金字塔作文510zi

篇一：2015年高考语文作文--金字塔范文

老鹰和蜗牛：有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题：此次作文实际上是以“有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛”这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。写作前先要认真审读材料,弄清这句话所蕴涵的哲理。“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现，老鹰能到达“到达金字塔顶”，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达“到达金字塔顶”，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

二、立意：

1、着眼于蜗牛：脚踏实地并持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷, 就能“到达

金字塔顶”。

2、着眼于老鹰：成功离不开超群的实力。

3、着眼于蜗牛和老鹰：如果你缺少优越的条件，仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气。

三、参考题目：

1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）

2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）

3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）

4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）

5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）

6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）

7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

四、范文

1成功的秘诀

有人曾说，世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。（引述原材料） 从它们身上，我并未发现有什么与众不同之处，那么，是什么使它们先于聪明能干的人类登上神圣的金字塔顶呢？我想，如果金字塔顶象征着成功的话，若达到它须要很多条件，而雄心、信心、恒心则是必备的。（提出论点） 雄心是成功的基石。雄心即大志，人无大志者，只能做檐间飞翔的燕雀。弱者与强者、平庸与伟大间并没有很大的区别，只是前者缺少的是雄心大志，而后者却有坚强的意志。王安石曰：“夫夷亦近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，人之罕至者也，故非有志者不能到达。”黄鹤纵有很高的技能，猿猱纵有善于攀缘的本领，而不能到达金字塔顶者，就是缺少立于世界之巅的雄心壮志。 信心是成功的阶梯。众所周知，万事开头难。你纵有伟大的抱负，如果你不勇敢地迈出第一步，那么，雄心也不过痴心而已。自信是走向成功的第一步。只有满怀信心地去迎接挑战，一切挫折才会给你让步，你才能达到目的。因为有信心，直冲云霄的喜马拉雅山顶峰，才插上了攀登者的旗帜；因为有信心，一望无垠的撒哈拉沙漠才留下了跋涉者的足迹；因为有信心，湍急浩荡的雅鲁藏布江，才留下了探险者的身影。就是靠着信心，老鹰与蜗牛，才登上了金字塔的顶端。 恒心是开启成功之门的金钥匙。荀子曰：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”铁棒成针，靠的是恒心；水滴石穿，靠的是恒心；聚沙成丘，靠的是恒心。司马迁写《史记》用了十八年；哥白尼写《天体运行》用了３６年；马克斯写《资本论》用了４０年。没有恒心，就没有无数项发明的爱迪生，就没有发现镭原素的居里夫人，就没有创造生物进化论的达尔文。所有这些人无不以“恒”为自己的终生伴侣，最后才踏上成功之路。(运用并列式的结构，从“雄心”、“信心”、“恒心” 三个方面论述“成功的秘诀”， 眉目非常清晰。)

朋友，请用雄心铺路，用信心架桥，用恒心作动力，勇敢前行，将雄伟、神圣的金字塔踩在脚下！（紧扣论点结束全文）

2毅力——敲响成功之门

有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。是的，蜗牛如此渺小，但可以凭借自己顽强的毅力与实力强大的老鹰并驾齐驱，能到达金字塔顶。所以说，毅力是成功之基、力量之源、思想之泉。(用原材料引出中心论点) 毅力是成功道路上的奠基石。高楼大厦的建成，需要一砖一瓦的不断积累，而成功亦是如此。成功要靠毅力的支撑勇往直前。尼可洛·帕格尼尼是意大利著名的小提琴家、作曲家，被人称作为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他生于一个小商人家庭，据说，曾因政治犯罪坐过20年牢。但他不曾灰心，凭着他那坚强的毅力，在狱中，用一把残破不堪的提琴，坚持苦练。终于在演奏技巧方面达到了出神入化的地步。可见，成功是需要毅力的参与。 毅力是力量之泉。语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他的勤奋好学，他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为著名的语言学家。有一次，他为了买一本明代笑话书，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。当他得知北京图书馆有这部书，一连18天都往图书馆去抄书，一部10多万字的书，终于被抄录到手。侯宝林下是凭着他“不达目的不罢休”的坚强毅力，成为一代相声宗师。

毅力是思想之泉。人类因为有了思想显得特别的伟大，而思想因有了毅力的支持欲发的不凡。在齐白石70余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。27岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持之以恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照样黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅。1957年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济，健康大不如从前了，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王——牡丹，这是他一生中他一生中画的最后一幅画。（并列式，三个分论点，三个事实论据） 也许，你的力量很小，但只要你拥有了锲而不舍的毅力，便没有不可逾越的高峰；也许你的智力驽钝，但只要你拥有了坚忍不拔的毅力，便没有不可跨越的阻碍。 毅力是明灯，会点亮人生，助你敲响成功之门。（结束又一次点题）

3成功贵在坚持

有人曾说：“能登上金字塔顶的只有两种动物，一种是老鹰，一种是蜗牛。”简短的一句话揭示了一个深刻的道理：不仅仅是有着飞翔本领的老鹰，可以达到成功，那些有着坚持不懈精神的蜗牛同样可以成功。故成功贵在坚持。 坚持是每个成功者的必要因素。俗话说，“只要功夫深，铁杵磨成针”，讲的就是要有坚持的精神。坚持是你在挫折时一个坚强的手臂，搀扶着你走出困境；坚持是你病痛时一剂良药帮你祛除病痛；坚持是你迷路时的北极星让你在山重水复中，蓦地看见柳暗花明。坚持总会成功，美国第４０任总统里根，大学毕业后到一家电台应聘未能如愿，又到一家商店应聘，又以失败告终，在他坚持不懈的努力下，终于被另一家电台录用了。成功的历程中充满着坚持的足迹。如果奋斗的路上有坚持相伴，坎坷的人生也会是一部成功的巨作。 坚持的精神是历史的主旋律。无论世界怎样改变，坚持永远是通向成功的法宝。刘备坚持三顾茅庐，让诸葛亮呈现在历史长河中，从而演绎了一段传奇；爱迪生与坚持相伴，方有很多项发明；巴尔扎克长期把住自己的船舵，终于驶向文学之海的深处。在奋斗的路上固然会有艰难险阻，但是，只要有“坚持”作为思想的底线，我们就一定可以成为达到成功顶点的“蜗牛”。 坚持是意志的磨练、暴发力的积蓄。可以用无声的奋斗，冲破“罗网”，用无形的烈焰溶化“坚冰”。在坚持中发奋，在坚持中拼搏，让所有的痛苦在坚持中淡化，让所有的眼泪在坚持中化作青烟。学会坚持，学会在坚持中追求，在坚持中感悟成功。“天才无非是长久的坚持”，莫泊桑实践了福楼拜的这句赠言，最终成为世界文坛中一颗璀璨的明星。 坚持总会成功！我们可以不是翱翔宇际的雄鹰，但我们可以做一个坚持不懈的蜗牛，成功的金字塔顶，我们同样可以踩在脚下！

