕阳忧伤、失望。众多的苦恼包围着我， 常常使我迷惘、彷徨，几乎无法学习。好像处在十字路口，不知该向哪儿走。”我向老师述说着。 “人生就这么微妙，好像蒙着一层神秘的面纱，让人捉摸不透。留给人美好的记忆，无尽的眷

又无情地转了一圈，懂吗？”老师诉心曲的我站在阳台上，仰望天上 富有哲理性的话点燃了我的心灯，闪烁的繁星，总想对她——我的张 引导我昂首向前。噢，老师的真心老师，道声谢谢，再诉衷肠！

当老师第一次把我胸前的一【简评】 根头发拿掉时，刹那间，我心中涌细节传情。 如“当老师第一

关爱，应怀感激！

起一种感觉，一种难以描述清楚的次把我胸前的一根头发拿掉时”， 感觉。但当她屡次为我整理衣衫 “当她屡次为我整理衣衫时”，“老 时，我才知道，那是感激——一种 发自内心深处的感激之情。

师拉着我，把我拽到走廊，她不停 地加重语气”等，作者眼光独到，

一份 50 分的试卷递到我手抓住这些看似不起眼的生活细节， 中，烫手的试卷像电着了我似的，其中，有拿掉一根头发，整理衣衫 让我无法接受。一气之下，撕碎试和拉、拽等动作，又有“加重语气” 卷，让它做蝴蝶状满天飞。老师拉时的情态。作者用以表现老师关 着我，把我拽到走廊，她不停地加爱学生的一腔真情，是老师赢得学 重语气。然而我却冷漠地盯着她，生感激的情感之源。 抵抗着她。她似乎读懂了我的内 语言优美。文章抒写老师给

心，又说了一句“：龙凤毕竟是稀有予的关爱，感情真挚，笔触细腻，语 动物，争取吧！”我又后悔了。后言极其优美。如“晨风轻拂着脸庞， 悔我以往的言行，以及对老师的伤难了这段情的我站在阳台上，仰望 害，我哽咽了??

满天白云??”，“如诗的年华，却

休息日，为这件事仍不放心的没有诗的潇洒??”。再如“人生 她来到我家。她耐人寻味的话语给就这么微妙，好像蒙着一层神秘的 我鼓舞，给我勇气。她帮我订好学面纱，让人捉摸不透”，“龙凤毕竟 习计划，让我奋发，使我打心眼里喜是稀有动物”等语言，更具哲理美。 欢她、亲近她。噢，老师，真挚的情优美的语言，无疑加强了文章的感 怀，真心的关爱！老师，谢谢你！染力。首尾呼应，外加题记，结构

??

也很完美。

【考场佳作】

XIEZUOSHIGUANG

写作时光

谢谢你给了我关爱

⊙ 怀化市一考生

关爱是什么？是孟郊的“慈

一针地纳，有时我发现奶奶的手把我磕出“包”的橱角。从此之后，

母手中线”，是朱自清父亲的背影， 红红的。奶奶说那是被鞋垫染红尽管我在家里依然东跑西窜，但 是冰心的“小橘灯”，也是欧·亨利 的，可是当我穿上鞋垫很久了，也我的头再也没有被磕出“包”来。 笔下的“最后的常春藤叶”，更是 我记忆深处难忘的片段。

不见我的袜子被染红，那时我才血。

包着的关爱，并非是束缚，而

明白，这“红色”是奶奶手指上的是保护着容易受伤的我。

谢谢你给了我关爱！在关爱

缝着的红鞋垫 缝在鞋垫中的关爱，助我舒的包围下，一路走来的我，从没觉

得孤独！ 关爱是那一双红鞋垫，它被 适地迈好成长的每一步。

牢牢地缝在我的心里。

包着的橱角 【简评】 小时候，妈妈给我买的鞋子

入题手法新巧。文章运用设 总会大一码，妈妈说我的脚长得 关爱是那个被包起的橱角， 问修辞手法入题开篇，紧扣题旨 快，要是不买大一点的，过不了多它被沉沉地包在了里面。

