我当家教作文

篇一：家教作文

家教作文

家教作文（一）

吃晚饭的时候，爸爸突然神秘地对我说：“小子，我给你找了一个家教，全能的以后你就不用整天缠着我问东问西了。”我一听完了都怪自己，平时老问爸爸一些稀奇古怪的东西这下好了给我找家教了，万一家教很凶的话那可怎么办啊！

晚上我做了个梦，一个凶神恶煞长着一脸大胡子的家伙，正在恶狠很地给我讲课。我一开小差被他发现了，正当那金箍棒似的杆子打过来时我被下醒了。

一天晚饭妈妈烧了一桌子好菜，可是左等右等也不见爸爸回来，正当我担心那盘猪头肉凉了就不好吃的时候，突然传来了一阵敲门声，我连忙去开门是爸爸和一个不认识的叔叔抱着一个大箱子，爸爸笑呵呵的对我说：“小子家教给你请来了，快把书桌收拾收拾去。”看见那箱子上大大的“联想”两个字，我高兴极了也顾不上那香喷喷的猪头肉，飞快的把书桌整理的干干净净。

电脑很快被那个叔叔装好了，黑白相间的机箱，黑色的19寸液晶显示器，安静地坐在书桌上我正要冲上前去，爸爸一把拉住我：“小子电脑是用来帮助你学习的，绝对不能用来打游戏要是不然家法从事。”虽然网线要过两天才能装上，电脑里面什么都没有，可我还是忍不住轻轻拂摸着显示器，直到妈妈动怒我才极不情愿地去吃饭。

饭桌上，老爸给我“约法三章”回家后必须先写作业电脑只能用来查资料，周末的时候才可以打会游戏，但是一定要掌握分寸。从此，电脑就成了我的新家教,虽然它不会说话可它懂的可比爸爸多极了。不懂的问题基本上都可以在它那找到答案，而且在学习累的时候，可以在网上听听音乐，看看新闻，我们一起学习，一起相处。

它就是我的良师益友。

家教作文（二）

我们有家教通都快一年了，对于家校通，我一直都反对，要不是张国山老师的强逼，妈妈的支持，爸爸的同意，我就不用受这一年的苦。

我们学校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，总喜欢去跟妈妈打“小报告”。这个“小报告”可厉害了，不管风吹雨打，只要在键盘上敲几下，那报告就会“嗖”的一声，传到父母手里。我妈妈是个闲人，一年365天全在那等着老师的短信。只要我一回到家，妈妈就会扳着手机问我：“语文小状元56页，写完了没有？写完给我看看。作文修改，给我检查下。”但我仍然快乐。这可要谢谢家教通，能将我的耳朵对妈妈的双重奏麻木。

有一次，科学老师教我们养蚕。但这几天一直细雨绵绵。可把养蚕迷给急坏了：在

这么冷的天蚕怎么才能钻出卵？要是卡壳就把蚕的小生命给弄掉了。这个问题一直缠绕着我上完数学课，这节数学课也象卡壳一样，糟蹋了。到了下课，我们几个养蚕迷又聚在一起讨论。还是我聪明，将蚕装在铁盒子里，贴在肚皮上，用体温来养蚕。为了证实，我成了“实验者”，几个养蚕迷看着铁盒子，连上课也不知，后来经同学的提醒，几个养蚕迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不听>同桌的“阻挠”，一个劲的看着铁盒子。老师发现了，问：“叶兴昌，蚕养怎么样了？”我却以为还没上课，老师逗着我玩，也应了句：“还可以，成功地解决了卡壳问题，已经探出头了，了不起吧。”全班同学前仰后翻地大笑起来，不知哪处发出的声音：“接生公！”后来就有节奏地响起：“接生公，接生公，接生公。”老师先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才发觉。

一节好好语文课就这样，被我三言两语给破坏了。

这样的事，老师总不能大事化小，反而越来越凶。对我来说，这不过是回答老师问题，然而老师却请了我的家长来，我的家长像个小学生一样，站在办公室里挨批。回到家，更是少不了爸妈的四重奏。当时情景只能用一个字来形容——惨。

我的家教通生涯几时能无？

家教作文（三）

我有一个私人“家教”。她每个周末都要辅导我写日记。通常都是妈妈带我去她家里学习，因为她很忙。事实上，她是我的“干妈”，她和我妈妈是非常好的朋友，我一生下来她就认我做了干女儿。我们相处的很好，我很爱我的家教。

我的家教是一个快乐而漂亮的女人。她大约有三十八九岁，高高的个子，匀称的身材，穿着整洁大方，她圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，闪着智慧而和蔼的光，她脸上经常挂着快乐的微笑，让我感到很亲切。