简评：本文用原材料引论，论点突出明确，简洁干净。通向成功之路很多，本文就一方面立意，且能展开层次，并将每层提炼的中心句（分论点）放在段首，又少有重复，眉目十分清晰，的属不易。本文结尾段照应首段，又紧扣原材料，结构十分谨严。

本文大量使用了排偶句、比喻句、借用形象句，使语句生动、形象、简洁。在语言运用上亦不失为一篇佳作。

4丈量生命的高度

金字塔何其高，它的顶端刺向天空，与太阳同光。然而有人说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。一个其疾如风，一个其徐如云，多么鲜明的对比。老鹰扶摇而上，双翼生风，击长空，凌绝顶，自然容易飞上去，而蜗牛没有一双有力的翅膀，却敢于用柔小的斧足丈量生命的高度，登上人生顶峰。

也许人人都想拥有一双强劲的翅膀，但现实是冷酷的，如果你没有得天独厚的条件，那么不要灰心，不妨学一学蜗牛，用自己的耐心、毅力去丈量生命的高度。

一个连板凳也做不好的笨小孩，一个开创科学新纪元的物理学家，也许你不会把他们联系在一起，但爱因斯坦却用事实证明了它。爱因斯坦并没有什么得天独厚的条件，他幼时愚笨，三岁才会走路，七岁才会说话，入学后更表现出了和同学的差距，成绩很不好，但他没有灰心，在大学期间，他整天泡在图书馆，在书中探寻科学奥秘，他一步步、一点点艰难地走着，终于实现了人生的飞跃，登上科学巅峰，创造了一个不朽的神话。

成功不是随手可摘的硕果，而是人在量的积累上实现的质的飞跃。人生的路就是一步步走出来的，在点滴的积累中，丈量生命的高度。

他是一个小职员，他在文革时被批斗，他没有上大学，他有的只是一副羸弱的身躯，一盏昏黄的灯，一间狭小的屋子，一堆杂乱的草稿纸，他的处境可以用悲惨来形容，但他没有向命运屈服，他每天不停地计算着，计算着，忍受着身心上的双重折磨，终于那几十麻袋的草稿纸为他堆砌了成功的基石。让他登上了数学宝座，摘取数学王冠上的明珠，人们对他的名字并不陌生，他就是陈景润，一个伟大的数学家，他谱写了生命的传奇。

像他们一样，我们很多人并没有得天独厚的条件，但我们有顽强的意志，不屈的精神，敢于向命运挑战，当我们把困难踏在脚下，我们已达到了高度。 漫漫人生路，让我们用脚步丈量自己生命的高度吧！

5曲径可通幽

世界之大，却只由两种线条构成，一种是直线，另一种是曲线。壁立万仞，直插云霄——这是“直”的伟岸；汩汩溪水，滴水穿石——这是“曲”的坚韧。我赞叹“直”所带来的雄壮气魄，但却更为“曲”所代表的坚忍不拔、永不懈怠的精神所折服。

有人曾说，世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。对此，我深信不疑。是的，老鹰振翅而飞，一飞冲天，是“直”的成功；蜗牛的知难而上，坚忍不拔，是“曲”的精神。弱小的蜗牛获得同鹰一样的成功，向人们昭示着一个简单的道理：只要有知难而上、坚忍不拔的精神，曲径便可通幽！

坚韧，是人生大厦的基础，是人性品质中的珍宝。用坚忍不拔的精神去探求、去追寻，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样开”的顽强，才会有“苔花如米小，亦学牡丹开”的执着。有了坚韧，再大的困难也不再是困难，有了坚韧，一切坎坷也成了成功曲径上的风景。

“非宁静无以致远”古人如是说，于是便有祖狄闻鸡起舞，程颐的程门立雪。因为坚韧，朱起凤潜心著书，终因《辞通》闻名于世；因为坚韧，刘邦不畏失败，终成一代霸业。还是因为坚韧，张海迪鼓舞了一代代青年；陈景润苦心钻研，以水滴穿石的勇气，攀上了数学的珠峰！ 大鹏扶摇直上九万里是美，那是“直”的勇烈。蝴蝶破茧而出，快乐飞舞也是美，那是“曲”的意境。再刚直的山峰也挡不住弯曲的流水，再大的困难，纵使如铜墙铁壁，也会被“曲”那坚韧的智慧洞穿！

“宠辱不惊，闲看亭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。坚韧，教我们以一种洒脱的心态、乐观的精神面对人生的一座座高峰。有“曲”的胸怀，即使没有巍峨高山的险峻，也可有平川凡壑的踏实稳健，即使没有“居庙堂之高”的权利地位，也不会在“处江湖之远”的闲适中迷失方向。

不是每一只鸟都有雄鹰的翅膀，也不是每一座山都有昆仑的巍峨，不是每一个人都有最优良的先天条件，人生的困难俯拾即是，面对困难，如果不能直接获得解决的方法，那么何不用坚忍不拔的精神，换取曲径通幽呢？

5如果不是鹰，就学蜗牛吧

有句著名的西方谚语如是说：“能爬上金字塔顶的，要么是雄鹰，要么是蜗牛。”

老鹰飞上金字塔，算不上多么伟大，因为它有雄健的翅膀；而蜗牛能爬上金字塔顶，却实在令人钦佩，因为它靠的是坚韧不拔的毅力。在这个世界上最震撼人心的，就是弱小者创造的奇迹。

物种起源带有一定的偶然性，我们不可能天生就有矫健的“雄鹰”。尽管渴望拥有雄鹰的翅膀的心理无可非议，但是，虔诚的渴望不能够送我们爬上金字塔顶。低下头来仔细观察，你会发现再弱小不过的蜗牛，正在毫无怨言地爬行。于是便明白，纵然自己没有雄鹰的翅膀，也不必自怨自艾，只要拥有蜗牛一般坚持不懈的勇气，一步一个脚印，也同样能登上金字塔的顶峰。

小时候，我常常羡慕这样一种人——拥有强健的体魄的伟丈夫。因为他们可以顶着炎炎烈日，去西藏那个离太阳最近的地方看世上最美丽的日出，而没有呼吸困难之类的担忧。然而，自从一位名叫巴荒的女作家，拖着她那四十多公斤的孱弱身躯，从富庶的沿海小城，徒步进入西藏，一样穿越沙漠，一样头顶烈日，一样攀登珠峰，用她的足迹踏出《来自荒原的诱惑》后，我的想法改变了，她的经历具有何等惊心动魄的力量；她与爬上金字塔的蜗牛，又何等相似啊！

诚然，鹰有雄健的翅膀，但自然界的鹰毕竟不多，如果没有鹰一样的翅膀，我们就选择自甘平庸，碌碌无为吗？不，还是学学蜗牛吧。

《陈母教子》中：“我似那灵禽在后，你这等笨鸟先飞。”如果不是雄鹰，不妨学学“不舍”的笨鸟。荀子在《劝学》中也说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”如果不是雄鹰，不妨学学“不舍”的驽马。