久，鞋就不能穿了。但是，刚买来敢跑，更不敢跳，因为鞋不跟脚， 怕一动就掉，所以我只能把它当 拖鞋穿。

可老是这样，也不是个办法。妈妈给我买了现成的鞋垫，可就 是不透气，穿着不舒服。于是已 经好久没有做针线活的奶奶又重 新拾起了浆糊和剪刀，给我做起 了鞋垫。传统的鞋垫看似很简单， 但做起来很费工夫，先要用棉布 和浆糊糊“门布”，然后放在太阳

在我模糊的记忆里，我是个“关爱”二字设问，用中国古今三位 我，总喜欢摇摇晃晃地在家里走既增强了文学性，又自然开启了下 来走去，那棱角分明的橱角，不知文，新奇巧妙。 “侵犯”过我多少回。那时，我长结构形式新颖。本文除首段

得与橱角一般高，一不小心我的点明题旨开启下文外，主体部分列 脑袋就会同橱角“亲密”接触，额出所述事情的两个小标题，两个小 头上立刻就会隆起“小山丘”。这标题记述两件小事情，共同表达文 时的我总免不了大哭大叫，非得章“关爱”的主题，形式新颖别致， 妈妈放下手中的活，亲手抱抱、亲层次井然。 自哄哄，再安慰几句才会止住哭峦”叠起。

语言风趣幽默。本文语言

泣。几次下来，小脑袋上早已“峰风趣幽默，清新自然。如“关爱

的鞋子，穿在脚上可苦了我。我不小“活动分子”。刚刚学会走路的文学大家的作品语言或内容作答，

是那个被包起的橱角，它被沉沉

下晒干，再根据脚样剪成鞋垫，这爸妈见了，又是心痛又是埋地包在了里面”。把头撞橱角说 还没成，还有最关键的一步，用线怨，不懂得汲取教训的我依然如成是“侵犯”和“亲密”接触，把 纳鞋垫。缝纫机缝的不透气，得 故，爸妈于是就用一捆布条，两个头上的肿块称为“小山丘”，是叠

手纳。奶奶就戴上老花镜，一针 人一上一下，一放一收地捆扎那起的“峰峦”等。

中考满分作文

【考场佳作】

⊙ 怀化市一考生

有段时间，我和你都喜欢张过互不理睬，但最后我们都会用 韶涵，喜欢她的《隐形的翅膀》， 平静来磨掉心中的不快?? 只记得这首歌伴着我学会默默 地坚忍。每当我给你唱起这首 歌时，你总会很安静地听，陪我 快乐地笑，陪我一起唱，然后你 扯开话题，我们开始异想天开， 然后在只有我们两个孤单的身 影的路上笑，很幸福很温暖很美 丽。有时候，你故意引我笑，即 使佯装不笑最后我还是要笑。 谢谢你，我的开心果！是你给了 我快乐和幸福，让我享受了那段 最幸福、最快乐的时光。 听，很美。我自然就很相信地去 听了。好像是《退后》吧，嗯，真的很不错。于是，我也和你一起 澄净的声音安静地飘出来，你说 很美，我连连点头??周杰伦一

谢谢你给了我幸福和快乐

“有时候，你故意引我笑，即使佯 装不笑最后我还是要笑”，“夸 他的音乐天赋，谈他的音乐节 奏，品味歌曲那美丽而忧伤的感 觉”，等等。

音乐元素贯穿全文。本文 者意在借此表现“幸福和快乐” 的主题。因为无论是唱还是跳， 都是幸福和快乐的情状，所以让 音乐元素贯穿全文，是作者的良 苦用心所在。先是张韶涵《隐形 的翅膀》，再是周杰伦的《退后》。 开篇描写听歌的情状，结尾是 从反面强调了要生活得幸福、快

小学毕业，我们上了不同 的中学。那天??徘徊在学校 门前，回味离别时冰淇淋的味 道，就那么默默地拥抱、挥手、离我们都有一样美丽的隐形的翅 膀??我终于看到所有梦想都 开花，追逐的年轻歌声多嘹亮， 我终于翱翔，用心凝望不害怕， 哪里会有风就飞多远吧??”我 们一起幸福地流泪，唱着这首 歌，直到意识到彼此已经看不 念，那么长，那么长。

远在异地的朋友啊，愿你如我一 要再唱 Jay 那首忧伤的歌??