和我的家教一起写日记，对我来说是一件很快乐的事。我喜欢听她悦耳的声音，循循善诱的语言使我进入写作的快乐中。有时候我本来不想写日记了，觉得没有素材，可是只要我去了她家里，经过她的指导和提醒一下了就豁然开朗了，很快就能写完一则日记了。她告诉我：生活中点点滴滴、一草一木、悲欢离合都是我写作的素材。她还经常培育我的观察能力，给我布置作业让我观察小草的生长、树叶的变绿、花儿的开放过程。

她热爱生活，性格快乐。和她在一起，我不仅学会了如何写日记，也学会了要快乐的生活。因为她的热情和快乐深深感染着我。

我喜欢我的“家教”。

篇二：家风家教作文

我们家的家风家规

淄博市临淄区齐陵二中小学部 二年级一班 李江涵

老师同学们，你们知道我家的家风家规吗？下面我就给大家说一下我家的家风吧！

我们家的家风就是：“孝” 孝敬父母，尊敬师长。爸爸妈妈一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。每次吃饭时，我都是最后一个坐下，因为有爷爷奶奶爸爸妈妈先坐下后，我再选择一个适合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共进晚餐，当时我在外面玩得累了也饿了。于是回到家里也顾不上跟客人打招呼就去厨房吃了点东西，没有想到，客人走后，爸爸狠狠地批评了。

介绍完我家的家风后，我再来介绍一下我家的家规吧，我们家的家规是：“事不过三”同样的事情不能重犯，也许是我每次出去玩时都超过了妈妈规定的时间，因为这缘故，我们家的家规就诞生了。

有了家规家风，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

指导教师：刘云

篇三：家教作文辅导

练习2（作文讲解、成语、字词、阅读、）

一、积累与运用（共26分）

1．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．拂．晓 ( fú ) 疏．懒 ( sū ) 寒噤． ( jìn ) 赃物 ( zhāng )

B．霹雳 ( pī ) 伎俩 ( jì ) 絮说 ( xù ) 匀称． ( chèng)

C．轩榭． ( xiè ) 嘈杂 ( cáo ) 繁衍． ( yiǎn ) 滞笨 ( zhì )

D．颓唐 (tuí ) 归咎 ( jiù ) 诘问 ( jié ) 栖息 ( qī )

2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A．锐不可当 荡然无存 转弯末角 风尘苦旅

B．草长莺飞 五彩斑澜 穷愁潦倒 大庭广众

C．物竞天择 巧妙绝伦 衰草联天 在劫难逃

D．张慌失措 销声匿迹 豁然开朗 重峦叠障

3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多

的经典名作， 着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的 。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。

A．不言而喻 滋润 苦痛 获取 B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取

C．不可名状 养育 磨难 吸取 D．家喻户晓 培养 苦难 吸收

4． 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.据初步统计，目前社会上已有近20％左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

B．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习 和工作中发挥重要的作用。

C、在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。

D．通过这次社会调查，使同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了解了农业的 历史和现状。

5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）

A．“学而不厌”出自《论语·述而》，常与“诲人不倦”连在一起使用。

B．晚饭的餐桌上，多了一样四弟带来的家乡菜——芦笋。

C．花有花的娇艳，叶有叶的嫩绿；天有天的辽远，地有地的广阔。

D．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

6．下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，我们已学过其中的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等回忆性散文。

B．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小 说，它最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

C．《石壕吏》是一首五言古诗，是杜甫在安史之乱期间写下的体现民间疾苦最为深刻 的“三吏”“三别”中传诵最广泛的一首。

D．《人民解放军百万大军横渡长江》是一则新闻。新闻的基本特征是用事实说话，因 此在叙事过程中不能插入议论。

二、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。并解释

（ ）1、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

（ ）2、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 （ ）3、《还珠格格》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。 （ ）4、在我告别时，他非要送我几套高档衣服不可，真是大方之家。

（ ）5、为了富国强兵，王安石舍家忘身，殚精竭虑地推行新法；宋神宗不动声色，宵衣旰食地谋划改革。

（ ）6、自去年中国社会科学辑刊提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学者之间的一个炙手可热的论题。

（ ）7、语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。

（ ）8、刚一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一点。

（ ）9、斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为明日黄花。

（ ）10、这位老教师总结出的经验，在教学实践中，屡试屡爽，大家都很佩服。

三、改正下列成语中的错别字。

1、直接了当（ ）2、换然一新（ ）3、道貌暗然（ ） 4、既往不究（ ）

5、别出心裁（ ） 6、礼上往来（ ）7、陨身不恤（ ）8、震聋发聩（ ）

（四）阅读下面的短文，完成20—24题。

红橘甜了

放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜 了，硬是甜得入了心呢！说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。

父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！

那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝！时至年末，我们哪能抽出时间啊！在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？

在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情。

就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀！再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀！我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊！妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。

父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧！回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了??