当代作家肖复兴说过：“聪明只是一张漂亮的糖纸，只有坚忍不拔，才能走向成功。”如果不是雄鹰，不妨学学蜗牛的“坚忍不拔”吧。

很多时候，我们常常会有这样的误解，以为奇迹就是一瞬间，你突然多了对雄鹰的翅膀；而实际上，奇迹是弱者用坚忍不拔的毅力，完成了看似不可能完成的事情。

篇二：到达金字塔顶的两种动物作文实例 3

有人曾说世界是只有两种动物到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

请一这句话所蕴涵的哲理为话题 写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示：

1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）

2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）

3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛） 参考标题：

1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）

2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）

3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）

4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）

5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）

6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）

7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

点题示例：

1、 （叙事完之后）脚踏实地并持之以恒，就是张三——“蜗牛”型人物取得成功的秘诀。

2、 具备足够的勇气，具有拼搏到底的精神，是蜗牛能到达金字塔顶的条件，也是一切缺乏优越条件的人取得成功的关键。

3、 蜗牛是怎样到达金字塔顶的？靠的是勤奋，靠的是努力，靠的是意志。李四是怎样成为众人瞩目的成功人士的？靠的也是勤奋、努力和过人的意志。

4、 因为具有超常的实力，所以老鹰能不费吹灰之力到达金字塔顶；王五之所以取得成功，靠的也是超乎常人的实力！

作文示例

曲径可通幽

世界之大，却只由两种线条构成，一种是直线，另一种是曲线。壁立万仞，直插云霄——这是“直”的伟岸；汩汩溪水，滴水穿石——这是“曲”的坚韧。我赞叹“直”所带来的雄壮气魄，但却更为“曲”所代表的坚忍不拔、永不懈怠的精神所折服。

有人曾说，世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。对此，我深信不疑。是的，老鹰振翅而飞，一飞冲天，是“直”的成功；蜗牛的知难而上，坚忍不拔，才是“曲”的精神，弱小的蜗牛获得同鹰一样的成功，象人们昭示着一个简单的道理：只要有知难而上、坚忍不拔的精神，曲径便可通幽！

坚韧，是人生大厦的基础，是人性品质中的珍宝。用坚忍不拔的精神去探求、去追寻，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样开”的顽强，才会有“苔花如米小，亦学牡丹开”的执着。有了坚韧，再大的困难也不再是困难，有了坚韧，一切坎坷也成了成功曲径上的风景。

“非宁静无以致远”古人如是说，于是便有祖狄闻鸡起舞，程颐的程门立雪。因为坚韧，朱起凤潜心著书，终因《辞通》闻名于世；因为坚韧，刘邦不畏失败，终成一代霸业。还是因为坚韧，张海迪鼓舞了一代代青年；陈景润苦心钻研，以水滴穿石的勇气，攀上了数学的珠峰！

大鹏扶摇直上九万里是美，那是“直”的勇烈。蝴蝶破茧而出，快乐飞舞也是美，那是“曲”的意境。再刚直的山峰也挡不住弯曲的流水，再大的困难，纵使如铜墙铁壁，也会被“曲”那坚韧的智慧洞穿！

“宠辱不惊，闲看亭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。坚韧，教我们以一种洒脱的心态、乐观的精神面对人生的一座座高峰。有“曲”的胸怀，即使没有巍峨高山的险峻，也可有平川凡壑的踏实稳健，即使没有“居庙堂之高”的权利地位，也不会在“处江湖之远”的闲适中迷失方向。

不是每一只鸟都有雄鹰的翅膀，也不是每一座山都有昆仑的巍峨，不是每一个人都有最优良的先天条件，人生的困难俯拾即是，面对困难，如果不能直接获得解决的方法，那么何不用坚忍不拔的精神，换取曲径通幽呢？

篇三：构建写作金字塔

两线、三层、六面全方位 构建写作金字塔 一、提出背景 新的世纪将是一个发展迅猛，竞争激烈的百年，未来社会所 需要的人才必然是全面发展的具有创新精神与创造能力的高素 质人才，这就给我们的教育工作提出更高的要求。时不我待，迫 在眉睫，我们必须顺应时代与社会的发展，进一步更新教育教学 观念，加快改革步伐。 作为工具性、基础性学科，并兼有丰富人文内涵的语文，在 教学改革的道路上已取得可喜的成果， 但还不能说已找到了光明 大道，还需我们继续探索。 二、理论依据 作文教学正如张志公先生所言“是老大难的老大难。 ”老师 们下的决心不少，可往往事倍功半，原因何在？原因是对作文的 认识不够透彻，对作文的定位有偏差，导致行动的盲目。 “取法 乎上，方得乎其中” 。必须从宏观上更新传统的作文观念，重新 审视“作文”这一精神活动的内涵和意义，不仅把学生作文看成 学生做篇文章而已。作文首先是学生主体思想感情的体现；其次 是学生语文综合素质的体现；同时也是学生自身修养、审美情趣 及文化品位的反映。 因此要站在培养具有创新能力的高素质人才 的高度，把作文教学看成一项长期而艰巨的系统工程。值得指出 的是，必须明晰作文与文学这两个概念的区别和联系。我们中学作文教学的目的是培养学生能够正确地理解和运用祖国语言的 能力；能够运用书面语言的形式达到交际（广义的）的目的，为 将来的工作、学习、生活奠定基础。作文教学的目的不是把学生 都培养成文学家，但又不排除这一点。作文不是文学但与之又有 不可分割的联系。 我们正好利用文学作品的知识内涵、 人格内涵、 艺术魅力去感召学生，增强学生写作的兴趣和动力，从而提高作 文教学的效率，最终的目的是培养“人” 。 认识要有高度但操作起来起点要低。一味的求高、求快、求 新的所谓改革， 只是华而不实的花架子， 最终经不住时间的检验。 一定要遵循写作的规律，基于中学生的写作基础，尊重学生的心 理特征、生活经验、和主体地位，从点滴做起，注重积累，打牢 基础，再讲求方法，逐渐提高，步步为营。 三、试验方法及步骤 本作文教改方案可概括为两条主线，三个层次，六个方面。 两条主线：即大量的读、写。 三个层次：即基础积累、具体指导、拓展延伸。 六个方面：即观察描写、语文积累、 （第一层次）;课堂渗透、 分项指导（第二层次） ；作文评改、语文活动（第三层次） 。 以上两条主线贯穿着三个层次，包含着六个方面，从初一到 初三统筹计划，分步实施、适当穿插、互为促进，

