作业帮每个孩子都是一座金矿
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 15:19:48 字数作文
篇一：其实人人都有一座金矿
其实人人都有一座金矿
美国田纳西州有一位秘鲁移民，在他的居住地拥有6公顷山林。在美国掀起西部淘金热时，他变卖家产，举家西迁，在西部买了90公顷土地进行钻探，希望能找到金沙或铁矿。他一连干了5年，不仅没有找到任何东西，最后连家底也折腾光了，不得不重返田纳西。
后来，当他回到西部故地时，发现那里机器轰鸣，工棚林立。原来，被他卖掉的那个山林，就是座金矿，新主人正在挖山炼金。如今这座金矿仍在开采，它就是美国有名的门罗金矿。 有时候，一个人丢掉属于自己的东西，就有可能失去一座金矿。在这个世界上，每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。一个人是否能有幸挖到这座金矿，关键看能不能脚踏实地地发挥自己的长处，去经营自己的人生。那种整天羡慕人的活法而邯郸学步的人，那种总以为财宝埋在别人家园子里的人，是挖不到金子的。
篇二：人教版七年级上册思品试题及答案
人教版七年级（上册）思想品德学科期末试题及答案
本套试题考试时间90分钟，满分100分
一、单项选择题（下列各题只有一个正确选项，请将它填入对应的答题栏内。每小题2分，共50分。）
变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，这都是一种新的开始。据此回答1、2题。
1、下面属于我们中学生活新变化的是( )
①学习科目比小学增多了 ②课程学习难度增大 ③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A、③④⑤ B、①②③④ C、①②③⑤ D、②③④
2、面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助于我们很好地适应这种变化的想法有( )
①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢 ②这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会 ③面对变化我要勇于迎接挑战 ④环境变了，我也要积极做出自我调整 ⑤别人怎么做我就怎么做
A、②④⑤ B、②③⑤ C、①②③④ D、②③④
3、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是( )
①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
一位家长跟老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？”据此回答4、5题。
4、你猜这位同学学习成绩下滑的原因可能有（ ）
①没有认识到中学学习的新特点 ②上了中学学习不够勤奋了 ③学习方法不够科学 ④老师不很关心他了 ⑤没有好好的向别人学习
A、②③⑤ B、②③④ C、①②⑤ D、①③
5、帮助这位同学，我们可以告诉他要（ ）
①学会自主学习 ②积极主动地与老师同学进行沟通 ③勤奋刻苦，把时间都用在学习上 ④学会做学习的管理者
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
6、良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为科学的有（ ）
①功课太多，想学哪门就学哪门 ②遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学 ③珍惜每一点时间全部用来学习 ④根据自己特点，合理安排学习时间与计划 ⑤劳逸结合，注意休息
A、①②③④⑤ B、②④⑤ C、④⑤ D、②③④
7、青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ）
①树立奉献意识 ②全面提高自身素质，不断完善自我 ③勤奋学习，丰富充实自己 ④努力培养自己的创新精神和实践能力
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
8、丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明丽丽（ ）
A、小事夸张化，心理不正常 B、心里充满青春期矛盾
C、对青春期的正常生理变化缺乏了解 D、缺乏远大理想和抱负
9、对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（ ）
A、寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做
B、欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象
C、更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院
D、寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态
10、同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（ ）
①可以彼此进行交流，共享成长的体验 ②彼此尊重是必须遵循的原则 ③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解 ④不应彼此谈论生理发育变化上的问题
A、①②③ B、①②③④ C、①② D、③④
11、“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诉我们（ ）
A、青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光
B、生命最宝贵，要珍惜生命
C、青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多
D、青春时期要注重仪表，讲究穿戴
12、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（ ）
①金无足赤，人无完人 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点
A、①②③ B、②③④ C、①③
④ D、①②③④
13、小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（ ）
A、学会了用发展的眼光看自己
B、能够在与他人的接触和比较中认识自己
C、掌握了全面看问题的方法
D、做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
14、通过以下哪些方法和途径，青少年可以达到自我认识和评价的目的（ ）
①自我观察，反省自己在日常生活中的表现 ②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足 ③通过他人对自己的态度和评价认识自己 ④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质
A、①②③ B、②③④ C、①③
④ D、①②④