次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！

父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们！我别过脸去，说，这屋里，烟太大了??

20．根据本文填空。 (2分)

种红橘的过程中，父亲精心地侍弄；等待橘子成熟时，父亲兴奋地渴盼；橘子成熟后，父亲打电话给儿子，送橘子给儿子， ， 。

21．文中父子二人各说了一次假话。请结合具体内容说说他们的目的分别是什么。 (4分)

(1) 父亲：我早吃过了 ，一天好几个呢!

(2) 儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！

22．“(父亲) 望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。” 这里的描写表现了父亲哪些内心活动? (2分)

23．“这屋里，烟太大了??”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心 状态是怎样的？(3分)

24．本文题目是“红橘甜了”。请结合文章内容具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (3分)

一、1. 2.× 3.× 4.× 5. 6.× 7. 8.× 9. 10.×

二、21.接－截 22.换－焕 23.暗－岸 24.究－咎 25.新－心 26.上－尚 27.陨－殒

28.震－振

刊:削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。 万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意

指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。

宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作

，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大

指见闻广博，记忆力强

秀：特异，优秀，表示后辈中的优秀者。

喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物

屡次试验都存在差错。爽：差错的意思。

一、积累与运用

1．D 2．b 3．B 4．B 5．D 6．D

答案：

四）20．送橘子给邻居 到市场上出售 21．(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。 (2)为了宽慰父亲，让他高兴。 22．愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 23．都是为了掩饰落泪的原因。父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 24．①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 ⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。(答对三点即可)

〖经典试题〗

林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天的叶子的颜色金黄，成熟，丰富。”

作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄阶段的人对生活的看法，那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？请结合自己的生活经历，以“我的季节我作主”为题，写一篇500字左右的文章。

注意：文中不得出现真实校名、人名。

〖考场佳作〗

我的季节我做主

我的季节，该是如花的春天，每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸，把梦想的花子洒进每一寸彩虹样清晰的阳光，去努力发芽。——题记

“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛，认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。”班主任的话还在耳边回响，我知道，作为英语科代表的我无疑是最好的人选，同学们也都期待着我的行动。可是，可是，从小内向的我从未敢当众人说话，总是未语面先红，当着全校同学演讲，这对我来说是一个极大的挑战！但，但，我是多么渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，白炽灯的闪耀，在我脑海里编织了无数次。这一次，是最好的机会呀！

“怎么了？”爸爸看见愁眉紧皱的我，问道。我便向他吐出苦水，听完我的倾诉，爸爸却来了精神，拉着我往外走，说道：“走，去看看外面的世界，春天来了！”

等我再定下神来，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花儿，金灿灿的铺满了眼帘。它们，似一群哨兵，挺直了翠绿腰杆，坚守着岗位。一朵朵、一簇簇的花儿，绽开了笑脸，迎向春风，摇晃着灿烂的脸蛋。“我在开花”，她们在笑，“我在开花”，她们嚷嚷。

看着看着，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它们自豪，它们骄傲，它们快乐，只因，在这属于它们的季节里怒放生命！

“这也是属于你的季节啊!”爸爸缓缓说道。我一愣，是的，这是属于我的季节，一个朝气蓬勃的季节，一个奋斗向上的季节！在这个季节里，我也应该绽放，绽放自己的光彩，像那些开的热烈的花儿！

第二天，我快乐地走向班主任，大声说：“老师，我有信心参加这次比赛！”老师惊讶地看着我，我暗笑：在人生的春天里，我该如花绽放，因为，我的季节我做主！

篇四：小学家教文章

一生的事业

时光如梭、光阴似箭，转眼间女儿就从牙牙学语的小宝宝长成了亭亭玉立的小姑娘，成长的过程可以说是充满了酸甜苦辣。下面和大家分享下我的育儿心得，不当之处请批评指正。

家长是孩子最重要的老师，而妈妈的地位是任何人都不能代替的，所以我总是坚持自己带孩子，在带孩子的过程中凡事都以身做则、言行身教，并持之以恒，给小孩起模范带头作用。另外我们做家长的要控制住自己的脾气，这点我深有体会。我是一个急脾气的人，有时看到孩子范了错误总是喜欢大声责骂她，心情不好的时候有时也把情绪带到孩子身上，现在想想这样做真的很不应该。孩子的自尊心是很强的，虽然打骂能解决一时的问题，但是孩子的内心世界或许是不认同的，有时候会引起他们的更加逆反。所以现在当孩子做错了事，我不是再一味的责骂，而是会心平气和地和她分析问题，为什么这事件不能做，做了的后果又会怎样；然后鼓励她，相信她以后不会再犯。当她尝试去做一件事时，不管结果怎样我总会对她说“你真棒！”，然后告诉她相信还能做的更好，这样她也会更开心，今后也会更努力。长期下来孩子就会变得更加自信、更加能干。