多角度着眼， 全方位关照，共同稳固的构建起写作的金字塔。如图：写作金字塔写 作语文活动作文阅 读写 语文四、具体实施及内容 阅读与写作是语文教学的重点。 大量的读写是提高写作能力的必 由之路。这一点已是语文多年实践达成的公识。实验正是从这两 条主线，作为写作金字塔的中心支柱，支撑并带动其他环节。 为把读、写这两个重点问题落实到实处，要广泛吸取先进的 教研成果， 但不刻意模仿， 而根据本校的实际情况， 紧紧围绕 “读 什么？” “怎么读？” “读后怎么办？”三个问题，遵循读写的原 则制订了“点明要旨，放开读写，多方验收”的实验步骤。首先 给学生点明读写的重要性，点明一些必须做到的要求。然后放开 手脚让学生去做，具体做什么由学生自己灵活掌握；接着在验收上动脑筋，或检查读书笔记，或让学生谈读书的内容、感想、评 价；或利用语文活动课：读书与写作，读书与生活，读书与做人 等，检查学生读书写作的情况。书的来源，学校解决一部分，其 余的有学生通过购买、借阅、交换等方式解决；读书的时间：课 内有阅读课，课外挤时间，假期充分利用；写的方面，一天一篇 观察日记，一周一次片段描写，一篇读后感，两周一次大作文。 另外，抓住所有有利时机让学生练习写作，比如考完试要写心理 反应， 开班会要写出发言稿， 师生之间， 同学之间提倡书面交流； 遇到学校或社会的重大活动、 纪念日等要让学生完成一定的写作 任务。 总之， 既有具体的指导和要求， 又让学生感到自由， 不僵化、 呆板，不求模式化，在轻松愉悦的氛围中完成读、写的任务，并 且能持之以恒地贯穿在以下三个层面，六个环节中。 （一）基础积累：自观察入手，从描写入门，将学生引入写 真、写实的正确途径；同时进行大量的语文积累、巩固写作的基 础（初一重点实施） 。 *观察·描写 生活是写作的源泉，没有生活，作文就成了无源之水，无本 之木，只能是面壁虚构，闭门造车，这已是我们的前车之鉴。观 察与描写正是学生体验生活记录生活的最佳方式， 也是学生入门 写作的便捷途径。鲁迅先生说过： “静观默察，烂熟于心，然后 凝神静想，一挥而就。 ”养成观察描写的习惯，学生会有话可说，有物可写，写身边的人、事、景、物，写心理的所想、所感，随 意写、放开写，少要求、少束缚，文章才会有血有肉。学生入学 以后，语文教师应及早给学生讲清观察描写的重要性和具体方 法，然后再学生提出提出观察描写的具体要求： 人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、

心理描写。 景物描写:春、夏、秋、冬，花、草、树、木，山、川、湖、 海等等。 动物描写：身边常见的各种动物都应认真观察记录。 事件叙述：留心记述身边事件的过程，注意记叙的六要素。 以上内容的实施，或以小作文片断描写的形式，或以观察日 记的形式，或以口头表达的形式，不拘一格，灵活机动。注重提 高兴趣、养成习惯，以便能持之以恒。 *语文积累 语言文字是作文的必备材料。没有丰富的语言材料，即便是 搜肠刮肚、苦思冥想，最终也是捉襟见肘，绝不可能“下笔千言 一挥而就” 。相反，大量的词汇、恰当的修辞、适当的引用则会 使人滔滔不绝、出口成章，且能增强文章的感染力、说服力和艺 术性。而要做到这一点并非一日之功，需长期积累。 1、字词积累：严格要求学生牢记课文中的生字、生词另外 养成查字典词典的习惯，增大识字量、词汇量。 2、成语典故：专门收集整理课文出现的，老师讲过的，自 己课外阅读过的成语典故，并加以理解、学会应用。多开展一些成语接龙的活动，提高兴趣，帮助积累。 3、名言警句：要求学生平时多积累一些名言警句，每天在 笔记本上抄录并记忆一句名言，坚持不懈。 4、对联、歇后语：采取收集卡片的形式积累一些好的对联、 歇后语。 5、古代诗词：每周二、四语文早自习前，学生按座次轮流 每人在黑板上抄写一篇，全体背诵。 6、名篇、名段：凡学生的课本上要求背诵的，以及自己熟 读的名篇都要背熟。 上面的几项也许是老生常谈，但却必不可少。关键是怎样落 到实处，为了不至于流于形式，成为学生的负担或半途而废，要 “讲理” 、 “求活”“创新” 、 。要经常的讲道理 ，提高学生的认识； 要研究班级、学生的实际情况区别对待，且忌整齐划一；要不断 的研究方法推陈出新。 （二）具体指导：在积累的基础上，通过课堂渗透和分项指 导，将写作的知识、规律及方法融入学生的写作实践（初二重点 实施） 。 课堂渗透 就是在平常的讲课过程中，结合课文的写作特点，灵活机动 的联系写作，穿插进相关的写作知识和方法。通过所学课文这个 鲜活的实例以及自己的作文情况，给学生以真切的感受，使学生 在模仿的基础上，提高自己得思想认识。比如讲析《白杨礼赞》后，就应水到渠成地点明象征手法的具体特点，总结托物言志的 写法，然后引导学生分析身边的一些事务的具体特征，挖掘它的 象征意义，最后出题实际训练，如《小草》《蜡烛》《根的沉思》 、 、 等。 这是一项不定期的长期任务。 因此要求语文教师贯彻学以致 用的思想，凡是讲析

重点课文，最后必须联系写作。 分项指导 如果说课堂渗透是零星的“游击战” 。那么分项指导则是大 块的“阵地战” 。它使学生能够系统的掌握初中必备的写作常识。 我们将指导的内容大致分为以下 20 个项目：审题立意、选择材 料、构思布局、安排线索、巧设悬念、欲扬先抑、以小见大、借 景抒情、托物寓意、象征手法、对比手法、语言表达、修辞运用、 正面描写、侧面烘托、细节描写、联想能力、想象能力、创新能 力、文学常识。 由于项目繁多，最好采取分期分批，化整为零，各个击破的 战术。可以把不同的项目“承包”给不同的老师，撰写论文，作 为研究的课题；可以指定项目，指定教师上规范课或活动课；也 可以从报刊、杂志上选择相关的著述“坐享其成” 。方法灵活， 不拘一格。 (三）拓展延伸 有了一定的理论和实践，培养能力就成了重中之重。为了提 高学生的写作能力以有关的心理素质与创新意识， 我们要广泛地开展作文批改及丰富多彩的语文活动。 作文批改 传统的作文批改方式单一，耗费了教师大量的精神，效果却 不见佳。灵活多变的批改方式是这次试验中的一项中内容： 1、选批 略批：选出不同层次的代表详细批改，或对全体略 作批改，旨在总结大方面的优点和不足，以便对学生整体的进行 宏观调控。 2、典型精批：对作文水平较低的个别学生作品精心批改， 以便详细指导。 3、个别面批：发现重要问题（主要指态度、认识或心理方 面） ，可找学生面谈，既谈作文，又谈心，给学生双重激励。 4、自批 互批：作文批改也是一种能力，多给学生一些自己 修改文章的机会。 5、讨论批改：或推选或自告奋勇，在全班公开阅读作文， 然后大家讨论，畅谈自己的看法。教师要善于为学生创设轻松自 由的良好气氛，并且适时适当地加以总结、引导。 6、分组研批：将学生分为若干组，依次共同批改组员的作 文，由一名负责任人主持、记录。 7、只读不批：有时也可以依桌次让学生让学生读自己的作 文，大家只听不评，给更多的学生以表现的机会，同样能起到潜 移默化的影响。 语文活动为真正推行教育，培养学生的实际能力，给学生更开阔的视 野，更高远的天空，实验要求围绕写作广泛开展丰富多彩的语文 活动，学校为配合实验，应多方面提供条件，多派教师到先进地 区学习取经；订阅大量的报刊资料；不断丰富学校图书；购买大 量教学光盘；新置多媒体现代化教学设备。还应成立“广播站” 、 “小记者站”“文学社”等组织定期召开演讲比赛、朗诵会、书 、 法大赛等，为实验创造良好的环境。