15、人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件，在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是 ( )
A、提高自己的信心和勇气 B、塑造自己的新形象
C、在实践中锻炼自己 D、只做大事不做小事
16、李敏是一个性格内向的人，不习惯于在人的面前流露出自己的情绪，因此，她经常用写日记、写文章、写信、练书法的方式将内心的消极情绪宣泄出来。这种宣泄情绪的方法是（ ）
A、运动宣泄 B、哭泣宣泄 C、书写宣泄 D、倾诉宣泄
17、艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明（ ）
①情绪影响着人们的行为和生活 ②积极的情绪有利于身心健康 ③精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素 ④情绪与一个人的身心健康无关
A、①②③ B、②③④ C、①②
④ D、①②③④
18、小林是某校九年级的三好学生。他自从结识了一些不务正业的社会青年后，学会了吸烟喝酒，迷恋网络游戏等。为此，他开始小偷小摸，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑事处罚。这一案例告诉我们（ ）
①要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑 ②上网危害大，青少年应严禁上网 ③ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ④青少年要培养高雅的情趣
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
19、马克思曾经说过：谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。战胜不良诱惑，要有（ ） ①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的方法
A、①②③④ B、②③④ C、①② D、②③
20、2008年7月28日，徐州都市晨报报道：王女士的QQ号几天前被盗用，盗用者以她的名义向其QQ上的好友“借”了700元钱。原来是她的同学上QQ，看到王女士在QQ上向自己借700元钱。因为都是多年的同学，王女士的同学丝毫没产生怀疑，立即把700元钱如数汇入“王女士”提供的账号。这对我们的警示是（ ）
A、以后不能上QQ聊天了
B、要善于运用智慧保护自己
C、不能相信网上的任何人
D、网上交往要提高警惕
9岁小男孩因害怕同学将自己买漫画书的事告诉老师，便将准备购买的两本漫画书插进裤腰里，结果被书店管理员当成偷书贼，被拉下裤子并写下“偷书”的过程。小男孩回家告诉父母，将书店告上法院，2008年7月29日，南宁市兴宁区法院对书店做出判罚。据此回答第21～22题。
21、小男孩在书店被拉下裤子并写下“偷书”的行为（ ）
A、说明了当前青少年的合法权益很容易受到侵害
B、说明书店的管理不到位
C、表明了当前青少年都不懂得要遵纪守法
D、说明他不够警惕
22、他和爸爸把书店告上法院告诉我们（ ）
①法律保护公民的一切权利和行为 ②我们要善于运用法律武器保护自己的合法权益 ③有法律保护我们可以健康成长 ④学会自我保护要有保护自己的智慧和方法
A、②③ B、②③④ C、①② D、①②③
23、周一下午，学生王刚放学回家。一进家门，发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西，他马上意识到出了问题，故意敲了敲门问：“王刚在家吗？我找他有点事。”陌生人回答说：“不在！”王刚趁机离开，到邻居家拨打“110”报警，警察及时赶到，抓获了窃贼。这一事例从法律的角度对你的健康成长的启示是（ ）
①要勇于和善于同违法犯罪行为做斗争 ②法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ③生命最宝贵，要注意增强自我保护的意识 ④要掌握自我保护的方法，提高自我保护的能力
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
24、重庆某地六名小学生在无成人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生杨彬在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们（ ）
A、不能进行游泳等危险的活动 B、要追寻高雅的生活情趣
C、必须增强自我保护意识 D、侵害未成年人合法权益的事情时有发生
25、青少年进行自我保护十分重要，下列措施恰当的是（ ）
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，要避开高峰期 ②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识 ③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流 ④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲进课桌、椅子或坚固物品下面，用手或书包护住头部，用口罩或毛巾捂住口鼻
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
二、非选择题（50分）
26、 学习与借鉴（8分）
小明刚上初中的时候，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果不行，后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划，还针对自己兴趣广泛的优势，参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。
（1）小明前后学习的变化是什么？（4分）
篇三：2013年普通高中高二教学质量检测参考答案
2013年佛山市普通高中高二教学质量检测
语文答案
选择题均为每题3分
1.B。 zài 【A. dǎo， dǎo， dào，dào， dǎo； C. wǎn， wǎn， wǎn， huàn， wǎn。 D. yīng， yìng， yǎn， yàn， yīng。】
2、 D
3。C A “几十个世界各地媒体的话筒”词序不妥，应“世界各地媒体的几十个话筒”。B“大约” “上下”语意重复。D“防止”与“不变心”搭配不当，表意错误，去掉“不”。
4.C。大致思路是:我们读庄子――这位――他――我们??为之??
5.D。诚:如果
⒍ C。将要。副词。A凭借??身份介词/因为连词；B在介词/对于介词；D替介词/是判断词
7.皇帝把老百姓交给你治理，你看见老百姓蒙受暴力(暴徒)伤害，仍然安适自在，将要引起大乱，怎么办呢? (“公理”1分，“恬然” 1分，“若何” 1分 句意1分)
8.D。调动官职多指升官
9.A 。也两个都是句末语气词表判断。B和连词/赠予动词。C这此指示代词/动宾之间宾语前置的标志助词。D他，代词/岂，难道，副词。表反问
10.C尚未开始屠城。
11.(1)过了十多天，达里麻无法支撑，趁着黑夜悄悄到何文辉军营请求投降。
(“逾”1分，大意1分)
(2)李文忠出兵北讨，何文辉则率军守居庸关，(不久)何文辉因生病被(太祖)召回。
(“以”1分，大意1分)
参考译文:
何文辉，字德明，滁州人。明太祖攻取滁州时，得到了何文辉，文辉才十四岁，明太祖将他收为义子，亲自抚养他，并赐姓朱。明太祖起兵之初，曾收养很多义子。等这些义子长大之后，就派他们与诸路将领分别镇守各地。周舍守镇江、文辉守宁国、马儿守婺州、柴舍和真童守处州、金刚奴守衢州。这几位都是义子。自沐英以外，最著名的只有文辉、马儿，马儿就是徐司马。何文辉凭天宁翼元帅身份镇守宁国，后来晋升为江西行省参政。何文辉多次攻取江西，连续攻下几个州县。攻打新淦的邓仲廉，斩杀了他。后来又去援助安福，使饶鼎臣走北(战败而逃)，平定山尖寨。他跟随徐达攻占淮东，又平定平江。还升官为行省左丞相，何文辉这时也恢复了原姓。
后来，他以征南副将军的身份和平章胡美从江西去攻打福建，他们越过杉关，进入光泽一地，攻取邵武、建阳，直达建宁。元同佥达里麻以及参政陈子琦紧闭城门抗拒来军。何文辉与胡美只好围城攻打。过了十多天，达里麻无法支撑，趁着黑夜悄悄到何文辉军营投降。清晨，总管翟也先不花也率众向何文辉乞求投降。胡美听到两人投降之事，胡美生气两人没有拜谒自己，想要对城里来个大屠杀。何文辉知道了，赶紧去告诫胡美说: “我和你一起受皇帝之命来到此地，就是为了要让百姓安身立命。现在敌军都已经归降，你又何必以私忿来杀人呢?”胡美这才打消屠城的念头。当何文辉他们的军队入城时，完全没有破坏任何事物。汀、泉各州县听到这个消息，也都陆续归附。后来，明太祖来到汴梁，把何文辉唤来当贴身扈从，任命他为河南卫指挥使。平定汝州残余的贼寇，跟随大将军攻打陕西，留守潼关。明太祖洪武三年，授大将军都督府都督佥事，赐世袭指挥使。并凭借参将的身份随傅友德等平定蜀地，皇帝特地赏赐金银币帛，让他留守成都。
后世对何文辉的评价，认为他号令严明整肃，军民都很感激他。明太祖也曾称赞他有谋
略威望。升任大都督府同知，明太祖洪武五年，皇帝派他率领山东兵跟从李文忠出征应昌。隔年，移军驻守北平。李文忠出兵北讨，何文辉则率军守居庸关，此时，何文辉因生病被太祖召回。洪武九年六月，
何文辉过世，那时他才三十六岁。朝廷派官员将他安葬滁州东沙河上，皇帝对他死后的抚恤赏赐很丰厚。他的儿子何环，后来担任成都护卫指挥使，在出征北方时不幸阵亡。
12.C“疏林噪晚鸦”是“以动衬静”。
13.D此曲语言本色，通俗浅显。
14.①纷飞的雪花如洁白的梨花漫天飞舞，以比喻手法写雪花；(点手法，1分)
②“舞”字写出雪花飘飞、舞姿曼妙的美感，传神地写出雪花飞动的气势，使无生命的 雪花呈现出一派活气，使画面充满动感；(美感、动感，2分)
③表达了作者对美妙雪景的热爱、赞叹之情。(点明情感，1分)
15.(1)君子博学而日参省乎己 (2)沐浴清化
(3)其闻道也固先乎吾 (4)未成曲调先有情
(5)蓝田日暖玉生烟 (6)至于幽暗昏惑而无物以相之
(7)出师一表真名世
16.B。【解析】此题全面考查对小说情节、线索、环境和结构的理解。“偷鸭”事件是特定时代的产物，这里既说明了“手脚不干净”的缘由，也为后文老壮保护姑娘走失的鸭子做对比，更突出了李老壮鲜明的个性。“人心险恶，世态炎凉”，理解片面。
17.B。【解析】此题考查小说细节描写的类型和作用。“老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。”这句属于动作描写。
18.李老壮是一个勤劳、进取、宽厚、善良的人(答对其中3点给2分)；
放鸭姑娘是一个美丽、多情、活泼开朗，而又积极上进的新时代农民。(答对其中3点给2分)(有其他答案，合理即酌情给分)
【解析】此题考查对小说人物性格的把握。李老壮当年迫于生计养鸭、偷鸭而饱忍辱负重，如今勤劳治家，都表现出老壮的勤劳、朴实，而对姑娘走失的鸭子的保护和送还，则表现了老壮的忠厚善良，也想养几只良种鸭，表现了他的进取。姑娘爱唱爱笑的表现，说明她是一个热情开朗的人，而对李苇林的暗恋，则反映姑娘的多情，率先放荞良种鸭子，则表现了姑娘积极上进，发家致富的新农民的精神面貌。
19。(1)态度变化:先是对姑娘有一种莫名的好感，接着对姑娘又心生嫌弃(反感)，最后对姑娘由衷的喜爱。(2分)
(2)因为姑娘误听谣言而将老汉当作“小偷”，使李老壮对姑娘心生嫌弃；又通过保护并送还姑娘的鸭子一事，赢得了姑娘的尊重，并意识到姑娘对自己的儿子有好感，从而对姑娘产生了喜爱之情。(2分)
【解析】此题考查对小说情节安排的鉴赏。概括“变化”需要把握情节变化的关键点，“简要分析”，贝刂需要剖析情节发展的内在的原因。
⒛。D。【解析】虽然在这件事上李植英对儿子没经过自己允许就擅自做主很恼火，那也是对未成年子女的保护，因为此前在李培新因中考失误而未能进入理想高中时，他采取的方式是培养儿子勇敢面对现实、不依赖的品质，所以说他是个负面典型，实为不妥。
21.C。【解析】主动退出公司，是因为他发现自己的专业领域对他来说有着更大的潜在商机。并非出于同合伙人发生了分歧。此点属于无中生有。
22.(1)不满足于现状，有进取心；(2)勇于自立，勇于担当；(3)勤奋，吃苦耐劳；(4)有主见，头脑清醒。(5)有创新意识，富于行动。(任选4点，1点1分，如有其他合理答案，可酌情给分。)
【解析】此题考查对新闻人物特征的把握。在阅读时，要学会对繁杂具体的材料进行归纳，并加以抽象概括。另外注意题干中提到的“值得广大青年学习”这一要求。所以答题时，应尽量联系到青年发展的需要，以及当下青年人身上所存在的不足。
23.(一)赞成。(1分)每个人都像一座金矿一样具有巨大的潜力，所以要相信自己。(1分)金矿总是深埋地下，需要花费很大的气力，才能被挖掘出来，一个人的才能也是如此，只有勇于发掘自己，才能展示自己的价值。(1分)青年只有不断地寻找用武之地，不断挖掘自己的潜力，磨练自己的意志，才能最终成为有价值的人。(1分，言之有理，可酌情给分)
(二)不赞成。(1分)因为每个人的成长经历、学识能力都各不相同，他所能为社会，他人创造的价值也不完全相同。优秀人才是座金矿，但这个社会更多的人是平凡的人，他们所作出的贡献也是一般的，所以不可能每个人都是一座金矿。(3分，只要言之有理，可酌情给分)
【解析】此题为简单的探究题。赞成这句话合理的，需要结合文本中李培新的表现以及其经历中的精神，去理解这句话。此题主要从两个方面，一是“金矿”的特殊价值，一个是“金矿”需要深入开采，来组织答案。不赞成的，主要是这句话太绝对，一是“每个人”太绝对，一是“都是”太绝对。否定时，必须围绕这两点组织答案。
24.参考答案:
(1)将“师生”改为“学生”
(2)将“贵校”改为“我校”
(3)将“鼎力”改为“诚挚”
(4)将“惠顾”改为“光临”或“莅临”
(5)落款处将“⒛13年1月3日”与“××中学文学社”换位(或答“将时间与署名换位”也可。) (找出并修改正确1处得1分)
25.参考示例
《秋色?秋韵》用优美的文字和奇妙的镜头，再现了佛山“秋色活动”的精彩过程和瞬间。它是一把钥匙，开启了佛山秋色文化历史的大门；它是一卷风情画，展现了佛山欢乐祥和、团结奋进的风貌；它是一坛美酒，散发着佛山浓郁迷人、 醇厚悠远的芬芳。(推荐对象，1分；推荐理由，1分；突出主题，1分；使用修辞，2分；简明连贯，1分。每少3字扣1分)
26，(1)【命题意图】
这是一道由“材料引出写作范围”的作文。材料前一句着眼于“一视同仁”，第二句关注“区别对待”，第三句将“一视同仁”与“区别对待”这对令人纠结的问题一并呈现，故本材料主旨就是要思考、探讨如何看待“一视同仁”与“区别对待”这一看似矛盾对立的问题。此题着重引导学生关注社会生活现实、考查学生的思辨能力。
材料要素―――“一视同仁”是公平公正的处事、法治原则，原指圣人对百姓一样看待、同施仁爱；后多表示对人同样看待，不加区别，相同对待。“一视同仁”的含义是“同样看待，不分亲疏厚薄”，“同等对待”是其近义词。