别。你说“：不要忘了我，要幸福。自始至终都贯穿着音乐元素，作

曾记得，你说 Jay 的歌很好到，好远好远。就像我对你的想 “不要再唱 Jay 那首忧伤的歌”，

谢谢你给了我幸福和快乐！ 乐，紧紧扣住了主题。

听电视上 Jay 的歌，静静地听那般幸福地活着，快乐地唱着，不

出新专辑或新歌，你总是先告诉 【简评】

生活场景描写生动。本文 我，然后我们一起去听、去评周

杰伦的歌。夸他的音乐天赋，谈 他的音乐节奏，品味歌曲那美丽 而忧伤的感觉。记得，老师让我 们写“最知心的人”，你写了我， 我当时很高兴，现在想起来仍觉

的三个主体段落，每段都是一个 生活场景，通过对三个场景的生 动描写，表现了“你给了我幸福 和快乐”的主题。描写的笔触生 动传神，如“你总会很安静地听，

高兴。我们之间虽有过争论，有 陪我快乐地笑，陪我一起唱”，

篇二：谢谢你？？？的作文

谢谢你，妈妈

人生的道路上，需要感激的人就像繁星点点一样数也数不尽。但我觉得最需要感激的就是可敬可爱的妈妈。

谢谢你，妈妈。谢谢你让我懂得了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。记得有一次，我只考了79分，平时比我考得差的同学都考得比我好。那天回家我一直不敢把这个坏消息告诉您，可是您已经收到了老师发来的短信。妈妈把我叫到房间，我低着头，脸一下子红到了耳根，妈妈的反应真的不出我所料，批评了我。“谁不想考好的分数？谁都想，但得靠自己。”妈妈说的这句话一直在我的耳边回荡。到了晚饭的时间了，我不敢出房间，妈妈把我拉出了门说：“下次一定要考好，这次就算了。”妈妈的那次批评是刻骨铭心的！但也让我懂得了良药苦口利于病，忠言逆耳利于行的道理。好的药虽然吃到嘴里是苦的,但却有利于治疗疾病；中恳的语言虽然不好听，但对你的行动却有帮助。

谢谢你，妈妈。谢谢你，个我创造了这么美好的生活环境。记得两年前，你生了场病，是因为之前的疲劳工作引起的，妈妈在这两年的时间里，虽说是在养病，但是却像家庭主妇一样，整天给我们洗衣服做饭的，忙也忙不过来。可有时我却让妈妈生气。妈妈考虑到，就爸爸一个人工作，很辛苦，压力也很大，却不顾惜自己的身体，还要坚持去找工作，哪怕是再苦的活儿，给我更好的生活环境。

千言万语，都无法表达我现在的心情，也无法替补这整整十二年的养育之恩，我在这里真诚地谢谢您。

谢谢你，妈妈

“世上只有妈妈好，有妈的孩子向个宝??”每当这首歌响起时，妈妈为我所做的一切总能浮现在我眼前。从我牙牙学语的时候，妈妈就含辛茹苦地带大我。是她任劳任怨，不辞辛苦的照顾哦我的饮食起居。

谢谢你妈妈。每天早上，你都早早的起了床为我熬粥，而我嫌这粥太淡。又有一次，您特意在粥里加了红枣，希望我吃了能长高。可我却不明白您的良苦用心，吃了几口，觉得有些涩口，就把粥打翻在地上，管自己走了。您无奈的捡起了碗，拖干净地板，送我上学去了。现在回想起来，我觉得真对不起你。

谢谢你妈妈。每当我数学考砸了，您并不责怪我，反而让我拿出试卷分析错题，真正理解题目意思。您和我讲题目时，我总是不耐烦地说：“不知道，不知道??"我明明知道您的头不好，您一些繁琐的事情，会对头部有损伤，我非但不体谅你，还要您帮我把题目想出来。当我终于完成题目时，您帮我把题目抄下来，让我复习一遍。我不想做就在您走了之后就把本子扔到一边。您是为了我好，为什么我不能够理解你。第二天您帮我把本子捡起来，等我回来一起做。现在想起来，这些题也不是很难，三下五除二就能做完，但为什么我那时会那么毛躁，不认真做题呢？

