中东难民口头作文

篇一：目击中东难民的苦难

目击中东难民的苦难

1月25日，安吉丽娜·朱莉在伊拉克杜胡克省的一个难民营。

2007年到现在，我去过伊拉克五次，从未见过像现在这样苦痛的景象。

我访问过难民营和非正式定居点，那里居住着流离失所的伊拉克人和叙利亚难民。他们逃离战火纷飞的家乡，绝望地寻觅栖身之所。

叙利亚有2300万人口，持续了近四年的战争导致近一半人口背井离乡。在伊拉克本国，有两百万人逃离冲突和极端组织的恐怖统治。这些难民和流离失所者都目睹过无可言喻的暴行。孩子失学，大人艰难求生，被四面八方的暴力围困着。

这些年来，我探访过很多难民营，每一次我都坐在帐篷里，聆听他们的故事。然后尽我所能地向他们提供支持。对他们说一些表示休戚与共的话语，给予他们一些贴心的指导。但是这一次，我说不出话来。

当一位母亲泪流满面地说，她女儿落入了伊斯兰国（Islamic State，或称ISIS）之手，她希望自己也在那里时，你能说些什么呢？她说，即便自己肯定会遭到强奸和折磨，也总比和女儿分开强。

当一个13岁的女孩，描述她和其他女孩一起住在仓库里，每一次会有三个人被拉出去，遭到男性强奸时，你能说些什么呢？她的兄弟得知此事后自杀了。

当一个和我年纪相仿的女人，看着你的眼睛对你说，全家人当着她的面被杀害，现在她孤身住在帐篷里，靠最低口粮生活时，你能说些什么呢？

住在隔壁一个帐篷的这家人有八个孩子，却没有父母。父亲被杀害。母亲失踪，极有可能是被掳走了。家中唯一的经济支柱是一个19岁的男孩。当我说，对于他这样的年纪，这个责任负担非常沉重时，他只是面带笑容，用胳膊搂住了妹妹。他告诉我，他很庆幸自己有工作的机会，可以帮助家人。这是他的由衷之言。他和家人是未来的希望。巨大的困难压不垮他

们。

你永远无法做好心理准备，来面对如此巨大的个人痛苦：这些与苦难和死亡有关的经历，这些忍饥挨饿、饱受创伤的孩子投来的目光。

他们以为已经被我们放弃，谁又能责怪他们这么想呢？他们获得的人道主义援助，和他们所需的相差悬殊。自从12个月前日内瓦会谈破裂以来，结束叙利亚战争的努力就没有取得任何进展。叙利亚的战火在熊熊燃烧，伊拉克的很多地区也沦为战区。很多国家向他们关闭了大门。他们无处可去。

叙利亚的邻国已经接受了将近400万叙利亚难民，但它们已经快达到极限。叙利亚难民目前占约旦人口的10％。在黎巴嫩，每四个人当中就有一个叙利亚人。他们需要食物、住所、教育、医疗保健和工作。这意味着可供当地人享受的资源会变少。在这些压力之下，比它们更富裕的国家也可能会崩溃。

关于恐惧、油桶炸弹和大屠杀的报道已经司空见惯。现在有一种把目光转向国内的强烈势头，要开始关注我们自己的问题。

但是，这里有个明确的事实，即我们无法置身于这场危机之外。极端主义的蔓延、外国武装分子人数的激增、新恐怖主义的威胁——只有结束叙利亚的战争，才能开始扭转这些问题的走向。如果不这样，我们就只是在做些边边角角的修补。

处于危险之中的，不仅是数以百万计的人们的生命和中东的未来，还包括国际体系的信誉。如果我们似乎能容忍每天发生在叙利亚和伊拉克的人道主义罪行，那么我们保护人权的承诺和责任又该作何解释？

联合国难民署在第二次世界大战之后成立，其目的在于帮助人们在冲突之后重返家园。当初之所以成立这个机构，并不是为了年复一年地为那些可能永远回不了家的人提供食物，这些人的子女可能在出生时没有国籍，他们的国家可能永远也看不到和平。但是，目前的情况正是如此，全世界共有5100万名难民、寻求庇护者和流离失所者，