材料要素二――“区别对待”是一个偏正式短语。中心语是“对待”，是个动词，可理解为“对付”，其义是以某种态度或行为加之于人或事物、以特定方式或某种态度看待人或物；修饰语“区别”，可理解为“区分、辨别，差别、不同”，是指两个或两个以上的事物间的不同，当两种相似的事物作比较时，其不同点便是区别。“区别对待”体现的是一种动作、行为的态度、方式，“区别对待”后面跟的就是对象，或是人或是事物；那么其是否合理恰当，值得思考探讨；应将之具体化，有的是另眼相看、厚此薄彼，有的是因人而异、因地制宜、因材施教，联系到具体的社会事实才更好作判断，更易形成明确清晰而恰当的立意。
【参考立意角度】
本作文题并列呈现两个值得探讨的话题，可选其中一个方面切入立意，也可在把握“一视同仁”与“区别对待”的对立统一关系的基础上来选取立意角度，将二者结合起来考虑，具体问题具体分析，辩证看待，落实“两点论”与“重点论”的统一。
(2)参照⒛12年广东省语文高考作文阅卷标准。
篇四：七年级思品上册期末测试题及答案
七年级思品上册期末测试题及答案
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将最符合题意的选项前面的字
该（ ）
A.立即转学，换个新环境 B.要求同学、老师适应自己
C.少与他人交往，专心学习 D.及时调整心态，适应新环境
2.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ )
A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
D.我要与全班同学团结协作，互助前行
3.对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该：①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④把所有精力都用来识记各种知识（ ）
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明（ ）
A.人类最具有智慧 B.人的生命最具有价值
C.人的生命最顽强 D.世界因生命而精彩
5．某校举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是（ )
A.错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识
B.正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同
C.错误的，因为这种演练是实现生命价值的惟一途径
D.正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降
6.在汶川地震和玉树地震中，有的人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空，有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁??他们用自己的实际行动:①诠释了生命的意义 ②提升自己生命的价值 ③延长了自己生命的价值 ④说明了生命的多样性（ )
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7．我们进入青春期以后身体会发生显著变化，主要表现在：①自我意识的增强 ②身体外型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 （ )
1.鲁亮来到新的学校后，面对新的同学、新的老师、新的课程，感到自己难以适应初中生活。他应
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.小辉同学期末考试时学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。这表明（ )
A.他对自己的要求并不十分严格 B.他是个善于独立思考的学生
C.他没有高雅的情趣和正当的爱好 D.他没有全面认识和评价自己
9.有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们（ )
A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.他人对自己的评价最客观
C.要全面认识自己的优点与不足 D.从外在形象认识自己最重要
10.王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。为此，他受到了法律制裁。这告诫我们（ ）
A.情绪是不可以发泄的 B.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的
C.情绪是不可以调节的 D.发泄情绪要求采取合理合法的方式
11．中医认为，“怒伤肝”“恐伤肾”“思伤脾”“忧伤肺”。这说明（ ）
A.情绪损害人的健康 B.消极情绪对人的健康有害
C.人的疾病都是由消极情绪造成的 D.人的健康与情绪无关
12.小宝进入中学后迷上了玩网络游戏，经常迟到、旷课，有时甚至整夜在网吧里浏览不良信息。老师、父母多次对他进行教育，但他仍不思悔改。因为缺钱上网，他多次向小同学索要零花钱。后来因持刀抢劫而被判刑。这说明（ )
A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成长
B.青少年对任何事物都不要有好奇心，要远离网络
C.未成年人自我保护能力较弱，不可能抵制不良诱惑
D.青少年的合法权益最容易受到侵害
13.右图告诉我们（ ）
A.未成年人不能有从众的心理，要抵制不良诱惑
B.要自觉抵制不良诱惑，否则就会付出沉重代价
C.未成年人在现实生活容易受到不法行为的侵犯
D.抽烟、吸毒不违法，抢劫将被送进监狱
14.我们周围有许多不良诱惑，诸如网络游戏的诱惑、金
诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等等。面对这些诱惑，
①可大胆去尝试，从而增强“免疫力” ②不必拒绝这些诱惑，
能沉迷其中 ③要敢于向不良诱惑说“不” ④要用正确的方法
不良诱惑（ ）
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
15.假如你是右图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的
（ ）
A.稳住歹徒，巧妙周旋 B.不顾一切，以死相拼
C.沉着冷静，想法求救 D.讲究智斗，避免伤
亡 是钱的我们：但不战胜
16.七年级学生小松（13岁）的做法中，属于自我保护意识淡薄的是（ ）
A.在十字路口小松看到没车通过，便闯红灯过了马路
B.小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松予以拒绝
C.小松在马路上遇到一自称是小松爸爸单位陌生人，要带小松去吃饭，小松没理睬他
D.走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打电话报警
二、非选择题（共52分）
17.（6分)进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来??