语文教师应根据实际情况开展大量不同形式的课外活动。 课 内的如字谜活动，对联趣话活动，即兴演说活动、辩论赛、诗歌 比赛等；课外的如创办报纸、郊外旅游、参观访问、劳动实践等， 不拘形式，讲求实效，力争创新，充分到动学生的积极性，发挥 学生的动能性。 上面三个层次、六个方面紧紧围绕在读写的轴线上，既不是 齐头并进，又不是互相隔离，而是有主次，分层次，又适当融合， 互相促进，浑然一体。既有稳固的基础，又能上升高度，拓展延 伸。不求高谈阔论，但求切实可行。 以上内容粗略，见识浅陋，还望广大同仁支持帮助，携手并 肩共同前进。积跬步跛鳖千里 拒小流江海亦枯 “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明 自得， 圣心备焉。 不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 ” 但凡读过高中的人对荀子《劝学》中的这几句名言都耳熟能详。一个熟视无睹的简单道理，古人却把它阐述得如此形象而深刻！的确，万 事万物都是“积累”而成， 普遍规律， 无一能外。 人非“生”而知之， 而是“学”而知之。学习本就是一个积累的过程。语文，做为一门基 础性的工具学科，同时还承载着厚重的民族文化内涵。称博大精深， 实不为过。因此，没有日积月累的长期工夫就想学好语文，定是痴人 说梦。 积累首先要有恒心。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不 舍。锲而舍之，朽木不舍；锲而不舍，金石可镂。”积累是一个慢长 的过程，不是三天打鱼两天晒网就能做到的。要相信滴水穿石，绳锯 木断，持之以恒坚持不懈方有收获。 积累要有目标。积累不像“耙子楼柴火”，逮着什么算什么。语 文的积累，从字词句段的语言积累到大量阅读的语感积累；从生活素 材的积累到写作方法的积累；从思想内涵的积累到思维能力的积累。 目标一定要明确。 积累要有条理。积累更不像“东北烂炖”。不分项目没有条理的 积累，再多也成不了“八宝粥”，只能是一锅“糨糊”。积累的过程 也是一个整理的过程。应该经常的条分缕析，归纳系统，分门别类。 积累要有方法。记忆背诵必不可少，但光凭脑子还不够，还要用 各种各样的方式、方法。写观察日记，写读书笔记，或在网上建立自 己的资源库。教师要开展多种多样的活动，激励、督促、指导学生， 给学生展示的机会。 路漫漫其修远。“蚓无爪牙之利筋骨之强，上食崖土下饮黄泉，用心一也；蟹六跬而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心燥也。”千 万不能急功近利。愿师生共同努力，打造语文大厦的坚实基础。 /^\/^\ _|__| O|

篇四：中考优秀作文

季节

人类历史的童年，是萧索的冬天。在茹毛饮血的蛮荒年代，笼罩大地的永远是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸运的时刻，人类发现了火种，如梅般耀眼的火光照亮苍茫大地，穿越沉沉暗夜。希望点燃，从此远方不远……

从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会到封建社会，人类睁开混沌的双眼，万物复苏，春——来了。金字塔的尖顶闪烁人类智慧的灵光，万里长城的雄伟将一个民族的坚韧与伟力篆刻于曲折的春水中，春水向前，但那石，那碑刻，将永远伫立一旁。

春到夏的转变总是那样的突兀。一阵急雨，满树的葱茏就映满了眼帘，一朵乌云飘过，山花就烂漫了整个山野。从文艺复兴开始的资本主义萌芽，到工业革命的浪潮席卷全球，人类社会来不及收拾好伤春的感喟，便倏尔由春转到夏了。夏是烂漫的，达〃芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔用油彩扫驱中世纪的黑暗，描绘人类光明的未来；夏是热烈的，以蒸汽机为标志的动力的发现，将人类社会推入高速发展的轨道，无数的发明、无尽的创造纷至沓来，上世纪初在欧洲召开的“炫奇会”即万国博览会上，英国的维多利亚女王连连赞美：“荣光!荣光!无上的荣光!”

夏的热烈，伴随着不约而至的急雨。繁华盛景之后，阴霾的天空在不知不觉中笼罩人类。两次世界大战，将被进步和快乐冲失了理性的人类推向绝望的深渊。大地依然灼热，山花依旧烂漫，但人类已被欲望吞噬，于是雨点打褪了落红，阴郁遮断了晴空，不安、混乱又在人类心中蛰伏。好在夏之雨本就短暂，一惊一乍中，人类社会步入秋天……

秋，是收获的季节，秋，是成熟的季节；秋，是“落叶归根”的淡定；秋，是“亦无风雨亦无晴”的超然……千言万语，言不尽秋之美，秋之韵。人类社会步入秋天，从此，人们心中有了理智与情感的平衡，有了人权的呼唤，有了正义的回归，理性统一了人类。“和平与发展”为人类所达成的共识，人类社会逐渐趋于成熟。纵然还有些令人不安的因素困扰，人类已有自信，用理性、用博爱，用温暖处理一切，相信，人类社会的桃花源已经不远。

季节变幻，犹如人类社会的演替，悠悠千年，人类拾足向前，采撷冬之希望，春之温暖，夏之灿烂，秋之丰满。

季节轮回，但人类社会没有轮回。每个季节过后，留下的是永恒的收获和遗憾。愿我们每一人，都能在金黄的秋季做一无悔的叶子，纵使到了最后的时刻，也不忘为大地注入活力，注入希望……

亲情

你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是厚重的抚摸、深情的凝望，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气……啊，亲情，你在哪里？ 在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用背撑起了重达一吨重的墙长达几天，只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天；它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的，是一种平凡而伟大的美丽。

读者曾刊登过这样一个故事：有一位母亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子，她几步飞上前去，从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑记录。

亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。 恩格斯的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律，长子恩格斯应该得到一笔遗产，但恩格斯的弟弟却蛮横地要求恩格斯放弃继承权。这时，恩格斯的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，恩格斯才把真相告诉母亲：“世界上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。

亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。

时光

无数只鸟雀在头顶上叽叽喳喳的飞过，我们走进了这个校园，这个我们即将生活三年的学校。初一，我们面对的不仅只有快乐，而且还面对着考试的失利，同学的排挤，老师的不理不睬……各种各样的困难与委屈在前面等着自己。可是我们却从不放弃对梦想的追逐。

“梦想跌跌撞撞，怎么会没悲伤。”

第二年，我们疯狂

步入初二，我们愈加成熟，一言一行中少了初一时的幼稚，对一切看的都轻了，只有心中的梦想依然是那么的沉重。我们开始有了铁哥们，死党，闺蜜。。。。。。我们还经常地“三五成群”的聚在一起，谈天说地，讲着自己心中的梦想，耳朵里塞上耳机，让抒情的英文曲充满我们的整个大脑，嘴里还时不时的哼唱上两句“考试什么的都去死吧！”