该组织历史上所有时期。

我们必须为叙利亚的邻国提供更多援助，帮他们分担数以百万计的难民所造成的巨大压力。联合国的人道主义诉求严重缺乏资金支持。该地区之外的国家应该为那些需要重新安置的最脆弱的难民提供庇护——例如那些曾遭到强奸或者受过折磨的人。最重要的是，国际社会作

为一个整体，必须找到一个和平解决问题的途径。仅仅在家里、在我们的报纸上，以及在我们的机构中捍卫我们的价值观是不够的。我们还必须在中东的难民营和叙利亚被摧毁的空城之中捍卫它们。

篇二：难民问题

匈牙利是受近年来周边冲突国家移民潮影响最严重的国家，这些移民都希望借道匈牙利进入欧盟。今年以来已经有7.8万余人申请在匈牙利避难，其中7.76万人已经从塞尔维亚进入匈牙利。同样作为移民进入欧盟国家的大门，意大利、希腊、马其顿等国家面对越来越多的移民也表现出了“无法为继”的状态。如何消化如此巨大的难民潮是欧盟国家目前面临的一项重大挑战。各国在处理难民问题上持怎样不同的态度，又出台了哪些政策呢？

西班牙：遣返协议令难民却步

不久前，很多难民仍会尝试通过西班牙与非洲的边界逃至欧洲，但这3个月以来，西班牙对于难民来说，已经不再是进入欧洲的主要入口了。

据欧盟边境管理局（Frontex）的资料显示，2014年共有7800名难民成功非法进入西班牙。这与2006年的3.9万人相比，减少了很多。那么，在难民总数越来越多的大背景下，经由西班牙进入欧洲的难民人数何以减少呢？西班牙内政部表示，越境人数下降跟政府与摩洛哥合作巡逻边境的做法有直接关系。此外，西班牙与塞内加尔、毛里塔尼亚及尼日利亚等国达成了遣返协议，令想要越境的难民却步。现在，西班牙的难民主要来自叙利亚或伊拉克等冲突地区。他们通过地中海东部及巴尔干地区进入欧洲，因此西班牙已经不是主要的偷渡通道了。

根据西班牙法律，非法移民最多可在收容所被容留60天。不过，所有在到达西班牙以前曾进入过其他欧盟国家的难民都会被遣返到难民最初进入的欧盟国家。

波兰：难民营偏远 基督徒更受欢迎

波兰的难民大多来自乌克兰、俄罗斯、塔吉克斯坦等国。2014年，共有约8020名难民到波兰申请庇护，当中有一半申请人为俄罗斯公民。他们绝大部分都是车臣人（91%）。对于一些想到西欧的难民来说，波兰亦是一个过境国。

不过波兰对待难民的方式受到人权组织的猛烈批评。虽然难民能得到最基本的援助，但大部分难民中心都设在前军营或前工人疗养院的旧址上，地点非常偏远。因此，难民非常缺乏融入社会或是直接接触当地人的机会。

波兰公民在接受难民时十分注重难民的宗教背景。一份7月份的民意调查显示，约7成受访者不愿意接收穆斯林及非洲国家的难民。如果难民是基督徒，就会相对地更受欢迎一些。

奥地利：政府与民间团体合作“消化”

奥地利是深受难民喜爱的目的地之一。2015年上半年，已经有超过2.7万难民在奥地利申请庇护，人数比2014年上半年多出3倍。他们大多来自叙利亚、阿富汗或伊拉克。这一趋势让奥地利政府备受压力。如何将所有难民合理分配到各个州是奥地利政府面临的一大政治难题。目前，奥地利只有3个州能完成接收分配难民数量的任务。

此外，奥地利政府希望通过修改宪法，迫使各个州积极接收难民。但是，很多州对于政府的这种态度表示反对，有的州甚至还爆发了民众的“排外”游行。

众多难民无法“消化”，于是，奥地利就有人自发地组织起来帮助难民。奥地利内政部也会帮助难民寻找私人住宿，另有民间团体把旅馆或酒店改建成难民庇护所，还有许多志愿者为难民提供语言课程，帮助他们更好地融入当地社会。