阅读上述材料，回答:
（1）认识自我的途径有哪些？（3分）
（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？（3分）
18.（8分）某校八年级学生小张看到自己所住的小区里有几个小青年染着金黄色的头发，留着小胡子，穿着奇装异服，认为他们很酷，便仿效他们，学着装酷。家长和老师多次对他进行劝告，但他仍然我行我素。后来小张又与这几个小青年混在在一起，学会了抽烟，并经常酗酒??
阅读上述材料，回答:
（1）小张沾染上不良嗜好的原因有哪些?（4分）
（2）为了帮助小张克服不良嗜好，你想对他说些什么？（4分）
19.（9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌词。“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
阅读上述材料，回答:
（1）为什么“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？（4分）
（2）在青春期出现一些心理矛盾和烦恼是否一定会对我们的成长产生不利影响？简述理由。（5分）
20.（8分)2010年4月19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体，士兵李武等负责维持秩序。这时，一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗？只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！”
阅读上述材料，回答:
（1）这位小姑娘宣泄情绪的做法是不可取？为什么？（5分）
（2）请你说出三种调节不良情绪的方法。（3分）
21.（7分)就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分成考察组、采访组开展调查研究，请你一起参与。
【实地考察】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏室、营业性歌舞厅。有些同学经不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而招致敲诈勒索。
（1）请你说出3种青少年抵制不良诱惑的方法。（3分）
【现场采访】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校政教处主任说：我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学校难以对学生的校外言行进行监管；还有，面对一些社会问题，学校有时感觉“势单力薄”。派出所所长说：我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。 （2）请你为减少敲诈勒索学生现象提出2条合理建议。（4分）
22.（14分)2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生了7.1级地震。
◆在地震中，玉树州府结古镇一间由民间人士捐建的孤儿院坍塌。得知6名孤儿及老师被压在废墟下，香港志愿者黄福荣不顾一切地两次冲入废墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬间，却被余震中的二次坍塌压在废墟之中，当场罹难。
（1）请你从珍爱生命、生命的价值两个角度对黄福荣的行为进行评析。（6分)
心，情绪低落。 ◆地震中，有不少人失去了亲人，也有一些人身受重伤。他们中的一部分人为此对生活失去了信
（2）为了让这一部分人恢复对生活的信心，你想对他们说些什么？（至少说出两个方面的要点。4分)
◆4月18日，胡锦涛总书记在玉树灾区视察时指出，我相信，只要我们发扬伟大抗震救灾精神，团结一心，众志成城，就一定能够夺取抗震救灾斗争的胜利！
（3）弘扬抗震救灾精神，我们在日常生活中应该怎做？（说出4个要点即可。4分)
篇五：培养孩子的经验交流
培养孩子的经验交流
培养孩子的>经验交流：在有效期内 做合格父母
真的很高兴能和小学的家长一起聊聊孩子培养的话题，为什么这样说呢？因为大家的孩子小，还有很多发现问题改正问题的机会，等到孩子大了做父母的也就失效了，即使明白了教育孩子的道理也属于后知后觉，来不及了。我看过家庭教育的33个信条，总结的很有道理，有很多条都和我的实际做法不谋而合，其中第27条写到在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。我欣赏的还有一句话：做父母是有效期的，孩子是上天送给我们的>礼物，当你不珍惜的時候，他就把這份甜蜜的礼物收回了。