另外做家长的工作再忙也要每天抽出时间和孩子谈心，

帮助他们分析问题和得失。这样就能及时了解他们的情绪变化，也能让他们感受到父母的关心关爱。

十年树木，百年树人。教育孩子不是一朝一夕的事，它是一门学问，更是我们一生的事业，值得我们用毕生的精力去研究。

篇五：我的一点体会家教论文

我的一点体会

家长对孩子的教育，是一个非常难以用语言完全表达清楚的话题，孩子的性格不同，环境有异，所以方式方法也不一样。我也没有太多的经验，从初为人父母的喜悦到育儿的手忙脚乱，直至孩子有了自己想法和思维，甚至有点小叛逆，突然觉得女儿已经长大，我对孩子的教育过程也可以说也是摸着石头过河，依然不断在学习中，只能谈谈我自己在教育孩子的过程中的一些个人的体会。

1、首先要尊重孩子、信任孩子。 把她当作朋友平等对待，经常换位思考，和她扮演角色交换，我偶尔是她，她变成妈妈或爸爸甚至是老师，和我们对话，有时为了强化她今天学的知识，我经常当学生让她当老师，给我们讲一遍，让孩子体会说教的感受，实际上就是再复习的加强。找时间经常蹲下来和孩子对话，让她感觉到我们是平等的。这样作为家长也会了解孩子更多的内心世界，让她要所体会，她所需求的是什么，她讨厌或排斥的是什么，这样可以找出更切入的话题。

2、以身作则，成为孩子行动的表率。 在教育孩子的过程中，父母的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从父母那里知道什么事可以做，什么事不可以做，会按照父母的做法去模仿，从而得出行为的准则。作为父母，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率和榜样。这一点，看是简单，却往往被忽略，因为，作为成年人，习惯一旦养成很难改变，有时无意识的一个习惯动作有可能成为孩子的一个行为借口。

3、思想品德教育是基础，教育孩子善辨是非，正确对待身边所发生的事情，孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念。要舍得批评孩子，但要掌握好批评的火候。批评可以使孩子改正缺点、错误，形成好的品德行为，引导她走上正确的轨道。首先要查清事实，不能主观臆断，不能冤枉孩子，否则会引起孩子的不满和对抗，起到相反的效果。其次要就事论事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺点都摆出来批斗，也不能从事说到人，进行大面积的批评，正确的做法是把人于事分开，只对此事不对人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行为，而不是本人。这样的批评，孩子才会心悦诚服地接受。最后批评要点到为止，批评孩子不能没完没了，唠唠叨叨，这种批评往往会引起孩子的反感。指出孩子的错误所在，孩子能有所醒悟，并决心改正，这一页就应该翻过去，一切从头开始。

4、家长要认可孩子，鼓励应该多于批评，让孩子有一个自由的空间。 孩子毕竟还是孩子，好奇贪玩是他们的天性。作为家长，要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予积极引导，不要忽视孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠这些来发展她的心智的。当自由给孩子时，孩子不再听成人的摆布，而听从她内在老师的呼唤，她会依照她生命的秩序和要求来发展。她在玩耍时变得专注而且安静，虽然她玩的满脸是汗，仍乐此不倦；在玩沙中，她把整个世界都忘掉了，虽然她会把衣服搞脏，但仍然兴趣盎然；在攀高中，她充满了探险和勇敢的精神，虽然让你提心吊胆，但能锻炼孩子的勇气；在捉迷藏时，她总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，

当你每次都出现在同一个地方发现她时（她很高兴让你发现他），她就会快乐的哈哈大笑，而且不断的重复这个在你看来既愚蠢而又毫无意义的游戏……所有这些，你都不明白它的意义何在。这就是孩子的天性，家长要参与其中，让孩子充分发挥天真烂漫的性格，家长也能从中找到无穷的乐趣。

5、开拓思维，多方面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理的开发孩子的智力，开拓思维，让她尽量多学一些知识。同时家长也应该顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。

6、认真倾听孩子的心声，要理解孩子。作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。因为孩子在成长过程中，需要掌握社会生活和学习上的各种知识，尽管孩子提出的问题很幼稚，但反映出她在思考，家长对孩子提出的答复以及态度，将会对他们的思想和行为有着重要的影响，有些甚至还影响她的一生，不懂的就直切告诉她不知道，但可以与她一道查资料，也是共同学习的一种方法。

教育孩子是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不已，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。当然，每个孩子也并不是天才也没有十全十美，需要不断去探索更好更适合的育儿方法，没有多好的方法，只有更适合适应的方式，只有找对了路子，

摸清了孩子的脾气性格，让孩子与你交上知己朋友，才能让孩子们更有个性，更健康，更优秀！

龙山小学 三三班 刘炫均

2012年 12月31日

体裁作文