瑞典：政府非常努力 接近承载极限

瑞典的难民庇护政策算是众多欧盟国家之中较慷慨的了。以该国总人口960万来计算，瑞典接收难民的比例最高。据统计，2014年，共有约8.13万人在瑞典申请庇护，3.06万份申请获得认可，其中叙利亚难民身份获认可的比例最高。

通过语言课、文化课、职业培训及实习等方式，瑞典政府希望帮助移民尽快融入当地的劳动市场，以解决难民的就业和经济问题。但是，伴随移民而来的住房供应紧张、小社区人口压力增加及移民失业等问题，已经令这个国家的承载能力接近临界点。社会问题带来了政治博弈，最新调查显示，当地对接收移民持反对态度的瑞典民主党的支持者已超过20%。

意大利：安置方式令人“摸不着头脑”

拥有逾7500公里海岸线，完全无法阻止偷渡船入境，也是难民选择进入欧洲的首选国之一。

今年7月，意大利爆发了民众针对难民收容问题的抗议活动。在意大利北部城市特雷维索，由于持续数日的激烈抗议，当地政府被迫于17日宣布将居住于城郊一所建筑内的百余名难民迁出该市。特雷维索居民抱怨政府在难民迁入之前没有发出任何通知，担心难民的涌入会引发安全问题及房地产价格下跌。一些民众认为，他们这样做并非种族歧视，而是“希望回归正常的生活”。

面对大批涌入意大利的来自非洲或中东地区的难民，意大利政府的安置措施依然显得有些“摸不着头脑”，早在去年6月，联合国难民署就对意大利政府将难民安置在停车场上的行为提出了异议。当时，意大利有关部门把近400名来自非洲和叙利亚的难民分别安置在罗马和米兰的两个停车场中。联合国难民事务

高级专员办事处认为，意大利当局仅仅是将难民安置在停车场上，而没有提供资金和食物，这是很不负责的行为，令人无法接受。

同时，在欧盟内部，意大利多次指责欧盟其他国家在难民安置问题上不作为。据国际移民组织的记录，去年全年意大利的非法移民人数为17万，而今年以来已有约10万多名利比亚难民横渡地中海进入意大利。相信作为目前难民进入欧洲的主要通道之一，意大利有苦难言。意大利政府一边不得不出于人道派遣军队在地中海搜救可能因偷渡丢掉生命的避难者，一边又面临无法安置他们的困境。

希腊：用欧盟拨款安置难民

今年爆发的希腊债务危机是与欧洲难民问题并行的令欧盟首脑们焦心的两大难题。那么头顶上悬着的剑刚刚移开的希腊，又是如何顶住难民潮压力的呢？

据台湾“中央社”8月10日报道，欧盟10日宣布，已通过用24亿欧元经费来协助成员国在未来若干年应对难民大量涌入问题的决议。欧盟官员表示，这笔经费将用于协助意大利和希腊等国家设立接待中心并融合这些难民。经费的用途也包括协助各成员国改善对边界的监督，并推进相关计划将无法获准入境的难民遣送。

作为“欧盟边境”国家，西班牙、波兰、奥地利、瑞典、意大利和希腊都为移民安置问题伤透了脑经，移民安置下一步何去何从，相信需要欧盟各国进一步加强合作，共同应对挑战。

荷兰：最苛刻排外

避难法最为苛刻的则是荷兰。据悉,至少2/3的难民申请不被批准。申请失败后,难民必须在28天內离开该国。难民抱怨,政府只提供“床、浴室和面包”。在难民宿舍留宿一晚他们就必须回到街上。波兰大部分难民中心都设于偏远的前军营或前工人疗养院。难民很难融入社会。而约7成波兰受访者表示,不愿意接收穆斯林及非洲国家难民。（国搜国际综合中国日报网、环球时报网报道） 三、难民产生的原因复杂，战争和冲突仍是催生难民的主导因素