谢谢你妈妈。每当冬季来临，您就会在太阳公公出来时，把我的被子搬出来晒在太阳下，吸收太阳散发出来的热量。当我晚上睡觉时，总用一股暖流流进我的心里，那不是太阳的温暖，是您对我的关心和太阳一起融了进去。

谢谢你妈妈。您对我的好，对我的温柔，对我的关心，对我的呵护，我无以为报。我一定会好好学习，成为一名出色的学生，不辜负您对我的期望。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:题目是我谢谢您的作文)

谢谢你妈妈！

谢谢你，爸爸（修改后）

从小到大，我一直在父母的呵护下快乐地成长。特别是爸爸如山的爱和淳淳的教诲让我懂得了许多，获得了许多。

有一件事直到现在，它的每一幕都还清晰地展现在我眼前：今年的六一儿童节，我生病在家休息，不小心用剪刀剪破了手。顿时，鲜红的血不住地从伤口涌出来，在我的手掌漫延。当时我紧张极了，身体瑟瑟发抖，急忙抓起电话拨给爸爸：“爸爸，快??快来救我！”爸爸边听我哭诉，边安慰我镇定，并在电话里指导我先自我处理，告诉我他马上会赶回家送我去医院。

半个多小时过去了，我觉得如同过了一年！终于，我听到了开门声，爸爸风尘仆仆地来了，他一进门就背起我往外跑。此时，我觉得爸爸的背是最温暖的依靠！经过一路狂奔，爸爸带我到了医院，医生看过后，说要马上做缝合手术！爸爸在医生给我清创的间隙，跑出去办理各类手续。很快，他就回到了我的身边，不停地安慰我不要紧张，不要害怕，我看到爸爸的额头挂满了汗珠。缝合手术进行得很顺利，我听到爸爸似乎深深地呼了一口气。事后，我才知道原来当时他比我更紧张。

回家后，爸爸接着一个又一个的电话。看着他忙碌的身影在我眼前不停地闪过，我知道爸爸一定是因为我出事，放下了繁忙的工作马不停蹄赶来照顾我。想到这，我的眼睛再一次湿润了??

也许爸爸的爱不是特别伟大，但它让我感受到了极致的温暖。爸爸常常教育我要以乐观的态度看待事物，他的每一句教诲我都铭记在心。譬如，他说：“有时候现在看来可能是坏事，但今后等你回想起来其实并不坏，关键看你怎么认识和对待。”“要相信自己的判断，有些事做了就不要后悔。” ??

谢谢你，爸爸！你让我懂得了什么是爱，什么是自己！我爱你，爸爸！

谢谢你，老师

老师，这个名字，大家一定耳详能熟了吧。老师为我们付出了许许多多，却不求任何回报。今天，我要来感谢我敬爱的老师。

谢谢你，晏老师。晏老师，我们班的班主任，您对我虽然有时候很凶。但我知道，你这样也是我了我好呀！您将自己所有的知识毫不留情地传授给我们，让我们在知识的海洋里翱翔，漫游。

有一次，我有一道阅读题，就是弄不懂，可是，我又不敢问您，非常着急。您好像看穿了我的心思似的，和蔼的走了过来。用温柔的声音问道：“哪道题弄不懂啊？告诉我，我来教你”我胆怯极了，丝毫不敢出声，坐在那儿，一动也不动。可是，您却没有生气，还是和蔼可亲的问道：“哪道题不会做呀？”我用手指指了一下，您见了就仔仔细细的讲给我听，可是我还是听不懂。我壮着胆子说：“我还是不懂呀？”您听了有耐心的给我讲了一遍又一遍，直到我听懂为止，您才松了一口气，微笑着看着我。这时的您，就像一位慈母在教导着我，您引领我走向光明，您引领我走向书的海洋。