“一把歌声的枪，勇气已上膛。”

第三年，我们激昂

初三的生活，是乏味的。所有的学生都进入了疯狂的学习状态。每天过着三点一线的生活，我们骑着自行车徘徊在家，图书馆和学校之间，把自己埋在一片书海之中，我们基本上放弃了所有吃喝玩乐的时间，把他们全部的都利用起来，利用在学习上，使自己的大脑更加充实。目的是什么？还不是为了自己心中的那个梦。

“我们全副武装，黑暗里铿锵。”

初中这三年，我们从幼稚走向任性，再走向理性……

篇五：老鹰和蜗牛 高三作文训练

高三新材料作文训练——老鹰与蜗牛

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料，作文不要套作，不得抄袭。

一、审题：

此次作文实际上是以“有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛”这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。写作前先要认真审读材料,弄清这句话所蕴涵的哲理。“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现，老鹰能到达“到达金字塔顶”，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达“到达金字塔顶”，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

二、立意：

1、着眼于蜗牛：脚踏实地并持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷, 就能“到达金字塔顶”。

2、着眼于老鹰：成功离不开超群的实力。

3、着眼于蜗牛和老鹰：如果你缺少优越的条件，仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气。

三、参考题目：

1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）

2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）

3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）

4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）

5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）

6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）

7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

四、我校各班范文：

求 己

高三（4）班 付天琦

曾经对《独立宣言》中“人人生而平等”的主旨坚信不疑，可后来疑窦丛生。为什么在同一环境中成长的人，最终的事业成就会判若云泥？为什么我没有科学家的头脑、艺术家的细胞？

看来人终究是不平等的，“平等”二字仅存在于法律的层面罢了。

可不平等就成为我们拒绝成功的理由呢？

世界级大科学家诺贝尔，家境富有，从小就接受良好的教育，而且家庭大力支持他的事业。凭借家境的支撑和自身的努力，最终在物理、化学等领域都取得极深的造诣。

作为普通人的我们固然没有令人称羡的家底，但正因如此，我们只能选择自立自强的求己之路。因为蚕，只有咬破自己织下的茧才能获得新生；蝶，只有自己熬过毛毛虫的末日才能翩翩起舞；人，只有凭借自己的力量才能变得更强。

双目失明、双耳失聪的海伦﹒凯勤亦能成作家；半身瘫痪的张海迪自学而成才；洪战辉谢绝好心人对他兄妹俩的资助，“只要脊梁不弯，就没有扛不起的大山??”他们没有雄鹰般足以傲人的天赋，亦没有诺贝尔那样殷实的家境，但他们把困难作为垫脚石，凭着对理想的执着与意志的坚强换来克服困难的无穷力量，打造出丝毫不逊于诺贝尔的壮丽人生。

李敖曾说：“上帝管两头，我管中间。”纵然没有“含着金汤匙”的出身，依靠自己，如蜗牛般矢志不渝的攀登。这样，我们不仅可以饱览与雄鹰齐肩的世间美景，还能收获奋斗途中被雄鹰忽视的人生绚烂。 今世的出身早已是前世的注定。人生的华章须靠我们自己奏响。耻于谈论出身的人说：“我感到人都高

不可攀，”他不知道，那是因为他跪着。站起来，坚定的迈步，踏实地前行，无畏地突破，摒弃世俗的偏见，以一颗勇敢的心默默地奋斗在这个世界，你会悟到自身的庄严与灿美远比某二代的虚幻光环更加耀眼长存。

在这个世界上最坚强的人，是孤独地只靠自站着的人。

人贵坚持

高三（12）班 赵云娟

当蜗牛拖着柔软的身子，不羡慕雄鹰轻而易举到达金字塔的姿态，秉承信念最终到达塔顶时，我撼然，明白这是坚持的力量！

“信念！有信念的人经得起任何风暴！”诗人奥维德说出了人内心力量的最强音。没有信念，不懂坚持，怎么会有“锲而不舍，金石可镂”、铁杵磨成针的佳谈？“孔雀舞”是杨丽萍出众的代表舞，在她的演绎下，她跳的那只孔雀充满了灵性与典雅，有着与自然相近的美感。虽时代在变，但她一直没变，坚守本性，淡然从容，只是坚持把自己所能做的做得完美。纵使别人如何模仿，也学不来她的那种气韵，因为他们坚持不了。

坚持是一块滚烫的钢铁，如瘁如火，在反复的打磨与烧炙中变得坚硬无比。它是最能看出人们最终价值的镜子，清晰深刻。于是，我看见了司马子长忍辱负重，椎心泣血写成的《史记》记世相传，我听见了贝多芬激昂奋进，尽心尽力弹奏的《命运交响曲》回旋荡漾，我仿佛又进入了梵高的内心，看见大把金黄澈亮的向日葵在阳光的照耀下鲜活地生长。他们内心的力量让他们不觉人生的苦运，纵使命运多舛，生活有时候他们灰心，但坚持内心、不懈奋争是他们最好的良药。

坚持，便是坚定与持久。一颗有耐力、忍得起的心是那绚烂的宝石。是不会与脆弱的鲜花一样凋零的；一副行动的身躯，忍住疲累与波折，拨开荆棘与乱草，勇往直前，是如此重要。杨丽萍、贝多芬他们都做到了，闪着光辉，为我们所称扬。

那么失去了坚持的力量，又如何？恐怕就是“锲而舍之，朽木不折”的结局吧。我们都知道龟兔赛跑中乌龟虽知自己慢，但一刻不懈怠而跑完全程完胜兔子的故事。如若乌龟知道自己实力不敌兔子，以为跑了也是白耗力气，不下劲坚持到底，那么怎么会胜利？龟兔赛跑便也失去了其寓意，又能启发人们什么呢？

乘舟破浪的气魄，赖于坚持的力量。我们在人生的路上，须得坚持到底才行！

一步一个脚印

高三（12）班 杨怡恺

天资聪颖，能力超群固然是值得骄傲的资本，但脚踏实地，一步一个脚印更是我们通向成功的不二法宝。

也许大家还记得古代神童仲永的故事。天资聪颖的他令人艳羡，因而被父母寄予厚望。然而一味地炫耀，展示使得他根本无法静下心来学习新知识。年龄在不断增长，而知识却依旧那么多，终究导致他泯乎众人的结局。这是多么令人惋惜的一件事！人生对于他本应是一幅瑰丽的画卷，用绚烂的色彩尽情展示美丽。人生正如一座金字塔，有人说在所有动物中，能攀上顶峰的只有老鹰和蜗牛。仲永的实力不业于老鹰，而凭借他自身的实力也足以像老鹰那样展翅翱翔，勇攀人生的高峰。

但事实用它冷酷的外表向世人昭示了这一切。仲永的人生旅途并没有像老鹰那样平坦顺畅，他最终落入凡人的世界，只能昂头仰望金字塔高不可及的高度。而我想，如果他的人生能够像蜗牛那样脚踏实地，一步一个脚印，金字塔的高度亦何足挂齿？

回首往事，我们有惋惜，有羡慕，而令人又已经给我们留下了太多??