目前，全球已有近1000万难民。被迫逃离自己国家成为难民，其原因归纳起来不外乎以下几种情况：战争、国家动乱、政权更迭、领土争端、种族纷争、政治和宗教迫害。这些政治的、经济的、宗教的因素都提供了产生难民的可能性，多种因素的互动导致武力和战争因素的介入则直接引发大规模的难民潮。当今世界难民群体中，战争和冲突产生的难民数量始终排在第一位。冷战结束之后，战争和冲突的性质发生了很大变化，政治和宗教的影响空前扩大，特定区域内对手明确的“正规”战争演化为反政府武装、教派武装与政府军之间时断时续的长期冲突，平民经常被卷入战火，致使成为难民或国内流离失所者。随着又一次世界性民族主义的兴起，由民族冲突、资源争夺和国家内部政治派别战乱产生的难民成为主体。欧洲外高加索、巴尔干和中非地区的难民大部分是民族或部族冲突的直接受害者；非洲苏丹达尔富尔冲突起源于水源、牧场等农牧资源的争夺；伊拉克战争本质上是列强控制世界石油资源的战争，国内教派的争斗致使国家政治局势难以稳定，最终导致大批国民流落国外成为难民。如果从更深层次的视角观察，当今世界产生难民的多种动因都可以归结到一条根本原因之下———世界政治、经济发展的不平衡。政治见解的对立、对自然资源控制的竞争以及难以平息的种族和宗教派别歧见，矛盾的激化导致冲突和战争的爆发，为世界范围内的难民潮提供了动力。

2015年以来，叙利亚、利比亚等中东、北非地区战乱不断、持续动荡，加上“伊斯兰国”极端组织猖獗蔓延，阿富汗塔利班卷土重来，使得大批难民涌向欧洲。8月以来的数量更是大大增加，成为二战以来最大规模的难民潮。据欧盟委员会主席容克9月9日在欧洲议会上说的最新数字，今年已有50万难民进入欧洲，大部分是为了逃离叙利亚的战火，受此影响最深的国家是希腊、匈牙利、意大利。现在，相当部分难民已通过匈牙利和奥地利等国进入德国等国家。

尽管难民通过重重险阻到达欧洲，但前途仍不乐观。难民人数的不断增多，使得与这些难民国有边境接壤的国家不堪重负，欧洲多国纷纷对边境进行管控，也难以遏制难民潮。难民问题已经严重威胁欧洲的经济、社会状况和地区安全局

篇三：难民最终版

难民

摘要：由于叙利亚内战和IS的原因，造成了越来越多的难民背井离乡，逃往欧洲。不同国家国情不同，应对难民潮的处置方法不同。沉睡的天使引起对于难民的思考：人性与道德，国家利益和现状都是在考量范围之内。

关键字：叙利亚背井离乡难民

前言

2015年9月2日，一名叙利亚3岁男童伏尸土耳其海滩的照片在全球各大社交媒体上热传。“被冲上岸的人”的标签令其成为某网站的世界最热门话题。这张凄惨的照片登上了几乎英国所有主要报纸的头版，包括一些此前曾对移民危机采取强硬立场的报纸[1]。叙利亚再次成为人们热议的焦点。曾经的它也是一个充满魅力的国度。时装周、车水马龙的市场、旅游度假区、古建筑、甚至赌场……战前的叙利亚是个热情好客而有吸引力的地方。由于IS和叙利亚内战已经让这个国家变得面目全非，让世人看惯了它的颓圮，越来越多的难民也成为了它的标签。

难民潮形成的原因

曾有人这样描述叙利亚人：住在流着奶与蜜的地方，心向欧洲却葬身地中海，这是叙利亚人的“地命海心”。叙利亚内战至今已五年多，从叙利亚逃出的大量难民为欧洲带来极为头痛的难题。这场内战始于2011年春天的“阿拉伯之春”，全国掀起反抗独裁总裁巴沙尔·阿萨德的示威，而政府军则以血腥镇压。对抗发展为内战，双方彼此仇恨，手段都极为残暴，发生多起大屠杀。截止2015年4月，死亡人数已超过31万。国际社会指责政府军和反抗军均严重违反人权，甚至大量使用化学武器。760万叙利亚人无家可归，超过400万人逃离国土，成为难民。在2015年，已有36万难民和非法移民横渡地中海进入欧洲，途中意外死亡和失踪的人数已高达2800人，他们逃离战火纷飞的家乡，穿过怒涛翻涌的海洋，即使侥幸登上新生活的海岸，面对他们的还有层层关卡：密布的铁丝网、无处不在的警察和充满未知