又一次，您正在手把手的教我学钩针。周少伟急急忙忙地跑过来书包掉在地上了，我立刻放下钩针，跑过去一看。只见我的书包整个掉在了地上，书包里的书全湿了。书包也湿的不成样子了。我想哭，却哭不出来，您见了，马上放下钩针，找出“凶手”。可是，没有一个人愿意承认。您没办法，就把全班男生骂了一顿。事后，您还帮我把书晒干，书包晒干，直到书干了为止，您的心才像一块石头一样落地了。

晏老师，您就像蜡烛头一样。蜡烛头虽然渺小，也不那么光亮，但它只为自己能为人们服务而感到高兴，即使燃烧尽了也没有丝毫的悲哀。晏老师您就像小蜡烛头那样无私奉献——燃烧自己，照亮他人。您日夜辛勤的工作，为我们讲课备课，毫不吝啬的把毕生所学的知识传授给我们，还教会我们很多做人的道理。虽然老师为我们付出那么多，然而不求回报，只是为我们能茁壮成长感到欣慰。

晏老师，像天空一样高的是你的胸怀；像大山一样深重的是你的恩情！

谢谢你，晏老师！

谢谢你，蜘蛛

记得那是五年级第二学期，我因考试没考好而闷闷不乐，周五回到家，我更是垂头丧气干什么都没劲。于是我独自一人走出家门想去散散步。 走在路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那儿织网呢!我想：这么小的蜘蛛能织出一张网来？还不如趁早放弃的好。我再仔细看看，那蜘蛛在不停地爬着，身后拖着一根长长的丝，它爬得很慢，而且看起来，它的动作也不怎么熟练。所以它织了不几圈，丝就断了，它往前爬几步，发现丝断了，就返回来接着织，可不几下丝又断了，它又得返回来重新接上。这样丝好像故意跟它作对似得反复断了好几次，每次都是它爬过去了又爬回来接着，可就是这样，它最终还是织出了只有几圈的一张小网。 大约过不半个钟头，他的网快织好了，但是很不幸，一阵风吹来，把它织在墙角的网给吹破了。它被吊在半空中了，我真想告诉它，小蜘蛛不要白费力气了，你这样什么时候才能织成一个网呢？可是没想到，没过多久小蜘蛛又在墙角开始工作了。这次，它的动作熟练多了，速度也快多了，很快它已经织好了三圈，可是真不幸，它的网又被风吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。 我想，这回小蜘蛛一定是没心思再织了，可接下来的情境又让我大吃一惊。它奋了地翻起身来，又爬上了墙角，可是风越来越大了，怎么办，不能再让小蜘蛛失败了。我想了个办法，我找来一块木板立在墙角处，这下，小蜘蛛可以安心的织网了。看它，在那里，来回地爬着，身后的丝被使劲地拉着，又过了大约40分钟，它的网终于织成了。多么不容易啊! 看着小蜘蛛一次又一次地失败，又一次次地爬起来，我好像忽然明白了什么，我心里下一子舒服了许多。 是啊，连一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面对一次又一次的失败，并能毫不退缩地去面对失败，取得成功，我们人为什么就不行呢？相信只要我们像那只小蜘蛛一样，不怕困难，不怕失败，我们就一定会取得成功的。因为我们自己比蜘蛛要强得多，不是吗？

谢谢你，对手！

生活处处有对手,因此有更多的人害怕他们。其实，不然，也正是因为有了这些“可怕”的对手，我们才有了奋斗的目标，才会向成功之路一步步逼近。

在小学生涯中我遇到了一个对手。记得在那年，一节体育课上，老师突然准备要考核我们的赛跑速度，我可是吓呆了，因为在当时，我的体能在全班几乎是倒数，哎，这可怎么办呀？

过了很久（其实才2分钟）我实在是撑不下去了，也不顾老师的批评就中途停了下来。恰巧，被誉为“体育健将”的他跑了过来，讥讽地说：“嘿，体能这么差，回家歇着吧！”这句话激怒了我，我这小半辈子还没被人这么嘲笑过，于是我痛下决心，一定要多锻炼，提高体能，超过他。