正常我应该这么介绍自己的儿子，他小学六年12次获得山师附小的特优生，在班里是中队长，学校是大队委，天天执勤，每周播音，是学校十佳少先队员，济南市中小学生信息技术大赛二等奖，山东电视台少儿频道优秀小记者。以优异成绩考取了外国语学校和山大附中，目前是山大附中初二在校学生，担任班长，学生会自律部副部长，演讲朗诵社社长，第一学期末考试班级第一，级部第九，第二学期期末班级第一，级部第二，获得一等校长奖学金，多次主持全校大型活动，学校年级辩论赛中四轮胜出，和队友一起获得冠军。但是我更愿意这样介绍自己的儿子，他懂得分享，所有喜爱的东西愿意与朋友共享；他遵守秩序，从不乱扔垃圾、违章横穿马路；他关爱家人，知道心疼和体贴父母长辈；他明白职责所在，学习自觉自愿，追求上进卓越；他礼貌待人接物，能做到为别人开门、等电梯，在快餐店饭后把餐桌收拾干净恢复原样；他善于沟通交流，听得进去道理，从不行无礼之事。尤其是进入中学，让我更加欣慰的是他热爱运动，喜欢上了篮球，他为人谦和，热心公共事务，把大把的精力用在了学习之外，成绩上又能保持适当的名次。说起开门等电梯，我想到不久前在微信上传播的一篇小文章：你有扶门的习惯吗？欧美国家几乎所有的人都有在公共场合扶门的习惯，走在前面的人都会回头看一下身后有没有人，然后扶着门等身后的人过去，这个小小的动作体现的是礼貌和教养，是郎咸平教授得出自己不如师弟混得好的大道理。教育无小事，但教育全是来自于小事。教育孩子的经验我不敢谈，想有几句话和在座的家长们分享，这是我自己的观点，也是我培养孩子的行动指南：
一、每个孩子都是一座金矿，父母是最好的开掘者
我们来看一下世界最优秀的哈佛大学录取的学生特点吧：1. 优异的学术成绩和研究能力；2. 全面发展的综合素质；3. 非凡的特长表现；4. 独特的个人经历和背景。组合起来哈佛大学的录取要求主要是三个方面：学术能力和水平、领导能力和创新能力、个人品质，这其中只有一条与我们平时所说的学习好有点儿关联，但又不一样，学术成绩指的是在某个领域有所创新有所建树，而绝对不是能够用别人教给你的办法解题，也不是在考试中获得高分。对照哈佛的招生条件，大家觉得是靠学习成绩好考上容易些，还是靠独特的个人经历上哈佛容易些呢？（比如登上珠峰，比如在山区支教一年，比如骑车环游中国）
我有一个同学1995年去了美国，在那里生育培养了两个孩子，她告诉我，上小学
的时候，老师在班里评出许多个NO1，几乎每个孩子都是第一，只是在不同的领域，孩子自己找出自己的优点，老师和父母也帮助孩子发掘并培养孩子的优点，有人是数学王子，有人是歌唱天才，有人棒球打得最好，有人折纸折得最漂亮。无论将来的理想是做一名卡车司机还是一个面包师都会得到真诚的鼓励。无论我们接受与否，事实就是这样，不可能每个孩子都学习好、考试棒，将来能成为专家、官员和企业家也只是凤毛麟角。但每个孩子一定有他的长处和闪光点，现在我们所处的是一个多元的社会，孩子的每一个长处加以培养和鼓励都有可能成为我们孩子现在的喜好，和将来谋生、创业以及成功的基础。另外一个不争的事实是恢复高考以来，各省的文理科状元都没有成为任何一个领域的佼佼者。还有所谓“第十名现象”：第十名左右的小学生，有着难以预想的潜能和创造力，让他们未来在事业上崭露头角，出人头地。这里所指的第十名，并非刚刚好第十名的学生，而是指成绩中庸的学生。根据研究者解释，这个群体的共同特征是：他们受老师和父母的关注不那么多，学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学生因为得到父母、师长过分关注，过分强化学科成绩，反而扼抑了潜能和学习自主性。
所以说比较起来，我们这些所谓优秀孩子的家长，将来孩子的成就很可能比不上排名中游的孩子。无论孩子现在在学校的表现处于怎样的层次都不代表将来的好与坏，他们都是一座有着无穷潜力的金矿。
二、做父母是有效期的，孩子的教育和培养不具有可逆性
一篇文章写道去朋友家的时候见到了他的大女儿，18岁了，和男朋友同居，抽烟、刺青、穿着暴露，对客人没有礼貌。而十年前，姑娘8岁的时候也在朋友家见过这个孩子，当时她很有绘画天赋，能够三两笔就描绘出酒瓶和樱花，父母对于朋友们的夸奖很是受用，只是不肯花费时间和精力在孩子艺术方面的培养上。文章的作者最后写道：突然惊觉 10 年过的好快，好像才昨天的事情，我不认为她的父母現在有资格去批评他們的女儿， 因为一直以来，她的父母只顾着自己，从没重視过
有人把父母与子女的关系分成四个阶段：黄金期（12岁前）、生铁期（青春期）、青铜期（大学到有孩子之前）、白银期（有孩子之后），非常有道理。0到12岁是黄金期，这个阶段，父母是孩子的上帝与偶像，他热爱你、亲昵你、学习你、崇拜你，你对他施加的是一生最初也是最大的影响，孩子是父母的小宝贝、跟屁虫和好朋友，这个阶段就如同烧制瓷器的和泥和制胚阶段，几乎是你怎么引导他怎么成形。我的建议在这个不长的效期内让我们放弃一些应酬、娱乐甚至是对仕途对金钱的追求，当这些与我们教育孩子、引导孩子、陪伴孩子相冲突的时候，你要作出决定：是放弃有效期内父母的义务还是放弃那些20年以后回头来看不过是过眼云烟的功名利禄。中国人的平均寿命接近74
岁，50岁以后的人生幸福与否很大程度上决定于你在陪伴孩子的前十年做出了怎样的引领和付出。
三、好习惯是养成的，不是孩子自己的事情是父母与孩子一起养成的。