的未来[2]。而这也是继二战后欧洲面临的最大难民潮

各国应对难民的态度

曾看过一个报道，难民们的态度是：宁愿死在外面，也不愿回到叙利亚。据联合国难民署统计，自2011年3月叙利亚危机爆发以来，逃至黎巴嫩的叙利亚难民多达120万。黎巴嫩已成为全球难民比例最高的国家，平均每1000人中就有232人是难民。黎巴嫩政府多次表示无力继续承担这一重负，呼吁国际社会向黎巴嫩提供更多帮助。在2015年1月5日起严格限制叙利亚难民进入黎巴嫩，在前往邻国避难受阻的背景下，不少难民冒险偷渡欧洲。根据联合国难民署发布的数据，2015年前8个月，已有30万难民和非法移民横渡地中海进入欧洲，超过2014年的总和，途中意外死亡人数已超过2500人。而更多的专业人士认为：欧洲也并非铁板一块，但是类似希腊这样的国家就算有意愿也有可能能力不足，更多的指望那些既有能力又有意愿接收难民的欧洲大国，例如德国。所以德国会是一个风向标，默克尔说宪法规定我们不可以拒绝难民的，但是在多大程度上接收难民，德国政府如何向纳税人或是各个州解释等很多问题是需要考虑的[3]。而经过长时间的争执之后，我们看到了在当地时间周三，欧盟委员会主席容克利用“盟情咨文”的机会，呼吁欧盟在此前的基础上再接收12万难民。他说：从2015年年初，大概有50万人进入欧洲，大部分是为了逃离叙利亚的战火。受影响最深的国家是希腊，接收了21.3万难民，匈牙利接收了14.5万难民，意大利接收了11.5万。如果今天，在这些来自中东、非洲的男人、女人眼里，欧洲仍然能代表一线希望，一个安稳的天堂，这是值得我们骄傲而不是惧怕的事情，我知道欧洲无法容纳所有的可怜人，但就算在现在这前所未有的难民潮面前，他们仍只是欧盟总人口的0.11%。我们海上救援的力量增加了三倍。自那以后，超过12.2万生命被拯救。而且在我看来，那些目前接收了最多难民的国家不应该是孤立无援的，所以我们在五月采取紧急措施，要求各国安置已经到达的难民四万人，再从意大利、匈牙利、希腊接收12万难民。我们通过欧盟的外交专员莫盖尼，通过金融手段，拨款18亿欧元来建立一个“维护稳定并解决非洲非常规移民根源问题的紧急信托基金”来增加当地的就业机会，以此来应对移民可能带来的不稳定和

非法移民的问题。”[4]

唤起的思考

很多人在吐槽国家的处理手法，但是不涉及自身利益，很多人都可能只是“站着说话不腰疼”，在真正的接收难民时，我们需要考量我们的国家接收能力，怎样安置，如何向纳税人解释，如何创造新的就业机会以此来应对移民带来的社会危机等等。也会有很多人说明：这些都是我们的借口。但是对于难民，我们抱有慈悲和同情心来对待难民，是作为我们同为人民的同理心，但是，对于国情的基本了解，对于国民情况以及经济状况的分析，怎样应对不可一度的因为自身的同情心泛滥，而做出国家之力不可承担的重担，而让更多的人面临同样的困顿之局。沉睡的天使让我们震惊和悲痛，但是对于更好的处理国家与国际的关系，增强国力，早日实现祖国的伟大复兴，避免在我国出现这样的情况，对于他国有难，我们量力而为，发展壮大自身的实力，才是我们国家以及我们90后所要做的事情。一味的吐槽和不切实际的同情不应该也不能成为表现我们未来国家栋梁有为青年的思想和行为。最后，做好自己，充实自己，才能帮助别人。

参考文献

[1]凤凰网《“一切都没有了，我希望将孩子埋葬，然后坐在他们身边直至死亡”》2015.09.05.