每天早晨，我早早的起了床，跟着爷爷一起去跑步，一回到家就接着做仰卧体做，搞的我是汗流浃背，疲惫不堪。接着接着，先前的那股“猛”劲又慢慢的“退”了回去，但是我又想起了他，想起那种被人小瞧的那种感觉时，就觉得浑身充满了力量，继续锻炼。

一直持续了三个月后，从前那消瘦的我，渐渐的变得强壮起来，随之，体能也大幅度的提高了许多。

正巧，老师又要考核了，这次我总算没有辜负自己的努力，终于取得了第2名的好成绩，超过了他并受到了老师的表扬，得到了同学们的刮目相看，别提有多开心了！

时光如流水般匆匆而过，一转眼已过去很多年了，如今，回眸过去，才发现，原来是对手帮助了我，是对手督促着我，是对手考验了我，也是对手成就了我，所以我要大声地说一声：“谢谢你，对手。”

篇三：(感恩作文)谢谢您

题目：谢谢您，小花伞

单位：福清市桥尾小学

年级：四年级

作者： 魏国豪

谢谢您，小花伞

我们能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一：是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个字??

虽然我的父母相貌并不出众，但是，他们对我的关心、爱护却与众不同。 从入幼儿园开始，每当下雨，妈妈总会给我送来那把小花伞。

转眼间我已升入四年级。这天就像小孩的脸说变就变，本来还是晴空万里，不一会儿天空乌云密布，电闪雷鸣，随即就下起了倾盆大雨。正好“叮铃铃”，放学的铃声响了，我满怀希望地望着教室窗外，心想：妈妈一定会来接我的。这时同学们或打着伞走了，或被家长接走了，可妈妈没来，我心里真不是滋味儿。我等啊盼啊，直到天快暗下来了，可妈妈的身影依然没有出现，那委屈的眼泪不争气地溢出了眼眶。于是我冲进雨中向家里跑去，我多么希望妈妈能举着伞出现再我面前，可是??

我的委屈化作一股无名的怒气，进了家门我哭着对妈妈嚷道：“你为什么不去接我？为什么??”妈默默地拿出毛巾，帮我擦去头上的雨水，帮我换去湿衣服后，又默默地干家务去了。我哭了，泪水模糊了我的双眼——难道不爱我了吗？ 我的泪水并没有换来妈妈答应送伞的诺言。以后下雨的日子里，我仍然没有看到妈妈雨中送伞的身影。渐渐地晚上我学会看天气预报，遇到有雨天，我会先把伞放在书包里，以免第二天忘了带。遇到突然下雨的时候，我学会向老师借伞，或与伙伴合伞回家??

妈妈看到我的成长，语重心长地说：“天底下哪个妈妈不疼自己的孩子呢？老妈之所以这样，是在有意培养你的生存能力。”

我终于懂得妈妈不送伞的良苦用心。

篇四：小学生作文题目大全

小学生作文题目大全

第一组（50题）：

嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了我是昆虫迷

我要说声谢谢你 再见了,老师我是一个勇敢的孩子

让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人

我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人

我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）

第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密

一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物）

这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信）

发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

第三组：半命题作文

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________

我是一个_________ 我想____________ ______________的人

我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌

___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试

我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________

我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试

我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长

我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________

面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________

______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_____我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________

______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

第四组：按要求作文

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

28、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，

篇五：5篇以感谢为题目作文)

感谢你们在我身边

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 朱丹（9.5）

这一生有太多太多需要我去感谢的人。今天我要感谢的是她们——我的好姐妹。 每天我们一起上学，一起吃饭，一起哭，一起笑，等等等等。当我需要帮助时，她们会帮我解决困难；当我受委屈时，她们会很耐心地安慰我；当我生病时，她们会细心地照顾我；当我伤心流泪时，她们会给我擦眼泪，甚至陪我一起哭。