这里说说我的做法和体会：我很庆幸孩子一年级的时候我的工作不太忙，下课后我常常能陪他一起写作业，姥姥总是第一时间送上一杯水，切好一盘水果，放好牙签送到孩子的案头，我的要求是进门可以上厕所、洗手、喝水，除此之外的任何活动都要在作业完成之后，开始的时候我陪着他，同时也是监督他，低年级的拼音是个难点，我的孩子掌握的不错，但是也有一点我觉得是个失误，孩子的错别字比较多，每次考试都要因此失分。上个假期我们一起把一年级以来的生字重新复习了一遍，但是效果仍然不太明显，显然是再次印证了初始教育的重要性，教育和学习的结果一旦形成，改变将会变得十分艰难，所以一定要在我们可以掌控的最初帮助孩子养成良好的习惯，这可能会给孩子带来一生的收益。
我们家还有一个好习惯，在孩子教育方面坚持一致性，从不出现爸爸妈妈两个声音，我们坚持小事不苛刻，大事不妥协。大家可能会问大事小事怎么区分呢？我认为有可能影响到孩子的品质，性格和世界观的事叫做大事，大家说还是不好界定，那就举个例子五一我和朋友一家去长岛旅游，夫妻两个带着四岁的女儿，家庭富足，北京上海都有别墅，41岁有的这个闺女，夫妻俩疼爱孩子几乎不让孩子喝饮料，白水一直是主要的饮料，因为有人招待，每顿饭给孩子上果汁，夫妻俩也没拒绝主人的好意，第三天去景点玩，孩子口渴了，不喝清水，要饮料，到这个时候都是小事情，无论给孩子买还是不买都无关孩子的性格品质的养成。爸爸说不买，从小你就是喝清水长大的，清水最解渴，结果孩子不答应，先是撒娇后是哭闹，这个时候就变成了大事。什么大事，那就是你要做出选择，将来你的孩子会以什么样地方式提出和达成她的诉求，撒娇、撒泼甚至要挟如果能让她最初在父母身上得偿所愿，久而久之当她上学工作之后呢，谁来代替你迁就她满足她。值得欣慰的的是最终夫妻俩一致坚持给孩子要么喝白水要么渴着，最终孩子喝了白水。我可以比较自豪的是我的儿子是个懂事理讲道理的孩子，十二年来从没以类似的方式达成一桩心愿，其实四岁以后他就知道这一招没有用，所以也就不会去尝试了。
教育男孩可能和女孩有不同的方式，但有一点应该是共通的，那就是教育孩子做一个讲道理有担当的人，我们从他4、5岁开始就和他商量事情，一家人共同作出决定，无论什么要求我都不会用简单的行与不行来答复，而是把为什么可以为什么不可以讲给他听。他是个男孩子，需要照顾妈妈，只要有重一点的东西需要拿，都会让他先拿，拿不了的妈妈再拿，我希望他做一个有担当的男子汉。
还有一个习惯我认为很好，从儿子开始认字我就常常把要表达的关爱、希冀或者不满前一天晚上写下来，放在他书包旁，开始用很多拼音，后来就全成了文字，第二天一早他会认真地看，看完会沉默一会儿，若有所思，我在用行动告诉他，爱不仅仅是内心的牵挂，也要温情地表达；从七岁开始我在他每一个生日的清晨会写给他一封长长的信，少的时候3、4千字，多时5、6千言，在信里我会带着他一起回顾我们一年中值得记忆的美好片段，我会表达爱意、关怀和自豪，我会和他探讨读书、锻炼和旅游，告诉他什么是真正的快乐与幸福，告诉他我们希望他成长为怎样一个男子汉，一点点地传授给他行事做人的道理，这些信他都会认真地收好，我觉得很多道理他都记在了心里，也反映
到了日常行动中。高年级他有了手机，我会常常给他发一些百科知识、历史典故、诗词名句给他，他的收件箱里存得满满的都是这些内容，我想最起码他会偶尔翻出来看，对他增长知识一定有一些帮助，我们每个人都会有一些闲暇，关键是你有没有带一本书在身边，又是否愿意动动手指，传达给孩子一些有用的东西。
我们爱孩子但并不宠他，更不随时盯着他，我告诉他他有他的主要任务，自己来管理，我们有我们的工作和娱乐，我们来经营，他是我们生活的重点但不是全部，四年级以后我么几乎没有管过他的学习，需要老师签字的内容他会找姥姥替代，不忙的时候我会约他骑车、打球、打牌、看电影、逛书店，他也会根据自己的安排喜好答应或者拒绝，我们是相亲相爱的又保持着距离的一对父子。
四、每个孩子身上都有父母的影子，父母的言行举止、世界观、方法论都会在孩子身上留下印记。
有人教育孩子语言是一套，行动是另一套，时间久了就会给孩子造成不好的影响，你自私自利，时时处处算计别人，爱占小便宜，孩子怎么可能成为大方的人。你闯红灯、乱扔杂物、公共场合吸烟、高速超速遮挡号牌，你这样做的时候他就在你身边，你又怎么教育他成为一个遵纪守法道德高尚的公民。我们夫妻俩喜欢看书，家里的书籍有一千多本，周末我们喜欢逛书店和书市，孩子也跟着我们一起逛，生日和节日他都会收到我们给他买的书籍，久而久之就比较喜欢看书。我们喜欢旅游，觉得行万里路胜过读万卷书，孩子小小的年纪足迹也到达过欧洲美洲澳洲和亚洲的日本和东南亚。我们在欧洲旅游时遇到一个好的导游，他把欧洲的历史、文化、风土、习俗介绍得头头是道，许多人物事件关系如数家珍，我们孩子天天形影不离地跟着他，我就趁机给他讲什么是听说什么是知道什么是懂得什么是精通，从那以后遇到任何模棱两可的事情我都要求他记下来，查清楚讲给我们听。从那后他就开始关注德国，励志学习第二门外语。在旅行的过程中导游和我们探讨信仰，说欧美人最怕没有信仰的中国人，因为没有信仰就没有底线，我和导游辩论，从孟子的舍生取义说到范仲淹的先天下忧而忧后天下乐而乐；从人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥，说到苟利天下生死以，岂因祸福避趋之的林则徐，老百姓都知道离地三尺有神灵，人在做天在看的道理，渊源流长的中国>传统文化就是我们理念和信仰，学习他尊崇他也是一种信仰。