[2]凤凰网《难民的“长征”》2015.10.26.

[3]凤凰网《“他们宁愿在外面死去，也不愿再回到叙利亚》2015.09.16.

[4]凤凰网《欧洲人应该记得，几乎每一个欧洲人都曾经是难民》2015.09.10.

篇四：徐振维老师的口头作文课

徐振维老师（特级教师、上海市教研室语文教研员）的 口头作文课——

“给我一片绿”

时间：1993年春； 地点：四川南充中学； 年级：初二

第一课时

师：初次见面，请——多关照（鞠躬）。（生笑，紧张的气氛顿失）今天我们一起来进行口头作文训练。要求是（读《教学大纲》的有关要求，略）题目嘛，很有意思，保证每个同学有话可讲（板书：给我一片绿），五个字——给我一片绿。请大家先在心里把题目默念一遍。（稍停）再小声地念一遍，一、二、三——

生：（齐）给我一片绿。

师：再大声地念一遍。一、二、三——

生：（齐）给我一片绿。

师：（由衷地）好，合作得非常好！（生兴奋）现在我们一起先来把题目的意思弄清楚（板书：审题），请问这个题目最关键的是哪个词？

生：绿。

师：哎呀，你看，我们这么快就达成一致了。（众笑，生兴奋）对，这个题目的关键是“绿”，那么如果单以“绿”为题和“给我一片绿”这个题目有没有区别？区别在哪儿？

请这位男子汉来说说。（众笑）

生：有区别。首先是“绿”的含义不同，“给我一片绿”中的“绿”有多种含义。

师：（点头，追问）其次呢？有首先，必有其次（众大笑），谁来说？

生：其次是有一个限制词：“一(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:中东难民口头作文)片”。

师：还有吗？第三呢？请这位没举手的同学说说。 生：还有“给我”，是“给我一片绿”，含有“祈求”、“渴望”等意思，总之，要把我摆进去。

师：（赞赏地）这位没举手的同学发表了多好的意见啊！真让我（两字一停顿）喜出望外。刚才那位男同学说了“绿”有多种含义，我很想听得再仔细一点，请你就此阐释阐释。

生：可以从生态平衡和和平方面来考虑。

师：说了两点意见，你的贡献很大了。（众笑）他说的都是象征意义，想一想，绿还可以象征什么？

生：（抒情地）由绿可以想到生命、希望、军营、艺术、宁静、和平??

师：（惊喜）太好了，你的发言让我想到你是一位爱写诗的姑娘，你的话怎么那样有诗意呢？（众笑，生信心倍增，一时间，十几只手都举起来了）。

生：绿象征希望。

生：象征事业。

生：象征未来。

生：象征万古长青的友谊。

师，谁还有新的思路？我们请第二位男同学发言。 生：绿还象征着平凡，因为红花还要绿叶扶。

师：哎呀，你看，我们的同学思维是多么的活跃，把这个“绿”字开拓出这么广阔的意境出来。那么，我们要作“给我一片绿”的口头作文，需要选哪些材料呢？这是我们要讨论的第二个问题。（板书：选材）刚才有位同学已经提醒我们，作这篇文章时一定要自己摆进去，才能有感而发。那么，如果以“绿”来寓和平，从和平的角度来谈，能不能把自己摆进去，能不能谈得具体？

生：能，必须说自己心中的那片绿。

师：（笑）你没有十分听清楚我的问题。我是问从和平的角度来谈，能不能说具体。

生：能。因为和平鸽嘴里叼的橄榄枝是绿色的，可以联系着说（众笑）。

师：我的周围有战争吗？没有！我不在伊拉克，不在科威特，不在索马里。战火和硝烟都离我很远很远。如果说“绿”就是和平，那我拥有了没有呢？（生点头，思考）应该说，现在正热切地盼望“和平”这片“绿”的是正处在战争的水深火热之中的难民，我们虽然处在和平之中，当然也可以为他们想，为他们盼；但是，从“给我”这一题目来看，“我”