记得前几天，数学老师让我们做练习册。我遇到了一个很难很难的问题，想自己解决，于是我思考了好长时间，可最终还是没有把这道题做出来。就在我绞尽脑汁的时候，好姐妹看出了我的心思，走过来说：“那道题不会啊？我讲给你听。”讲完后问我：“会了吗？不会我再给你讲一次。”我说：“会了，谢谢你啊！”她很生气地说：“谢谢？你可真客气啊！是不是没把我当成朋友啊？朋友之间是不需要‘谢谢’的，如果你再对我说‘谢谢’，那你以后再有什么问题就去找别人吧，我可不需要你的‘谢谢’。”见她生气了，我连忙哄道：“不是的，我不是那个意思。好了，我以后不说了不就行了嘛！”

还有一次，家里有事，我心情很是不好，糟糕到了极点，谁和我说话我都爱搭不理的。到了学校，姐妹们看出我与每天不一样，就凑到我身旁，说：“怎么了？出什么事了吗？”我一五一十地告诉了她们，她们说：“好了，没事了，别难受了。你看，外面刮着大风，太阳也不出来了，我们都该被风吹走了！肯定是老天爷见你不高兴才刮起的大风。你说你一个人，害得我们几个被风吹，你忍心啊？你们说是不是啊？”在一旁的几个人也跟着起哄。后来，她们说：“笑一个吧！只要你一笑，太阳肯定出来，大风肯定消失！你可是我们的救命恩人啊！”我一下子笑了出来。她们又说：“我的天啊，你终于笑了！”我说：“有你们几个人，我能不笑吗？就算当初是在哭，看到你们几个我也会笑出来??”

我和我的姐妹们在一起快三年了，这三年里，我们吵过，闹过，哭过，笑过。即使我们生气，闹别扭，但超不过一天就会和好，因为我们心连心，因为我们之间的友谊很深很深，因为我们之间谁也离不开谁。

我感谢我的姐妹们——是你们让我懂得快乐，是你们给我带来了欢笑，是你们在困难时伸出手拉我一把??在我心里，你们是我生命中最重要的第二部分。

感谢你们，在我身边陪着我。

感谢你们，给我带来的快乐；

感谢你们，陪我度过最难的时刻；

感谢你们，在我需要帮助的时候来帮我；

三年之后，不知你们会在哪里。不管我们还能不能在一起，但，我们的心永远连在一起，我们的友谊会永远存在。

感谢光速般的初中生活

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 徐悦（9.5）

转眼间，初中的课程学完了，我们还有两个多月就要毕业了，我们就要离开这生活了三年的校园，离开朝夕相处的老师和同学。

感谢学校。是学校提供了我们三年的学习场所，让我们无忧无虑地学习。虽然学校并不是我们的家，但我在这里仍然快乐、健康地成长。学校的纪律很严格，各位班主任尽心尽力、尽职尽责，让我们做文明学生。学校的操场与跑道上，抛洒过我们热情的汗水。运动会、体操比赛，让我们领会了团结的真正意义。

感谢老师。三年来，老师为我们付出了太多。不仅教我们知识，还给我们讲解做人的道理。父母给了我生命，而老师教会我如何去更好地利用生命。语文教师，孜孜不倦地引导我

们挖掘课文的深层含义；数学老师，把枯燥无味的方程与函数变得精彩；英语老师，不怕辛苦地教会我们从不认识的语言；物理老师，传导我们打开科学的灵感；化学老师，用化学实验将深奥的道理表达出来；政治老师，让我们了解当今中国各方面的情况；历史老师，严格地提问学过的问题，却又总是饶了我们??老师，谢谢您对我们的爱。

感谢同学。分别之际，泪水洗不尽离愁。同学之间的友情是非常珍贵的，三年来培养出的真情又要失去了，谁都会挥手擦一下眼角的泪水，道一声珍重！曾几何时，我们一起追逐打闹；测体育成绩时，拖着我一起跑向终点线??太多的留念、太多的感动，构造了一架架友情之桥，让我们学会了沟通、宽容与接纳。祝我亲爱的同学们中考考个好成绩！

五味混杂的初中生活，感谢你伴我成长，伴我走过三年的路。回首观望，将是一片苦涩与快乐交织的路，路的那边，是一片开阔的蓝天。

财富——朋友

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 齐红娇（9.6）

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁能看出我的脆弱??”