那一次，导游接受了我的观点，孩子也记下了这些名句，而且从此后当我要求他背诵岳阳楼记、琵琶行、长恨歌、将进酒的时候，他很愉快地就答应并且做到了，在特定的环境里背景下教育孩子，教育的效果就容易达成。爱我们的孩子只是人类的一种本能，会教育孩子才是一种本领，本能人人都有，本领却需要学习。所以说我们做家长的也要不断学习，教育孩子不是说今天你想起一个道理，把他叫到跟前说：来，今天我给你讲个道理。孩子越大越不吃这一套，一个儿子的同学进入青春期了，父母说东他往西，说白他说黑，那父母反其道而行之，被他马上识破，说别来这一套，就跟你心里想的反着做。孩子到了这个阶段，你跟他讲大道理，你越讲他越烦，适得其反，你想和他沟通，他不和你玩，怎么办？沟通要随时随地，既要看父母的反应能力又要看你的知识面了。我们大多数都是>第一次也是唯一一次肩负父母这个职能担当这个岗位，没有经验不能尝试也做不到推倒重新来过，唯有兢兢业业，小心翼翼地用尽心思才可能把这件百年大计做好，看书学习交流都是一种促进。发现我们自己的不足很难，发现我们孩子的不足并帮助他们改正更难，让我们更早一点觉悟，更早一点行动起来，为了孩子漫长而又精彩的人生长路，再多用心一些努力一些。
五、热心孩子教育不要只看学习成绩，很多事情比成绩更重要
李开复在2000年以后先后给中国学生们写了7封信，给家长们写了一封，信中谈到教育孩子和孩子成长的一些建议，我的理解首先要人格完美，然后生活幸福，最后事业成功。这是培养的顺序，也是成长的顺序。研究表明管理岗位上的人情商比智商的作用大9倍，情商是什么：是与人相处的能力，是团队合作的能力，是设身处地为他人着想的能力，是认知自我评价自我的能力，这些能力在语文数学英语课本上没有，在钢琴舞蹈书法的>培训课上没有，在哪里有呢？在父母的待人接物上，在言行举止中，在潜移默化里，在身体力行里。我们常常抱怨这个社会缺少什么？缺少信任，缺少忠诚，缺少持久，缺少合作，缺少爱心，大家知道物以稀为贵，现在缺少的正是将来有价值的，如果我们不仅仅把眼光注视在孩子的考分上，培养他做一个正直、诚实、有合作精神、做事持之以恒的孩子，即使他考不出高分，上不了名校，你觉得他的人生会没有希望会不精彩吗？看看我们身边的年轻员工，有些人你会觉得他不会干活而不喜欢他，你希望自己的孩子长大后成为他吗？你会因为某些人自私而不提拔他，你希望自己的孩子成长成他吗？所以说我们的眼睛不要只盯着分数和名次，还有许多更重要其实也更简单的事情等着我们去发现去培养。
关于课外辅导，儿子一直坚持下来的只有一门英语，一起参加英语课外班的孩子很多半途而废了，理由就是听说另一个班比这个好，结果后来另一个也没坚持下来，就像我们不可能找到一份最满意的工作，遇上一个对你最好的领导，孩子也不可能摊上一个最好的>班主任，培训班一样没有最好最差之分，许多不能改变的事情就要教育孩子和说服自己，接受和坚持，没有比坚持下来更好的选择了。所以儿子的英语一直最好，至于其他课程，我也在培训学校交了钱，只是当孩子遇到困难，某些知识某一门课程有听不太懂的时候，我会跟培训学校联系，让他们有针对性地给孩子上几次课。
还有一点建议我不得不提，在山师附小家委会和山大附中家委会为大家服务时我都遇到了同样的问题，而且具有普遍性，那就是家长对孩子的关心过度，该管的管，不该管的也管，而且有一管到底，不达目标誓不罢休的决心。小学我遇到过家长联合弹劾任课老师的事，初中也遇到过，有成功的但多数没到达目的，先放下老师是不是合格不说，很多家长通过这个事情给孩子传递了两个信息：1、孩子你有问题爸爸妈妈帮你解决，最具代表性的是梦鸽同志；2、学习不好不是你的问题，应该从客观方面找原因。前不久孩子班里也分到了一位刚刚走上工作岗位的老师，很多家长对老师的教学水平不满意，我就这个问题给我的孩子讲了一个小>故事：美国密歇跟州比犹拉县附近有一个农场，农场主为方便栓牛，在庄园一颗榆树的树干上箍了一个铁圈，随着榆树的长大，铁圈慢慢地长进了树身里，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。一年，当地发生了一种奇怪的榆树病，方圆几十里的榆树全部死亡，唯独那颗箍了铁圈、留下伤痕的榆树却存活下来。研究结果发现，正是那个给他带来伤害的铁圈救了他，他从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁，所以才对真菌产生了免疫力。这是一个真实的故事，这棵树至今仍郁郁葱葱地生长在的那个农场里，充满生机和活力。不仅是树，人也是如此，伤害有时会成为生命的一道养料，让生命在伤害中变得更刚毅，更坚强，更充满生机、活力和希望。同时也让伤害成为一个惊醒，把伤害转化为历练自己灵性生命的正能量。每一个在你的生命里出现的人，都是有原因的。喜欢你的人给了你温暖和>勇气。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容与尊重。不喜欢你的人，让你自省与成长。没有人是无缘无故出现在你的生命里的，每一个人的出现都各有因缘，都值得感激和珍惜！
字数作文