华罗庚自学成才，用才学证明一切？童第周稳扎稳打，为中国赢得荣誉；中国游泳队脚踏实地，用成绩宣告众人。并不是每一个都拥有老鹰般超群的实力。成功只需像蜗牛一样的精神，一步一个脚印，定能创造人生的极限！

中国乒坛上永不陨落的明星邓亚萍身材矮小，曾经一度被团队抛弃。但她凭着自己踏踏实实地努力，勤奋地练习，用汗水和泪水书写自己的人生篇章，终于成长为一颗耀眼的明星。透过她的成长历程，我们真切地感受到脚踏实地，一步一个脚印的重要性。试想，如果邓亚萍放弃自己的练习，一味地追求事业的成功，那么她就不会闻名于乒坛。既然没有老鹰矫健的身姿，敏锐的动察力，那就应该有蜗牛般脚踏实地

的精神。如果一无所有，那么终将一事无成。

蜗牛的成功并不在于偶然，而是必然的。它虽然在速度上不占优势，但每一步都踏踏实实，稳扎稳打。 学会做一只蜗牛，脚踏实地，仰望星空。

笨鸟先飞

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:金字塔作文510zi)

高三（9）班金鑫

如果去往成功的电梯坏了，那么我们就走楼梯，一步一步地上。到达金字塔顶，老鹰有着绝对的先天优势，而先天劣势的蜗牛只有凭借努力才能触及同样的高度。

美国前第一夫人埃莉诺·罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自形惭秽。”不要因为自己的平凡和渺小感到自卑，大胆迈出第一步，坚持，努力，就会有希望。没有翅膀的蜘蛛，可以在天空中织起丝网，是梦想，让它敢于飞翔。

今年获得诺贝尔生理学或医学奖的格登，在读书时的生物成绩却是全校最差的，老师劝他放弃生物学，他也一度怀疑自己并转向经济学。可最后他还是发现自己热爱着生物，并一直默默无闻地研究。他独特的观点一直到10年后才被认同，并且直接引导了世界上第一只体细胞克隆羊多莉的诞生。

全能型的人才毕竟是凤毛麟角，鲜有像达芬奇那样的人，可我们若像格登一样儿十年来一直研究“被砍掉的手指头为什么不能再生”的问题一样一直朝一个方面前进，步伐就会越来越坚定，目标的达成指日可待。就像《流金岁月》里说的那样，“无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。”

也许有人会抱怨上天的不公，不同的身世背景使得人生之路有了天壤之别：一个轻而易举，一个拼死拼活。这个世界本来就没有公平，这点我们要看清。虽然看清楚这个世界，并不能让这个世界变得更好，但可能让你在看清楚这个世界是个怎样的世界后，把自己变得比较好。

但为自己设定的目标需在自己能力范围之内，太高太远，便会变得遥不可及。当小小的螳螂横在车轮前挥舞着一双小小的螳臂想挡车时，我们的笑容落在了嘲讽的弧度上，要明白，达成目标的前提是看清自己。

早起的鸟儿有虫吃，这是一种积极的人生态度，我们都很清楚自己是笨鸟，只有拼搏，才能紧跟雄鹰的步伐。

坚持方能成功

高三（7）班 朱夏艳

有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

如果我们成不了天生就能搏击长空的老鹰，那么就做一只脚踏实地的蜗牛。不骄、不躁，埋头向上。 坚持到底就是胜利，这是一句耳熟能详的话。可到头来又有多少人做到了呢？当我们望向高高的塔顶，心里增添的是恐惧还是勇气？我们要将坚韧装进行囊，我们要把勇气负于身上。当我们背着满满的正能量上路时，一切都阻挡不了我们前进的步伐。

愚笨永远也不能成为我们放弃的借口。

日本医学家被朋友笑称“最笨掘的医生”，但他不放弃，不断实验，最终夺得了诺贝尔奖。陈汉典长得不帅、不高，可也通过自己的努力从一个跑龙套演到了主角。因为他说：“我每时每刻都知道我的理想是什么。”就是这一信念让他坚持微笑、自坚持自我推销。

不要被自己的心魔打倒，在快要放弃的时候，告诉自己：“我能成功，只要坚持下去我就能成功。” 我们惊叹清华学霸的满满的日程时，我们应当看到她付出的努力。从早上六点到晚上十二点，她把自己的日程排得满满当当。我想她也会有想放弃的时候。高中毕业，考上了理想的大学，应当放松下自己。可她依旧严于律己。

坚持就要有信念，没了信念，纵使你本是一棵茂盛的树，也会变得稀疏、萧条。

天才是很让人羡慕，但我觉得平凡的人靠坚持获得的成功更让人佩服。一只雄鹰飞上金字塔顶也许只要几分钟，轻轻松松，因为高空本就是他们的领地。而蜗牛，它们背着重重的壳，一步一步爬上塔顶或许需要几年甚至几十年。一阵风吹过来，它们可能落下；研究人员也有可能将它们掸下。可蜗牛还是坚持向上。

天才不是永远的，天才没了坚持，也只能是个庸才。

不要把自己的青春浪费在懈怠里，懈怠只会让我们离自己的理想越来越远。

让我们将自己的满腔热情倾注在永不言弃的行动中，登上成功的塔顶。

天赋与努力

高三（14）班 徐秋阳

爱迪生曾说过：“天才是百分之九十九的血汗再加百分之一的灵感。”每个人的天赋不同，但每个人可以付出同样的努力。每个人心中都矗立着一座“金字塔”，在天赋与努力的陪伴下，每个人都可以成为“登顶之王”。

天赋与努力是相辅相成的。一个出色的人必须具备良好的天赋，付出巨大的努力，然而天赋与努力也有主次之分。天赋若是肥料，那努力便是阳光、空气与土壤，成功之花的绽放可以少些肥料，却离开阳光、土壤的滋润。

不同天赋的人可以达到相同的目的，关键是我们能否看清自身，找准方法，不懈努力。

老鹰能够到达金字塔之顶，我们不足为奇，它拥有翱翔蓝天的天赋，也认识自己这一优势，便只需稍加努力，就可达到目标。相对于老鹰，蜗牛的成功达顶确实让人感到惊讶，然而细细一想，怎不可能？蜗牛就冲着它的那股毅力，坚持的勇气，持之以恒，也一样可以成功，只是付出的努力更多些。试想，若蜗牛没有看清自己缺少的天赋，不用“笨鸟先飞”的办法，它与这金字塔顶大概一辈子无缘了吧。可见，努力是使人成功的“良药”，不论资质的高低，只看我们是否有着一颗恒心。

如果努力是走向成功的铺路石，那么若这一路别样的风景，便可说是锦上添花了，而“天赋”便是“锦上添花”的风景。“苹果之父”乔布斯的成功，离不开成功前一次艰苦的经历，离不开超出常人想象的努力，但同样离不开过人的天赋，极致的想象。乔布斯的努力与天赋造就乔布斯传奇的一生。努力与天赋的相互配合，让我们容易地拥抱成功，拥抱未来。