在平凡中也有伟大，在默默中也有奉献：朋友正是如此。父母不会一直陪伴着你，总有一天他们会离开；兄弟姐妹不会一直陪伴着你，总有一天他们会有自己的家；而一直陪伴着你的只有最知心的朋友：他们会永远在你身后默默地付出，做你最坚强的后盾。

我的朋友们就是这样，永远在我最需要的时候陪在我身边。

我和我的朋友们是这样的：每天三餐一起吃，下课一直打打闹闹。最厉害的是我们还会在学校楼道里面一起唱《九妹》，结果是被值周老师抓到政教处，减分。

朋友并不是在一起打闹那么简单，而是心灵的抚慰。

那次，我到楼下给妈妈打电话。本来那天特别高兴，原本想在学校住宿，可一周没有回家了，也想妈妈了，就往家里打了个电话。可我没有想到会是那样的，打完电话后，心觉得特别委屈、难过。

我拨通了电话。不一会儿，电话里就响起来彩铃声，我还随着哼哼几句呢，可半天也没有人接电话。我挂了之后，又拨了一次。不一会儿，彩铃又响了，“嘟”一声，妈妈接电话了。我高兴地说：“喂，妈！”可是妈妈呢，却在那头气愤地大喊来起来：“你这个孩子，脑袋有病啊，直打什么电话啊！”我一时没有缓过神儿来，妈妈见我没有说话，就比刚才温和了一点儿，说：“什么事儿啊？”我无奈地说：“没事儿。”就把电话挂掉，回班了。

我往楼里边走边想，心里觉得特不是滋味儿：“我又哪里惹她了？对我发什么火啊？”回到班，我坐在座位上，眼睛直勾勾地盯着桌子。他们见我情况不怎么对，就过来问我怎么了。我看了看他们，什么也没有说，趴在桌子上，泪水也不知道什么时候流了下来??

他们见我这样，就一再问我怎么了，我就和他们说了事情的经过。他们都安慰我说：“就这点事儿，有什么的！别伤心了，谁家不是这样啊！”我就反驳说：“不是！”还说出了气话：“我是他们捡的！”“你是不是傻啊？和你妈生什么气啊？”终于，我心里的难过在他们安慰之后好了许多??

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”朋友是一生最大的财富，最宝贵的财富。

抬起头，又是一片蔚蓝的天

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 徐悦（9.5）

抬头，总会感觉到轻松。一片青出于蓝而胜于蓝的图画上，镶嵌着几朵白色的云。每当这个时候，我就会想起她，因为她说：“抬头是解决忧愁的良药。”

我和她的相识，源于那一次出乎意料的“考试”事件。

记得那是一次期中考试，我和本班的一个“差生”在一个考场，并且挨得很近，说好了我答完给他扔答案的。做完试卷后，我便蹑手蹑脚地开始进行传递活动，本来很不安的心就更加紧张了。此刻，我的心犹如做完一百个仰卧起坐那样，一分钟跳一百二十次的速度冲向我的喉咙，我害怕到了极点！开始几次，即使害怕，但也成功了。

我清楚地记得，那是一道关于“月”的诗句的题。我写完后，打算向“对手”进攻。没想到高估了自己的实力，一不小心，投到了“敌区”。那是一个很安静的女生，看上去很亲切。她拾起了纸条，就在这一瞬间，我觉得自己就要死了，她一定会揭穿我，我会被扣分的，不仅自己成绩不好，还会给班级抹黑！然而，她居然什么也没说，只是打开纸条，在上面写了几个字。我紧张死了，“她在写什么呢？”我注视着她。

她把纸条扔还给我，我打开一看，上面写着：“我不会揭发你的。但你这样做，害了同学，也害了你。”我顿时无语。她的善良让我感动，她让我感到有了一种重生的希望。

以后，我们俩成了好朋友。当忧愁的时候，她总是劝我：不论遇到什么难事都不要怕，抬起头，看看蓝天，你的心情就会好。抬头是解决忧愁的良药！

我记住了她的话。我想，她是对的：抬起头，又是一片蔚蓝的天！

体裁作文