所盼望的绿应该更切合“我”的实际。同学们选材时不妨拓展思路，从正反两个方面来考虑。有同学说绿象征着宁静，那么宁静的反面是什么呢？

生：喧闹、喧嚣。

师：和谐的反面呢？

生：杂乱。

师：（缓慢地）我希望我的生活是宁静的，和谐的，但我的住所里深夜还听到车声不断；我有各种各样的爱好，我希望自由、和谐、有章法的生活。但各种课业负担压得我喘不过气来。宁静、自由、和谐，不正是我希望的那片绿吗？请给我吧！下面请同学们用五分钟的时间，采取相互讨论的方式进一步探讨选材的问题，并且同时考虑如何组织材料（板书：构思）。这就涉及到构思了。文要好看不喜平，写文章要讲究起伏照应，说话也得有层次，有详略。（学生讨论，老师巡视，不时地与学生交流。五分钟后）

师：为了相互启发，哪位同学愿意把自己想到的先说一说？

生：绿象征着生机和活力，象征着希望与生命??，近年来，这片绿已失去了它原有的光彩。垃圾成堆，水源污染，臭氧层遭破坏，洪水泛滥，酸雨肆虐??，我作为一个公民，要用自己的双手和爱心去保护这一片绿。

师：好，很好。开头抒情，结尾发议论，讲的都是真心

话，给100分。（生哗然）怎么，不能给100分？

生：不能。

师：为什么？我们只要求谈谈材料和构思，她就在作口头作文了。她已走在时间的前面了（众笑），应该鼓励。不过，她的口头作文在选材和组材上有没有缺陷呢？

生：有，内容平淡，没有重点。

生：她说得太空洞了，光喊大口号。

师：（亲切地）你对她俩的意见是否想得通？

生：想不通，我说的都是真心话。

师：（风趣地）两位女同学穿的都是紫裙子，颜色鲜艳，观点鲜明（众笑）。说她光喊大口号吧，我不赞成，说有内容吧，又不够具体。我并没有限制这个作文的文体，但这样的题目还是在叙事的基础上再抒情议论好。再谈谈选什么材料吧。

生：我选生活琐事，选父母、同学朋友对我的爱。 师：你是把父母、同学对你的爱比作绿吧？那么请问：他们爱不爱你？

生：爱呀。

师：（风趣地）哎呀，你已经有了一大片绿了，你还祈求什么呢？（众大笑）

生：我可以谈我的生活。谈大家对我的关心和帮助。 师：（亲切地）我对那位同学的意见也适合你。想想吧，

篇五：口头作文题目50则

口头作文题目

1.我的学习生活

2.我的一个愿望

3. 我和电视

4. 家乡新变化（新貌）

5. 家乡的风俗（婚丧礼仪，重要的节日活动，衣食文化）

6. 家乡风光

7. 怎样跟同学（或同事）相处

8. 谈谈社会公德

9. 给我深刻印象的一部电影

10. 我最爱读的小说

11. 我最爱听（或最爱唱）的一首歌

12. 记忆深刻的故事（童话、传说）

13. 谦虚是美德

14. 我最感兴趣的一件事

15. 自然环境和我

16. 我的家庭

17. 一个愉快的假日

18. 一句格言给我的启示

19. 我所在的集体

20. 我的读书生活

21. 我的一个梦想

22. 一部电影（或电视剧）的观后感

23. 谈谈自己对某一社会现象的看法

24.怎样理解“送人玫瑰，手留余香”

25.怎样理解“一分耕耘，一分收获”

26.怎样理解“学会做人，学会做事，学会求知，学会共处

27.怎样理解“知识就是财富”

28. 怎样做一个文明的中学生

29. 怎样理解“金无足赤，人无完人”

30. 怎样建设和谐班级

31.怎样理解“我为人人，人人为我

32.怎样理解“昨天，今天，明天”

33. 怎样理解“细节决定成败”

”

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