人若拥有过人的天赋都不努力，成功只会离他越来越远；人若天赋不足但实足努力，总会有登上自己舞台的一天。社会不会抛弃没有贤才的人，但社会会淘汰好逸恶劳，不付出努力的人。

在我们这群高三学子中，是“老鹰”的并不多，但我们要学习“蜗牛精神”，挑战自己的极限。不怕目标太过远大，只怕我们没有竭尽全力。

天赋与努力是对“完美组合”，为了登上心中的金字塔，将天赋发挥至极，把努力进行到底。

毅力创造奇迹

高三 姜嘉玲

曾经有人说：能到达金字塔顶只有两种动物——老鹰和蜗牛，老鹰凭借它的天赋，轻而易举地飞上了塔顶，但蜗牛为什么也可以到达塔顶呢？因为它拥有毅力，凭着顽强的毅力，它一步一步往上爬。人生也是如此，拥有顽强的毅力，你也能创造奇迹。

毅力是一把锋利的剑，助我们在成长的道路上披荆斩棘；毅力是一盏明灯；助我们成功度过人生中的黑暗；毅力是一颗颗铺路石，助我们顺利走进人生中的坎坷??

不是每个人都拥有像老鹰一样的强健有力的翅膀，能轻而易举地登上金字塔顶，这种天赋可遇而不可求，但我们可以选择成为蜗牛，用毅力去弥补天赋的缺憾，一步一步脚印，总有一天，蜗牛也能俯览大地。“乒乓球皇后”邓亚萍就是如此一步一步走上世界的舞台的。曾经的她，因为体型矮小，所以教练并不认为她在乒乓球方面有很大成就，但她并没有因此而沮丧。她夜以继日地练习着，从不喊苦叫累，她以顽强地毅力，付出比别人更多的努力，最终，她成了国人的骄傲，体坛耀眼的明星，是毅力一路陪伴着她度过那无数个辛苦练习的日子，让她顽强地坚持了下来。于是，一个体型矮小的女子，创造了乒乓球场上的奇迹。

想要具备顽强的毅力，首先，你必须拥有一颗坚定的心，一个人就好比是一艘船，毅力是船上的马达，而一颗坚定的心便是船上的罗盘，它能使船一直朝着目标前行，不论遭遇多大的风浪，都不会改变前进的方向。

由此可见，拥有坚定的心，对于具备顽强的毅力至关重要。

及此，或许有人会问，缺少了这样一份毅力，会怎么样？我想，那些未能登上金字塔塔顶的动物已经给了我们答案。如果没有顽强的毅力，只要稍遇挫折，我们便会打退鼓，成功对于我们来说，就永远只是一个美好的梦，更别提创造奇迹了。李阳疯狂英语的创始人李阳在学习英语时，无论是大热天，还是下雪天，人们总能在清晨看见他朗读的身影。如果没有顽强的毅力，他就不可能天天坚持下来，也无法创造英语界的一个传奇。

我们无法选择拥有天赋，但我们可以选择拥有顽强的毅力，带有这样一份毅力做每一件事，奇迹也终将降临在我们身上，既然无法成为老鹰，那就成为那只创造奇迹的蜗牛吧！

插上坚持的翅膀

高三（3）班 陆旻琪

漫长的人生赛道上,每个人都在进行着属于自己的生命马拉松。有的人天生超凡，双脚生风，留给你的也许永远是一个难以超越的背景，而你，只能无奈地看着一个又一个的参赛者呼啸而过，遥望着那根荣耀的终点线，黯然神伤。

别灰心，插上坚持的翅膀，即使步子小些慢些，你一样能越过荆刺棘藜，看到成功彼岸的草丰水美，风细柳斜，就像蜗牛，即使再渺小卑微，一样能征服金字塔。

他是那种最没有前途的龙套演员，虽然参加过许多电视剧的拍摄，字幕上从来看不到他的名字，他在片场混迹多年，却只扮演一种角色，没有台词，看不到表情——死尸。只是，他从来没有放弃过，他给自己插上坚持的翅膀，默默地努力着，兢兢业业地演好每一个角色，最终，他的坚持终于为他叩响成功的敲门砖，周星驰被他的毅力感动，他成了周星驰的御用演员，也成了周星驰最亲密的朋友和最得力的助手，声名鹊起，他是田启文。

正是因为田启文为自己插上了坚持的翅膀，他才能在众星闪耀的香港影坛自由飞翔。若是当初的他放弃坚持，也许现在只是平凡街头面容模糊的最平庸的一个，又哪来如今事业的辉煌？

又想起他，20年前大学毕业，应聘过去30份工作。全都被拒绝，他想当警察，和5个同学去应聘，4个录取，惟独他失败。他，杭州第一个五星级宾馆开业时去应聘服务员，也没有录取。他，和24个人一起去应聘杭州肯德基，23个录取，那个唯一被拒绝的还是他，他是阿里巴巴创始人马云。

马云是无数人心目中的草根偶像，也许他在人生的起跑线上频繁摔倒、受伤，他却为自己插上了坚持的翅膀，执著向前，用毅力的剑开创了中国的互联网奇迹。

插上坚持的翅膀，即使荣光再远，也终能抵达。多少人迷失在寻找成功的幸运四叶草的路途上，最终灰心丧气、懊恼放弃，其实幸运草多出来的一片就在我们心里。只要我们的心够宽广坚持，只要我们情感够坚韧深刻，只要我们一直保有执著毅力的生命姿态，那双坚持的轻盈双翅就会带领我们找到心中那株成功的幸运四叶草。

玛丽·加努恩给自己插上坚持的翅膀，无臂女孩终成人类灵魂工程师，落第不眠的张继在“江枫渔火对愁眠”的喟叹后，给自己插上坚持的翅膀，奋勇再战，终登天保进士。叶诗文给自己插上坚持的翅膀，每天游泳两千米，终创体坛辉煌。

即使弱小如蜗牛，一步一步坚持向上爬，也能书写奇迹，人也一样，给自己插上坚持的翅膀吧，它必能带领你领略人生路上每一处绝美风光，享受生命的极致喜悦，你觉得呢？

从脚下长出的翅膀

朱颖蕾

彼得·巴菲特曾说过：“你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你抵达了哪里。”蜗牛用绵延向金字塔顶端的足迹做了最好的诠释。

千里之行，始于足下。唯有脚踏实地的拼搏，方能登上成功的巅峰。

有多少人流连于路旁优美的风景，有多少人惧怕于面前无尽的荆棘与沟壑，有多少人怯步于遥遥无期的中途??成功由汗水一滴一滴浇灌，方能绽放。巅峰由拼搏一步一步攀爬，方能抵达。

少了梦想的拼搏，如同失了航向的船只，永远抵达不了成功的彼岸，很是羡慕九把刀的那句：“说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值，即使跌倒了，姿势也会很豪迈。”他也确实向着他的宣言进军，并取得

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